中學(xué)學(xué)校消防管理制度4篇
在日常生活和工作中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則，也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的中學(xué)學(xué)校消防管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)學(xué)校消防管理制度1
1、滅火器管理要求：監(jiān)控滅火器的類型、數(shù)量、放置位置、時效等。
2、消火栓管理：監(jiān)控外觀、配套設(shè)施、閥門外觀及開啟狀態(tài)、遠距離啟動按鈕功能、消防水泵，并定時實地放水檢查。
3、建筑安全：保持疏散道路暢通，堅持建筑隱患，保證樓梯等通道安全。
4、公共疏散門均應(yīng)向疏散方向開啟，且不應(yīng)采用側(cè)拉門、吊門和轉(zhuǎn)門。
5、房間的安全出口應(yīng)盡量不少于兩個。
6、建筑內(nèi)的多功能廳、會議廳等人員密集場所的'安全出口應(yīng)不少于兩個，且安全疏散寬度應(yīng)符合要求。
7、消防設(shè)備應(yīng)設(shè)專用供電線路供電，并在最末一級配電箱處設(shè)自動切換裝置。
8、建筑中的樓梯間、前室、疏散走道以及各重要場所應(yīng)設(shè)火災(zāi)應(yīng)急照明。
9、疏散走道、安全出口處應(yīng)設(shè)燈光疏散指示標(biāo)志。
10、活動場所應(yīng)配置相應(yīng)的移動式滅火器材，數(shù)量要足。
11、圖書館內(nèi)嚴格使用電熱器具、嚴格存放易燃易爆化學(xué)物品，圖書館內(nèi)的電源線路敷設(shè)應(yīng)按相關(guān)規(guī)范要求布設(shè)。
12、宿舍內(nèi)嚴禁使用明火、電熱器具等電源線路敷設(shè)應(yīng)按相關(guān)規(guī)范要求布設(shè)。各種場所的安全出口嚴禁上鎖、堵塞。
中學(xué)學(xué)校消防管理制度2
為了加強校園消防工作，根據(jù)《中華人民共和國國消防法》，制定校園消防安全管理制度：
1、制定消防安全制度、消防安全操作規(guī)程。
2、實行防火安全責(zé)任制，確定本單位的消防安全責(zé)任人。建立和落實校園消防安全管理責(zé)任制，做到消防安全工作有人專管，部門和崗位有人落實的日常管理。及時發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，及時反映，及時處理，杜絕校園內(nèi)消防安全隱患。
3、針對學(xué)校的特點，對師生員工進行消防安全和火災(zāi)逃生教育。校園建筑物及辦學(xué)場所的.“消防應(yīng)急疏散示意圖”清楚、完善，每年11月份組織師生現(xiàn)場演練，設(shè)計有針對性、有特色的“消防安全宣傳教育周”，并組織實施，做到有計劃、有組織、有總結(jié)，提高學(xué)生的安全自護能力。
4、組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患。
5、按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，設(shè)置消防安全標(biāo)志，定期組織檢驗、維修，確保消防設(shè)施和器材完好有效。按規(guī)定及時更換、更新消防滅火器和維修、維護消防栓，每月主動聯(lián)系消防部門的專業(yè)人員檢測一次，并作好記錄，保證校園內(nèi)的消防器材和設(shè)備處于常備有效待用狀態(tài)。
6、保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散標(biāo)志。校園消防通道符合標(biāo)準(zhǔn)，并保持暢通，通道口的“消防通道”標(biāo)志清晰、明顯。
7、統(tǒng)一訂閱消防安全教材，每學(xué)期應(yīng)開展一個學(xué)時的消防安全知識講座，對學(xué)生進行消防知識“應(yīng)知應(yīng)會”教育。每學(xué)期辦一期消防安全知識板報，播放一次消防安全教育錄像。
中學(xué)學(xué)校消防管理制度3
第一章總則
第一條、堅持科研先導(dǎo)，科研興校的治校方針已成為各個學(xué)校的共識，教科研工作是學(xué)校教育工作的一個重要組成，是衡量學(xué)校發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)。目前，在全國上下全面深化教育改革的大背景下，規(guī)范教科研工作對全面推進素質(zhì)教育有著重大的意義。教育科研要結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革的實際，開展科研工作，努力形成成果，推動學(xué)科教育整體改革事業(yè)健康發(fā)展，特制訂本制度。
第二條、學(xué)校教育科學(xué)研究工作應(yīng)根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展需要制定長遠的和近期的規(guī)劃，要全面安排，突出重點，抓好熱點。有目的有計劃有步驟地實施規(guī)劃。
第三條、學(xué)校開展教育科研的骨干力量是教師，學(xué)校在政策上采取鼓勵措施。學(xué)校加強對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)理論與實踐的統(tǒng)一，貫徹百花齊放、百家爭鳴方針，堅持民主集中制的管理原則。
第二章組織領(lǐng)導(dǎo)
第四條、學(xué)校教科研工作由校長室全面負責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)全校的.教科研工作。
第五條、學(xué)校科研處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下負責(zé)全校教科研的具體管理工作，其主要職能是：
1、編制全校教科研計劃，制定教科研條例和實施意見。
2、對學(xué)校重大教育教學(xué)改革項目，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由科研處牽頭，會同有關(guān)處室或教研組共同研究和實施。對各學(xué)科教學(xué)改革計劃提供指導(dǎo)、建議，協(xié)助各教研組或個人實施計劃、總結(jié)和推廣教改經(jīng)驗。
3、制定教科研成果登記制度和建立教科研業(yè)務(wù)檔案，對學(xué)校集體和個人的教科研活動進行歸口管理，及時匯總，形成第一手資料。負責(zé)評定教師科技成果獎和教師年度教科研成績。
4、負責(zé)校級教科研課題的立項評審、組織實施和鑒定工作；負責(zé)或協(xié)助區(qū)級或區(qū)級以上課題的立項申報、組織實施和成果總結(jié)工作；負責(zé)教科研成果的交流、推廣工作。
5、組織學(xué)校年度論文評比，負責(zé)編輯年度論文選集。
6、負責(zé)校際教科研交流工作。組織與兄弟學(xué)校的教育科研交流活動。
7、負責(zé)學(xué)校教科研課題經(jīng)費的管理。
第三章關(guān)于教育科研業(yè)務(wù)檔案
教師業(yè)務(wù)檔案是評價教師教育科研成果的重要事實依據(jù)，是教師綜合評價（或考核）的重要內(nèi)容和教師評優(yōu)評先的基本條件。
第六條、教科研成果登記制度
1、分類登記，類型主要是：
�、僖呀�(jīng)立項的各級教科研課題；
�、谝呀�(jīng)在各級別有正式刊號的刊物（含高校學(xué)報）上發(fā)表的論文（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；
�、垡呀�(jīng)在各級別有正式刊號的出版社發(fā)表的論著（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）、教材，或?qū)W校立項自編教材、講義；
�、芤呀�(jīng)在各個級別（含內(nèi)刊、資料集）報刊上發(fā)表的論文、作品（內(nèi)容有關(guān)教育、教學(xué)、專業(yè)學(xué)術(shù)等）；
�、菀呀�(jīng)在各級別的論文評比中獲獎的教育、教學(xué)專題論文；
⑥已被國際、國內(nèi)重要刊物索引或引用的文章。
2、教師在各級各類雜志上發(fā)表的文章，須及時將其復(fù)印件交科研處備案。教師如不通過科研處途徑而參加各級各類論文評比并獲獎的，須及時將獲獎證書復(fù)印件交科研處備案。
第七條、教育科研業(yè)務(wù)檔案
科研處在登記、整理的基礎(chǔ)上建立教師科研業(yè)務(wù)檔案，其存儲方式是：
1、資料方式，將主要有效材料的復(fù)印件分類存檔。
2、微機方式，將主要資料儲存在計算機中。
第四章關(guān)于年度論文選集
第八條、年度論文選集為學(xué)校教師提供了教育科研、學(xué)術(shù)探討的園地，是集中反映學(xué)校教育科研成果的窗口。年度論文集的稿件由科研處初審，提交校長室審議錄用，科研處組織編輯文印。對其中優(yōu)秀課題或論文，由科研處負責(zé)推薦到有關(guān)刊物或相關(guān)教育網(wǎng)站上發(fā)表。
第五章關(guān)于教科研基金
第九條、為了保障教科研工作的正常開展，學(xué)校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項基金，由總務(wù)處負責(zé)管理此基金。其管理制度是：
1、基金使用范圍
①教科研課題研究；
�、诮炭蒲泄ぷ鞒晒剟畹�。
③教科研骨干教師外出交流等。
2、關(guān)于教科研課題研究經(jīng)費
由課題申請人提出，科研處初審，經(jīng)校長審定批復(fù)，由總務(wù)處下?lián)苎芯拷?jīng)費。
第六章關(guān)于教師論文和課題的管理
第十條、論文管理
1、論文撰寫的要求
�、俑鶕�(jù)學(xué)�！敖搪毠た己酥贫取敝�(guī)定，所有教師每學(xué)年至少完成一篇教學(xué)專題論文，上交時間為每學(xué)年第二學(xué)期的第十五周。班主任、年級組長、心理輔導(dǎo)站長、安全保衛(wèi)組長和德育主任等每學(xué)年至少完成一篇德育專題論文，鼓勵其他老師積極參與，上交時間為每學(xué)年第二學(xué)期的第三周（如與上一級的德育論文評比時間有沖突，則作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整）。
�、诳蒲刑幗M織評委對教師的教育、教學(xué)專題論文進行評比。教學(xué)專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的7%，二等獎取論文總數(shù)的10%，三等獎取論文總數(shù)的15%。德育專題論文的獲獎比例為：一等獎取論文總數(shù)的8%，二等獎取論文總數(shù)的12%，三等獎取論文總數(shù)的20%。
�、郢@獎?wù)唔殞@獎?wù)撐牡碾娮游母褰坏娇蒲刑帯?/p>
④�？蒲刑帉⒏鶕�(jù)校級論文的獲獎情況，擇優(yōu)推薦參加區(qū)級或區(qū)級以上的各類論文評比。
2、論文獎懲制度
①學(xué)校對獲獎?wù)撐陌匆?guī)定給予一定的獎勵。同時，學(xué)校將根據(jù)“教職工考核制度”，給該教師加相應(yīng)的考核分。
�、诮處熑缥茨馨匆�(guī)定完成論文撰寫的，學(xué)校將根據(jù)“教職工考核制度”扣除該教師相應(yīng)的考核分。
第十一條、課題管理
1、課題的申報
①每位教師每兩學(xué)年必須申報至少一項校級課題，上交時間為每學(xué)年第一學(xué)期的第三周，課題的格式必須規(guī)范、詳盡。教師如已有課題被立項且尚在進行的，不在此范圍內(nèi)。
�、谛？蒲刑幗M織人手對課題進行評審，爭取每學(xué)年有四至五個校級立項課題，原則上要求立項課題在三年內(nèi)結(jié)題，出成果。
�、郢@校級課題立項的，申報者必須將電子文稿上交到科研處。
�、苄？蒲刑帉⒃谛ｉL室審核的前提下，擇優(yōu)推薦部分課題申報區(qū)級立項課題。
2、課題獎懲
①獲國家級課題立項的，學(xué)校將下?lián)芙o每個課題組1500元的課題經(jīng)費，用以課題的研究。
�、趯W(xué)校將分批下?lián)苷n題經(jīng)費。課題經(jīng)核準(zhǔn)立項后即下?lián)?0%，待課題結(jié)題，拿出成果后再下?lián)苁Ｓ嗖糠帧?/p>
�、壅n題經(jīng)費必須專款專用，課題組必須保存好相應(yīng)的資料。
�、苋缟弦粋�課題尚未結(jié)題的，不得再申報另外一個課題。
�、萑缥茨馨匆�(guī)定申報課題的，學(xué)校將根據(jù)“教職工考核制度”，扣除該教師相應(yīng)的考核分。
第七章附則
第十二條、未盡事宜，由校長室會同相關(guān)部門討論、補充。
第十三條、本制度自公布之日起實行，由校長室負責(zé)解釋。
中學(xué)學(xué)校消防管理制度4
1、校食堂為學(xué)生提供的每餐、每樣食品都必須由專人負責(zé)留樣。
2、學(xué)校食堂每餐、每樣食品都必須按要求留足250克,分別盛放在已消毒的餐具里。
3、留樣食品取樣后,必須立即放入完好的食品罩內(nèi),以免被污染。
4、留樣食品冷卻后,必須用保鮮膜密封好,并在器皿外標(biāo)明留樣的.具體時間。
5、食品留樣必須立即密封好、貼好標(biāo)簽后,必須立即存放到專用留樣冰箱的保鮮室。
6、學(xué)校食堂每餐必須做好留樣記錄:留樣時間、食品名稱,方便以后的檢查。
7、留樣食品必須保留48小時,時間到后方可倒掉。
8、留樣冰箱為專用設(shè)備,留樣冰箱內(nèi)嚴禁存放與留樣食品不相關(guān)的其他物品
【中學(xué)學(xué)校消防管理制度】相關(guān)文章：
中學(xué)學(xué)校消防管理制度12-09
中學(xué)學(xué)校消防管理制度12-11
中學(xué)消防管理制度02-10
學(xué)校消防管理制度02-07
學(xué)校消防管理制度09-20