名師工作室規(guī)章制度（通用6篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到制度，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。相信很多朋友都對(duì)擬定制度感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼拿麕煿ぷ魇乙�(guī)章制度（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
名師工作室規(guī)章制度1
一、會(huì)議制度
1、工作室每學(xué)期召開一次計(jì)劃會(huì)議，討論本學(xué)期“工作室”計(jì)劃，確定工作室成員的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座內(nèi)容。
2、工作室每學(xué)期召開一次總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。
3、根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排兩次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查課題的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。
二、工作制度
1、名師工作室主持人填寫主持人申請(qǐng)表，工作室每個(gè)成員填寫成員申請(qǐng)表，主持人與成員簽署協(xié)議書，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。
3、工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓(xùn)工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
三、考核制度
工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平、階段完成目標(biāo)情況等方面進(jìn)行考核，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
四、檔案管理制度
1、建立工作室檔案制度。
2、工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
五、經(jīng)費(fèi)使用制度
工作室所有經(jīng)費(fèi)由名師所在單位提供并監(jiān)督管理
名師工作室規(guī)章制度2
一、職責(zé)
1、導(dǎo)師職責(zé)
導(dǎo)師參與工作室活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)科研究方向，指導(dǎo)具體研究活動(dòng)，推廣研究成果。
2、首席名師的職責(zé)
組織、召開工作室成員會(huì)議，制定學(xué)期工作計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)。
安排階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查各成員工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。
每學(xué)期定期召開總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
以教育教學(xué)為中心，開展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。
集工作室全體成員的智慧，通過論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、專題講座等多種形式開展教育教學(xué)的研究。充分發(fā)揮名師的帶頭作用，引領(lǐng)全區(qū)學(xué)科課程教學(xué)改革，在一定時(shí)期內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。
3、工作室成員職責(zé)
1）工作室集中活動(dòng)實(shí)行網(wǎng)上通知制度，成員除因公出差外，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，避免缺席影響整個(gè)工作室的工作。
2）工作室成員應(yīng)積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報(bào)階段性書面計(jì)劃、總結(jié)材料。定期匯報(bào)工作及研究成果。
3）工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4）工作室成員每月定期集中學(xué)習(xí)一次。
5）工作室成員應(yīng)依托工作室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享。開展在線研討和互動(dòng)交流，解答學(xué)科教學(xué)問題，通過評(píng)論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。
6）工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。
工作室成員的博客及電子檔案資料和所設(shè)欄目要做到及時(shí)更新，要及時(shí)通過網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、論文、專題研究、課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
二、考核
工作室成員的`考核由領(lǐng)銜人和導(dǎo)師負(fù)責(zé)。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
三、管理
建立工作室檔案制度，由領(lǐng)銜人兼管。工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
四、經(jīng)費(fèi)
經(jīng)費(fèi)使用權(quán)歸名師工作室主持人。經(jīng)費(fèi)主要用于：獎(jiǎng)勵(lì)成員工作；添置書籍、辦公設(shè)備；課題研究、專題研究經(jīng)費(fèi)；聘請(qǐng)專家的授課費(fèi)等等。
名師工作室規(guī)章制度3
為保證工作有序開展，特制訂七項(xiàng)工作制度：
例會(huì)制度：
工作室每月召開一次例會(huì)，（包括）每學(xué)期召開一次計(jì)劃會(huì)，討論本學(xué)期計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題及送教或?qū)ｎ}講座內(nèi)容；每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)；每學(xué)期其中召開一次總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
學(xué)習(xí)制度：
一要按時(shí)學(xué)習(xí)。工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，同時(shí)要根據(jù)研究方向，確定主題，每學(xué)期至少集中學(xué)習(xí)一次，并利用工作平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。
二要按需學(xué)習(xí)。工作室成員在每學(xué)期自我發(fā)展計(jì)劃中明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，按需有選擇性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
工作室成員要不斷學(xué)習(xí)教育理論，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，成員每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，撰寫讀書筆記。
研討制度：
1、工作室成員定期在本園開展研討，并積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。
2、指導(dǎo)幫扶青年教師2—3名，每學(xué)期園內(nèi)聽課評(píng)課不少于8節(jié)。
3、工作室建立“每學(xué)期一主題”研討制度。由工作室根據(jù)研究方向確定主題，每月集體研究一次。
工作制度：
1．名師工作室主持人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
2．工作室主持人審核工作室成員三年規(guī)劃和年度計(jì)劃。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)等工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負(fù)責(zé)人根據(jù)研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網(wǎng)站上。
3．工作室網(wǎng)站、成員博客及檔案資料要及時(shí)更新，建立工作群、開通評(píng)論、留言服務(wù)，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時(shí)通過網(wǎng)站發(fā)布工作動(dòng)態(tài)、成員論文、專題研究課例設(shè)計(jì)、典型案例及評(píng)析、教育故事、活動(dòng)圖片等。
考核制度：
工作室主持人由“市教育局名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。
工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)�？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣�、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由專人管理。工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔（能以電子存檔的不使用紙質(zhì)），為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
獎(jiǎng)懲制度：
1、根據(jù)工作方案制定名師工作室成員考核標(biāo)準(zhǔn)，每年通過考核確定優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，考核結(jié)果由教育局發(fā)證、可作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先依據(jù)。
2、對(duì)于不求進(jìn)取、不能按時(shí)完成工作室布置的成員進(jìn)行勸退工作。
名師工作室規(guī)章制度4
一、規(guī)章制度
1、會(huì)議制度
�。�1）每個(gè)月召開一次工作室工作例會(huì)，討論安排本月工作室計(jì)劃，確定工作室成員的具體工作分工。
�。�2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問題。
（3）每學(xué)期至少安排一次課題研究推進(jìn)會(huì)，督促檢查課題實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。
2、工作制度
�。�1）名師工作室主持人與工作室每個(gè)成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項(xiàng)目和個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)方面制訂周期發(fā)展目標(biāo)，規(guī)定雙方職責(zé)、權(quán)利及評(píng)價(jià)辦法。
（2）工作室主持人為工作室成員制定具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過程。
�。�3）工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓(xùn)工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。
3、考核制度
（1）工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組考核。
（2）工作室成員的考核由其主持人和領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，考核不合格者則調(diào)整出名師工作室；同時(shí)按有關(guān)程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。
4、檔案管理制度
（1）建立工作室檔案制度，工作室設(shè)專人負(fù)責(zé)管理各種資料。
�。�2）工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評(píng)課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時(shí)收集、歸檔、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
二、成員分工
程龍軍：負(fù)責(zé)制定工作方案，全盤安排，活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)等。
丁傳義、魏凱發(fā)：負(fù)責(zé)項(xiàng)目研究方案、課題計(jì)劃等。
夏昕：負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容；工作室活動(dòng)的宣傳、召集、聯(lián)絡(luò)等。
卞賢磊：負(fù)責(zé)工作室活動(dòng)考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣傳報(bào)道等。
孔維軍：負(fù)責(zé)東部片區(qū)的教研活動(dòng)的組織和安排。
常偉：負(fù)責(zé)西部片區(qū)的教研活動(dòng)的組織和安排。
芮金：負(fù)責(zé)鳳臺(tái)縣片區(qū)的教研活動(dòng)的組織和安排。
名師工作室規(guī)章制度5
為加強(qiáng)對(duì)名師工作室的規(guī)范管理，更好地發(fā)揮名師工作室的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)和輻射作用，特制定本制度。
一、會(huì)議制度
1、以工作室為單位，定期組織成員召開工作室會(huì)議，討論學(xué)期工作計(jì)劃，確定成員階段工作目標(biāo)、工作室教育科研課題內(nèi)容。
2、每學(xué)期至少安排一次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查各項(xiàng)工作的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難題。
3、每學(xué)期召開一次總結(jié)會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
二、學(xué)習(xí)研討制度
1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。每位成員制定個(gè)人兩年發(fā)展規(guī)劃(含發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展進(jìn)度、發(fā)展措施)，根據(jù)個(gè)人自我發(fā)展目標(biāo)和研究課題，有選擇性地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
2、定期組織交流研討。工作室每月圍繞一個(gè)主題開展一次學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索、或網(wǎng)絡(luò)“教研沙龍”等活動(dòng)。每位學(xué)員每學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)校級(jí)及以上公開課或一次專題講座。
三、交流制度
名師和學(xué)員之間每星期通過網(wǎng)頁(yè)、電子郵箱、QQ群、微信群等途徑互通信息，交流教學(xué)研討等開展情況，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
四、考核制度
名師主要從工作室建設(shè)情況、指導(dǎo)與培養(yǎng)教師情況、教學(xué)教研中所發(fā)揮的示范作用等方面進(jìn)行考核;學(xué)員主要從出勤情況、個(gè)人教育教學(xué)業(yè)績(jī)、完成教研任務(wù)情況、協(xié)助名師開展工作情況等方面進(jìn)行考核。
五、檔案管理制度
名師工作室成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課記錄、公開課和研討課的教案、案例、講座、報(bào)告、論文、課題等材料，以學(xué)期為單位進(jìn)行收集、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
名師工作室規(guī)章制度6
本語(yǔ)文名師工作室主要面向?qū)W生和青年教師，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，提高語(yǔ)文青年教師的業(yè)務(wù)能力，為了更好地發(fā)揮作用，特制定以下制度：
一、名師工作室主持人職責(zé)
�。�1）確定工作室教育教學(xué)專題研究項(xiàng)目及主要研究方式，負(fù)責(zé)整個(gè)工作室的相關(guān)協(xié)調(diào)工作。
（2）制訂工作室目標(biāo)方案，包括培養(yǎng)（成長(zhǎng)）目標(biāo)、培訓(xùn)形式，研究形式等，并促成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（3）及時(shí)更新名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，做到內(nèi)容新鮮，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)青年教師。
二、名師工作室成員職責(zé)
（1）制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自身的'專業(yè)水平。
（2）服從工作室的工作安排，協(xié)助工作室主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)，使工作室能高效運(yùn)行。
（3）發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生，成員間不定期交流教學(xué)教研思想，分享教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）協(xié)助工作室主持人及時(shí)更新名師工作室的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，提供能服務(wù)學(xué)生、服務(wù)青年教師的新鮮內(nèi)容。
三、“工作室”會(huì)議制度
（1）每學(xué)期召開一次工作室計(jì)劃會(huì)議，討論并制定每學(xué)期的《工作室計(jì)劃》，確定工作室的階段工作目標(biāo)、工作室的教育科研課題及專題講座等內(nèi)容。
�。�2）每學(xué)期召開一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)，探討存在的問題。
（3）根據(jù)工作室計(jì)劃，每學(xué)期至少安排二次階段性工作情況匯報(bào)會(huì)議，督促檢查《工作室計(jì)劃》的實(shí)施情況，解決實(shí)施過程中的難點(diǎn)。
四、“工作室”的考核制度
�。�1）工作室主持人主要由學(xué)校考核。工作室成員主要由工作室成員集體考核，主要從思想品德、理論提高、教育教學(xué)能力、研究能力、幫扶學(xué)生等方面考察。
（2）工作室主持人每學(xué)期至少開公開課2節(jié)，每學(xué)年聽本工作室成員課合計(jì)不少于15節(jié)。工作室成員每人每學(xué)年至少開公開課2節(jié)；每學(xué)年在市級(jí)以上刊物至少發(fā)表論文1篇；每學(xué)期至少撰寫1篇教學(xué)心得、分析1個(gè)教學(xué)案例、學(xué)習(xí)1本教育教學(xué)論著，每?jī)赡瓯仨殔f(xié)助引領(lǐng)人完成至少1個(gè)省級(jí)以上研究課題。
五、“工作室”的檔案管理制度
（1）工作室的計(jì)劃、總結(jié)，工作室成員的聽課、評(píng)課記錄，公開課、展示課的教案等材料及時(shí)收集、存檔，為個(gè)人的成長(zhǎng)和工作室的發(fā)展提供依據(jù)。
（2）建立工作室學(xué)生咨詢問題庫(kù)，建立需要幫扶學(xué)生檔案。
六、對(duì)學(xué)生的要求
（1）學(xué)生可以在課余時(shí)間到工作室向值班老師咨詢，也可以通過網(wǎng)絡(luò)預(yù)約輔導(dǎo)教師，但要做到文明、禮貌。
�。�2）自覺維護(hù)工作室的衛(wèi)生，愛護(hù)工作室的書籍，借還及時(shí)。
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