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暑假讀一本好書(shū)征文

時(shí)間:2024-05-16 10:17:21 征文 我要投稿

暑假讀一本好書(shū)征文15篇[優(yōu)]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)征文,肯定對(duì)各類(lèi)征文都很熟悉吧,征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的暑假讀一本好書(shū)征文,歡迎閱讀與收藏。

暑假讀一本好書(shū)征文15篇[優(yōu)]

暑假讀一本好書(shū)征文1

  “文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還的夢(mèng)想,比花開(kāi)的還美的情感,比星星閃的還亮的智慧,是我們就算到了一百歲還忘不掉的信念!边@是我最珍貴的感慨,是在讀了這樣一本書(shū)后才徹徹底底領(lǐng)悟到的。

  最初看到這本書(shū)時(shí),并不精美的封面,一翻開(kāi)映入眼簾的就是那密密麻麻的文字。讓我對(duì)它毫無(wú)感覺(jué),甚至不屑去看它描寫(xiě)。要不是要買(mǎi)一套書(shū)的話,我可能甚至一輩子也不會(huì)去翻開(kāi)它,去細(xì)細(xì)品味?吹接袩o(wú)數(shù)人對(duì)它的好評(píng),我百思不得其解,”也許這才叫文學(xué)吧”我心里暗暗想著。然而因無(wú)聊而第一次翻開(kāi)它時(shí),我才改變了想法。這本書(shū)就是羅曼.羅蘭的《名人傳》。

  這本書(shū)包括了《貝多芬傳》,《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三篇傳記,分別描寫(xiě)了一個(gè)音樂(lè)家,一個(gè)雕塑家和一個(gè)文學(xué)家。他們?nèi)齻(gè)人雖所處的領(lǐng)域不同,但是,在人生憂慮困苦的征途上,他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作,而獻(xiàn)出了畢生精力。

  我雖然還沒(méi)讀完這本書(shū),感受卻已經(jīng)很深了。貝多芬用痛苦和憂慮譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè),是音樂(lè)界不朽的杰作;托爾斯泰則用他的小說(shuō)向世界傳播愛(ài)的種子。讓我感受最深的莫過(guò)于是米開(kāi)朗羅這位天才藝術(shù)家。書(shū)中他是一個(gè)極其矛盾的悲劇人物,他有英雄化了的天才,在藝術(shù)上無(wú)語(yǔ)倫比,他以無(wú)窮的經(jīng)歷永遠(yuǎn)追求藝術(shù)盡善盡美;但是他的.意志卻不是英雄式的,他的精神軟弱無(wú)力,只能掙扎而沒(méi)有力量奮斗。他是天才的工具和犧牲品。他的一生沒(méi)有一天快樂(lè),幾十年的辛勤勞動(dòng)并不能實(shí)現(xiàn)他計(jì)劃的萬(wàn)分之一。這位天才的藝術(shù)家88歲死于貧病和孤獨(dú)之中,死前一周他還整天站著工作。米開(kāi)朗琪羅是用血淚流下了給后人享用不盡的精神食糧的啊!這三位名人在面對(duì)苦難是所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢都是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。一定是永遠(yuǎn)!

  這本書(shū)的作者DD羅曼.羅蘭是19世紀(jì)末20世紀(jì)初的法國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,音樂(lè)史學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家描寫(xiě)暑假讀一本好書(shū)征文800字初中輔導(dǎo)。他從小熱愛(ài)音樂(lè),醉心于托爾斯泰和雨果的作品,形成了非暴力主義的人道主義思想。他還在大學(xué)時(shí)期與托爾斯泰有書(shū)信來(lái)往,托爾斯泰的思想對(duì)他產(chǎn)生了深刻的影響

  ”你只要打開(kāi)羅曼.羅蘭的《名人傳》,生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)!蔽覈(guó)著名的翻譯家傅雷對(duì)《名人傳》這樣概述。優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界,了解人生,或是像我一樣能得出珍貴的感慨。

  名人傳就是這樣一本好書(shū)。同學(xué)們,你也愿意接受貝多芬,米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的熏陶嗎?如果你的答案是“是”的話,那你一定會(huì)得到更多。

暑假讀一本好書(shū)征文2

  《貝絲的快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)》是我最喜歡看的一本書(shū),書(shū)中的小主人是貝絲。貝絲一生下來(lái)的時(shí)候,父母就離開(kāi)了世間,成了孤兒。

  貝絲小時(shí)候在姑媽家,姑媽對(duì)她照顧的無(wú)微不至,這讓九歲的貝絲性格脆弱,易敏感,以至于失去了自我。一次意外的事故讓姑媽不能再照顧她了,于是她不得不把貝絲送到了鄉(xiāng)下的姨婆家。在那兒,貝絲再也不能過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活了。一到那兒,她不但要自己照顧自己,還要幫著大人做事,沒(méi)有人把它當(dāng)做小孩子了。早晨要去學(xué)校,貝絲在等著大人送她,姨婆指著前面的路讓她自己去,她膽子小,可是沒(méi)辦法,只好獨(dú)自去上學(xué)。時(shí)間長(zhǎng)了,貝絲學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),她不再是那個(gè)脆弱的.自己了,她愛(ài)上了這個(gè)新家庭。

  讀著這本書(shū),我為貝絲失去父母感到傷心,看到她在農(nóng)場(chǎng)委屈的生活而難過(guò),不過(guò)我為她能夠適應(yīng)新生活,變成獨(dú)立快樂(lè)的女孩感到驕傲。記得小的時(shí)候,我在父母和爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大,他們不讓我受一點(diǎn)委屈,我需要什么,他們就滿足我。后來(lái)我上學(xué)了,在學(xué)校里,同學(xué)們笑話我什么都不會(huì)。值日時(shí),我不會(huì)掃地,老師告訴爸爸,說(shuō)我太嬌氣了,要鍛煉我。早晨,媽媽不再把我穿衣服了,爸爸讓我周末自己的襪子自己洗。我以為他們不愛(ài)我了。讀了這本書(shū)之后,我知道,父母都愛(ài)自己的孩子,但是我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,那樣才會(huì)更快樂(lè)。我要謝謝爸爸媽媽對(duì)我的教育,以后我要懂事些,不認(rèn)父母生氣。

  有父母的愛(ài),有他們對(duì)我的教育,我會(huì)成長(zhǎng)的更快樂(lè),更幸福。讀了這本書(shū),以后我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,享受和父母在一起的快樂(lè)。

暑假讀一本好書(shū)征文3

  暑假讀了《教室里下起了毛毛雨》這本書(shū)之后,我有許多感受。這是一本有許多個(gè)片段而組合成的故事。書(shū)中以調(diào)皮搗蛋的王小瞧作主角展開(kāi)了幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生、老師等人物的精彩故事。

  作者王勇英在每一個(gè)故事中都寫(xiě)清了一個(gè)或者是幾個(gè)人在這一個(gè)片段中的特點(diǎn)。比如在《教室里下起了毛毛雨》這一片段中,作者著重寫(xiě)了王小瞧調(diào)皮搗蛋的特點(diǎn),而在《王小瞧的怪鞋子》這一片段里的棉花開(kāi)老師,作者又寫(xiě)出了她的'善解人意……一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小子,一個(gè)童心未泯的淘氣老爸,還有一個(gè)愛(ài)大驚小怪的老媽?zhuān)偌由弦粋(gè)像天使一般可愛(ài)的老師和一群淘氣天真的同學(xué),他們組成了一個(gè)又一個(gè)的精彩片段。書(shū)中的幽默隨處可見(jiàn),語(yǔ)言還特別風(fēng)趣。作者把書(shū)中孩子們的許多小事,許多他們要斤斤計(jì)較、吵吵鬧鬧、爭(zhēng)得不可開(kāi)交的趣事一一展現(xiàn)在書(shū)中,讓我們看到,這更能體現(xiàn)出他們天真可愛(ài),善良……這本書(shū)體現(xiàn)了眾多人物特點(diǎn),再加上它的內(nèi)容豐富、活潑,看起這本書(shū)來(lái)就好似身臨其境,感覺(jué)真有這么一回事一樣,就像自己真的經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

  雖然他們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事兒而爭(zhēng)吵,但還是能夠可以看到他們之間的友善、團(tuán)結(jié)。

暑假讀一本好書(shū)征文4

  一個(gè)性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡,有一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭。但是,她的媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍,使她的生活乃至性格都發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。在這個(gè)過(guò)程中,雖然有著老師不斷的鼓勵(lì),但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到無(wú)助,她的媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她,而她卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。我讀完《生命流淚的樣子》后,它描繪的故事深深地讓我感動(dòng)。

  我非常同情盛欣怡,小小的年紀(jì),卻要承受人世間的生離死別。人們常說(shuō),有媽的孩子是個(gè)寶,沒(méi)媽的孩子是根草。我想大概就是因?yàn)檫@樣吧,她的媽媽就要鍛煉她的獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)她做家務(wù)活的能力。所以每一天的家務(wù)活都包在十二歲的欣怡身上,欣怡做得非常認(rèn)真,但是她的媽媽卻總是發(fā)脾氣。

  讀到這兒,我真的有點(diǎn)為欣怡打抱不平,她做得那么認(rèn)真、努力,卻總是換不來(lái)媽媽的鼓勵(lì),反而還對(duì)她發(fā)脾氣,就連欣怡也忍不住對(duì)媽媽說(shuō)道:“你知道嗎?我現(xiàn)在每天最盼望的事情,就是去學(xué)校!雖然同學(xué)們欺負(fù)我,可是我還是愿意呆在學(xué)校,我最害怕就是放學(xué)!每天放學(xué)我都不想回家,我討厭這個(gè)家!我不愿意看到你!”欣怡真的受了很多委屈。

  但當(dāng)我讀到書(shū)的尾幕,我看到了媽媽寫(xiě)下的日記,我哭了。原來(lái)媽媽對(duì)欣怡的一切苛刻和狠心,并不是因?yàn)樗龑?duì)女兒的愛(ài)有所減弱,更不是因?yàn)樯眢w上的痛苦需要發(fā)泄,而是媽媽要拼盡生命終點(diǎn)最后的燃燒,更是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)!

  媽媽對(duì)欣怡的.愛(ài)不一定是轟轟烈烈的,更多的是無(wú)微不至的,每一次安慰是愛(ài),每一次鼓勵(lì)是愛(ài),每一次批評(píng)也是愛(ài)。所以,我們要知道,母親不管干什么,都是在為你好,對(duì)你更深沉的愛(ài)。

  看完這本書(shū)的以后我的心情很不好:對(duì)于孩子們說(shuō),過(guò)早失去父母,是人世間最殘忍的事情。不過(guò),生命總是和死亡聯(lián)系在一起,就如同四季的葉子,春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái),到了秋天,它們就會(huì)凋落飄零。到了冬天,那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地,用它們?nèi)康纳異?ài)孕育著來(lái)年新的生命。地球上生命的軌跡大都是如此。但是我們堅(jiān)信,母愛(ài)一直會(huì)伴在我們的我們的身旁,也會(huì)用她們?nèi)康纳P(guān)愛(ài)保護(hù)我們成長(zhǎng)。

暑假讀一本好書(shū)征文5

  同學(xué)們,你們知道四大名著是哪幾本嗎?對(duì)了!是《水滸傳》﹑《西游記》﹑《紅樓夢(mèng)》以及《三國(guó)演義》。暑假,我懷著激動(dòng)的心情讀了四大名著之一——《西游記》。

  《西游記》是神話﹑寓言,再加上喜劇小說(shuō)的結(jié)晶。書(shū)里主要描述了一群人性化的動(dòng)物,護(hù)送一名佛教高增到西印度取經(jīng)的故事。人物分別是一位高僧唐僧和孫悟空﹑豬八戒﹑沙和尚三個(gè)徒弟。他們一路上經(jīng)歷了九九八十一難,打敗了許多妖怪,終于取得了真經(jīng),修成了正果。我喜歡書(shū)中的每一個(gè)人物:正義的孫悟空,狡滑的豬八戒,憨厚的沙和尚和有修養(yǎng)的唐僧。

  讀完《西游記》這本書(shū),我明白了做任何事情都要堅(jiān)持,不退縮,持之以恒。因?yàn)樘粕畮熗剿娜苏菓{著這種執(zhí)著,歷經(jīng)了九九八十一難也沒(méi)有退縮,最終取得了真經(jīng)。這種精神十分可貴,值得我們學(xué)習(xí)。暑假中,我學(xué)習(xí)了滑板。但是,每次玩滑板總是堅(jiān)持不到一會(huì)兒就摔跤了,胳膊和腿到處是淤青破皮,心里很是委屈,心想:反正我也學(xué)不會(huì),還是不要浪費(fèi)時(shí)間和精力了。這時(shí),路邊的小石子仿佛在嘲笑我:“你看你,學(xué)了這么多次還不會(huì),我要是你早就會(huì)了!”于是我轉(zhuǎn)念又想:學(xué)習(xí)滑板不就像唐僧師徒到西天取經(jīng)嗎?他們經(jīng)歷了九九八十一難都沒(méi)問(wèn)題,這點(diǎn)小屈折還用怕嗎?最終,我憑著堅(jiān)持和努力學(xué)會(huì)了滑板。

  讀完《西游記》這本書(shū),我還明白了“沖動(dòng)是魔鬼”。在《悟空三打白骨精》那一章中,師徒二人只是有一些小誤會(huì),但悟空一氣之下竟然回到了花果山!這一走,差點(diǎn)讓其他三人丟了性命。在生活中誤會(huì)是必不可少的,但是,你只要多溝通解釋清楚就沒(méi)事了。就像有一次,我不小心把同學(xué)的'文具盒碰掉了,我覺(jué)得是他把文具盒放在桌子的邊緣,是他不對(duì),我就沒(méi)道歉,于是我倆就惡語(yǔ)相向,發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。后來(lái)我想了想,為了這些小事?lián)p失了友誼多么不值啊!當(dāng)時(shí)如果我們都能冷靜下來(lái)互讓一步,解釋清楚就不會(huì)發(fā)生這樣的事了。

  《西游記》這本厚厚的名著帶給我們的啟迪遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,他可真是我的好老師,好朋友啊!

暑假讀一本好書(shū)征文6

  晚風(fēng)輕輕的揮動(dòng)著純白的綢緞,為夏夜送來(lái)幾分清涼,手中捧著心愛(ài)的書(shū)本,心在那星羅棋布的夜空下飛翔。

  一把把紅艷艷的油紙傘,如蒲公英帶著絨毛的種子在我的眼簾下粲然飄舞。油紙傘是爺爺送給奶奶的。爺爺說(shuō):他不會(huì)讓奶奶淋著一星半點(diǎn)的雨,一輩子都這樣,為她,為子孫后代遮風(fēng)避雨。后來(lái),爺爺去世了,只留下了油紙傘和對(duì)奶奶的承諾。奶奶對(duì)“我”十分疼愛(ài),好像是在完成爺爺未了的心愿。在一次突如其來(lái)的洪水中,奶奶也與世長(zhǎng)辭了,只有那把油紙傘和爺爺?shù)牟恍嗟闹Z言陪伴著“我”,帶“我”飛向了天邊的那片云彩。

  我知道,油紙傘是一種象征。它象征著美、愛(ài)、親情、責(zé)任……小鎮(zhèn)的女人們看到的是美,爺爺表達(dá)的是責(zé)任,奶奶享受到的是愛(ài),“我”依戀的是親情。往往是這樣,我們內(nèi)心深處都有一份美好,在現(xiàn)實(shí)生活中,這份美好則要依附于一個(gè)實(shí)物,油紙傘就是一個(gè)實(shí)物吧!

  捧著心愛(ài)的書(shū),看著,看著,眼淚竟不由自主地流了下來(lái)。淚眼中恍惚出現(xiàn)“冬瓜”與施詩(shī)揮淚告別的'場(chǎng)面。接著,“冬瓜”便像天使一般飛向了藍(lán)天深處。

  “冬瓜”原名叫呂尚書(shū),和施詩(shī)是同桌。他們的關(guān)系十分要好,施詩(shī)經(jīng)常帶巧克力給冬瓜吃。冬瓜呢?他每天放學(xué)之前都會(huì)把今天要寫(xiě)的作業(yè)寫(xiě)在一張紙上,然后交給施詩(shī)。因?yàn)槭┰?shī)總是粗心大意,忘記或弄錯(cuò)今天要寫(xiě)的作業(yè)。正好施詩(shī)和冬瓜的座位間有一個(gè)小洞,巧克力和紙條可以從中穿過(guò)。就這樣,巧克力和紙條的一次次交換,小小的洞中竟已貯滿真摯的友誼。但一次意外奪走了冬瓜的生命,也打破了冬瓜和施詩(shī)之間的寶貴的交情。施詩(shī)孤獨(dú)了嗎?不她明白,冬瓜沒(méi)有走,仍陪在她身邊,只不過(guò)她看不見(jiàn)他,但是,施詩(shī)每天放學(xué)后都能在座位上找到今天要寫(xiě)的作業(yè)。

  畢業(yè)典禮上,冬瓜真的出現(xiàn)了,只不過(guò),他是來(lái)和施詩(shī)道別的,冬瓜必須得走了,因?yàn)樗巡粚儆谶@個(gè)世界。他已逗留了這么長(zhǎng)的時(shí)間,只是因?yàn)榕率┰?shī)把今天要寫(xiě)的作業(yè)弄錯(cuò)了。

  是否存在一個(gè)我們看不見(jiàn)的世界嗎?如果相信,它就會(huì)在那里,它和我們看得見(jiàn)的這個(gè)世界共同講述了一些故事,有點(diǎn)驚悚,有點(diǎn)怪誕,但絕對(duì)美好。我從來(lái)不知道,人世間的友情竟如此偉大,它可以讓人毫無(wú)私心的奉獻(xiàn)著,不求一丁點(diǎn)回報(bào)。但話說(shuō)回來(lái),你想擁有這份無(wú)私的友誼,你必須先無(wú)私待人,讓別人感受到你那無(wú)私的心。

  書(shū)香馥郁醉人,書(shū)香恬淡靜雅,書(shū)讓我的心得以寧?kù)o,書(shū)讓我的生活時(shí)刻充實(shí)。忽然,一顆流星劃過(guò),感覺(jué)手中攥著什么東西。低頭一看,。【谷皇且活w顆閃亮的星星。是書(shū)送給我的嗎?我自語(yǔ)……

暑假讀一本好書(shū)征文7

  每次翻開(kāi)一本書(shū),我心底總會(huì)洋溢出一種溫暖的感覺(jué),就像一個(gè)久違的老朋友又重新見(jiàn)面了一樣,在這成長(zhǎng)的路上,是書(shū)給了我那么多快樂(lè),知識(shí)還有前進(jìn)的光明。

  那天晚上,媽媽出去加班,我站在窗口目送她離開(kāi),心中頓時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊。我懶懶地站著,忽然,我猛得想起昨天看了一半的書(shū)。我大喜,連忙從書(shū)堆中抽出那本心愛(ài)的書(shū),找了個(gè)舒適的地方,迫不及待地打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)。

  這是《愛(ài)的教育》里四月的春天:你看,樹(shù)木抽出了嫩芽,草地散發(fā)出了清新香氣;窗臺(tái)上擺滿了鮮花。一瞬間,我仿佛來(lái)到了一個(gè)明媚的春日里,萬(wàn)物都睜開(kāi)了蒙眬的雙眼,舒展著筋骨,到處都充滿了新生的活力與希望……同學(xué)們邁著強(qiáng)有力的步伐,放聲歌唱。我似乎也加入了他們,朝著溫暖的陽(yáng)光,擁抱著春天的美麗。

  啊!春天多么美麗,多溫暖!暖暖的陽(yáng)光照到我心里去,我像只自由的小鳥(niǎo)在那春暖花開(kāi)的世界里翱翔。我感受到了春對(duì)我的召喚,感受到了無(wú)盡的喜悅,在心里澎湃里,感受到了一股充滿希望的力量,多么熱烈、多么美妙……

  突然,天地瞬間黑了下來(lái),我像被針狠狠扎了一下,從書(shū)中回到了現(xiàn)實(shí),四周黑得伸手不見(jiàn)五指,一股恐慌從心底一路竄了上來(lái)。我的腦海剎時(shí)出現(xiàn)了那些什么:面目猙獰的魔鬼、還有會(huì)吃人的妖怪……我怕得手中的書(shū)什么時(shí)候掉下去都不知道……可我怎么辦哪?我好怕……我坐在那兒,動(dòng)也不敢動(dòng),周?chē)孟裼惺裁茨臇|西在聚攏。我想逃開(kāi),可腳卻像被灌上了鉛似得動(dòng)彈不得。

  正在我絕望的時(shí)候,我想起書(shū)桌上還有前幾天過(guò)生日時(shí)舍不得用掉的精美蠟燭。我手忙腳亂地翻出一個(gè)打火機(jī)急忙點(diǎn)著這幾根蠟燭,又吸了一口氣撿起掉在地上的書(shū)本,像下了很大的`決心似的,重新坐了下來(lái),我又驚又喜,不停地安慰自己說(shuō):不要怕!不要怕!時(shí)間一分一秒地過(guò)去,不知不覺(jué)書(shū)中那種和諧、安寧,讓我忘卻了恐懼,居然慢慢又平靜下來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)母親抱著自己的孩子數(shù)星星,我仿佛也被一種濃濃的溫馨給包圍住了,一種柔和的、寧?kù)o的情緒彌漫開(kāi)來(lái)……突然,傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我歡呼地跳了起來(lái),朝媽媽?xiě)阎袚淙ィ吲d地說(shuō):“媽媽你終于回來(lái)了!

  至今,我還深深地記著那晚,在我最無(wú)助、最害怕時(shí),是書(shū)給了我力量,讓我的心得以靜下來(lái)了。書(shū),謝謝你,在黑暗中給了我前進(jìn)的光明和動(dòng)力;謝謝你一路的陪伴!我又沉入到了書(shū)的海洋中。

暑假讀一本好書(shū)征文8

  《朝花夕拾》原名叫做《舊事重提》,收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的10篇文章。

  本應(yīng)該快樂(lè)美麗的童年,因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì),時(shí)不時(shí)透出些腐朽的氣息,所以魯迅要罵在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活中,接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草,魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨,那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”,她是一個(gè)需要一分為二看待的人。

  因?yàn)樯鐣?huì)的影響,“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗,像在新年的早晨要吃福橘,喜歡切切察察,喜歡告狀,還盲目的對(duì)“長(zhǎng)老”的故事妄加評(píng)論,甚至還踩死了“我”喜歡的隱鼠。因此,“我”對(duì)她懷恨在心?吹竭@,讀者在肚子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的`婦女形象。

  然而,魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些,她有可愛(ài)的一面。“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》,跑了許多路,幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》,因此,“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力。”

  在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。

  雖然魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情,讓人心生向往,因此我才會(huì)如此喜愛(ài),尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,充滿溫暖。

  時(shí)光荏苒,我們小時(shí)候的童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是散碎的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會(huì)那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

暑假讀一本好書(shū)征文9

  在暑假里,爸爸給我買(mǎi)了一本《中外故事選》,我很開(kāi)心,于是,我便每天狼吞虎咽的看著,其中有一個(gè)故事使我感觸很大,里面的主人公是一個(gè)叫敘里奧的孩子。敘里奧是一個(gè)小學(xué)生,他還有一個(gè)弟弟妹妹,,一家人生活雖然清苦,但是卻其樂(lè)融融。

  敘里奧的爸爸是個(gè)勤勞的人,年紀(jì)大了,但是為了一家的生活,他還是在白天工作之余,堅(jiān)持晚上幫別人抄寫(xiě)簽條,每天至少忙到半夜,因?yàn)楣ぷ魈量,敘里奧爸爸頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。敘里奧不愿看到爸爸這么辛苦,于是有一天,他和爸爸說(shuō):“讓我來(lái)幫您抄寫(xiě)吧!”可是爸爸不答應(yīng),敘里奧只有自己想辦法,每天晚上,敘里奧只要一聽(tīng)見(jiàn)椅子向后拖的聲音,他就知道爸爸回房間了,趁爸爸睡下,敘里奧輕輕走進(jìn)房間,點(diǎn)起煤油燈,用他稚嫩的`筆跡抄寫(xiě)起來(lái)。因?yàn)槊刻煲Φ教炜炝恋臅r(shí)候,敘里奧的學(xué)習(xí)情況越來(lái)越糟,課堂上敘里奧幾乎天天打盹,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。爸爸知道敘里奧的學(xué)習(xí)情況后很是生氣,態(tài)度十分惡劣,甚至說(shuō)出不再管他的話,有幾次敘里奧都想向爸爸解釋這一切,但是每次話到嘴邊,他又咽了回去,敘里奧知道爸爸那是對(duì)自己的關(guān)愛(ài),于是他還是瞞著爸爸堅(jiān)持在爸爸睡后起來(lái)抄寫(xiě)簽條。

  最感人的地方是爸爸知道真相后,敘里奧跪倒爸爸的面前,請(qǐng)求爸爸的原諒,爸爸淚流滿面的撲到敘里奧的面前,緊緊摟住自己的兒子,將他扶起:“孩子,應(yīng)該是你要原諒我才對(duì),爸爸對(duì)不起你!”這是一個(gè)多么溫馨的場(chǎng)面,父子情深,從那時(shí)起,我深深的喜歡上了那個(gè)為了爸爸不惜一切代價(jià)的敘里奧。敘里奧每天抄寫(xiě)的哪里是簽條,那是他滾燙而又熱烈的孝心哪!

  我們現(xiàn)在的孩子過(guò)慣了幸福的生活,在家是小皇帝,小公主,要這要那,稍有不順心就發(fā)脾氣,哪里有一點(diǎn)體貼父母的想法,我真的希望我們每一個(gè)孩子都能像敘里奧一樣做一個(gè)會(huì)抄寫(xiě)愛(ài)心的人!

暑假讀一本好書(shū)征文10

  堅(jiān)持到底 永不言棄

  讀了《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》這本書(shū),字里行間留給我的不僅是回味,更多的是人生的哲理。

  《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》生動(dòng)描述了一只名叫圓點(diǎn)點(diǎn)的小雄兔,在被狐貍撥光了毛之后,艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后,卻慘遭排斥?伤](méi)有自暴自棄,每天都堅(jiān)持高難度訓(xùn)練,每片土地都灑滿了它的汗水,記下它的努力。它用自己的智慧和勇氣,趕走了獵狗和人類(lèi),用自己的計(jì)謀和實(shí)力,擊敗了老鷹和狐貍,最后在所有兔子的推舉和歡呼中,光榮登基。

  圓點(diǎn)點(diǎn)用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個(gè)有力地回?fù)簦倪@些實(shí)力是上天的眷顧嗎?不,不是。關(guān)鍵是它沒(méi)有喪失信念,遇到困難時(shí)一步一腳印挺過(guò)來(lái)的。

  我的思緒飄到了一個(gè)物理學(xué)家上――愛(ài)因斯坦。大家都贊美他的學(xué)識(shí),可否有注意到他的.堅(jiān)持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著他長(zhǎng)大。小時(shí)候,上手工課,愛(ài)因斯坦急得滿頭大汗也沒(méi)有交上一件作品。第二天,愛(ài)因斯坦交上了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小板凳,老師十分不滿地對(duì)大家說(shuō),還有比這更糟糕的凳子嗎?愛(ài)因斯坦肯定地說(shuō):‘‘有,還有比這更壞的凳子。說(shuō)著,他拿出了兩個(gè)更為簡(jiǎn)陋的板凳,他說(shuō),這是他第一和第二次做的凳子,交給老師的是第三個(gè)板凳,雖然不是令人滿意,可總比前兩個(gè)好一些。

  由此,我們可以看見(jiàn)愛(ài)因斯坦的韌性。他做出第一個(gè)凳子時(shí)并未灰心,那是因?yàn)樗,只要?jiān)持,下一秒就會(huì)有希望。正是這樣,他才會(huì)取得后來(lái)的成就。

  圓點(diǎn)點(diǎn)和愛(ài)因斯坦用行動(dòng)告訴人們,沒(méi)有偉大的意志力,就不可能有雄才大略。遇到困難,不能退縮,無(wú)需在意比你好的人,因?yàn)槁槿鸽m然比海鷗靈活,但真正能飛越大洋的,還是海鷗。想想中國(guó)女排們的艱辛,比起她們,我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切,但你還有未來(lái)。

暑假讀一本好書(shū)征文11

  有一種美叫東野圭吾

  因?yàn)槔斫,所以不說(shuō);

  因?yàn)槔斫,所以美好?/p>

  《解憂雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說(shuō),作為強(qiáng)迫癥的我莫名地感到一種發(fā)自內(nèi)心的舒坦!只因?yàn)樘懒、太完滿了。但如果非要說(shuō)有什么不滿的地方,那就是人物關(guān)系的錯(cuò)綜復(fù)雜,需要畫(huà)個(gè)導(dǎo)圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點(diǎn)。如此復(fù)雜的人物在他的筆下就像活了一樣,煥發(fā)著獨(dú)有的性格光彩。

  其中,我最喜歡的三個(gè)角色就是那三個(gè)誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個(gè)人呢?他們就像每個(gè)人腦海中的`三個(gè)獨(dú)立的思想,本來(lái)不同,但又絲毫不沖突,在結(jié)尾處又各自找到了自己的出處,而作為讀者的你,也就是思想們的主人,隨著情節(jié)的展開(kāi)逐漸釋然,為他們感到愉快和放松。

  果然,東野圭吾就是有這種美麗的魔法,緩緩地帶你看清每個(gè)人的心路歷程,理解并愛(ài)上每個(gè)角色,就是這樣簡(jiǎn)單卻溫暖的故事卻讓每一個(gè)讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美,但不得不說(shuō)這本書(shū)的美感不在略帶懸疑色彩的情節(jié),卻在讀罷的回味之美。

  品味著透過(guò)這本書(shū)作者傳遞給我們的信息,是人間真情?是心靈解說(shuō)?還是……猛然間明白作者的一片苦心。

  為什么要苦心尋找答案呢?答案就是讀者自己。每個(gè)人都是這個(gè)世界上最理解自己的人,也因此常常為自己辯解。每個(gè)人心里都有一個(gè)解憂雜貨店為自己操勞,不顧一切地找到答案,雖不知這答案的對(duì)錯(cuò),但固執(zhí)地堅(jiān)持著。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個(gè)個(gè)體,把真摯的理解之美傳遞下去。

暑假讀一本好書(shū)征文12

  在暑假里同學(xué)們吃的吃玩的玩,當(dāng)然也讀了不少的名著,我就讀了好幾本,當(dāng)然最讓我讀后感悟最大的是老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》,這本書(shū)真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。

  整部小說(shuō)以祥子買(mǎi)車(chē)的三起三落為情節(jié)發(fā)展的中心線索,描寫(xiě)了來(lái)自農(nóng)村的淳樸健壯的祥子,到北平城謀生創(chuàng)業(yè),三次買(mǎi)車(chē)又三次失去,并終于墮落到生活谷底的故事。描述了一個(gè)正直美好的.靈魂被殘酷現(xiàn)實(shí)毀滅的過(guò)程,作為一個(gè)破產(chǎn)的農(nóng)民,祥子從農(nóng)村來(lái)到城市,首先是被市民化,成為一名普普通通的一位拉人力車(chē)的工人,然后又很快被城市社會(huì)遺棄直至成為一名流氓無(wú)賴。

  我覺(jué)得不光小說(shuō)的劇情精彩,連人物描寫(xiě)也很有特點(diǎn)。祥子的正直、勤勞、要強(qiáng)與后面他變得懶惰狡猾、極端自私、耍無(wú)賴形成鮮明的對(duì)比;㈡さ臐娎迸c直率,讓人們更加回味她對(duì)祥子的感情。劉四爺?shù)臑槿斯⒅、性格剛?qiáng)令人不僅佩服,但他的封建的思想過(guò)重,最終令他連女兒的墳都無(wú)處可尋,其實(shí)告訴我們親情是可貴的,如果我們到時(shí)候不去珍惜,我們就會(huì)和劉四爺?shù)南聢?chǎng)一樣。

  讀了這篇小說(shuō)我的感悟很深,我深深感到了北京下層人民的痛苦,和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,對(duì)比起我們和祥子,我覺(jué)得他太堅(jiān)強(qiáng)了,現(xiàn)在的我們都被慣壞了,到了社會(huì)商業(yè)不知如何立足,哪怕是小風(fēng)雨,小挫折,我們就可能會(huì)精神崩潰,但祥子,面對(duì)人生最大的三起三落,雖然最終成為了一個(gè)流氓無(wú)賴,但他在挫折的折磨之間,總?cè)ハ牒玫姆矫,使他?jiān)持下來(lái),雖然在最后他在社會(huì)上無(wú)立足之處,但告訴我們要堅(jiān)持,要相信自己,更要有一顆快樂(lè)的心。

  小學(xué)生暑假讀一本好書(shū)的征文俗話說(shuō)得好:“開(kāi)卷有益”。只要打開(kāi)書(shū)本,我們就能在書(shū)本中得到知識(shí),找到快樂(lè),體會(huì)情感......打開(kāi)書(shū),我們就像是在知識(shí)的海洋里遨游,它能讓我們更快樂(lè),能讓我們更自信,能使我們更聰明......多少次,我因?yàn)槌笮▲喿兂商禊Z而替她高興;多少次,我因?yàn)榘籽┕鞅粣憾镜耐鹾篁_吃下毒蘋(píng)果而落淚;多少次,我因?yàn)樾∮⑿勰倪复驍×耸壎鵀樗院!這一切,不都是因?yàn)闀?shū)本給我提供了閱讀的機(jī)會(huì)嗎?“讀一本好書(shū),就仿佛和一個(gè)高尚的人談話。”這一句名言,我小時(shí)侯就常聽(tīng)媽媽說(shuō),但真正知道和理解它的意思,還得從一件小事說(shuō)起。

  記得那次,我在書(shū)店發(fā)現(xiàn)了一本《寓言中的道理》,翻了翻,覺(jué)得非常實(shí)用,又很好看,便買(mǎi)了下來(lái)。回到家中,我迫不及待地翻開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。從此這本書(shū)成了我最喜愛(ài)的一本書(shū),我喜愛(ài)它,不僅是因?yàn)樗每,而且它使我懂得了許多道理,教會(huì)了我怎樣做人,做一個(gè)怎樣的人。例如,其中的一個(gè)小故事《井底的驢》,我記憶最深,因?yàn)樗嬖V我:關(guān)鍵時(shí)刻,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己才是自己的救星,別人是幫不上你的。這就是一本好書(shū),所以我每天看一個(gè)小故事,就像是和一個(gè)高尚的人談了一次話,而且我現(xiàn)在越來(lái)越聰明,越來(lái)越明事理了。我想,這本好書(shū)還將伴我繼續(xù)前進(jìn),讓我終生受益。

  讀書(shū),并不是說(shuō),什么書(shū)不辨好壞都可以讀,你一定要學(xué)會(huì)選擇,也就是說(shuō)“擇其善者而從之”,因?yàn)橹挥凶x健康向上的書(shū),才能教你做人的道理,才能增長(zhǎng)你的智慧。

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們一起打開(kāi)書(shū)本,打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),在廣袤的知識(shí)天空中翱翔吧!

暑假讀一本好書(shū)征文13

  根據(jù)《縣書(shū)香溢校園讀書(shū)活動(dòng)方案》和《市第十一屆暑假讀一本好書(shū)征文活動(dòng)方案》要求,決定在全縣中小學(xué)開(kāi)展XX縣第十一屆暑假讀一本好書(shū)讀書(shū)征文活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動(dòng)內(nèi)容

  組織廣大中小學(xué)生利用暑假深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫(xiě)出一篇讀后感式文章,參加合肥市暑假讀一本好書(shū)征文有獎(jiǎng)評(píng)選和XX縣演講比賽。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫(xiě)作時(shí)間。20xx年10月20日為讀書(shū)征文截稿日期。繼續(xù)采用在線投稿,超過(guò)期限上傳的作品不予評(píng)獎(jiǎng)。12月底公布獲獎(jiǎng)通知并頒發(fā)證書(shū)。演講比賽在九月底舉行,具體方案另行通知。

  三、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng),同時(shí)根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況,評(píng)選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名(學(xué)校),由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。

  優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報(bào)刊發(fā)表,本次活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行匯編,由安徽教育出版有限公司出版并在時(shí)代教育在線網(wǎng)發(fā)布,特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的形式結(jié)集出版。

  為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,多讀書(shū),此次讀書(shū)活動(dòng)市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開(kāi)展十佳書(shū)香少年微評(píng)選活動(dòng)和閱讀互動(dòng)送購(gòu)書(shū)現(xiàn)金抵用券活動(dòng)。

  1、凡在暑假期間,將閱讀推薦圖書(shū)的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號(hào)即可參加這一評(píng)選,獲獎(jiǎng)?wù)邔@得精品圖書(shū)大獎(jiǎng)。

  2、凡積極參與微信互動(dòng)活動(dòng),均有機(jī)會(huì)獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購(gòu)書(shū)現(xiàn)金抵用券。(詳情請(qǐng)關(guān)注微信號(hào):長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù))

  四、有關(guān)要求

  1、要高度重視學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng),將讀書(shū)活動(dòng)作為提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。各學(xué)校在暑假工作會(huì)議上要做專(zhuān)門(mén)部署,做到有落實(shí)、有檢查、有總結(jié);顒(dòng)推薦的圖書(shū)可以到當(dāng)?shù)匦氯A書(shū)店自愿購(gòu)買(mǎi)或圖書(shū)館借閱,嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)。

  2、征文體裁、字?jǐn)?shù)不限,題目自擬,必須為學(xué)生原創(chuàng)。稿件請(qǐng)注明作者姓名、縣(市)區(qū)、學(xué)校和班級(jí),有教師指導(dǎo)的`學(xué)生,作品注明指導(dǎo)教師姓名及點(diǎn)評(píng)。

  3、送稿方式。本次征文活動(dòng)不收紙質(zhì)稿件,與安徽教育出版有限公司時(shí)代教育在線網(wǎng)站合作,全部采用在線投稿。

  活動(dòng)結(jié)束后,安徽教育出版有限公司將對(duì)優(yōu)秀作品匯編進(jìn)行出版。參加活動(dòng)的作品著作使用權(quán)屬于活動(dòng)主辦方,活動(dòng)主辦方永久享有免費(fèi)使用作品的權(quán)力,有權(quán)以電視、報(bào)刊、、手機(jī)、圖書(shū)及其他任何形式的載體發(fā)表或使用該作品的部分或者全部。使用時(shí),作者享有署名權(quán)。

  4、上傳作品的操作辦法:

  進(jìn)入時(shí)代教育在線網(wǎng)站點(diǎn)擊第十一屆暑假讀一本好書(shū)讀書(shū)征文活動(dòng)專(zhuān)欄,進(jìn)入到活動(dòng)頁(yè)面,點(diǎn)擊在線報(bào)名(按提示進(jìn)行操作)和發(fā)表作品,上傳成功后不可重復(fù)上傳。按要求正確填寫(xiě)作者姓名、學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)老師信息以及選擇分組(小學(xué)、初中和高中)。提交作品請(qǐng)將作品電子稿復(fù)制、粘貼,即完成作品上傳。

  有條件的學(xué)生自行完成作品上傳,沒(méi)有條件上傳作品的學(xué)生由指導(dǎo)教師進(jìn)行上傳(請(qǐng)務(wù)必注明學(xué)校及指導(dǎo)老師準(zhǔn)確信息)。

  5、設(shè)立活動(dòng)專(zhuān)區(qū)。時(shí)代教育在線網(wǎng)為縣(市)、區(qū)教育主管部門(mén)和學(xué)校建立活動(dòng)專(zhuān)區(qū),方便縣(市)區(qū)各單位及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)展情況。

暑假讀一本好書(shū)征文14

  《粉紅色的夢(mèng)》

  讀了《云朵上的學(xué)!愤@本書(shū),我除了羨慕,還是羨慕!

  書(shū)中的學(xué)生可以跟著青蛙學(xué)蛙泳,可以脫掉鞋子用身體去感受陽(yáng)光的味道,可以飛躍千山萬(wàn)水去尋找水的源頭,可以親自在調(diào)色板上體驗(yàn)神奇的色彩變化,可以不限數(shù)字、不限題目、寫(xiě)自己真情實(shí)感的作文……

  羨慕吧!我想在每一個(gè)學(xué)生心底里,都渴望來(lái)到這間云朵上的學(xué)校,跟著美麗、神秘的蜜兒老師,在大自然的這間教室里探索奧妙,在快樂(lè)中開(kāi)始發(fā)現(xiàn)之旅,在玩中獲取更多的.知識(shí)。

  可跌落現(xiàn)實(shí)中,我們幾十個(gè)同學(xué),整天在火柴盒般的教室里,埋頭苦干。各科練習(xí)題,紛沓而至。隔著厚厚的眼鏡片,再也看不到屬于我們的清澈的眼神……

  我是個(gè)愛(ài)美的女孩,尤其喜歡跳舞。我有一雙粉紅色的舞鞋,媽媽送給我的,我愛(ài)如珍寶。穿上它,跳躍、旋轉(zhuǎn),感覺(jué)渾身都輕盈起來(lái)。可現(xiàn)在,我心愛(ài)的舞鞋已擱置鞋柜一年了。因?yàn)槲铱焐袭厴I(yè)班了,學(xué)校舞蹈隊(duì)再不會(huì)讓高年級(jí)的學(xué)生排演節(jié)目,一切以學(xué)業(yè)為重,一切以學(xué)校的成績(jī)?yōu)橹亍?/p>

  于是,現(xiàn)在我放棄了我喜愛(ài)的舞蹈,放棄了做小主持,放棄了做鼓號(hào)隊(duì)的小鼓手……我的腦袋只有不停地填著黑板上的知識(shí),我的眼鏡度數(shù)越來(lái)越高,我看的書(shū)越來(lái)越多,可我的作文框架卻越來(lái)越窄!每一次作文,老師都會(huì)告訴我們什么樣的素材才會(huì)拿高分,怎樣分段才比較明朗,怎樣贊美世界才能抓住評(píng)卷老師的眼球……哪里有所謂的真情實(shí)感?

  多想和書(shū)中的小朋友一樣,親身感受一下這個(gè)奇妙的世界!我想找尋長(zhǎng)江的源頭,我想沿著紅軍的足跡爬爬六盤(pán)山,我想感受西風(fēng)胡楊千年不朽的悲壯……這就是我粉紅色的夢(mèng),等待著蜜兒老師拿著粉紅色的口袋來(lái)收集。

暑假讀一本好書(shū)征文15

  《我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)》這本書(shū)真好看!這個(gè)故事很真實(shí),是個(gè)有趣的故事:蘇婷寶上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,她的外婆老姜茶沒(méi)了房子,寄宿在蘇婷寶家,蘇婷寶的'小姨、媽媽都不喜歡蘇婷寶的外婆,不當(dāng)她長(zhǎng)輩只管叫他老姜茶。

  一天,老姜茶幫蘇婷寶縫了一個(gè)蕾絲娃娃,告訴蘇婷寶一個(gè)秘密,說(shuō)她有一座蕾絲宮殿,里面有美麗的蝴蝶結(jié)、蕾絲窗簾潔白潔白的。

  最后,老姜茶去了快樂(lè)老家,也就是她說(shuō)的蕾絲宮殿,蘇婷寶被困難一路追趕的也去了快樂(lè)老家,那里有許多老人:神秘的通訊錄先生、音色華麗的配音爺爺、會(huì)做臭豆腐的七里伯伯。

  蘇婷寶外婆老姜茶給蘇婷寶說(shuō),要是有不開(kāi)心的是要說(shuō)出來(lái),不說(shuō),肚子會(huì)疼的!往好處想,老姜茶把蘇婷寶的不開(kāi)心事一一都消滅了,讓蘇婷寶走出自卑的困境,甚至用一把舊傘提醒了蘇婷寶的媽媽一定要做一個(gè)‘好媽媽’。

  蘇婷寶外婆老姜茶真?zhèn)ゴ?使蘇婷寶快樂(lè)了起來(lái)。

  【暑假讀一本好書(shū)征文400字4】

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