關(guān)于幸福的周記四百字:觸摸幸福的溫度
在第二小學(xué)里，提的最多的就是“幸�！倍帧Ｔ谶@個(gè)美麗的家園里，我在悄悄觸摸著幸福的溫度。
那天，自行車(chē)沒(méi)氣了，我正想推著車(chē)子回家。走到學(xué)校門(mén)口，忽然想起了門(mén)衛(wèi)室里有打氣筒。在門(mén)崗放上打氣筒，在車(chē)棚里按上插座，（電車(chē)能充電）是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的.悉心關(guān)懷。在葉師傅的幫忙下，我給自行車(chē)打足了氣，輕松愉悅地騎車(chē)回家了。在這個(gè)炎熱的天氣里，我免受了徒步回家的炙烤。一個(gè)小小的打氣筒，讓我觸摸到了幸福的溫度。
那天下午，預(yù)備前，我正要坐下凳子，批改孩子們交上來(lái)的作文，孝普——一個(gè)平時(shí)不善言談，又略顯靦腆的小男孩快速地跑到我跟前，搬起凳子：“老師，你看，凳子掉了兩個(gè)螺絲釘�！迸叮鳛橹等丈�，他細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了這些，怕我坐上凳子不舒服吧�！昂⒆�，謝謝你，有你這樣的學(xué)生，我怎能不幸福？”
6月6號(hào)下午放學(xué)后，雨沒(méi)有停下的意思，還淅淅瀝瀝。我班孩子趙順照例幫我推了自行車(chē)在門(mén)外等著，這次，他沒(méi)有像往常那樣，瀟灑地坐在后座上，而是坐在了車(chē)座上等著我：“老師，快點(diǎn)兒坐上，馬上要濕了�！焙⒆樱愕募�(xì)心，就是對(duì)老師的愛(ài)和尊敬，我怎會(huì)忘記？
幸福是一種感覺(jué)，在這個(gè)美麗的家園里，我觸摸到了它的溫度。
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