特殊教育學(xué)校教師管理制度
在社會發(fā)展不斷提速的今天，制度使用的頻率越來越高，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編收集整理的特殊教育學(xué)校教師管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊教育學(xué)校教師管理制度1
一、目前情況分析：
我校現(xiàn)有專任教師59人，x市級骨干教師5人，x市級骨干教師6人。就目前來看，我校骨干教師梯度需進(jìn)一步加強(qiáng)，校骨干教師、省骨干教師隊伍需建立；名優(yōu)教師方面，學(xué)科帶頭人需進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、成立名教師工作小組：
組長：楊育忠
組員：張文哲、黃化金、張?zhí)煳摹⑷A榮、何江南、蔡崇明
黃才松、李運(yùn)雄、張常握、吳業(yè)志
三、目標(biāo)：
1、在20xx至20xx建立校級骨干教師9—10名。
2、爭取一名省骨干教師（x市學(xué)科帶頭人）接受培訓(xùn)或提名。
3、市、縣骨干教師進(jìn)一步增加，從而使梯度更加合理。
4、盡力培養(yǎng)縣級學(xué)科帶頭人1―2人。
四、措施：
1、創(chuàng)設(shè)條件，開展校內(nèi)二級培訓(xùn)，將骨干教師在外學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、知識輻射給本校其他教職工。
2、學(xué)校加強(qiáng)對名教師的管理，為他們建立專門的檔案，反映他們的學(xué)習(xí)情況、教研情況，在校內(nèi)專題培訓(xùn)的情況，定期考核優(yōu)秀的，作為更高級別骨干教師評選儲備人選。
3、學(xué)校實施名教師結(jié)對子工程，一名x市級骨干教師培養(yǎng)一名x市級骨干教師，一名x市級骨干教師培養(yǎng)一名學(xué)校年輕教師。努力發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、評課，在教育教學(xué)研究、班級管理、教育學(xué)生等方面深入的去研究、切磋，使培養(yǎng)教師迅速成長，同時對效果明顯的給予表彰。
4、學(xué)校對名教師的培訓(xùn)提供時間、調(diào)課的方便，保證名教師能夠放心的`參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校為各級名教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實踐的條件，為其成長搭建平臺。
5、在20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的第十三周舉行名教師教學(xué)示范周活動。
6、結(jié)合學(xué)校的教研組校級課題，充分發(fā)揮名教師的教育科研的能力，主要負(fù)責(zé)學(xué)校校級課題的研究與實踐，并制定評價機(jī)制，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行獎勵。
7、營造書香校園的學(xué)習(xí)氛圍，借助學(xué)校圖書館和教師書吧，鼓勵名教師閱讀教育名著，提升自身綜合素質(zhì)，撰寫讀書心得體會。
8、要求每一位名教師要積極撰寫教育隨筆或教學(xué)論文，每一學(xué)年要至少完成1篇x市級及以上教學(xué)論文的匯編。
特殊教育學(xué)校教師管理制度2
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定x市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下：
一、校級骨干教師認(rèn)定范圍。
根據(jù)相關(guān)榮譽(yù)和稱號，對校級骨干教師分為以下兩類：
第一類：教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。
第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。
二、校級骨干教師崗位要求
1、愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，富有奉獻(xiàn)意識和合作精神，高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。
2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每年研讀一本教育專著，并研讀1—2種相應(yīng)專業(yè)的教學(xué)期刊，并做好學(xué)習(xí)筆記或撰寫好學(xué)習(xí)體會。
3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導(dǎo)青年教師1～2名或帶好一個興趣組，并有具體指導(dǎo)方案和過程安排，每學(xué)期本校上公開課1～2次。
4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔(dān)或參與一個市級以上研究課題。
5、積極撰寫本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1―2篇教育教學(xué)專業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。
6、積極參與本學(xué)科教改工作，積極承擔(dān)或參與教改實踐中的課改實驗，骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列，帶動本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。
三、校級骨干教師考核辦法
1、成立考核小組。校長為組長，分管校長副組長，教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。
2、考核內(nèi)容：各層次骨干教師崗位要求的具體內(nèi)容，主要包括師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作；科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。
3、考核程序：考核按學(xué)年度進(jìn)行，各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價（填好自我評價表）。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料（包括獲獎證書、論文、公開課的備課教案、學(xué)習(xí)筆記等）�？己说鹊跒椴缓细瘛⒑细�、優(yōu)秀。
4、考核對象必須是在職在崗（與榮譽(yù)稱號對應(yīng)崗位）的骨干教師，如考核不合格，不得享受相應(yīng)待遇。
四、骨干教師的有關(guān)待遇
1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統(tǒng)提供的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、交流、研討、參觀、考察等活動。
2、享受書報費(fèi)。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報刊或?qū)I(yè)雜志。
特殊教育學(xué)校教師管理制度3
1、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育，鼓勵表揚(yáng)為主，以正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自己的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生。
2、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。
5、工作中造成輕微責(zé)任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負(fù)責(zé)向家長解釋，并承擔(dān)相應(yīng)費(fèi)用。如因工作造成重大責(zé)任事故，導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職，教師本人負(fù)全責(zé)�？郯l(fā)當(dāng)月獎金，若無不安全事件發(fā)生，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù)。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好。
8、各班放學(xué)后，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。師生外出活動時，注意及時關(guān)燈、空調(diào)、電扇等。
9、同事之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，不斤斤計較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件，批評、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風(fēng)，做勸退處理）：
幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌�(qiáng)工作責(zé)任心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī)，精心照顧幼兒，確保幼兒安全。
�、诿刻旖處熥龊冒踩珯z查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發(fā)生意外事故。
③幼兒吃飯時，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘臇|西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P(guān)好門窗、電源、水源、火源，保護(hù)幼兒安全、
�、揞A(yù)防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失等。
作息制度
1。認(rèn)真組織好幼兒一日生活，科學(xué)安排好幼兒的一日活動，幼兒的集體活動時間（包括上課）。小班10——15分種，中班20——25分鐘，大班25——30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2。幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。
3。保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2―2。5小時（夏季午睡延長半小時）
4。保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。
教育教學(xué)制度：
l。教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計劃（班級計劃、學(xué)科計劃）。
2。教師值班時間必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備（玩具、教具和其它用具）。
3。觀摩公開課活動及其他教學(xué)恬動均要有計劃、有總結(jié)。
4。按時打掃衛(wèi)生、保持桌面、地面整潔。
5。獨立完成備課任務(wù)，備課本要書寫認(rèn)真，字跡清楚。
6。按課程表上課，組織游戲。
7。以鼓勵、表揚(yáng)，正面教育為主，不體罰或變相體罰學(xué)生。
8。午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現(xiàn)有損教師形象的言行。
9。要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細(xì)致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10。利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情況。
11。要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品
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