關(guān)于教師節(jié)的征文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的征文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教師節(jié)的征文1

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，老師一詞，自古以來(lái)都備受人尊重，教師節(jié)也即將到來(lái)。在我讀書(shū)生涯中，教過(guò)我的老師有很多，現(xiàn)在我就向大家說(shuō)說(shuō)我們的張老師吧。

　　濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

　　記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不太理想，后來(lái)張老師來(lái)了。上課的時(shí)候，她講的課風(fēng)趣幽默；下課的時(shí)候，她教我們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聊天；批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，她會(huì)耐心地講解……慢慢的，我的成績(jī)也有了顯著的提升。這就是張老師。

　　記得有，我和我的好朋友下課在玩門(mén)時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的`頭，撞得挺嚴(yán)重的，當(dāng)時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，聽(tīng)到消息的。張老師急忙趕來(lái)過(guò)來(lái)，她先向我們了解事情經(jīng)過(guò)，她輕聲細(xì)語(yǔ)的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級(jí)繼續(xù)上課。放學(xué)后，張老師拿著一籃水果，帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。

　　有人說(shuō)：恩師如山，因?yàn)楦呱轿《�，使人敬畏。但我說(shuō)：師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。我雖不是張老師出色的學(xué)生，但她是我崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我送上真誠(chéng)的祝福：張老師，教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無(wú)絕期。

關(guān)于教師節(jié)的征文2

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來(lái)給你們說(shuō)一說(shuō)吧。

　　同學(xué)們帶來(lái)的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛(ài)心盒……我看看自我兩手空空的來(lái)到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽(tīng)每一個(gè)教師的話，就是送給教師教師節(jié)好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽(tīng)課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫(xiě)得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師好的教師節(jié)禮物。

　　教師，我想對(duì)您說(shuō)：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的.話；無(wú)論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花�！�

　　祝天下所有的教師，教師節(jié)快樂(lè)！

關(guān)于教師節(jié)的征文3

　　又是一年的九月十日教師節(jié)到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)我的老師說(shuō)一聲，老師您好！老師您辛苦了！

　　從我上小一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾位，其中給我多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

　　記得語(yǔ)文課上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，您用那雙銳利的.眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的。眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。

　　嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有，我在上課時(shí)，突然感覺(jué)全身無(wú)力，強(qiáng)打著精神聽(tīng)老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無(wú)精打采的樣子，就快步走到了我的書(shū)桌旁，說(shuō)：“你生病了嗎？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我好像生病了�！眹�(yán)老師摸了摸我的額頭，說(shuō)：“好燙！我?guī)�你去醫(yī)院！”說(shuō)完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說(shuō)：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著眼淚說(shuō)：“好些了，謝謝老師。”

　　嚴(yán)老師，感謝您四年以來(lái)以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！

關(guān)于教師節(jié)的征文4

　　今天在文化中心舉行第5屆“園丁杯”文藝晚會(huì)，是慶祝教師節(jié)的，這讓我欣賞到全市中小學(xué)老師們的才藝表演。

　　我練好舞蹈后，來(lái)到了文化中心觀看老師們比賽。我走進(jìn)文化中心，只見(jiàn)位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個(gè)舞蹈節(jié)目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學(xué)的`女教師們，一上臺(tái)就贏得觀眾激烈的掌聲，她們的。服裝是那么的絢麗多彩，這個(gè)《唐古拉風(fēng)》的舞蹈很有暴發(fā)力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評(píng)，真是不負(fù)眾望，這個(gè)舞蹈得到第一名，為我們明珠小學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù)，我為老師們感到驕傲！

　　在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。后我要祝老師們“教師節(jié)”快樂(lè)！

　　

關(guān)于教師節(jié)的征文5

　　教師節(jié)到了，我覺(jué)得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么，好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我絞盡腦汁想了好久，覺(jué)得還是送賀卡好，于是，我就開(kāi)始做賀卡了。

　　我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對(duì)折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門(mén)，小門(mén)里面是寫(xiě)字的，為了讓我寫(xiě)的工整，我就在小門(mén)里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫(xiě)上了幾個(gè)字：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門(mén)不好打開(kāi)，這又需要怎么做呢？我無(wú)意中看到了門(mén)上的把手，不禁靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門(mén)做一個(gè)把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。

　　我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛(ài)的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，下面是一棵小樹(shù)苗，太陽(yáng)就是老師，小樹(shù)苗就是我，我在老師的.教育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。

　　我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗，可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛(ài)啊！

關(guān)于教師節(jié)的征文6

　　是誰(shuí)把你栽培？是誰(shuí)把你教育？是老師。在我們成長(zhǎng)中幫助了我們的也是老師。在我們對(duì)一道題不懂時(shí)又是老師一字一句地教我們?cè)鯓永斫�，并讓我們知道不懂時(shí)要思考；在我們受傷時(shí)，還是老師關(guān)切地問(wèn)侯我們?cè)趺礃�，讓我們體會(huì)到愛(ài)的溫馨。

　　老師像一個(gè)辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然每天辛苦地勞動(dòng)著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹(shù)，那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的綠葉便是我們，每一片葉子上都可以看見(jiàn)老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在我們喝下的同時(shí)治好了我們的病。

　　在你的心中老師是怎樣的`？也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的，但是目的只有一個(gè)：為了我們的將來(lái)。老師對(duì)你嚴(yán)肅，請(qǐng)你不要以為老師不夠關(guān)心你，因?yàn)槔蠋熓呛掼F不成剛；老師對(duì)你和藹，請(qǐng)你不要以為老師怕你，因?yàn)槔蠋熯@是尊敬你。

　　在這個(gè)教師節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個(gè)好成績(jī)無(wú)疑是對(duì)老師好的回報(bào)。在這個(gè)情意重重的教師節(jié)，讓我們一起大聲喊：老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　我和上書(shū)，在那本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這個(gè)令人難忘的教師節(jié)！

關(guān)于教師節(jié)的征文7

　　銅號(hào)聲聲，隊(duì)鼓陣陣，我們?cè)儆瓉?lái)了一年一度的教師節(jié)。教師，多么光榮的稱號(hào)；教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們復(fù)外一小全體師生懷著無(wú)比喜悅的心情，來(lái)到操場(chǎng)，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。

　　那天以是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，可我們手中卻拖著一束束鮮花，這是用同學(xué)們省吃儉用留下的零花錢(qián)買(mǎi)的。我們給她取名為——尊師花�，F(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽(yáng)升起的人”！

　　慶祝會(huì)在一陣陣熱烈的掌聲中開(kāi)始了。隨著熱烈的掌聲，我校的.老師們一一走上講臺(tái)為自己做了介紹。瞧！我敬愛(ài)的。胡老師踏著輕盈的步子走上了講臺(tái)……

　　身著節(jié)日盛裝的同學(xué)代表，手捧鮮花，興高采烈的把一束束“尊師花”送到了每個(gè)老師手里，把一份份愛(ài)心送到老師的心里。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上還有幾位陌生人。他們是誰(shuí)？經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員介紹，我們才明白，他們?cè)瓉?lái)是我們的老校友。昔日天真可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、工程師……在現(xiàn)代化的道路上辛勤耕耘著。幾年，他們特意趕來(lái)，報(bào)答母校老師的教育之恩。

　　隊(duì)鼓“咚咚”，銅號(hào)“噠噠”，慶祝會(huì)圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜，我還在想呀……想呀……

關(guān)于教師節(jié)的征文8

　　“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的九月，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心中便涌起對(duì)老師們深深的敬意和感恩之情。

　　從踏入校園的那一天起，老師就如同明亮的燈塔，照亮我們前行的道路。還記得那是我剛上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)新的環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)感到十分迷茫和恐懼。是我的班主任張老師，用她溫暖的笑容和耐心的教導(dǎo)，讓我逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活。她總是在課堂上鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她會(huì)不厭其煩地為我們講解，直到我們完全理解為止。

　　張老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，還在生活中關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有，我在操場(chǎng)上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。張老師得知后，立刻趕來(lái)，細(xì)心地為我清理傷口，并安慰我不要害怕。那一刻，我感受到了老師如母親般的關(guān)愛(ài)。

　　除了班主任，其他學(xué)科的老師也都各有特色。語(yǔ)文老師用生動(dòng)的故事和優(yōu)美的詩(shī)詞，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華文化的博大精深；數(shù)學(xué)老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和巧妙的方法，讓我們?cè)跀?shù)字的世界里探索奧秘；英語(yǔ)老師則用流利的口語(yǔ)和有趣的'游戲，激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　老師們就像辛勤的園丁，默默地培育著我們這些祖國(guó)的花朵。他們用自己的青春和汗水，為我們的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”老師們的奉獻(xiàn)和付出，我們將永遠(yuǎn)銘記在心。讓我們以優(yōu)異的成績(jī)和良好的品德，回報(bào)老師們的辛勤培育。愿老師們的生活如詩(shī)如畫(huà)，充滿幸福和快樂(lè)。

關(guān)于教師節(jié)的征文9

　　今天，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，它是所有兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作在教師崗位上園丁的一個(gè)重大節(jié)日。

　　今天下午第二節(jié)課，在我們班級(jí)舉行了班隊(duì)會(huì)，王老師為我們播放了一段《教師節(jié)錄像》，讓我們看到了許許多多令人敬重的老師，而令我印象深刻的老師有兩位，一位是在十四年之內(nèi)，連續(xù)捐獻(xiàn)7萬(wàn)毫升的鮮血，平均一年就要捐五千多毫升的鮮血，這是一個(gè)多么令人敬佩的數(shù)字啊，成百上千的病患者，用他的鮮血重新煥發(fā)生機(jī)，開(kāi)始生命的下一個(gè)旅程。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。還有一位是被稱為“媽媽老師”的.教師，一個(gè)學(xué)生的媽媽在臨終前，把她的孩子托付給這位老師后，她在學(xué)習(xí)上循循善誘，鼓勵(lì)他不斷攀登新的高峰，在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。這是一位多么充滿愛(ài)心和責(zé)任心的老師��！她真是一位當(dāng)之無(wú)愧的“媽媽老師”。

　　除了這些之外，還有許許多多令人欽佩的老師，背后都有著很多讓人感動(dòng)的故事。在教師節(jié)這天，我祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)！

關(guān)于教師節(jié)的征文10

　　在這個(gè)大自然洋溢著豐收喜慶的季節(jié)里，我們迎來(lái)了美好的節(jié)日——教師節(jié)。

　　這是你的節(jié)日，我由衷地想對(duì)您說(shuō)句：“老師您辛苦了！”您對(duì)每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多么的偉大與圣潔。我就是您親手培育的一棵小苗，我茁壯成長(zhǎng)無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。

　　老師您是無(wú)私的`，您為我們不知付出了多少心血，并且奉獻(xiàn)了自己的青春年華。有多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，而您卻還在燈下備課，批改作業(yè)；還有一些成績(jī)比較差的同學(xué)如果上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，您還要抽空為他們補(bǔ)課，每天要忙到很晚才能回家。您結(jié)婚了，原本有好多天休息時(shí)間，但您為了我們，只休息3天，就回來(lái)了；這幾天您感冒了，但您還是帶病堅(jiān)持來(lái)講課，您的心太軟、我為之太感動(dòng)了。

　　記得我八歲那年，開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得一切是那么的。陌生，但您像魔術(shù)師一樣讓我們學(xué)會(huì)了拼音字母，輕松地認(rèn)識(shí)了生字，使我對(duì)文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛，從自我能在知識(shí)的海洋中遨游。謝謝您，老師！

關(guān)于教師節(jié)的征文11

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。”每當(dāng)我想起這句話，就會(huì)想起我的老師們。他們用自己的辛勤付出，為我們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了很多優(yōu)秀的老師。他們有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔善良，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對(duì)我們充滿了愛(ài)心和耐心。

　　記得有，我在數(shù)學(xué)課上遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過(guò)來(lái)，看到我愁眉苦臉的樣子，便問(wèn)我怎么了。我把問(wèn)題告訴了老師，老師耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我完全理解為止。在老師的幫助下，我終于解決了這道難題。那一刻，我心中充滿了對(duì)老師的感激之情。

　　還有，我在參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，由于緊張，忘記了演講的內(nèi)容。我站在臺(tái)上，不知所措，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的語(yǔ)文老師在臺(tái)下給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，并向我豎起了大拇指。老師的眼神和動(dòng)作讓我感受到了無(wú)比的溫暖和力量。我深吸一口氣，調(diào)整了一下自己的情緒，重新開(kāi)始了演講。終，我順利地完成了演講，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　老師們不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，還在生活中關(guān)心我們的.成長(zhǎng)。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，老師們總是會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊，給予我們鼓勵(lì)和支持。他們就像我們的父母一樣，關(guān)心著我們的冷暖，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！痹谶@個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”是您用自己的青春和汗水，為我們鑄就了美好的未來(lái)。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于教師節(jié)的征文12

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩(shī)的時(shí)候，就會(huì)想起我的老師們。他們就像春蠶和蠟燭一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己，為我們照亮前行的道路。

　　在我的記憶中，有一位老師讓我印象特別深刻。她是我的小學(xué)語(yǔ)文老師，王老師。王老師長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)小酒窩。她不僅人長(zhǎng)得美，而且教學(xué)方法也很獨(dú)特。

　　王老師的語(yǔ)文課總是充滿了樂(lè)趣。她會(huì)用生動(dòng)的故事、有趣的游戲和精彩的表演來(lái)吸引我們的.注意力，讓我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法。在她的課堂上，我們從來(lái)不會(huì)感到枯燥和無(wú)聊，總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　除了教學(xué)方法獨(dú)特之外，王老師還非常關(guān)心我們的生活。記得有，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。王老師得知后，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，幫我清洗傷口、消毒、包扎。她一邊包扎一邊安慰我，讓我不要害怕。那一刻，我感受到了王老師如母親般的關(guān)愛(ài)。

　　還有，我的語(yǔ)文成績(jī)考得很不理想，我非常難過(guò)和沮喪。王老師看出了我的心思，她把我叫到辦公室，耐心地幫我分析試卷，找出我的不足之處，并給我提出了很多寶貴的建議。她還鼓勵(lì)我不要灰心喪氣，要相信自己，只要努力就一定能取得好成績(jī)。在王老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文。在下次考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)有了很大的提高。

　　王老師就是這樣一位既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活的好老師。她用自己的愛(ài)心和耐心，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。她就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；她就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈；她就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。

　　師恩難忘，難忘師恩。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于教師節(jié)的征文13

　　九月，是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這個(gè)金色的九月，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)特別的日子，它提醒我們停下忙碌的腳步，向那些辛勤耕耘在教育田野上的園丁們致以崇高的敬意。

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，遇到過(guò)許多位老師，他們或嚴(yán)厲、或和藹、或幽默、或睿智，但無(wú)一例外，他們都以自己的方式影響著我，塑造著我。今天，我想特別感謝我的初中語(yǔ)文老師，王老師。

　　王老師是一位充滿激情和智慧的教師。她的課堂總是生動(dòng)有趣，她用豐富的情感和生動(dòng)的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)的世界。記得有，在學(xué)習(xí)《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，王老師不僅詳細(xì)講解了文章的內(nèi)容，還帶我們?nèi)��?shí)地參觀，讓我們親身感受那“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷。那一刻，我深刻體會(huì)到了文學(xué)的魅力和教師的用心。

　　王老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我們指導(dǎo)，更在生活中給予我們關(guān)懷。她總是耐心傾聽(tīng)我們的煩惱，給予我們鼓勵(lì)和建議。記得有，我在重要的考試中失利，心情十分低落。王老師找到我，不僅沒(méi)有責(zé)怪，反而用她的經(jīng)歷鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，重要的是要從失敗中學(xué)習(xí)，重新站起來(lái)。她的這番話，如同一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝您，王老師！您的教誨如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)了我的心田。您的關(guān)懷如同冬日暖陽(yáng)，溫暖了我的`心房。您不僅是我的老師，更是我的人生導(dǎo)師。”

　　在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“感謝您們無(wú)私的奉獻(xiàn)，感謝您們辛勤的付出。您們的教誨如同燈塔，照亮了我們前行的道路；您們的關(guān)懷如同港灣，為我們提供了避風(fēng)的場(chǎng)所。師恩難忘，桃李芬芳。愿所有的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！”

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