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折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)(通用6篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一、 教學(xué)內(nèi)容
。ㄒ唬┲R(shí)點(diǎn):
折紙飛機(jī)
。ǘ┲攸c(diǎn)和難點(diǎn):
重點(diǎn):飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
難點(diǎn):噴氣式飛機(jī)的折法
二、 教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1、了解飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)
2、學(xué)會(huì)折疊噴氣式飛機(jī)
。ǘ┻^(guò)程與方法
1、通過(guò)圖片(飛機(jī)的構(gòu)造圖)讓學(xué)生了解飛機(jī)的結(jié)構(gòu)
2、通過(guò)老師示范,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何折噴氣式飛機(jī)
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力, 增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。通過(guò)折疊“飛機(jī)”,體驗(yàn)自主探究的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。同時(shí),豐富學(xué)生的社會(huì)常識(shí)
三、 學(xué)習(xí)者特征分析
四五年級(jí)學(xué)生一般處于9到12歲之間,這個(gè)年齡段的孩子對(duì)新知識(shí)的接受能力強(qiáng),自主探究能力提升,且對(duì)未知事物的好奇心與求知欲強(qiáng),好動(dòng)與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù),這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們更好地接受新知識(shí)。
四、 學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)
。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備
折紙
(二)課件資源的設(shè)計(jì)
飛機(jī)是什么樣的?飛機(jī)構(gòu)造的介紹?學(xué)生自己折普通的紙飛機(jī)?噴氣式飛機(jī)的折法圖示?學(xué)生交流討論、試飛
(三)學(xué)習(xí)資源功能
課件主要在于幫助介紹飛機(jī)的構(gòu)造還有噴氣式飛機(jī)的折法,是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生,有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。
五、 學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)
1、教師提問(wèn):同學(xué)們心中所想像的飛機(jī)是什么樣子的.?激發(fā)學(xué)生的想象
2、教師借助圖片介紹飛機(jī)的構(gòu)造,以互動(dòng)式問(wèn)答為主
3、教師提問(wèn):同學(xué)們平常會(huì)不會(huì)折紙飛機(jī)
4、請(qǐng)一位同學(xué)示范紙飛機(jī)的折法
5、教師示范噴氣式飛機(jī)的折法,學(xué)生模仿,老師指導(dǎo)
6、學(xué)生討論折紙飛機(jī)中遇到的困難,互幫互助
7、學(xué)生試飛紙飛機(jī)
六、 教學(xué)評(píng)價(jià)
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為飛機(jī)的美觀程度,以及折疊過(guò)程中學(xué)生之間的互幫互助。
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
活動(dòng)目的:
1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻的將左右兩個(gè)角向同一方向折疊。
2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紙飛機(jī),紙飛機(jī)步驟圖。
2、正方形彩紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、 猜謎導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:今天老師給小朋友說(shuō)個(gè)謎語(yǔ),看看那個(gè)寶寶能猜出來(lái)是什么?
有人說(shuō)我象老鷹,我說(shuō)我象大蜻蜓,請(qǐng)你到我肚里來(lái),立刻帶你到北京。
2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的特征。
師:今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。
飛機(jī)的身體是什么形狀的?它是什么樣子的?
小結(jié):飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥(niǎo),有一對(duì)大大的翅膀,是用來(lái)保持平衡的。下面我們就來(lái)學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。
3、教師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解翅膀的折法。
。1)首先要把一張正方形的紙對(duì)折,再打開(kāi)。
。2)左右兩個(gè)角向同一方向?qū)φ邸?/p>
。3)然后,反過(guò)來(lái)對(duì)折,邊對(duì)邊角對(duì)角。
(4)再向反方向外翻折出飛機(jī)的.翅膀,飛機(jī)就折好了。
師:你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎?你們想學(xué)嗎?
4、幼兒動(dòng)手操作,老師指導(dǎo)。
5、讓折好的幼兒先自由試飛,體驗(yàn)玩和成功樂(lè)趣。
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
本校幼兒多來(lái)自農(nóng)村,他們動(dòng)手能力較差,為了激發(fā)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和操作能力,也為了培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),設(shè)計(jì)了本節(jié)手工課。
活動(dòng)目標(biāo)
目標(biāo):
1.掌握基本折法。
2.發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,能均勻的將上下兩張紙向同一方向折疊
過(guò)程與方法:
通過(guò)活動(dòng),教師示范,幼兒動(dòng)手操作及游戲完成教學(xué)任務(wù)。
情感態(tài)度及價(jià)值觀:
1.發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和審美觀
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
兩翼對(duì)稱的折法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
飛機(jī)玩具、飛機(jī)圖片、大范例一個(gè)、紙若干,關(guān)于飛機(jī)的一首兒歌。
活動(dòng)過(guò)程
1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒總結(jié)飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
2.出示大范例,引導(dǎo)幼兒觀察大范例中飛機(jī)兩翼的折法。
3.師分步示范折疊方法,重點(diǎn)講解兩翼對(duì)稱的折法。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握重點(diǎn),體驗(yàn)成功感,并以小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4.游戲《飛機(jī)飛呀飛》。
5.引導(dǎo)幼兒拿折好的飛機(jī)在教室中飛來(lái)飛去,到目的地了,停在飛機(jī)場(chǎng)休息,檢查各部分配置,小朋友們也要像飛機(jī)一樣該休息了,該加油了,那我們也喝點(diǎn)水,休息一下吧,
6.喝水過(guò)程中,師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)折紙飛機(jī)的折法,再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng),看誰(shuí)的飛機(jī)最漂亮,飛的最高。
7.活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
8.課后活動(dòng),回家后請(qǐng)小朋友教父母折飛機(jī)進(jìn)行游戲,一方面復(fù)習(xí),一方面可增進(jìn)孩子與父母之間的感情。
教學(xué)反思
1.教學(xué)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的'積極參與,每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。
2.在活動(dòng)中,幼兒之間互相合作,培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
3.在教學(xué)活動(dòng)中幼兒動(dòng)手操作方面我做的還行,但就是一些講解不夠清楚,部分小朋友未達(dá)到較好的教學(xué)效果,在以后的活動(dòng)課中,我在示范講解時(shí),會(huì)請(qǐng)個(gè)別小朋友上來(lái)試一試,這樣就可以及時(shí)了解幼兒的掌握情況,就可以“對(duì)癥下藥”了,以取得更好的效果。
4.通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課,我們可以看到幼兒的動(dòng)手能力超乎我們的想象,而且他們也喜歡接受新鮮事物,他們對(duì)手工課充滿興趣和好奇,以后要多做一些類似的手工課,提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角,拼插成飛機(jī)的方法。
2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:飛機(jī)范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍(lán)天背景圖一幅;課件。
2、學(xué)具:每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。
師:小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī),今天我們做飛行員開(kāi)飛機(jī)好不好?(聽(tīng)音樂(lè))開(kāi)起我們的小飛機(jī)來(lái)了!嗚!小朋友自己開(kāi)起來(lái),自由自在的飛!
二、基本部分1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。
師:小飛行員們看天空那邊也飛來(lái)了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧?(幼兒觀察)小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī),你也都開(kāi)著小飛機(jī),那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)飛機(jī)是什么樣的呀?
幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。
幼1:飛機(jī)會(huì)飛,飛機(jī)有尾巴。
幼2:飛機(jī)是有翅膀的。
教師總結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。
把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場(chǎng)吧!放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧!
2、觀察拼插飛機(jī)范例。
師:小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī),看!這是老師自己用手折的一架小飛機(jī),你們喜歡嗎?小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧!
師:那我們來(lái)看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的。
。帷w機(jī)是怎樣做成的?
幼:插起來(lái)的。
b、用什么插起來(lái)的?
幼:折好的三角形插起來(lái)的。
c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來(lái)的?
幼:5個(gè)。
3、觀察折好的三角形,并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。
師:這個(gè)三角形一頭尖尖的,外面還包著一個(gè)三角形,能打開(kāi)是兩層的。上面有許多的小口袋,讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。
幼兒尋找,回答問(wèn)題。(上面有橫著的小口袋,左右有斜著的小口袋,后邊有豎著的小口袋,幼兒試一詩(shī)、摸一摸這些小口袋)師:小朋友觀察的真仔細(xì),找到了這么多的小口袋,那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?
幼:插飛機(jī)用的。
讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來(lái)。教師示范三角口袋的插法。
4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。
教師交待要求:
a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真,一定要著的平整。
b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。
c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。
三、作品展評(píng),注意環(huán)保。
師:小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了,你們覺(jué)得那架飛機(jī)折的最好?
師:小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興,所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)。(幼兒粘貼小獎(jiǎng)?wù)拢⿴煟盒∨笥褞闲—?jiǎng)?wù)驴烧嫔駳,真像一個(gè)一個(gè)的`小飛行員,學(xué)做飛行員開(kāi)飛機(jī),到室外參觀風(fēng)景。(聽(tīng)音樂(lè))
教學(xué)反思:
我首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,層次清楚。通過(guò)活動(dòng),既能讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒在活動(dòng)中注意力集中,動(dòng)手操作時(shí)積極、投入,最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅8吲d。隨著熟悉的音樂(lè),跟著做起了動(dòng)作,充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺(jué)得我在制作課件上還有些欠缺,在以后的工作中我將不斷提高自己,不斷反思實(shí)踐,在反思實(shí)踐中得以成長(zhǎng),這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn),想一點(diǎn),寫(xiě)一點(diǎn)"學(xué)會(huì)讀書(shū)、看報(bào)、學(xué)會(huì)網(wǎng)上收集,學(xué)會(huì)觀摩后記,在學(xué)習(xí)中改變觀念,在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化行為,做一名創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的幼兒教師。
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)改變紙飛機(jī)的摸樣,觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。
2、積極思考,大膽嘗試,并大膽猜測(cè)原因。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一張紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)提問(wèn),引發(fā)幼兒思考,激發(fā)活動(dòng)興趣。
教師出示白紙一張,提問(wèn):這是什么,我們?cè)趺礃涌墒鞘惯@張紙飛起來(lái)呢?
讓幼兒積極思考,并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
二、幼兒看圖,折紙飛機(jī)。
1、剛才小朋友都說(shuō)了自己的方法,有的小朋友說(shuō)可以折紙飛機(jī),這樣紙就可以飛起來(lái)了,現(xiàn)在老師帶來(lái)了折紙飛機(jī)的示意我們一起來(lái)看看。
2、教師出示掛圖,鼓勵(lì)幼兒按照?qǐng)D示折飛機(jī)。
3、我們一起來(lái)看看紙飛機(jī)是怎么樣折的?將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎?我們一起來(lái)看看怎么樣折紙飛機(jī)。
首先第一步我們把紙對(duì)折后翻開(kāi)。
第二將左右兩角向內(nèi)折。
第三折好后我們?cè)賹?duì)折一次。
第四對(duì)折后,我們?cè)傧蛲鈱?duì)折。
將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎?
4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機(jī)了嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手折紙飛機(jī)。
三、幼兒操作。
1、請(qǐng)小朋友自己看圖折紙飛機(jī),在對(duì)折的時(shí)候一定要折平整。這樣飛機(jī)才能飛起來(lái)。
2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
四、鼓勵(lì)幼兒試飛自己折的飛機(jī)并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
1、鼓勵(lì)幼兒試飛自己折的飛機(jī)。
小朋友,試一試你的飛機(jī)能飛起來(lái)嗎?
請(qǐng)你們幾個(gè)人一組進(jìn)行比賽,看誰(shuí)的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)?
2、想一想如果要使我們的飛機(jī)飛得遠(yuǎn),可以用什么辦法?
五、讓幼兒嘗試改變飛機(jī)。
1、如果我們將飛機(jī)的`機(jī)翼改變一下,飛機(jī)飛起來(lái)會(huì)怎么樣?你想怎么樣改變飛機(jī)的機(jī)翼呢?
2、讓幼兒集體思考。
3、你將機(jī)翼變成了什么樣子,你覺(jué)得改變成這樣,飛機(jī)飛起來(lái)會(huì)怎么樣?讓幼兒進(jìn)行飛機(jī)飛行比賽。
六、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。
今天我們玩了紙飛機(jī)的飛行游戲,其實(shí)在玩紙飛機(jī)的游戲中還有許多秘密,請(qǐng)你們回家,和爸爸媽媽一起來(lái)探討一下。
折紙飛機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì) 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)折疊三角飛機(jī),在玩耍中體驗(yàn)折紙帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,使飛機(jī)更美麗。
3、通過(guò)制作紙飛機(jī)送給朋友,表達(dá)自己對(duì)朋友的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、范例一個(gè),水彩筆。
2、每人一張長(zhǎng)方形紙。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎語(yǔ),引入課題。
一只大鳥(niǎo)真稀奇,只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起,載客運(yùn)貨飛千里。
教師:科學(xué)家發(fā)明了飛機(jī)真了不起,可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(jī)(出示范例),你們喜歡嗎?
2、教師講解示范折疊方法(1)長(zhǎng)方形紙一張,長(zhǎng)邊和長(zhǎng)邊找朋友,對(duì)齊壓平。
(2)展開(kāi)找到中線,它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的兩個(gè)角,向中線折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。
(4)找到飛機(jī)尖尖的一個(gè)角,向它對(duì)面的一條邊彎彎腰,壓壓平,露出一個(gè)尖尖小角。
(5)找到這個(gè)尖尖角,回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭,壓壓平,還是露出一個(gè)尖尖小角。
(6)找到中線,對(duì)折,飛機(jī)的翅膀合上了。
(7)用手捏著飛機(jī)的尖頭,兩個(gè)翅膀撲下來(lái),向下折壓壓平,飛機(jī)折好了。
(8)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
3、幼兒操作,教師指導(dǎo)提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊,角與角都要對(duì)齊,并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。
鼓勵(lì)幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機(jī)。
4、對(duì)完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀賞各自飛機(jī)上的裝飾。
5、把裝飾好的紙飛機(jī),送給自己的朋友,表達(dá)自己對(duì)朋友的'情感。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒去戶外投擲飛機(jī),賽一賽,看看誰(shuí)的飛機(jī)飛得高,飛得遠(yuǎn)。
活動(dòng)反思:
讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡(jiǎn)單構(gòu)造和功能,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看,幼兒在活動(dòng)中注意力集中,動(dòng)手操作時(shí)積極、投入,最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅8吲d。
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