學(xué)生400字周記
篇一:初中生寒假周記400字大全
1 今天,我獨(dú)自躺在床上,眼睛半張半合,無意間,我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西,我想:這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛!我懷著好奇心,便站起身,走上前去,想看個(gè)究竟,沒想到,它竟然動(dòng)了起來。啊!它真的是“八腳怪”!我嚇得“哇”地一聲叫了出來,要知道,我最怕的蟲子就是蜘蛛了,何況這只蜘蛛又黑又大,怪嚇人的。
媽媽聽到叫聲,便走過來問:“什么事?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“這兒有蜘蛛。”說完,便指了指墻壁上的蜘蛛,誰知,媽媽卻若無其事地說:“我還以為什么事呢,大驚小怪的,不就是一只蜘蛛嗎,它又不會(huì)咬人,你怕什么呀?”說完便走了出去。我想:一只小小的蜘蛛怕什么呀,我比它大好幾百倍呢!用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想,可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“,怕它爬到我的小床上來。只見它爬呀爬,當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí),忽然掉了下來,我心里“咯噔”一下,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛,沒想到它蕩在了半空中,原來蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢,等它玩夠了,又像彈簧 一樣“嗖”的一下上去了,我長長地吁了口氣,幸虧沒掉到我的床上來,唉,真是有驚無險(xiǎn)啊
2 星期天的早晨,我起了個(gè)早床,漫步街頭,去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。
走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過薄薄的云層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。同時(shí),我感受到早晨的清爽,耳邊沒有喧囂的吵鬧聲,沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲,只有晨風(fēng)在我耳邊低唱,替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。
晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著。看到這樣的場景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著,眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”,在路邊的一個(gè)廣場,有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風(fēng)中翩翩起舞,看上去她們很開心。駐足觀看的人群,有的也為之動(dòng)“武”,看來她們也想身入其“境”。
早晨,多少人想往的時(shí)光,清新的空氣,美麗的景色,悠閑的心境,我深深地為之動(dòng)情,油然想起老師教過的一句話:一日之計(jì)在于晨。我想,以后每個(gè)周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入環(huán)境,融入社會(huì),從早晨走向美好明天。
3 鐘表響了,我從床上蹦了下來,一看表5∶50,天剛蒙蒙亮,我搖著床上熟睡的爸爸,說:“快起床了,你答應(yīng)我要去看日出的。
“看什么日出?早上看野鴨子才是最美的!”爸爸揉著惺忪的眼睛說。
“噢?”我恍然大悟。
我和爸爸自從初一以來,就一直沒有一起去看野鴨子了,所以爸爸的這句話又勾起了我的好奇。
這時(shí),東邊蒙著一層紅紗,滾圓的太陽探出頭。我和爸爸趕快穿好衣服,騎車到湖邊,然后順著蘆葦叢中人踩出的小路一直走到了湖的深處。城市的背影早已被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后。 我們沿著湖邊的蘆葦慢慢地朝前挪動(dòng)著腳步。在蘆葦叢中一處最能接近小鴨子的地方蹲了下來,并且用蘆葦將身子隱蔽起來。忽然,爸爸興奮地指著湖面上的一處蘆葦叢:“看看看!快看那里——”
我順著他指的方向望去,發(fā)現(xiàn)那兒正有三五只小鴨子在嬉水呢。它們將飽滿的大肚子沉沒在水里,高昂著小巧玲瓏的頭。尖尖的嘴巴,彎彎的脖子,橢圓的身背連著朝天翹起的尾巴尖。從我們這里看去是一條完美的彩色曲線。它們有的隨著微波上下起伏,有的一頭扎入水中,在水里竄上好幾米,才在另一個(gè)蘆葦叢中探出了腦袋。有的在打架,翅膀呼哧呼哧地扇動(dòng)著。有的用嘴啄對(duì)方的頭,互相嘎嘎地叫著。是挨了對(duì)方一擊,還是為戰(zhàn)勝而歡呼呢芽我最愛看它們自由自在的樣子,仿佛世上一切痛苦的事情都會(huì)忘卻。而我什么時(shí)候才會(huì)像它們那樣無憂無慮,自由自在呢?
篇二:中學(xué)生周記400字
海,是無邊無際的,是氣勢磅礴的,是波濤洶涌的。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行,小魚也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書上看過?蔀槭裁次宜降牡胤絽s沒有這種景象呢是我太愚蠢了嗎還是我找不到心中的海呢
于是,我開始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢問著自己:“心中的海到底是什么呢”直到那天我看見一則名言“人心不是用武力去征服的,而是用愛與寬容去征服。”我頓時(shí)告訴自己,這就是我日思夜想的答案——寬容!
寬容是一種智慧,一種氣度。。金無足赤,人無完人,對(duì)他人的'寬容,就是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的寬容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對(duì)管仲的寬容,成就了“九合諸侯,一匡天下”的壯舉;李世民對(duì)魏征的寬容,成就了”貞觀之治“的盛世;張英對(duì)葉侍郎的寬容,成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用,絕不僅僅停留在個(gè)人層面,它對(duì)它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在與發(fā)展,同樣有著巨大的能動(dòng)作用。
就如林則徐所說:“海納百川有容乃大,山高萬仍則無遇險(xiǎn)!边@句話雖然沒有說寬容的意義,暗地卻充足地說明了寬容是海納百川,寬容是厚德載物,寬容是淡泊明志,寬容是寧靜致遠(yuǎn)。
寬容,多么美好的兩個(gè)字,人的心中因?yàn)橛辛怂,才顯得善良;生命因?yàn)橛兴棚@得精彩;整個(gè)世界因?yàn)橛辛怂,才顯得和-諧、美好。
如果說小學(xué)生活是人生的第一步,那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣,一生的優(yōu)秀與否,都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說,以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)。可是最后成功的卻不多。而想要靠近夢想,第一步就是思考,怎樣去做一名合格的中學(xué)生。
許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代,占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的,大多是學(xué)習(xí)。常言道,只要工夫深,鐵
杵磨成針。若能合理安排時(shí)間,便能達(dá)到事半功倍的效果。所以,我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù),才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕,敗不餒,為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。
其次,便是思想與道德的提升。我們?cè)谏钪袠O少注意細(xì)節(jié),其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇,想看看別人的日記里寫什么,于是,素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來了;有時(shí),我們自私,于是,脫離集體,獨(dú)自行動(dòng);有時(shí),我們忘卻細(xì)節(jié),屈服于習(xí)慣,于是,踏過的路,“碎花”滿地
還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”,都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門,成為一名中學(xué)生,就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中,要努力,要爭取,去放手搏一回自己想要的東西,克服困難,越過災(zāi)難,無論何時(shí)都能夠自尊、自愛、自強(qiáng),以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾。看見老師,男能夠以禮相待,親切地叫一聲“老師好”;看見紙屑,能夠彎腰撿起;看見行動(dòng)不便的人,能夠上前幫忙
這些,都是對(duì)自身素質(zhì)的提高;這些,都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基矗 做一名合格的中學(xué)生,所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春,去詮釋中學(xué)生的含義
篇三:周記一則400字
情擾
寂寞的心,傍徨的情!如幽靈般的深眸注視著你的背影。眼里有點(diǎn)酸澀,心里有些沉湎,更多的只是無奈。誰說放棄是一種美,那沉重而凄涼思覺,說美是慰已之言。獨(dú)守著情傷,在狹窄的一隅。 盯著白白的天花,心已不在身內(nèi)。神游身外,所思所想離不了淡淡的幽憂!心傍徨,心無狀!莫名己思,己思莫名!
不知怎么的,想留段東西。也許沉思太久,仰或無法忍受。那久久未能淡化的情傷,真的是緣份淺淡茫茫然而未知。我是否不應(yīng)該,出現(xiàn)在你身旁何以言笑,又何以控心瀾蕩漾
伴兒
有時(shí)候常想,伴隨在身旁的到底有那些,想了想,原來常常的一個(gè)人的獨(dú)思,最終伴隨自己最多的只是情感而已。想到情感嘛,哀傷應(yīng)該是最少出現(xiàn)的吧。常見的呢我想是喜歡,常常伴著一些可愛的女生就出現(xiàn)在我眼神里蘊(yùn)釀著。只不過喜歡好像有個(gè)兄弟,形影不離的,那個(gè)誰哦,記得了,那個(gè)叫失落的家伙,這個(gè)混球啊!真的是不想去提它,提它是自己找氣來著。可偏偏這家伙就像是我養(yǎng)的,沒隔幾天就來到我這里來串串門,當(dāng)它家似的。不過幸好,我的警戒性高,每每失落那家伙還沒坐熱,我就先一腳把它踢飛了,從不讓它久留。只是這千年防賊的味道,到是讓人不大好受。喜歡是個(gè)?停涫莻(gè)冤家。而憂郁卻是朋友,只有在我一個(gè)人的時(shí)候,它才會(huì)出現(xiàn)陪在我身旁,它不急不燥,溫柔含幽,撫慰著擅動(dòng)的心靈,讓我沉默靜思,也讓我茫然無從。 性格
性格,是從很長的一段時(shí)間里,從童年或是少年時(shí),一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成。是以說到改變性格,聽之下,是乎是很難做到。但我卻覺得,其實(shí)隨時(shí)間隨事物,人的性格總在一點(diǎn)一滴的的更進(jìn),所以養(yǎng)成性格的同時(shí)也是性格的改變。
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