一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)14篇[精華]
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
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一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇1
1.文具類單詞：
book書,ruler尺子,pencil鉛筆,
rubber橡皮,pen鋼筆,bag包
2.課堂用語指示句型：
Stand up,please.請(qǐng)起立。
Sit down,please.請(qǐng)坐。
Open your book.打開你們的書。
Close your book.合上你們的書。
3.日常問候句型：
How are you?你身體好嗎?
Fine,thank you.很好，謝謝你。
Good morning.早上好。
4.韻律詩(shī)：____,____,I can see._____,_____,for you and me!
5.兒歌：Good morning
拓展內(nèi)容：schoolbag書包
Good afternoon.下午好。
Good evening.晚上好
And you?你呢?
I'm fine,too.我也很好。
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇2
一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形
1. 平面圖形：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形
2. 立體圖形： 長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球
二、圖形的拼組
1.兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼
成一個(gè)平行四邊形，也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，還可以拼成一個(gè)大三角形。
2.拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形，拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。
3. 兩個(gè)長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)大的.長(zhǎng)方形。(兩個(gè)特殊的長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)大正方形)
4個(gè)長(zhǎng)方體能拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體。
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇3
一年級(jí)語文需要掌握的知識(shí)點(diǎn)
一、復(fù)習(xí)的原則
1、遵循《課標(biāo)》，立足于語文課本，對(duì)本冊(cè)應(yīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行梳理歸納，查漏補(bǔ)缺。
2、注重落實(shí)雙基，形式多樣，不增加學(xué)生家長(zhǎng)過重的負(fù)擔(dān)，真正提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。
3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的考試能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)
(一)漢語拼音：能熟練的拼讀音節(jié)，借助漢語拼音說好普通話，認(rèn)識(shí)生字并進(jìn)行閱讀。能看拼音寫出詞語。
(二)識(shí)字：
1、認(rèn)識(shí)255個(gè)字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。
2、掌握多音字的發(fā)音，并能在不同的語言環(huán)境中辨別運(yùn)用。
(三)寫字：
1、正確書寫129個(gè)字，區(qū)別形近字和同音字。
2、書寫規(guī)范，筆順筆畫正確;書寫美觀，筆畫位置到位，寫好寫快。
3、認(rèn)識(shí)本冊(cè)的基本筆畫和偏旁部首，知道這些偏旁所表示的意思，并能寫出有這些偏旁的字。
(四)詞句：
1、進(jìn)行詞句的積累。
2、能找出近義詞和反義詞。
3、能用指定的詞語寫一句完整通順的話，知道一句完整的句子最后有：相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(五)閱讀積累
1、熟讀本冊(cè)全部課文。
2、流利地背誦本冊(cè)要求背誦的課文，并能按要求默寫。
3、引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)課外閱讀，鞏固課外閱讀的好習(xí)慣。
(六)寫話
1、能看圖寫出至少一句意思清楚，完整通順的句子。
2、能根據(jù)要求寫一句自己的感受，意思基本清楚。
(七)口語交際
在所有語文活動(dòng)中能大方自如的與老師同學(xué)交流，聲音洪亮，表達(dá)清楚，有禮貌。
三、復(fù)習(xí)形式
1、再次組織學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，熟悉語文書。
2、在閱讀教材的同時(shí)將生字滾動(dòng)復(fù)習(xí)，有出現(xiàn)的問題率較高的生字在后面的聽寫中滾動(dòng)出現(xiàn)。
3、與學(xué)生一道整理學(xué)習(xí)要點(diǎn)和難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生相互交流容易出錯(cuò)的地方，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法，討論怎樣可以克服這些困難。
4、教師指導(dǎo)練習(xí)統(tǒng)一試卷和老師歸納出的復(fù)習(xí)題，并做好出現(xiàn)問題的記載�？偨Y(jié)出具有共性的問題，全班講解輔導(dǎo)。
四、學(xué)困生工作
1、采用一幫一的.形式，讓學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，不讓學(xué)困生感到過重的心理負(fù)擔(dān)。
2、總結(jié)學(xué)困生常出現(xiàn)的問題，對(duì)問題進(jìn)行分析，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
五、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣：在練習(xí)和考試中訓(xùn)練學(xué)生自己讀題，理解題意，弄懂題目要讓我們做什么。
2、認(rèn)真仔細(xì)檢查的習(xí)慣：養(yǎng)成完成作業(yè)后自己手指著題，小聲地讀出聲音來檢查。
一年級(jí)語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
一、復(fù)習(xí)目的：
1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的255個(gè)生字，要求會(huì)寫的129個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說話。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。
3、總結(jié)延伸閱讀和口語交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語言交際、寫話的能力。
二、復(fù)習(xí)形式：
以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。
三、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫詞語或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖，寫幾句話。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
6、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。
五、復(fù)習(xí)安排：
漢語拼音
1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)
2、音節(jié)的分類;標(biāo)調(diào)規(guī)則
3、音節(jié)的分與合;拼寫規(guī)則
4、看圖寫音節(jié);補(bǔ)充音節(jié)
字詞
1、看拼音寫詞語
2、生字?jǐn)U詞
3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子
1、亂詞成句
2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子
3、簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)
閱讀
1、按課文內(nèi)容填空
2、課外短文閱讀訓(xùn)練
一年級(jí)語文必背知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)要點(diǎn)：
(1)要求會(huì)背的課文包括語文園地里的兒歌一定要熟練背會(huì)，做到一字不差。
(2)生字分兩類：要求會(huì)認(rèn)的生字400個(gè)(生字表一)要做到會(huì)認(rèn)讀、會(huì)組詞(至少三個(gè))、
會(huì)加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點(diǎn)，多加注意);要求會(huì)寫的生字100個(gè)(生字表二)，要做到會(huì)書寫、會(huì)聽寫、會(huì)默寫、會(huì)筆順、會(huì)組詞、會(huì)加音，其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應(yīng)了解;漢字結(jié)構(gòu)要分清。
(4)課后和語文園地里的語文常識(shí)及題型要理解并牢記，從而舉一反三會(huì)應(yīng)用。
具體內(nèi)容
一、識(shí)字寫字：
1、生字表(一)中漢字能正確讀認(rèn)。
2、生字表(二)中漢字要讀音正確，按照正確的筆順書寫，會(huì)組詞。
需注意的漢字筆順：火、出、也、牙、心、西、片、皮、里、衣、瓜、年、生
3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
組詞練習(xí)：
一()()二()()
三()()十()()
木()()禾()()
上()()下()()
土()()個(gè)()()
八()()入()()
大()()天()()
人()()文()()
火()()六()()
七()()兒()()
九()()無()()
口()()日()()
中()()了()()
子()()門()()
也()()長(zhǎng)()()
山()()出()()
飛()()馬()()
鳥()()云()()
公()()車()()
牛()()羊()()
小()()少()()
一年級(jí)語文知識(shí)點(diǎn)梳理
大
①dà大人②dài大夫
石
�、賡hí石頭②dàn一石米
地
�、賒ì土地②de靈活地運(yùn)用
說
①shuō說話②shuì說客
葉
�、賧è樹葉②xié葉韻
臺(tái)
�、賢ái臺(tái)灣②tāi臺(tái)州(地名)
六
�、賚iù六個(gè)人②lù六安(地名)
校
�、賦iào學(xué)校②jiào校對(duì)
教
①jiào教師②jiāo教書
場(chǎng)
�、賑hǎnɡ操場(chǎng)②chánɡ打場(chǎng)
樂
�、賧uè音樂②lè快樂
了
�、賚iǎo了解②le借了一本書
幾
①jī幾乎②jǐ幾何
長(zhǎng)
�、賨hǎnɡ生長(zhǎng)②chánɡ長(zhǎng)處
少
�、賡hǎo多少②shào少年
把
�、賐ǎ把關(guān)②bà印把子
親
�、賟īn親人②qìnɡ親家
的
�、賒ì目的②dí的確③de你的
看
�、賙àn看見②kān看家
著
①zhāo著數(shù)②zháo著慌③zhe外面下著雨④zhuó著實(shí)
間
�、賘iān房間②jiàn間隙
發(fā)
①fā出發(fā)②fà頭發(fā)
紅
①hónɡ紅色②ɡōnɡ女紅
給
�、侉括給面子②jǐ給予
別
①bié別離②biè別扭
差
�、賑hā差別②chà差不多③chāi出差④cī參差
只
①zhī只身②zhǐ只好
萬
�、賥àn萬一②mò萬俟(復(fù)姓)
讀
①dú閱讀②dòu句讀
要
�、賧ào要地②yāo要求
好
�、賖ǎo好處②hào好客
沒
①méi沒有②mò沒收
見
�、賘iàn再見②xiàn圖窮匕首見
興
�、賦īnɡ興奮②xìnɡ高興
會(huì)
�、賖uì會(huì)議②kuài會(huì)計(jì)
數(shù)
�、賡hù數(shù)學(xué)②shǔ數(shù)九③shuò數(shù)見不鮮
綠
�、賚ǜ綠化②lù綠林好漢
行
①hánɡ銀行②hànɡ樹行子③hénɡ道行④xínɡ行走
處
①chǔ處事②chù長(zhǎng)處
當(dāng)
�、賒ānɡ當(dāng)初②dànɡ當(dāng)天
中
①zhōnɡ中斷②zhònɡ中肯
丁
�、賒īnɡ白丁②zhēnɡ伐木丁丁
漂
�、賞iāo漂泊②piǎo漂洗③piào漂亮
尺
�、賑hǐ尺度②chě工尺
車
�、賑hē車夫②jū車讓馬給吃了
巴
�、賐ā巴結(jié)②bɑ啞巴
涼
①liànɡ把飯涼一會(huì)再吃②liánɡ涼水
育
�、賧ù教育②yāo杭育
洗
�、賦ǐ洗練②xiǎn姓
上
�、賡hànɡ上海②shǎnɡ上聲
父
①fù父親②fǔ漁父
龜
�、侉纔ī龜縮②jūn龜裂③qiū龜茲(古代西域國(guó)名)
繩子又細(xì)又長(zhǎng)
西瓜又大又圓
弟弟又白又胖
果子又多又好
大海又寬又遠(yuǎn)
房子又高又大
蘋果又大又紅
沙灘又長(zhǎng)又軟
星星又多又亮
又……又……造句：
1、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
2、巴兒狗又搖頭又?jǐn)[尾的，在主人跟前撒起嬌來。
3、媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。
4、正月里，又扭秧歌又唱戲，村子里真熱鬧。
5、說起往事，他又后悔又難過，聲淚俱下，大家都很感動(dòng)。
6、這座新興的城市又潔凈又漂亮，給游客留下了非常美好的印象。
7、媽媽又上班工作，又做家務(wù)，太辛苦了。
8、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。
9、巴兒狗又搖頭又?jǐn)[尾的，在主人跟前撒起嬌來。
10、媽媽又上班，又干家務(wù)，太勞累了。
11、大熊貓那笨拙的動(dòng)作又滑稽又可愛。
12、媽媽對(duì)我又關(guān)心又愛護(hù)，可是我的好媽媽。
13、家里來了客人，媽媽又讓座又上茶，十分熱情。
14、媽媽熱情地招待客人，又遞煙，又倒茶。
15、猴子在石頭上跳來跳去，又靈活又輕巧。
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)上下的位置關(guān)系;定物體上下的位置和順序，并能用自己的語言表達(dá);
2.比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法;初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問題;
3.使學(xué)生知道長(zhǎng)方形、正方形的形狀和邊的特點(diǎn);
4.通過折一折、擺一擺、剪一剪、拼一拼，加深對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的認(rèn)識(shí)，能辨別、區(qū)分這兩種圖形;
5.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地和一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個(gè)數(shù)，懂得100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小;
6.能夠熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
二、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
1.能確定物體上下的位置和順序，并能用自己的語文試表述;
2.讓學(xué)生體驗(yàn)上下位置的相對(duì)性;
3.通過操作讓學(xué)生明白長(zhǎng)方形和正方形各自的.特點(diǎn);
4.理解算理，掌握自己喜歡的計(jì)算方法，并能夠正確熟練地進(jìn)行計(jì)算;
5.100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法;
6.數(shù)100以內(nèi)數(shù)，特別是數(shù)到幾十九、下一個(gè)整十?dāng)?shù)應(yīng)該數(shù)幾十比較困難;
7.了解和掌握個(gè)位、十位的數(shù)位的概念。理解個(gè)位、十位上的數(shù)所表示的意義，能夠正確地、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。
三、知識(shí)點(diǎn)概括總結(jié)：
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
上：位置方位名詞，例：汽車在馬路的上面。
下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。
前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。
后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說李四在張三的后面。
2.退位減：減法運(yùn)算中必須向高位借位的減法運(yùn)算。
20以內(nèi)的數(shù)字之間的退位減法，例：12-9=3.
3.圖形的拼組(作風(fēng)車)：
4.數(shù)一數(shù)：
5.讀數(shù)：24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。
6.比較數(shù)的大小：先比較高數(shù)位的數(shù)學(xué)，再按照數(shù)位的高低依次比較。
例：39和145比較大小，39百位數(shù)字為0，145百位數(shù)字為1，0小于1，所以39小于145
7.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：100讀作“一百”，等于10個(gè)10相加;99讀作“九十九”，等于100減去1.
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇5
本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域分類數(shù)與代數(shù)知識(shí)與技能解決問題知識(shí)空間與圖形與技能解決問題知識(shí)與技能解決問題實(shí)踐與綜合應(yīng)用內(nèi)容認(rèn)識(shí)20以內(nèi)的數(shù)；20以內(nèi)的加法和相應(yīng)的減法（包括連加、連減）；認(rèn)識(shí)物體的輕重、長(zhǎng)短、大小、多少和高矮；認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)、半時(shí)。聯(lián)系加法和減法的含義；解決求和、求剩余數(shù)的實(shí)際問題；認(rèn)識(shí)上下、前后、左右；直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。簡(jiǎn)單幾何體的分類；確定和描述物體所在的相對(duì)位置。數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和描述；象形統(tǒng)計(jì)圖；簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)表。使用適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占�、整理�?shù)據(jù)，能用圖表表示整理結(jié)果；對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的說明。大家來鍛煉（綜合應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)解決實(shí)際問題）；迎新年（綜合應(yīng)用本冊(cè)有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問題）。統(tǒng)計(jì)各單元的教學(xué)內(nèi)容一生活中的數(shù)
各課知識(shí)點(diǎn)：
可愛的校園（數(shù)數(shù)）
知識(shí)點(diǎn)：
1、按一定順序手口一致地?cái)?shù)出每種物體的個(gè)數(shù)。2、能用1-10各數(shù)正確地表述物體的數(shù)量。快樂的家園（10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)）知識(shí)點(diǎn)：
1、能形象理解數(shù)“1”既可以表示單個(gè)物體，也可以表示一個(gè)集合。2、在數(shù)數(shù)過程中認(rèn)識(shí)1-10數(shù)的符號(hào)表示方法。
3、理解1～10各數(shù)除了表示幾個(gè)，還可以表示第幾個(gè)，從而認(rèn)識(shí)基數(shù)與序數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別：基數(shù)表示數(shù)量的多少，序數(shù)表示數(shù)量的順序。玩具（1～5的認(rèn)識(shí)與書寫）知識(shí)點(diǎn)：
1、能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。2、會(huì)正確書寫1-5的數(shù)字。
小貓釣魚（0的認(rèn)識(shí)）知識(shí)點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)“0”的產(chǎn)生，理解“0”的含義，0即可以表示一個(gè)物體也沒有，也可以表示起點(diǎn)和分界
點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)讀、寫“0”。
文具（6～10的認(rèn)識(shí)與書寫）知識(shí)點(diǎn)：
1、能正確數(shù)出數(shù)量是6-10的物體的個(gè)數(shù)。2、會(huì)讀寫610的.數(shù)字。二比較
各課知識(shí)點(diǎn)：
動(dòng)物樂園（比大小與比多少）知識(shí)點(diǎn)：
1、比較動(dòng)物誰多誰少有兩種策略：一是基于“數(shù)數(shù)”，二是進(jìn)行“配對(duì)”，從而體驗(yàn)“一一對(duì)應(yīng)”的數(shù)學(xué)思想。
2、通過比較具體數(shù)量多少的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得對(duì)“＞”、“＜”、“=”等符號(hào)意義的理解，學(xué)會(huì)寫法，并會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。
3、體驗(yàn)“同樣多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含義。高矮（比高矮、比長(zhǎng)短）
知識(shí)點(diǎn)：
1、長(zhǎng)短、高矮、厚薄都屬于物體長(zhǎng)度的比較的問題，只是在實(shí)際生活中，人們習(xí)慣把水平放的物體的長(zhǎng)度比較叫比長(zhǎng)短，把垂直擺放的物體達(dá)到長(zhǎng)度的比較叫比高矮。把扁平的物體上下距離的比較叫比厚薄。它們的比較方法是相通的。
2、認(rèn)識(shí)高矮的區(qū)別，知道比較高矮、長(zhǎng)短、厚薄時(shí)要在起點(diǎn)相同的情況下才能正確比較。3、知道高矮比較的相對(duì)性輕重（比輕重）知識(shí)點(diǎn)：
1、經(jīng)歷比較輕重的過程，體驗(yàn)一些具體的比較方法及輕重的相對(duì)性。
2．初步體會(huì)借助工具確定輕重的必要性和解決問題方法的多樣性。
3．間接比較輕重，滲透了等量對(duì)換的思想，對(duì)學(xué)生說具有一定的難度，不要求所有的學(xué)生都能獨(dú)立完成。
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇6
1、多音字
著藏長(zhǎng)落看行處覺
2、近義詞與反義詞
�。�1）近義詞：
鳴——叫瞧——看聞——聽到處——處處
融化——溶化復(fù)蘇——蘇醒到底——爭(zhēng)辯
挑選——選擇仔細(xì)——細(xì)心滿意——滿足格外——特別
美麗——漂亮茁壯——強(qiáng)壯
�。�2）反義詞：
軟——硬睡——醒輕——重對(duì)——錯(cuò)有——無多——少
忙——閑早——晚融化——凝固復(fù)蘇——沉睡
大意——小心馬虎——仔細(xì)彎曲——筆直一枝獨(dú)秀——百花齊放
3、成語
春暖花開春風(fēng)拂面萬里無云五顏六色百花盛開歡歌笑語
4、常見的識(shí)字方法：
依形辨音[形聲字：形聲字是在象形字、指事字、會(huì)意字的'基礎(chǔ)上形成的，是由兩個(gè)文或字復(fù)合成體，由表示意義范疇的意符（形旁）和表示聲音類別的聲符（聲旁）組合而成。]
5、觀察與表達(dá)能力訓(xùn)練：描畫自己看到的春天
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇7
一、選字填空。
池地他馳
奔（）田（）（）塘你我（）
二、看拼音，寫詞語。
bēn chí chí tánɡ yǎnɡ xiā cūn zhuānɡ
�。ǎǎǎǎ�
qiān lǐ tián dì xínɡ rén yú xiā
（）（）（）（）
三、照樣子，填寫句子。
例：江水和河水都流進(jìn)海洋里。
�。�1）（）和（）都是水果。
�。�2）（）和（）都是（）。
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并寫出這個(gè)字謎的謎底。
有（）能（）千里，
有（）能（）莊稼，
有（）不是（），
有（）能養(yǎng)（）蝦。打一字：（）
五、猜一猜。
空中一只鳥，老是跟你跑。
長(zhǎng)長(zhǎng)線牽牢，跟你來賽跑。
風(fēng)來飛得高，雨來往下掉。謎底：（）
六、聽家長(zhǎng)讀故事，再想一想。
小駱駝
大蘿卜，一大籮，路上走來小駱駝：
大伙一起用力拖。 “別再拖，別再拖，
拖呀拖，汗水落，再拖籮筐就要破！”
拖得累了坐一坐。小駱駝，馱蘿卜，
坐一坐，再來拖。他說干活最快活！
☆☆☆你喜歡小駱駝嗎？為什么？
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇8
一、會(huì)寫字
了 子 人 大 月 兒 頭 里 可 東 西 天 四 是 女 開
二、會(huì)認(rèn)字
秋 氣 了 樹 葉 片 大 飛 會(huì) 個(gè) 的 船 兩 頭 在 里 看 見 閃 星 江 南 可 采 蓮 魚 東 西 北 尖 說 春 青 蛙 夏 彎 地 就 冬 男 女 開 關(guān) 正 反
三、反義詞
涼——暖 落——升 小——大 東——西
南——北 是——否 彎——直 冬——夏
頑皮——安靜
四、詞語搭配
小小的船 彎彎的月兒 閃閃的星星
藍(lán)藍(lán)的天 尖尖的草芽 圓圓的荷葉
彎彎的谷穗 頑皮的雪人
五、好句積累
1.彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。
2.江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。
3.一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
4.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
5.樹上的小鳥，叫呀叫呀，地上的嫩草，鉆哪鉆哪，迎春的花兒，開啦開啦，柳樹的`枝條，搖啊搖啊。
6.春天到，春天到，花兒朵朵開口笑。草兒綠，鳥兒叫，蝴蝶蜜蜂齊舞蹈。
7.小魚兒，蹦蹦跳，要把春天找。柳姑娘，笑了笑：“小魚小魚你別找，春天就在我辮梢�！�
8.秋風(fēng)吹，樹枝搖，紅葉黃葉往下掉。紅樹葉，黃樹葉，片片飛來像蝴蝶。
9.藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，大雁成群往南行。葡萄紫、柿子紅，一串一串像燈籠。菊花黃，稻花香，天高云淡天氣爽。
詞語理解題怎么答題
辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句。聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼。對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)。尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
謀篇布局的好處
情節(jié)-省去不必要交代，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)緊湊簡(jiǎn)潔。形象-描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)和感受，有利于人物形象塑造。
主題-有利于主題表達(dá)和突出。-豐富讀者的閱讀感受。
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇9
人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、上學(xué)前，要和媽媽說（再見），見到老師要（問好）；
2、上學(xué)要干什么？學(xué)知識(shí)，學(xué)本領(lǐng)；
3、怎樣愛護(hù)新書？（看書前把手洗干凈，不在書上亂寫亂畫，不撕書）；
4、校園里都有什么？教室、操場(chǎng)、電腦；
5、我們是一年級(jí)的小學(xué)生，我們班主任叫_____；
6、老師是我的（大朋友）；
7、上課的老師有哪些？語文老師、數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師、音樂老師、體育老師；
8、（尊敬師長(zhǎng)）是中華民族的傳統(tǒng)美德；
9、（9月10日）是教師節(jié)；
10、你的好朋友是_________________；
11、教師節(jié)快到了，給老師寫一句話（老師您辛苦了）；
12、我喜歡（畫畫、讀書）；
13、同學(xué)們?cè)谝黄�，（你幫我、我�(guī)湍悖�，平等互助結(jié)友誼；
14、你得到別人幫助時(shí)，心情怎么樣？（很高興）；
15、我的時(shí)間安排：起床6:00、早飯7:00、上學(xué)7:40、晚上吃飯6:00、晚上睡覺9:00；
16、我國(guó)的國(guó)名是（中華人民共和國(guó)）國(guó)旗是（五星紅旗）；
17、升國(guó)旗時(shí)要（敬禮），唱國(guó)歌時(shí)要（肅立）；
18、五星紅旗有幾顆星星（五顆星星）；
19、學(xué)習(xí)真（快樂）；上學(xué)（不遲到）；
20、（天安門廣場(chǎng)）天天都要升國(guó)旗，奏國(guó)旗；
各單元知識(shí)重點(diǎn)提綱
第一單元：我是小學(xué)生啦
1、開開心心上學(xué)去：學(xué)會(huì)唱兒歌《上學(xué)歌》；背誦《愛新書，愛書包》；
2、拉拉手，交朋友：學(xué)唱兒歌《找朋友》；會(huì)背誦《好朋友》（要求帶動(dòng)作）；
3、我認(rèn)識(shí)您了：學(xué)唱兒歌《我的.老師像媽媽》；
4、上學(xué)路上：學(xué)唱兒歌《安全過馬路》；會(huì)背誦《交通“信號(hào)”要知道》；
第二單元：校園生活真快樂
5、我們的校園：欣賞視頻歌曲《校園的早晨》；
6、校園里的號(hào)令：欣賞兒歌《小喇叭》，學(xué)會(huì)背誦《神秘的指揮》；
7、課間十分鐘：欣賞兒歌《課間十分鐘》，學(xué)會(huì)背誦兒歌《課間還要做什么》；
8、上課了：學(xué)唱兒歌《小朋友們上課了》；
第三單元：家中的安全與健康
9、玩得真開心：聆聽歌曲《開心的感覺真好》；
10、吃飯有講究：視頻《洗手歌》，動(dòng)作背誦《吃飯有講究》，背誦古詩(shī)《憫農(nóng)》；
11、別傷著自己：觀看視頻有關(guān)在家中危險(xiǎn)的故事；
12、早睡早起：欣賞歌曲《健康歌》，背誦兒歌《早點(diǎn)睡，按時(shí)起》；
第四單元：天氣雖冷有溫暖
13、美麗的冬天：視頻《冬天的童話》——小蓓蕾組合；背誦兒歌《冬天在哪里》《不一樣的冬天》；
14、健康過冬：欣賞歌曲《健康快樂動(dòng)起來》；
第五單元：背誦兒歌
15、快樂過新年：觀看有慶祝春節(jié)的視頻，學(xué)唱兒歌《過新年》、背誦古詩(shī)《元日》；
16、新年禮物：欣賞兒歌《得意的笑》欣賞兒歌《愿望》；
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇10
1、舍相如廣成傳舍(舍：名詞作動(dòng)詞，安置住宿)
2、左右欲刃相如(刃：名詞作動(dòng)詞，用刀殺)
3、乃使從者衣褐(衣：名詞作動(dòng)詞，穿)
4、而相如庭斥之(庭：通“廷”，名詞作狀語，在朝廷上)
5、故令人持璧歸，間至趙矣(間：名詞作狀語，從小路)
6、完璧歸趙(完：使動(dòng)用法，使……完整)
6、秦王恐其破璧(破：使動(dòng)用法，使……破碎)
7、寧許以負(fù)秦曲(負(fù)：使動(dòng)用法，使……承擔(dān))
8、畢禮而歸之(歸：使動(dòng)用法，使……回去)
9、且庸人尚羞之(羞：意動(dòng)用法，以……為羞恥)
10、先國(guó)家之急而后私仇也(先：意動(dòng)用法，以……為先;后：以……為后)
11、嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也(嚴(yán)：形容詞作動(dòng)詞，尊重)
12、不知將軍寬之至此也(寬：形容詞作動(dòng)詞，寬待)
13、單于壯其節(jié)(壯：形容詞的意動(dòng)用法，以……為壯，認(rèn)為……壯。)
14、常能為漢伏弩射殺之(弩：名詞作狀語，用弩弓)
14、緱王等皆死，虞常生得。(生得：被活捉)
15、雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂之(樂：形容詞的意動(dòng)用法，以……為樂。
15、欲因此時(shí)降武(降：使……投降)
16、空以身膏草野，誰復(fù)知之!(膏：使動(dòng)用法，使……滋潤(rùn)肥美)
17、反欲斗兩主(斗：使動(dòng)用法，使……相斗)
18、單于愈益欲降之(降：使動(dòng)用法，使……投降)
19、人生如朝露，何久自苦如此!(苦：形容詞作動(dòng)詞，折磨)
20、天雨雪(雨：名詞作動(dòng)詞，下)
21、羝乳乃得歸(乳：名詞作動(dòng)詞，生子)
22、杖漢節(jié)牧羊(杖：名詞作動(dòng)詞，執(zhí)，拄)
23、武能網(wǎng)紡繳，檠弩(網(wǎng)：結(jié)網(wǎng);檠：用檠矯正)
24、惠等哭，輿歸營(yíng)(輿：名詞作動(dòng)詞，抬，扛)
25、大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。(奇：認(rèn)為……奇)
26、宦官懼其毀已，皆目共之。(目：遞眼色)
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇11
把兩個(gè)數(shù)合并在一起用加法。
加數(shù)+加數(shù)=和如：3+13=16中，3和13是加數(shù)，和是16。
從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。
被減數(shù)-減數(shù)=差如：19-6=13中，19是被減數(shù)，6是減數(shù)，差是13。
要點(diǎn)：
(一)熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)
(二)整理與復(fù)習(xí)10以內(nèi)的`加減法
(三)知道以下規(guī)律
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇12
一、認(rèn)識(shí)新部首
日字旁(rìzìpánɡ)日(例：春晴暖曬)
木字旁(mùzìpáng)木(例：樹林桃梨)
草字頭(cǎo zìtóu)艸(例：芽草花苗)
巾字旁(jīn zìpánɡ)巾(例：布帕幟幫)
手字旁(shǒu zìpánɡ)(例：看拜掰)
私字旁(sīzìpánɡ)(例：臺(tái)丟允參)
單人旁(dān rén pánɡ)亻(例：倒化億僅)
包字頭(bāo zìtóu)勹(例：勾包句甸)
走之旁(zǒu zhīpánɡ)辶(例：過這遠(yuǎn)近)
力字旁(lìzìpánɡ)力(例：加動(dòng)功勸)
三點(diǎn)水(sān diǎn shuǐ)氵(例：河江湖海)
竹字頭(zhúzìtóu)(例：筆等竿筑)
門字框(mén zìkuànɡ)門(例：
問閃悶閑)
國(guó)字框(ɡuózìkuànɡ)囗(例：國(guó)團(tuán)圓圖)
車字旁(chēzìpánɡ)(例：輪輸軌轉(zhuǎn))
羊字頭(yánɡzìtóu)(例：美姜羔蓋)
京字頭(jīnɡzìtóu)亠(例：京六市主)
二、生字
嫩(nèn)芽
柳樹(shù)綠(lǜ)茵
傳(chuán)球
河川(chuān)什(shén)么軌(ɡuǐ)道運(yùn)輸(shū)
三、多音字
四、近義詞
吶喊——叫喊 助威——捧場(chǎng)
加油——喝彩 拼搶——爭(zhēng)搶
舟——船 河川——河流
轉(zhuǎn)眼——瞬間
五、反義詞
黑——白 問——答
快——慢 來——去
六、詞語積累
【描寫春天的詞語】
春暖花開 春回大地 春色滿園 春雨綿綿
【描寫運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面的詞語】
腳底生風(fēng)、風(fēng)馳(chí)電掣(chè)
爭(zhēng)先恐后、 騰空而起、歡聲雷動(dòng)、你追我趕
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇13
1、年代和地域
2、生活情況
�、倨毡槭褂媚ブ剖�。
�、谠嫁r(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)。
�、酃氖褂谩�
指導(dǎo)學(xué)生觀看《氏族公社重要遺址示意圖》,了解這兩個(gè)氏族公社所處的地理位置。并結(jié)合上節(jié)課講到山頂洞人的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材有關(guān)內(nèi)容并提供一些有關(guān)圖片資料,使學(xué)生熟悉到河姆渡和半坡原始居民已經(jīng)普遍使用磨制石器,制造出弓箭、魚鉤、魚叉等工具。建議教師結(jié)合政治課的有關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)工具、生產(chǎn)力的關(guān)系即由于生產(chǎn)工具的改進(jìn),標(biāo)志著生產(chǎn)力的提高,而隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,促進(jìn)了原始農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生。在講述原始農(nóng)業(yè)的同時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)我國(guó)是世界上最早種植水稻(河姆渡)和粟(半坡)的國(guó)家。以增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。
④制陶業(yè)
教師出示彩圖2以及補(bǔ)充的一些圖片,介紹半坡和河姆渡居民制作的陶器,并簡(jiǎn)單加以區(qū)分陶、瓷的不同。重點(diǎn)介紹一下半坡的人面網(wǎng)紋盆,(這件彩陶盆上繪有人的頭像,圓圓的頭,粗粗的眉,兩眼瞇成一條線,耳部各有一條小魚緊連著,形象生動(dòng)有趣,可以說是一件珍貴的原始工藝美術(shù)品。)建議教師多提供一些精美的圖片給學(xué)生一方面加深學(xué)生的印象同時(shí)讓學(xué)生看到祖國(guó)博大精深的藝術(shù)。
�、萁ㄔ旆课�,過定居的生活,會(huì)挖水井
指導(dǎo)學(xué)生觀看《河姆渡原始居民的'水井和草頂井架復(fù)原圖》、《半坡原始居民的房子復(fù)原圖》并向?qū)W生介紹半坡人建造的房屋式樣有方、圓兩種,通常為半地穴式,即一半在地下,一半在地上,是由穴居發(fā)展而來的一種土木合筑的建筑。它以坑壁作墻基,在居住面和墻上涂抹草筋泥,抹平后烘烤使其變硬。墻壁依次安豎木柱,以支撐房頂。房頂用草木搭成,并且抹一層草筋泥,以便抵御風(fēng)雨。河姆渡原始居民的房屋多為長(zhǎng)方形,是由巢居發(fā)展而來的"干欄式"木結(jié)構(gòu)建筑,它以豎立的木樁為底架,在木樁上鋪梁搭木板,在木板上建長(zhǎng)脊短檐房屋,房頂覆蓋茅草,木構(gòu)技術(shù)已相當(dāng)成熟,梁柱間用榫卯接合。有了房屋,可以避風(fēng)雨寒暑,防御蟲蛇猛獸,定居比自然洞穴條件好多了。教師在介紹完情況后再結(jié)合圖片試著指導(dǎo)學(xué)生制作一個(gè)半坡或河姆渡居民復(fù)原的房屋。
�、尢幱谀赶凳献骞鐣r(shí)期
教師指導(dǎo)學(xué)生看書,指出氏族公社分為母系氏族公社和父系氏族公社兩個(gè)階段。然后提問:半坡和河姆渡居民處于什么階段?在得到正確答案后,繼續(xù)提問:他們有什么特征?(婦女在生產(chǎn)、生活中起著主導(dǎo)作用;沒有階級(jí)區(qū)別,人們過著平等的生活。)
一年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇14
筆畫
1、知識(shí)點(diǎn)：
啥是筆畫？就是構(gòu)成字的每一筆，還是不懂？那么我說幾個(gè)，估計(jì)您就恍然大悟了，"一"（橫）、"|"（豎）、"丿"（撇），"、"（點(diǎn)）……對(duì)的就是這些，語文書最后一頁一般有這么一個(gè)表。
2、掌握的要點(diǎn)和程度：
如果單從考試出發(fā)，那么就要知道老師說的"橫折彎鉤"、"豎折折鉤"、"撇折"這些筆畫怎么寫。
如果從認(rèn)字角度出發(fā)，一般大概了解就好了，不需要真的背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，你孩子可以做到，，做不到，也沒什么大不了的，畢竟，只要會(huì)寫字，這些問題就不大，但是如果想考高分，針對(duì)一年級(jí)的考試，那么掌握還是必須的。
但是這個(gè)真不影響以后的學(xué)習(xí)（不是指考試，是指以后的高年級(jí)語文學(xué)習(xí)）因?yàn)檫@個(gè)本身就是為了方便不會(huì)寫字的人，了解和知道如何寫一個(gè)中文字的，中文字就由什么構(gòu)成的，否則就好像我們看韓文一樣，鬼畫符，當(dāng)然，我們身處這個(gè)中文環(huán)境，從小到大的接觸，這些不了解，不影響你的寫字，至于字寫得好不好看，會(huì)不會(huì)寫作，和這個(gè)真沒多大關(guān)系。
當(dāng)然，若果以后你需要學(xué)習(xí)書法，要在漢字研究上下功夫，那么這個(gè)和下面講的部首和筆順，都是你關(guān)注的.重點(diǎn)。畢竟中文是象形文字，不是字母文字，這個(gè)和掌握26個(gè)英文字母有本質(zhì)的區(qū)別。
3、重要程度：
對(duì)于一年級(jí)的考試來說，也是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，五顆星。對(duì)于以后的學(xué)習(xí)，可以勉強(qiáng)打上兩顆星。了解就好。
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