小學學校晨檢制度

　　在學習、工作、生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家機關、社會團體、企事業(yè)單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執(zhí)行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規(guī)性或指導性與約束力的應用文。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的小學學校晨檢制度，希望能夠幫助到大家。

　　為了進一步加強學校衛(wèi)生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的'生命健康安全。根據(jù)教育局要求，結(jié)合我校實際，制定《學校晨檢制度》，目的在于加強校園內(nèi)傳染病的監(jiān)測和防預，做到對傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。創(chuàng)造一個健康、安全的校園環(huán)境。

　　一、班主任每天早晨對本班學生進行晨檢，晨檢內(nèi)容有：

　　1、統(tǒng)計本班缺勤學生的姓名查問缺勤原因等，發(fā)現(xiàn)情況，要立即報告校醫(yī)室。

　　2、檢查、督促學生做好個人衛(wèi)生。

　　3、觀察學生的身體及精神狀況，發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀，如發(fā)熱、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等癥狀的患者，及時通知家長并要求家長帶其就醫(yī)。

　　4、做好記錄并及時報告學校。

　　二、班主任應對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生健康狀況。在學生因病請假期間要做好家庭電話聯(lián)系。在學生病愈返校上課后，要對學生的患病情況進行詢問并做好補充記錄。如發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀，及時和醫(yī)務室聯(lián)系進行排查。

　　三、告知學生每天晨起后感到不適，要及時測量體溫。如有發(fā)熱、出疹等可疑傳染病情況，應要求家長及時處理，不可在原因不明情況下帶病到校。

　　四、對已確診患傳染病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，要求學生在家治療休息，不得邊上課邊治療。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報告班主任，由班主任報告給學校醫(yī)務室做好登記工作，對治療完畢后要求返校上課的學生，必須攜帶正規(guī)醫(yī)療機構診斷證明到學校醫(yī)務室進行查驗，班主任在見到醫(yī)務室的檢查證明后方可返校上課。

　　五、班主任是學生“晨檢”工作的直接負責人，每天須認真填寫晨檢報告單并按要求及時上交。學校醫(yī)務室負責收集、整理、分析每天的晨檢資料，對各班報告來的有傳染病疑似癥狀和體征的學生進行篩查，特殊異常情況應及時報學校主管部門，對傳染性疾病應當按規(guī)定程序進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。

　　六、要求班主任、年級組長、校醫(yī)、生活老師務必高度重視，如有晨檢不到位、報告不及時等原因釀成嚴重后果的，要追究相關人員的責任。

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