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民辦學(xué)校教師管理制度

時間:2022-08-30 20:47:45 制度 我要投稿

民辦學(xué)校教師管理制度

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。大家知道制度的格式嗎?以下是小編整理的民辦學(xué)校教師管理制度,希望能夠幫助到大家。

民辦學(xué)校教師管理制度

  一、教師聘用制度

 。ㄒ唬┲笇(dǎo)思想:

  深化教育人事制度改革,依法保護(hù)學(xué)校和教職工合法利益,增強(qiáng)教職工主人翁意識和工作責(zé)任感,進(jìn)一步調(diào)動全體教職工的工作積極性,促進(jìn)教職工隊伍整體素質(zhì)的提高,適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。

  (二)聘用原則

  1、校長負(fù)責(zé)原則,校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘用工作,制定聘用方案并具體組織實(shí)施;

  2、部門協(xié)作的原則;

  3、資格準(zhǔn)入原則,被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格;

  4、競爭擇優(yōu)原則。

  (三)聘用對象

  具備教師資格的應(yīng)歷屆畢業(yè)生和各科離職優(yōu)秀教師。

 。ㄋ模┢赣脳l件:

  1.熱愛黨,熱愛祖國,熱愛社會主義,政治素質(zhì)高,忠誠黨的教育事業(yè),堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想。

  2.身體健康,適應(yīng)學(xué)校工作要求。愛崗敬業(yè),愛生愛校,盡職盡責(zé),務(wù)本求實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),辛勤育人,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

  3.作風(fēng)樸實(shí),有良好的職業(yè)道德,身正是范,堪為師表。

  4、要能勝任提供的崗位;同時按照工作量和工作要求,可以兼任其他一些崗位。

  5.具有?埔陨蠈W(xué)歷,具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平,有理論和實(shí)踐能力。

  有下列情形之一的,不予聘用上崗:

  1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度,造成重大責(zé)任事故的;

  2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù),給學(xué)校工作造成重大損失的;

  3、體罰或變相體罰學(xué)生,造成嚴(yán)重后果的,影響惡劣的。

  4、有嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為,受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的。

  (五)聘任程序:

  1、由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)需要,上報校人事宣傳科;

  2、人事宣傳科和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核通過后,由校人事宣傳科負(fù)責(zé)統(tǒng)一招聘;

  3.學(xué)校發(fā)出招聘公告;

  4.應(yīng)聘者自愿填寫學(xué)校下發(fā)的資料;

  5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表進(jìn)行實(shí)際考核,資格審查,擇優(yōu)錄用;

  6.由學(xué)校辦理招聘手續(xù),聘用期為一年,聘任期滿后,根據(jù)考核情況進(jìn)行續(xù)聘和解聘;

  7.校長簽發(fā)聘任合同,發(fā)放聘任書。

 。┦芷溉藛T待遇:

  1.教師工資按學(xué)校教師工作規(guī)定執(zhí)行。

  2.受聘人員工作時間按照上級有關(guān)部門規(guī)定執(zhí)行。

 。ㄆ撸┙馄福

  下列情況之一者,學(xué)校與聘任人員解除聘任:

  1.聘任期滿,工作調(diào)整。

  2.經(jīng)考核,不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者。

  3.在任職期間,因受聘人員責(zé)任造成重大事故損失。

  4.觸犯法律、法規(guī),受處理人員。

  二、教師崗位職責(zé)

  教師是學(xué)科教育教學(xué)工作的責(zé)任人,在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

 。ㄒ唬┗韭氊(zé)

  教師的基本職責(zé)有以下三條:

  1、承擔(dān)一門或多門學(xué)科的教學(xué)任務(wù)、備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績。

  2、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,擔(dān)任班主任或組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動。

  3、參加教學(xué)研究工作。

  (二)其他職責(zé)

  各職級教師在完成上述基本職責(zé)的前提下,還必須履行下述具體職責(zé):

  1、工作原則

  (1)以黨的教育方針為教學(xué)、教育工作的指導(dǎo)思想和準(zhǔn)繩,自覺服務(wù)于教育方針和教育“三個面向”的要求。

  (2)堅持既教書,又育人的觀點(diǎn),做到管教管導(dǎo),身教言教,要為人師表。

 。3)銳意進(jìn)取,積極改革,著眼于培養(yǎng)能力,早出、快出和出好人才。

 。4)認(rèn)真貫徹“雙全”方針,注意因材施教,分類推進(jìn),全面提高。

 。5)堅持正面教育,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

  2、制定教學(xué)計劃

 。1)每學(xué)年開學(xué)后兩周內(nèi)制訂好教學(xué)計劃。

  (2)制訂教學(xué)計劃前做到“三熟悉”:

  熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)要求和內(nèi)容安排,明確前后銜接關(guān)系;

 、偈煜そ滩,通覽教材,初步掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系;

  ②熟悉學(xué)生,通過分析學(xué)生原有情況,與前任教師交流,與學(xué)生交談或其他形式,了解學(xué)生的“雙基”、“智能”、“學(xué)風(fēng)”、“學(xué)法”等方面的情況,了解學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。

  (3)除教學(xué)進(jìn)度可以在備課組范圍內(nèi)基本統(tǒng)一外,教學(xué)計劃必須根據(jù)各班實(shí)際情況自行制訂,要求要明確,措施要具體。

  3、備課

 。1)不備課不能上課。

 。2)個人備課不僅要備課標(biāo)、備課材、備學(xué)生,還要備理論、備生活;

  既依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書,預(yù)設(shè)教學(xué)進(jìn)程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,寫好備課筆記,又著眼于動態(tài)生成的觀點(diǎn),從教學(xué)的實(shí)際需求出發(fā),做好富有創(chuàng)意的筆記,重視其他課程資源的開發(fā)。每節(jié)課教案應(yīng)體現(xiàn):教學(xué)目標(biāo)的編制,教學(xué)內(nèi)容的安排(包括重、難點(diǎn)的處理),教學(xué)方法的考慮,教學(xué)過程的安排(包括課堂講解、提問、討論、練習(xí)、板書設(shè)計、作業(yè)布置、課后應(yīng)用等環(huán)節(jié))及教學(xué)后記。

 。3)進(jìn)一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎(chǔ)上堅持每周集體備課一次的制度。備教研組組長要事先“定時間、定內(nèi)容、定主講”;

  每次備課主講發(fā)言后,集體研究、討論,然后各人修訂調(diào)整各自的教案。

  (4)備課中要體現(xiàn)創(chuàng)新課程理念,在落實(shí)學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位、優(yōu)化自主合作探究學(xué)習(xí)方式、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動積極性等方面下功夫,不能照抄照搬參考資料。

  (5)對課堂實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐要事前作好準(zhǔn)備工作。

  4、上課

 。1)課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃,認(rèn)真上好每一堂課,完成課時教學(xué)任務(wù),不得曠課或任意調(diào)整;

  教學(xué)過程要做到教育教學(xué)“兩手抓,兩手都要硬”。

 。2)堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),發(fā)展為主旨”的原則,強(qiáng)化目標(biāo)意識、改進(jìn)教學(xué)方法,教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)突出,教學(xué)過程科學(xué)合理,有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。

 。3)努力提高課堂教學(xué)藝術(shù),具有廣博的理論和專業(yè)知識、扎實(shí)的教學(xué)基本功,教態(tài)親切自然,語言規(guī)范、簡練、生動,板書設(shè)計合理,演示操作熟練準(zhǔn)確。

 。4)準(zhǔn)時上課、準(zhǔn)時下課,不影響學(xué)生課間休息。

  5、作業(yè)批改

 。1)認(rèn)真批改作業(yè),對學(xué)生作業(yè)中的突出問題,應(yīng)作必要的摘錄和分析,及時進(jìn)行評講。

 。2)批改作業(yè)要規(guī)范化,對學(xué)生、對自己都要從嚴(yán)要求。

 。3)作業(yè)批改要及時,作業(yè)在下次作業(yè)前要批改好,與學(xué)生見面。

 。4)作業(yè)量要適當(dāng),作業(yè)題要精選。對不同水平的學(xué)生可以布置不同要求、不同內(nèi)容的作業(yè)。

  (5)注意改進(jìn)批改方法,既要正確及時,又要收到實(shí)效。

  6、考查考試

 。1)講授新課前要進(jìn)行必要的檢查復(fù)問,作為平時成績的一項依據(jù)。

 。2)講授新課后要及時檢查理解、掌握的情況,力爭當(dāng)堂鞏固。

 。3)學(xué)期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織安排,其他時間考核練習(xí)由教師自行安排。

 。4)嚴(yán)格考試紀(jì)律,不得事先暗示、透露考題,不弄虛作假,不營私舞弊。

 。5)考查考試后及時總結(jié)教與學(xué)兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),認(rèn)真做好期末質(zhì)量分析,提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

  7、其他工作

 。1)根據(jù)教書育人、管教管導(dǎo)的要求,科任教師遇到偶發(fā)事件須自己先行處理,而后報告班主任,或反映情況,或請求協(xié)助,不得向班主任推卸自己的教育責(zé)任。

 。2)每學(xué)期定好個人研究課題,期末寫出有質(zhì)量的總結(jié)一篇。

 。3)相互聽課、觀摩(每學(xué)期聽課5節(jié)以上)。

 。4)加強(qiáng)進(jìn)修,努力提高自身的素質(zhì),提高教學(xué)水平。

 。5)完成校長室和教務(wù)處交辦的.其他工作。

  三、教師績效考核制度

  教師績效考核實(shí)行月績效考核制度,并由教務(wù)處聯(lián)合各教研小組統(tǒng)一考評,具體考核細(xì)則如下:

 。ㄒ唬┨幜P機(jī)制

  1、不能完成當(dāng)日、當(dāng)月工作的扣3-10分。

  2、工作被動應(yīng)付,不能按期完成分配任務(wù),工作效率低的一次扣5分,造成不良影響或經(jīng)濟(jì)損失的除賠償損失外,根據(jù)情況輕重扣5-10分。

  3、工作不負(fù)責(zé)任,出現(xiàn)責(zé)任事故,造成重大影響或經(jīng)濟(jì)損失的,除自行承擔(dān)責(zé)任賠償損失外,根據(jù)情節(jié)輕重一次扣10-20分。

  4、上班時間做與工作無關(guān)的事情,串崗、玩游戲等酌情扣1-10分。

  5、不聽從分配的,因事假、病假或無故不參加教務(wù)例會,一次扣5分,嚴(yán)重者扣部分工資。

  6、部門有考核不合格人員,一個月中部門工作完成情況不佳或出現(xiàn)責(zé)任事故至造成損失的,根據(jù)情節(jié)輕重一次扣部門負(fù)責(zé)人1-20分。

  7、部門責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)衛(wèi)生狀況較差或衛(wèi)生檢查不合格的扣部門負(fù)責(zé)人1-5分。

  8、寒暑假期間,值班人員、行政人員和教師兼行政人員不按部門要求完成日常工作每日扣5分。

  9、不團(tuán)結(jié)同志,有挑撥、吵架、打架;觀看、傳播不良書刊、影碟等不文明行為者,扣1-10分。

  10、有投訴且經(jīng)核查屬實(shí)者扣2-10分。

  11、班主任班級工作出現(xiàn)學(xué)生流失、學(xué)生違紀(jì)至群體的事件者扣1-20分。

  (二)激勵機(jī)制

  1、在完成本職工作中做出成績(比如在學(xué)校舉行的活動、比賽、檢查中獲一等獎、第一名者)或休息時間加班(按加班規(guī)定,調(diào)休者不計)為學(xué)校工作且有明顯成效的。量化過程中予以加0.5-5分。在全校范圍內(nèi)舉辦講座演講者每次視好評情況予以0.5-1分的加分。

  2、在教育教學(xué)工作、行政服務(wù)工作、招生工作中,服務(wù)質(zhì)量高成績特別突出,為學(xué)校爭得榮譽(yù),獲得師生好評的(根據(jù)相關(guān)測評表),予以2-5分的加分。

  3、在某報刊、書籍、雜志發(fā)表文章的,在市教育局及以上組織的活動比賽中自身或指導(dǎo)學(xué)生獲得榮譽(yù)的予以2-6分的加分。

  4、為學(xué)校整體工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對學(xué)校工作提出合理建議的,視情況予以2-5分的加分。如采納的予以6分加分。

  5、積極為學(xué)校網(wǎng)站供稿(指新聞稿、論文、自編教材等)并被采納者每次加0.5分。

  四、教師請假制度

  1、所有教師請假必須報教務(wù)處核實(shí)登記,需要調(diào)課的需填寫調(diào)課單。

  2、教師請假1天(含1天)的,教務(wù)處長視具體情況予以批準(zhǔn);請假1天以上3天(含3天)以下,需報分管校長審核批準(zhǔn);請假3天以上者,需報校長審核批準(zhǔn)。

  3、教師請假必須假前填寫請假條;若因突發(fā)性事件臨時請假的,需立即補(bǔ)填請假條;請假條填寫要完整,公假假條需填寫外出辦公具體事由;病假需要有醫(yī)院或診所的醫(yī)療證明材料;所有請假條填寫完整后,需交至校人事宣傳科。

  4、教師全年度累計病假30天者,不參與年終績效考核;教師年度累計事假超過22天,以第23天事假起停發(fā)本人事假期間的所有工資福利,并不參與年終績效考核。

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