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初中生物會考知識點總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的初中生物會考知識點總結(jié),希望能夠幫助到大家。
初中生物會考知識點總結(jié)
生物與細(xì)胞
9、顯微鏡的應(yīng)用
、儆沂治兆$R臂,左手托住鏡座。
②顯微鏡放在實驗臺略偏左,便于用左眼觀察,右眼同時畫圖。
、坜D(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時,眼睛一定要看著物鏡;鏡筒上升時,眼睛注視目鏡。轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,物像更清晰。
、苄枰獜姽鈺r可選擇凹面鏡和遮光器上的大光圈;需要弱光時可選擇平面鏡和遮光器上的小光圈。
⑤從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大,數(shù)目越少,體積越大,視野越暗。
10、臨時裝片的制作和觀察
植物細(xì)胞:擦、滴(清水)、 撕、展、蓋、染、吸。
動物細(xì)胞:擦、滴(生理鹽水)、刮、涂、蓋、染、吸。
11、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出;植物細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體;特有的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體,細(xì)胞核是遺傳信息庫,總之,細(xì)胞是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。
12、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
細(xì)胞壁:保護和支持細(xì)胞。
細(xì)胞膜:保護細(xì)胞,控制物質(zhì)的進出。
葉綠體:能量轉(zhuǎn)換器,將光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能。(僅植物具有)
線粒體:能量轉(zhuǎn)換器,將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。(所有生物)
細(xì)胞核:遺傳信息庫。
液泡:內(nèi)有細(xì)胞液,含有水、糖分、色素等。
細(xì)胞質(zhì):可流動,并與外界交換物質(zhì)。
13、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。
14、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。生物體由小長大,是與細(xì)胞的生長和分裂有關(guān)的。細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞(細(xì)胞核最先分成兩份,然后是細(xì)胞質(zhì),最后是細(xì)胞膜和細(xì)胞壁)。形成的兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。
15、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別
植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核以外,一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
16、細(xì)胞分化形成組織。組織是指由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的。
植物的四大組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
人體的四大組織:上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織
17、人體的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→器官→(八大)系統(tǒng)→人體
植物體的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→(六大)器官→植物體
18、綠色開花植物的六大器官
、俑ⅱ谇o、③葉(屬于營養(yǎng)器官)④花、⑤果實、⑥種子(屬于生殖器官)。
19、只有一個細(xì)胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物,能獨立生活,有一切生理活動。
赤潮形成的原因:水體富營養(yǎng)化,單細(xì)胞生物大量繁殖。
20、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點
。1)種類:按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)
。2)結(jié)構(gòu):有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。
(3)沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(4)生活:必須寄生在活細(xì)胞中。
關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系,特別是與人類的關(guān)系
生物和生物圈
1、生物具有的共同特征:
①生物的生活需要營養(yǎng)。
、谏锬苓M行呼吸。
、凵锬芘懦錾眢w內(nèi)的廢物。
④生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例:含羞草對刺激的反應(yīng)。
、萆锬苌L和繁殖。
、奚锒加羞z傳和變異
⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。厚度大約20千米。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素分為生物因素和非生物因素(光、溫度、水、空氣等)。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,最常見的關(guān)系有捕食、合作、競爭及共生等。
例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、探究:光對鼠婦生活的影響
、偬岢鰡栴}:光會影響鼠婦的生活嗎?
②作出假設(shè):光會影響鼠婦的生活。
、壑贫ㄓ媱
④實施計劃
、莸贸鼋Y(jié)論
、薇磉_(dá)、交流
實驗方案的要求:需設(shè)計對照實驗,光照是這個探究實驗中的唯一變量。其他條件都相同。
6、生物與環(huán)境的關(guān)系:
、偕镞m應(yīng)環(huán)境
、谏镉绊懎h(huán)境
③環(huán)境影響生物
7、生態(tài)系統(tǒng)
、僭谝欢ǖ赜騼(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
②生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分(植物———生產(chǎn)者;動物———消費者;細(xì)菌、真菌———分解者)和非生物部分(水、陽光、空氣等)。
③生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,有毒物質(zhì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)逐漸積累。
④生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是相對穩(wěn)定的,稱為生態(tài)平衡。
、萆鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有限的。
、奚锶κ堑厍蛏系淖畲蟮纳鷳B(tài)系統(tǒng)。
8、食物鏈和食物網(wǎng):
生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng)。
初中生物知識點
1、科學(xué)探究一般環(huán)節(jié):提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流
2、生物的特征
(1)生物的生活需要營養(yǎng):[絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。]
(2)生物能進行呼吸。
(3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。[動物排廢方式:出汗、呼出氣體、排尿。植物排廢方式:落葉。]
(4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。
(5)生物能生長和繁殖。
(6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
3、生物圈的范圍:厚度20千米左右的圈層,大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環(huán)境因素:非生物因素對生物的影響:生物的生活都會受到非生物因素的影響。當(dāng)環(huán)境中一個或幾個因素發(fā)生急劇變化時,就會影響生物的生活,甚至導(dǎo)致生物死亡。
生物因素對生物的影響:捕食關(guān)系,競爭關(guān)系,合作關(guān)系
6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響:
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成:生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網(wǎng):生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,他們彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng):
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
初中生物知識點總結(jié)
1. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
。1)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。
(2)植物與動物細(xì)胞的區(qū)別:植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和葉綠體,動物細(xì)胞則沒有。
2. 生物的分類
。1)分類等級:從高到低依次為界、門、綱、目、科、屬、種。
。2)常見的生物分類示例:了解不同生物屬于哪個界、門等。
3. 生態(tài)系統(tǒng)
。1)生態(tài)系統(tǒng)的概念:生物群落與其非生物環(huán)境相互作用的總體。
。2)食物鏈與食物網(wǎng):理解生產(chǎn)者、消費者、分解者的角色。
4. 器官系統(tǒng)
。1)主要器官系統(tǒng):循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等。
(2)各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能:例如,心臟是循環(huán)系統(tǒng)的核心,負(fù)責(zé)泵送血液。
5. 遺傳與進化
(1)基因和染色體:基因位于染色體上,染色體是遺傳物質(zhì)的載體。
。2)達(dá)爾文的自然選擇理論:適者生存,不適者淘汰。
6. 植物的生長與發(fā)育
。1)光合作用:植物如何通過葉綠體吸收陽光,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和葡萄糖。
。2)植物的生長發(fā)育:從種子到成株的過程。
7. 動物的生理功能
。1)動物的消化、循環(huán)、呼吸和排泄系統(tǒng):各自的功能和工作方式。
。2)動物的行為:如本能行為和學(xué)習(xí)行為。
8. 微生物世界
(1)細(xì)菌、病毒和真菌:它們的特點及對人類生活的影響。
9. 人體的健康與疾病
。1)常見疾病的原因:如感冒、流感等。
。2)預(yù)防措施:個人衛(wèi)生、疫苗接種等。
10. 環(huán)境保護
。1)環(huán)境問題:如全球變暖、污染等。
(2)保護措施:節(jié)約資源、減少污染等策略。
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