科普征文范文（通用38篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的科普征文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科普征文 1
科學(xué)，在我們生活中往往是離不開(kāi)的，我們生活中的每一件事情都和科學(xué)有關(guān)。回望以前七八十年代的舊社會(huì)。那時(shí)沒(méi)有現(xiàn)在的彩色電視機(jī)，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有冰箱，給人們的生活帶來(lái)了許多不便之處。在交通方面，沒(méi)有飛機(jī)，沒(méi)有高速公路，如今一個(gè)小時(shí)就能從杭州到蕭山的路程在那時(shí)看來(lái)是多么遙遠(yuǎn)。再想想現(xiàn)在，我們幾乎每天都沉浸在電腦、電視的世界中，感受它們帶給我們的方便。
有了電腦，我們可以隨時(shí)上網(wǎng)查找資料；有了電視，我們可以及時(shí)了解新聞；空調(diào)可以在炎熱的夏天為我們帶來(lái)涼爽……反正說(shuō)也說(shuō)不盡，總之，科普給我們帶來(lái)的變化是無(wú)窮的。1970年，我國(guó)用長(zhǎng)征一號(hào)火箭發(fā)射了中國(guó)第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”。當(dāng)火箭沖向藍(lán)天，把衛(wèi)星送入數(shù)百千米高的橢圓軌道時(shí)，怎么能不叫人興奮。
這一次的衛(wèi)星發(fā)射，標(biāo)志這中國(guó)的運(yùn)載火箭技術(shù)已經(jīng)跨入了世界先進(jìn)行列。中國(guó)的航天技術(shù)將更加先進(jìn)、強(qiáng)大！在科學(xué)課上，我了解了古代人們?cè)旒垺l(fā)明火藥等方法，并且自己動(dòng)手嘗試制作了紙�？吹阶约盒量鄤趧�(dòng)的成果，我不禁感嘆道：古代人的智慧結(jié)晶，為我們現(xiàn)代的.生活帶來(lái)了方便。在平常我們看見(jiàn)的一張普普通通的白紙，在古代不知道要花掉他們多少心血，時(shí)候的紙和筆是多么寶貴�？梢哉f(shuō)，紙是來(lái)之不易的。袁隆平爺爺為我們開(kāi)發(fā)了更加良好的水稻，使我們吃得更加健康；航天事業(yè)的發(fā)展和成功說(shuō)明了中國(guó)航天的領(lǐng)先水平。人類(lèi)社會(huì)的巨大變化都離不開(kāi)科學(xué)，是科學(xué)給我們帶來(lái)了今天的美好生活。
在日常生活中、大自然的懷抱中，也有許許多多令我們感興趣的科普動(dòng)物和問(wèn)題。比如：樹(shù)袋熊為什么喜歡抱著樹(shù)桿睡覺(jué)？白蟻是蟑螂的親戚嗎？等等，三天三夜也說(shuō)不完。我喜歡動(dòng)物，喜歡去動(dòng)物園看憨態(tài)可掬的大熊貓，喜歡在小區(qū)的綠地上觀察螞蟻，也喜歡在家中喂養(yǎng)小白兔。在觀察小動(dòng)物的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了大自然的秘密，注意到了它的生態(tài)環(huán)境。有了這些發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得我應(yīng)該更加保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和環(huán)境，使它們有一個(gè)美好的家園�？破諑Ыo我們的變化時(shí)巨大的，使我們的生活大大得到了改善。同時(shí)，在大自然這樣的一個(gè)科普學(xué)習(xí)處，我們觀察了小動(dòng)物的住所和習(xí)性。
讓我們知道了更多有關(guān)大自然的知識(shí)�？破�，是偉大的，科普，是無(wú)窮的，科普，是帶我們進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂的老師�？破�，是美麗的。
科普征文 2
書(shū)，大家一定不會(huì)感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥(niǎo)兒飛翔，我們學(xué)習(xí)離不開(kāi)它，生活也離不開(kāi)它，……有的同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊。其實(shí)不是這樣，書(shū)會(huì)帶給我們很多樂(lè)趣，會(huì)帶給我們很多歡樂(lè)，會(huì)帶給我們很多知識(shí)。如果你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書(shū)，你就會(huì)覺(jué)得，書(shū)中的所有樂(lè)趣、所有知識(shí)都會(huì)映在你的眼前。
老百姓日常生活關(guān)系密切的一些科技問(wèn)題，如節(jié)能環(huán)保、食品安全、減災(zāi)防災(zāi)、氣候變化、科學(xué)健身、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。 由中山市科技館提供的智慧生活大型科普?qǐng)D，通過(guò)生活小技巧的介紹，向人們介紹了如何在生活中節(jié)約用水、節(jié)約用油、節(jié)約用電、節(jié)約用紙，滲透節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)低碳生活；科普知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)側(cè)重于科學(xué)處理三廢及環(huán)境保護(hù)的宣傳。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè)趣不僅是消遣，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書(shū)中的一切。書(shū)，是我的靈魂。讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。有一次，我蹲在墻角看螞蟻，螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面非常粗糙的原因，它每爬到接近一半就跌了下來(lái)，后來(lái)漸漸摸索著越爬越高，可總也達(dá)不到頂點(diǎn)，我看得不耐煩了，我就轉(zhuǎn)身去觀察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正想起身離開(kāi)，卻驚異的.發(fā)現(xiàn)，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。從那時(shí)起，我明白了“堅(jiān)持不懈就能成功”的含義，明白了故事里講的“鐵杵磨成針”的道理。
智慧是一粒種子，能讓你收獲糧倉(cāng)：智慧是一絲清風(fēng)，能讓你乘風(fēng)破浪；智慧是一捧清泉，能讓你擁抱海洋；智慧是一縷陽(yáng)光，能擁有太陽(yáng)。我的生活也因智慧而精彩。讓我們?cè)跁?shū)中成長(zhǎng)吧！
科普征文 3
灰塵是人人厭惡的東西它，灰塵與細(xì)菌的危害灰塵是人類(lèi)不能容忍的現(xiàn)象之一�；覊m是具體的，有時(shí)也表現(xiàn)為抽象，它無(wú)處不在，也令人防不勝防，是滋生有害細(xì)，灰塵帶著許多細(xì)菌病毒和蟲(chóng)卵到處飛揚(yáng)，傳播疾病。工業(yè)粉塵、纖塵能使工人患上各種難以治愈的職業(yè)病，過(guò)多的灰塵還會(huì)造成環(huán)境污染，影響人們的正常生活和工作，誘發(fā)人類(lèi)的呼吸道疾病
從灰塵的物理特性來(lái)看，灰塵是固體雜質(zhì)，形狀多不規(guī)則，大多是有棱角并帶有灰、褐、黑等顏色，且具有吸水性。當(dāng)空氣中有超多灰塵，且相對(duì)濕度到達(dá)必須程度時(shí)，水汽即構(gòu)成水滴，所以灰塵易被水濕潤(rùn)，也易吸附水分。
再看其化學(xué)特性，灰塵的成分比較復(fù)雜，它有時(shí)會(huì)帶給導(dǎo)致降解的酸根和金屬離子。有些灰塵本身就帶有酸性或堿性，例如硫酸煙霧、光化學(xué)煙霧就具有酸性，金屬氧化物等微粒具有堿性。另外灰塵中的飄塵由于粒徑小，表面積非大，因此它們的吸附潛力很強(qiáng)，能夠?qū)⒖諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)吸附在它們表面，而呈酸性或堿性�；覊m中往往內(nèi)含粘土等物質(zhì)，會(huì)吸收空氣中或檔案制成材料中的水分，使其發(fā)生水解反應(yīng)，分解出膠粘狀的氫氧化鋁。
其生物特性：由于霉菌的孢子體積小，重量，隨著空氣到處飄移，因而不可避免地附著在灰塵上，所以灰塵是微生物的理想培養(yǎng)基、繁殖地和傳播者。微生物在生長(zhǎng)過(guò)程會(huì)分泌出內(nèi)內(nèi)含酶和有機(jī)酸的霉斑�；覊m是人人厭惡的東西，它有礙環(huán)境？生，危害人體健康。因此，古往今來(lái)，人們總是「時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃。然而你可曾想到，人類(lèi)的生息離不開(kāi)灰塵。假如自然界真的沒(méi)有灰塵，我們將面臨怎樣的境地呢？
灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細(xì)小的灰塵只有在高倍顯微鏡下才能看得見(jiàn)。灰塵的主要來(lái)源是土壤和巖石。它們經(jīng)過(guò)風(fēng)化作用后，分裂成細(xì)小的顆粒。這些顆粒和其它有機(jī)物顆粒一起在空中飄浮。它們?cè)谖仗?yáng)部分光線的同時(shí)向四周反射光線，如同無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)光源。陽(yáng)光經(jīng)過(guò)灰塵的反射，強(qiáng)度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒(méi)有灰塵，強(qiáng)烈的.陽(yáng)光將使人無(wú)法睜開(kāi)眼睛。
搞笑的是，塵粒還有個(gè)「怪脾氣」，容易反射光波較短的紫、藍(lán)、青三色光，而「喜歡」吸收光波較長(zhǎng)的其它色光。由於下層大氣中的灰塵含量較高，我們?cè)诘孛嫔峡吹降奶炜詹攀俏邓{(lán)色的。假如大氣中沒(méi)有灰塵，天空將變成白茫茫的一片。
灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃魵�，務(wù)必依附在灰塵上，才能凝結(jié)成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣到達(dá)飽和時(shí)，分散的水汽便依附？灰塵而構(gòu)成穩(wěn)定的水滴，能夠在空中長(zhǎng)時(shí)光地飄浮。假如空氣中沒(méi)有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空不可能有云霧，也不可能構(gòu)成雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣候，從地面上蒸發(fā)到上空的水也就不可能再回到地面上來(lái)。假如地球上的水越來(lái)越少，最后完全乾涸，生物就不能生存。此外，由於這些小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用，才會(huì)有晚霞朝暉、閑云迷霧、彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色。假如空氣中沒(méi)有灰塵，大自然將多單調(diào)��！
灰塵的作用告訴我們，任何事物都有它的兩面性，即使是一些被人們看成是「廢物」的東西，往往也有其不容忽視的存在價(jià)值。正確地認(rèn)識(shí)它們，才能趨利避害，造福人類(lèi)。
科普征文 4
天氣是千變?nèi)f化的，它與環(huán)境有著密切的聯(lián)系。
古人抓住這一聯(lián)系曾經(jīng)總結(jié)出很多關(guān)于關(guān)于氣象的諺語(yǔ)，比如：夜里星光明，明朝依舊晴。螞蟻搬家或蜻蜓低飛馬上要下雨……可現(xiàn)在這些諺語(yǔ)似乎不是那么靈驗(yàn)了。
一天夜晚，小明看到滿(mǎn)天都是星星，心想：明天天氣一定很好吧！因此，第二天，他便叫上幾個(gè)小伙伴一起到河里去游泳。剛下水不久，天空突然烏云密布下起了傾盆大雨。小朋友們發(fā)現(xiàn)河水越漲越高，趕緊想爬上岸，可是已經(jīng)來(lái)不及了，河水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了他們的頭頂……在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我急忙找來(lái)幾個(gè)會(huì)游泳的大人來(lái)幫忙。真是不幸中之萬(wàn)幸啊，幾個(gè)差點(diǎn)喪命的小朋友最終還是得救了！
剛種下的禾苗最怕干旱。一日，一位農(nóng)民伯伯正想到菜園里地給剛種下的菜苗澆水，剛走出家門(mén)，就看見(jiàn)許多蜻蜓飛得很低，他開(kāi)心地自言自語(yǔ)道：“看來(lái)今天用不著自己去澆水了，老天爺會(huì)給咱的菜苗澆水了�！庇谑�，這位農(nóng)民伯伯就放下手中的活去干別的事情了。沒(méi)想到，等到晚上，還是沒(méi)有等來(lái)這場(chǎng)雨。第二天，這位農(nóng)民伯伯趕緊去菜園給菜苗澆水，看到菜苗的葉子都變得枯黃萎焉了。
古代流傳下來(lái)的那些看天識(shí)氣象的至理名言，為什么現(xiàn)在都不靈驗(yàn)了呢？還不是因?yàn)楝F(xiàn)在的'環(huán)境改變的緣故嗎？還不是因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)大自然污染得太嚴(yán)重所造成的嗎？
保護(hù)好我們生存的自然環(huán)境才能使得我們的氣候變得正常！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
科普征文 5
水是生命的搖籃，沒(méi)有了水就沒(méi)有任何的生命，我們要節(jié)約用水。
水好像在人們的心中“取之不盡，用之不竭”。事實(shí)上，世界上淡水資源是有限的`，就目前來(lái)說(shuō)，多個(gè)國(guó)家正面臨水源不足，好多人喝不上干凈的飲用水，城市人口缺水問(wèn)題也日益突出，我國(guó)的許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。就拿我們身邊的小河來(lái)說(shuō)，過(guò)去是清澈見(jiàn)底的小河，小魚(yú)游來(lái)游去。而現(xiàn)在呢？由于工業(yè)的廢水和人類(lèi)使用下來(lái)的廢水都排到了小河里去了，原本又干凈又清澈的小河變成了又黑又渾濁的污水，魚(yú)兒翻著肚皮死去了，那是一幅多么悲慘景象啊。
一切生命活動(dòng)都起源于水。地球上哪里有水，那里就有生命，我們要保護(hù)每一滴水。如果沒(méi)有了水地球就會(huì)干裂，如果沒(méi)有水我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法繼續(xù)生存下去，如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
所以我們要珍惜每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚。
科普征文 6
“科學(xué)”是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一環(huán)。它無(wú)處不在，小至在我們的身邊，大至在充滿(mǎn)神秘的宇宙中。在這樣一個(gè)到處都是科學(xué)的環(huán)境，怎能不被他吸引住呢？它隱藏著的奧秘吸引著你；不可思議的結(jié)果吸引著你；千奇百怪的謎題吸引著你……總之，她的誘惑力是你難以抗拒。我已經(jīng)深深地愛(ài)上它了。
記得我9歲的時(shí)候，在鄉(xiāng)下奶奶家做過(guò)一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，那次的實(shí)驗(yàn)室使我更加的愛(ài)科學(xué)，那天的情景人歷歷在目……
那天，我一個(gè)人悠閑的躺在院子里，呼吸著新鮮的空氣，感受著溫暖的陽(yáng)光，看著我剛買(mǎi)的`《科學(xué)100法》，這日子實(shí)在是難求�。∥铱粗D―看著，突然被六個(gè)金光閃閃的大字想勾魂一樣把我給勾住了――“用紙把水燒開(kāi)”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧我的好奇心從老李給放出來(lái)了。
不知不覺(jué)我已經(jīng)搬來(lái)了桌子，把書(shū)上要準(zhǔn)備的東西都準(zhǔn)備的妥妥當(dāng)當(dāng)。我按照書(shū)上的格式一步一步來(lái)，不敢有任何差錯(cuò)，因?yàn)檫@是我第一次實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取一次就成功！開(kāi)始把架子搭好，然后把紙搭成鍋的形狀，再把火點(diǎn)上，我剛準(zhǔn)備把水倒進(jìn)去，眨眼間我的鍋已經(jīng)變成灰燼了。我的怒火涌上心頭，破口大罵起來(lái)：“什么破實(shí)驗(yàn)嘛，根本都是騙人的，怎么可能把紙燒開(kāi)嘛，紙一碰火，不就變成灰啦！我剛準(zhǔn)備走，一只小螞蟻吸引了我的注意，它正背著一個(gè)體積比他大2倍的食物向前爬，剛背上就掉了，我不屑的笑了笑，但他還是不肯氣餒，它第一次不行再來(lái)，第二次，第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次……不知來(lái)了多少次，但它都不肯氣餒，最終成功了。
我恍然大悟，連一只螞蟻洞能有這種鍥而不舍的精神，更何況我這個(gè)大活人呢？
于是，我又開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)，第一次不行再來(lái)，第二次，第三次，第四次……終于成功了！我心里像吃了蜜一樣的甜。
從這次的實(shí)驗(yàn)中我明白了科學(xué)的――真諦，科學(xué)中有許多隱藏的奧秘等你來(lái)解開(kāi)，關(guān)鍵在于你怎么解開(kāi)，有沒(méi)有堅(jiān)持不懈？有沒(méi)有持之以恒？有沒(méi)有水滴石穿的精神？探索科學(xué)就像吃飯一樣，不在于你吃不吃，而在于你怎么吃？怎么去品嘗其中的甜美。
我更深刻的愛(ài)上了科學(xué)，我還知道科學(xué)的奧秘只會(huì)等那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人，而不會(huì)給懶漢，這個(gè)道理我已領(lǐng)略。因此，我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
科普征文 7
星期天，我正在用復(fù)讀機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)，可聽(tīng)著聽(tīng)著，聲音越來(lái)越小。
我上前一看，原來(lái)是沒(méi)電了。
我正要向媽媽要錢(qián)去買(mǎi)電池，可又一想，一節(jié)電池1.5元，一次要用四節(jié)，而且新電池又會(huì)很快用完；再說(shuō)丟棄的廢電池還會(huì)污染環(huán)境……對(duì)了，我以前曾在書(shū)上看過(guò)舊電池的重新利用，我何不去試一試？于是，我走到書(shū)柜前翻找那本書(shū)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：“陽(yáng)陽(yáng)，你怎么不聽(tīng)了？”“哦，電池沒(méi)電了。”“那還不快去買(mǎi)兩節(jié)！”“不，我要自己制造電池。”媽媽不相信地看著我說(shuō)：“你在做白日夢(mèng)吧！”“您就看著吧！”終于，我找到了那本書(shū)。
按照書(shū)上介紹的方法，我找來(lái)了四節(jié)舊電池，剪刀、鐵釘，用花的化肥做了點(diǎn)化肥水。
為了讓媽媽對(duì)我心服口服，我特意讓她來(lái)幫我。
我先用小剪刀把那四節(jié)電池的外皮撕了下來(lái)（不要把電池的原形弄壞），再用小鐵釘在電池的`表面扎幾個(gè)洞，把化肥水灌進(jìn)去，然后用蠟把洞口封上。
這樣就完工了。我把做好的電池放入復(fù)讀機(jī)，雖然有電，但電量太小。
我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，還不行。問(wèn)題出在哪里呢？我又思索了起來(lái)。媽媽在一旁笑著說(shuō)：“我說(shuō)不行，你看，失敗了吧！”我不甘心，想：做電池的電來(lái)源于化肥水，如果換其他的原料行嗎？
后來(lái)，我又用同樣的方法灌入了鹽水，這次，復(fù)讀機(jī)的電量足了，而且還用了好長(zhǎng)時(shí)間。媽媽看了，高興地說(shuō)：“哈哈，這下電池廠要破產(chǎn)了！”
看來(lái)，廢物也不一定沒(méi)用吧！
科普征文 8
夜?jié)M秋深花帶露，望月樓中，燕雨橋頭，芳?jí)m萬(wàn)里愁且住。
此生料定多空度？巨木無(wú)邊，亭亭玉樹(shù)，龍血暗香銷(xiāo)魂處。
西雙版納熱帶植物園龍血樹(shù)園的香龍血樹(shù)正在大量開(kāi)花，芬芳馥郁，沁人心脾，夜間香味尤其濃烈。
香龍血樹(shù)又名巴西木，為天門(mén)冬科龍血樹(shù)屬下的一個(gè)種，是一種原生于非洲的開(kāi)花植物，從北部的蘇丹到南部的莫桑比克，西到科特迪瓦，西南到安哥拉，生長(zhǎng)于海拔600―2250m的高地。
巴西木株形整齊優(yōu)美，葉片寬大，富有光澤，蒼翠欲滴，是著名的`新―代室內(nèi)觀葉植物。它可以中小盆點(diǎn)綴書(shū)房、客廳和臥室等，顯得清雅別致；大中型植株布置于廳堂、會(huì)議室、辦公室等處，可較長(zhǎng)期欣賞，頗具異國(guó)情調(diào)；尤其是高低錯(cuò)落種植的巴西木，枝葉生長(zhǎng)層次分明，還可給人以“步步高升”之寓意。
巴西木為常綠喬木，在原產(chǎn)地可高達(dá)6米以上，一般盆栽高50―100cm。它樹(shù)干直立，有時(shí)分枝。葉簇生于莖頂，長(zhǎng)橢圓狀披針形，沒(méi)有葉柄；葉長(zhǎng)40―90cm、寬6―10cm，彎曲成弓形，葉緣呈波狀起伏，葉尖稍鈍；鮮綠色，有光澤。穗狀花序，花小，黃綠色，芳香。
巴西木并非產(chǎn)自巴西，而是原產(chǎn)非洲，我國(guó)近年來(lái)已廣泛引種栽培。巴西木多用扦插繁殖。栽培多年后，植株過(guò)于高大或莖干下部葉片脫落、株形較差的可進(jìn)行修剪，剪下的枝條便可用作扦插材料。
科普征文 9
一號(hào)晚上，我興奮地一夜都沒(méi)睡好，因?yàn)?號(hào)我就要參加科苗科學(xué)培訓(xùn)基x組織的活動(dòng)了。哪個(gè)高興勁兒啊，恨不得一下子就到目的地――鶴壁淇縣。
天一亮，我就起床了，興高采烈地來(lái)到活動(dòng)教室里，領(lǐng)到活動(dòng)需要的工具，看著這些鏟子、錘子、鉗子、標(biāo)本夾等，這時(shí)同學(xué)們興奮地唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停。收拾好行李，坐到車(chē)上，要出發(fā)了。為了打發(fā)路上這些時(shí)間，老師提議唱歌、講笑話，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不一會(huì)兒就到了。
同學(xué)們?cè)诓莸厣箱伾蠝?zhǔn)備好的報(bào)紙，坐下聽(tīng)老師講：怎樣捉昆蟲(chóng)？怎樣收集巖石？怎樣做樹(shù)葉標(biāo)本？聽(tīng)完老師講解后就自由活動(dòng)了。我一路小跑，往山上飛奔而去，拿著錘子這敲敲、那敲敲，只見(jiàn)一小塊石頭松動(dòng)了，只見(jiàn)這塊石頭一層一層的，老師說(shuō)這叫頁(yè)巖，剛剛要拿起石頭，哇！一只小拇指般大小的蝎子“哧”的一聲溜走了，好險(xiǎn)��！山已經(jīng)被厚厚的綠色覆蓋，星星點(diǎn)點(diǎn)的小花引來(lái)五彩的蝴蝶，上下翻飛，翩翩起舞，想捉一只，就輕輕地?fù)渖先ィ瑳](méi)想到卻撲了個(gè)空，蝴蝶飛走了，我卻跌倒了�？礃幼樱疫�沒(méi)蝴蝶機(jī)靈呢！蝴蝶沒(méi)抓到，看到了一種沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)葉，我急忙用剪刀剪下一片葉子，先用報(bào)紙兩面夾住，再用硬紙板夾住，最后被夾在標(biāo)本夾里，捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的'，一個(gè)樹(shù)葉標(biāo)本就做好了。
草草地吃完午飯――我愛(ài)吃的餃子和山里甜甜的紅薯，味道好極了！隨后來(lái)到小溪旁，老師說(shuō)這里有螃蟹，要小心喲！一說(shuō)有螃蟹，同學(xué)們高興地脫掉鞋，赤著腳，我搬開(kāi)一塊石頭，沒(méi)有，繼續(xù)，幸好有山上的小朋友，他告訴我們什么地方有，這次不敢大意了，我輕輕地翻開(kāi)石頭，小心翼翼地用手掏，我還怕它的大鉗子夾到手呢，果然摸到了一個(gè)硬硬的，哈，是螃蟹，我捉到了！可是就再也抓不到了，難道它們怕我了？
活動(dòng)結(jié)束了，雖然很累，但是看著我的勞動(dòng)成果――樹(shù)葉標(biāo)本，搜集的巖石，捉到的螃蟹，我心里別提多高興了。
科普征文 10
好奇之心，人皆有之。正是這可貴的好奇心，驅(qū)動(dòng)了科技的發(fā)展，加速了科學(xué)知識(shí)的普及。
古今中外，無(wú)數(shù)科學(xué)家始于好奇，貴在堅(jiān)持，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)科技成果，造福人類(lèi)。而我也是一名科學(xué)小迷粉，對(duì)科學(xué)有著強(qiáng)烈的好奇心。
小時(shí)候，我腦袋里總是有無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”。為什么碰一碰含羞草的葉片，它會(huì)害羞地把葉片合攏；洗衣服用的肥皂水為什么能吹泡泡；直升飛機(jī)為什么能停在空中掉不下去；天上為什么會(huì)有太陽(yáng)、月亮、星星對(duì)于這些問(wèn)題，我不只想，還去探索，去尋求答案。
還記得那個(gè)星期天，在院子里玩得正開(kāi)心的'我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)在樹(shù)上睡覺(jué)，我悄悄地走過(guò)去一看，它竟然可以站著睡覺(jué)并且掉不下來(lái)，這也太厲害了吧。我的好奇心又在作怪了，不行，我一定要探究出原因。于是我立刻回到家拿了兩個(gè)大凳子，放在院子里，在兩個(gè)大凳子上放一根粗棍子。準(zhǔn)備好后，我鼓起勇氣站了上去，模仿鳥(niǎo)兒在樹(shù)上睡覺(jué)，剛站上去，我就像馬戲團(tuán)的猴子表演騎單車(chē)一樣晃了起來(lái)，站也站不穩(wěn)，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。正好被買(mǎi)菜回來(lái)的媽媽碰了個(gè)正著。媽媽了解了情況，笑著說(shuō)：“勇氣可嘉，方法欠缺啊！”說(shuō)完，帶我到爸爸的書(shū)房，遞給我一本《百科全書(shū)》。
我如獲至寶，孜孜不倦地讀了起來(lái)，終于找到答案了鳥(niǎo)類(lèi)停留在樹(shù)枝上，用爪子抓住樹(shù)枝的時(shí)候，身體的重量就會(huì)在腿部的肌腱集中，這時(shí)肌腱就會(huì)緊繃起來(lái)，從而讓雙足抓緊，爪子也就自然地握住樹(shù)枝了，這個(gè)時(shí)候鳥(niǎo)類(lèi)的肌肉一般處于松弛的狀態(tài)，然后當(dāng)它抓住樹(shù)枝以后，腿骨就會(huì)自然的彎曲起來(lái)，把身體重量都集中在爪的后半部的骨骼上。并且在小鳥(niǎo)的腿部有一根特殊的腱，當(dāng)小鳥(niǎo)在睡覺(jué)的時(shí)候還會(huì)自動(dòng)繃緊，就好像是吸盤(pán)一樣，緊緊的吸附在樹(shù)枝上，從而不會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。我恍然大悟，開(kāi)心得一蹦三尺高。
就這樣，我心懷好奇，手捧科普書(shū)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，孜孜以求，為心中那個(gè)深藏的夢(mèng)想努力著，我希望有朝一日，我能用我的科技改變世界，造福人類(lèi)。
科普征文 11
一個(gè)星期五的傍晚，我看到一本書(shū)上介紹一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，上面說(shuō)：純凈水是不能導(dǎo)電的，可是，只要加入鹽，它就能成為導(dǎo)電的物質(zhì)！這使我興奮不已，我也要演示一下，在我爸媽面前“露一手”！
我很快準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的各種工具，一杯純凈水和一瓶鹽，一個(gè)由電池、燈泡、電線組成的電路，兩根電線的一頭插入水中。于是就到了往水里加鹽的步驟了。爸媽在一旁靜靜地看我演示。我輕輕倒入一勺鹽，小燈泡沒(méi)亮；再加鹽，沒(méi)亮；再加，再加，還沒(méi)亮！我開(kāi)始著急了，“這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)不定是騙人的把戲！”我想，“是不是放棄算了？”可是，一想到過(guò)去老爸老媽常說(shuō)我這個(gè)人意志脆弱，一有困難就要退縮，我決定這次要堅(jiān)持到底！我認(rèn)定是鹽分不夠，繼續(xù)往水里加鹽，沒(méi)亮；再加，再加，再加，還是沒(méi)亮！這下我滿(mǎn)臉通紅、心跳加速，我瞧著眼下的鹽水，它早已飽和了；再看看一旁的鹽，一瓶都快用光了；那個(gè)小燈泡存心要出我洋相似的，沒(méi)有一絲亮光！
就在我痛苦得想要發(fā)作的時(shí)候，我突然想起：是不是水溫太低，溶解的鹽還不夠多？我馬上找來(lái)熱水，倒入杯中，繼續(xù)加鹽，可是小燈泡依然沒(méi)亮！我干脆倒掉了一部分鹽水，再加入更多熱水，再加鹽，可該死的小燈泡就像睡著了一樣，毫無(wú)反應(yīng)！
我的額頭冒出了汗，我的大腦一片空白！“看來(lái)我是徹底地失敗了！”我陷入絕望，“難道我真是那個(gè)經(jīng)常被困難嚇退的`倒楣蛋嗎？”“我沒(méi)有輕易放棄，可為什么就是不成功？”突然，一個(gè)念頭在我腦中一閃而過(guò)：“要不要加強(qiáng)電壓？”這個(gè)想法讓我再次振作起來(lái)。對(duì)了，把并聯(lián)的電池改為串聯(lián)，再在放入水中的電線頭上掛上回形針。成功了！小燈泡一下子亮了起來(lái)，而且加入水中的鹽越多，燈泡就越亮！我快要涌出眼眶的苦澀的淚水瞬間回流心中，甜甜的！一直不動(dòng)聲色的爸媽也在一旁欣慰地鼓起掌來(lái)！
科普征文 12
今天，我和媽媽一起去參觀了科技館舉辦的科普展覽，因?yàn)檫@期是面向?qū)W生的，所以有很多是關(guān)于物理、化學(xué)現(xiàn)象的`，我們可以自己動(dòng)手操作。里面擺放了許多裝置，比如有“小球旅行”，小球被我們用動(dòng)力啟動(dòng)到一定位置開(kāi)始鉆圈、過(guò)洞，上下橋，最后到達(dá)終點(diǎn)。
有“激光豎琴”，一發(fā)射激光就能在沒(méi)有琴弦的琴架上彈出音樂(lè)來(lái)。還有“學(xué)動(dòng)物叫”，你可以先聽(tīng)一種動(dòng)物的叫聲，然后自己學(xué)一遍，錄下來(lái)，再播放，可以通過(guò)音頻圖像和實(shí)際聲響比較一下自己學(xué)的像不像。最有意思的是“振幅球”，六個(gè)小球擺一排，其中一個(gè)擺動(dòng)，其余的一樣的振幅跟著擺。
最讓我開(kāi)心的是看機(jī)器人表演，他們隨著不同節(jié)奏的音樂(lè)跳舞和打太極拳，和春晚的一樣精彩。雖然它們的原理我不懂但是真的很好玩兒。我長(zhǎng)大了一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明更多更好的東西。
科普征文 13
能源是人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。縱觀人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史，人類(lèi)文明的每一次重大進(jìn)步都伴隨著能源的改進(jìn)和更替。世界能源結(jié)構(gòu)以化石能源為主，化石能源在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)仍然是人類(lèi)生存和發(fā)展的能源基礎(chǔ)，化石能源枯竭問(wèn)題和能源環(huán)境污染問(wèn)題I依然困擾人類(lèi)，人們?yōu)榱藸?zhēng)奪更多了資源，不惜爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。但是石油煤炭等補(bǔ)課再生資源的固有儲(chǔ)量，加上這些能源產(chǎn)生的污染等無(wú)時(shí)無(wú)刻不再加劇著地球的重?fù)?dān)。
在能源大家族中，太陽(yáng)是最受人們歡迎的。因?yàn)樗侨≈槐M用之不竭的可再生資源，還不會(huì)造成任何環(huán)境產(chǎn)生任何污染，即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保。太陽(yáng)能的利用對(duì)解決能源和環(huán)境問(wèn)題具有重要的意義。因此，太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的青睞。
應(yīng)用之一是太陽(yáng)電：由于宇宙空間沒(méi)有晝夜四季之分也沒(méi)有烏云和陰影輻射能量十分穩(wěn)定發(fā)電系統(tǒng)比地面簡(jiǎn)單。因此近幾十年來(lái)世界上不少?lài)?guó)家竟相開(kāi)發(fā)各種新技術(shù)、新設(shè)備發(fā)射太陽(yáng)能衛(wèi)星到宇宙空間去發(fā)電。
應(yīng)用之二是太陽(yáng)光：光可分為可見(jiàn)光與不可見(jiàn)光。先說(shuō)說(shuō)可見(jiàn)光，光使我們看見(jiàn)了色彩斑斕的'美麗世界，光使我們看見(jiàn)美麗絢爛的流星。流星是瞬間的火花，只有光能讓我們看見(jiàn)。光不僅給予我們視覺(jué)上的享受，而且光還有許多應(yīng)用在生活當(dāng)中。綠色植物可以利用光進(jìn)行光合作用，促進(jìn)植物生長(zhǎng)；當(dāng)夜晚我們行走在路上時(shí)，月光可以為我們照明；太陽(yáng)灶可以利用太陽(yáng)光燒水做飯；每當(dāng)人們汗流浹背時(shí)，會(huì)用太陽(yáng)能熱水器洗澡。醫(yī)療方面光也體現(xiàn)出了作用：醫(yī)院里醫(yī)生做手術(shù)時(shí)，在無(wú)影燈下操作；耳科醫(yī)生為病人檢查耳道時(shí)，戴著額鏡，將光聚在耳道內(nèi)。
還有看不見(jiàn)的光，如：紅外線、紫外線、光等。不可見(jiàn)光有哪些應(yīng)用呢？紅外線可以為我們進(jìn)行遙控，利用紅外線可以進(jìn)行衛(wèi)星遙感照相，利用紅外線夜視儀可以看清漆黑夜晚下的敵人的活動(dòng)；紫外線可以為我們殺菌消毒，如經(jīng)常曬被子、黑光燈發(fā)出的紫外線可誘捕害蟲(chóng)；嬰兒多曬太陽(yáng)可以使皮膚產(chǎn)生維生素。
這在我們生活中經(jīng)常可以看到的。太陽(yáng)能可以利用的地方還有很多。作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們長(zhǎng)大后要致力于科學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
科普征文 14
到底什么才是智慧到底什么才是生活不同的理解是否直接影響著人的一生我想是的。
決定生活是否有智慧，不管生活處于什么“狀態(tài)”，決定因素都落在了生命處于什么“心態(tài)”。對(duì)于物質(zhì)上匱乏的人來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)自信、用心、行動(dòng)；對(duì)于物質(zhì)豐盛的人來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)盈而不迷，學(xué)會(huì)謙虛、真誠(chéng)、平靜。不同的“狀態(tài)”其實(shí)是不同“心態(tài)”的結(jié)果，其中一種“心態(tài)”是自信與慈悲，這種心態(tài)能容納所有的正負(fù)能量事件而不受他們的影響，這種心態(tài)十分自信對(duì)于“狀態(tài)”的呈現(xiàn)、創(chuàng)造規(guī)律的把握。我們并不缺乏智慧，我們只是誤會(huì)了智慧。
我們的每一刻的存在都是值得感恩的，我們以“完美的方式”呈此刻整個(gè)物質(zhì)宇宙里，與整個(gè)宇宙能量是混元一體的，每份存在都是宇宙中的完美呈現(xiàn)。并且最重要的是我們其實(shí)還具有創(chuàng)造力，通過(guò)我們的想象、行動(dòng)，則結(jié)果便會(huì)呈現(xiàn)。在感恩的同時(shí)，這也是一份極強(qiáng)大而低調(diào)的自信，能夠?yàn)槲覀兂删蛪?mèng)想。我想沒(méi)有什么生活比“活在夢(mèng)想的創(chuàng)造人生中”更讓人富有多姿的好處了。
生活，或者能夠是智慧的作品。
我們除了是身體上物質(zhì)上存在，更是宇宙的一種意識(shí)上能量上的存有。人類(lèi)對(duì)此一向在爭(zhēng)論，但是它的本質(zhì)就是如此。爭(zhēng)論與本質(zhì)的區(qū)別就是：爭(zhēng)論是“推斷辯論”、“可證明的”、“可描述的”、“可文字記錄的“、“可測(cè)量的”，本質(zhì)是需要親自用心去感覺(jué)與領(lǐng)悟的。我們找不到這宇宙中最完美的，因?yàn)樗械?存在、存有都是完美的、統(tǒng)一的。假若重拾生命的自信與智慧，我們的整體社會(huì)環(huán)境便能呈現(xiàn)出與人類(lèi)禮貌對(duì)應(yīng)的“秀麗家園”。
我想，生活也是完美的無(wú)論它是什么“狀態(tài)"，反應(yīng)的只是我們的“心態(tài)”。
科普征文 15
生活，充滿(mǎn)科學(xué)；科學(xué)，駐滿(mǎn)生活。用科學(xué)去解決生活上的問(wèn)題吧，讓生活更美好，讓生活更智慧。
那日，我去購(gòu)物，看中了一個(gè)許愿瓶，將它買(mǎi)了回來(lái)，安排在書(shū)桌一角。我總覺(jué)得有什么地方不太合理。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是標(biāo)簽把圖案一角覆蓋了。這可如白中黑點(diǎn)，失了雅致，掃了興致。我連忙想辦法把標(biāo)簽除去。
我小心翼翼地把標(biāo)簽一角撕開(kāi)，用手點(diǎn)了點(diǎn)撕開(kāi)處，黏黏的，極是不舒服。我又用無(wú)色筆尖輕輕劃了劃，還是依舊。無(wú)奈，我為保許愿星的手感，只好作罷。硬撕是不行了，我只得想別的法子。用水沖，反而把標(biāo)簽沖濕了，不行。用手搓，標(biāo)簽變得臟兮兮的，不行。用不鋒厲的刀片，根本行不通……各種出奇的.辦法都試過(guò)了，可標(biāo)簽像長(zhǎng)在上面一般，就是不掉下來(lái)。
在我沮喪之時(shí)，我一拍腦袋，想起這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代有什么不能查的呢？于是，我開(kāi)了電腦拜求“高見(jiàn)”。很快，我得到了一個(gè)似乎可信的答案：用吹風(fēng)機(jī)（熱風(fēng)）吹。由于熱風(fēng)將標(biāo)簽后面的不干膠吹硬，使其失去粘性，成為“花瓶”，標(biāo)簽在瓶上黏不住了，自然就掉下來(lái)了。“百見(jiàn)不如一試”，我連忙去衛(wèi)生間拿來(lái)吹風(fēng)機(jī)，開(kāi)到熱風(fēng)檔，對(duì)著標(biāo)簽吹。漸漸地，標(biāo)簽似乎有了動(dòng)靜，感覺(jué)松動(dòng)了許多。我連忙放下吹風(fēng)機(jī)，拿起瓶子輕輕一撕，標(biāo)簽便如聽(tīng)話的娃兒，脫離了瓶子。
生活中，我們時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)一些難題，它們讓我們動(dòng)盡了腦，想盡了法。而如果我們能以科學(xué)的態(tài)度去面對(duì)，相信這些難題很快能迎刃而解。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓智慧充滿(mǎn)生活，讓笑語(yǔ)駐滿(mǎn)生活！
科普征文 16
隨著科技日新月異的發(fā)展，我們的生活處處便利，今天，我們一起來(lái)整理一下，科技給我們帶來(lái)的便利。
電腦上，有一個(gè)宅男宅女必不可少的軟件——淘寶，在沒(méi)接觸淘寶網(wǎng)之前，我們每個(gè)星期都要去一次超市，停車(chē)很麻煩，而且稍微買(mǎi)一點(diǎn)東西，就100多塊錢(qián)了，回到家里繼續(xù)抱怨，這個(gè)忘買(mǎi)了，那個(gè)忘買(mǎi)了，非常不方便。在接觸淘寶網(wǎng)了之后，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上的東西應(yīng)有盡有，還非常的便宜，有的，甚至是超市價(jià)格的一半，在一家店里買(mǎi)一些東西，讓店家包個(gè)郵，多劃算呀！哈哈，真是科技日新月異，生活處處便利。
有的人會(huì)嫌電腦太大，帶在身邊麻煩，為什不嘗試一下新科技——平板電腦呢，平板電腦和電腦的功能一樣，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是電腦的mini版，也有人稱(chēng)它掌上電腦，它結(jié)合了手機(jī)和電腦的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)手機(jī)的觸屏感，電腦的功能······在平板電腦中賣(mài)的最好的，是來(lái)自美國(guó)的蘋(píng)果——ipad我家就有一臺(tái)，平時(shí)出門(mén)旅游，出去比賽，我都帶在身邊，只要有網(wǎng)絡(luò)，它就無(wú)所不能。真是科技日新月異，生活處處便利��！
要有什么事，也不用親自跑一趟，這就是我要向大家介紹的第二樣法寶——電話，每一天晚上，我都要給遠(yuǎn)在江干區(qū)的'外婆打一個(gè)電話問(wèn)候一下身體，交代一下事情，出國(guó)旅游時(shí)，辦一個(gè)移動(dòng)套餐，用國(guó)際漫游都很便宜，那不就更方便了嗎！真是科技日新月異，生活處處便利��！
現(xiàn)在是盛夏，你捧著電腦在家玩，能不熱嗎？下面我為大家介紹最后一樣高科技——空調(diào)，空調(diào)也是高科技的代表，它能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使我們的房間冬暖夏涼，我們的生活中要是沒(méi)有它，這日子不就像火爐一樣，多么難熬啊！所以，空調(diào)這項(xiàng)發(fā)明也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的便利。
高科技的生活，是多么幸福啊！
科普征文 17
我非常喜歡看湖南衛(wèi)視的《“啊啊啊啊”科學(xué)實(shí)驗(yàn)站》節(jié)目，因?yàn)樗科诠?jié)目都會(huì)教會(huì)我們一個(gè)科學(xué)小知識(shí)。
有一次，節(jié)目介紹的是大氣壓力的原理�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)員小黑為我們表演了一個(gè)魔術(shù)：有三只空瓶子，把它們分別放入裝滿(mǎn)水的盒子里，小黑為我們展示其中只有一只瓶子里有水，然后他快速變換三只瓶子的位置，讓觀眾猜哪只瓶子有水，結(jié)果觀眾都沒(méi)能猜對(duì)，小黑想讓哪只瓶子有水哪只瓶子就會(huì)有水。這是為什么呢？原來(lái)三只瓶子的底部是一層不密封的'塑料膜，而頂端都有一個(gè)沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的小氣孔，當(dāng)瓶子放入裝滿(mǎn)水的盒子里，水會(huì)在大氣壓力下進(jìn)入到瓶子中，如果小黑用大拇指按住氣孔，水就不會(huì)瓶子底部流出，反之當(dāng)空氣進(jìn)入瓶中，水就會(huì)在大氣壓的作用下流出。原來(lái)我們都被大氣壓力“欺騙”了。
接下來(lái)小黑又為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看150毫升的水在大氣壓的作用下能承受多少重量。在一個(gè)三角形的杯子里裝了150ml水，杯口用一個(gè)很大的吸盤(pán)吸住，然后倒過(guò)來(lái)固定。吸盤(pán)上有個(gè)持鉤可以掛東西，小黑依次把20公斤、40公斤的重量掛上去，水杯和吸盤(pán)都絲毫沒(méi)有變化，當(dāng)把80公斤的重量掛上去時(shí)，水杯里有少量空氣鉆了進(jìn)去，不過(guò)吸盤(pán)還是沒(méi)有掉下來(lái)，等到掛上95公斤的重量時(shí)，吸盤(pán)終于掉了下來(lái)，水也倒了出來(lái)。這小小的150毫升的水能承受的重量極限竟然是95公斤！真是太神奇了！
看了這期節(jié)目，使我的視野更加開(kāi)闊了。而且我發(fā)現(xiàn)生活中有好多地方都有關(guān)于大氣壓力的趣事，比如我們用吸管喝果汁，就是因?yàn)榇髿鈮毫Φ拇嬖�，還有我們常用的吸盤(pán)掛鉤也是運(yùn)用了大氣壓力的作用。生活中真是處處充滿(mǎn)了科學(xué)，讓我們一起去探索吧！
科普征文 18
你們看了我這個(gè)題目，一定會(huì)目瞪口呆吧，這世界哪會(huì)有不怕火燒的布。如果你不相信，那就跟我一起來(lái)看看吧！
一天，我在家里查資料，忽然跳出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)來(lái)，標(biāo)題是：世界上有不怕火燒的布！這個(gè)標(biāo)題引發(fā)了我濃厚的興趣。
這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，他看到我一副要探個(gè)究竟的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“思思啊，不要隨便進(jìn)了陌生的網(wǎng)站，說(shuō)不定會(huì)有病毒。如果你真想知道，就自己做實(shí)驗(yàn)呀�！�
我疑惑地對(duì)爸爸說(shuō)：“俗話說(shuō)，紙包不住火�，F(xiàn)在怎么會(huì)有不怕火燒的布呢？”爸爸聽(tīng)了，只是神秘地對(duì)我笑了笑。為了滿(mǎn)足我強(qiáng)烈的好奇心，當(dāng)天下午我就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我拿出三角架、打火機(jī)和一塊破舊的布。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先把布輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開(kāi)打火機(jī)，打火機(jī)上立刻“跳”出耀眼的火花。燒著那塊布，不一會(huì)兒那塊布就只�！肮腔摇绷�。
我生氣地說(shuō)：“原來(lái)那些網(wǎng)站都是騙人的，哼！”在一旁的爸爸聽(tīng)到我說(shuō)的'話后，走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“什么叫做沒(méi)有不怕火燒的布？我給你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！�
說(shuō)完，他便轉(zhuǎn)身去拿實(shí)驗(yàn)的器材——酒精、三角架、打火機(jī)和布。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)爸爸先將水和酒精倒在一起（水多酒精少），把它們攪拌均勻，再把布放在水里浸泡，大約泡了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架上，打開(kāi)打火機(jī)點(diǎn)燃了布，一眨眼火把布“包圍”了起來(lái)�？赡菈K布居然“豪發(fā)無(wú)損”，令我大吃一驚。爸爸對(duì)我說(shuō)：“酒精一遇火，就會(huì)燃燒，而水的蒸氣卻“保護(hù)”了布?jí)K，讓火苗在水蒸氣處“徘徊”，所以布條就燒不掉了。”我聽(tīng)了，恍然大悟。
原來(lái)我們身邊處處都有科學(xué)，我們只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
科普征文 19
科學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常熟悉，不僅因?yàn)槲沂切？茖W(xué)組的成員，更因?yàn)槲业母赣H是一位盡職的科學(xué)老師。
在小的時(shí)候，我總喜歡在父親旁邊看他備課，邊看邊問(wèn)，而父親也一直不厭其煩地教我，這也養(yǎng)成了我喜歡探索的'精神，在科學(xué)組中，我的這一優(yōu)點(diǎn)被“發(fā)揚(yáng)光大”，遇到某種器材便把它的用途搞得明明白白，這種刨根問(wèn)底也使我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不為人所知的密碼。
一次，我們?cè)谧鲆粋�(gè)關(guān)于酒精燈的實(shí)驗(yàn)，我旁邊的許浙棟正在用鐵絲搗弄一根圓珠筆筆芯，把里面的東西掏出來(lái)，我頓時(shí)心血來(lái)潮，拿來(lái)酒精燈，小心翼翼地打蓋子，將沾有筆芯的鐵絲伸了進(jìn)去，頓時(shí)，筆芯在酒精中炸開(kāi)了鍋，它有時(shí)像一位醉漢一樣，晃悠悠地來(lái)回走動(dòng)，染紫了一大片區(qū)域，時(shí)而又像一顆病毒，開(kāi)始快速繁殖，不一會(huì)兒，整瓶酒精已經(jīng)完全變紫，像秋天里的葡萄一樣，紫盈盈的，我見(jiàn)了，驚呆了，眼睛瞪得像核桃一樣大，在點(diǎn)燃酒精燈，忽然發(fā)現(xiàn)火焰格外得高，像一只剛剛從籠子中解脫出來(lái)，一飛沖天的小鳥(niǎo)一樣，此時(shí)的我驕傲極了，心想：我真厲害，竟然發(fā)現(xiàn)了使酒精燈火焰變高的方法，老師一定也不知道！欣喜若狂的我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了許浙棟，他聽(tīng)了，也表示很吃驚，和我討論起為什么會(huì)這樣。回家后，我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了父親，他告訴我，酒精是有機(jī)物，筆芯也是有機(jī)物，將筆芯放在酒精里，筆芯就溶解了，這等于把高錳酸鉀放入水中。我聽(tīng)后，茅塞頓開(kāi)，但還有一個(gè)謎團(tuán)依然在我的心中，那就是這瓶紫色的酒精到底是什么，為什么會(huì)讓火焰變大。到著這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)了百科全書(shū)，知道了原來(lái)這是變性酒精，但還是不知道它為什么會(huì)使火變大，我又查詢(xún)了許多不會(huì)說(shuō)話的老師，卻還是無(wú)功而返，這也許將成為我心中的未解之謎吧！
科學(xué)的中心在于探索，相信將來(lái)的一天，我會(huì)破解出這個(gè)謎的！
科普征文 20
世上有無(wú)數(shù)美好、甜蜜的東西，人們幸福地?fù)碛兴�，盡情地享受著它。但是，災(zāi)難卻一次又一次肆虐，將美好無(wú)情地抹去，把傷痛永遠(yuǎn)地存留。
2008年……
公元2008年5月12日14時(shí)27分，天氣晴朗，萬(wàn)物盡情沐浴在明媚的陽(yáng)光中，人們享受著幸福的時(shí)光：孩子上學(xué)，大人上班，老人休閑……一切都是那么的幸福和諧。
北京時(shí)間14點(diǎn)28分。大地突然劇烈搖晃，巴蜀大地頓時(shí)山崩地裂，在短短的幾分鐘時(shí)間里，無(wú)數(shù)生命被廢墟掩埋，數(shù)十萬(wàn)同胞離我們遠(yuǎn)去，數(shù)百萬(wàn)同胞經(jīng)受著精神和肉體的折磨。地震，震裂了房屋，震碎了人心。
災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去，但傷痛仍在繼續(xù)。難道我們就只能仍災(zāi)難擺布嗎?
2058年……
整整50年過(guò)去了，歲月的滄桑仍然抹不去50年前那傷痛的記憶。
如今的`綿陽(yáng)已是國(guó)際一流的大都市，整個(gè)城市分為三塊：海，陸，空。搞科研的住在海上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著陽(yáng)光。搞軍事的住在空中城市，時(shí)時(shí)刻刻盡享新鮮空氣。在普通崗位上的則住在陸地上，過(guò)著繁忙而充實(shí)的日子。
我所工作的“地震超前探測(cè)儀”研究所就坐落在海上城市，被安排在一個(gè)極其秘密的地方。在我的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)科研工作者們夜以繼日，堅(jiān)持不懈地努力，經(jīng)過(guò)899次試驗(yàn)后，“地震超前探測(cè)儀”終于研制成功。只要在地球上的地震，就算是一級(jí)，也會(huì)被“地震超前探測(cè)儀”在幾分鐘內(nèi)搜集到，如果是三級(jí)以上地震，會(huì)被“地震超前探測(cè)儀”在震前幾天搜索到，并提醒廣大身處震區(qū)的人們注意安全。
2108年……
又是一個(gè)50年過(guò)去了，此時(shí)，我已是111歲高齡。曾經(jīng)和我一起研制“地震超前探測(cè)儀”的戰(zhàn)友們相繼在幸福中逝去。我們研制的“地震超前探測(cè)儀”為人來(lái)帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2108年一年發(fā)生5級(jí)以上的地震達(dá)千萬(wàn)次，可傷亡卻是0……
有夢(mèng)就有希望，有希望就會(huì)有行動(dòng)，有行動(dòng)就會(huì)有成果，有成果就會(huì)有未來(lái)�；仡欉@一百多年為研制“地震超前探測(cè)儀”而艱辛地付出，我無(wú)怨無(wú)悔。
科普征文 21
我們居住的地球，神秘而美麗，深邃的天空，浩瀚的海洋，神奇的陸地……在這充滿(mǎn)昂然生機(jī)的自然界，而我們?nèi)祟?lèi)，卻對(duì)地球產(chǎn)生大規(guī)模的傷害。我們的實(shí)際生活并沒(méi)有想象之中的那么安全和美好，存在著種種危機(jī)和災(zāi)難，甚至威脅著自然界的所有生命，一切皆有可能。
人類(lèi)對(duì)森林濫砍濫伐，過(guò)度使用能源，捕殺珍稀動(dòng)物等，致使地球媽媽現(xiàn)在已傷痕累累。發(fā)生了許多災(zāi)害奪去了人類(lèi)寶貴的生命，造成無(wú)法挽回的局面。人禍有火災(zāi)、泥石流、水土流失、車(chē)禍等，自然災(zāi)害有地震、洪水等。過(guò)度使用能源也會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染與生態(tài)平衡問(wèn)題，例如全球暖化，但聰明的人類(lèi)已經(jīng)想出許多有效的辦法，創(chuàng)造了許多取之不竭而用之不竭的能源。如太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等自然界能源。太陽(yáng)能光電池能收集光能，并轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存許多光電池，供夜晚和天氣不好時(shí)使用。
有些災(zāi)禍我們是能逃避的，動(dòng)物們就能提前預(yù)知地震。發(fā)生在1923年日本東京大地震前夕，人們看到成群結(jié)隊(duì)的老鼠從洞穴中竄出，匯集成一只老鼠大軍。其實(shí)除了老鼠，其他許多生活在地面上和地下的動(dòng)物都具有這種預(yù)知地震的超能力。如果你發(fā)現(xiàn)你家的牲畜突然脾氣暴躁，就要仔細(xì)觀察，確定無(wú)疑，然后報(bào)告地震局。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后形成的室內(nèi)三角形空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全的地點(diǎn)。特別是在樓房中空間較小的廚房、衛(wèi)生間等處，空間小不易倒塌，墻角或桌子等堅(jiān)固家具形成的三角空間的地方都適合遇難時(shí)躲避。在沒(méi)有桌子等可供藏身的`場(chǎng)合，無(wú)論如何都要用坐墊、被褥等軟物保護(hù)好頭，千萬(wàn)不要盲目使用電梯造成意外的傷害。
在目前的地震預(yù)報(bào)，仍然是個(gè)世界性難題的情況，我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握簡(jiǎn)單逃生自救的方法，在遇到地震、火災(zāi)等災(zāi)難時(shí)都能處變不驚。同時(shí)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)瑴p少這樣的自然災(zāi)害的發(fā)生，讓我們生存的地球媽媽更美！讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同防止災(zāi)害的發(fā)生，讓明天的地球更加光明，更加燦爛！
科普征文 22
9月13日，老師興奮地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)“今天下午，科普大篷車(chē)，要駛?cè)胛覀儢|郡小學(xué)�！�
同學(xué)們相互討論，有的說(shuō)，那是個(gè)什么樣子的車(chē)，是和別的車(chē)不一樣嗎?還有的說(shuō)，那一定是個(gè)高科技的產(chǎn)品，我們好奇的期待著，想知道科技大篷車(chē)到底是個(gè)什么東西，會(huì)有什么樣的功能。
我們期待已久的`時(shí)刻終于到來(lái)了，老師讓我們排好隊(duì)，走到操場(chǎng)上去，我們急匆匆地下了樓梯，剛到一樓，兩個(gè)穿戴一樣的阿姨，給我們了一副3d眼鏡，全班都拿好了3d眼鏡，兩個(gè)阿姨帶著我們，走向操場(chǎng)，我現(xiàn)在才明白，原來(lái)她們是我們的“導(dǎo)游”
在阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一個(gè)個(gè)“電視”面前，我正看著一個(gè)關(guān)于恐龍蛋的資料“電影”里面的介紹：目前科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋化石最長(zhǎng)軸56cm，最短軸也有38cm。我又走到一個(gè)恐龍影片前，一只龐大的恐龍伸出尖銳的爪子朝我抓來(lái)。瞬間，我腦海里浮現(xiàn)出了恐龍的叫聲，幾秒鐘后，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，指導(dǎo)員阿姨對(duì)我們說(shuō)：“人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的恐龍化石最大的就有20頭大象那么重，鯨魚(yú)也比這個(gè)恐龍小的多，但是，最小的恐龍只有一只鴿子那么大。”似乎令人不敢相信!
看完之后，我們把3d眼鏡拿下來(lái)，我驚呀的發(fā)現(xiàn)剛才看到的影片，竟然是一張圖片，我不由得在心中嘆道：科技真是厲害。接著，阿姨帶領(lǐng)我們又參觀了“太陽(yáng)能發(fā)電”、“看得見(jiàn)的聲波”、“翻轉(zhuǎn)的頭像”、“無(wú)形的力”、“會(huì)飛的“碗””……這一次參觀“科普大篷車(chē)”，充分向我們展示了數(shù)學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)等科學(xué)原理。真是令我大開(kāi)眼界呀!
科技大篷車(chē)向我們介紹了許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和道理，我相信科普大篷車(chē)一定會(huì)駛進(jìn)農(nóng)村，駛進(jìn)山區(qū)，讓農(nóng)村和山區(qū)更多小朋友體驗(yàn)到科技的發(fā)展和神奇。開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)，點(diǎn)燃我們對(duì)科學(xué)向往和熱愛(ài)。
我的這篇文章主要寫(xiě)了科技發(fā)展的速度，科普大篷車(chē)對(duì)小學(xué)生的影響，讓小學(xué)生近距離觀看恐龍等珍稀動(dòng)物資料，
科普征文 23
今天是星期二，我特別開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢缘轿鬯幚韽S、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發(fā)了。
我們先乘車(chē)來(lái)到污水處理廠。下車(chē)后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續(xù)向里走，臭味越來(lái)越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)綠色的大圓盤(pán)，我們走到圓盤(pán)上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇！下面全是黑水！我想：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質(zhì)，水才會(huì)變得這么黑。繼續(xù)往前走，我看到一個(gè)圓形水池，走近一看，這里的水變得干凈了一些；又走了一段路，看見(jiàn)了第二個(gè)圓形水池，池里的水變清了，又可以供我們使用啦！
參觀完污水處理廠后，我們來(lái)到了新天地公園。這里有許多好玩的項(xiàng)目。我玩了“步步驚魂”、“瘋狂老鼠”等四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來(lái)到“噴泉池”，剛坐下來(lái)，噴泉從水中冒了出來(lái)，有的象兩條長(zhǎng)龍，有的象孔雀開(kāi)屏，有的……真是千姿百態(tài)，漂亮極了！
吃過(guò)午飯稍微休息后，我們又來(lái)到了武高科技館。這里有許多動(dòng)物的標(biāo)本，有天上飛的、水里游的、地上跑的，各種各樣，應(yīng)有盡有。這里還有許多我們不知道的東西，等我長(zhǎng)大了一定要弄明白。
最后，我們來(lái)到綠楊花卉基地。這里的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有菊花、玫瑰花、郁金香……真是一片花的海洋；這里的.樹(shù)和草，一片翠綠。老師說(shuō)多看綠色對(duì)眼睛有益處，我就使勁地盯著眼前的綠色看，好象一下子要讓我的視力恢復(fù)正常。我們圍著綠楊花卉基地轉(zhuǎn)了一圈后，就乘著公共汽車(chē)回學(xué)校了。
今天可真有意思��！去了那么多地方，也學(xué)到了很多平時(shí)在課堂里學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，讓我們獲益匪淺。我真希望象這樣的活動(dòng)多多益善。
科普征文 24
“蘇梓，蘇梓，醒醒�！闭谒瘔�(mèng)中的我被媽媽的叫喊聲吵醒。我睡眼惺忪地望著媽媽。
只見(jiàn)媽媽挪了一下位置，原來(lái)她身后站著一個(gè)人。她望著我，我也注視著她，她給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)，親切而溫暖。我將視線從她身上收回，轉(zhuǎn)眼望向了媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)趺蠢?有什么事?我正在睡午覺(jué)呢。”媽媽聽(tīng)此便立刻不滿(mǎn)道：“你還睡!早上睡到十點(diǎn)多才起床，中午吃完午飯又開(kāi)始睡，你這天天渾渾噩噩的，到底要怎么樣?”媽媽的語(yǔ)氣中透露出無(wú)奈。我并不喜歡媽媽用這樣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，但我知道媽媽的諸多不滿(mǎn)都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)。我將語(yǔ)氣放溫和些：“好了媽?zhuān)鄄怀沉税�，有什么事你就說(shuō)吧。”媽媽的嘴動(dòng)了動(dòng)，終究是把要說(shuō)的話咽了下去，轉(zhuǎn)身將她身后的'那位拉至我跟前：“來(lái)!這是我請(qǐng)來(lái)跟你補(bǔ)習(xí)的家教老師，你既然覺(jué)得去學(xué)校上課麻煩，那就讓她來(lái)教你上課，她會(huì)隨時(shí)跟進(jìn)你在學(xué)校的課程，幫你把落下的課都補(bǔ)回來(lái)。”我聽(tīng)完媽媽的話產(chǎn)生了疑問(wèn)：“她怎么知道我落下了哪些課，我感覺(jué)我自己都快忘了我上了哪些課了�！眿寢屝α诵Γ牧伺哪俏坏募绨蛘f(shuō)：“這你就不用管了，她會(huì)幫你搞定的，你們現(xiàn)在開(kāi)始上課吧，我就不打擾你們了。”媽媽說(shuō)完就帶著神秘的笑離開(kāi)我的房間并關(guān)上了門(mén)。
那人走到我跟前，凝視了我一會(huì)兒后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫喬紫，以后我就是你的家教老師了，咱倆要好好相處啊!”聽(tīng)到她的話，我不禁心頭一震，這句話，這種語(yǔ)氣，竟讓我感覺(jué)無(wú)比熟悉，記憶里的那個(gè)人第一次與我見(jiàn)面也是這種語(yǔ)氣�；蛟S是我太想念她了吧，竟將這位喬紫當(dāng)成了她。我立馬搖了搖頭，清醒過(guò)來(lái)。算了，別再想了，反正她也不會(huì)回來(lái)了，你該要好好振作起來(lái)了，不能讓她失望。
“嗯，好的，喬老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。那我們開(kāi)始上課吧!”
“那好，我們先上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是你較弱的一科，你先把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)�！逼婀郑趺粗牢覕�(shù)學(xué)不好的，難道是媽媽告訴她的?
科普征文 25
醬油真能治燙傷嗎？晚上，心急的我，還沒(méi)等電飯鍋里的飯熱氣消退，就打開(kāi)電飯鍋盛飯。沒(méi)想到被沖上來(lái)的熱氣燙著了的手腕。雖然手腕上沒(méi)有起水泡，但是紅紅的一小塊，痛得鉆心。奶奶見(jiàn)了，一邊心疼地責(zé)備我一邊拿來(lái)醬油，在我燙傷的地方涂抹上了幾滴醬油，并告訴我，“不要擦掉它，它能防止起水泡，防止留疤痕�！�
我問(wèn)奶奶為什么醬油有這樣的作用，奶奶也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我查了書(shū)，書(shū)上說(shuō)醬油治燙傷的土辦法是不科學(xué)的。我很擔(dān)心奶奶的這種土辦法是否有效，又上網(wǎng)搜索了一下。網(wǎng)上的說(shuō)法不一，有的說(shuō)這是治療燙傷的好偏方；有的說(shuō)不可以的，弄不好還會(huì)引發(fā)皮膚潰爛的。這下，我不知該怎么辦了？時(shí)不時(shí)地看被燙傷的地方，是好了點(diǎn)還是厲害了點(diǎn)。
這樣忐忑不安地過(guò)了一晚，第二天我起床一看，昨天燙傷的地方不疼了，而且一點(diǎn)傷痕也沒(méi)有了。
難道醬油真的能治燙傷？帶著疑問(wèn)來(lái)到學(xué)校，我把事情的前因后果跟王老師說(shuō)了一邊。王老師說(shuō)，醬油是有咸味的色液體，涂抹它從理論上來(lái)說(shuō)好像不行，但到底能不能治療燙傷，她也說(shuō)不上來(lái)。她建議我查找醬油的各種成份，對(duì)比治療燙傷的.藥，看看能不能找出答案。
我查找的結(jié)果是：醬油的各種成份——甘草、砂糖、小麥對(duì)治療燙傷都有一定的作用�？晌矣植榱艘幌�?tīng)C傷后最不能涂抹的是什么，答案卻偏偏是調(diào)味品。
王老師見(jiàn)狀，就跟我說(shuō)，傍晚她帶我去醫(yī)院?jiǎn)杺�(gè)明白。最后在醫(yī)生的幫助下，我明白了，醬油并不能治療燙傷，因?yàn)樗锩婧宣}的成份，是刺激物，如果燙傷嚴(yán)重的話，會(huì)傷到皮膚組織。而昨天奶奶在我燙傷的地方涂抹醬油，第二天不再疼痛，是因?yàn)槲冶粻C得不是很厲害，即使沒(méi)有涂抹醬油，第二天它也會(huì)好的。最后，醫(yī)生還跟我說(shuō)，前幾天有個(gè)燙傷的病人，來(lái)醫(yī)院前也涂抹了醬油，結(jié)果傷口反而變得更加厲害了，嚴(yán)重影響了后期治療。
科普征文 26
科學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么高深的學(xué)問(wèn)；在我看來(lái)，科學(xué)家是有許多發(fā)明和創(chuàng)造的偉人。但是我媽告訴我，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們離不開(kāi)科學(xué)。因此，普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，以我們能夠理解、接受和參與的方式傳播科學(xué)思想是非常重要的。以洗衣服為例，我把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，干凈的衣服從洗衣機(jī)里出來(lái)了。多神奇��！
懷著好奇心，按下洗衣機(jī)的.洗滌按鈕后，我坐在一旁，靜靜地看著洗衣機(jī)工作。透過(guò)透明的玻璃門(mén)，我看到洗衣機(jī)的滾筒不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)滾筒內(nèi)的衣物一起攪拌，衣物不停地相互摩擦，在衣物和滾筒壁之間摩擦。
對(duì)于大多數(shù)污漬，光靠水和摩擦力是洗不掉臟衣服的。這里一定要加洗衣粉。洗衣粉是一種粉狀合成洗滌劑，通常在洗滌前放入洗衣機(jī)中。書(shū)上告訴我洗衣粉中有五種成分：活性成分、洗滌助劑、緩沖成分、增效成分、分散劑和輔助成分。其中，活性成分在洗滌劑中起著主要作用。洗滌活性成分是一種叫做表面活性劑的物質(zhì)，可以削弱污漬與衣物的附著力。在洗衣機(jī)的攪動(dòng)下，污漬可以從衣服上分離出來(lái)，衣服可以洗干凈。這時(shí)，我看到洗衣機(jī)的滾筒里有很多泡沫。我爸說(shuō)是因?yàn)楹芏啾砻婊钚詣┢鹋菽芰?qiáng)。
在沒(méi)有洗衣機(jī)之前，所有的被子、床單、衣服都是大人洗的，往往很累，很費(fèi)時(shí)間。1910年，美國(guó)的費(fèi)希爾在芝加哥成功生產(chǎn)了世界上第一臺(tái)電動(dòng)洗衣機(jī)，標(biāo)志著人類(lèi)家務(wù)勞動(dòng)自動(dòng)化的開(kāi)始。隨著科學(xué)的發(fā)展，洗衣機(jī)也在不斷更新。在我奶奶家，還有一臺(tái)半自動(dòng)洗衣機(jī)。在該洗衣機(jī)中，洗滌桶和干燥桶是分開(kāi)的。進(jìn)水口需要控制，每一步都需要開(kāi)關(guān)。從懂事開(kāi)始，家里就用波輪自動(dòng)洗衣機(jī)。但是我媽覺(jué)得這個(gè)洗衣機(jī)的衣服損壞太多了。開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候換了現(xiàn)在的滾筒洗衣機(jī)。從我洗衣機(jī)的更換可以看出現(xiàn)代科技發(fā)展的有多快！
洗衣服這種簡(jiǎn)單的日常家務(wù)，知識(shí)真多�？茖W(xué)的力量真的無(wú)處不在。它讓我們的生活更加方便和舒適。我希望有一天我能成為一名科學(xué)家。
科普征文 27
今天早上，我和爺爺奶奶一起去參觀在江北美術(shù)館舉辦的“人與自然”科普展。雖然天氣陰沉沉的，但我感到格外的舒爽。踏著輕盈而又快樂(lè)的腳步，我們來(lái)到了江北美術(shù)館。
我們先來(lái)到第一個(gè)部分——恐龍和哺乳動(dòng)物展面前，一條龍的骨骼展現(xiàn)在我們的眼前，我想：哇！這么大的龍到底是在哪里發(fā)現(xiàn)的呢？我?guī)д嫣嗟囊蓡?wèn)去看了這條龍的簡(jiǎn)介：原來(lái)這條龍骨在四川發(fā)現(xiàn)的。我們走著，又有到一個(gè)龐大的一堆骨骼，這又是恐龍的骨骼，據(jù)說(shuō)這是一個(gè)工人在建筑工地上發(fā)現(xiàn)的呢！另外，我們還參觀了象牙展覽。
接著，我們就到第二部分——人體奧秘展。它告訴了我，人體的各種氣管構(gòu)成，防止各種疾病復(fù)發(fā)的'的措施，中老年飲食保健，還有更重要的是，我知道了人生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。
快聽(tīng)，這是什么聲音？我們隨著聲音的方向走去。哦，原來(lái)是第三部分——科學(xué)與藝術(shù)展。藝術(shù)部分的展覽有許多令人思考的地方。比如說(shuō)：一幅看起來(lái)沒(méi)有黑點(diǎn)的圖片，問(wèn)題卻是問(wèn)圖中有幾個(gè)黑點(diǎn)？我一看，奇怪，根本就沒(méi)有黑點(diǎn)呀！結(jié)果，我就在離圖片斜一點(diǎn)的地方看出了黑點(diǎn)，黑點(diǎn)一閃一閃的看不清楚。還有令人動(dòng)腦筋的是：有兩個(gè)老人在一起，圖問(wèn)一共有幾個(gè)人？我第一個(gè)回答：“有兩個(gè)！”可是我再仔細(xì)地看了一下，老先生的耳朵里其實(shí)是一個(gè)坐著的人，而且，在老太太的耳環(huán)里也是一個(gè)人。兩個(gè)老人的眼睛、嘴巴和鼻子也能分別組成兩個(gè)人。爺爺說(shuō)：“上面一個(gè)黑點(diǎn)是視覺(jué)能力，而下面一個(gè)就是憑你的觀察能力啦！”科學(xué)展更是有趣！它展現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)性。像電視里有一個(gè)人在打乒乓球，你在電視外拿著球拍就可以打，我想：這應(yīng)該就是電視感應(yīng)吧。瞧！最好玩的要數(shù)電視了。你站在電視的遠(yuǎn)處，就能看到一樣?xùn)|西，這就是激光反應(yīng)。我們還參觀了愛(ài)因斯坦百年誕辰展，里面有很多愛(ài)因斯坦的論文和發(fā)明。
這一次的“人與自然”科學(xué)展讓我了解許多科學(xué)知識(shí)，這樣的活動(dòng)真有意思。
科普征文 28
記憶中第一次接觸科技趣事是在幼兒園參加小牛頓興趣班，從老師那里得知了，牛頓因?yàn)樘O(píng)果落地而發(fā)明了萬(wàn)有引力，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。難忘那些重力支撐，磁懸浮，五彩水泡的實(shí)驗(yàn)。
事后我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁催@些發(fā)明者的名字這么奇怪，媽媽告訴我，這些人都是來(lái)自國(guó)外，科技的實(shí)力也代表了國(guó)家的實(shí)力，100多年前，英國(guó)的瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，從而引領(lǐng)了工業(yè)革命，讓英國(guó)成為了當(dāng)時(shí)的霸主，現(xiàn)在美國(guó)在科技方面是引領(lǐng)者，航母，飛機(jī)，芯片技術(shù)等，讓他們?cè)诤芏喾矫骖I(lǐng)先于其他國(guó)家。
不過(guò)，媽媽笑著，話一轉(zhuǎn)又說(shuō)道，其實(shí)我們中國(guó)才是科技文明的起源地，從古代的四大發(fā)明，到近代的`原子彈，我們中國(guó)現(xiàn)在在科技方面更是飛速發(fā)展，只不過(guò)近代大概二三百年前，清朝的閉關(guān)鎖國(guó)和腐朽，才使我們國(guó)家發(fā)展的步伐慢了一點(diǎn)，但是相信只要我們肯努力，遲早還會(huì)超越他們的。
現(xiàn)在我馬上就要上小學(xué)四年級(jí)了，回想這些事情，媽媽說(shuō)的這些話，慢慢明白了，科技的力量，可以讓一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大，科技強(qiáng)國(guó)，不僅僅是一句口號(hào)，已經(jīng)深深印在了每一個(gè)人的心里。我們登上了月球，發(fā)射了自己領(lǐng)先世界水平的衛(wèi)星�？萍嘉溲b了國(guó)家，也服務(wù)了民眾，動(dòng)車(chē)的速度，讓我們遠(yuǎn)行變得不再遙遠(yuǎn)，電話，手機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)視頻的發(fā)展，讓我隨時(shí)隨地可以和遠(yuǎn)方的爺爺奶奶說(shuō)話，視頻。商場(chǎng)酒店的迎賓發(fā)現(xiàn)是機(jī)器人，連我家的衛(wèi)生都交給了掃地機(jī)器人了。掃碼點(diǎn)餐，掃碼支付，更有門(mén)口的共享單車(chē)在門(mén)口隨時(shí)等待我們的出行，這些事我看在眼里，也看到他們給爸爸媽媽?zhuān)o每個(gè)人帶來(lái)的便利。
科技強(qiáng)國(guó)，讓我們自豪的同時(shí)，也深感知識(shí)、創(chuàng)新的重要，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，希望將來(lái)有一天我們也能夠用自己的力量讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大，讓科技的力量武裝國(guó)家的同時(shí)，遍布生活的每一個(gè)角落，讓科普惠民，在我們生活的方方面面發(fā)光發(fā)熱。
科普征文 29
防震減災(zāi)是指預(yù)防地震，減少災(zāi)害，保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)，這是人們都希望的。但我們都知道，災(zāi)難來(lái)了又去，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)情無(wú)義。為了保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，科學(xué)家們發(fā)明了許多檢測(cè)儀器。如果發(fā)生地震，儀器會(huì)顯示出來(lái)，提醒人們及時(shí)轉(zhuǎn)移。寒假期間，我在市科技館經(jīng)歷了地震帶來(lái)的災(zāi)難，學(xué)到了很多知識(shí)。
首先，我了解了地震波。地震波是從地球深處傳來(lái)的，會(huì)越來(lái)越劇烈，會(huì)使地震震源區(qū)的房屋和樹(shù)木全部坍塌毀壞。從宣傳欄上貼的一些圖片可以看出，地震前的很多美景都被破壞了，很多孩子和學(xué)生都被地震無(wú)情的吞噬了，真的很難過(guò)很遺憾！地震不僅使房屋倒塌傷人，還會(huì)引起火災(zāi)和瓦斯爆炸。海邊附近的居民受害更深，因?yàn)榈卣饡?huì)引發(fā)海嘯，比地震更可怕的災(zāi)難。很猛，能淹到海邊的一邊：房子，高樓，村鎮(zhèn)，速度極快，讓人逃之夭夭。
然而，大自然是如此奇妙。雖然地震很可怕，但總是需要一些動(dòng)物無(wú)所事事。因?yàn)橛行﹦?dòng)物有特殊的`能力，它們可以預(yù)測(cè)地震，避免災(zāi)難。他們是怎么做到的？原來(lái)地震即將發(fā)生時(shí)，地球磁場(chǎng)會(huì)發(fā)生變化，這些動(dòng)物能感受到磁場(chǎng)的變化，從而知道災(zāi)難的來(lái)臨。
地震可分為12級(jí)：1 ~ 2級(jí)，只有高級(jí)儀器才能感知；3 ~ 4級(jí)，物品晃動(dòng)，比如吊燈會(huì)晃動(dòng)的很厲害；5 ~ 6層，物品會(huì)落地，房子會(huì)輕微損壞；7 ~ 8級(jí)，房屋破損嚴(yán)重，橋梁出現(xiàn)裂縫；9 ~ 10級(jí)，橋梁、大壩破損嚴(yán)重，土方開(kāi)裂；11級(jí)，地面破損嚴(yán)重；12級(jí)，毀滅性傷害。地震來(lái)了，我們一定不要驚慌。我們必須學(xué)會(huì)自救。最好藏在堅(jiān)固的床和桌子下面，以免被掉落的物體傷害。第一次沖擊波過(guò)去后，你必須逃離房子，跑到開(kāi)闊的地方。
雖然地震很可怕，但只要科技發(fā)達(dá)，我們處理得當(dāng)，就不應(yīng)該害怕地震，而應(yīng)該勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝它！
科普征文 30
春天是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，在這個(gè)絢麗的季節(jié)里，我們?nèi)w師生要到航天科普基地春游了!
天剛蒙蒙亮，我們便坐上大巴車(chē)出發(fā)了，大巴車(chē)飛馳在馬路上，我心想：航天科普基地是什么樣子的呢?帶著這個(gè)問(wèn)號(hào)，很快，車(chē)便把我們送到了目的地。
到了航天科普基地，熱情的導(dǎo)游叔叔把我們帶到了木橋，一個(gè)個(gè)圓圓的木頭，用一根根鐵鏈懸掛著，還搖搖晃晃的，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都走過(guò)去了，只有我仍然站在那兒，心想：那么高，還搖搖晃晃的，要是摔下去怎么辦？后面的同學(xué)不耐煩了，高聲叫：“石青鷺，你快點(diǎn)兒，我們還要玩其他項(xiàng)目呢！”聽(tīng)見(jiàn)他們的催促，我只好放大膽子，走上木橋，我用兩只手緊緊握住鐵鏈，腳小心翼翼的踩在木頭上，我剛剛踩上去，木頭便開(kāi)始搖晃，突然，“啊”的.一聲，前面的賀春潔摔坐在了地上，看見(jiàn)他摔了下去，我更加緊張害怕了。帶著忐忑的心情，走到了下一根木頭上，慢慢地，我掌握了技巧：先用一只手抓住鐵鏈，在雙腳踩上去，另一只手抓住另一根鐵鏈。就這樣，一步一步，走到了終點(diǎn)。
我們走過(guò)了木橋，來(lái)到了紅薯地，紅薯地里，綠油油的葉子和莖條挨挨擠擠，的長(zhǎng)在田里，像一片綠色的海洋。在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了挖紅薯。我用一只手在土下挖來(lái)挖去，可就是不見(jiàn)紅薯的影子�！拔彝诘搅�!”樊岑舉著沾滿(mǎn)泥土的紅薯高叫著，我們急忙去請(qǐng)教他，他告訴我們，只要順著一根莖往下挖就行了。我按照他說(shuō)的方法去挖，不一會(huì)兒，便挖到了許多紅薯。再回頭一看，原來(lái)像一片綠色海洋的紅薯地，現(xiàn)在卻光禿禿一片了。
最后，我們又體驗(yàn)了搖搖晃晃的輪胎橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的滑梯……
時(shí)間飛快，太陽(yáng)已經(jīng)掛在西山了，我們戀戀不舍得離開(kāi)了航天科普基地。歡樂(lè)的一天，同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理：不論干什么事，即使玩也同樣需要正確的方法引導(dǎo)。
科普征文 31
星期五，我們學(xué)校開(kāi)展了一次科普表演，來(lái)，讓我們一起去探索科學(xué)的奧妙吧！
“小朋友們，大朋友們，大家下午好�！币粋�(gè)蜻蜓飛出來(lái)說(shuō)，在她的一段自我介紹之后，我們終于知道了她的來(lái)意，她想送我們一份見(jiàn)面禮，就給我們來(lái)了一段小魔術(shù)，我們睜大了眼睛，站起身來(lái)，屏住呼吸，哇塞，這個(gè)蜻蜓人把一根毫無(wú)異樣的繩子一變，就變成了三根繩子，她在從尾到頭一摸就變成了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，她再?gòu)奈驳筋^這么一摸又變回了原來(lái)的那條繩子，哇塞，我們一個(gè)個(gè)心服口服，十分敬佩。
“蜻蜓人，蜻蜓人�！辈┦看蠼�，蜻蜓聽(tīng)見(jiàn)了，就以為博士要來(lái)批評(píng)蜻蜓，所以蜻蜓就躲到了我們中間來(lái)，可還是被這位上知天文，下知地理的博士給找到了，蜻蜓人口渴了起來(lái)，蜻蜓問(wèn)博士要水喝，博士為蜻蜓人準(zhǔn)備了淡鹽水，可蜻蜓人不愛(ài)喝淡鹽水，之后博士叫蜻蜓人把淡鹽水倒入另一個(gè)空空如也的杯子里突然就變成了鮮紅的西瓜汁。博士說(shuō)：“這下你滿(mǎn)意了吧�！彬唑讶诉�在驚訝中沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，蜻蜓人好像故意對(duì)博士說(shuō)：“我不喜歡喝西瓜汁。”博士說(shuō)：“那個(gè)西瓜汁倒入另外一個(gè)空空如也的'杯子里。”倒入下去后，西瓜汁確變成了乳白色的牛奶，我的天啊，太神了！可是蜻蜓說(shuō)：“我也不喜歡喝牛奶�！彬唑讶艘詾椴┦繘](méi)法子了，可誰(shuí)知博士面不改色反而還笑嘻嘻地說(shuō)：“你再把牛奶放入另一個(gè)杯子里，蜻蜓人一放，牛奶又立刻變成了淡黃色的哈密瓜汁，這下蜻蜓人心服口服了，她拿起哈密瓜汁喝，可被博士攔住了，博士說(shuō)：“其實(shí)這里面博士我是提前放了科學(xué)物品才會(huì)變成剛才的水果汁。”
蜻蜓人邀請(qǐng)了六位小朋友，上去跳分子舞，大家就在這優(yōu)美的音樂(lè)和歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了這一次科普活動(dòng)，通過(guò)了這一次的科普活動(dòng)我也學(xué)習(xí)到了許許多多的科普知識(shí)。
科普征文 32
一天晚上，爸爸媽媽都在書(shū)房里對(duì)著電腦忙工作，我從書(shū)架上選了一本厚厚的書(shū)，靜靜地看著。
我的手指一頁(yè)接著一頁(yè)不停翻動(dòng)，正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然感覺(jué)有兩張紙粘在了一起，我想用力但又怕把心愛(ài)的書(shū)撕破，額頭和手心里都開(kāi)始冒汗。我用指尖的力量小心翼翼地捻開(kāi)兩頁(yè)紙，感覺(jué)有一股無(wú)形的力量在和我的手指對(duì)抗，這股力量和我在玩磁鐵游戲時(shí)鐵屑被牢牢吸住的感覺(jué)很像。
當(dāng)我好不容易將兩頁(yè)書(shū)角分開(kāi)一小條縫隙時(shí)，一道金色的光從我眼前閃過(guò)，接著我感覺(jué)自己像細(xì)小的鐵屑被磁鐵吸走那樣，我成為了這道光的一部分，隨著它飛速穿越。這速度實(shí)在太快了，我還沒(méi)來(lái)不及跟爸爸媽媽打個(gè)招呼呢。
我經(jīng)過(guò)了很多地方，但卻不能用眼睛看清什么具體的東西，所有物體都像是由光線勾勒的'，道路是兩條平行線，高樓大廈是橫平豎直的線……很快我就感覺(jué)渾身時(shí)而冰冷時(shí)而發(fā)燙，原來(lái)我已經(jīng)來(lái)到了太空。
周?chē)袩o(wú)數(shù)閃亮的恒星形成耀眼的星團(tuán)，每一顆恒星閃爍的光芒都不一樣，就像我家院子里的石榴樹(shù)上找不到兩個(gè)相同的果子。其中最美的光芒由超新星發(fā)出，那些紅色的曲線由內(nèi)向外層層疊疊，像火紅的玫瑰花瓣緊緊地抱在一起。
就在我想弄清自己到底會(huì)隨著這道光去向哪里的時(shí)候，周?chē)袩o(wú)數(shù)道光都不約而同地朝著同一個(gè)方向極速前進(jìn)。它們有些像是被摩擦后冒出一些火花后繼續(xù)前行，有些突然變得彎曲后就不見(jiàn)影蹤。
可是還沒(méi)等我仔細(xì)辨別，我所在的這道光也被一股強(qiáng)大的引力拉扯過(guò)去，周?chē)辉僮屓搜刍ǹ潄y，而是一片漆黑，一片寧?kù)o……
“苗苗，別在地板上睡著了，小心著涼�！眿寢尠盐医行�，原來(lái)我是看書(shū)時(shí)睡著了。
我揉揉眼睛醒來(lái)，手里捧著一本《太空之旅》，而我的手指正在翻動(dòng)的那一頁(yè)上寫(xiě)著“黑洞”。
科普征文 33
墨水是用來(lái)寫(xiě)字的。然而，普通的墨水在書(shū)寫(xiě)后很難去除，這就阻礙了紙張的循環(huán)利用。這一天，我在“我愛(ài)發(fā)明”一欄里看到了一種神奇的墨水。
據(jù)水墨的發(fā)明者董川教授說(shuō)，水墨的神奇之處在于，它在書(shū)寫(xiě)后，在光和水的作用下會(huì)消失。所以，我們稱(chēng)這種墨水為“褪色墨水”。記者不相信。他打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證董教授的墨水。
記者準(zhǔn)備了三種紙：印刷紙、信紙和報(bào)紙。首先，記者用褪色的墨水，普通的水彩筆和水彩顏料在印刷紙上寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，然后用水霧器將水噴到紙的上面。在不到一分鐘的時(shí)間里，你就可以清楚地看到用褪色墨水寫(xiě)的字已經(jīng)發(fā)生了很大的'變化，顏色也褪色了很多，但是需要一段時(shí)間才能消除。之后，記者在信紙和報(bào)紙上寫(xiě)。然而，什么是寫(xiě)在信紙沒(méi)有消失，董教授解釋說(shuō)：因?yàn)榧埖睦w維用于制造各種不同，這種油墨的滲透度和各種各樣的紙也不同，因此，纖維和墨水的信紙很堅(jiān)定，所以所需的時(shí)間很長(zhǎng)。接下來(lái)，我讀報(bào)紙。結(jié)果很出乎意料。報(bào)紙上的字一沾濕就不見(jiàn)了。看著這三張紙，我?guī)缀蹩床坏蕉蠋熡媚珜?xiě)的字，但還是有一些痕跡。
因此，董教授發(fā)明了另一種紙。事實(shí)上，這種紙沒(méi)有個(gè)性，只是在普通的紙上覆蓋了一層塑料薄膜。用褪色的墨水在上面寫(xiě)字。用濕布擦拭后，沒(méi)有任何痕跡，輕輕摩擦后，布上的痕跡也消失了。
雖然這種墨水可以提高廢紙的利用率，但如果它被水覆蓋，如果是試紙就不好了。為了改進(jìn)油墨，董教授發(fā)明了另一種油墨，可以溶解在沸水中。之后，記者又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在一張桌子上，有兩個(gè)熱水壺。水開(kāi)后，記者把普通的印刷紙放在一個(gè)鍋里，把董教授發(fā)明的墨紙放在另一個(gè)鍋里。當(dāng)水溫達(dá)到50℃時(shí)，可以看到油墨已經(jīng)沒(méi)有了，水也沒(méi)有變化，而普通的印刷紙卻沒(méi)有變化。
這是驚人的！我希望在未來(lái)這種墨水可以用在我們的日常生活中，大大減少紙張的浪費(fèi)。
科普征文 34
星期五，我們?nèi)熒隗w藝館聽(tīng)了李良教授的《星座與宇宙》講座，享受了豐盛的科普大餐。
李良教授是中國(guó)天文學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)空間科學(xué)學(xué)會(huì)科普教育委員，一直致力天文知識(shí)普及事業(yè)。
“宇宙是一本充滿(mǎn)哲理的宏大書(shū)籍，隨時(shí)擺在我們面前以供我們觀賞，”李良教授用著名的科學(xué)家伽利略的名言作為開(kāi)場(chǎng)白，他告訴我們天文學(xué)是以觀察測(cè)量當(dāng)基礎(chǔ)的學(xué)科。我們?nèi)庋劭吹降臐M(mǎn)天星，幾乎都是恒星，都屬于銀河系。肉眼可見(jiàn)的行星只有五顆，行星不發(fā)光，它反射的是恒星發(fā)的光，天文望遠(yuǎn)鏡所看到的天體發(fā)出的光，其實(shí)是很久以前發(fā)出的光。
講座中，李良教授運(yùn)用PPT課件，動(dòng)態(tài)的GIF圖片演示地球形成的過(guò)程，在宇宙中太陽(yáng)、地球的現(xiàn)狀，從四季星座尋找的方法，恒星與行星，什么是星座三個(gè)方面進(jìn)行了介紹，一層一層為同學(xué)們揭開(kāi)星座與宇宙的面紗。講座內(nèi)容雖然高深，但李教授以四季星空、宇宙奧秘為主線，用通俗易懂的語(yǔ)言和圖文并茂的形式，從最淺顯的星座知識(shí)入手。同學(xué)們聽(tīng)得興致勃勃，專(zhuān)心致志。比如我們大家一起拍手念《認(rèn)星座拍手歌》：你拍一，我拍一，北斗仙后找北極。你拍二，我拍二，大熊小熊常作伴......
其中，兩個(gè)星座的.傳說(shuō)讓我印象深刻一一大熊座和小熊座。傳說(shuō)宙斯愛(ài)上了美麗的卡莉斯托，生下了一個(gè)兒子叫阿卡斯。天后赫拉知道后很憤怒，把卡莉斯托化作一頭大熊，使她只能在森林里生活。她的兒子阿卡斯長(zhǎng)大后，成了一名獵手。一天在樹(shù)林里捕獵，卡莉斯托見(jiàn)到兒子后，情不自禁地沖過(guò)去想擁抱兒子�？砂⒖ㄋ共恢滥鞘撬哪赣H，舉起長(zhǎng)矛刺向她。就在這危險(xiǎn)之際，宙斯把阿卡斯變成了小熊，母子倆相認(rèn)。宙斯把他倆帶到了天上，并給了他們榮耀的職位一一大熊座和小熊座。
“教授，古埃及人是怎樣發(fā)現(xiàn)天狼星的?”教授，世界上有外星人嗎?”到了提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)。李教授為我們一一解答。
聽(tīng)了這次李教授的講座，我下定決心，以后一定要好好學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)。
科普征文 35
“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將”。這是一個(gè)謎語(yǔ)，我第一次看到時(shí)，心中就涌出一種想法，蜘蛛難道只吃“飛來(lái)將”，不吃死的小生物嗎?
蜘蛛：節(jié)肢動(dòng)物門(mén)(Arthropoda)蛛形綱(Arachnida)蜘蛛目(Araneida或Araneae)所有種的通稱(chēng)。除南極洲以外，全世界分布。從海平面分布到海拔5,000米處，均陸生。
帶著這種強(qiáng)烈的好奇心，我投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備，我捉到了一只蜘蛛和幾只死蒼蠅。為了便于觀察，我把它們放在了一個(gè)透明的玻璃盒子里。第二天一早，我觀察了一下，可除了蜘蛛在盒子里織了一張大網(wǎng)外，就沒(méi)有任何情況了。我想：可能是蜘蛛昨天不餓吧。抱著這個(gè)想法，我又等了一天，可蜘蛛依然沒(méi)有任何動(dòng)靜，我等得不耐煩了，用手拿起了一只死蒼蠅放在網(wǎng)上，可蜘蛛仍然“穩(wěn)坐中軍帳”，睬都不睬眼前的美食。
我得出了一個(gè)結(jié)論：蜘蛛看來(lái)不吃死生物。既然它不吃死的，那我就把死的換成活的`。我用瓶子困住一只活蒼蠅，把它放進(jìn)了玻璃盒中。那蒼蠅開(kāi)始在盒中亂飛，它不飛還好，一飛就被那像八卦陣一樣的大網(wǎng)給粘住了，蒼蠅想逃，但蜘蛛怎會(huì)給它逃跑的機(jī)會(huì)呢?只見(jiàn)蜘蛛尾部噴出黏乎乎的絲將蒼蠅死死捆住，之后，蜘蛛整個(gè)趴在蒼蠅的身上，背一動(dòng)一動(dòng)的，應(yīng)該是在吸食蒼蠅吧，果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì)，網(wǎng)上就只剩下蒼蠅的空殼了。
我來(lái)到圖書(shū)館，翻閱了大量資料，終于查到了：蜘蛛為食肉動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。它單口無(wú)上顎，不會(huì)直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)會(huì)拼命地掙扎，網(wǎng)絲劇烈顫動(dòng)，蜘蛛很快發(fā)覺(jué)獵物并從藏身處爬出來(lái)。而死物是不會(huì)動(dòng)的，因此蜘蛛就不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
就這樣，我通過(guò)自己的觀察實(shí)驗(yàn)和查找資料證實(shí)了蜘蛛只吃“飛來(lái)將”，而不吃死昆蟲(chóng)的習(xí)性。
科普征文 36
大家應(yīng)該都知道火是什么吧?火是我們生活中不可缺少的，它與我們的生活息息相關(guān)，可以用來(lái)做飯、照明、取暖等，給我們的生活帶來(lái)了便利。但是，如果我們用火不當(dāng)，將會(huì)造成火災(zāi)。那是一種可怕的災(zāi)難，它會(huì)造成人們財(cái)產(chǎn)的損失，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)危及人的生命。所以我們小學(xué)生要學(xué)習(xí)一些消防安全知識(shí)，并掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的基本逃生知識(shí)來(lái)保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
上個(gè)學(xué)期，學(xué)校請(qǐng)消防教官為我們做了一次消防演習(xí)表演。首先消防教官給我們講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí)要如何面對(duì)火災(zāi)，需要采取什么措施自救，還有如何提高消防意識(shí)等知識(shí)：一要及時(shí)撥打119火警電話，并說(shuō)清火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn);二要迅速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);三要從安全出口離開(kāi);四用濕毛巾捂住口鼻逃生;五要盡量使身體貼近地面，沖出安全出口;六要大聲呼喊“失火了!”，以通知周?chē)娜藗儭?/p>
接著消防教官讓我們參加了一次逃生演習(xí)。消防官兵把一枚煙霧彈扔到我們教室的.走廊上，只見(jiàn)濃煙迅速冒進(jìn)我們的教室。我們趕緊解下紅領(lǐng)巾，捂住口鼻，蹲下身體，使身體貼近地面，順著安全通道離開(kāi)了教室，來(lái)到操場(chǎng)正中央。
通過(guò)這次演習(xí)，讓我懂得了許多的消防知識(shí)，比如：比如：如果房間里著火，要用濕毛巾捂住口鼻，從安全通道離開(kāi);聽(tīng)到警報(bào)聲響，就要迅速?gòu)陌踩隹谂艿桨踩牡胤降取?/p>
其實(shí)，我們身邊有許多消防隱患，但這些往往被人們忽視。比如：出門(mén)時(shí)電器插頭沒(méi)拔、窗戶(hù)沒(méi)關(guān)、煤氣閥門(mén)忘關(guān)等等。去年，我表哥家就是因出門(mén)忘記拔驅(qū)蚊器電源插頭而導(dǎo)致火災(zāi)，使表哥的東西被大火燒得精光，哎，真是慘啊!還有春節(jié)時(shí)，1818黃金眼新聞里報(bào)道，杭州有一位住戶(hù)沒(méi)在家過(guò)年，但他家窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)緊。小區(qū)居民燃放煙花、鞭炮時(shí)，一顆煙花鉆進(jìn)了他家窗戶(hù)，導(dǎo)致窗簾起火，造成了火災(zāi)。雖然，這兩起火災(zāi)都沒(méi)有危及到人的生命，但也使他們財(cái)產(chǎn)遭受了嚴(yán)重的損失，使他們無(wú)家可歸。
讓我們每一個(gè)人都時(shí)時(shí)刻刻牢記消防安全，只有這樣，我們的明天才會(huì)變得更加美好。
科普征文 37
7月15日上午9點(diǎn)，我匆匆地洗漱，吃好早飯，來(lái)到社區(qū)的會(huì)議室，目的可不是來(lái)看以往在里面排練舞蹈是大媽?zhuān)莵?lái)聽(tīng)一個(gè)科普講座的。
說(shuō)是科普，其實(shí)在講怎樣預(yù)防，怎樣做危險(xiǎn)事故發(fā)生之后的方法。這個(gè)我可聽(tīng)多了，內(nèi)容可幾乎一致�？陕�(tīng)了一個(gè)內(nèi)容，我就忍不住聽(tīng)了下去，因?yàn)槲乙话阒恢涝撛鯓宇A(yù)防，卻不知道發(fā)生了，該怎樣正確地去做。
老師講的第一個(gè)問(wèn)題是“東西噎住了怎么辦”，我第一個(gè)反應(yīng)和許多小朋友都一樣——去醫(yī)院，我們把想法說(shuō)了出來(lái)，可老師的第一個(gè)反應(yīng)就是搖頭：“食物噎住了，會(huì)呼吸困難，足足幾分鐘就有可能導(dǎo)致死亡，送醫(yī)院是遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)不及的。當(dāng)然我們要先對(duì)‘噎食者’進(jìn)行簡(jiǎn)單的急救法，真的沒(méi)用，再送醫(yī)院�！崩蠋熛冉o我們示范了一遍，再叫我們自己體驗(yàn)：先把自己右手食指和中指夾攏，其余握拳，平行壓在“噎食者”肚臍眼的位置，再用左手握拳，放在食指上面，然后右手迅速放開(kāi)，為掌包住拳頭，上下顛簸振動(dòng)30多下。這個(gè)急救法稱(chēng)為“海氏急救法”，因?yàn)槭呛Ｄ防锟耸紫劝l(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。
讓我最吸引的還有一個(gè)是最常見(jiàn)的現(xiàn)象——溺水。溺水時(shí)，水性補(bǔ)不好或不會(huì)游泳的人不要隨便下水救人，如果離岸近，用一些長(zhǎng)的'東西讓溺水拉住，把他（她）拖上岸，如果離岸遠(yuǎn)，就要大聲呼救，并撥打“110”之類(lèi)的電話。當(dāng)溺水者上岸之后，要讓他（她）趴在膝蓋上，拍溺水者的背，讓溺水者把積水吐出來(lái)。如果溺水時(shí)間長(zhǎng)了，但溺水者還有意識(shí)，要先撥打“120”，在“120”來(lái)的這段時(shí)間，要對(duì)溺水者進(jìn)行CPR（人體心肺復(fù)蘇）或人工呼吸。
經(jīng)過(guò)這堂課，我懂得了很多知識(shí)，不管記住了多少，記住了一點(diǎn)，或許就能在緊急情況下派上用場(chǎng)，挽救一條生命。這些知識(shí)，讓我終身受益。
科普征文 38
今天上午第二節(jié)課，我們要在學(xué)校教學(xué)東大樓的大廳里去參觀《科普知識(shí)展覽》。
進(jìn)入展覽廳，已是人山人海，我挑了個(gè)人少的地方。咦？這是什么？我看到一些同學(xué)用手在展品上面撥弄，發(fā)出了叮叮咚咚清脆的響聲。哦，原來(lái)這是“無(wú)弦琴”。我想可能是由于你的手阻止了紅外線的傳播，感應(yīng)器得知后便會(huì)傳給總指揮，總指揮再發(fā)出清脆美妙的音樂(lè)。
我們隨著人流來(lái)到了“爸爸的鼻子”。這個(gè)展品有點(diǎn)像一面鏡子。可每隔6厘米就有一個(gè)5厘米長(zhǎng)的灰條。終于到了我和張亞熙體驗(yàn)的時(shí)候了，我們一個(gè)站在鏡子的前面，一個(gè)站在后面。咦，我的臉上怎么會(huì)有張亞熙的鼻子呢？我正在納悶時(shí)，傳來(lái)張亞熙的驚訝聲：“怎么我的臉上有你的鼻子呢？”這個(gè)“爸爸的鼻子”可真神奇！
我們看了“爸爸的鼻子”，又來(lái)到“磁椅”，我一坐上它，椅子明顯下降，可怎么也靠不近那個(gè)磁鐵，我使勁地往下坐，可椅子依舊不會(huì)挨近磁鐵，我看了說(shuō)明后，便恍然大悟：磁力是一種非接觸力，同性相斥，異性相吸；利用強(qiáng)磁鐵同性相斥的特性制成一張凳子，可以形象又直觀地體會(huì)、觀察磁鐵同性相斥的現(xiàn)象。
我又觀察了好多的展品，其中“動(dòng)畫(huà)”我覺(jué)得最為神奇。它是一個(gè)粉紅色圓筒，里面有一幅一個(gè)人拍籃球的`連環(huán)畫(huà)面，只要轉(zhuǎn)動(dòng)它，從圓筒旁邊的縫隙處便可看見(jiàn)一個(gè)人把籃球拍來(lái)拍去的動(dòng)畫(huà)，簡(jiǎn)直太神奇了！它的原理是：物體在視網(wǎng)膜成像后一旦外界光線刺激消失，像也隨之消失，但視神經(jīng)對(duì)光刺激印象還可以保留約0.1秒時(shí)間，這就是人眼的視覺(jué)暫留特性。故只要先后出現(xiàn)在眼前的兩幅畫(huà)面相隔時(shí)間小于0.1秒，神經(jīng)就會(huì)把兩幅畫(huà)面“疊加”。想不到小小的展品竟有這么多的學(xué)問(wèn)與科學(xué)！
其實(shí)，生活中也有許多科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。這次活動(dòng)讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，這次活動(dòng)，可真有意義�。�
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