幼兒園教科研制度
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展,對(duì)社會(huì)公共秩序的維護(hù),有著十分重要的作用。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園教科研制度,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教科研制度1
一、科研課題必須認(rèn)真分析、研究國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和課題研究的可行性分析后,方可立項(xiàng)。
二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向,課題組成員間必須有明確的分工。
三、各課題教必須制訂明確的切實(shí)可行的研究計(jì)劃,至少每月召開一次本課題組成員會(huì)議,總結(jié)分析上段工作,研究布置下一步工作。
四、各課題組負(fù)責(zé)人至少要兩個(gè)月向教科室匯報(bào)一次課題研究的進(jìn)展情況。
五、課題在研究結(jié)題后,及時(shí)上報(bào)結(jié)題材料,力爭(zhēng)通過成果鑒定,要充分做好成果的推廣工作,對(duì)不能按期結(jié)題的.課題,要提出延期要求,經(jīng)批準(zhǔn)后方可繼續(xù)研究。
六、學(xué)校對(duì)各課題組在政策上、財(cái)力適當(dāng)照顧,對(duì)通過鑒定的課題組,將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
七、對(duì)于不能正常開展活動(dòng)的課題組,學(xué)校提出整改意見,整改無效的,取消其課題的立項(xiàng)。
幼兒園教科研制度2
為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)幼兒園教科研工作,促進(jìn)教師更快成長(zhǎng),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,特制定本園教科研工作制度如下:
1、認(rèn)真做好教科研工作的計(jì)劃制訂、計(jì)劃實(shí)施、計(jì)劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級(jí)各類課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,積極參與各級(jí)課題的立項(xiàng)、申報(bào)工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過程性研究的進(jìn)展,做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作,及時(shí)地進(jìn)行過程性研究小結(jié),推動(dòng)課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請(qǐng)專家、并結(jié)合園本培訓(xùn),為全體教師提供有關(guān)教科研講座,為教師撰寫課題提供思路,指導(dǎo)方向。
5、加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料,并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對(duì)立項(xiàng)課題做好過程性檢查工作,督促課題過程性研究的開展,為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評(píng)選工作。成立園科研評(píng)審小組,在課題申報(bào)的過程中,審核內(nèi)容,在確立其科學(xué)性、可行性的情況下,給予課題立項(xiàng)以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的.工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)工作。園科研評(píng)審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對(duì)教科研成果進(jìn)行評(píng)優(yōu),對(duì)優(yōu)秀的課題做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,鼓勵(lì)先進(jìn),便于教科研的順利開展。
幼兒園教科研制度3
1、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南,正確認(rèn)識(shí)教育科研與幼兒園發(fā)展、與教師專業(yè)成長(zhǎng)以及與幼兒和諧發(fā)展的關(guān)系,把握教育科研的方向。
2、每個(gè)課題每學(xué)期都要做到期初有計(jì)劃、活動(dòng)有記錄、期末有總結(jié)。要以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵態(tài)度對(duì)待教科研工作,切實(shí)地將方案落實(shí)于實(shí)踐。
3、敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),潛心科研,求實(shí)科研。確立創(chuàng)新觀念,包括率先意識(shí)、超越意識(shí)、突破意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。
4、要有強(qiáng)烈的科研意識(shí)和協(xié)作意識(shí),敢于提出問題,向傳統(tǒng)挑戰(zhàn),上下團(tuán)結(jié),合力公關(guān)。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于克服困難的決心,具有接受挫折的心理準(zhǔn)備。
5、 成立教研組,訂立科研計(jì)劃,按照計(jì)劃定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。
6、 每學(xué)期組織群眾性的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),鼓勵(lì)創(chuàng)新,觀摩后,組織討論、評(píng)議、評(píng)分,并作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。
7、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)常開展各類講座,定期組織教師、后勤進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
8、每學(xué)期初各班要根據(jù)班上工作實(shí)際,寫出教學(xué)科研計(jì)劃及實(shí)施方案,期末寫出專題總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)論文等,在園內(nèi)進(jìn)行交流。
9、每學(xué)期期末,對(duì)各班進(jìn)行教育質(zhì)量檢查和班級(jí)工作評(píng)估,開展評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)。
10、積極參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。
11、對(duì)在區(qū)級(jí)、市級(jí)刊物上發(fā)表或交流的經(jīng)驗(yàn)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等,給予建立獎(jiǎng)勵(lì)。
12、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次,開闊視野、取長(zhǎng)補(bǔ)短。
幼兒園教科研制度4
1、在園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
2、每學(xué)期初,教研組長(zhǎng)根據(jù)園長(zhǎng)統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況,訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),不無故缺席,因故不能參加活動(dòng),應(yīng)向組長(zhǎng)事先請(qǐng)假。在活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,努力形成爭(zhēng)鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。
4、教研活動(dòng)應(yīng)遵循“確定專題,學(xué)習(xí)理論,獨(dú)立實(shí)踐,集體評(píng)講,總結(jié)提高”的原則,教研組長(zhǎng)要按教研計(jì)劃分步實(shí)施,注意環(huán)環(huán)緊扣教研活動(dòng)的原則,不斷提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5、教研組長(zhǎng)要有計(jì)劃地在本組內(nèi)開展相互聽課、游戲觀摩、相互評(píng)課、游戲評(píng)價(jià)的活動(dòng),通過聽課看游戲和以教育理論為依據(jù)的.嚴(yán)格評(píng)課、評(píng)游戲促使本組教師不斷改革,不斷提高組織教學(xué)、指導(dǎo)游戲的質(zhì)量。
6、每一次教研活動(dòng)時(shí)做好書面記錄,記錄要規(guī)范化、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有議程。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí),教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交園長(zhǎng)室,教研組還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
8、要有目的地開展教育科研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有專題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)、有記錄。
幼兒園教科研制度5
為了讓幼兒園教育不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,充分發(fā)揮教科研在幼兒園教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)作用,根據(jù)《濱海縣幼兒園章程》第二十九條的規(guī)定,特制訂本制度。
1、教育科研人員必須本著“以教研促教學(xué)、促自身能力和素質(zhì)提高”的宗旨,選擇合適的科研內(nèi)容,解決教改中的不足和難點(diǎn),以改進(jìn)保教工作,促進(jìn)幼兒發(fā)展,辦出本園特色。
2、課題準(zhǔn)備階段需要課題組全體成員共同討論、調(diào)研、擬定實(shí)驗(yàn)方案,每學(xué)年(開學(xué)初)按科研進(jìn)展制定教研計(jì)劃交教科室,每位課題組成員在全面完成正常教學(xué)和教科研的同時(shí)應(yīng)有一個(gè)課題。
3、研究過程中,課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)經(jīng)常組織成員集體活動(dòng),進(jìn)行觀摩、研討活動(dòng),交流階段成果,解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報(bào)課題進(jìn)展情況,認(rèn)真聽取指導(dǎo)人員的意見、建議。有重大研究活動(dòng)時(shí),通知教科室指導(dǎo)人員參加。
4、研究人員必須在完成教科研計(jì)劃的同時(shí),認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動(dòng)筆。每學(xué)期至少寫一篇以上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或活動(dòng)設(shè)計(jì)投稿至專業(yè)刊物。每學(xué)年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會(huì)”交流及省、市、縣論文的.評(píng)比活動(dòng)。論文、文章獲獎(jiǎng)或刊登者,按照?qǐng)@相關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5、雙周二分上、下午全園進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)緊扣教育教學(xué)的實(shí)際情況,有重點(diǎn)、有記錄;每周四分上、下午進(jìn)行教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)做好規(guī)范化的記錄,有時(shí)間、地點(diǎn)、議程。教科組、課題組成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教科研活動(dòng),活動(dòng)時(shí)各人積極發(fā)表自己的見解,形成一種爭(zhēng)鳴、探索、團(tuán)結(jié)的教科研氣氛。
6、實(shí)行備課組備課制,全體教師應(yīng)先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發(fā)展水平,找出問題,分析原因,商討補(bǔ)救措施;然后根據(jù)分工,每個(gè)教師在課程預(yù)定的下一個(gè)主題中,合理設(shè)計(jì)適宜每個(gè)兒童發(fā)展的教育計(jì)劃,制作并提供相關(guān)的教具、學(xué)具。如根據(jù)兒童的需求更換主題及其內(nèi)容,須事先征得教導(dǎo)處的認(rèn)可方可變換。
7、教科組成員、課題組成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論及幼教科研理論,不斷提高自身的理論水平和教科研能力;教科組成員應(yīng)到教育教學(xué)一線參加、指導(dǎo)教科研的實(shí)踐工作,以保證教科研的質(zhì)量。
8、各課題組、教研組應(yīng)及時(shí)總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果,每學(xué)期結(jié)束進(jìn)行總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)、成果匯報(bào)、交流活動(dòng)。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)組織結(jié)題。
9、教科組、課題組把在相應(yīng)活動(dòng)中產(chǎn)生的資料在本學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)交檔案資料保管處,以便今后查閱。
10、教科室積極支持教師撰寫論文,經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織教師參加省、市、縣論文評(píng)比。
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