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書店管理制度優(yōu)秀
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來越多人會(huì)去使用制度,制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。我敢肯定,大部分人都對(duì)擬定制度很是頭疼的,以下是小編為大家收集的書店管理制度優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
書店管理制度優(yōu)秀1
一、借書規(guī)則
1、憑借閱證(入學(xué)時(shí)免費(fèi)辦證)借書,借閱證僅限本人使用,借書手續(xù)不得代辦。
2、借閱證應(yīng)妥善保存。如遺失,須立即到圖書館辦理掛失,并將所借書刊還清,于兩周后補(bǔ)發(fā)新證。補(bǔ)發(fā)新證需交押金伍元。如不及時(shí)掛失,造成的后果由本人負(fù)責(zé)。
3、學(xué)生在離校前須交回借閱證并還清所借圖書,無證辦理離校手續(xù)者,須交納補(bǔ)證費(fèi)伍元。
4、遵守圖書借閱規(guī)定,按時(shí)還書,逾期罰款。
5、期刊一律不外借。
6、借閱書刊應(yīng)當(dāng)愛護(hù),不得毀損(如撕頁(yè)、劃線、寫字、污跡等)、遺失。如有污損、遺失等違章行為,按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠償。
7、借出書刊本館如有特殊需要可隨時(shí)索回。
二、閱覽規(guī)則
1、本館閱覽室僅對(duì)本校讀者開放,憑本人借閱證入室閱覽。
2、讀者隨身攜帶物品如書包、雨具等不準(zhǔn)攜入室內(nèi)。
3、閱覽室陳列的書刊憑借閱證借閱,但每次僅限1冊(cè),閱后必須交管理員歸還原處,不得隨便亂放。
4、保持室內(nèi)安靜整潔;禁止吸煙、吃零食;禁止隨地吐痰、亂扔紙屑并自覺關(guān)閉通訊工具。
5、讀者應(yīng)自覺愛護(hù)書刊,不得污損(如撕頁(yè)、劃線、寫字、污跡等)。私自將書刊攜帶、轉(zhuǎn)移出室外者,以盜竊書刊論處。污損、盜竊書刊按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰。
6、不得搶占座位。
7、愛護(hù)閱覽室的.設(shè)施,桌椅不得隨便亂動(dòng)。
8、自覺遵守閱覽室的其他有關(guān)規(guī)定。
三、借閱規(guī)定
1、本館書庫(kù)實(shí)行閉架與半開架服務(wù),憑本人借閱證借書。
2、學(xué)生借閱圖書總數(shù)為4冊(cè),文藝類借期為30天,專業(yè)類借期為半年,到期可續(xù)借30天,但必須辦理續(xù)借手續(xù);教職工借閱圖書總數(shù)為10冊(cè),借期為半年,到期可續(xù)借一個(gè)月。
3、進(jìn)館后先查閱目錄,按要求填寫索書號(hào),交圖書管理員辦理借閱手續(xù)。
4、保持書庫(kù)安靜整潔,不得在庫(kù)內(nèi)談笑、喧嘩、吃零食、亂扔紙屑,禁止吸煙和隨地吐痰,愛護(hù)目錄廳檢索機(jī)等設(shè)備。
5、借書時(shí),首先應(yīng)檢查圖書有無缺損,如有缺損應(yīng)交管理員驗(yàn)證、蓋章,損壞圖書按《借閱書刊違章處罰辦法》予以賠罰。
6、不得在目錄廳長(zhǎng)時(shí)間逗留和閱覽,以免影響其他讀者入庫(kù)。
7、未辦理借書手續(xù),無論用何種方式將圖書帶出書庫(kù),均以盜竊書刊論處。
四、借閱書刊違章處罰辦法
1、借閱的書刊都應(yīng)按期歸還,只要有一冊(cè)書刊逾期,本館停止其辦理再借圖書手續(xù)。
2、逾期歸還的書刊一律以冊(cè)為單位執(zhí)行罰款,逾期罰款0.1元/天。冊(cè)。
3、凡在節(jié)假日及寒暑假期間到期的書刊,按照“節(jié)假日規(guī)則”執(zhí)行,即寒、暑假期間到期的書刊,系統(tǒng)自動(dòng)將借期延至開學(xué)日后10天(以學(xué)生正式上課日為開學(xué)日);黃金周期間(如五一、十一)到期的書刊,系統(tǒng)將借期延至正常上班后3天;不在以上節(jié)假日期間到期的書刊不享受節(jié)假日規(guī)則。
4、借閱書刊如有遺失,必須在借期內(nèi)辦理賠償手續(xù);超過借期賠償,超過天數(shù)按逾期天數(shù)處理后再予以罰款。
5、讀者丟失圖書,按書價(jià)2—5倍賠償。
6、讀者所借書刊不得圈畫與損壞,情節(jié)較輕者按書價(jià)的10—50%罰款,情節(jié)嚴(yán)重者按丟失圖書處理。
7、凡有盜竊書刊者,均按圖書原價(jià)的10倍給予罰款,并報(bào)請(qǐng)學(xué)校相關(guān)部門給予紀(jì)律處分。
書店管理制度優(yōu)秀2
1、制度管理
首先是制度管理,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。書店沒有制度的管理,那就是松散、無序的管理。在員工管理方面,書店加盟商要根據(jù)加盟總部的規(guī)章制度制定一套合理、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的管理制度,規(guī)范員工的.行為,書店管理者要做到凡事有章可依,有制度可查。
2、人情化管理
在制度管理的基礎(chǔ)上,書店加盟商還要進(jìn)行人情化管理。也就是,“軟硬兼施”,不能總是硬碰硬,勢(shì)必會(huì)兩敗俱傷。書店透過人情化管理,要充分了解自己的員工,書店經(jīng)營(yíng)者應(yīng)多與員工交流,聆聽員工的心聲,解開員工的心結(jié)等。
書店如何管理員工呢這是一個(gè)與書店經(jīng)營(yíng)密切相關(guān)的問題,大家真的是要對(duì)書店這方面的信息好好關(guān)注一番。對(duì)于書店管理員工的方法,在看了上面的文段后,大家就應(yīng)是沒有疑惑了吧,期望大家的書店都能經(jīng)營(yíng)得紅紅旺旺。
書店管理制度優(yōu)秀3
一、圖書借還規(guī)則
1、讀者憑本人有效借閱證借書。
2、圖書館實(shí)行開架借書,請(qǐng)勿將本人書刊及物品帶入館內(nèi)。
3、愛護(hù)書籍,不破壞書標(biāo)和條形碼、不在書籍上涂劃,做習(xí)題、不撕頁(yè)裁剪,如發(fā)現(xiàn)污損,按章索賠。
4、借書冊(cè)數(shù)及期限:
a、借書冊(cè)數(shù):教師每人限借圖書6冊(cè),學(xué)生每人限借2冊(cè)。
b、借書期限:教師的借閱期限為每?jī)?cè)120天,學(xué)生的借閱期限為每?jī)?cè)30天。所借圖書應(yīng)按時(shí)歸還,超期借閱需辦理續(xù)借手續(xù)。
全校師生一律憑借閱證借書,借閱證只限本人使用不得轉(zhuǎn)借他人。如有遺失應(yīng)立即到圖書館憑教師證、學(xué)生證或身份證掛失,辦理補(bǔ)證手續(xù)。因遺失借閱證而造成的損失,由本人負(fù)責(zé)。
畢業(yè)生離校前,教職工調(diào)離時(shí),應(yīng)先清還圖書,交清罰款,注銷借閱證,然后統(tǒng)一辦理離校手續(xù)。
二、圖書賠償制度
本館所藏圖書,是學(xué)校財(cái)產(chǎn),愛護(hù)圖書,人人有責(zé)。如有批點(diǎn)、涂改、污損、剪裁、影描、撕毀或遺失現(xiàn)象,按以下規(guī)定處理:
1、凡遺失書刊,可用同版本書或新版圖書來補(bǔ)償,不得以其他圖書沖抵,否則以書刊的原價(jià)的三倍賠償。
2、成套的多卷書,書店不分冊(cè)出售的,如遺失其中一冊(cè)或數(shù)冊(cè),按原價(jià)賠償全套,余下各卷不發(fā)給賠償人。
三、竊書處理方法:
1、凡未辦理借閱手續(xù)、擅自將圖書帶出書庫(kù),或在書庫(kù)內(nèi)將書藏于身或轉(zhuǎn)移到庫(kù)外,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),作竊書論處。
2、對(duì)竊書者嚴(yán)肅批評(píng)教育,責(zé)令其寫出深刻的`書面檢討,通知學(xué)生處,公開通報(bào)批評(píng),并處以罰款,每?jī)?cè)圖書按書價(jià)的10倍處理,每?jī)?cè)期刊按年價(jià)的3倍處理。情節(jié)嚴(yán)重者上報(bào)學(xué)校予以校紀(jì)處分。
3、偷剪、撕毀書刊者,視同竊書處理。
四、注銷制度
1、破爛不堪、資料不健康、復(fù)本量過多,套冊(cè)不全圖書。
2、師生遺失書刊賠償或,有會(huì)計(jì)室發(fā)票為證的書刊。
3、注銷圖書務(wù)必有主管領(lǐng)導(dǎo)、校產(chǎn)管理員、會(huì)計(jì)處審核,并同時(shí)消減固定資產(chǎn)帳。
五、本辦法的解釋權(quán)歸圖書館。
書店管理制度優(yōu)秀4
為優(yōu)化圖書館藏書結(jié)構(gòu),按文獻(xiàn)資料老化規(guī)律,及時(shí)做好剔除陳舊圖書資料工作,特制訂如下規(guī)定:
1、剔舊工作務(wù)必有計(jì)劃,有組織地進(jìn)行。
2、剔舊工作務(wù)必專人負(fù)責(zé),準(zhǔn)備剔舊的書刊先廣泛征求有關(guān)人員的意見,再報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。
3、剔舊的具體范圍:
、刨Y料陳舊過時(shí)的書刊。
、崎L(zhǎng)期以來無人問津或很少有人借閱,流通率極低書刊。
⑶復(fù)本過多造成積壓的書刊。
⑷資料重復(fù)的圖書資料。
、煞灿嘘P(guān)部門明文規(guī)定或通知,資料不健康應(yīng)停止流通的'書刊。
⑹經(jīng)過長(zhǎng)期借閱周轉(zhuǎn),殘破不全,無法修復(fù)的書刊。
4、凡被剔舊的藏書資料,都應(yīng)在財(cái)產(chǎn)登記薄和公務(wù)目錄上予以注銷,并及時(shí)造好清冊(cè),一式兩份。一份圖書館留底,一份報(bào)總務(wù)處備案。
5、對(duì)被剔除的書刊可分別采取調(diào)撥、交換、削價(jià)處理和報(bào)廢等方法處理。
6、剔除工作每年可進(jìn)行一次,并做好總結(jié)工作。
書店管理制度優(yōu)秀5
1、書庫(kù)內(nèi)的圖書、過刊、過報(bào),原則上不外借,遇特殊情況也應(yīng)在2天內(nèi)歸還。
2、圖書、過刊翻閱請(qǐng)用“代書板”,不得隨意插放,以免亂架。
3、庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。
4、切勿攜帶拎包之類入庫(kù)。
5、保持庫(kù)內(nèi)整潔,禁止隨地吐痰,亂丟果皮等。
6、非本校教職工(包括家屬),一律不得入庫(kù)。
7、讀者歸還的圖書、過刊,要及時(shí)上架。
8、每天下班前檢查書庫(kù)安全,關(guān)好門窗,做好防潮、防盜、防火、防塵。
書店管理制度優(yōu)秀6
為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》(教材〔20xx〕2號(hào))(以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》),豐富學(xué)生課余生活,規(guī)范管理課外讀物,防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我,F(xiàn)根據(jù)市教委專項(xiàng)會(huì)議精神,根據(jù)《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的指導(dǎo)意見》,結(jié)合我校實(shí)際,制定本制度。
一、總體目標(biāo)
充分認(rèn)識(shí)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義,認(rèn)真貫徹落實(shí)《管理辦法》和區(qū)局《指導(dǎo)意見》要求,不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理程序,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量,豐富拓展教育資源,為學(xué)生健康成長(zhǎng)奠基。
二、基本原則
1、把握方向,守住底線。
課外讀物推薦工作要堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則,符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”(附件一)情形的課外讀物,一律不予推薦和選用。
2、梳理源頭,分類管理。
把控進(jìn)校園課外讀物主要渠道,實(shí)行分類管理。在采購(gòu)圖書資料時(shí),必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件,不得在未獲得經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的書商處購(gòu)買,不得善自在網(wǎng)店、微店、手機(jī)APP等線上渠道購(gòu)買圖書、教材與教輔材料。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物必須按照“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”的原則。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)圖書館建設(shè),發(fā)揮主渠道作用
1、增量提質(zhì)館藏圖書,滿足學(xué)生課外閱讀需求
學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購(gòu)圖書時(shí),以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù),以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、學(xué)生代表等多方推薦為輔,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要,積極擴(kuò)充館藏圖書數(shù)量,合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例,嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫(kù)與教師書庫(kù),充分滿足師生課外閱讀需求。
2、收集閱讀信息,挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值
利用圖書軟件統(tǒng)計(jì)功能,時(shí)收集學(xué)生借閱信息,對(duì)圖書借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,定期向?qū)W生發(fā)布推薦書目,同時(shí)為圖書館課程開發(fā)建設(shè)等積累數(shù)據(jù),提供精準(zhǔn)服務(wù)。
(二)豐富課外讀物資源,規(guī)范進(jìn)校園渠道
1、嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物。受捐贈(zèng)課外讀物進(jìn)校園前,學(xué)校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核,并將受贈(zèng)圖書清單及審核承諾書(附件二)上報(bào)區(qū)教育局國(guó)資中心備案。
2、有效管理各類讀書活動(dòng)。學(xué)校不得通過舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。學(xué)校對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案,按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)推薦書目進(jìn)行把關(guān)。
3、建立教師薦書管理制度。教師不得強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買課外讀物、輔導(dǎo)書等一切資料。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目,應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可,并按照《管理辦法》審核,報(bào)學(xué)校備案。通過后,圖書館將進(jìn)行相關(guān)讀物的.購(gòu)買,方便學(xué)生閱讀。
4、不鼓勵(lì)學(xué)生自帶讀物進(jìn)校園。原則上不鼓勵(lì)學(xué)生自帶課外讀物進(jìn)校園,如確有需要,須由學(xué)生家長(zhǎng)事先向班主任報(bào)備并得到許可。校園漂流書架及學(xué)生圖書角內(nèi)流通圖書,必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后,方能上架。學(xué)生自帶圖書原則上不得進(jìn)行漂流使用。
。ㄈ┩晟萍(xì)化管理規(guī)定,建立健全工作機(jī)制
1、規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。原則上學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行課外讀物推薦一次,可根據(jù)教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)。對(duì)選自各級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄,重點(diǎn)評(píng)議適宜性;對(duì)其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān),提出評(píng)議意見。
2、建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制。學(xué)校圖書館每學(xué)年對(duì)校園推薦圖書進(jìn)行清理,防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”,發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理,消除不良影響。
四、保障措施
。ㄒ唬⿵(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任主體
學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),課程教導(dǎo)、總務(wù)主任、學(xué)科組和圖書館等相關(guān)負(fù)責(zé)人共同組成的課外讀物管理工作組,負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作,并將進(jìn)校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書(附件三)上報(bào)中教科、小教科進(jìn)行備案。
(二)加大經(jīng)費(fèi)投入,規(guī)范采購(gòu)流程
完善圖書經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)圖書采購(gòu)機(jī)制,切實(shí)做到“供貨渠道正規(guī),圖書來源可靠,采購(gòu)流程規(guī)范,切實(shí)保證質(zhì)量”,切實(shí)提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
書店管理制度優(yōu)秀7
為落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件要求。(課外讀物承載著重要育人功能,規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。)為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入校園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,我校按照上級(jí)相關(guān)要求制定本制度。
一、進(jìn)校園課外讀物的范圍:
是指除教材教輔之外的、進(jìn)入校園的供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。
二、成立課外讀物進(jìn)校園管理小組:
由潘海瀾副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教務(wù)處阮喆主任任副組長(zhǎng),語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)、圖書館館長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,使本校學(xué)生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。
依照相關(guān)規(guī)定,管理小組成員嚴(yán)格把關(guān),禁止以下類型讀物進(jìn)校:
。ㄒ唬┓欠▓D書
1、違反《憲法》《刑法》《著作權(quán)法》等相關(guān)法律法規(guī)及其司法解釋有關(guān)規(guī)定的侵權(quán),盜版等非法圖書。
2違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,包括下列內(nèi)容的圖書:
。1)反對(duì)憲法確定的基本原則的';
。2)危害國(guó)家統(tǒng)一,主權(quán)和領(lǐng)土完整的;
。3)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全或者損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;
。4)違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨,民視歧視,破壞民族團(tuán)結(jié)、或者侵害民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;
。5)宣揚(yáng)邪教、迷信的;
(6)擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定的;
。7)宣揚(yáng)淫穢、賭博、恐怖、暴力或者教唆犯罪的;
(8)侮辱或誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;
。9)危害社會(huì)公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的;
。10)有法律、行政法規(guī)和國(guó)家規(guī)定禁止的其他內(nèi)容的。
3、違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和英模人物,戲說黨史、國(guó)史、軍史的圖書。
4、存在違反宗教政策的圖書。
5、非正規(guī)渠道進(jìn)口的境外圖書。
6、假借和偽稱名人和外國(guó)人名義出版的偽書。
7、有關(guān)部門明令停止流通的圖書
。ǘ┎贿m宜圖書
1、不符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的;
2、世界觀、人生觀、價(jià)值觀存在偏差的;
3、宣揚(yáng)狹隘民族主義和種族主義的;
4、宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的;
5、科學(xué)概念、原理等出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤的;
6、不適合中學(xué)生心智發(fā)展水平、認(rèn)知理解能力的(教師用書除外);
7、宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;
8、格調(diào)低下、思想內(nèi)容不健康的,含有恐怖、殘酷、色情等內(nèi)容的。
三、完善長(zhǎng)效機(jī)制
(一)圖書館館配藏書
按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》要求,把《全國(guó)中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為館配圖書的主要參考依據(jù),按照“凡進(jìn)必審”原則,新增館配圖書目錄需提交課外讀物管理小組審核,把好圖書館新增圖書入口關(guān);定期開展圖書剔舊更新,確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本,逐步減少教科書同步練習(xí)、習(xí)題集、試卷、考試輔導(dǎo)等圖書資料做為館藏,不斷優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu),提高館藏質(zhì)量。
。ǘ⿲W(xué)生自有課外讀物
各年級(jí)各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的自有課外讀物,如發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家訪等方式,使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,并對(duì)家庭藏圖書進(jìn)行排査,發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)及時(shí)剔除,禁止學(xué)生閱讀。
(三)其他
非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意,學(xué)校任何個(gè)人和部門不組織任何學(xué)生進(jìn)行課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”考核,凡觸犯者依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)肅處理。
1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的;
2、引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購(gòu)買圖書的;
3、未經(jīng)同意,組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)的平臺(tái)、安裝APP,或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。
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