課堂管理制度15篇
在快速變化和不斷變革的今天，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編精心整理的課堂管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課堂管理制度1
一、指導(dǎo)思想
以優(yōu)化課堂教學(xué)和促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)為宗旨，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭的育人氛圍，為我校教師提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定開展為青年教師課堂教學(xué)展示課暨教學(xué)開放周活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、為促進(jìn)我校青年教師的快速成長(zhǎng)，提升青年教師的課堂教學(xué)水平，為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)互動(dòng)的交流平臺(tái)、展示平臺(tái)，同時(shí)將我校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)成果進(jìn)行展示。
2、促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系
三、活動(dòng)主題
優(yōu)化課堂教學(xué)，讓課堂扎實(shí)有效
四、活動(dòng)對(duì)象：第二節(jié)屆“師帶徒”活動(dòng)中的徒弟
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月13日—16日。
12月13日：小學(xué)語(yǔ)文。（一至五年級(jí)各1節(jié)，共5節(jié)）
12月14日：小學(xué)數(shù)學(xué)。（一至五年級(jí)各1節(jié)，共5節(jié)）
12月15日：小學(xué)英語(yǔ)、中學(xué)語(yǔ)文、政治。（小學(xué)英語(yǔ)3節(jié)，中學(xué)語(yǔ)文2節(jié)，政治1節(jié)，共6節(jié)）
12月16日：中學(xué)其他學(xué)科。（數(shù)學(xué)2節(jié)、物理、地理、歷史、生物各1節(jié)，共6節(jié)）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：509報(bào)告廳。
七、活動(dòng)要求
1、所有展示課需經(jīng)備課組集體研討，教研組內(nèi)反復(fù)打磨，確保展示課的質(zhì)量和效果。（小學(xué)部備課組要通過(guò)開展“同課異構(gòu)”的磨課活動(dòng)各推選一節(jié)課作為教學(xué)開放周的展示課。）
2、執(zhí)教教師于上課后第二天把教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思上傳個(gè)人博客和科組博客，同時(shí)電子稿發(fā)到教研組長(zhǎng)郵箱，教研組長(zhǎng)匯總后，于12月16日前發(fā)到學(xué)校教研室郵箱。
3、每位教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極參與聽課、評(píng)課、網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。
4、活動(dòng)期間，班主任要教育學(xué)生關(guān)心學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境，給社會(huì)、給家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
八、組織機(jī)構(gòu)
1、成立學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張堅(jiān)
副組長(zhǎng)：蘇小莉、王玉兵、徐芳
成員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)及年級(jí)備課組組長(zhǎng)
2、領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)籌備組，具體分工如下：
（1）教學(xué)教研組
組長(zhǎng)：蘇小莉副組長(zhǎng)：王玉兵、徐芳
成員：（中學(xué)組）黃建芬、畢小梅、張春霞、薛英干、陳海蓮、陳積丹、符丹丹、鐘土金、潘麗娟、（小學(xué)組）陳小媚、羅慧珍、王建瓊、古秀丹、孔丁香、何書儀、王子飛、陳詩(shī)葉、張潔文、吳文靜、陳秋霞、陳貞
教研組長(zhǎng)職責(zé)：
�、龠x撥、落實(shí)上課的教師，（小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以同課異構(gòu)的活動(dòng)方式各選出一節(jié)課）主持活動(dòng)。
②教研組長(zhǎng)于12月9日前確定推薦上課老師的姓名、課題、時(shí)間（第幾節(jié)）、班別等，并報(bào)送學(xué)校教研室，以便教研室匯總。
③教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課安排，并于活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天晚上將科組活動(dòng)上傳科組博客，組織老師網(wǎng)上研討。
�、芙萄薪M長(zhǎng)負(fù)責(zé)資料收集歸檔（收集教師制作的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思）和活動(dòng)總結(jié)，打包署名后發(fā)送至學(xué)校教研室郵箱hkysjys@163、com。
（2）多媒體支持保障組
組長(zhǎng)：蔡道高成員：陳源吳崇煥
職責(zé)：
�、俦ＷC509室多媒體的正常使用和為教師提供信息技術(shù)支持。
�、谪�(fù)責(zé)拍攝和錄制課堂實(shí)錄，活動(dòng)結(jié)束后拷貝一份給教研室。
�、坌ｉT口LED的開放。（海口市玉沙實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您參加xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期課堂教學(xué)開放周活動(dòng)）
�。�3）后勤組
組長(zhǎng)：呂鷹成員：楊國(guó)浩。
職責(zé)：
�、儇�(fù)責(zé)509會(huì)議室課桌椅的排放及安排保潔員清掃室內(nèi)衛(wèi)生。
�、诩訌�(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校。
�、圬�(fù)責(zé)標(biāo)語(yǔ)的制作和提供礦泉水。
（4）班主任工作任務(wù)
�、偬崆把�(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校參與開放周活動(dòng)。（每班20名）
②負(fù)責(zé)家長(zhǎng)簽到、指引家長(zhǎng)入座（如班主任上課則由科任老師負(fù)責(zé)）。
課堂管理制度2
一、音樂(lè)課是向?qū)W生進(jìn)行美育的重要手段之一，教師應(yīng)自覺(jué)貫徹執(zhí)行教育方針，以育人為目標(biāo)，忠于職守，努力工作，并不斷提高自己，使自己具有良好的品德和素養(yǎng)，有較豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)及熟練的專業(yè)技藝，在聲樂(lè)理論各方面均有一定造詣。
二、備課
1.學(xué)習(xí)現(xiàn)行音樂(lè)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)在使用的音樂(lè)課本，擬訂全學(xué)年和學(xué)期計(jì)劃，妥善安排教學(xué)進(jìn)度，使唱歌教學(xué)、音樂(lè)知識(shí)講授、音樂(lè)欣賞、器樂(lè)學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，均能系統(tǒng)協(xié)調(diào)地進(jìn)行。
2.學(xué)年工作計(jì)劃，使教學(xué)工作，課外活動(dòng)及重大音樂(lè)活動(dòng)，培優(yōu)補(bǔ)差等工作均能有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行。
三、編寫教案
1.首先要鉆研教材，把握要領(lǐng)，要分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分發(fā)掘教材的教育意義，從而確定本課的教學(xué)目標(biāo)和要求(包括音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練，能力培養(yǎng)與思想教育等方面的內(nèi)容)，再設(shè)計(jì)出清楚的教學(xué)過(guò)程。
2.教案的格式內(nèi)容一般應(yīng)有：課題(內(nèi)容)，目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，時(shí)間分配，教法運(yùn)用，教具準(zhǔn)備等。
3.教研組長(zhǎng)、教務(wù)處要定期或不定期抽查教案，學(xué)年結(jié)束時(shí)教案歸檔。
四、上課
1.音樂(lè)課一般過(guò)程是：(以唱歌課為例)
(1)組織教學(xué)。
(2)發(fā)聲、視唱、聽音及基本訓(xùn)練、復(fù)習(xí)。
(3)教授新課(應(yīng)占較多時(shí)間)。
(4)復(fù)習(xí)、鞏固、小結(jié)。應(yīng)強(qiáng)調(diào)講求實(shí)際效果，允許改革創(chuàng)新，取舍或加強(qiáng)某個(gè)環(huán)節(jié)。
2.發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，力求課堂有較高效率和較佳效果，注重知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練與趣味性結(jié)合，使學(xué)生感受到美的教育并在有樂(lè)趣中掌握基本的知識(shí)技能，寓思想教育于藝術(shù)教育之中。
3.唱歌教學(xué)要注意科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，應(yīng)十分重視保護(hù)學(xué)生的(特別是變聲的學(xué)生)嗓子，防止音量過(guò)大與持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的不良現(xiàn)象，音樂(lè)教室要布臵整潔，溫度、濕度適宜，為學(xué)生唱歌創(chuàng)造良好環(huán)境，要使用鍵盤樂(lè)器教唱和正音。
4.教師要注意為人師表，按時(shí)上課下課，課中不做與本課無(wú)關(guān)的事，衣著整潔大方，言談舉止莊重，講普通話，專業(yè)述評(píng)準(zhǔn)確，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，并認(rèn)真聽取學(xué)生意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)。
五、課外活動(dòng)
1．根據(jù)學(xué)校實(shí)際，可以組織興趣活動(dòng)小組(如合唱隊(duì)，小樂(lè)隊(duì)，軍樂(lè)等)，有專人負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，有計(jì)劃地進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，以豐富學(xué)生課余文化生活，擴(kuò)大藝術(shù)視野，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)有愛(ài)好或特長(zhǎng)的人材。
2．每學(xué)年協(xié)助召開一次校園文化藝術(shù)節(jié)。
六、成績(jī)考核
1.學(xué)生學(xué)過(guò)的歌曲、音樂(lè)知識(shí)(含樂(lè)理)、欣賞知識(shí)、器樂(lè)演奏技能等，均可進(jìn)行考核。
2.注意結(jié)合教學(xué)，加強(qiáng)平時(shí)考查，期末可以安排專門時(shí)間集中考核，可以采取筆試。
課堂管理制度3
為強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校校情、學(xué)情特制定課堂教學(xué)管理制度如下：
一、常規(guī)要求
1.堅(jiān)持課程安排的嚴(yán)肅性
教師必須嚴(yán)格按照課表上課，不得擅自改課、調(diào)課、曠課。教師因故需要調(diào)課、改課的，須提前書面向教務(wù)處申請(qǐng)備案。
外籍教師上課時(shí)，該班原英語(yǔ)教師必須跟班聽課、學(xué)習(xí)并協(xié)助管理;實(shí)習(xí)生上課時(shí)，指導(dǎo)老師必須跟班聽課指導(dǎo)。
課堂教學(xué)工作與其他工作發(fā)生沖突時(shí)，須按照上述調(diào)課規(guī)范要求安排好課務(wù)，嚴(yán)禁無(wú)人上課(即曠課)現(xiàn)象的發(fā)生。
2.保證課堂教學(xué)的時(shí)間
教師必須在上課預(yù)備鈴響前到班級(jí)候課，在專用教室或體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上課的教師在預(yù)備鈴響后要立即組織學(xué)生排隊(duì)前往，做到按時(shí)上課、下課，不提前下課、不拖課(人力不可抗拒的因素除外)。
3.堅(jiān)持課堂教學(xué)行為的規(guī)范性
教師進(jìn)入課堂，通訊工具應(yīng)該處于關(guān)閉或者靜音狀態(tài)，中途不得會(huì)客和接打電話。無(wú)特殊情況，不得坐著上課(午間、晚間值班管理時(shí)間除外)。體育老師在室外上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
4.堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教育性
課堂教學(xué)中要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)潛移默化做好育人工作，避免科學(xué)性錯(cuò)誤，嚴(yán)禁散布消極言論。
5.堅(jiān)持課堂教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性
教師在課堂上必須使用職業(yè)語(yǔ)言、禮貌語(yǔ)言，講究語(yǔ)言藝術(shù)，嚴(yán)禁語(yǔ)言粗俗。
6.堅(jiān)持課堂教學(xué)管理的規(guī)范性
要面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織教學(xué)，讓每位學(xué)生參與課堂教學(xué)全過(guò)程。對(duì)違反課堂常規(guī)要求的學(xué)生要及時(shí)提醒、教育，嚴(yán)禁將學(xué)生趕出課堂。
7.堅(jiān)持教學(xué)的實(shí)效性
組織教學(xué)有明確的針對(duì)性和目的性，容量適當(dāng)、講授正確、結(jié)構(gòu)清晰、重點(diǎn)突出，達(dá)成度高，避免低效或無(wú)效。
8.堅(jiān)持依法治教
教師不得歧視、諷刺、辱罵學(xué)生，不得以補(bǔ)做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室影響學(xué)生正常上課，不得以罰抄課文、作業(yè)的形式對(duì)學(xué)生實(shí)施懲罰。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得撕毀學(xué)生書本。
二、管理措施
(一)每日巡課，規(guī)范教學(xué)秩序
1.教務(wù)處每日安排值班人員，對(duì)全天的課堂教學(xué)進(jìn)行巡查，并將巡查結(jié)果及時(shí)上傳到教師平臺(tái)。
2.課堂巡查結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
(二)隨機(jī)抽簽聽課，構(gòu)筑高效課堂
1.教務(wù)處每天以隨機(jī)抽簽的方法確定被聽課的教師2人(全學(xué)期各任課教師被抽聽的次數(shù)約為2節(jié))，早晨七點(diǎn)前公布抽簽結(jié)果。
2.未抽到的教師可根據(jù)自己的需要有選擇地聽課。每位老師必須聽常態(tài)課15節(jié)以上，其中，其他年級(jí)組和其他學(xué)科的課至少各2節(jié)。每人一課及校內(nèi)公開課與當(dāng)日隨機(jī)抽簽課一同公布，但不計(jì)算在開放式常態(tài)抽簽課內(nèi)。
3.開放式常態(tài)抽簽課由評(píng)委組進(jìn)行聽課、評(píng)課和評(píng)價(jià)，評(píng)委組組長(zhǎng)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果通知到教師本人并報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處每月匯總一次。
4.評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
(三)跟蹤聽課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)
1.對(duì)參加工作不久或在隨機(jī)抽簽聽課中發(fā)現(xiàn)課堂低效的教師，將進(jìn)行跟蹤式聽課指導(dǎo)。
2.聽課節(jié)數(shù)不受限制，視課堂教學(xué)改善情況而定。
3.跟蹤聽課可事先通知也可不事先通知，但聽課后須與上課教師及時(shí)溝通，客觀評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，以便促進(jìn)上課教師快速成長(zhǎng)。
4.每月底聽課人員需將聽課評(píng)課記錄交教務(wù)處存檔。
課堂管理制度4
1、上課鈴響后，遲到5分鐘到崗位，扣當(dāng)月津貼5元。20分鐘不到堂算曠課一節(jié)。（見(jiàn)學(xué)校懲罰條例第十六條）
2、教師上課無(wú)教案者，發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣1分。
3、私自調(diào)課、占課，發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。
4、上課期間，使用移動(dòng)通信，發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。
5、做眼保健操時(shí)，上課教師，不組織學(xué)生做好眼保健操或占用時(shí)間，挪作他用的，發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。1分。
6、私自調(diào)課或不按課表上課，發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。次年度考核和職評(píng)各扣1分。
7、違反本條例第七、八、九條的，發(fā)現(xiàn)一次年度考核和職評(píng)各扣0。5分。
8、體罰和變相體罰學(xué)生，教師上課時(shí)間，因擅自離開課堂，或因工作失職，造成責(zé)任事故的，按有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)和處罰，出現(xiàn)一切問(wèn)題和后果，均由本人承擔(dān)，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。
課堂管理制度5
1.教師應(yīng)穿著整潔的服裝，保持儀表與教師形象一致，講普通話。
2.教師需要簽到、簽到、下班。教師必須在上課前30分鐘準(zhǔn)時(shí)簽到并進(jìn)入教室，放學(xué)后10分鐘推遲簽到和下班時(shí)間。實(shí)行課內(nèi)、課外簽到制度，嚴(yán)禁代他人簽到、課外。
3.教師在簽到后應(yīng)到各自的教室備課。進(jìn)入課堂后，先上黑板，然后復(fù)習(xí)課文。如無(wú)特殊情況，不得在課堂上批改。按鈴上課，管理好學(xué)生的紀(jì)律和安全。教室衛(wèi)生由各班教師負(fù)責(zé)管理，課桌椅要不時(shí)保持干凈整潔，放學(xué)后要有序排隊(duì)。教師不能按時(shí)到�；蛘n前沒(méi)有做好準(zhǔn)備從事與教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的活動(dòng)的，以遲到論處。
4.上課前必須命令學(xué)生到校上課，并認(rèn)真填寫出勤登記表。未能出席者，應(yīng)致電家長(zhǎng)查詢及登記有關(guān)資料。遲到的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知前臺(tái)處理情況，以便及時(shí)聯(lián)系缺課學(xué)生的家長(zhǎng)，主動(dòng)預(yù)約補(bǔ)課。一人未補(bǔ)交每人10元的罰款。
5.根據(jù)計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)，課前預(yù)習(xí)，做好教學(xué)計(jì)劃的編寫。教學(xué)計(jì)劃(包括會(huì)議記錄)每月提交一次(隨機(jī)抽查)給院長(zhǎng)檢查。課堂上必須認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
6.教師必須精力充沛，精力充沛，樂(lè)于走進(jìn)教室。上課期間不允許接待訪客或接聽私人電話。電話全部設(shè)置為靜音狀態(tài)，消除干擾，上課認(rèn)真。
7.加強(qiáng)安全意識(shí)，重視安全教育，定期提出安全提示，確保學(xué)生在校期間不發(fā)生安全事故。教師應(yīng)根據(jù)情況的嚴(yán)重性處理安全事故。
懲罰，課后在教室休息，管理學(xué)生的安全，如學(xué)生流血、受傷，老師在這個(gè)班負(fù)責(zé)50%，學(xué)校負(fù)責(zé)50%;
8.教師不能按時(shí)上課的，應(yīng)至少提前7天通知負(fù)責(zé)人;每月從全職工作中扣除休假和遲到;請(qǐng)假必須提前7天以上，未經(jīng)批準(zhǔn)擅離職守的(特殊情況除外);
9.當(dāng)老師下課離開教室時(shí)，他關(guān)上教室里的燈、空調(diào)、門窗。
10.由于工作的需要，我們需要借用學(xué)校的教學(xué)工具。我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人詳細(xì)登記，并注明返回時(shí)間。如果我們不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)歸還，我們需要向相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)明具體情況。損壞和丟棄應(yīng)按價(jià)格賠償。如果我們需要打印信息，請(qǐng)向劉先生申請(qǐng)，請(qǐng)劉先生幫助您。打印。
11.每學(xué)期都會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，展示一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)內(nèi)容和形式由教師自行安排，提交方案。
12.每學(xué)期進(jìn)行一次期中和期末考試。將成績(jī)記錄在學(xué)生的“成長(zhǎng)檔案”中，認(rèn)真填寫期末評(píng)語(yǔ)和通知，做好勸服學(xué)生鞏固生源的工作;
13.為了保證教學(xué)質(zhì)量，教師每月需要存入100元的教學(xué)質(zhì)量保證金，最多可達(dá)1000人。
14.辭職信(辭職信須提前三個(gè)月以書面形式提交，不得口頭承認(rèn)，否則教學(xué)質(zhì)量保證不予退還)
獎(jiǎng)勵(lì)制度
為維護(hù)學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)制度，鼓勵(lì)先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，保證各項(xiàng)任務(wù)的完成，學(xué)校對(duì)在工作任務(wù)等方面表現(xiàn)良好或成績(jī)顯著的教師給予以下獎(jiǎng)勵(lì)：
優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)：幫助學(xué)生在市級(jí)以上競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
市級(jí)金獎(jiǎng)50元，銀獎(jiǎng)30元，銅獎(jiǎng)30元。
課堂管理制度6
1．預(yù)備鈴響后，科代表站到講臺(tái)前，督促、檢查同學(xué)做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2．正式鈴響后，授課教師立即進(jìn)入教室。準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課，不遲到、不早退，不無(wú)故缺課。不允許隨意拖延或浪費(fèi)上課時(shí)間；不允許私自利用不規(guī)范的時(shí)間加班補(bǔ)課；不允許私自停課；如調(diào)課，需報(bào)教務(wù)處。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課者，一般應(yīng)提前辦理好請(qǐng)假手續(xù)。
3．服裝整潔，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。不允許上課帶手機(jī)或其他通訊工具。體育教師上課必須穿運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
4．準(zhǔn)備充分，胸有成竹，不允許無(wú)教案上課。
5．課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，組織教學(xué)、引出新課、講解新課、課后小結(jié)、布臵作業(yè)(總復(fù)習(xí)課和習(xí)題課除外)環(huán)環(huán)緊扣。
6．教學(xué)方法科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受。
7．板書工整，布局合理，能體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。
8．能恰當(dāng)使用教具或多媒體電教設(shè)備，充分使用現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。協(xié)助管理好教室內(nèi)的電教設(shè)備。
9．課堂小結(jié)要抓住重點(diǎn)，語(yǔ)言精練，提綱挈領(lǐng)，要給學(xué)生完整的知識(shí)體系。
10．教學(xué)目標(biāo)明確，層次分明，思路清晰，重點(diǎn)突出，精講精練；面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則合理組織教學(xué)；教書育人，體現(xiàn)素質(zhì)教育；不能出現(xiàn)思想性、知識(shí)性、科學(xué)性的錯(cuò)誤。
11．教學(xué)內(nèi)容的密度容量適當(dāng)，重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，注意滲透德育與美育教育。語(yǔ)言表達(dá)要精練、準(zhǔn)確、通俗易懂，使用普通話。
12．充分利用課堂40分鐘，不說(shuō)與講課無(wú)關(guān)的話，不做與講課無(wú)關(guān)的事。上課氣氛活躍，師生雙邊活動(dòng)得當(dāng)，注意師生間的情感交流和信息反饋。教學(xué)不能照本宣科或“滿堂灌”，做到精講精練。課堂教學(xué)要突出教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講、練結(jié)合、當(dāng)堂消化。
13．注意糾正學(xué)生坐姿、寫姿，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼健操。
14．教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，大膽管理，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說(shuō)話、做與上課無(wú)關(guān)的事、睡覺(jué)等現(xiàn)象發(fā)生。
15．課堂管理要講究藝術(shù)，努力提高駕馭課堂、靈活處理突發(fā)事件的能力。尊重學(xué)生，循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生。不能隨意發(fā)脾氣，不能隨意將學(xué)生趕出教室，不能體罰學(xué)生。
16．活動(dòng)課要注意學(xué)生的人身安全，并注意做好防電、防火、防水、防化學(xué)藥品等工作。體育課不允許學(xué)生隨意進(jìn)入教學(xué)區(qū)活動(dòng)。
17．節(jié)約使用水電、粉筆、藥品，保護(hù)整理好圖片標(biāo)本等教學(xué)資料。
課堂管理制度7
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。
1、教師應(yīng)在預(yù)備鈴響前1分鐘到教室門口侯課或進(jìn)入教室做好上課準(zhǔn)備工作；上課鈴響后正式上課；中途不得隨意退出教室（體育教師不得隨意離開操場(chǎng)）；下課鈴響后按時(shí)下課，不拖堂。如果出現(xiàn)遲到、早退每人次扣考核分0.2分，扣款5元；曠教每人次扣考核分0.5分，扣款50元。
2、教師應(yīng)衣著整潔、大方、儀表端莊，嚴(yán)禁穿短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室上課，嚴(yán)禁在教室吸煙；手機(jī)設(shè)為靜音模式，不接（打）手機(jī)。專職體育教師應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、教室。
3、教師上課應(yīng)經(jīng)常走下講臺(tái)，深入到學(xué)生中間，以體現(xiàn)師生互動(dòng)。禁止坐著上課。
4、教師每堂講授時(shí)間一般不超過(guò)25分鐘，藝體課學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)15分鐘。（體育課如因天氣原因，則必須上好室內(nèi)課）。
5、教師應(yīng)高度重視學(xué)生課堂安全以及負(fù)責(zé)學(xué)生上下課出入教室及上下樓梯的安全，并管護(hù)教室及活動(dòng)場(chǎng)所的財(cái)產(chǎn)。
6、教師不得隨意變更課程，因正當(dāng)理由必需調(diào)課、停課或代課者，須到教務(wù)處填好調(diào)課單，審核同意后方可實(shí)施。否則按曠課處理。
7、教師上課前準(zhǔn)備好教案。教學(xué)目標(biāo)明確，具有思想性、層次性、智能性。教學(xué)方法要靈活多樣，力求效果好。
8、教師應(yīng)堅(jiān)持使用普通話，且語(yǔ)言清晰規(guī)范，音量適度，并富有感染力。板書板畫簡(jiǎn)明規(guī)范，布局合理，具有啟發(fā)性。教態(tài)自然大方，富有激情，富有親和力。
9、教師在課堂上要充分發(fā)揚(yáng)民主，平等對(duì)待學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力。尊重學(xué)生的多種意見(jiàn)，重視發(fā)展學(xué)生個(gè)性，注重學(xué)生思維及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，嚴(yán)禁教師辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生。
10、教師教學(xué)要充分發(fā)揮教師、學(xué)生、教材、教法四個(gè)基本要素功能；作業(yè)布置要注重開放性、層次性、和實(shí)踐性。
11、違反上述規(guī)定的并在上級(jí)檢查中造成不良影響的每次扣考核分0.5分，造成惡劣影響的交校委會(huì)討論處理。
課堂管理制度8
一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式，美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)(內(nèi)容廣泛，課業(yè)形式多樣，教具準(zhǔn)備復(fù)雜，專業(yè)技術(shù)要求高)的特點(diǎn)，有效地組織美術(shù)教學(xué)。
二、備課
1.學(xué)年初，要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，通閱各年級(jí)美術(shù)課本，全面掌握教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際，擬訂工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃。
工作計(jì)劃應(yīng)包含：對(duì)情況的分析，提出工作的指導(dǎo)思想，安排全年(或?qū)W期)的重大美術(shù)活動(dòng)和課外美術(shù)活動(dòng)等。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包含：明確提出教學(xué)目的和要求，排出教學(xué)進(jìn)度，可用表格式(文字式)列出授課日期、課次、課題、課時(shí)、作業(yè)要求及教具和學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品等。
2．每次課前，應(yīng)鉆研教材，把握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能技巧等方面的內(nèi)容，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，再研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和步驟，要提前制作教具(包括繪制范畫與步驟分解圖，制作范樣，利用直觀教具等)，列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備的課業(yè)用品。
3．編寫教案：
美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題、課時(shí)、目的要求、課型、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等，教務(wù)處和科組長(zhǎng)要定期或不定期檢查教案，學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸檔。
三、上課
1．美術(shù)課一般在室內(nèi)(教室、美術(shù)教室)進(jìn)行，過(guò)程是：
(1)組織教學(xué)；
(2)評(píng)講前課作業(yè)；
(3)授新課(包括：①介紹新課內(nèi)容；②欣賞范畫、范樣或觀察模型；③講解演示作畫(或制作)的技法和步驟；④指導(dǎo)學(xué)生作業(yè))。
(4)小結(jié)(小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況，表?yè)P(yáng)好的作業(yè)，指出一些作業(yè)的缺點(diǎn)并指導(dǎo)修改)。教師也可以根據(jù)課的特點(diǎn)或需要來(lái)取舍某些環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)造配以電化教學(xué)手段，求得更佳效果。
2．教師要準(zhǔn)時(shí)上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。 3．教師要為人師表，態(tài)度和藹，儀表大方，使用普通話，做到語(yǔ)言精練，講述清楚，術(shù)語(yǔ)正確，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
四、課外活動(dòng)
1．組織課外興趣活動(dòng)小組，如繪畫組、書法組等，滿足學(xué)生愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)。
2．課外活動(dòng)應(yīng)有組織，有輔導(dǎo)老師、有計(jì)劃、有固定的時(shí)間、地點(diǎn)，每星期開展一次以上的活動(dòng)，爭(zhēng)取出成果。
3．適當(dāng)舉辦名人繪畫、書法展覽或?qū)W生習(xí)作展覽，豐富校園生活，擴(kuò)大學(xué)生藝術(shù)視野，每學(xué)期舉行二次以上的展覽。
4．協(xié)助宣傳小組開展黑板報(bào)等學(xué)校宣傳工作。
五、作業(yè)與考核
1.學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成，教師要全批全改，批改要準(zhǔn)確，注意畫面美觀，也可以指出不足之處，由學(xué)生自己修改，提倡當(dāng)面指導(dǎo)修改。
2．基本技能的考核，可根據(jù)一學(xué)期(或?qū)W年)新學(xué)的內(nèi)容，命題作畫或制作，評(píng)出成績(jī)(在總評(píng)中占80％)。
3．基本知識(shí)的考核，可根據(jù)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，出幾道淺顯的題目，制作書面答卷評(píng)分(在總評(píng)中占20％)。
六、總結(jié)
1．美術(shù)教師期終(或?qū)W年結(jié)束)應(yīng)對(duì)本期工作開展情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)分析，總結(jié)應(yīng)歸檔。
2.美術(shù)教師應(yīng)提倡寫心得體會(huì)或論文，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。
課堂管理制度9
一、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊擺放在課桌指定的位置。（書本放在書桌的左上角，筆盒放在書桌的正前面）
二、預(yù)備鈴響，學(xué)生迅速進(jìn)入課堂安*好，值日生指揮唱歌、口算或朗讀詩(shī)詞；教師迅速到達(dá)教室門口，環(huán)視全班，檢查課前準(zhǔn)備或令學(xué)生按規(guī)定要求擺放好學(xué)習(xí)用具，集中思想，安定情緒，進(jìn)入學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)。
三、上課鈴響，教師精神飽滿地步入課堂，值日生口令：“起立”，全體學(xué)生立正行注目禮，師生相互問(wèn)好（例：“老師，您好！”“同學(xué)們好”），教師回禮，值日生口令：“請(qǐng)坐下！”教師上課。
四、遲到的學(xué)生未經(jīng)教師允許不得隨意進(jìn)入課堂，教師應(yīng)在學(xué)生喊“報(bào)告”或敲門后，迅速問(wèn)明情況，令其歸位上課，不得拒學(xué)生于門外。學(xué)生歸位時(shí)應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。
五、上課時(shí)，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動(dòng)作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。
六、課堂上要專心聽講，積極思考問(wèn)題，聽清教師和同學(xué)講的每句話的意思。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問(wèn)題，積極參加討論。發(fā)言、提問(wèn)，要按規(guī)定的姿勢(shì)舉手（舉起右手，肘關(guān)節(jié)不離開桌面，五指并攏伸直），在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時(shí)要姿勢(shì)端正，說(shuō)普通話，聲音響亮，語(yǔ)句完整，并注意文明禮貌用語(yǔ)，發(fā)言完畢即自動(dòng)坐下。其他同學(xué)要認(rèn)真聽取同學(xué)發(fā)言并做出評(píng)價(jià)。未經(jīng)教師允許，不得隨便發(fā)言。
七、對(duì)教師布置的'作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時(shí)，如果經(jīng)過(guò)思考還是不懂，要主動(dòng)請(qǐng)教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式符合規(guī)范，做到按時(shí)交。
八、讀書寫字時(shí)，做到“肩平背直頭擺正，兩腳平放有精神”。讀書時(shí)，雙手持書，盡量做到目光與書面垂直并距離一尺；寫字要嚴(yán)格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢(shì)。不能躺著看書、寫字。
九、下課時(shí)，教師宣布"下課"，班長(zhǎng)發(fā)出"起立"口令，在教師招呼后學(xué)生起立喊“謝謝老師！”，教師點(diǎn)頭行禮。學(xué)生立即準(zhǔn)備好下一節(jié)課所需的書本及學(xué)習(xí)用具，方可平靜有序地走出教室。
十、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。
十一、自習(xí)課上課時(shí)間，整個(gè)教室須保持肅靜，嚴(yán)禁在上課時(shí)間瘋狂打鬧、高聲喧嘩、干擾正常教學(xué)秩序。
課堂管理制度10
1、備課
�。�1）對(duì)教師備課的基本要求是：
�、偈煜そ虒W(xué)大綱,深入鉆研教材,明確教學(xué)目的要求;明確基本理論、基本知識(shí)、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)以及對(duì)實(shí)際操作能力的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。
�、诹私鈱W(xué)生情況,增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。
③認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。
�、軠�(zhǔn)備好補(bǔ)充教材、輔助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、實(shí)驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。
�。�2）任課教師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)集體備課教案進(jìn)行第二次備課。
�。�3）集體備課的主要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，安排練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。
（4）教師備課應(yīng)比上課超前三課時(shí)左右，保證上課前有充分準(zhǔn)備。教師擔(dān)任重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的變化調(diào)整教學(xué)方法。
�。�5）校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任應(yīng)經(jīng)常了解檢查教師備課情況，定期對(duì)教師備課進(jìn)行檢查；對(duì)集體備課作出安排。
2、講課
（1）對(duì)教師講課的基本要求是：目的明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言清晰，板書工整，組織嚴(yán)密。教師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
�。�2）教師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲到、不早退、不拖堂。教師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)肅處理。
3、作業(yè)
�。�1）任課教師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時(shí)布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評(píng)，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。
�。�2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。
�。�3）教師要及時(shí)，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評(píng)。
（4）教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生作業(yè)情況，每月要檢查2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。
�。�5）重視課堂練習(xí)。對(duì)于課堂大型綜合作業(yè)，教師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真作好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行指導(dǎo)。
4、輔導(dǎo)和答疑
�。�1）任課教師應(yīng)深入學(xué)生，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動(dòng)。對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個(gè)別進(jìn)行為主，除非遇到普遍的問(wèn)題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。
�。�2）任課教師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)，利用自習(xí)時(shí)間到班上輔導(dǎo)。
xx小學(xué)
20xx年9月
課堂管理制度11
安全工作是學(xué)校工作的“重中之重”，教育教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，確保課堂教學(xué)安全，全體教師人人有責(zé)。
為了提高全體教師的安全意識(shí)、明確安全責(zé)任，充分調(diào)動(dòng)任課教師參與學(xué)生安全管理工作的積極性和主動(dòng)性，有效地消除安全隱患、杜絕安全事故的發(fā)生，加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理，以確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課堂教學(xué)安全管理制度。
一、課堂教學(xué)安全管理制度
�。ㄒ唬┦覂�(nèi)課堂教學(xué)
1、任課教師要努力提高職業(yè)道德水平，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)習(xí)貫徹《未成年人保護(hù)法》，依法維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2、落實(shí)“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生的作業(yè)量、作業(yè)時(shí)間符合上級(jí)有關(guān)規(guī)定。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)，幫助學(xué)生解除心理障礙，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
4、任課老師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)范、按照學(xué)科教學(xué)要求，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生安全。并要經(jīng)常結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和安全生命教育。
5、任課教師要嚴(yán)格遵守課堂時(shí)間和工作紀(jì)律。要按時(shí)到達(dá)工作崗位或進(jìn)教室上課（含分擔(dān)的自習(xí)課、學(xué)校臨時(shí)調(diào)換的課時(shí)），不得遲到、早退、外出；上課時(shí)間不準(zhǔn)接打電話；不得自行提前或滯后上課、下課。堅(jiān)決杜絕缺崗、漏人和隨便缺課、調(diào)課現(xiàn)象。如情況特殊，確需調(diào)課的，必須經(jīng)年級(jí)部批準(zhǔn)，并上報(bào)教務(wù)處。
6、每節(jié)課任課教師必須清點(diǎn)班上學(xué)生的人數(shù)，認(rèn)真核對(duì)學(xué)生出勤，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生無(wú)故缺席或有異常情況，應(yīng)立即詢問(wèn)情況、查明原因并及時(shí)和班主任取得聯(lián)系。
7、課堂教學(xué)過(guò)程中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想和身體狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒不穩(wěn)定或身體狀況不佳時(shí)，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)情況，采取適當(dāng)方式進(jìn)行處置，及時(shí)與班主任或家長(zhǎng)聯(lián)系，妥善處理。
8、上課期間，教師不準(zhǔn)將學(xué)生拒之門外或滯留在辦公室內(nèi)，更不得要求學(xué)生中途離開教室或回家。
9、上課期間，任課教師應(yīng)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，切實(shí)觀察、了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，防止學(xué)生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架、斗毆而導(dǎo)致的安全事故。數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科使用圓規(guī)、刀具等利器要注意安全。
10、教師要依法施教，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，應(yīng)尊重學(xué)生人格、尊嚴(yán)，教育學(xué)生要講究方法，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，不得諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕由于管理不當(dāng)而導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)的安全問(wèn)題。
11、到專用教室上課，任課教師必須做好學(xué)生組織工作。
�。ǘ⿲�(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)
上實(shí)驗(yàn)課教師及實(shí)驗(yàn)員要切實(shí)上好實(shí)驗(yàn)課，保證實(shí)驗(yàn)課的安全。
1、任課教師要嚴(yán)格按教材要求做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，對(duì)所用藥品、器材要在課前檢查并進(jìn)行預(yù)做，確保藥品器材安全有效。不得讓過(guò)期變質(zhì)及存在安全隱患的器材藥品進(jìn)入課堂。
2、任課教師要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)工作，必須做到：課前教師對(duì)要做的實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程能熟練操作；對(duì)存在一定安全問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)，教師上課時(shí)一定先講實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)以及處理安全事故的必要知識(shí)；并對(duì)重要操作進(jìn)行必要的示范和演示；同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和全面監(jiān)控，確保學(xué)生安全。
3、任課教師領(lǐng)用的劇毒物品，實(shí)驗(yàn)完畢后，剩余部分及時(shí)退還實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)防學(xué)生將劇毒物品帶出實(shí)驗(yàn)室。
4、所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室管理制度及操作規(guī)程，嚴(yán)格按照操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行。
5、學(xué)生離開實(shí)驗(yàn)室后，管理人員和教師及時(shí)關(guān)好門窗及各種電器，并嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室使用登記制度。
6、如遇各種突發(fā)事故，必須立即制止，并及時(shí)向有關(guān)處室匯報(bào)。
（三）室外課堂（體育課）教學(xué)
1、上課鈴響前，體育教師必須站在上課場(chǎng)地上等待學(xué)生的到來(lái)，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。
2、合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，關(guān)注體質(zhì)較弱學(xué)生和特異體質(zhì)學(xué)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生上體育課衣服上別胸針、校牌等證章，不佩帶金屬或玻璃裝飾品及穿皮鞋。
4、對(duì)于因身體原因不能上體育課的學(xué)生，對(duì)于在教學(xué)場(chǎng)地休息，旁觀的學(xué)生，體育老師要給予關(guān)注，不可放任不管；如遇有特殊病因不能到上課場(chǎng)地的，班主任必須做好管理工作，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)學(xué)生脫管的現(xiàn)象。
5、體育課上，發(fā)生學(xué)生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應(yīng)立即采取應(yīng)急處置措施。如果學(xué)生�。▊┣檩^輕，任課教師要迅速通知校醫(yī)、班主任和值周領(lǐng)導(dǎo)，其他教師要給予協(xié)助；如果學(xué)生�。▊┣檩^為嚴(yán)重，要立即送往正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救，并聯(lián)系班主任及時(shí)將學(xué)生�。▊┣橥ㄖ议L(zhǎng)。教師事后及時(shí)寫出現(xiàn)場(chǎng)情況書面報(bào)告，并上交學(xué)校。
6、教學(xué)過(guò)程中必須自始至終做好學(xué)生的組織工作，保證學(xué)生在準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)、練習(xí)等環(huán)節(jié)均隊(duì)列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學(xué)生散亂、離開老師視線、教師離場(chǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)行為及安全問(wèn)題。
7、體育組教師要適時(shí)對(duì)學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時(shí)以書面形式報(bào)告總務(wù)處，總務(wù)處要及時(shí)對(duì)體育設(shè)備、器材進(jìn)行維修或更新。
8、體育課因雨天或其他原因不能上室外課，教師要在教室內(nèi)組織相應(yīng)體育常識(shí)和健康保健方面的知識(shí)傳授，不能出現(xiàn)無(wú)授課內(nèi)容的課堂。
�。ㄋ模┢渌虒W(xué)活動(dòng)
開展學(xué)生競(jìng)賽、考試等教學(xué)活動(dòng)時(shí)要有組織者和具體責(zé)任人，要加強(qiáng)教師的防范意識(shí)；加強(qiáng)學(xué)生的安全教育；要健全意外事故應(yīng)急處理預(yù)案，切實(shí)做好安全防范工作。
因?yàn)榻虒W(xué)需要，必須進(jìn)行校外活動(dòng)，直接組織者要在活動(dòng)前在備課中有詳細(xì)的活動(dòng)方案，并于上課前一天向主管領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織活動(dòng)，且須確保學(xué)生安全。
二、課堂教學(xué)安全管理制度的說(shuō)明
凡違反以上規(guī)定，給學(xué)生造成身心傷害或給學(xué)校造成不良影響的，視為責(zé)任事故。在課堂教學(xué)中，安全工作實(shí)行任課教師包課堂的責(zé)任制，任課教師將負(fù)完全責(zé)任。
此項(xiàng)工作制度由各年級(jí)部檢查實(shí)施，教務(wù)處督查，值周領(lǐng)導(dǎo)值日給予工作配合，望全校教師自覺(jué)遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。
課堂管理制度12
學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個(gè)方面的管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究和教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、完成學(xué)校教育任務(wù)的基本保證。
一、教學(xué)組織管理的基本要求
1、各教研組、備課組、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理工作條例》，經(jīng)常對(duì)照，做好自查，規(guī)范教師的教學(xué)工作。
2、各教研組、備課組及全體教師，每學(xué)期期初都應(yīng)根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體要求，認(rèn)真地制訂教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好教學(xué)工作的總結(jié)。
3、全體教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)基本環(huán)節(jié)—— (1)備課：全體教師要積極參與集體備課。每堂課前都要認(rèn)真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備（包括直觀教具、實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)器材、電教用具等），不上無(wú)準(zhǔn)備之課。杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課的現(xiàn)象。提倡各學(xué)科教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。
(2)上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表進(jìn)教室上課或組織學(xué)生開展活動(dòng)，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。公出由教務(wù)處安排，因請(qǐng)假、或其它原因需調(diào)課、停課者，提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)；確實(shí)臨時(shí)需要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象（包括選修課，輔導(dǎo)課），體育課可以提前三分鐘下課（不含室內(nèi)課）。教師要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
(3)作業(yè)的布置和批改：各科教師都應(yīng)該按照教學(xué)需要，精選和設(shè)計(jì)作業(yè)。必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)格式、強(qiáng)調(diào)訂正。作業(yè)必須由教師自己認(rèn)真批改，掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整，及時(shí)布置二次達(dá)標(biāo)性作業(yè)，確保落實(shí)“段段清”教學(xué)要求，杜絕只有布置、不作批改或不及時(shí)批改的現(xiàn)象；
(4)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的需要，認(rèn)真布置好學(xué)生每天的預(yù)復(fù)習(xí)工作，要提出具體要求，給予具體指導(dǎo)，并且落實(shí)檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提倡各學(xué)科教師布置學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)習(xí)資料、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容作為預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的要求。 (5)輔導(dǎo)：教師應(yīng)重視課外輔導(dǎo)，提倡各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
(6)考試：全體教師都應(yīng)按照教導(dǎo)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計(jì)、分析、講評(píng)工作。限時(shí)做好測(cè)試質(zhì)量報(bào)告、測(cè)試質(zhì)量分析、及補(bǔ)救辦法。
4、全體教師都應(yīng)積極地投入教學(xué)研究和教學(xué)改革-----（1）聽課：積極開展互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，研討和改進(jìn)課堂教學(xué)方法�？梢栽趥湔n組內(nèi)聽課，也可以跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。 (2)開課：根據(jù)各備課組、教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點(diǎn)，主動(dòng)爭(zhēng)取，積極上好交流課、研討課、示范課、評(píng)優(yōu)課等。（3）課件：每位任課老師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過(guò)改進(jìn)教學(xué)手段來(lái)改革課堂教學(xué)方法。青年教師必須學(xué)習(xí)多媒體課件制作，45歲以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)該至少完成一個(gè)課件的制作，并積極參加學(xué)校或市區(qū)的多媒體課件評(píng)比。
二、教學(xué)常規(guī)制度的管理
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校建立教學(xué)常規(guī)管理小組。管理小組負(fù)責(zé)日常的宣傳、指導(dǎo)、檢查、督促、考核、評(píng)價(jià)，提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)，每學(xué)期末負(fù)責(zé)做好教師的綜合考核工作。
1、對(duì)教師執(zhí)行基本要求情況作常規(guī)檢查。不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時(shí)完成和上交教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作總結(jié)、教學(xué)專題總結(jié)，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時(shí)予以公布。
2、對(duì)教師認(rèn)真?zhèn)湔n情況作常規(guī)檢查。課前缺乏準(zhǔn)備，甚至無(wú)教案進(jìn)教室上課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
3、對(duì)教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。作業(yè)無(wú)布置，或者有作業(yè)布置而經(jīng)常不及時(shí)批改的情況，查實(shí)后，作為一次工作事故予以記載。
4、對(duì)組織考試情況作常規(guī)檢查。平時(shí)的階段考查工作工作不負(fù)責(zé)任，一學(xué)期不進(jìn)行階段考查；或者考查全部采用外來(lái)試卷、不能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要出卷；期中和期末兩次考試不能認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析、不能認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng)，或者考試成績(jī)弄虛作假的，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
5、對(duì)尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，查實(shí)后作為一項(xiàng)師德事故予以記載。
6、對(duì)調(diào)課情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)部門同意，擅自調(diào)課或改上自修課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
7、對(duì)準(zhǔn)時(shí)上課情況作常規(guī)檢查。沒(méi)有特殊情況，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室上課或提早退課（包括輔導(dǎo)課）的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
8、對(duì)認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。學(xué)校組織的期中期末考試（包括學(xué)校接受的其他監(jiān)考任務(wù)），發(fā)生監(jiān)考教師不能準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)取試卷進(jìn)入試場(chǎng)，或擅自離開試場(chǎng)放任考生，或在試場(chǎng)內(nèi)吸煙、看小說(shuō)、看報(bào)等，以及在試卷的收發(fā)、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯(cuò)而影響閱卷工作的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載。
9、對(duì)遵守作息制度情況作常規(guī)檢查。不能夠自覺(jué)遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退，擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后批評(píng)教育，作為一項(xiàng)師德事故予以記載。
上述違反學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求的各種情況，將作為教師在校工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，在學(xué)期末納入學(xué)校年度工作考核中。
課堂管理制度13
第一章 總則第一條：為深化體驗(yàn)課堂研究，促進(jìn)學(xué)生“生命和諧主動(dòng)發(fā)展”，學(xué)校決定以制度推進(jìn)體驗(yàn)課堂研究。
第二條：本管理制度是體驗(yàn)課堂研究有效推進(jìn)的保障，各學(xué)科教師均需遵守。
第三條：為全面規(guī)范體驗(yàn)課堂研究工作，特制定本條例。
第二章 體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)第四條：體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)是體驗(yàn)課堂實(shí)施與開展的核心保障，任課教師必須認(rèn)真進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。
第五條：教師體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求：
�。�1） 認(rèn)真閱讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目的和要求，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)有關(guān)課程提出實(shí)際操作能力的要求，了解與本課程前后銜接的課程的教學(xué)內(nèi)容。
�。�2） 深入鉆研教材，了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，明確教學(xué)目的和要求。在理解教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)教材有獨(dú)特的見(jiàn)解且符合課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
�。�3） 按學(xué)科體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)模式進(jìn)行體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)。核心關(guān)注體驗(yàn)平臺(tái)的建構(gòu)，設(shè)計(jì)能體現(xiàn)學(xué)生“自主、合作、探究”的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神。
第六條：重視學(xué)科教研組集體體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究，具體要求由學(xué)科組根據(jù)實(shí)際需要制定。
第七條：學(xué)科組在實(shí)踐中完善學(xué)科體驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)模式。
第三章 體驗(yàn)課堂教學(xué)第八條：體驗(yàn)課堂教學(xué)在關(guān)注學(xué)生“自主、合作、探索”的前提下，倡導(dǎo)教師的體驗(yàn)情景創(chuàng)設(shè)與引導(dǎo)。
第九條：關(guān)注課堂的有效體驗(yàn)活動(dòng)，關(guān)注課堂有效體驗(yàn)生成。
第十條：每位教師每期收集、書寫體驗(yàn)課堂教學(xué)片段，具體要求由學(xué)科組根據(jù)實(shí)際需要制定。
第十一條：學(xué)期結(jié)束，學(xué)科組（含教研組）對(duì)教師體驗(yàn)課堂教學(xué)片斷匯總整理，形成初具價(jià)值的成果資料。
第四章 體驗(yàn)課堂評(píng)價(jià)第十二條：學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定本學(xué)科體驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，在實(shí)踐中完善體驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。
第十三條：建立教師參與體驗(yàn)課堂研究過(guò)程流水記錄制度，從態(tài)度、質(zhì)量和創(chuàng)新三方面進(jìn)行過(guò)程評(píng)價(jià)。
第五章 研究保障第十四條：時(shí)間保障。每周三下午為語(yǔ)文集體研究時(shí)間；每周二上午或下午（特殊情況除外）為數(shù)學(xué)組集體研究時(shí)間；第周五上午為英語(yǔ)組集體研究時(shí)間；每周四上午為綜合組集體研究時(shí)間。學(xué)科集體研究期間，其它科室、教研組提供“綠色通道”。
第十五條：心理保障。協(xié)調(diào)好各科室、教研組活動(dòng)安排，不搞突擊式活動(dòng)，避免破壞教師工作節(jié)奏和學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏的和諧性。
第十六條：組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組決策調(diào)控 — 專家組成員指導(dǎo) — 課題負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌規(guī)劃— 教研組長(zhǎng)組織— 教師全員參與，分層負(fù)責(zé)，落實(shí)到位。
第十七條：物質(zhì)保障。協(xié)調(diào)好電教組、后勤組和各科室，為研究活動(dòng)提供必須的物質(zhì)條件（含體驗(yàn)課堂教學(xué)公開展示課現(xiàn)場(chǎng)攝像與體驗(yàn)課堂研究網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建構(gòu)）。
第十八條：評(píng)價(jià)激勵(lì)。以“第十三條”為基礎(chǔ)，學(xué)期末對(duì)體驗(yàn)課堂研究工作成績(jī)突出的教研組、教師，給予一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)。
第五章 附則第十九條：本條例解釋權(quán)歸德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部。
第二十條：本條例自公布之日起實(shí)施。
課堂管理制度14
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)方面
教師要組織課堂教學(xué)，講好每一節(jié)課�？偟囊笫牵�
1、根據(jù)本課程課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，貫徹少而精的原則，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到概念清楚，條理分明，重點(diǎn)突出，表達(dá)生動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，既注重基本知識(shí)的傳授，又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)，上課時(shí)應(yīng)攜帶教案。具體說(shuō)，課堂講授應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問(wèn)題，使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。
2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn)，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確，提出問(wèn)題，闡明問(wèn)題的來(lái)龍去脈和解決問(wèn)題的方法，把學(xué)生帶到深入探討問(wèn)題的境界，給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。
3）對(duì)問(wèn)題的闡述簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出。做到主次分明，詳略適當(dāng)。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)該講深講透。
4）對(duì)課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，語(yǔ)言精練、生動(dòng)、準(zhǔn)確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。
5）善于運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實(shí)物的作用。加強(qiáng)直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生感性知識(shí)，易于理解講授內(nèi)容。
6）板書簡(jiǎn)潔、清晰、規(guī)范。
7）不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革試驗(yàn)，包括精選教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新成果等。
8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育人。教師對(duì)學(xué)生既要關(guān)心熱愛(ài)，又要嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生有高度責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步，主動(dòng)維護(hù)課堂教學(xué)秩序。
9） 教師上課應(yīng)著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。
10）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，提前到達(dá)上課地點(diǎn)（尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師），確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間。按時(shí)上、下課，上課時(shí)應(yīng)說(shuō)“上課”，下課時(shí)應(yīng)說(shuō)“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具，無(wú)特殊情況不得拖堂，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時(shí)間。
11）任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者，須提前三天到教務(wù)科填寫申請(qǐng)單，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長(zhǎng)簽字，報(bào)教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或特殊情況需早退時(shí)，必須經(jīng)教師同意，方可出入教室。上課時(shí)，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入教室或?qū)熒须x教室。
2、學(xué)生進(jìn)入教室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意衣著整潔，必須按教室(實(shí)驗(yàn)室)著裝要求進(jìn)入教室(實(shí)驗(yàn)室)。
3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。
4、上課時(shí)應(yīng)保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進(jìn)行與本課無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不準(zhǔn)吸煙或吃零食，必須關(guān)閉手機(jī)、傳呼機(jī)等通訊工具。
5、學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)如有意見(jiàn)時(shí)，在不便向教師直接反映的情況下，可實(shí)事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。
6、學(xué)生要輪流值日，負(fù)責(zé)課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。
7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生必須按教師的要求，有計(jì)劃地、合理地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。
課堂管理制度15
為維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)教學(xué)運(yùn)行過(guò)程管理，本著規(guī)范調(diào)(停)課程序，嚴(yán)控調(diào)(停)課數(shù)量，保證教學(xué)質(zhì)量的原則，特制定本辦法。
第一章總則
第一條課程表一經(jīng)排定，任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行，任何部門和個(gè)人不得擅自縮減授課學(xué)時(shí)，變更上課時(shí)間、地點(diǎn)和教師，也不得以其他理由變相停課。
第二條對(duì)未按規(guī)定程序履行審批手續(xù)，擅自調(diào)(停)課者，構(gòu)成教學(xué)事故的按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定處理。
第三條調(diào)(停)課包括調(diào)課、停課、補(bǔ)課三種類型。
第二章全校性調(diào)(停)課
第四條法定節(jié)、假日或?qū)W校組織的大型活動(dòng)需調(diào)(停)課的，由教務(wù)處、研究生院根據(jù)學(xué)校通知，發(fā)布本科、研究生調(diào)(停)課通知。
第五條經(jīng)學(xué)校同意的國(guó)家級(jí)、市級(jí)各類教育考試、比賽等需調(diào)(停)課的，由承辦單位提前一周將時(shí)間、規(guī)模、使用教室等情況函告教務(wù)處、研究生院，由教務(wù)處、研究生院統(tǒng)一發(fā)布調(diào)(停)課通知。
第三章非全校性調(diào)(停)課
第六條辦理事由
(一)因公：教師經(jīng)學(xué)校、部門、學(xué)院批準(zhǔn)參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)，或?qū)W校重大事務(wù)等不能上課，并能出具相關(guān)通知或證明的。
(二)因�。航處熞虿〔荒苌险n，并能出具醫(yī)院證明的。
(三)因私：教師因公、因病以外的其他合理事由不能按時(shí)上課的。
從嚴(yán)控制以參加學(xué)校各職能部門和學(xué)院舉辦的各類文體活動(dòng)為由申請(qǐng)調(diào)(停)課的情況。
第七條辦理類型
(一)調(diào)課，包括課程時(shí)間、教師、教室調(diào)整。
1.時(shí)間調(diào)整
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)與學(xué)生協(xié)商一致，將部分課時(shí)(一門課程原則上不超過(guò)6課時(shí))變更到其他上課時(shí)間。如一門課程超過(guò)6課時(shí)教師不能按時(shí)上課的，為不影響教學(xué)進(jìn)度，課程歸屬單位應(yīng)及時(shí)辦理教師調(diào)整。
2.教師調(diào)整
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，將部分或全部課時(shí)變更為其他具備相應(yīng)課程任教資格的教師授課。
3.教室調(diào)整
因授課內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的特殊要求等原因，變更部分或全部課時(shí)的教室。
(二)停課
任課教師不能按時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，且未確定變動(dòng)后上課時(shí)間的，辦理停課。
(三)補(bǔ)課
課程辦理停課后，任課教師須在對(duì)應(yīng)的本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)及時(shí)辦理補(bǔ)課手續(xù)，未辦理者視為未進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)該課程原教學(xué)周結(jié)束后一周。
第八條辦理流程
(一)非全校性調(diào)(停)課應(yīng)在本科或研究生教學(xué)管理信息服務(wù)平臺(tái)上辦理，任課教師須至少提前一天在管理信息服務(wù)平臺(tái)上提出調(diào)、停、補(bǔ)課申請(qǐng)，經(jīng)課程歸屬單位教務(wù)辦審核，分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審批后，提交教務(wù)處或研究生院受理。對(duì)于調(diào)、停課理由不充分，或信息填寫不完整等情況，教務(wù)處、研究生院不予受理。
(二)任課教師遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況而無(wú)法及時(shí)辦理調(diào)(停)課手續(xù)時(shí)，應(yīng)在上課前及時(shí)告知課程歸屬單位教務(wù)辦，并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案，在事后三個(gè)工作日內(nèi)按照規(guī)定程序補(bǔ)辦書面調(diào)(停)課手續(xù)。
(三)為保證開學(xué)初教學(xué)秩序的穩(wěn)定，每學(xué)期第1周原則上不得辦理調(diào)(停)課手續(xù)。
第四章調(diào)(停)課考核與違規(guī)處理
第九條教師因病、因公調(diào)(停)課，不計(jì)入考核調(diào)(停)課時(shí)數(shù)。
第十條各部門、學(xué)院評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)將教師的調(diào)(停)課情況作為評(píng)審要素。
第十一條課程歸屬單位年度調(diào)(停)課時(shí)比例，納入其年終考評(píng)體系。
第十二條學(xué)校督導(dǎo)專家、課程歸屬單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)調(diào)、補(bǔ)課時(shí)的聽課檢查。
第十三條發(fā)生以下三種情形，按照《西南政法大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理：
(一)未按規(guī)定辦理完成調(diào)(停)課手續(xù)而擅自調(diào)(停)課者。
(二)遇有重大變故、突發(fā)性疾病等緊急情況，未在上課前及時(shí)通知課程歸屬單位教務(wù)辦并報(bào)教務(wù)處或研究生院備案的，或未按規(guī)定補(bǔ)辦書面調(diào)(停)課手續(xù)者。
(三)非全校性停課后在課程原教學(xué)周結(jié)束后一周內(nèi)未補(bǔ)課者，作擅自減少課時(shí)處理。
第五章附則
第十四條本辦法適用于全日制本科、研究生、輔修教學(xué)的調(diào)(停)課管理。
第十五條本辦法由教務(wù)處和研究生院在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)解釋。
第十六條本辦法中“教室”包括在研究生管理信息系統(tǒng)中排定的其他上課地點(diǎn)。
第十七條本辦法自公布之日起執(zhí)行，《西南政法大學(xué)調(diào)、停課管理辦法》同時(shí)廢止。
【課堂管理制度】相關(guān)文章：
課堂管理制度01-11
課堂安全管理制度04-25
中學(xué)課堂教學(xué)管理制度07-15
幼兒園課堂管理制度（精選6篇）05-24
有關(guān)學(xué)校課堂教學(xué)安全管理制度11-30
教師課堂考勤的管理制度（精選5篇）11-15
教師課堂考勤管理制度（精選18篇）11-14
幼兒園課堂管理制度（通用10篇）05-25
幼兒園課堂安全管理制度（精選9篇）05-18