創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文范文（精選70篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇1

　　一個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，講文明要從細(xì)節(jié)做起。良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，一名學(xué)生如果沒有良好的行為習(xí)慣和品行，就可能自私自利，在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。

　　生活中隨處可以看到這樣的情景：一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上，對(duì)站著的老人熟視無(wú)睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下，若無(wú)其事地?fù)P長(zhǎng)而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí)，我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù)：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？有這種思想的同學(xué)，我想告訴你們：“你們完全錯(cuò)了�！眲�備曾說(shuō)過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說(shuō)：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的.素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平。

　　如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇2

　　高尚的品德、文明的言行，是每個(gè)學(xué)生必備的素質(zhì)，營(yíng)造健康、文明、有序的校園環(huán)境是我們當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的`責(zé)任。在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“從我做起，爭(zhēng)做文明中學(xué)生”。

　　文明學(xué)習(xí)，博學(xué)踐行

　　我們要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相配合；誠(chéng)實(shí)守信，用科學(xué)的知識(shí)武裝自己的頭腦，做追求進(jìn)步的中學(xué)生。

　　文明舉止，言行得體

　　注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊老愛幼，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)友善，在公共場(chǎng)所做到交往得體，明禮誠(chéng)信，儀表端莊，語(yǔ)言文明；乘坐公交車時(shí)自覺排隊(duì)，互相謙讓，不搶占座位，不大聲喧嘩，愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境，做自尊自愛，舉止文明的中學(xué)生。

　　厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)

　　我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樹立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮，不攀比，節(jié)約用水用電，合理利用再造資源等等。

　　親愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！在鮮艷的國(guó)旗下共同承諾，讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律。從我做起，從現(xiàn)在做起！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇3

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

　　培根有句名言：“把美的'形象與美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣才會(huì)放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，只要我們?nèi)巳藰淞⒅v究文明的良好意識(shí)，努力改變不文明的習(xí)慣，遏制生活中的不文明現(xiàn)象，爭(zhēng)當(dāng)文明的使者，爭(zhēng)做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會(huì)處處盛開。

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)，讓我們告別不文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇4

　　新昌城是美麗的，走進(jìn)新昌城，第一感覺是見到了藍(lán)天白云、鮮花綠樹；但是，你想過沒，你做到了一名合格的學(xué)生嗎？

　　“花兒對(duì)我笑嘻嘻，小鳥唱歌嘰嘰嘰�？吹嚼�圾快撿起，保護(hù)環(huán)境我和你�！蹦阍�經(jīng)聽過這首兒歌嗎？作為一名講文明的學(xué)生，愛護(hù)環(huán)境必須從我做起。但是，生活中一些雞毛蒜皮的事也不能忽略了。比如說(shuō)你走在大街時(shí)，忽然有一口痰卡在了喉嚨，你就會(huì)這樣好不猶豫地吐出了嗎？如果是，那我會(huì)十分嚴(yán)肅地告訴你，你太不自覺了！難道你在吐痰的那一刻，你就不會(huì)想想，如果我吐了這一口痰，那會(huì)對(duì)環(huán)境有多大的污染？如果每一個(gè)人都這樣做，那我們還能生活在新昌這個(gè)美麗的家園嗎？從中你可以看出，在生活中，有許多事情都是由一個(gè)人的自覺來(lái)決定的。有很多的'例子，比如亂扔垃圾、折樹枝、踩草坪等等。因此，要想做到一個(gè)文明人的標(biāo)準(zhǔn)，必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，使我們的新昌城變的更家美麗。

　　我們不僅要保護(hù)環(huán)境，遵守交通規(guī)則也是一個(gè)文明新昌人和學(xué)生要做到的。但是，有的司機(jī)開車卻毫不謙讓，你擠我擠的，到最后弄得交通堵塞，水泄不通，有的還甚至?xí)�發(fā)生交通事故。有的人，為了節(jié)省時(shí)間，他們便不走天橋，不走人行道，直接翻過欄桿橫穿馬路。這樣做，多危險(xiǎn)��！要知道，紅綠燈，電子眼都只是維護(hù)公共交通鐵序的外在手段，目的是引導(dǎo)司機(jī)及行人養(yǎng)成良好的交通意識(shí)，做到能夠自覺遵守交通規(guī)則。

　　比如說(shuō)國(guó)慶節(jié)放假期間吧，馬路上的車很多得密密麻麻，在道路上縱橫交錯(cuò)。原因是總是有許多車輛插位，要不就是為了趕時(shí)間，逆向行走，所以造成塞車，不得不讓警察來(lái)指揮。

　　如果大家都視規(guī)則如無(wú)物，我行我素，做一個(gè)文明的新昌人不用說(shuō)，文明城市也將蒙羞。

　　作為一名學(xué)生，也應(yīng)該做到“文明”二字，不僅要學(xué)習(xí)好，還要講禮貌。在學(xué)校時(shí)，講文明第一點(diǎn)要做到不罵人。平時(shí)，同學(xué)之間往往會(huì)發(fā)生一些矛盾，有一些矛盾，有些同學(xué)便會(huì)十分不服氣，心里的氣憤使他脫口就說(shuō)出了罵人的話，這樣做是不對(duì)的，不但沒有做到“文明”，還與同學(xué)不友好，所以一定不能罵人。第二點(diǎn)是做到不打架，有些同學(xué)，常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而造成相互打架，這樣帶來(lái)兩個(gè)后果，不文明，與同學(xué)年友好。由此可見，作為一名學(xué)生，要做到“文明”，在學(xué)校里當(dāng)一名講文明的好學(xué)生。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇5

　　悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長(zhǎng)河中，閃耀著璀璨的中華文明，中國(guó)向來(lái)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　中國(guó)古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來(lái)聽一聽《孔子尊師》的故事�？鬃邮俏覈�(guó)古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前住洛陽(yáng)去朝拜天子，孔子覺得這是向老子請(qǐng)教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是就與宮敬叔同行。到達(dá)洛陽(yáng)的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說(shuō)譽(yù)滿天下的孔子前來(lái)求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門迎接�？鬃右姶箝T里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙上前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無(wú)所知，特地向老師請(qǐng)教�！崩献右娍鬃舆@樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地講述了自己的見解�？鬃尤绱俗鹁蠢蠋�，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。從這個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。但遺憾的是，在不少中國(guó)人身上，還存在著一些不文明的行為。讓我們來(lái)聽一聽其中一個(gè)事例吧，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的`一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多是中國(guó)大陸的游客。”

　　以上事例表明，文明是由細(xì)節(jié)行為構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看到文明離我們中國(guó)人還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了我們國(guó)家的聲譽(yù)和形象。因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生，我們現(xiàn)在要努力建設(shè)好文明校園，將來(lái)才能建設(shè)好文明富強(qiáng)的祖國(guó)。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇6

　　文明是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，是人類前進(jìn)的象征，是構(gòu)建和諧社會(huì)的必要條件。任何一個(gè)國(guó)家，如果沒有社會(huì)的文明，沒有具有文明素質(zhì)的公民，就不能構(gòu)建成一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展、和諧、富強(qiáng)的國(guó)家。同樣，任何一個(gè)富有的家庭如果沒有文明的家庭成員，就沒有和諧的家庭氛圍，就不可能使這個(gè)家庭長(zhǎng)期富有下去，乃至使這個(gè)家庭支離破碎。

　　孩子是社會(huì)未來(lái)的棟梁，事業(yè)的接班人，家庭的承傳者。每一個(gè)家長(zhǎng)必須十分重視對(duì)孩子的文明熏陶與培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)孩子在意識(shí)、理念上的教育，使其充分意識(shí)到文明的重要性。譬如，在大街上騎車、行走的.兩個(gè)人不小心相撞了，往往由于文明修養(yǎng)程度的不同，將會(huì)導(dǎo)致兩種不同的結(jié)果：一種是相互指責(zé)對(duì)方，由指責(zé)到謾罵，甚至吵架打斗，另一種是嚴(yán)于律己，寬于待人，表現(xiàn)出有很高的文明修養(yǎng)，很有城府地主動(dòng)說(shuō)：“對(duì)不起，是我不小心，你是否撞傷了？陪你去醫(yī)院?jiǎn)�？”這時(shí)，即對(duì)方原有怒氣，也會(huì)頓時(shí)怒氣大消，截然轉(zhuǎn)變態(tài)度這樣雙方客客氣氣很有禮貌地走開了，彼此內(nèi)心是舒坦的。

　　使孩子懂得文明不是抽象的口號(hào)，文明就在我們身邊，離我們很近很近。譬如，你放學(xué)回家時(shí)，說(shuō)聲：“奶奶、爺爺我回來(lái)了。”晚上睡覺時(shí)說(shuō)聲：“爸爸、媽媽晚安，祝你們做個(gè)好夢(mèng)！”在路上遇見老師、同學(xué)、家長(zhǎng)就有禮貌地說(shuō)聲“老師好！”“同學(xué)、阿姨好！”

　　要鼓勵(lì)孩子事事、處處使用文明語(yǔ)言，使致成為習(xí)慣。授予必要的待人接物，處世交友的禮儀教育。

　　家長(zhǎng)與教師一樣，是孩子活的教材，因此必須言教、身教并重，堅(jiān)持長(zhǎng)期有恒地與孩子配合協(xié)調(diào)，長(zhǎng)期不懈地努力，定會(huì)塑造出一個(gè)文明的優(yōu)秀學(xué)生。

　　而學(xué)生也應(yīng)做文明學(xué)生�？梢哉f(shuō)一些禮貌問安，比如早上起床要跟你的家人說(shuō)早上好之類的。如果在公共汽車上有一位老婆婆你應(yīng)該主動(dòng)讓位，在醫(yī)院也不能大聲叫。還有在動(dòng)物園也不能亂丟東西給動(dòng)物吃。任何地點(diǎn)你都要講普通話，別人送你什么東西你收下了要說(shuō)“謝謝。”別人幫你做了什么事情，你得說(shuō)“謝謝�！弊呗窌r(shí)要走斑馬線。紅綠燈時(shí)紅燈停。黃燈準(zhǔn)備。綠燈走。要想自己成為一個(gè)文明學(xué)生，決不是一日一時(shí)就能完成的，而需要長(zhǎng)期努力。文明充滿著我們身邊，如拋垃圾時(shí)如果貪懶少走一步，就會(huì)將垃圾拋到垃圾房外，影響環(huán)境衛(wèi)生。有文明意識(shí)的人，就寧可多走一步，把垃圾拋入垃圾房?jī)?nèi)，確保環(huán)境衛(wèi)生。

　　要使自己成為一個(gè)文明學(xué)生，必須堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，向老師學(xué)，向同學(xué)學(xué)，向社會(huì)上好的人學(xué)，向可以從電視上學(xué)到好多東西。我想，只要我能堅(jiān)持虛心學(xué)，刻苦學(xué)，就一定會(huì)成為一個(gè)文明學(xué)生。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇7

　　中國(guó)，人類歷史上四大文明古國(guó)之一，是世界文明的禮儀之邦。中華民族五千年的發(fā)展歷程，世代傳承了許許多多的傳承和美德。是我們每一位小學(xué)生乃至所有人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模。

　　在我的心中，一個(gè)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是這樣的：熱愛學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，勤于思考，能獨(dú)立完成老師布置的家庭作業(yè)；尊敬老師和長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)有集體榮譽(yù)感能夠互相幫助；愛護(hù)公物和公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂扔雜物、不說(shuō)臟話；積極參加體育活動(dòng)，鍛煉身體；講究個(gè)人衛(wèi)生和儀表，衣裝整潔，熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)和勇氣，鍛煉自己的意志品質(zhì)，在德、智、體、美、勞等各方面全民提高自己，做到自律自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守法、遵守公德、成為一名合格的文明小學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們馬上要升入五年級(jí)了要把握好自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)知識(shí)先學(xué)會(huì)做人，做人就要做文明人，給一年級(jí)的弟弟妹妹做個(gè)好榜樣。

　　古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在道德文明方面，一言一行都是家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)熏陶的.折射，我們的言行會(huì)影響到未來(lái)的世界。

　　所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以先進(jìn)的典型為榜樣，從身邊點(diǎn)滴小事做起，做一個(gè)合格的文明小學(xué)生，為學(xué)校文明禮儀建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇8

　　作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，作為祖國(guó)的花朵、世界的未來(lái)，我們應(yīng)該做一名文明的小學(xué)生！

　　爸爸告訴我：“做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。”見面問聲好、分手說(shuō)再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來(lái)展示文明，來(lái)促進(jìn)人與人之間的'和諧相處。媽媽說(shuō)：“做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生�！眻�(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)鳥魚蟲獸，真正達(dá)到人與自然的和諧相處。

　　老師說(shuō)：“做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)�！鄙险n要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇9

　　我們都是未成年人，有人認(rèn)為我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒錯(cuò)，學(xué)習(xí)是很重要，但是我認(rèn)為最重要的是應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)取做一名文明學(xué)生，培養(yǎng)良好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生。

　　要做到這點(diǎn)，就必須尊敬老師，熱愛集體，遵守紀(jì)律。

　　尊敬老師，是學(xué)生在學(xué)校生活中最基本的道德規(guī)范。每個(gè)同學(xué)都要尊重老師們的勞動(dòng)成果，虛心聽從老師的教誨，對(duì)老師有禮貌，還要學(xué)會(huì)和老師交流、交往。當(dāng)老師的意見與自己的想法不一致時(shí)，要主動(dòng)誠(chéng)懇地和老師交流思想；老師在教學(xué)中出現(xiàn)失誤時(shí)，我們應(yīng)該善意地提出意見，幫助老師糾正差錯(cuò)。誠(chéng)懇地幫助老師改進(jìn)工作；維護(hù)老師的威信，著也是對(duì)老師的愛護(hù)和尊重。

　　一滴水，只要在大海里才永不干涸；一個(gè)人，只有在集體中才最有力量。良好的集體是個(gè)人健康成長(zhǎng)的搖籃和沃土。一個(gè)班級(jí)和學(xué)校的.良好風(fēng)氣，為每個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。因此，我們應(yīng)該關(guān)心集體、熱愛集體。

　　如果不想要影響大家的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，就必須得嚴(yán)格遵守紀(jì)律。一個(gè)班有幾十個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)校有許多個(gè)班級(jí)。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要大家共同創(chuàng)造；正常的教學(xué)秩序，需要全體同學(xué)共同維持。如果紀(jì)律松弛，秩序混亂，必然影響大家的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。紀(jì)律是集體生活有條不紊的保證。許多學(xué)校和班級(jí)能成為先進(jìn)集體，與他們嚴(yán)明的紀(jì)律是分不開的。我們一定要樹立集體觀念，增強(qiáng)自我約束的能力，培養(yǎng)自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，也是未來(lái)環(huán)境的主人，現(xiàn)在該做些什么呢？我覺得我們要做到“三管住”：管住嘴，不亂吐痰，不亂說(shuō)臟話；管住手，手中有果皮紙屑不亂丟；管住腳，不到草地上去亂踩，愛護(hù)學(xué)校的一草一木。還有，我們不能燒那些沒用的東西，不要污染空氣；聽音樂時(shí)，我們不能把聲音放太大，不要讓噪音污染環(huán)境；捕魚時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)死魚，不要把魚丟到水里去，以免污染水源。

　　讓我們共同建設(shè)祖國(guó)和諧、美好的明天吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇10

　　我們的祖國(guó)是禮儀之邦，有很多傳統(tǒng)美德。我們生活在祖國(guó)的大花園里，是家庭的希望、民族的未來(lái)，做個(gè)講文明、懂禮貌的孩子非常重要。那么，我們應(yīng)該怎么做呢？

　　首先，文明禮貌要從我做起。我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和《文明禮儀三字歌》的`要求，時(shí)時(shí)刻刻將文明禮貌新風(fēng)記在心里，從小事做起，從一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，做個(gè)懂禮儀、習(xí)慣好、有信用、尊師長(zhǎng)、陽(yáng)光、上進(jìn)的好學(xué)生。

　　其次，我們要用文明舉止影響別人。在學(xué)校，我們遇到不講文明的行為要提醒對(duì)方糾正；在家里，我們要將學(xué)到的文明禮儀知識(shí)與家長(zhǎng)分享，互相鼓勵(lì)。我們要做傳播文明和禮貌的好少年。

　　最后，講文明講禮貌貴在堅(jiān)持。好習(xí)慣可不是那么容易養(yǎng)成的，文明禮儀和良好習(xí)慣不能三分鐘熱血、半途而廢，要持之以恒，才能有效喲。

　　今天小小的舉動(dòng)，未來(lái)將影響世界。讓大家都來(lái)爭(zhēng)做文明禮貌好少年，讓美麗的文明禮儀之花開滿我們的祖國(guó)！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇11

　　我們要做文明小學(xué)生。我們要經(jīng)常思考，我們要怎么做，要成為什么樣的人，做怎樣的人，要是你問我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)我要做一個(gè)文明的人。

　　在我們的身邊有許多不文明的現(xiàn)象，比如在我們美麗的`校園，有許多紙屑，教室里也有許多包裝袋，這都是我們不好的習(xí)慣。有時(shí)候清潔阿姨要反復(fù)掃幾遍。例如，有許多的同學(xué)在走廊打打鬧鬧，還有一部分同學(xué)講臟話，甚至有同學(xué)故意破壞我們的公共財(cái)物。這些不文明的現(xiàn)象，我希望同學(xué)們都能記住“文明從我做起”。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槟氵�有明天，如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槟愕娜松鷥r(jià)值不在于金錢，如果你失去了文明，你將徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶�去了人生的真諦。

　　讓我們從小事做起，做一個(gè)講文明講禮貌的小學(xué)生！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇12

　　在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻要講文明、懂禮貌，不罵人、不打架，不做傷害別人的事情。

　　講文明有很多事例：比如扶持弱勢(shì)群體；再如給老年人、殘疾人讓座……做到尊老愛幼。《孟子·離婁下》說(shuō)過愛人者，人恒愛；敬人者，人恒敬之。意思是你愛別人，別人也會(huì)愛你；你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你。由其是老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。更能生動(dòng)形象的表現(xiàn)出尊老愛幼的真正含義。

　　在我們生活中不但要尊老愛幼，還要禮貌用語(yǔ)。禮貌用語(yǔ)可以讓別人看出你是否尊重他人。例如：當(dāng)朋友來(lái)你家坐客，客人到來(lái)時(shí)我們要禮貌的說(shuō)：“請(qǐng)坐！”“請(qǐng)進(jìn)！”客人走時(shí)，要把客人送出門，說(shuō)聲：“再見！”等客人走遠(yuǎn)的時(shí)候才能回到家中，這也是文明、禮貌的'表現(xiàn)。

　　在社會(huì)上，很多人喜歡罵人、打人！這樣做是不對(duì)的。大聲罵人會(huì)撓亂公共秩序，動(dòng)手打人一定會(huì)受到懲罰。如果你看到有人罵人或打架，一定要阻止，如果他們不聽你的勸告，或罵你一句或打你一下，一定不要慌張，一定要去最近的電話亭打電話尋求警察的幫助，千萬(wàn)不可驚慌失措。

　　總之，大家一定要文明二字記在心中，同時(shí)提醒身邊的人也要講文明，做個(gè)講文明的人。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇13

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)檫�會(huì)有明天的到來(lái)；如果你失去了，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于金錢；

　　如果你失去了文明禮儀，你就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶�去了人生的真諦文明禮儀。

　　文明禮儀涵蓋了人與人、人與自然。人與社會(huì)之間的關(guān)系。文明禮儀的.主要作用：一是個(gè)人的道德底線，而是維護(hù)社

　　會(huì)的秩序。文明禮儀不但能看出個(gè)人的教養(yǎng)、家教、風(fēng)度、以及魅力，還能體現(xiàn)出個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)和價(jià)值。不管你懂不懂文明禮儀，重視不重視文明禮儀，文明禮儀都無(wú)處不在。

　　美好的一天是從一句簡(jiǎn)單的問候開始的，每天清晨起床，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲“早上好”，簡(jiǎn)單而又親切的問候不但體現(xiàn)了你對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬，你的愛更會(huì)彌漫整個(gè)家庭。

　　有時(shí)走在路上有人撞到了你，不要著急生氣，要給對(duì)方一個(gè)說(shuō)對(duì)不起的機(jī)會(huì)。見到長(zhǎng)輩老師要打招呼問聲好，這是一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的禮貌。也許你覺得我們還是個(gè)小孩，有很多事無(wú)法做到，莫因事小而不為，做好個(gè)人衛(wèi)生、愛勞動(dòng)、尊敬師長(zhǎng)這些就是我們能做到的文明禮儀。

　　我們國(guó)家是文明古國(guó)禮儀之邦。我們守護(hù)好這些古老傳統(tǒng)，不要撿了潮流，丟了文明；那就像揀了芝麻丟了西瓜一樣。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇14

　　“文明一小步，道德成長(zhǎng)一大步。”——題記

　　文明是人們長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，好的文明習(xí)慣會(huì)成為你人生中鼓動(dòng)的帆，壞的文明習(xí)慣會(huì)成為你前方道路中大大小小的巖礁。

　　在日常生活中處處有文明，例如：當(dāng)你在公交車上為老弱病殘疾孕讓座；當(dāng)你把路邊的白色垃圾撿起來(lái)的時(shí)候；當(dāng)你把想踏入草坪的腳伸回來(lái)的時(shí)候。這所有的'小事都是文明的道德行為。

　　文明有時(shí)候就像是腳步，它是寂靜的，溫暖的。在安靜的醫(yī)院中，你是否大聲地踏步走過？

　　你是否考慮過別人的感受？你知道這會(huì)給病人帶來(lái)多大的痛苦，給探病的家屬帶來(lái)多少厭煩。在宿舍中，你是否半夜輕聲慢步過走廊？你的同學(xué)，朋友會(huì)怎樣看待你，老師又會(huì)怎樣評(píng)價(jià)你。放輕你的腳步，尊重他人；放輕你的腳步，理解他人；放輕你的腳步，關(guān)愛他人。

　　文明的腳步有時(shí)也是幸福的，快樂的。當(dāng)你為扶起他人而奔跑時(shí)，那一種滿足幸福的感覺總是涌上心頭。每當(dāng)你在公交車上為他人讓座而抬起步伐的時(shí)候，那一種快樂自豪的感覺讓人心里甜滋滋的。抬起你的腳步，幫助他人；抬起你的腳步，親近他人；抬起你的腳步，友愛他人。

　　讓我們一起追逐文明的腳步吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇15

　　“攜手迎亞運(yùn)，爭(zhēng)做文明人�！边@是今年喊的最響的口號(hào)。為了響應(yīng)號(hào)召，也為了改善自身的言行，這學(xué)期一開學(xué)，老師就讓我們開展了這個(gè)很有意義的“文明班級(jí)活動(dòng)”。我們要督促自己，不說(shuō)臟話，不亂扔垃圾，多幫助別人等。

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)月過去了，老師問我們：“你們覺得有必要繼續(xù)開展下去嗎？”聽了老師的話，我陷入了思考中。

　　說(shuō)實(shí)話，這個(gè)活動(dòng)給了我很大幫助。我會(huì)時(shí)刻在心里提醒自己做個(gè)文明人。一次去外面排隊(duì)，出教室時(shí)我看到有個(gè)同學(xué)的凳子沒放進(jìn)去，前面的人路過稍微繞了一個(gè)彎走開，但都沒有把它推進(jìn)去。于是我就主動(dòng)幫那個(gè)同學(xué)把凳子放進(jìn)去了。這時(shí)我又注意到他桌上的筆沒有蓋好，我怕它會(huì)干掉，就幫他把筆給蓋好了。當(dāng)我回憶起剛才做的事情，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心有一種無(wú)法表達(dá)的坦然和舒適。

　　而這個(gè)活動(dòng)于班級(jí)來(lái)說(shuō)也是很有意義的.。都說(shuō)一個(gè)班最重要的是班風(fēng)，那想要有良好的班風(fēng)，就要有良好的個(gè)人作風(fēng)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我們班級(jí)的很多人都改掉了自己“出口成臟”的壞習(xí)慣。就拿小張來(lái)說(shuō)，小張以前是個(gè)很愛說(shuō)臟話的人，罵人的時(shí)候內(nèi)容不堪入耳�？蛇@一次他不會(huì)再說(shuō)臟話了，只是有時(shí)候皮點(diǎn)兒，比以前的進(jìn)步可不是一星半點(diǎn)。班級(jí)能有這樣的進(jìn)步，我身為班長(zhǎng)非常開心，希望大家都能夠保持。

　　可以說(shuō)，不管是班級(jí)還是個(gè)人，都因?yàn)檫@次活動(dòng)改變了不少。為了讓大家養(yǎng)成習(xí)慣，漸漸在活動(dòng)中忘記“任務(wù)”二字，取而代之的是“責(zé)任"二字，我強(qiáng)烈地建議繼續(xù)這個(gè)活動(dòng)。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇16

　　現(xiàn)在，我們所在的學(xué)校正在開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明少年”活動(dòng)，我們要積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)。范》和《小學(xué)生守則》來(lái)要求自己，為爭(zhēng)做文明少年盡自己的一份力。量

　　在家里，我們要孝敬父母、尊敬老人，鍛煉自己的動(dòng)手能力，盡量幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，與鄰居和睦相處，按時(shí)完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，成為歡樂家庭的一員。

　　在學(xué)校，我們要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)和體育活動(dòng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，樂于助人，幫助同學(xué)，關(guān)心集體，爭(zhēng)做講文明、講禮貌的`好學(xué)生。

　　在校園里，我們要自覺加入環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，自覺保護(hù)綠色的環(huán)境，維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，節(jié)約水電和糧食，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，做到隨手揀起紙屑和果皮等，共同創(chuàng)造美好的校園，使校園的歌聲多起來(lái)、笑聲多起來(lái)。

　　同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，倡導(dǎo)文明之風(fēng)，使用文明用語(yǔ)，多學(xué)多唱健康兒歌。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，廣泛閱讀，共同營(yíng)造良好的校園環(huán)境，使文明之花在校園盛開。

　　在社會(huì)上，尊老愛幼，關(guān)心他人；愛護(hù)城市設(shè)施，愛護(hù)園林綠地，不亂丟亂倒垃圾，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話。

　　讓我們從我做起、從身邊的小事做起，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，人人爭(zhēng)做文明小市民，人人爭(zhēng)做文明好少年，用我們的文明行動(dòng)美化我們的城市、美化我們的校園，使我們城市的文明之花生生不息！讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索，練好本領(lǐng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，為了建設(shè)美好家園作出自己的貢獻(xiàn)！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇17

　　文明禮貌對(duì)于每個(gè)人的人生中是不可缺少的一樣，假如你缺少其中一樣，文明或視貌，你就不是一個(gè)十全十美的人。

　　假于你缺少文明，你就會(huì)動(dòng)不動(dòng)就打人，罵人，或者你缺少了禮貌，你就不知道，對(duì)不起，打擾一下，請(qǐng)問……都不知道怎么讀，甚知不知道怎么寫。

　　有一天，我在客車上，看見一個(gè)七老八十的老太太上了車，沒有座位了，有一位好心人看見了，連忙站了起來(lái)，把這位老太太扶到了座位，自己站著，這就是禮貌。

　　文明就是別人無(wú)意中撞了你一下，他說(shuō)了對(duì)不起，你就要說(shuō)“沒關(guān)系”這句話。不能動(dòng)不動(dòng)就踢他一腳。我們要?jiǎng)e亂丟垃圾，看見了垃圾還要撿來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。保護(hù)大自然的'生態(tài)環(huán)境。

　　不要亂打動(dòng)物。比如在路上有見了小貓、小狗，你就撿石頭打它這是不行的，也以防它咬你一口。你要好好的愛護(hù)它。保護(hù)大自然生態(tài)平衡。你假如看見老太太要去過馬路，路上的車輛很多，一定要扶他過馬路。和朋友玩時(shí)，不要為了一點(diǎn)小事就你爭(zhēng)我吵，要寬容。

　　我們一定要做一個(gè)講文明，講禮貌的一個(gè)好學(xué)生。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇18

　　在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市里，共享這個(gè)詞匯越來(lái)越多的出現(xiàn)在當(dāng)今世界，共享資源是我們這個(gè)美麗的城市更加美麗、溫馨、文明。

　　現(xiàn)在的時(shí)代，共享的東西有許多，今天，我要說(shuō)一說(shuō)共享文明，那文明又是什么呢？文明就是在一個(gè)公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，給他人一個(gè)安靜、舒服的環(huán)境。相信大家都知道，在書店里，一定不能大聲喧嘩，會(huì)給他人帶來(lái)喧鬧，帶去不便，而我就有一個(gè)親身經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)鮮花怒放的春天，我和好朋友定定一起來(lái)到共享書店“書香閣”，那里有成千上萬(wàn)本好看的書籍，我和定定每人挑了一本書，坐在了桌前，點(diǎn)了一杯飲料，金黃色的燈光像細(xì)沙一般輕柔地灑在桌面上，很快，我和定定就走進(jìn)了各自的書的世界，徜徉其中，忘記了時(shí)間的流逝。

　　突然，一聲刺耳的尖叫打破了原有的.寧?kù)o，一個(gè)年僅5、6歲的小朋友，蹦蹦跳跳地跑過來(lái)，嘴里還一聲高過一聲地喊著：“好大的書店啊、好多的書啊……”。這聲音讓很多原本沉醉書中的人都抬起了頭，有的人眉頭緊皺、搖搖頭繼續(xù)看書，有的人從包中取出耳機(jī)塞入耳朵繼續(xù)閱讀，而有的人只能拿起書本另尋佳處去讀書了。我和定定對(duì)視了一眼，只好硬著頭皮“鉆”進(jìn)書里去了。

　　但是，好景不長(zhǎng)，這孩子的叫聲再一次打破了書店的寧?kù)o，只見他站在椅子上，揮舞著手臂大叫著：“媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)”，還不時(shí)地在椅子上蹦幾下，惹得周圍的人都側(cè)目而視。這時(shí)，我也實(shí)在是“忍無(wú)可忍”了，于是走過去，對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)道：“小弟弟，你的聲音太吵了，這是書店，這樣做會(huì)打擾到別人、影響大家看書的，明白嗎？”那個(gè)小朋友楞了一下，但是并不理睬我，很快又大喊起來(lái)，他的媽媽也只是拉他坐下，并沒有說(shuō)什么，我只好悻悻地推回座位，定定看看我，苦笑著搖了搖頭說(shuō)：“算了，今天的書看來(lái)是看不成了，我們還是回家吧！”就這樣，我們垂頭喪氣地離開了書店。

　　一個(gè)原本寧?kù)o而美好的下午，就這樣被破壞了，這讓我想起了很多遭到破壞的共享資源。我想告訴大家的是，保護(hù)共享資源，是我們現(xiàn)代人文明素質(zhì)的體現(xiàn)，不要再公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這更是我們每一個(gè)現(xiàn)代文明人都應(yīng)該具備的美德。

　　讓我們每個(gè)人從自身做起，從小事做起，做一個(gè)生活在大都市的現(xiàn)代文明人吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇19

　　時(shí)鐘越來(lái)越興奮地奔向2008年8月8日——一個(gè)偉大而光輝的日子，我們似乎聽到了國(guó)歌在不停的奏響、五星紅旗不停地飄揚(yáng)。

　　中國(guó)的運(yùn)動(dòng)鍵兒要向世界證明中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民在積極地為她做各種各樣的準(zhǔn)備，一個(gè)美麗的北京，一個(gè)偉大的民族，一個(gè)精彩的中國(guó)，一個(gè)擁有五千年古老文化的民族要從這里再次騰飛……

　　中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史文化沉淀的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)文明禮儀之邦。華夏所有兒女們的舉手投足無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)民族的整體素養(yǎng)。

　　荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！�

　　文明禮儀是我們國(guó)家強(qiáng)盛的根基，是我們健康成長(zhǎng)的土壤。

　　作為一名驕傲的中國(guó)人，一名接受老師和家長(zhǎng)細(xì)心培養(yǎng)的在校的學(xué)生，面對(duì)時(shí)代騰飛的號(hào)令，我也漸漸感到了身上的社會(huì)責(zé)任。我們熱愛祖國(guó)，想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代新少年，可這并不是一件容易做到的事情，這需要我們時(shí)刻不要忘記從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　講文明、講禮貌，給社會(huì)一個(gè)美麗的`形象，是我們學(xué)生更應(yīng)該首先盡到的義務(wù)：一張紙屑的扔到垃圾箱，看見紅燈的停下腳步，不隨意吐痰，沒有臟話，熱心幫助同學(xué)等等，都體現(xiàn)著我們新少年的教養(yǎng)。

　　我們不但要嚴(yán)格要求自己，以身作則，更要提醒著身邊的每一人，時(shí)時(shí)刻刻講文明，懂禮貌，努力改正自己身上存在的那些有悖公德、有違誠(chéng)信、有損形象、污染環(huán)境、危害秩序的等等不文明餓的不良習(xí)慣，文明用語(yǔ)、禮貌待人、遵紀(jì)守法、形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

　　尊敬的廣大同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習(xí)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，用我們最實(shí)際的行動(dòng)，為奔忙在迎奧運(yùn)前線的人們獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的問候和崇高的敬意！為中國(guó)奧運(yùn)的成功，獻(xiàn)上我們美好的祝福！

　　同學(xué)們，讓我們?nèi)�校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)，用自己最大的努力為奧運(yùn)出一份力，添一份彩。

　　讓我們一起祝福北京祝福2008-北京奧運(yùn)吧！謝謝大家！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇20

　　什么是文明?文明就是上課時(shí)不隨便說(shuō)話，看電影時(shí)不大吵大鬧，平時(shí)不隨地丟垃圾，見到人禮貌問好……

　　文明好像很簡(jiǎn)單，但你文明了嗎?

　　一次，我和同學(xué)去商場(chǎng)買些日用品，但是找來(lái)找去都找不到，我們只好去找商場(chǎng)的工作人員詢問。我的同學(xué)一看到那位工作人員就大聲說(shuō)：“喂，生活用品在哪里呀?”那位工作人員看了一眼她，一句話都沒說(shuō)。我趕緊把我同學(xué)拉過來(lái)，用很小的聲音說(shuō)道：“你怎么連招呼也不打一聲!這樣對(duì)別人說(shuō)話是很不文明的，讓我來(lái)問問吧�！�

　　我面帶笑容，有禮貌地問：“阿姨，請(qǐng)問生活用品在哪里?”

　　“在最里面，你真有禮貌!”阿姨指著里面甜笑著說(shuō)。

　　我同學(xué)趕緊向阿姨道了歉，阿姨寬容地說(shuō)：“沒關(guān)系，不過下次一定要記住，文明很重要。”

　　還有一次，我與爸爸去電影院看電影。電影一開場(chǎng)，坐在我旁邊的一位小弟弟和他的媽媽一直在說(shuō)話，我迫于無(wú)奈，只好用提醒的眼神看了一眼小弟弟，他的媽媽看見了，小聲說(shuō)：“孩子，咱們別吵到別人看電影了�！蔽矣X得這位媽媽正牽著孩子的手一起走向“文明”。她是一位盡職盡責(zé)的母親。

　　可是，坐在我后面的.一位六年級(jí)姐姐，她竟然脫掉鞋子將腳放到我的凳子上。那樣子，很不文雅。她可是六年級(jí)的學(xué)生呀，怎么不知道這樣做是不文明的?我回頭看了看她，她不好意地把腳放了下去。但沒過多久，又將腳放了上去。我輕輕搖了搖椅子。她可能知道我很反感她的動(dòng)作，只好再次把腳放了下去。她的爸爸就坐在她的旁邊，看到女兒不文明的行為竟然也沒提醒她。我從心里感慨，真是有其父，必有其“女”呀!文明，只差一步，一步之遙，差之千里。

　　還有，我們也許常常會(huì)遇到這樣的情況：上課時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)了一些與課堂無(wú)關(guān)的閑話，害得我們的課無(wú)法順利上完。我真的很想問問說(shuō)話的同學(xué)，你的文明丟哪兒去了?相反，有同學(xué)上課時(shí)積極舉手發(fā)言，認(rèn)真筆記，這樣的同學(xué)才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。文明，就在我們的課堂，我們的身邊。

　　文明，就像一列火車，你的下一站就是潔凈的圣地;文明，就像一條小路，帶你走進(jìn)一處開滿鮮花的地方;文明，就像一縷幽芳，能夠使人心情愉悅。

　　文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，你可以做得到。文明更需要大人們?yōu)橄乱淮�做好榜樣，將它永久地傳承下�?

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇21

　　“嘩啦，嘩啦……”一陣陣的聲響傳入我的耳朵。不要以為這是水流的惡作劇，仔細(xì)聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是麻將與麻將相撞的噪音。不時(shí)會(huì)有人們大叫的聲音：“四條！”“二餅！”“三萬(wàn)！”“我胡了！”我捂緊了耳朵，可是聲音好像在和我開玩笑，一點(diǎn)都不留情面。我慢慢走向窗邊，看著喧鬧的城市，我嘆氣了。

　　我抬起頭，向遠(yuǎn)處的天空眺望，一股股濃煙占據(jù)了整個(gè)天空，還能是誰(shuí)呢？當(dāng)然是工廠�！稗Z隆、轟隆……”那么遠(yuǎn)的距離，工廠機(jī)械撕心裂肺的嚎叫還是從天空中傳到了人們的耳朵里。我關(guān)上了窗戶，本想躲開這噪音，可這聲音卻跟隨我到了屋里。它在房間里回蕩，吵鬧著，話語(yǔ)中還帶一點(diǎn)嘲諷的意味：“可惜啊，人類太愚蠢了，工廠真是個(gè)好東西，我們又能逍遙法外了。加油人們，繼續(xù)，繼續(xù)……”我把頭放進(jìn)被子里，捂住耳朵，大叫著：“人們不能墮落，聲音的文明，我們知道！”難道不是嗎？有些人這股自己的經(jīng)濟(jì)利益，可卻沒有把人們的生活放在心上，更沒有把聲音的文明放在心上。聲音的文明真的這么難嗎？

　　夜幕的降臨，讓一切平息了，我靜靜地靠在床邊，想著：這一天早該結(jié)束了，不不想再聽見那吵鬧的聲音。黑夜，無(wú)聲的`黑夜，第一次帶給我溫暖�！班帧�—嘀——嗡……”汽車發(fā)出刺耳的噪音。為什么，又傳來(lái)聲音？本以為黑夜會(huì)帶來(lái)聲音的文明�？粗�鐘表，時(shí)針分針在12處重合。這時(shí)候，人們應(yīng)該早已進(jìn)入進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。他們是否又被這汽車吵醒了？一個(gè)小區(qū)又有多少車呢？如果都像這輛車一樣，那么人們還能睡個(gè)安穩(wěn)覺嗎？我無(wú)法入睡，跑下床，向窗外看去。霓虹燈照耀著一輛輛大貨車，它們飛奔在路上，帶起一陣陣沉重的轟鳴聲。一襲涼氣，籠罩了我的身體，之前的那份溫暖早已在空氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤。黑夜，吵鬧的黑夜。你不懂得聲音的文明，你內(nèi)心的冰涼，我不喜愛。

　　文明，我尋覓，可卻看不見你的蹤影。這一路有多少困難，可這不都是人類自己做的嗎？生活在噪音中的我們難道還能無(wú)動(dòng)于衷？讓我們從身邊做起，從自己做起，向文明的生活努力吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇22

　　在北京，北京地鐵官方微博稱隨手亂丟垃圾的乘客是“蝗蟲”；而在香港，部分在香港學(xué)習(xí)和生活的大陸人為“蝗蟲”。在他們眼中，“蝗蟲”一文不值，只會(huì)帶來(lái)文明的“饑荒”，產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是我們的文明并不成熟。

　　成熟的文明，從來(lái)不會(huì)把異地的民眾納入麾下歸順或懾服；成熟的文明，也不會(huì)站在道德的制高點(diǎn)上看低一切；成熟的文明，也不會(huì)謾罵他人的不文明；成熟的文明，是一種看不見，摸不著，但切切實(shí)實(shí)存在的.氛圍，這種氛圍讓人自然而然約束自己的不文明行徑。成熟的文明，讓人不自覺地產(chǎn)生尊敬，再感嘆一句：“啊，這才是文明�！�

　　成熟的文明，要有熱愛本地文明的民眾。在北京地鐵上，若一直保持潔凈，便不會(huì)有人愿意破壞這一美麗；如果有人這樣做，就需要熱愛北京的北京市民給予善意提醒，但是不是所有北京人都做到了，那么地鐵官方微博所稱的“蝗蟲”的形成也要讓北京人反思反思。在日本，中國(guó)人去參觀制鞋廠，入口脫鞋進(jìn)入，出來(lái)時(shí)白襪子還是白的，工人都珍惜和愛護(hù)工廠的環(huán)境和整潔，因?yàn)榄h(huán)境不好，第一個(gè)影響到的就是他們自己。成熟的文明，要有愛護(hù)本地文明的民眾。若在他們眼里，本地文明吸引了他者，而自己的利益就感覺受損，就是民眾并不熱愛這片土地，并不為此而驕傲。像地鐵微博謾罵“蝗蟲”就是在給本地文明抹黑，不會(huì)得到尊敬。

　　成熟的文明，不會(huì)讓異地民眾感到壓迫。成熟的文明會(huì)吸引他者，他人認(rèn)為在這里很愉悅，不知不覺被感染。異地民眾也有自己的文明，由于向往成熟的文明，而來(lái)京與之相互學(xué)習(xí)，而事實(shí)卻大為不同。成熟的文明，不會(huì)止步不前，而是不斷向別人學(xué)習(xí)他者文明的優(yōu)勢(shì)，成熟的文明，必定有著謙和的態(tài)度。在香港，去香港學(xué)習(xí)和生活的大陸人中，北京人不占少數(shù)，而且應(yīng)該是比較優(yōu)秀的北京人，但仍被稱之為“蝗蟲”，驕傲自大的文明也會(huì)被他者瞧不起。

　　成熟的文明，是讓人心悅誠(chéng)服地尊敬；成熟的文明也需要他者交相輝映，才能展現(xiàn)出自己的棱角與長(zhǎng)處，一意的排他換不來(lái)進(jìn)步，只能讓文明倒退。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇23

　　現(xiàn)如今，共享已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，層出不窮的共享產(chǎn)品也迎來(lái)了大家的稱贊，滿大街的共享單車、共享書店和共享籃球等，無(wú)不彰顯著共享時(shí)代的到來(lái)。

　　但，共享產(chǎn)品就真的名副其實(shí)了嗎？不一定，真的不一定。

　　小黃車和摩拜是共享單車的領(lǐng)先產(chǎn)品，剛上市時(shí)也的確好評(píng)不斷，可隨著時(shí)間的推移，倒在路邊的小黃車，被人拆了的摩拜、小黃車被扔進(jìn)河里……這些話題、視頻也漸漸地進(jìn)入了大家的視野。

　　9月3日，一位記者對(duì)其所在位置進(jìn)行了小黃車搜索，到了顯示位置卻根本找不到一輛小黃車的身影，結(jié)果最后在熱心市民的幫助下，在小區(qū)一位住戶的家中找到了失蹤了的的小黃車。同一天內(nèi)，更有市民反映說(shuō)看見被遺棄在水中的小黃車。

　　再來(lái)看看共享書店吧。今天缺了一本，明天這本少了幾頁(yè)，幾天后發(fā)現(xiàn)書上有大量污漬……這些被熱愛讀書的知識(shí)分子所厭惡、唾棄的行為也越來(lái)越多�？傆腥苏f(shuō)在店內(nèi)找不到列表上有的書，或這本書好像缺了幾頁(yè)，內(nèi)容不是很連貫。

　　諸如此類的新聞不斷地被頂上熱搜，被廣大網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)。我們不禁要問問自己，它們真的應(yīng)該出現(xiàn)嗎？答案卻是肯定的。想想在它們出現(xiàn)之前各大企圖引起注意的網(wǎng)友，做出的`各種方便了自己，卻害了其他人的行為，再看看現(xiàn)在，盡管有些人的做法很過分，但它們也確實(shí)已經(jīng)與我們的生活密切相關(guān)。

　　如果沒有共享單車，在交通擁擠的城市中，人們?cè)撊绾纬鲂�；如果沒有共享書店，那些愛書卻不能買的人又怎樣培養(yǎng)自己的興趣；如果沒有這些共享產(chǎn)品，我們的生活理念，是否只為了自己而定？

　　所以，哪怕十個(gè)人里只有三個(gè)有共享的理念，那也總比一個(gè)也沒有的強(qiáng)，我們也應(yīng)該仔細(xì)考慮一下，是否該對(duì)那些共享資源定下保護(hù)條款，為那些自私的人定下規(guī)則。

　　只有被規(guī)則束縛，意識(shí)中潛移默化地產(chǎn)生這樣一種定向思維，才會(huì)在生活中無(wú)意識(shí)地做好自己腦中的規(guī)則矩。

　　我們應(yīng)該相信，盡管現(xiàn)在的共享思維并不廣泛，但終有一天大家都會(huì)自覺保護(hù)這些使大家受益的共享資源。

　　眾人所期望的共享文明也定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇24

　　“你耕田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園。寒窯雖破避風(fēng)雨，夫妻恩愛苦也甜”。這是被人們廣為傳唱的一曲經(jīng)典《夫妻雙雙把家還》，講述的是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的男耕女織的古代生活。

　　我國(guó)是世界農(nóng)業(yè)起源地之一，古代時(shí)以農(nóng)立國(guó)，農(nóng)耕文明長(zhǎng)期居于世界先進(jìn)水平，精耕細(xì)作是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)基本牲。自給自足的自然經(jīng)濟(jì)是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)的基本模式。

　　農(nóng)業(yè)起源最早可追溯到距今一萬(wàn)年左右。然而距今七八千年時(shí)，中國(guó)原始農(nóng)業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)。中國(guó)的原始農(nóng)業(yè)與世界其他地區(qū)相比較，具有鮮明的特點(diǎn)。中國(guó)在種植業(yè)方面，北方以粟為主，南方以水稻為主；西亞則以種植小麥、大麥為主。在畜養(yǎng)業(yè)方面，中國(guó)最早飼養(yǎng)的家畜是狗、豬、雞和水牛；西亞以飼養(yǎng)綿羊和山羊?yàn)橹鳌?/p>

　　中國(guó)原始農(nóng)業(yè)的主要耕作方法是刀耕火種，后來(lái)到來(lái)商周時(shí)期，有了耒耜的出現(xiàn)，耒耜的出現(xiàn)和發(fā)展，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力得到提高，人民生活水平得到進(jìn)一步改善。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵梨牛耕成為人們的主要耕作方式。到隋唐時(shí)期，隨著曲轅犁的出現(xiàn)，我國(guó)耕梨已相當(dāng)完善。曲轅犁相較西漢趙過推廣的耦犁來(lái)說(shuō)，更為先進(jìn)。這種犁安裝了犁評(píng)，可以調(diào)節(jié)犁耕的深淺，既簡(jiǎn)便又輕巧，還能適應(yīng)各種土壤和不同田塊的耕作要求。

　　話說(shuō)中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。這話一點(diǎn)兒也不夸張，單說(shuō)耕作技術(shù)，中國(guó)便是數(shù)一數(shù)二的。例如：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)世界上先進(jìn)的`耕作方法廣為使用。到西漢時(shí)，善轉(zhuǎn)善學(xué)的趙過便總結(jié)勞動(dòng)人的的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，推行代田法。代田法是壟作法的發(fā)展。這是一種合理利用地力、保苗抗旱的栽培方法。需先把田地開成一條條壟和溝，第一年把莊稼種在溝里，出苗后，逐漸把壟上的草和土培到苗根上。第二年在原來(lái)的壟上，再如法開溝栽種。

　　隨著耕作技術(shù)的提高，土地的利用效率也得以提高，社會(huì)生產(chǎn)力也相應(yīng)提高。伴隨著封建土地私有制的確立，以一家一戶為單位男耕女織小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成�！短煜膳洹分�，董勇與七仙女在服役期滿后，所期許的幸福美好生活便是“男耕女織”生活的真實(shí)寫照。

　　談經(jīng)典，論文明。

　　中國(guó)古代農(nóng)業(yè)便堪稱經(jīng)典。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇25

　　《三字經(jīng)》中“人之初，性本善”，人從生下來(lái)本性是善良的、仁厚的，但是，結(jié)果怎樣則是后天培養(yǎng)的或與生活的環(huán)境、接受的教育、自我的反省有很大的影響。只有在交叉口，擺脫怨恨、憤怒、仇視，選擇感恩、寬容、慈悲，才能締造文明。

　　在人生這條路既有阻擋你奮力前行的石子，也有一路發(fā)出陣陣清香的野花，你可能會(huì)有遇到批評(píng)之后的委屈，也有待遇不公正的怨恨；更會(huì)存在對(duì)生活的不滿、嫉妒、仇視，當(dāng)這些你明明知道不正確不端正時(shí)，只有自己內(nèi)心的利益驅(qū)使你變得更加“邪惡”，那么，為何不換一種心態(tài)來(lái)面對(duì)呢。有一家公司門口貼著一張帶有微笑笑臉的紙，上面寫著“今天你微笑了嗎？”這雖然僅僅是一句話，但是不少人看到這張紙時(shí)不由自主地嘴角上揚(yáng)，心情變得開暢，僅此小事一件，告訴我們心態(tài)十分重要。當(dāng)你對(duì)生活微笑時(shí)，生活也會(huì)對(duì)你微笑，網(wǎng)上時(shí)常流行這樣一句話“愛笑的人，運(yùn)氣不會(huì)太差�！痹谟龅饺魏螁栴}時(shí)，一定要保持寬容，慈悲的`心態(tài)，這時(shí)，你的第一步已經(jīng)成功了。

　　如何在擺脫野性中，締造文明渲染我們的世界呢？也許你們大多數(shù)人都不知道“余玫瑰”這個(gè)明星，她是上個(gè)時(shí)代的人了，有人說(shuō)：“余玫瑰最擅長(zhǎng)的不是演電影，而是選擇”，余玫瑰從無(wú)聲電影的開始，再過渡到有聲電影，從原來(lái)她的無(wú)聲到她開始學(xué)習(xí)普通話，在此期間不少演員像是丟掉性命般表達(dá)對(duì)電影的發(fā)展不滿、仇視、自暴自棄，但偏偏余玫瑰沒有發(fā)出不滿，只是默默參加普通話培訓(xùn)，她選擇了理性，選擇了接收，并沒有因?yàn)椴粫?huì)講普通話而放棄、苦惱，正如她這樣的選擇擺脫了舊社會(huì)的腐朽，締造了自己的新天地，登上了又一次的時(shí)代新峰。所以，在前人樹立榜樣的同時(shí)，前人也應(yīng)向后人學(xué)習(xí)，不要因?yàn)橐淮问�敗、一次落魄、一次荒廢，就打消了自己的自信心。動(dòng)物都會(huì)在一次次的嘗試中進(jìn)步，人們更應(yīng)該理性選擇，才會(huì)有更加光彩的生活，更明亮的未來(lái)。

　　當(dāng)你遇到任何挫折或困難時(shí)，要端正自己的心態(tài)，理性思考做出正確選擇才能擺脫野性，最終才能締造社會(huì)文明與時(shí)代的進(jìn)步。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇26

　　天地蒼蒼，中華莽莽，自古以來(lái)，廣闊的神州大地就是孕育文明禮儀的搖籃。從孔子的不學(xué)禮，無(wú)以立，到諸葛亮的靜以修身，儉以養(yǎng)德；從劉備的惟賢惟德，能服于人，到顏之推的為善則預(yù)，為惡則去，無(wú)一不散發(fā)著明理的氣息。

　　如今的社會(huì)，是個(gè)多元且多變的社會(huì)，文明在當(dāng)今時(shí)代更是被發(fā)揚(yáng)光大。人際關(guān)系更加融洽，言談舉止更加得體，社會(huì)生活不斷豐富，這都是文明社會(huì)的產(chǎn)物。為了使社會(huì)文明得到進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)開啟了創(chuàng)建全國(guó)文明城市評(píng)比活動(dòng)。文明城市是一個(gè)城市的綜合性最高榮譽(yù)稱號(hào)，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是促進(jìn)城市科學(xué)和諧發(fā)展的內(nèi)在要求。一個(gè)城市若要達(dá)成這一目標(biāo)，需要全體市民的共同努力。

　　明理不管是在中國(guó)古代還是現(xiàn)代，都是實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明的必經(jīng)之路。一個(gè)國(guó)家的人民只有明理，這個(gè)國(guó)家才能稱得上是真正的富強(qiáng)，同樣的一個(gè)城市的居民只有明理，這個(gè)城市才能算是文明城市。想要達(dá)成這一目標(biāo)，不是嘴上說(shuō)說(shuō)就能做好的，這需要政府人民攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建。

　　明理先要知書。閱讀，關(guān)乎民族的精神境界，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，讀一本好書，就是在和一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話，廣泛地閱讀，能使市民的文化素養(yǎng)得到大幅提高。鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書，當(dāng)今時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，這對(duì)我們的閱讀提出了更加苛刻的要求，個(gè)人要上進(jìn)，社會(huì)要文明，就必須要閱讀。從書中，我們能找回人性深處的真善美德，我們能重溫塵封已久的歷史往事。

　　明理還得運(yùn)用。有了深厚的文化積淀和道德水準(zhǔn)，下一步，就是將文明禮儀運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。對(duì)于一個(gè)市民來(lái)說(shuō)，這并不一定體現(xiàn)在什么驚天動(dòng)地的`大事，很多時(shí)候，小事中也能看出一個(gè)人的修養(yǎng)。當(dāng)我們坐公交車時(shí)，主動(dòng)給老人讓座是文明；當(dāng)遇到老人跌倒時(shí)，主檔上前攙扶是文明；當(dāng)我們騎車時(shí)，遵守交通規(guī)則是文明；當(dāng)兩車相遇時(shí)，遠(yuǎn)光切成近光，也是文明。當(dāng)每個(gè)市民心中都有一把文明的標(biāo)尺時(shí)，當(dāng)每個(gè)市民都以文明的標(biāo)準(zhǔn)要求自己時(shí)，社會(huì)的和諧也就會(huì)如約而至了。

　　明理一小步，文明一大步，全民齊努力，牽手文明城。文明城市的建設(shè)，需要文明禮儀之風(fēng)的盛行。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為文明城市的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，用切實(shí)的行動(dòng)成就全國(guó)城市的楷模！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇27

　　廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)特一位游客開設(shè)刻字林，表面上可以有效疏導(dǎo)亂刻亂畫的不文明行為，但實(shí)際上則是在縱容游客胡亂涂鴉，因此我認(rèn)為應(yīng)該取消克志林，禁止游客在旅游景點(diǎn)亂涂亂畫，大力宣傳文明旅游。

　　是否文明旅游體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)高低，一個(gè)素養(yǎng)高的人絕不允許自己做出破壞旅游景點(diǎn)的行為，柯志林的設(shè)立也在試探著每個(gè)人的素養(yǎng)，素養(yǎng)高的人不會(huì)去破壞生長(zhǎng)的如此筆直美麗的竹子，而克制林才開放兩天就有100多根竹子被刻上字了，這不恰恰體現(xiàn)了古人的個(gè)人素質(zhì)低下嗎？刻字聯(lián)的設(shè)立對(duì)游客的刻畫行為沒了約束，豈不是在助長(zhǎng)這種不良風(fēng)氣嗎？

　　是否文明旅游還關(guān)系到國(guó)家榮譽(yù)，前幾年某中國(guó)學(xué)生到埃及旅游，并在景點(diǎn)刻下某某到此一游這一刻，客商的不只是個(gè)人的`臉面，更是國(guó)家的臉面，這不是證明了中國(guó)國(guó)人素質(zhì)低下嗎？這不僅損害了中國(guó)人在世界面前的形象，有些外國(guó)人甚至抵制中國(guó)人到外國(guó)旅游，就像NBA火箭隊(duì)員鮑比和他的隊(duì)友來(lái)長(zhǎng)城游覽時(shí)，在長(zhǎng)城上刻下了自己的名字和球衣號(hào)碼一樣，這不但損害了他自己的聲譽(yù)，也損害了NBA火箭隊(duì)的聲譽(yù)，甚至于破壞了外國(guó)人對(duì)于美國(guó)每個(gè)人素質(zhì)都較高的形象。

　　如果刻字靈的出現(xiàn)，真的是為了疏導(dǎo)游客的不文明行為，那么他的目的最終是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在竹子上刻字不僅破壞了竹子的美觀，也在對(duì)竹子造成障礙，竹子自古以來(lái)就被稱為高級(jí)堅(jiān)韌不拔的精神象征，在他身上刻字就是在中國(guó)崇高精神上下，課下不文明，因此刻字林應(yīng)該堅(jiān)決取消。

　　我認(rèn)為類似刻字林的事情不應(yīng)該再次發(fā)生，面對(duì)國(guó)人的不文明行為應(yīng)該嚴(yán)厲禁止，特別是對(duì)古代文明產(chǎn)物，古代文明遺址等地區(qū)應(yīng)該加大力度保護(hù)起來(lái)，對(duì)亂刻畫的游客作出相應(yīng)的處罰，例如罰款，為旅游景區(qū)服務(wù)的，切不可有下不為例，但最重要的是加大文明旅游的宣傳，增強(qiáng)人們的旅游自覺性，幫助人們樹立文明旅游的正確價(jià)值觀念只有人們自覺遵守文明旅游的規(guī)則，才能保護(hù)好這些美麗的景觀，才能保護(hù)好中國(guó)的聲譽(yù)，才能把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓旅游變得更加文明，更加的有意義。

　　讓我們一起來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗的世界吧，景區(qū)不是給我們?nèi)鲆暗牡胤�，不讓自己的不文明行為影響了中�?guó)甚至全世界的人民，因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)景的美，是供全世界看的。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇28

　　廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)特一位游客開設(shè)刻字林，表面上可以有效疏導(dǎo)亂刻亂畫的不文明行為，但實(shí)際上則是在縱容游客胡亂涂鴉，因此我認(rèn)為應(yīng)該取消克志林，禁止游客在旅游景點(diǎn)亂涂亂畫，大力宣傳文明旅游。

　　是否文明旅游體現(xiàn)著一個(gè)人的素養(yǎng)高低，一個(gè)素養(yǎng)高的人絕不允許自身做出破壞旅游景點(diǎn)的行為，柯志林的設(shè)立也在試探著每個(gè)人的素養(yǎng)，素養(yǎng)高的人不會(huì)去破壞生長(zhǎng)的如此筆直美麗的竹子，而克制林才開放兩天就有100多根竹子被刻上字了，這不恰恰體現(xiàn)了古人的個(gè)人素質(zhì)低下嗎？刻字聯(lián)的設(shè)立對(duì)游客的刻畫行為沒了約束，豈不是在助長(zhǎng)這種不良風(fēng)氣嗎？

　　是否文明旅游還關(guān)系到國(guó)家榮譽(yù)，前幾年某中國(guó)學(xué)生到埃及旅游，并在景點(diǎn)刻下某某到此一游這一刻，客商的不只是個(gè)人的臉面，更是國(guó)家的臉面，這不是證明了中國(guó)國(guó)人素質(zhì)低下嗎？這不但損害了中國(guó)人在世界面前的形象，有些外國(guó)人甚至抵制中國(guó)人到外國(guó)旅游，就像NBA火箭隊(duì)員鮑比和他的隊(duì)友來(lái)長(zhǎng)城游覽時(shí)，在長(zhǎng)城上刻下了自身的名字和球衣號(hào)碼一樣，這不但損害了他自身的聲譽(yù)，也損害了NBA火箭隊(duì)的聲譽(yù)，甚至于破壞了外國(guó)人對(duì)于美國(guó)每個(gè)人素質(zhì)都較高的形象。

　　如果刻字靈的出現(xiàn)，真的是為了疏導(dǎo)游客的不文明行為，那他的目的最終是不會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在竹子上刻字不但破壞了竹子的美觀，也在對(duì)竹子造成障礙，竹子自古以來(lái)就被稱為高級(jí)堅(jiān)韌不拔的精神象征，在他身上刻字就是在中國(guó)崇高精神上下，課下不文明，因此刻字林應(yīng)該堅(jiān)決取消。

　　我認(rèn)為類似刻字林的事情不應(yīng)該再次發(fā)生，面對(duì)國(guó)人的不文明行為應(yīng)該嚴(yán)厲禁止，特別是對(duì)古代文明產(chǎn)物，古代文明遺址等地區(qū)應(yīng)該增加力度保護(hù)起來(lái)，對(duì)亂刻畫的游客作出相應(yīng)的處罰，例如罰款，為旅游景區(qū)服務(wù)的，切不可有下不為例，但最重要的是增加文明旅游的'宣傳，加強(qiáng)人們的旅游自覺性，幫助人們樹立文明旅游的正確價(jià)值觀念只有人們自覺遵守文明旅游的規(guī)則，才能保護(hù)好這些美麗的景觀，才能保護(hù)好中國(guó)的聲譽(yù)，才能把中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，讓旅游變得更加文明，更加的有意義。

　　讓我們一起來(lái)保護(hù)這個(gè)美麗的世界吧，景區(qū)不是給我們?nèi)鲆暗牡胤剑�不讓自身的不文明行為影響了中�?guó)甚至全世界的人民，因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)景的美，是供全世界看的。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇29

　　“嘟嘟、嘟嘟…… ”我和明明連忙躲閃在路邊，“速度這么快，喇叭這么響，真嚇人！”明明埋怨著。

　　“嘭、嘭……”緊接著兩個(gè)黑色的塑料袋滾向了路邊，我和明明不由自主地向那黑色轎車看去，車窗外醒目的紅色手臂在眼前一閃而過，留給我們的是一個(gè)模糊的身影，加上長(zhǎng)長(zhǎng)的思考。

　　這一幕，不僅使我想起了前天的罰款事件，我們樓長(zhǎng)在小區(qū)的大門上最引人注意的'地方貼上了罰款單：204罰款20元，原因：門口鞋亂放，垃圾不及時(shí)處理。原來(lái)的204房主把房租了，新來(lái)的房客，總喜歡把一家老小的鞋滿滿地?cái)[上一地，大的、小的、滿鞋是泥的，東一只，西一只，垃圾從不及時(shí)處理。見此情景，打掃樓道的王阿姨每次都很不滿地嘮叨上好幾句。今天樓長(zhǎng)終于向他們發(fā)出了通牒，但愿立竿見影。

　　“是誰(shuí)這么缺德，只差一步，垃圾就可以扔進(jìn)垃圾桶了，你看這一扔，塑料袋破了，弄得剩飯剩菜到處都是……”一樓的胖大嬸又嚷嚷了，唉，又一次打亂了我的奧數(shù)思維。

　　這樣的事例在我們身邊屢禁不止，也許有些人認(rèn)為這些都是些雞毛蒜皮的小事，其實(shí)這不但影響了環(huán)境的美觀，還可能引發(fā)細(xì)菌的繁殖、疾病四處傳播……最終受害的還是我們。

　　曾經(jīng)見過這樣一則報(bào)道：去年五一黃金周期間，國(guó)人視為圣地的天安門廣場(chǎng)日產(chǎn)垃圾19噸，七天就是133噸。環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)，如果不及時(shí)清掃的話，廣場(chǎng)每天的垃圾足以淹沒腳踝！這些垃圾中有60萬(wàn)塊的口香糖殘?jiān)�，而口香糖殘�(jiān)�是極難清除的，清潔人員必須用高壓水槍和小鏟子經(jīng)過幾十次的刮擦和沖洗才能清除這些口香糖殘?jiān)�，每清除一塊口香糖殘?jiān)�要花費(fèi)大約100秒的時(shí)間和1。10元的金錢。這時(shí)你還能說(shuō)，不講文明只是一樁小事嗎？

　　我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的稱號(hào)。然而一些人的行為不僅損害了自身的形象，更嚴(yán)重地?fù)p害了一個(gè)泱泱大國(guó)的形象。但我相信：在提倡文明，崇尚禮儀的今天，國(guó)人的覺醒會(huì)迅雷不及掩耳的，因?yàn)槲覀兩磉叢晃拿鞯狞c(diǎn)滴引起了社會(huì)各界的關(guān)注呼呼，其實(shí)文明零距離，她在指尖上。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇30

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的'青年就是我們這樣的嗎？

　　同學(xué)們，為了自身，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自身的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自身，健全自身了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提升修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們重視“講文明”，讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生！

　　同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提升自身的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

　　掃除學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于學(xué)生的“自律”，而不但僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜�，一個(gè)合格的學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇31

　　周郅勛我的老爸什么都好，就有一個(gè)毛病——愛闖紅燈。為了幫助老爸改掉這種不文明的行為，我可真是大費(fèi)周折。有一次，老爸騎著電驢帶我去上學(xué)，又碰到紅燈了。

　　我趕緊給老爸打“預(yù)防針”：“老爸可別再闖紅燈了，現(xiàn)在第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們南昌舉行，我們要做文明市民，可別給南昌人丟臉啊！”老爸回過頭，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“放心吧，兒子，我絕對(duì)不闖紅燈�！闭�當(dāng)我半信半疑的時(shí)候，前邊的車稍微少了一點(diǎn)，只聽老爸一聲大吼：“兒子，坐好了，走啰！”老爸加大油門，“嗖”的一聲，電動(dòng)車猶如一支離弦的`箭，飛一般沖了出去。我坐在后面氣得拼命地大喊：“老爸，你不是說(shuō)了絕對(duì)不闖嗎？”老爸得意地沖我一笑：“我的絕對(duì)兩字是打了引號(hào)的，表明說(shuō)得是反話�！�

　　我火冒三丈：“你，你……”“哈哈！你的語(yǔ)文還沒有學(xué)好噢！”老爸嬉皮笑臉地說(shuō)道。我氣得說(shuō)不出話來(lái)，臉漲得通紅。老爸總是認(rèn)為闖紅燈，不算什么不文明的事。對(duì)于我苦口婆心地勸說(shuō)，還振振有詞地回答說(shuō)：“我也是趕時(shí)間啊！再說(shuō)了，別人都闖，我們不闖，還擋著別人的道呢�！�

　　對(duì)于老爸的強(qiáng)辭奪理，我也是哭笑不得�？磥�(lái)，還得讓老爸從思想上意識(shí)到闖紅燈的危害才行。我從網(wǎng)上搜集一些由于闖紅燈造成的交通事故的事例，只要有機(jī)會(huì)，就讓老爸和我一起來(lái)看。有一回看完之后，老爸忍不住感嘆一聲：“呀，闖紅燈還真是蠻危險(xiǎn)的�！蔽衣牶�，心中竊喜，暗想：“有效果了！”不過，老爸隨后又冒出一句：“以后，我會(huì)很小心的，不會(huì)有什么大問題的�！蔽乙宦�，頓時(shí)像泄了氣的皮球，癱倒在電腦旁。為了對(duì)付頑固的老爸，我使出了殺手锏——“激將法”。

　　我特意從網(wǎng)上找了一些西方人自覺遵守交通信號(hào)燈的事例給老爸看。瞅著老爸看得若有所思的時(shí)候，我陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“唉，沒辦法，中國(guó)人文明素質(zhì)和西方人就是沒辦法比�。　崩习值膼蹏�(guó)熱情一下被我煽動(dòng)起來(lái)，沒好氣地回道：“誰(shuí)說(shuō)的！小小年紀(jì)不要什么都崇洋媚外！”我趁熱打鐵地說(shuō)：“你能做得比西方人還好嗎？”老爸瞪著眼，深吸了一口氣，說(shuō)：“老爸一定能做得更好！”我高興地一躍而起，叫道：“我們擊掌為誓，絕不允許反悔！”從那以后，老爸終于改掉了愛闖紅燈的毛病。我坐在老爸的電驢后，也更開心了。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇32

　　文明禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。

　　在古代學(xué)說(shuō)中，大多都以禮為天下先，強(qiáng)調(diào)以禮治國(guó)、以禮治家。像《禮記》，《論語(yǔ)》等一些書籍。還有像“人有禮則安，無(wú)禮則�！薄皣�(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰”等等這樣一些名言，都證實(shí)了這一點(diǎn)。古人尚以文明禮儀為首，我們則更須注重文明禮儀。

　　我們中華人民共和國(guó)素有“禮儀之邦”這樣一個(gè)光榮的稱號(hào)，而作為其中的一員，就應(yīng)努力去把祖國(guó)的這一特點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，去弘揚(yáng)中華民族文化，展示民族精神。

　　文明禮儀是人不可少的，正如孔子的那句話“不學(xué)禮，無(wú)以立”

　　當(dāng)我們坐在公共汽車上時(shí)，是不是該讓座于老人、幼兒或有需要的人呢？當(dāng)我們?cè)谛�園中遇到老師同學(xué)們時(shí)，又是不是要敬個(gè)禮，或點(diǎn)個(gè)頭，向他們問候一聲呢？當(dāng)我們見到路邊的`一片片垃圾時(shí)，是不是該彎彎腰，伸伸手，去撿一撿，再將它們?nèi)咏鹄�圾桶呢？�?dāng)我們遇到殘疾人時(shí)是不是該對(duì)他們伸出援助之手，幫助他們過馬路，或者帶他們?nèi)ツ康牡啬兀?/p>

　　文明不是一天兩天就有的，而是要成為你的良好習(xí)慣。見到了人行道上的一塊香蕉皮，你主動(dòng)上前撿起，并把它扔進(jìn)果皮箱，我想，你已經(jīng)做到了“文明”二字；在公共場(chǎng)所中，說(shuō)話盡量小聲，不影響他人，即使人多，也不推不拉。那么，我想，你又做到了“禮儀”二字。文明禮儀就是這么簡(jiǎn)單。

　　如果你忘記了知識(shí)，你不算失敗，因?yàn)橹�識(shí)可以再學(xué)；如果你花光了金錢，你也不算失敗，因?yàn)榻疱X可以再掙回來(lái)。但如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　“人無(wú)禮不立，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮不寧”我們學(xué)習(xí)文明禮儀，不應(yīng)僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實(shí)到我們的行動(dòng)上。文明禮儀，從我們做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長(zhǎng)。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇33

　　抬頭看看天空懸掛的月，在秦漢時(shí)也是這般銀光泄地的罷；

　　側(cè)耳聽聽身旁穿過的風(fēng)，在唐宋時(shí)也是這般輕揉曼妙的罷；

　　放眼望望這神州大地遼闊蒼茫，卻為何不見了當(dāng)時(shí)模樣？

　　我渴望用柔軟的手指輕輕撫過故宮的磚瓦，細(xì)細(xì)感受盛唐時(shí)的繁華；

　　我渴望用輕柔的發(fā)梢掃過西湖的鱗波，看看是否帶來(lái)了宋朝的綺麗；我渴望用明亮的雙眸細(xì)細(xì)看過兵馬俑的發(fā)線服飾，這其中是否承載的是秦始皇的宏圖霸業(yè)。

　　是的，我渴望的太多，我想吟吟千年前的古詩(shī)；我想看看千年前的風(fēng)光；我想聽聽千年前的曲調(diào)；我還想摸摸千年前的磚瓦�？墒聦�(shí)卻總是令人痛心，我以為我能看到秦始皇的霸業(yè)，可我看到的卻只是刀印斑駁的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我以為我能看到千年的藝術(shù)圣殿，可我看到的卻只是殘破不全的敦煌飛天，是那時(shí)光的流逝不客氣的帶走了我們的文明？

　　放眼望去，九州大地至今殘破不全。時(shí)代的鐵齒嚼碎千年沉淀的文明，吐出一座座高樓大廈。我們有了舊金山一樣的大連，有了紐約一般的上海�？晌覀兊奈拿髂兀�哪里去了？

　　還記得唐朝嗎？還記得馬可波羅嗎？他當(dāng)時(shí)是怎樣形容中原的？他說(shuō)中原遍地是黃金！可如今呢，我們有著五千年文化的中國(guó)，卻在模仿別人？為什么呢？我們有連綿不絕的喜馬拉雅山脈，我們有一望無(wú)際的蒙古大草原，我們有荷花點(diǎn)綴的杭州西湖，我們有馳名中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，這哪一樣不讓外人羨慕？我們的詩(shī)詞歌賦，我們的史傳小說(shuō)，我們的'戲曲游記，那一樣不是流芳千古？我們說(shuō)的是最難學(xué)的漢語(yǔ)，我們寫的是最美的漢字，我們吟的是圣人遺墨，我們唱的是江南小調(diào)，我們舞的是水袖，我們游的是神州，這一件件都早已深刻于靈魂！

　　我希望我們的子孫后代不是只能在書上，網(wǎng)絡(luò)上看到蘇杭，而是能親自坐船去看一看荷花；

　　我希望我們的子孫后代口中依然念的是之乎者也，筆底寫的依然是神州大地；

　　我希望我們?nèi)缃癖４婧梦幕�，守護(hù)好文明，我希望我們的后人也始終銘記要守望文明。

　　抬頭看看天空懸掛的月，千年后依舊銀光泄地……

　　側(cè)耳聽聽身旁穿過的風(fēng)，千年后依舊輕柔曼妙……

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇34

　　人類有別與動(dòng)物，是因?yàn)槲覀冇兴伎迹�并非全憑感情、意氣用事；人類有別于計(jì)算機(jī)，是因?yàn)槲覀冇懈星�，不�?jiǎn)單地將問題歸結(jié)于“0”和“1”之間“或”和“與”的選擇。這是人類特有的思考方式，人類文明處于地球上的至高點(diǎn)，也是因?yàn)槲覀兊乃伎寂c眾不同。

　　現(xiàn)在看來(lái)，人類的思考還在向計(jì)算機(jī)模式靠近。我稱之為“極端理性”。

　　思考對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)文明是極為重要的。中國(guó)古人認(rèn)為“我思故我在”。視覺、觸覺、嗅覺、味覺不可以證明自己的存在，而思維可以。我認(rèn)為，能夠證明自己存在的思維必須是一個(gè)結(jié)合了理性與感性的思維，對(duì)于極端化的思維是被動(dòng)思維，缺少自主性，這種思維不足以使一個(gè)文明發(fā)展。這也就是為什么人工智能缺乏感性，在自主思考前不會(huì)發(fā)展，會(huì)受到思維的桎梏，而人類失去自主思考后，則也有可能會(huì)是人類文明停滯不前，走向窮途末路。

　　感性中包含價(jià)值觀和同情心，這兩種情感使我們的思考高維度化。人類的思想就像一個(gè)高維坐標(biāo)系里的一條曲線，價(jià)值觀、同情心、理性等因素互相制約、互相影響。完全失去感性的思維某種程度上將人類思維降維至一維，降低了文明的智能性，阻止了文明的進(jìn)步。

　　“哪有這么嚴(yán)重，不過危言聳聽罷了�！被蛟S是我描述得夸張了，但思維低階化，足以為戒。

　　不應(yīng)該讓價(jià)值觀消失。每個(gè)人的思考曲線是不同的，價(jià)值觀對(duì)我們思考的判斷制約在個(gè)體上也顯現(xiàn)出互異性，這是你作為人與其它物種甚至其他人不同之所在。什么是堅(jiān)守的底線？是價(jià)值觀。什么是你對(duì)圣人的'看法？也是價(jià)值觀。價(jià)值觀，能夠恪守自己，能夠激勵(lì)自己；在思維上，作出對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最為正確的判斷。

　　不應(yīng)該讓同情心消失。同情心使我們對(duì)自己的每一個(gè)判斷有認(rèn)同感，不僅僅于下定論，同時(shí)起到反思的作用。僅僅有計(jì)算后果，缺乏同情心，就往往找不出那個(gè)你認(rèn)為不夠完美卻已經(jīng)是最棒的答案。帶著同情心做的事，有怨無(wú)悔。

　　希望在計(jì)算機(jī)時(shí)代中，人類的思考依舊保持高維度性、主動(dòng)性、活潑性，做真實(shí)的自己，不被時(shí)代左右。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇35

　　中國(guó)自古以來(lái)就被譽(yù)為“禮儀之邦”，是講文明、懂禮貌的一個(gè)國(guó)家，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該講文明，懂禮貌，把祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

　　文明是一泓清泉，可以滋潤(rùn)人們的心田;文明是一聲問候，拉近我們彼此之間的距離。我們很難想象，假如有一天，沒有了文明……

　　見面問聲好，公交車上讓個(gè)座，這些小細(xì)節(jié)都是文明，文明無(wú)處不在。但是，我發(fā)現(xiàn)我們離文明還有很遠(yuǎn)的距離。你看，大多數(shù)時(shí)候，我們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而忽略了培養(yǎng)社會(huì)公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣。校園內(nèi)不文明的行為不時(shí)出現(xiàn)。例如，在我們的校園內(nèi)總會(huì)出現(xiàn)一些小紙屑，食品袋；有的同學(xué)等班上的同學(xué)打掃完后再扔；再例如有的同學(xué)在下課后追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有少數(shù)同學(xué)會(huì)講臟話、粗話，還有的同學(xué)會(huì)損壞學(xué)校的公共財(cái)物。為了我們順利學(xué)習(xí)，健全人格，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

　　播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，從現(xiàn)在起，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行。

　　我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，想文明的人學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。

　　你看，那個(gè)杭州最美的`司機(jī)，在生命的最后時(shí)刻，保護(hù)了一車人。你看，那個(gè)捐骨髓救母親的好少年邵帥，他也在為我們做出榜樣……這樣的事例不勝枚舉。

　　講文明，我們要做好日生活中的小事。和老師見面，主動(dòng)向老師問好；進(jìn)老師辦公室前先有禮貌的敲門；坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座；在校園內(nèi)不亂扔垃圾；見到垃圾主動(dòng)撿起；在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩……

　　也許我們一輩子都遇不到一件轟轟烈烈的大事，但是講文明的小事卻處處課件。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。文明，就如同一棵小樹，只要你去澆灌它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就能在你的心中扎根，成長(zhǎng)。也許微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的，能體現(xiàn)我們的個(gè)人素養(yǎng)。

　　文明無(wú)小事，就從現(xiàn)在開始，從你開始，讓文明伴你成長(zhǎng)吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇36

　　學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的`嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？

　　同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生！

　　同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

　　掃除學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜�，一個(gè)合格的學(xué)生。

　　同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇37

　　樹木的希望是綠的，小草的希望是綠的，大地的希望是綠的，人類的希望更是綠的。

　　曾幾何時(shí)，我們的大地，遍體鱗傷、渾身污垢、奄奄一息。隨意砍伐樹木使之成為荒山，造成大量的水土流失；工業(yè)廢水的隨意排放，溪流變成毒劑“垃圾桶”，使之不再碧藍(lán)；捕殺野生動(dòng)物使之面臨絕種；濫用化學(xué)物品使之污染水源；工廠煙塵廢氣不經(jīng)過處理就排放到空氣中去，使之污染環(huán)境；垃圾遍地，使之惡臭撲鼻，蒼蠅滋生，蚊蟲漫天。被污染的生活環(huán)境，給人們的生活和健康帶來(lái)嚴(yán)重的威脅和危害。

　　如今人們已幡然醒悟，懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是愛護(hù)自己的家園。各行各業(yè)的人們紛紛行動(dòng)起來(lái)為環(huán)境問題而忙碌奔波著。你瞧，茶鄉(xiāng)大地發(fā)生了翻天覆地的變化。從前天空煙霧繚繞的景象一去不復(fù)返，瓦藍(lán)瓦藍(lán)天空，云朵似棉花糖一樣白；從前光禿禿的山，穿上了綠衣裳，到處一片蒼翠；從前，垃圾漂浮、廢水橫流的大龍湖，變得清澈透亮了，河水在陽(yáng)光照耀下，波光閃爍，如群星燦爛。寬闊的河濱路似絲帶纏繞在大龍湖兩岸，路旁是一排排高大而整齊的樹木。微風(fēng)拂過，絲絲垂柳輕輕飛舞，就像少女飄動(dòng)的頭發(fā)；樹蔭下，簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉；綠樹芳草間，鳥兒歡叫。小朋友挽著媽媽的手在樹下漫步，偶爾在樹蔭下歇歇腳、嬉戲打鬧。碧波蕩漾的河水還引來(lái)了很多垂釣愛好者，他們正愜意地享受這美妙的'湖光山色……

　　記得爺爺曾對(duì)我說(shuō)：“綠色生態(tài)是我們的追求，它與我們的健康和生活質(zhì)量息息相關(guān)。環(huán)保不只是講究衛(wèi)生，而是人與自然的和諧共處，它需要全人類的參與。”爺爺?shù)脑捨覜]有全明白，但我知道，播撒綠色不僅僅是用一雙雙手，還需要用一顆顆心。那漂亮的綠衣是用千千萬(wàn)萬(wàn)顆愛心織成的。我種一棵樹，你植一叢草，他栽一盆花，都能讓大地一片勃勃生機(jī)。綠色是有靈性的。你滋潤(rùn)它、愛它、護(hù)它，那么它也會(huì)滋潤(rùn)你、愛你、護(hù)你。因?yàn)�，無(wú)論什么時(shí)候，有付出，總有回報(bào)。伸出你的手，伸出我的手，讓我們用愛創(chuàng)造綠色的世界吧！為建設(shè)美麗的家園——安溪繼續(xù)努力吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇38

　　有一天，我走在學(xué)校的路上，看見了一位清潔工阿姨在路旁彎下腰慢慢地?fù)炖�圾還有一些從樹上掉下來(lái)的落葉�？此�的樣子應(yīng)該上四十多歲了，應(yīng)該在家里休息的，可是她卻出來(lái)干那么辛苦的活兒。我真為她感到驕傲，所以我當(dāng)時(shí)在心里想著，我不想讓那位清潔工阿姨那么辛苦，我一定要幫助她。

　　第二天，我早早地起了床，走到前一天看見阿姨的地方想要幫一幫那位含辛茹苦的阿姨�？墒�，到了那，我才發(fā)現(xiàn)還是來(lái)晚了一步。那位阿姨已經(jīng)撿了滿滿的一袋垃圾，正要撿第二袋。我連忙跑過去跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我也來(lái)幫您一起撿吧！”聽到了我說(shuō)話，阿姨才把頭給抬起來(lái)。我看清了她的相貌。她很瘦，烏黑的頭發(fā)里藏著許多白色的頭發(fā)，看到了這樣的'她，我的心里非常的不好受。只見她慈祥的跟我說(shuō)：“還是不要了吧，小妹妹，做這個(gè)活可是非常辛苦的�！蔽疫�是執(zhí)著的說(shuō)了一聲：“阿姨，我沒事的，倒是您，您不是說(shuō)干這活很辛苦嗎？為什么還要做？”阿姨嘆了一口氣說(shuō)：“我們家并不富裕，需要這份工作，即使能找到比這個(gè)好的工作，我也只想做這份工作，因?yàn)槲蚁霝檫@個(gè)社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，辛苦不重要，重要的是為社會(huì)做出更大的奉獻(xiàn)�！闭f(shuō)完了還笑一笑。然后我們就一邊撿垃圾一邊聊了聊家常，就各自回家了。我還把這件事告訴了爸爸、媽媽，他們都很贊同我的做法。之后，我還是每天很早起床陪阿姨一起干活，我也體會(huì)到

　　了清潔工阿姨每天那么早起來(lái)，幫助我們打掃衛(wèi)生，讓我們的環(huán)境不受到影響，空氣不受到污染的那種辛苦的感覺。從那以后，我變得比較愛干凈了在路邊看到別人丟下的一些垃圾或廢品我都會(huì)把它撿起來(lái)，不會(huì)讓它留下來(lái)破壞我們的生活環(huán)境。

　　我知道，愛護(hù)環(huán)境單單靠我一個(gè)人是不能夠完成的，應(yīng)該靠我們大家一起來(lái)共同完成，所以我希望大家為了我們的生活 一起行動(dòng)起來(lái)！

　　老師點(diǎn)評(píng)：阿姨的工作能夠綠化環(huán)境，為人民服務(wù)是一種文明，而你的的熱心也讓我們看到了文明，從你的作文中就可以感受到你是一個(gè)文明的孩子。文章寫出了真情實(shí)感，語(yǔ)句、用詞生動(dòng)貼切。但是你的感想還可以再寫深刻一些。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇39

　　生活中，我們的一言一行都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明程度。

　�。ㄒ唬﹣G下的是垃圾，撿起的是美德

　　上學(xué)的路上，紅紅的太陽(yáng)爬過了樹梢，鳥兒在枝頭盡情地歡唱，微風(fēng)輕撫著我的臉，心情是那樣的愉快。

　　走在我前面的是一位阿姨和一個(gè)六歲左右的小朋友。不知什么原因，小朋友一直在哭，阿姨拿出紙巾不停地給他擦眼淚。那位小朋友一邊擦眼淚，一邊淘氣地把紙巾扔到了地面。沾著淚花的紙巾滾動(dòng)了兩三下，就靜靜地躺在了地上，和小道兩旁的綠綠的樹、紅紅的花形成了鮮明的對(duì)比。阿姨忍不住批評(píng)了小朋友幾句，命令他把紙巾?yè)炱饋?lái)�？蛇@小朋友卻一定要和阿姨賭氣，就是不撿。他們就這樣在那里一直地吵來(lái)吵去。我嘆了口氣，搖了搖頭，然后莞爾一笑，快步上前將紙巾?yè)炝似饋?lái)，丟進(jìn)了旁邊的垃圾箱里。

　　“你看看姐姐做得多好，哪像你這樣不懂事！”阿姨又批評(píng)了孩子幾句，然轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“真是一個(gè)人見人愛的紅領(lǐng)巾！我孩子丟下的是垃圾，你撿起的是美德！”阿姨的夸獎(jiǎng)使我不由得加快腳步向?qū)W校走去。

　　（二）老師，您好

　　早晨，天淺藍(lán)淺藍(lán)的，云像一團(tuán)團(tuán)棉花絮，在空中閑游。

　　在學(xué)校門口站崗的老師，額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，向老師來(lái)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的'隊(duì)禮，并輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)；“老師，您早！”老師莞爾一笑，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也高聲地對(duì)著老師說(shuō)：“老師，您好！”然后快步地走向自己的班級(jí)。

　　（三）哪怕一元錢，也要交老師

　　“嘰嘰嘰嘰”，鳥兒在高枝上盡情歡唱，給校園平添了一份和諧美好的氣氛。

　　我正匆匆趕去教室。水泥地面上，一枚閃閃發(fā)光的硬幣靜靜地躺在那里�！斑@是誰(shuí)丟失的硬幣呢？怎么會(huì)這么粗心大意��？是帶回來(lái)交校服費(fèi)還是放晚學(xué)時(shí)乘搭摩托車時(shí)用的呢？少了這一元錢，他會(huì)焦急嗎？他該怎么辦呢？”想著想著，我不禁想到了老師。就讓老師幫忙把這錢交還失主吧�！袄蠋�，這是我剛才撿到的一元硬幣�！苯淌依铮�老師大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一元錢也可以看出一個(gè)人的品質(zhì)。你拾金不昧的精神，值得大家學(xué)習(xí)。”

　　親愛的朋友們，文明就在我們的舉手投足與輕言細(xì)語(yǔ)中。愿它一路與你我牽手，與美德同行。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇40

　　中華文明是個(gè)“‘兜圈子’文明”。

　　見過中國(guó)的園林么？進(jìn)了宅門你是望不到正屋的——倒是會(huì)先看到一座假山。繞過假山，推開屋門，這下總可以看見主人了吧？卻又不，你眼前立了一架精致的屏風(fēng)。

　　婉轉(zhuǎn)纏綿，欲說(shuō)還休。中國(guó)的建筑如此，中國(guó)人說(shuō)話也如此——而且早就如此了。當(dāng)初孔丘先生編寫《春秋》時(shí)就是這樣：他心里頭兒有什么想法，肚兒里頭有什么牢騷，從來(lái)不痛痛快快、明明白白地說(shuō)出來(lái)，而是寓情于兩三字間，喻理于三兩句間。我們后來(lái)人啊，管這叫“微言大義”。

　　鄉(xiāng)下過年時(shí)，有人會(huì)站在屋子門口招呼你進(jìn)去喝一杯——你可且慢，也許他沒真想招待你喝酒，只是打個(gè)招呼吶！您也別說(shuō)他虛偽。大家這樣做也是為了表示尊重。不然一句干巴巴冷冰冰的“過年好”實(shí)在不夠味兒。

　　這也沒辦法——誰(shuí)叫中國(guó)物產(chǎn)豐饒、風(fēng)調(diào)雨順呢？氣候溫和便適合農(nóng)耕，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)就承擔(dān)得起高密度的人口，人口稠密就使得人的生活中“他人”部分占比大，就使得人與人之間交往更密切，人際關(guān)系更加多樣復(fù)雜。

　　可這人啊，本身并不是一個(gè)可以與同類特別和諧相處的物種。螞蟻就不一樣，它們可是生物界的“團(tuán)結(jié)模范”，可這稱號(hào)是以抹消每一個(gè)個(gè)體的差異為代價(jià)的。人類有獨(dú)立的.思想、見解、觀念，就仿佛一塊有棱角的石頭，很難互相之間像枘鑿一樣嚴(yán)絲合縫，于是有摩擦、有分歧、有爭(zhēng)端。為了個(gè)體間和睦相處，中國(guó)人更形成了一個(gè)“兜圈子”的文明。大家說(shuō)話做事都不要帶刺兒，圓潤(rùn)一點(diǎn)，“以和為貴”。由“鋒芒畢露”到“圓潤(rùn)有余”的境界，于文明是發(fā)展，于個(gè)人而言便又是成長(zhǎng)，即融入社會(huì)。

　　“君子和而不同”。中國(guó)人在保持差異、尊重差異、理解差異，最后包容差異的過程中始終體現(xiàn)一個(gè)“和”。這也就是中華文明能在幾千年風(fēng)雨中屹立的萬(wàn)千原因之一。

　　中華文明原本就是個(gè)講究“中庸”的文明。中國(guó)人擅長(zhǎng)兜圈子，喜歡兜圈子，對(duì)此還頗有心得。這不過是因?yàn)橹袊?guó)人希望能夠在允許不同的前提下謀求更廣泛的和平。兜幾個(gè)圈子，往往能避免極端與偏激，減緩一些偏執(zhí)與偏見。

　　唉，繞了一個(gè)這么大的圈子，我們又回到了開頭談的點(diǎn)來(lái)了。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇41

　　眾所周知，微信是現(xiàn)在當(dāng)之無(wú)愧的APP界最強(qiáng)大最火爆的通信軟件。微信的到來(lái)，讓我們每一個(gè)人的生活都有了翻天覆地的變化，給我們帶來(lái)了方便。它是時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)文明的象征

　　那天是我生日，我們一家去餐廳吃飯。吃完飯后，又去公園逛了一兩圈�；丶液�，我準(zhǔn)備發(fā)個(gè)朋友圈，選了幾張吃飯時(shí)拍的照片，又配了一句話：“今天很開心，祝我生日快樂！”發(fā)出去十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)有一些親朋好友在下方評(píng)論，其實(shí)無(wú)非就是一些祝福的話語(yǔ)，但我的`心里卻比吃了蜜還要甜。朋友圈可真好，發(fā)出去后，與別人分享，收獲朋友的點(diǎn)贊，評(píng)論，無(wú)疑又收獲了一份快樂。

　　微信除了可以發(fā)朋友圈以外，還可以給我們帶來(lái)許多方便，微信支付就是其中一個(gè)例子。有一次，我和幾個(gè)朋友約好了出去玩。等買東西付錢時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：出門走得急，忘記帶錢了！這可怎么辦，難道要回去拿嗎？老板狐疑地看著我，尷尬、難堪、懊惱齊刷刷地往我心頭鉆。怎么辦？怎么辦？我一拍腦門兒，突然想到：現(xiàn)在不是有微信紅包和微信付款了嗎？之前媽媽剛給我發(fā)了一個(gè)金額為50元的微信紅包還沒用了，不是可以派上用場(chǎng)了？我急急忙忙打開微信，點(diǎn)開掃一掃，掃了一下商家柜臺(tái)上的支付用的二維碼，“滴”的一聲，選擇付款金額，大功告成了。哈哈，太好了，這下不用遭到老板的質(zhì)疑了。真可謂是“手機(jī)在手，天下我有”啊。不得不說(shuō)，微信付款給我們帶來(lái)了許多方便，不僅不用帶臟兮兮的紙幣，也不用花時(shí)間等著找回多余的錢。

　　然而，我最喜歡的，還是要數(shù)微信小程序里的小游戲了。每次學(xué)習(xí)閑暇之余，我想放松放松，就會(huì)點(diǎn)開小游戲�！疤�一跳”“最強(qiáng)頭腦”“成語(yǔ)猜猜看”開心玩樂中還能學(xué)到知識(shí)了，得到鍛煉了！你瞧，我手指一摁手機(jī)屏幕上的那個(gè)小人，它就會(huì)往前面那一個(gè)“方塊”上跳去。每跳到一個(gè)方塊上去，都會(huì)加一分；如果跳到方塊中心的那個(gè)位置，還會(huì)額外地加上一兩分。這不，我沒玩幾下，就得了50分，我的耐力、控制力又得到提升啦

　　微信真的很方便，它是時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)文明的象征！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇42

　　科技在角落里哭泣，嘴角里吐著錢。風(fēng)看到了就問：“若不是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，地球會(huì)遍體鱗傷嗎?”

　　科技說(shuō)：“等我成長(zhǎng)后便會(huì)吸收宇宙中鉆石般的知識(shí)，來(lái)拯救地球。外星的文明正等待我的蒞臨!”

　　據(jù)新聞報(bào)道，多家機(jī)構(gòu)組成天文學(xué)家團(tuán)隊(duì)正在部署一個(gè)強(qiáng)大的望遠(yuǎn)鏡項(xiàng)目，以期能夠不斷地在太空中搜尋外星文明信號(hào)。

　　一滴水想?yún)R成海，它就必須與同類相處融洽。努力學(xué)習(xí)科技，讓科技知識(shí)融入所有學(xué)生的課本中，不要讓科技蒸發(fā)在概念上。學(xué)生們應(yīng)該從小就開始實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。為未來(lái)的明天，添一筆彩虹。

　　科技需要團(tuán)隊(duì)的精神，各國(guó)的科技應(yīng)該集結(jié)一下，他國(guó)的優(yōu)點(diǎn)有可能會(huì)改善我國(guó)科技的缺點(diǎn)，各種風(fēng)格的科技組成一座大樓，使百姓的生活錦上添花。綜合科技，使未來(lái)的經(jīng)濟(jì)不再受金錢的約束。

　　雨后的空氣最新鮮�？萍荚叫略侥芙o人類新鮮的生活，所以創(chuàng)新很重要。萬(wàn)事萬(wàn)物皆有規(guī)律。雨落灰塵倒，虹光顯云間。若科技中添加水光，使科技隨規(guī)律運(yùn)行。今天我看到的是地球的文明，則他日文明全宇宙溝通。

　　若運(yùn)用水光的性能去尋找外星文明，科技會(huì)更上一層樓，水屬陰性，又因陰陽(yáng)互吸。那么通過彩虹光，則會(huì)吸收外星的陽(yáng)性的屬性。這樣隱藏的文明會(huì)被虹光喚醒。

　　我希望用地球的文明與外星的文明交換。首先，交換知識(shí)，若科技能使我們互相看到彼此，我相信知識(shí)也會(huì)像衣服一樣，彩色繽紛的絢麗在宇宙各個(gè)空間。我們會(huì)因美麗的知識(shí)成為宇宙友人。

　　現(xiàn)在我星球有困難，我想宇宙不會(huì)不管，希望全宇宙捐贈(zèng)智慧，使我星球擺脫困境。當(dāng)然，求助是在能溝通的情況下進(jìn)行的。我們只能等待科技的明天。

　　宇宙不會(huì)無(wú)償奉獻(xiàn)給我們愛。我們應(yīng)該互相完成彼此的夢(mèng)想，宇宙才會(huì)與我們友好往來(lái)。我認(rèn)為宇宙的夢(mèng)想則是他的空間干凈與美麗，能使沒有生命的星球復(fù)活。但這些功德需要高科技力挽狂瀾，未來(lái)的`科技我等你!

　　陰陽(yáng)萬(wàn)物之始者，融入科學(xué)�？萍疾辉偈芄δ芟拗�。文明的不只是地球，外星文明我們等待您改善我們的缺點(diǎn)。

　　科技的遺憾，不是錯(cuò)過了時(shí)尚的功能，而是沒有遇見能讓它發(fā)揮功德功能的主人，而科技就這樣的耗盡了壽命�？萍贾幌氚炎詈玫墓δ塬I(xiàn)給世界美好的功德!

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇43

　　抬頭仰望，細(xì)雨柔柔地落在我的臉頰，落在行人的頭發(fā)上，眉毛上，細(xì)細(xì)的雨絲變成一串串珍珠項(xiàng)鏈，美麗精致。隨著落雨時(shí)間的延長(zhǎng)，白色水汽漸漸地漫延，迷蒙的就像一個(gè)夢(mèng)境。夾雜著細(xì)雨的“嘀嗒”聲，我的.思緒又被“文明”這朵傲放在海拔高處的雪蓮所牽繞了�！拔拿鳎�你在哪里，難道只有在高山之巔才能見到你的身影嗎？”

　　撐著一把傘，我散漫地走在街上，看著被淡淡白色籠罩著的大樹，看著行走匆匆的路人，看著川流不息的車輛，百思不得其解。這時(shí)，鳥兒唱起了悅耳的歌，似乎在跟我說(shuō)：“文明就在你的身旁，只有你用心去尋找，才能找到，加油！”哦！我豁然開朗。

　　細(xì)雨綿綿，如同一條條絲滑的長(zhǎng)線。想著想著，已到晚高峰。馬路上，車輛你來(lái)我往，好不熱鬧。這時(shí)紅燈亮了，十幾輛汽車“呼”地停下來(lái)。只見一位老爺爺拄著拐杖，蹣跚地走著，一步一步慢慢地向馬路對(duì)面移動(dòng)。偏偏雨寶寶也不聽話了，冰冷的雨水下得越來(lái)越急，冷酷地砸在地上，也落在老爺爺?shù)纳砩稀ｏL(fēng)也來(lái)添亂，放肆地刮著，吹亂了老爺爺梳理得整整齊齊的銀發(fā)，也吹亂了老爺爺白花花的胡子，他的眼睛被吹得只能半睜半閉。本來(lái)就弱小的身軀，在風(fēng)雨中看著更加無(wú)力了。

　　三、二、一，“滴”地一聲，綠燈亮了�？墒抢蠣敔攨s只走了一半不到！“嘟——嘟，嘟——嘟嘟”喇叭聲持續(xù)不斷，卻沒有一人下車，扶老爺爺過去，車的燈光十分刺眼，似乎比太陽(yáng)光還要耀眼，照得人睜不開眼睛，更使得老爺爺原本半瞇的眼睛要全閉著了。我鼻頭一酸，抬步往老爺爺處走去。

　　這時(shí)，一位衣著臟亂的工人從摩托車上下來(lái)，以迅雷而不及掩耳的速度解開雨衣，走到老爺爺身旁把雨衣披在老爺爺身上，笑著說(shuō)：“我扶您過馬路吧！”“謝謝你��！小伙！”老爺爺和藹的說(shuō)。工人就這樣扶著老爺爺慢慢地走過了不長(zhǎng)的斑馬線。

　　汽車的燈光此時(shí)漸漸地暗了下來(lái)，只留下足以照明的光亮，喇叭聲也消失了。老人帶著微笑朝小伙揮揮手，小伙也面帶微笑地騎車離開了。這個(gè)紅綠燈口又恢復(fù)了平靜。

　　雨停了，我邁著輕快的步伐走在回家的路上，想快點(diǎn)回家和爸媽分享，分享我看到的如夢(mèng)中的那個(gè)路口，那件事，那個(gè)人……

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇44

　　我有一親戚，一走進(jìn)他家門，就有一陣芳香撲面而來(lái)，往里走，你就能看到一簇鮮艷的野花，此花非同尋常，問它從哪兒來(lái)?請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　一天，我們?nèi)テ�遠(yuǎn)的山村旅游，酒店的前面總是會(huì)站著一個(gè)手捧竹籃子的小女孩。小女孩不大，大約十二歲，竹籃子里放著一簇顏色不一的鮮花，很明顯，每一朵都是精心挑選出來(lái)的。小女孩皮膚黝黑，但還算長(zhǎng)得清秀，她的衣服不會(huì)太破舊也不會(huì)太亮眼，整個(gè)人結(jié)合起來(lái)反倒和對(duì)面的三清山相融合。她在那里小聲地說(shuō)：“新鮮鮮花，一元一束�！笨礃幼�，應(yīng)該是家境的原因才會(huì)來(lái)這里賣花吧。

　　第一天，我們駕著車來(lái)到這個(gè)地方，這里環(huán)境清幽迷人，新鮮的空氣令我們神清氣爽。我們?cè)谟喚频陼r(shí)，這個(gè)小女孩就提著籃子不停地在大廳里走動(dòng)：“新鮮鮮花，一元一束�！钡�似乎沒有多少人理她，都是擺擺手就過了。這時(shí)，我的這一親戚走了過去一邊翻來(lái)覆去地看這些野花，一邊嘖嘖稱贊，只見他一擺手，說(shuō)：“這些花我全要了。”小女孩攥著錢，提著個(gè)空籃子，欣喜地往外走，朝著小平房緩緩走去。而他的房間里也透出了一絲絲生命的活力。

　　第二天早晨，太陽(yáng)還沒掃去眼前夜晚的霧氣，我們就拄著登山棍，扛著大包小包的東西往外走，又碰到了那個(gè)小女孩。還是我那個(gè)親戚一個(gè)健步上去，反復(fù)撫摸欣賞，拍拍小女孩的肩，笑笑說(shuō)：“你瞅瞅這些花多漂亮啊，都給我留著，我回來(lái)全抱走。”等到夜幕降臨，我們氣喘吁吁下山的.時(shí)候，他的房間里還真的又多了一窩精靈。

　　第三天一早，我們收拾行李準(zhǔn)備回家了，車子路過一個(gè)小村莊，真巧看到那個(gè)小女孩提著一籃鮮花往外走。他把車子停下，搖下窗戶，露出一口潔白的牙齒，說(shuō)：“這些花還是那么鮮艷啊!……”沒等到他說(shuō)完，小女孩就開口了：“高尚的精靈只配給高尚的人，我只是幫助它們找到一個(gè)家而已�！闭f(shuō)完，便把一籃鮮花遞進(jìn)窗子里。嘴角微微翹起，走了。

　　這時(shí)，車子里放起了周杰倫的《稻香》：對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人還要這么的脆弱墮落，請(qǐng)你打開電視看看多少人，為了生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足…………

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇45

　　鄰桌吃飯人的大聲喧嘩和父子倆小聲地說(shuō)話，這折射出當(dāng)今社會(huì)素養(yǎng)問題。在這文明的國(guó)度里，社會(huì)素養(yǎng)是極為重要的，我們每個(gè)人都要對(duì)自己嚴(yán)加管束，嚴(yán)于律己。

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的時(shí)代里，聞民素質(zhì)應(yīng)當(dāng)跟上發(fā)展的腳步，能與文明古國(guó)的地位祖配。

　　當(dāng)今社會(huì)上的“開頭天過馬路”“中國(guó)式過馬路”都已體現(xiàn)國(guó)民的素質(zhì)與修養(yǎng)。馬路上的紅綠燈已報(bào)廢，交警叔叔已成為紅綠燈，這樣的現(xiàn)象只是會(huì)出現(xiàn)在沒有紅綠燈的情況下。但是，現(xiàn)在有紅綠燈了，汽車遵循著這一規(guī)則，給行人方便，可行人卻故意添堵，破壞這道德與規(guī)則的便利。小學(xué)生也提出，這像警察叔叔護(hù)送自己過馬路。大人本是小學(xué)生學(xué)習(xí)的`榜祥，可在這簡(jiǎn)單的事件上給小學(xué)生嘲諷。而作為新青年，我們要像那對(duì)父子嚴(yán)于律己，包容有度，為下一代的少年們樹立榜樣。I

　　而中國(guó)天過馬路”熱議后“中國(guó)式到此一游”再次將國(guó)民素質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)了。埃及盧克索神廟的浮雕上可以清楚地看到用中文刻下的四字，多年的文物竟然遭到幾個(gè)漢子的毀壞，作為中國(guó)人，我們不得不對(duì)此感到羞愧。游覽國(guó)外景區(qū)時(shí)，要懷有對(duì)全人類悠久文明的敬畏。這樣的行為如同領(lǐng)桌吃飯人的大聲喧嘩，國(guó)民的素質(zhì)都已遭到嚴(yán)重破壞，臉面都已失盡。對(duì)于這種行為，我們新青年要嚴(yán)加重視，吸取教訓(xùn)，將全新的面貌走向世界，挽回國(guó)民素質(zhì)，與文明古國(guó)的地位相配，而前提是做到嚴(yán)以律已。I

　　“中國(guó)式過馬路、”中國(guó)式到此一游事講在網(wǎng)上熱議，也會(huì)有許多網(wǎng)友只是一味地指責(zé)、謾罵�？蛇@都不是解決問題的有效方式，積極引導(dǎo)才是解決問題的關(guān)鍵，出謀劃策，用另一種方式解決此問題才是我們需要做的。長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)還是將道德與規(guī)則的“開關(guān)”植入人心；在景區(qū)旅游時(shí)，應(yīng)體現(xiàn)基本的道德水平、文明素養(yǎng)，做到“除了腳印，什么也別留下；除了記憶，什么也別帶走”

　　何況中國(guó)是文明古國(guó)、禮儀之邦，我們的文明舉止應(yīng)該體現(xiàn)文明古國(guó)、禮儀之邦的風(fēng)范，不該成為損害群體形象的害群之馬。作為新青年的我們，應(yīng)該都知道這些，所以我要們對(duì)自己嚴(yán)加管束，嚴(yán)于律已，將國(guó)民素質(zhì)與文明古國(guó)的地位相配。T

　　對(duì)于社會(huì)素養(yǎng)，我們的包容要有個(gè)度，而對(duì)于自身的修養(yǎng)更應(yīng)嚴(yán)以律己，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇46

　　現(xiàn)如今，有兩種人混雜在人群里。一類是文明人，一類是不文明人。

　　文明人懂得拾起大街上的垃圾，不文明人只懂得往大街上拋棄垃圾；文明人懂得給需要座位的人讓座，不文明人只懂得搶座。文明人懂得幫助有困難的人，不文明人只懂得大肆的嘲笑有困難的人。當(dāng)這一類事情發(fā)生在你的身邊時(shí)，你又會(huì)做出怎樣的行為？

　　如果你是一個(gè)講文明的人，也許你會(huì)上前阻止他，并告訴他這樣做是不對(duì)的，下次一定要注意了；相反，如果你是一個(gè)不講文明的人，你也許會(huì)認(rèn)為這是社會(huì)的正常現(xiàn)象，大街上那么多人都不講文明，難道要一個(gè)個(gè)去跟他們講大道理嗎？

　　作為一名學(xué)生，在班級(jí)這個(gè)大家庭里，我們難免也有不講文明的時(shí)候。小到環(huán)境衛(wèi)生，大到班級(jí)榮譽(yù)。如果你是因?yàn)殡S地吐痰而被衛(wèi)生委員數(shù)落了幾句就覺得十分委屈，那么這僅僅只是件小事，只要你下次注意并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣就不會(huì)引起什么軒然大波；但是，如果你是因?yàn)榕c同學(xué)斗毆使得班級(jí)因你而扣了分，有損班級(jí)形象，難道你不覺得十分慚愧嗎？

　　說(shuō)著說(shuō)著，我們又說(shuō)到了自己。是啊，什么事我們都應(yīng)該從自己做起。當(dāng)我們是學(xué)生的時(shí)侯，我們應(yīng)該多為班級(jí)考慮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；當(dāng)我們是普通市民的時(shí)候，隨地吐痰、亂扔果皮和紙屑的行為是我們所唾棄的'；當(dāng)我們身處異地時(shí)，應(yīng)該像愛護(hù)自己故鄉(xiāng)一般地愛護(hù)此地。請(qǐng)想一想吧：如果你是一個(gè)老人，當(dāng)你坐上一輛擁擠的公交車，是多么希望有一個(gè)人能給你讓位呀；如果你是一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，你一定希望市民們能夠保護(hù)環(huán)境，讓這城市多一份美麗吧；如果你是一位導(dǎo)游，你也會(huì)多么希望你的游客能夠保護(hù)這里美麗的景觀，為下一趟出行的游客提供一個(gè)美麗的休閑場(chǎng)所吧。

　　現(xiàn)在的我們，都應(yīng)該爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。撿起一個(gè)迷失路途的塑料袋，擦掉墻上那幅可愛的涂鴉，拉走正在馬路上嬉戲玩耍的孩子，攙扶那顫顫巍巍的爺爺奶奶過馬路……

　　沒有人生下來(lái)就是文明人；也沒有人生下來(lái)就是不文明人。然而文明的好習(xí)慣也不時(shí)一天兩天能養(yǎng)成的。與其一步登天倒不如從小事做起，從身邊的小事做起。使自己的文明行為在文明人的樹立新風(fēng)范的影響下，能夠日益提高，使我們的班級(jí)成為一個(gè)真正成為一個(gè)文明班級(jí)；使我們的家園更加美麗！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇47

　　文明是什么？有的人說(shuō)文明是把垃圾撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里；有的人說(shuō)文明是不隨地吐痰；有的人說(shuō)文明是不亂丟紙屑。也有的人只把它掛在嘴邊，卻忘了用行動(dòng)來(lái)詮釋。

　　文明，不僅僅是一個(gè)詞，它是一種行為，更是一種精神。生活中要以文明為美。

　　記得那年夏天，我像往常一樣來(lái)到公交車站。太陽(yáng)毫不留情地烘烤著大地，蟬熱的在樹上叫個(gè)不停，狗熱的吐出舌頭，街上的人個(gè)個(gè)汗流浹背。過了一會(huì)兒，幾輛車陸續(xù)來(lái)到，大家蜂擁而上。唯有一輛車，雖然排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，但是人們不緊不慢有秩序地上著車。

　　只聽‘砰’地一聲，裝著蘋果的袋子裂開了，蘋果迫不及待地跑了出來(lái)，大家陸續(xù)地彎下腰，幫那位臉上布滿皺紋的婦人撿起地上的蘋果。有的拿起裝著衣服的袋子遞給了那位婦人，她用充滿感激的眼神望著人們。原來(lái)在她身邊放著一個(gè)顯眼的輪椅，輪椅上坐著一個(gè)年邁的老人，那位老人粗糙的手不停地顫抖著，還打著點(diǎn)滴。只見那位老人目光呆滯，蒼白的嘴唇蠢蠢欲動(dòng)，想說(shuō)些什么卻又說(shuō)不出來(lái)。

　　那位婦人慌忙地裝著蘋果，嘴里還不停的'說(shuō)著謝謝，這是一個(gè)歷盡挫折的婦人。一位青年好心地將那位坐在輪椅上的老人，抬到了公交車上，大家都沉默不語(yǔ)，陸續(xù)地上了車……

　　同一時(shí)間，另一輛車上的人們還是你推我擠著，大家都爭(zhēng)先恐后地上著車，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，都摩肩接踵地?cái)D著，眼看車上快沒有座位了，大家都拼了命地往前推。有的身體向前傾著；有的向后擠著；有的不顧一切地沖進(jìn)車?yán)�。突然，一位年輕人撞倒了一位小妹妹，她坐在地上號(hào)啕大哭起來(lái)，眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地流動(dòng)著。周圍的人竟若無(wú)其事著，還不停地?cái)D著……

　　文明，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞。一句話，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)態(tài)度都是文明的表現(xiàn)；文明，多么神圣的一個(gè)詞，它拉近你我之間的距離，使我們可以用心溝通；文明，屬于我們每個(gè)人的詞，從小我們就應(yīng)該在心里埋下文明的種子，用心靈去灌溉，它感動(dòng)著我們，見證著我們的成長(zhǎng)。

　　我們一定要記�。何拿髟谖倚�，文明從我行，就讓文明之花綻放在世界的各個(gè)角落。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇48

　　最近，我們一家人經(jīng)常漫步在公園的綠蔭道上，呼吸著新鮮的空氣，享受大自然的恬美，一邊還討論一個(gè)話題文明與和諧。春天的傍晚，山邊的斜陽(yáng)，泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，與天際互相映襯，讓我體會(huì)到了自然的和諧。

　　我以前很努力地尋找和諧的腳印，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它處處存在清晨，從朦朧的睡意中醒過來(lái)，推開窗戶，傳來(lái)悅耳的嘰喳聲，那是小鳥在享受清晨的愉悅。背上書包踏上上學(xué)的路途，看見同學(xué)們騎著自行車開心地上學(xué)，時(shí)常聽到甜甜的一句早上好!;看見道旁的清潔工揮動(dòng)掃帚的身影，伴隨著是清脆的沙沙聲在這些每一天重復(fù)上演的情景中，我體會(huì)到平凡的和諧。

　　而和諧的社會(huì)中，有著文明一詞存在。有時(shí)候文明是多一些耐心的.等待，有時(shí)候文明這段公益廣告使我懂得：文明，它與我們的距離很近。透過課堂學(xué)習(xí)、宣傳展覽等學(xué)習(xí)文明伴我行的活動(dòng)后，我明白文明它有很多形式，有時(shí)它會(huì)是一句對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��?犯了錯(cuò)誤，或許多一句對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)��?會(huì)拉近自我與他人的距離;有時(shí)它是一種無(wú)聲的尊重，不取笑和歧視有缺陷的人，給予他們幫忙，會(huì)使雙方多一份親近和理解;有時(shí)它是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單有禮的指路手勢(shì)，會(huì)讓自我多一份文明

　　還記得那天，在森林公園里散步，看見了這樣的一幕一個(gè)穿著時(shí)尚端莊的中年婦女隨手把喝完的礦泉水瓶扔在碧綠的草坪上，顯得格外耀眼。一位穿著隨便、滿頭白發(fā)的老人吃力地俯下身子撿起了瓶子。她們的行為發(fā)生時(shí)光只隔了短短10來(lái)秒，但她們的心靈距離卻如此遙遠(yuǎn)。年邁老人的微妙行為，帶給了我極大的震撼;如今社會(huì)大力號(hào)召建立全國(guó)文明城市，而其中，需要的正是這樣的內(nèi)在美。

　　參加了這次的建立活動(dòng)，使我深深地感受到：我愛我們和諧、文明的城市!爸爸媽媽，讓我們用心行動(dòng)起來(lái)，參與建立文明城市的活動(dòng)。讓我們用心去關(guān)注社會(huì)的變化，用激情去播撒文明的種子，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)創(chuàng)造和諧文明城市的任務(wù)!這樣我們的生活會(huì)被演奏成優(yōu)美動(dòng)聽的和諧、文明旋律，我們會(huì)共同擁有更完美、燦爛的明日!

　　祝：身體健康，工作順利!

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇49

　　在中國(guó)十大古文明中，其中就有古中華文明；在世界四大文明古國(guó)中，就有中國(guó)�？梢�，中國(guó)文明多么偉大，對(duì)世界有多么大的影響，我們作為中國(guó)人，應(yīng)該為之驕傲。

　　文明究竟是什么呢？怎么才能解釋文明二字呢？這是我們都想弄明白的問題。

　　我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的國(guó)家。而中華文明也歷史悠久。我國(guó)的語(yǔ)言就多種多樣，有多種方言，少數(shù)民族的語(yǔ)言等，它們都緊密聯(lián)系，構(gòu)成這個(gè)多語(yǔ)言、豐富的大家庭。當(dāng)然，文化也是與其他國(guó)家不一樣的。我國(guó)還有十二生肖，每十二年為一輪，多么獨(dú)特，關(guān)于它們，還有許多有趣的傳說(shuō)呢。

　　我國(guó)有四大名著，分別是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》。這四大名著并不是徒有虛名，而是應(yīng)為它們的內(nèi)容有史實(shí)，有意義，有哲理，對(duì)我們有啟發(fā)，有影響，才堪稱是我國(guó)的.四大名著。它們使我們豐富見識(shí)，知道歷史，學(xué)會(huì)深思。中國(guó)古代的經(jīng)典名著也數(shù)不勝數(shù)。如《詩(shī)經(jīng)》、《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《春秋》、《史記》等，都是永世不朽的經(jīng)典。我國(guó)還涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的詩(shī)人、詞人，如“唐宋八大家”，他們都是杰出的人才，寫的詩(shī)詞更是瑯瑯上口，意味深長(zhǎng)。這些無(wú)一不值得我們學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的文法，學(xué)習(xí)他們的精神，并且將其發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界都知道中國(guó)的詩(shī)歌作品。

　　我國(guó)還有歇后語(yǔ)，說(shuō)一句話，后面引申一句。雖然有時(shí)是在諷刺人，但很委婉，也不失禮。還有謎語(yǔ)，也很有趣味。它能培養(yǎng)我們的思維能力，讓我們更加聰明。

　　中國(guó)是禮儀之邦，特別懂禮。在古代，禮儀很多，見到長(zhǎng)者都要行禮，表示尊敬。吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩要坐上座，并且先動(dòng)筷子�？傊�，時(shí)時(shí)處處都有禮儀。而現(xiàn)在的社會(huì)，禮儀規(guī)矩似乎少了很多。我們應(yīng)該揚(yáng)其精華，棄其糟粕，才能更好地傳承我們中華悠久的文明。

　　中華文明博大精深，是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的，它就貫穿于我們生活的時(shí)時(shí)處處。作為一名中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)誦讀經(jīng)典，豐富知識(shí)，讓我們變得更加充實(shí)。讓全世界都了解中華文明。讓我們通過誦讀經(jīng)典，去傳承中華文明，將中華文明發(fā)揚(yáng)光大。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇50

　　中國(guó)向來(lái)是“禮儀之邦”，然而國(guó)民的一些不文明行為卻成為這個(gè)泱泱文明古國(guó)的瘡疤。曾經(jīng)烽火古垣、氣吞山河的長(zhǎng)城如今已成了國(guó)內(nèi)游客的留言板，“某某到此一游”之類層出不窮，活像以前的土財(cái)主巡視自家那一畝三分地，非留下個(gè)印記不可，還要沾沾自喜地道：“咱家的豬多壯！”更令人尷尬的.是，在世界票選“最糟糕觀光客”時(shí)，中國(guó)游客排名第三！究其原因，是公眾意識(shí)淡薄，只圖自己痛快，全然不顧及公眾利益及社會(huì)影響。

　　一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)往往體現(xiàn)在日常生活的細(xì)節(jié)之中：隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾筒，為別人擋一個(gè)門……文明就是這樣簡(jiǎn)單。一個(gè)文明的社會(huì)往往能讓人如沐春風(fēng)，而不文明的社會(huì)則往往令人側(cè)目。帕格尼尼來(lái)華指揮演出時(shí)，觀眾不是遲到，就是在演出過程當(dāng)中大聲接聽電話，手機(jī)鈴聲此起彼伏。為此，老帕曾賭氣中斷演出。以鄙人愚見，當(dāng)時(shí)老帕臉色肯定好不到哪去，而他心底也肯定留下陰影：中國(guó)人不文明！嘖嘖，一些瑕疵竟把全國(guó)十幾萬(wàn)同胞一竿子打死，不單讓愛面子的國(guó)人坐不住，還給中國(guó)抺了黑。罪過！無(wú)獨(dú)有偶，法國(guó)球星齊達(dá)內(nèi)拒絕來(lái)華與中國(guó)足球隊(duì)在球場(chǎng)上切磋技藝，理由竟是：中國(guó)球員過于粗野野蠻！野蠻，即不文明。嗚呼，若是他見識(shí)過中國(guó)的“足球流氓”斗毆罵街，說(shuō)不定他再也不愿踏上中國(guó)一步。

　　看過這樣一篇報(bào)道：北京一小轎車在街上遇一老大爺悠哉過馬路，車子不得已鳴喇叭示意大爺讓道，而這北京小老頭卻氣定神閑，不緊不慢道：“有本事你撞死我！”倘若這情況讓藍(lán)眼睛老外遇到，怕是會(huì)讓中國(guó)大大蒙羞。

　　毛澤東說(shuō)過：對(duì)待國(guó)民，應(yīng)文明其精神，野蠻其體魄。也就是說(shuō)，身體素質(zhì)要加強(qiáng)，擺脫“東亞病夫”的惡名，但心理素質(zhì)更要跟得上。一個(gè)精神上有殘疾的民族不是健康的民族。我們不僅要向全世界展示我們“野蠻的體魄”，更應(yīng)向老外們展示我們文明的精神！

　　文明正如走丟了的游魂，只要我們十三萬(wàn)萬(wàn)人眾口齊聲呼喚，它總會(huì)找回回來(lái)的路的。守望文明，就像守望我們的精神家園的那輪皎皎明月，讓其大放光芒。正如濮存昕所言：光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇51

　　“晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)……”朗讀聲穿入我的耳中，“大腦”指揮員又開始“規(guī)劃”那古時(shí)候的景象。一陣車鈴聲響過，打破了正在漫游的我的“白日夢(mèng)”才猛然想起；這是現(xiàn)代，是一個(gè)噪音世界。

　　—題記

　　穿過茂盛的大樹蓋住的那條靜謐的小路，就想起了聲音。一片繁華的景象擺在眼前：

　　賣豆腐的叫賣聲，汽車經(jīng)過后留下的“聲跡”，電動(dòng)車經(jīng)過后響起的聲音，行走的路人按著手機(jī)鍵盤的數(shù)字發(fā)出的“滴滴”的聲音，結(jié)伴行走的學(xué)生大聲討論著學(xué)校里有趣兒的新鮮事的聲音。這聲音回蕩在整條街上，好像所有聲音都是那么的“動(dòng)聽”，顯示著國(guó)家的強(qiáng)盛和人民的富有，看起來(lái)一片美好的景象，可就是在一個(gè)再平常不過的下午，這條昔日平靜的小路響起了一片“雜音”。

　　清脆的.鈴聲響過后，我邁著輕快的步伐走出了校門，炎熱的天氣里一絲“暖風(fēng)”的漾過，使我更加煩悶，走過那條被“影子”覆蓋著小路，我看到了那令人驚憟的一幕，頓時(shí)讓我打了一個(gè)冷戰(zhàn)!“啪”的一聲，巴掌重重的打在了一個(gè)伯伯臉上，在那一刻，旁邊的叫賣聲仿佛如浮云般都飄走了，只剩下這這一響亮的聲音，接著接踵而來(lái)的是一個(gè)青年的厲聲呵斥，一邊呵斥一邊用力的拍打著伯伯的頭，眼若銅鈴，眉頭皺成了一個(gè)八字，‘‘還不還錢！”‘‘我真的沒有錢，我媽現(xiàn)在還在醫(yī)院呀！您就……”“啪！”又是一個(gè)巴掌像一支離玄的箭，又快又狠，那聲音如雷聲一般，不僅僅是刺耳，“那又怎么樣？我要的是錢，我管你是誰(shuí)呢！欠債還錢，天地經(jīng)義！”頓時(shí)，那曲熟悉又熱鬧的“交響樂”霎那間變成了低沉的樂聲‐‐“趕快走，那人不一定招惹誰(shuí)了呢！”當(dāng)聽到這里時(shí)，我的心里涼了大半截，“我不愿再聽這聲音了！”

　　不文明的聲音像一個(gè)大惡瘤長(zhǎng)在地球母親的臉上，讓地球母親整日愁容滿面；不文明的聲音像一個(gè)大喇叭整天傳播不好的習(xí)慣，讓中小學(xué)生身心受到“污染”；它的存在讓世界抬不起頭來(lái)，昂不起胸；只有它的消失，世界才會(huì)真正美好起來(lái)。

　　“晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)……”

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇52

　　中華民族是一個(gè)傳統(tǒng)的禮儀之邦，古代先輩們的文明影響著我們，為我們做了一個(gè)榜樣，但是，現(xiàn)代的人們正在為禮儀之邦這個(gè)稱號(hào)抹黑，正在破壞我們先輩們流傳下來(lái)的美德。

　　當(dāng)我們?nèi)�參觀名勝古跡的時(shí)候，視線中總會(huì)浮現(xiàn)出某某某到此一游；當(dāng)我們坐公共汽車的時(shí)候，視線中總會(huì)浮現(xiàn)出年起力壯的人在位置上坐著，而滿頭銀發(fā)衰老的老人站著的一個(gè)場(chǎng)景；當(dāng)我們走在大街上，耳畔總會(huì)傳來(lái)大聲喊叫和不文雅的語(yǔ)句的聲音，這就是我們現(xiàn)代社會(huì)的不文明事件，這一件件不文明現(xiàn)象和古人的'談吐舉止文雅、待客如賓相比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，我都不由得赤耳面紅、自愧不如，你們會(huì)有一點(diǎn)羞恥之心么？

　　古人們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了很好的條件，然而條件不是來(lái)毀滅的，條件是要我們更一步創(chuàng)造條件，我希望走到名勝古跡的時(shí)候，大家都文明觀看、欣賞；坐公共汽車時(shí)，看到年起的朋友們讓座的場(chǎng)景；走在大街上，大家小聲地交談、文明的語(yǔ)言的一個(gè)場(chǎng)景；這樣，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國(guó)家也會(huì)像一個(gè)受過高等培訓(xùn)的空姐的氣質(zhì)走出中國(guó)，走向世界；這樣我們也算繼承了古人們傳統(tǒng)美德，也算沒有讓老祖先失望，然后在把它發(fā)揚(yáng)光大，成為我們因此而驕傲的理由。

　　還有一種情況，一位滿頭白發(fā)、面容蒼白、身材矮小、帶這一副眼鏡，手中提著菜籃子的老奶奶，一不小心摔倒在了地上，帶著的眼鏡掉落在了地上摔破了，老人用手在地上摸索著，到處尋找眼鏡，因?yàn)槔夏耆烁�年輕人摔跤是倆種情況，因?yàn)槿说搅死夏�，骨疏松易骨折，菜籃里的東西散落一地，這個(gè)場(chǎng)面竟然沒有一個(gè)人去扶起這位老人上醫(yī)院的，看到老人的模樣感覺心中劃過一絲絲同情和悲哀，這種現(xiàn)象而且經(jīng)常發(fā)生，我想告訴人們，人終有一天會(huì)變老，請(qǐng)你們換位思考。這也體現(xiàn)了我們有多么不文明，不尊老。

　　文明是一種精神上的文明，做一個(gè)文明的人需要具備善心、良心和愛心，文明是中華人民傳統(tǒng)美德，只是嘴上說(shuō)，實(shí)際不行動(dòng)，好像夏天里的蟬殼，永遠(yuǎn)只是一個(gè)空殼，文明蘊(yùn)含了人文的內(nèi)涵，是炎黃子孫的精神財(cái)富，是一個(gè)民族的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)。

　　我在此呼吁中華人民，不要再讓文明漸漸消逝吧！讓中國(guó)的美譽(yù)響徹世界，感染世界，讓我們好好保護(hù)精神上的文化遺產(chǎn)吧！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇53

　　近來(lái)我們美好的社會(huì)上出現(xiàn)了一種愈演愈烈的現(xiàn)象：打飯爭(zhēng)著不排隊(duì)、過馬路跟汽車搶時(shí)間、同學(xué)見面出口就是臟話、為點(diǎn)小事大動(dòng)干戈……作為小學(xué)生，我們是否身在其外呢？因此舉行這個(gè)會(huì)議非常有必要！

　　我們國(guó)家自古就有“禮儀之邦”的美稱！繼承先祖的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們每一個(gè)國(guó)人的義務(wù)。面對(duì)這些與社會(huì)主義極不相稱的現(xiàn)象，我們應(yīng)該會(huì)有深刻的啟發(fā)！我們是新時(shí)代的'大學(xué)生，而且我們當(dāng)中也有一些人身上存在不文明的行為！

　　我們大學(xué)生代表著我們祖國(guó)的未來(lái)和希望，文明、守紀(jì)、尊師、愛校，從我做起，從小事做起，才能成長(zhǎng)為國(guó)家合格的建設(shè)者和接班人�？烧鎸�(shí)的我們又是怎么做的呢？

　　然后就此展開激烈的討論：

　　作為新時(shí)代的小學(xué)生，文明是我們素質(zhì)的體現(xiàn)。沒有了文明，就如唇齒之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的小學(xué)生，更甭提擔(dān)任四化建設(shè)的重任。在此，學(xué)生黨員、干部更要起到“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的小學(xué)生，為我校評(píng)估營(yíng)造良好的氛圍。當(dāng)然我們就要以學(xué)生黨員、干部為榜樣，逐步改正自我。爭(zhēng)做文明大學(xué)生！

　　小學(xué)生是家之學(xué)子，國(guó)之未來(lái)。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。

　　小學(xué)生掃除不良行為習(xí)慣的關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；就一定能引領(lǐng)大學(xué)校園新風(fēng)貌，掃除“陋習(xí)”，修正自我，完善自我，就一定能成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞�，合格的小學(xué)生。

　　然后全班一致通過發(fā)起倡議，告別不文明行為，爭(zhēng)做文明小學(xué)生！倡議如下：

　　一、教室內(nèi)文明學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩，吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

　　二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試作弊行為驅(qū)逐出校園。

　　三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不在公共場(chǎng)合吸煙，爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)煙宿舍、無(wú)煙班級(jí)、無(wú)煙校園。

　　四、按時(shí)上課、不遲到早退、曠課、保證上課紀(jì)律是一小學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　五、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，拒絕課桌文化。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇54

　　自古以來(lái)，文明就是各個(gè)國(guó)家所珍惜的重要東西，因?yàn)槲拿鞔�表了這個(gè)國(guó)家曾經(jīng)的繁榮昌盛與美麗富饒，還記載了這個(gè)國(guó)家悠久的歷史和曾經(jīng)燦爛的文話，更是對(duì)古人的一種尊重，因此，文明是我們生活中重要的內(nèi)容。

　　令人可惜的是，雖然許多人有這種保護(hù)意識(shí)，但還是有少數(shù)人為了自己的金錢和利益破壞文物這種自私的行為不值得我們唾棄嗎？雖然現(xiàn)在我們有了高科技的電視、手機(jī)、電腦，雖然我們也許用不到那些古老的東西，甚至為了高科技要破壞他們，但是，同時(shí)，你們可曾看到古人的心痛？他們辛苦為后人留下的珍貴財(cái)產(chǎn)，卻讓后人覺得沒有用，甚至把一些文明的見證給破壞掉，只為了他們自己的利益，這種做法多么令人傷心。

　　如果是你要留給后人的財(cái)富，他們卻不懂得珍惜，你是不是也會(huì)難過？

　　如詩(shī)如畫的蘇州林園，在古人的努力下，讓一個(gè)小小庭院展現(xiàn)出了大自然的美麗和清新，這是多么偉大的壯舉�。�國(guó)家保護(hù)了這古人的杰作，讓我們得以欣賞這美麗的“小自然”還有什么比這更寶貴的呢？

　　蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，在無(wú)數(shù)人的生命與鮮血中筑起，為我們展示了雄奇壯觀的萬(wàn)里長(zhǎng)龍，為中國(guó)添上一筆輝煌。

　　不僅如此，古代的能工巧匠，還塑出恢宏壯觀的秦始皇陵兵馬俑，讓我們大開眼界。

　　正因?yàn)閲?guó)家的保護(hù)，我們才得以見識(shí)這燦爛的古時(shí)文化，讓我們欣賞這震撼自然的壯觀景象。

　　沒錯(cuò)，在國(guó)家的保護(hù)下，許多古跡得以保存，讓我們能認(rèn)識(shí)其價(jià)值，并保護(hù)他們，可是，又有多少偉大古跡面臨危險(xiǎn)，即將被破壞呢？

　　也許數(shù)不勝數(shù)。

　　江南的古香古色的'建筑，引得許多人去旅游，可是，一些商人為了蓋現(xiàn)代大樓想要拆毀這美景，這實(shí)在是自私的行為，為了自己的利益而破壞古跡的行為真讓我替他感到羞愧。國(guó)家準(zhǔn)許的拆遷也許還是經(jīng)過慎重考慮的，而那些商人是否認(rèn)真想過？又是否取的國(guó)家許可？如此就隨意破壞文物，我實(shí)在為古代勞動(dòng)人民不平！

　　也許說(shuō)再多，一些執(zhí)迷不悟的人還是依舊“我行我素”，還是會(huì)為了自己小小的利益去破壞國(guó)家的榮譽(yù)，真的希望這些人不要在破壞下去了，請(qǐng)保護(hù)他們吧，他們也會(huì)受傷的，也會(huì)哭泣的……

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇55

　　有一句話是這樣說(shuō)的；如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在財(cái)富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來(lái)是一個(gè)注重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們每個(gè)人心靈中不可缺少的一部分。

　　我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但是總聽見某些學(xué)生口中吐出的臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得反思道，難道我們僅僅是一個(gè)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

　　文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。我們?nèi)粝霌碛辛己玫膫�(gè)人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到提高。

　　文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的'形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在國(guó)外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會(huì)過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會(huì)止步讓行，也就很好的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族若是沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

　　文明和美德，不僅對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿我們學(xué)校的禮儀來(lái)說(shuō)吧，它不正是要求我們從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面來(lái)嚴(yán)格要求自己，特別是我們青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的要求。但如果我們中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質(zhì)，嚴(yán)格按照學(xué)校禮儀教育的要求，用實(shí)際行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

　　讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇56

　　“文明”與“野蠻”兩個(gè)多么熟悉的名詞，但是人們似乎很少將他們放在一起使用，因?yàn)樗麄兪且粚?duì)反義詞。

　　可是，文明與野蠻有的時(shí)侯也是可以聯(lián)系到一起，這大概就是哲學(xué)上所說(shuō)的對(duì)立統(tǒng)一吧！

　　首先，野蠻是文明的前身。也許這樣說(shuō)有些不恰當(dāng)，但是人類社會(huì)經(jīng)過原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、 資本主義社會(huì)，最后過渡到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義社會(huì)。這不正是人類社會(huì)一步步由野蠻走向文明的最好見證。

　　其次，文明在發(fā)展過程中，野蠻有時(shí)也會(huì)像地震、海嘯摧毀村莊聚落一樣，踐踏文明。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英法聯(lián)軍的罪行恐怕是任何一個(gè)中國(guó)人都不會(huì)忘記的吧！火燒圓明園，看看那些自稱是“文明人”的人對(duì)我們這些“野蠻人”做了什么。英法聯(lián)軍野蠻地?zé)龤⒔俾樱�使�?dāng)年的豪華園林，化為堆堆瓦礫和一片灰燼。這就是在文明發(fā)展過程中，野蠻的踐踏。

　　最后，我必須說(shuō)文明是野蠻的終結(jié)地，野蠻終將被文明所替代。這是歷史發(fā)展的`客觀規(guī)律，是不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的。大到人類社會(huì)的變遷，小到我國(guó)人民的素質(zhì)，無(wú)一不是如此。

　　從小來(lái)說(shuō)，記得十年前街上用來(lái)慶祝節(jié)日的串紅，擺過后總會(huì)少上幾盆，可是現(xiàn)在呢？大街上花團(tuán)如簇，燈光閃爍，怎么不見有人去偷呢？一個(gè)小小的例子足以證明，文明必將會(huì)繼續(xù)發(fā)展下去，進(jìn)一步代替野蠻。物質(zhì)生活的極大豐富，使得人不僅需要滿足物質(zhì)需求，還需要滿足自己的精神需要。這便是推動(dòng)文明代替野蠻的原動(dòng)力。

　　小到人民素質(zhì)，大也可以說(shuō)到戰(zhàn)爭(zhēng)。二戰(zhàn)的野蠻擴(kuò)張、種族滅絕，不是也被戰(zhàn)后發(fā)展與和平的主題所替代。由此可見，文明終將代替和平。

　　懂得文明與野蠻的辯證關(guān)系，我們就能夠更好地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的進(jìn)步。讓社會(huì)變得多一些文明，少一些野蠻，真真正正地構(gòu)建出一個(gè)天下大同的和諧社會(huì)。讓中國(guó)恢復(fù)起文明古國(guó)的圣譽(yù)，再度輝煌。讓這條東方巨龍?jiān)俣闰v飛，讓炎黃子孫再次屹立于世界，讓長(zhǎng)江、黃河的血脈再次沸騰，讓巍巍泰山再次以雄渾的壯景迎接未來(lái)的朝霞，讓文明的陽(yáng)光再次驅(qū)散野蠻的黑暗……

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇57

　　每個(gè)人都有習(xí)慣，并且習(xí)慣常常伴隨我們左右。好習(xí)慣有利于我們成長(zhǎng)，壞習(xí)慣則不利于我們的身心發(fā)展。因此，我們要摒棄壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨你我。

　　一次，伙伴們一起到煙臺(tái)游玩。離開車站，打算等公交。那時(shí)正值上班高峰期，只見人頭涌動(dòng)，都在伸長(zhǎng)了脖子等待著屬于自己的那班車。有一班車來(lái)了，有些人提了提褲腰，有些人深吸了一口氣，于是向上車口出發(fā)。當(dāng)然沒有一個(gè)人想要再等下一班都努力想要擠上去。全然不顧那旁邊小心翼翼的挺著大肚子的孕婦。當(dāng)時(shí)，我真為那孕婦捏把汗。自己如今身體那樣金貴，就別再和那些野蠻人爭(zhēng)搶那站著的空間了。果真，到了我們這班車，仍然也是原來(lái)的樣子。到了上車口也仍然是爭(zhēng)著搶著要上車的野蠻人。在我的身后，是一位年近古稀的`老奶奶，正顫顫巍巍地邁著小步子。我往后退了一步，然后扶著她的脊背，一起上了車。車上連站的地方都沒有。那些只顧低頭玩手機(jī)的年輕人，似乎在這個(gè)快節(jié)奏的都市，面對(duì)這樣的場(chǎng)面已經(jīng)司空見慣了，全然不顧自己身邊的老弱病殘。我深深地嘆了口氣。

　　下了車，我們來(lái)到了三站，這可是煙臺(tái)有名的小吃一條街。我和小伙伴們打算在這里痛痛快快地吃一頓。但是，滿地的竹簽卻讓我們興致大減。那一位位亭亭玉立的姐姐們，就將自己吃剩下的竹簽心安理得的扔在地上，旁邊的垃圾桶也僅隔她們一步之遙。本該愉快的游玩，卻因看到這一面面不文明的現(xiàn)象而沒了興趣。

　　回到車站，我們坐在候車室里等車。做清掃的老爺爺一遍遍的從我們身邊走過。帶走的總是乘客們留下的一箱箱垃圾。老爺爺在彎下腰時(shí)，我留心觀察，發(fā)現(xiàn)他正在刮地上的口香糖，并且嘴里念著：“哎，這口香糖夠我刮半天的了�！�

　　我想問，為什么如今中國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平增長(zhǎng)了，而中國(guó)人的素質(zhì)水平卻下降了？到了國(guó)外，“中國(guó)式過馬路”“中國(guó)人式購(gòu)物”“中國(guó)人和狗不得入內(nèi)”……這些貼上中國(guó)人的標(biāo)簽難道作為一名中國(guó)人我們感到羞愧與恥辱嗎？全民的道德素質(zhì)是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)。不要讓中國(guó)這“文明古國(guó)”的稱呼僅成為虛名。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇58

　　我是一個(gè)可憐的易拉罐，在一個(gè)周六的清晨，被我的小主人隨手丟棄在了馬路邊，一直到太陽(yáng)公公爬上我的頭頂，我還是孤零零地躺在原地，我抬眼望了望不遠(yuǎn)處的垃圾箱，流露出一絲的渴望�？蛇^往的行人都走的太匆忙了，根本沒有人注意到我，路人就這么一次又一次地從我的身旁走過，我既焦急又苦惱，真想快點(diǎn)回到我家一一垃圾桶，這樣我就又可以變廢為寶了。

　　這時(shí)一個(gè)戴著耳機(jī)的小青年，一邊哼著小曲一邊搖晃著身體向我走來(lái)，我的希望之火又被重新點(diǎn)燃，心里迫切地大喊:“請(qǐng)快點(diǎn)把我拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里去吧”�？伤�竟然仰著頭、挺著胸、邁著大步，連看都沒看我一眼�！鞍ミ衔��！彼�大叫一聲，一腳踩在我鋁合金的身子骨上，我的小身板哪經(jīng)得起這份重量啊，我頓時(shí)感到眼冒金星，身體立刻癟了下去，他也踉蹌了一步，差點(diǎn)摔個(gè)四腳朝天�？晌沂翘墼谏砩希瑓s苦在心里�！叭钡�，誰(shuí)這么不講文明，亂丟垃圾啊?”他惡狠狠地說(shuō)道，撅著嘴十分不滿地離開了....我依舊躺在那里，只是被踩癟了而已。

　　時(shí)間一分秒的過去了，我突然覺得時(shí)間真的很難熬。這時(shí)，不遠(yuǎn)處迎面跑來(lái)了兩個(gè)小男孩，他們追逐打鬧著，玩的.不亦樂乎�！班病钡囊宦�，我突然感覺身體一輕，竟然飛了起來(lái)。原來(lái)是其中一個(gè)小男孩，把我狠狠的踢了一腳，我在空中飛翔一段距離后，就又重重的落在了地上，滾落到了另一個(gè)小男孩的腳邊，接著我又被一記“旋風(fēng)腿”踢了回去....就這么無(wú)數(shù)次地來(lái)回重復(fù)著，直到他們玩厭煩了，才奔跑著離我遠(yuǎn)去。

　　不知過了多久，我忽然感到自己被一雙輕柔、溫暖的手給撿了起來(lái)，原來(lái)是一位系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，她將我拾起然后又輕輕的放進(jìn)了垃圾箱里。透過垃圾箱的窗口我發(fā)現(xiàn)，她胸前的紅領(lǐng)中是那么的鮮艷、那么的光彩，一絲暖流從我心頭涌起，感覺是那么溫.暖....我，終于回“家”了。

　　文明，不僅是美德之門的一把鑰匙，更是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)。養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣，就應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，從你我做起，因?yàn)槲拿魇亲羁少F的品質(zhì)!

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇59

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。

　　首先，我們先搞懂一個(gè)問題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念�。∑鋵�(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的.問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？

　　我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

　　日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的；表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。

　　我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。

　　因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇60

　　滾滾長(zhǎng)江，商業(yè)城波瀾壯闊，青銅器的寒光三千五百年也遮不住雪月霜。盤龍古城，你把文明的盛世給了長(zhǎng)夜。

　　3500年前，在江、漢之交的沃土上，隨著一座城市的繁榮，一種嶄新而偉大的文化逐漸清晰起來(lái)。在中國(guó)南方富饒肥沃的土地上，先民們勤勞智慧地種下了金錢和滿倉(cāng)，織出了燦爛的絲綢；在九省通衢的繁華商道上，商人們以獨(dú)特的眼光獲得了金銀余船，也促進(jìn)了夏夏之間的產(chǎn)品交流；在豐富的物質(zhì)建設(shè)中，哪個(gè)地方的工匠少到可以用心靈手巧鑄造青銅時(shí)代，吹響文明發(fā)展的號(hào)角？這一塊是3。94平方公里的金秀河，經(jīng)濟(jì)文化和都城一樣繁榮，社會(huì)形勢(shì)比中原平靜。為什么不是帝國(guó)南疆的無(wú)冕之王和另一個(gè)文明發(fā)展的中心和源頭？

　　是的，燦爛的中華文明，原本是起源于世界各地，匯成一片海洋。黃河并不是唯一流淌著純正中國(guó)血液的河流；星辰眾多的古文化中心不僅來(lái)自黃河，還來(lái)自北方的燕山，南方的淮河。長(zhǎng)江流域是中華民族的又一個(gè)偉大發(fā)祥地。荊楚也有自己的文化氣魄和偉大的史詩(shī)，堪比中原。

　　山頂建湖，改造自然。你用歲月證明了文明的力量。面對(duì)盤龍湖極低的水位，，先民利用當(dāng)時(shí)社會(huì)最大的人力，用無(wú)數(shù)的.陶器、石器和先進(jìn)的青銅器，將湖底的淤泥運(yùn)到山頂，以減少滲漏，積累雨水，從而徹底解決了灌溉問題，將土壤又粘又酸的江漢平原犁成了一萬(wàn)畝良田。農(nóng)耕文明的創(chuàng)造為長(zhǎng)年的饑寒提供了衣食基礎(chǔ)。

　　視死如生，創(chuàng)造城市，你用歲月留下了文明的印記。雖然階級(jí)的出現(xiàn)和固化是人類不平等的起源，但正是因?yàn)槿绱耍�一個(gè)具有向心力和凝聚力的有組織的社會(huì)才真正被創(chuàng)造出來(lái)。對(duì)神靈和祖先的恐懼讓你把死者的身份封印為墳?zāi)�。從埋藏了幾十件青銅禮器的高級(jí)貴族，到只有陶器碎片的平民，都表現(xiàn)出了一個(gè)成熟社會(huì)的特征。城市文明建設(shè)給了解體的歲月一個(gè)統(tǒng)一的意志。

　　升華生命，形成文化，你用歲月提煉文明的靈魂。文化源于生活，高于生活，文化的確是文明的靈魂。此時(shí)，當(dāng)?shù)匚幕�與殷商文化相融合，形成了獨(dú)特的盤龍城文化，震驚了全世界。文明文化的形成，讓平淡的歲月變得值得追求。

　　在這個(gè)歷經(jīng)千年風(fēng)雨的古城里徘徊回去，感受著文明的脈搏，歲月的足音。我只希望我們的文明在歲月的長(zhǎng)河中繁榮昌盛

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇61

　　時(shí)鐘越來(lái)越興奮地奔向2014年南京青奧會(huì)時(shí)，我們似乎聽到了國(guó)歌在不停的奏響、五星紅旗不停地飄揚(yáng)。 中國(guó)的青少年運(yùn)動(dòng)鍵兒又要向世界證明中國(guó)，廣大的勞動(dòng)人民在積極地為她做各種各樣的準(zhǔn)備，一個(gè)美麗的南京，一個(gè)偉大的民族，一個(gè)精彩的中國(guó)，一個(gè)擁有五千年古老文化的民族要從這里再次騰飛…… 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史文化沉淀的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)文明禮儀之邦。華夏所有兒女們的舉手投足無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)民族的整體素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧�！�

　　文明禮儀是我們國(guó)家強(qiáng)盛的根基，是我們健康成長(zhǎng)的土壤。作為一名驕傲的中國(guó)人，一名接受老師和家長(zhǎng)細(xì)心培養(yǎng)的在校的學(xué)生，面對(duì)時(shí)代騰飛的號(hào)令，我也漸漸感到了身上的社會(huì)責(zé)任。我們熱愛祖國(guó)，想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代新少年，可這并不是一件容易做到的事情，這需要我們時(shí)刻不要忘記從身邊做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。講文明、講禮貌，給社會(huì)一個(gè)美麗的形象，是我們學(xué)生更應(yīng)該首先盡到的義務(wù)：一張紙屑的'扔到垃圾箱，看見紅燈的停下腳步，不隨意吐痰，沒有臟話，熱心幫助同學(xué)等等，都體現(xiàn)著我們新少年的教養(yǎng)。

　　我們不但要嚴(yán)格要求自己，以身作則，更要提醒著身邊的每一人，時(shí)時(shí)刻刻講文明，懂禮貌，努力改正自己身上存在的那些有悖公德、有違誠(chéng)信、有損形象、污染環(huán)境、危害秩序的等等不文明餓的不良習(xí)慣，文明用語(yǔ)、禮貌待人、遵紀(jì)守法、形成知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦營(yíng)造良好的人文環(huán)境。尊敬的廣大同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)習(xí)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣，用我們最實(shí)際的行動(dòng)，為奔忙在迎青奧會(huì)前線的人們獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的問候和崇高的敬意！為南京青奧會(huì)的成功，獻(xiàn)上我們美好的祝福！同學(xué)們，讓我們?nèi)�校上下，攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)為南京青奧會(huì)做貢獻(xiàn)，用自己最大的努力為青奧會(huì)出一份力，添一份彩。讓我們一起祝福南京祝福2014-南京青奧會(huì)成功！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇62

　　有一首歌，我們每天都在唱。有一首歌，就像一年到頭盛開的花朵。這首歌的名字叫《禮儀》。

　　當(dāng)你快步走進(jìn)校園，你會(huì)看到那些手里拿著掃帚掃地的學(xué)生嗎？當(dāng)你在一個(gè)干凈的校園里快樂地玩耍時(shí)，你注意到那個(gè)默默地清理角落里垃圾的爺爺了嗎？

　　在這樣一個(gè)美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺茨芎鲆暤教巵y飛的紙屑，我們?cè)趺茨茏尭蓛舻膲Ρ诹粝伦舟E和腳印，我們?cè)趺茨芎臀覀兊耐瑢W(xué)和朋友吵吵鬧鬧，互相追逐？我們?cè)趺茨懿焕斫夂蛶椭�我們的同學(xué)呢？同學(xué)們，校園的美麗不僅在于環(huán)境，還在于我們的文明行為。

　　說(shuō)到文明禮貌，我想到了一個(gè)小故事。有一次，列寧同志走下樓梯。在樓梯的狹窄走廊里，他遇到了一個(gè)扛著一盆水塔的女工。女工一看到列寧，就會(huì)回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō):“不要這樣做，你已經(jīng)帶著你的東西走了一半，我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先走！”他說(shuō)“請(qǐng)”這個(gè)詞時(shí)聲音很大，很親切。然后他靠在墻上，讓那個(gè)女工在他下樓之前先上樓。這難道不是禮貌的表現(xiàn)嗎？

　　也許每個(gè)人都會(huì)有一種錯(cuò)覺，認(rèn)為文明禮儀只適用于偉人和名人，而這是我們普通人做不到的。其實(shí)說(shuō)到文明和禮儀很簡(jiǎn)單。在公共汽車上把你的座位讓給老人，把你的文具借給你的同學(xué)，幫助那些倒下的孩子……這些都是文明的舉止和愛的奉獻(xiàn)！

　　文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每個(gè)學(xué)生的心。文明是一朵花，它能使校園更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明氛圍，創(chuàng)造文明校園，努力做文明學(xué)生！相信你自己，我們能做到！

　　文明禮儀無(wú)處不在，它反映了一個(gè)人的.道德修養(yǎng)素質(zhì)，也能增進(jìn)人與人之間的友誼。首先，我想告訴你一個(gè)真實(shí)的故事:在公共汽車上，當(dāng)公共汽車到達(dá)時(shí)，一個(gè)小男孩正在吃早餐。他母親在他耳邊低語(yǔ)了幾句。當(dāng)他飛快地跑出公共汽車回來(lái)時(shí)，他的早餐袋不見了。原來(lái)他正在把垃圾扔出公共汽車。然后他轉(zhuǎn)身看著母親和孩子。他們手里的書是韓國(guó)的。！這樣一個(gè)常見的場(chǎng)景讓我想起一個(gè)詞:質(zhì)量是一種習(xí)慣。如果你仔細(xì)想想，不管是這個(gè)母親還是未來(lái)的孩子，他們有多文明，你已經(jīng)有了這個(gè)細(xì)節(jié)的答案。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇63

　　是體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)方式.其實(shí)，做到一個(gè)文明人并不難，簡(jiǎn)單說(shuō)，不隨手扔垃圾，不隨地吐痰等也都是文明的標(biāo)志。 但生活中也不是每個(gè)人都能做到“文明”這一詞的。 由于我上初中，放學(xué)時(shí)間較晚，當(dāng)我回家時(shí)，要經(jīng)過一個(gè)十字路口，那時(shí)天雖然比較暗，但剛好趕上了下班的高潮，車輛非常多，我想快些回家，便有了闖紅燈的想法，但媽媽“寧等三分，不搶一秒”的話語(yǔ)在我耳邊響起。哎！還是等一會(huì)兒吧！為了這幾秒而讓我寶貴的生命來(lái)“擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”，不值！于是，在“漫長(zhǎng)”的紅燈下我只好靜靜的`等待。噢！“10-9-8……”哈！望著那紅色消失的熒屏，我不驚跳了起來(lái)，準(zhǔn)備“一米沖刺”，誰(shuí)料到，我還沒沖半米呢!一輛紅色看似奔馳的車從我身邊劃過，好險(xiǎn)！好險(xiǎn)！差點(diǎn)沒撞個(gè)半死，幸虧我機(jī)智，來(lái)了個(gè)“瞬間移動(dòng)”，咦？我這邊是綠燈，那邊應(yīng)該是紅燈呀!我瞧了一眼，果真是紅燈！哪個(gè)人啊？這么不守交通規(guī)則，我的小命差點(diǎn)喪在你手上了！

　　正在我心里責(zé)備那人時(shí)，一輛出租車又飛奔而來(lái)，“媽呀！”我驚叫起來(lái)，車子離我只有幾厘米的距離，但是那位司機(jī)好像承認(rèn)錯(cuò)誤似的，連忙下車，對(duì)我說(shuō)“小妹妹，對(duì)不起！我一時(shí)剎不住車，怎么樣？要不要阿姨帶你去醫(yī)院?”我再次看了一下熒屏，原來(lái)在我不經(jīng)意冒了一次險(xiǎn)后，綠燈已經(jīng)變回了紅燈，這位阿姨并沒有什么錯(cuò)，而是我無(wú)意間闖了紅燈。我立刻漲紅了臉，說(shuō)：“阿姨，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，是我闖了紅燈！”阿姨笑著說(shuō)：“過馬路可不能開小差，弄不好就是掉小命的事!阿姨哪能怪你呢？我開車也是快了點(diǎn)，這樣吧，今后我們一起改，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“阿姨還要送客人呢，你沒事，我就放心了！我先走了，再見！”“再見！”兩次驚嚇竟在這次暢談下消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　回家后，我一直在想：同樣是與我素不相識(shí)的兩個(gè)人，又遇到同一樁事，為什么差異如此之大！我不懂！但或許是文明與金錢的差異罷了！ 做一個(gè)文明人，就要從身邊開始�？吹郊埿紦煲粨�，看到紅燈停一停，讓臟話遠(yuǎn)離自己，當(dāng)你做到這幾點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空因你更湛藍(lán)，小鳥因你更歡快！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇64

　　有一句話是如此說(shuō)的；假如你失去了今天，你不算失敗，由于明天會(huì)再來(lái)；假如你失去資金，你不算失敗，由于生活的價(jià)值不在財(cái)富；但假如你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，由于你已經(jīng)失去了生命的真諦。大家中華民族自古以來(lái)是一個(gè)著重品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為大家每一個(gè)人心靈中不可或缺的一部分。

　　大家從小同意文明禮儀的教育。有不少同學(xué)都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)，但總聽見某些學(xué)生口中吐出的.臟話，看見校內(nèi)校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會(huì)不由得深思道，難道大家只是一個(gè)“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？所以大家要踐行社會(huì)文明，就要從我們的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質(zhì)。

　　文明素質(zhì)，她是一個(gè)人立足社會(huì)的根本。大家若想擁有好的個(gè)人形象。需要先從自己做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使我們的修養(yǎng)得到提升。

　　文明素質(zhì)，她又是一面折射出一個(gè)城市，甚至一個(gè)民族的形象的鏡子，而一個(gè)社會(huì)的文明環(huán)境對(duì)他的民眾有著莫大的影響。又如在海外，只須亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒，大家決不會(huì)過馬路。只須行人在斑馬線，即便用戶又非常緊急的事，道路上那川流不息的各種汽車，都會(huì)止步讓行，也就非常不錯(cuò)的體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的文明素質(zhì)。這，試想，一個(gè)民族如果是沒出色的道德品質(zhì)和好的文明素養(yǎng)，還怎能毅立于世界民族之林呢？

　　文明和美德，不只對(duì)個(gè)人，還對(duì)一個(gè)學(xué)校、城市、社會(huì)，甚至一個(gè)民族有著相當(dāng)重大的意義。就拿大家學(xué)校的禮儀來(lái)講吧，它不正是需要大家從學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面來(lái)嚴(yán)格需要自己，尤其是大家青少年的文明素養(yǎng)，有著較高的需要。但假如大家中的任意一個(gè)人沒能達(dá)到，就會(huì)直接影響到創(chuàng)建工作，甚至給城市帶來(lái)更多不好的的影響。因此，大家要從自己做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提升自己文明素質(zhì)，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校禮儀教育的需要，用實(shí)質(zhì)行動(dòng)踐行各種文明禮儀和美德。

　　讓文明之花綻放在那大家心間，文明和美德相伴同行！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇65

　　有一條無(wú)形的線連接著你我；有一朵含苞欲放的花蕾，無(wú)形中為你綻放絢麗多彩的花朵；有輪初生的暖陽(yáng)，照亮每個(gè)人柔軟的心房。那就是文明，文明是圣潔的白鴿，翱翔于天際，存在于人們心中。

　　那是一個(gè)星期天，一個(gè)暑假中的星期天。爸爸帶我和弟弟去電影院看期冀已久的“大片”，心中的喜悅溢于言表。鄰座的一位觀眾更是讓人備感舒心，我們提前到座位上，看到他在吃東西，弟弟頓時(shí)按捺不住了，爸爸去買了點(diǎn)瓜子�；貋�(lái)看到那位觀眾周圍依然潔凈如初，原來(lái)他的瓜子殼都扔在了自備的垃圾袋中。正當(dāng)爸爸愁著垃圾沒地兒扔時(shí)，一只溫暖的手送來(lái)了一個(gè)溫暖的垃圾袋。是他，真的是他，我趕忙說(shuō)了聲“謝謝”。他微笑示意著不客氣。我們很快就“熟”了。雖說(shuō)這是件小事情，但它的意義可大了去了；它連接著你我，體現(xiàn)出了人間真情，這不是一大快事嗎？

　　“文明——只差一步”是公益廣告詞。是說(shuō)兩個(gè)小朋友看到垃圾桶周圍遍地垃圾，而垃圾桶內(nèi)卻“一貧如洗”。小朋友毫不猶豫地?fù)炱鹄�圾，讓它“回家”，并寫上這則標(biāo)語(yǔ)，垃圾同垃圾桶只差一步之遙，這一步的文明到哪里去了？是迷失在人的內(nèi)心世界中了嗎？

　　“排隊(duì)，排才對(duì)”是公益廣告。是一隊(duì)小青蛙告知人類要排隊(duì)。動(dòng)物因沒有思維能力而不能主宰地球，但他們有他們的規(guī)則、有他們的文明。我們有能力主宰地球，就應(yīng)該表現(xiàn)我們的一切。

　　走在街道上，文明隨處可見。多走幾步，垃圾順利地回到“家”；聽從交通警察的指揮，你我安全地回到家；公交車上給老人讓個(gè)座，你我愉快地回到家。前不久和同學(xué)出去玩，過一個(gè)沒有紅綠燈的斑馬線，右邊突如其來(lái)一輛出租車緊急剎車，我們趕忙止住腳步，司機(jī)卻微笑示意我們先走，我們也微笑回應(yīng)。這就是文明綻放的花朵。

　　校園因什么而和諧？因你我的'文明而和諧。校園是我們的第二個(gè)家，我們每天會(huì)打掃，這是規(guī)定，但更多的心中的文明�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”。我們滿懷激情，去實(shí)踐文明。

　　我們?cè)谏�活，文明是生活中的一部分，我們的行為舉止在不經(jīng)意間流露出文明。因此，文明從小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們帶著青春的驕傲實(shí)踐文明。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇66

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)慢走，法規(guī)要牢記�！碑�(dāng)我們還是一個(gè)小孩的時(shí)候，便可將交通法規(guī)倒背如流�？墒菫楹萎�(dāng)我們長(zhǎng)大了卻反而將其拋諸腦后？“文明人”卻在闖紅燈，交通事故頻頻發(fā)生，也許我們真的應(yīng)該反思一下。看看是否對(duì)得起“文明人”三個(gè)字，現(xiàn)在我就從三個(gè)方面來(lái)和大家探討一下。

　　一、紅燈的警示

　　有一種病叫紅綠色盲，意思是這個(gè)人分不清紅與綠，所以若闖了紅燈，雖是法不容，卻也情由可原。但路上，那么多闖紅燈的人都是紅綠色盲嗎？我想不盡然吧！紅燈下，騎摩托車的人、開汽車的人都飛也似的沖過。他們不顧后果地向前沖著，可前方等待他們的是什么？無(wú)疑就是毀滅，無(wú)疑就是家人的淚水與哭喊，這難道就是我們所求的嗎？

　　二、人行道與車道

　　有人說(shuō)：“每個(gè)人都有一條自己要走的路”。所以，人走人路，車行車道。但是若兩者交換了，那又會(huì)是一種怎樣的情景呢？很明顯，必定又是一次次血淋淋的教訓(xùn)。在我們身邊也時(shí)常會(huì)發(fā)生這種事情，比如說(shuō)，有人橫穿馬路，被車撞了，比如說(shuō)有人走在高架橋上，卻與迎面而來(lái)的車子撞，有車子開上了行人道，人就飄飄然的`飛了出去，結(jié)果，撞傷了多少多少人，這一幕幕的慘劇使見者心驚，聞?wù)吣戭潯６�一切的起因都是我們不遵守交通法�?guī)，這難道就是“文明人”該做的？

　　三、堵車的威力

　　開車人害怕堵車，趕車的人就更加憎惡堵車了，而對(duì)于這的一條條長(zhǎng)龍，我們卻無(wú)從下手，這對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)體會(huì)頗深。每當(dāng)我們急匆匆地趕向校園，若遇上堵車，那可謂是運(yùn)氣不佳至極，但是你除了抱怨運(yùn)氣的不佳，是否還想過為何會(huì)堵車呢？本質(zhì)還是我們不遵守法規(guī)，而這又該是我們“文明人”做的嗎？

　　在我們身邊已經(jīng)縈繞了太多的哭聲，這無(wú)數(shù)的淚水時(shí)時(shí)提醒著我們生命是脆弱的，如同肥皂泡那樣一碰即碎，所以我們更應(yīng)該珍視生命，不要因?yàn)閹追昼姸鴶嗨土俗约簬资�年的時(shí)光，等一時(shí)，風(fēng)平浪靜，退一步，海闊天空。我們應(yīng)爭(zhēng)做“文明人”，遵守交通法規(guī)，讓脆弱的生命也展現(xiàn)出他應(yīng)有的光芒！讓我們的生命之花開的更為燦爛。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇67

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的根本！

　　在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到認(rèn)識(shí)的人或朋友并不會(huì)打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到朋友的時(shí)候，我開始學(xué)會(huì)問好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里特別溫暖。

　　一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視樣子，說(shuō)：“不知道�！蔽乙粴庵�下悄悄說(shuō)：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請(qǐng)問游泳池在哪里呢？”阿姨和藹可親地說(shuō)：“哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了�！蔽抑x了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我突然恍然大悟：是不是因?yàn)槲覍?duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報(bào)了名。看來(lái)文明禮儀真的是缺一不可的��！

　　我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五年級(jí)了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因?yàn)槲拿鞫Y儀是做人的.根本，如果失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見到了有一個(gè)小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因?yàn)槭澜缟厦恳粯訓(xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因?yàn)檫@樣做不僅很不文明，而且還會(huì)污染環(huán)境的……這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　這些都是小事，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻骨銘心，因?yàn)樗�告訴了我們文明禮儀重要性，也告訴了我們：在我們的成長(zhǎng)道路上，什么都不會(huì)長(zhǎng)久，只有文明禮儀會(huì)一直陪伴著我們！

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇68

　　文明，是一位盡責(zé)的老師，教育著無(wú)數(shù)人民；文明，是一雙手，幫助你推開心里煩鎖的窗……民以食為天。中國(guó)是文明古國(guó)，有著悠久的飲食文化。吃飯是社會(huì)生活的重要部分，餐桌文明是社會(huì)文明的重要體現(xiàn)，臨沂有著深厚的文化底蘊(yùn)，歷來(lái)以禮示人，以文化人，更應(yīng)從點(diǎn)滴中彰顯她的文明形象。我們每位市民都應(yīng)自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，共同參加到文明餐桌行動(dòng)中來(lái)。

　　改革開放30多年來(lái)，群眾的腰包鼓起來(lái)了，但大多數(shù)人逐漸拋棄了節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。餐桌浪費(fèi)是當(dāng)下較為普遍的現(xiàn)象，大家只“愛面子”不“重實(shí)情”，點(diǎn)起菜來(lái)是只“講排場(chǎng)”不“求健康”。有的人認(rèn)為在吃飯上節(jié)約是丟面子，剩菜打包就是讓人看笑話；有的人點(diǎn)起菜來(lái)是“貪得無(wú)厭”，所以總導(dǎo)致吃一半倒一半；有的人重排場(chǎng)，覺得高檔餐館、飯菜、煙酒等都是身份的象征，請(qǐng)客要是不大手筆就會(huì)讓人覺得小氣，所以總是可以看到一桌子山珍海味也僅是湊合幾個(gè)人的口。

　　眾所周知，粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。我們要倡導(dǎo)合理消費(fèi)，綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯不剩菜，吃不完打包。倡導(dǎo)文明用餐，自覺遵守公共道德規(guī)范，不肆意喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙，時(shí)刻注意他人的用餐感受；講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染；低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子；開車不喝酒，酒后不駕車。講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的'飲食養(yǎng)生新理念，改變吃飽、吃好等不良的飲食習(xí)慣，達(dá)成人和食物的和諧，從尋常食物中吃出健康和營(yíng)養(yǎng)。

　　當(dāng)然，文明餐桌并不是嘴上的功夫。我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造文明餐桌。讓我們從現(xiàn)在開始，在食堂里，能吃多少打多少，盡量不浪費(fèi)。在外邊吃，吃不完的要打包；在吃飯時(shí)要保持優(yōu)雅，盡力做到靜。文明餐桌倡導(dǎo)的是一種科學(xué)、理性、健康的生活方式，積極行動(dòng)起來(lái)，身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，與文明握手、與陋習(xí)告別，將環(huán)保、低碳進(jìn)行到底，讓節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐在全社會(huì)風(fēng)行。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇69

　　每當(dāng)清晨，當(dāng)?shù)匾豢|陽(yáng)光灑到我的床前，文明禮儀便開始了它一天的奇妙之旅。

　　你們看!蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在自由自在的翱翔，那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在。你們聽!小鳥站在樹枝上問好，那清脆的唧唧喳喳的的叫聲，飄到了海角天涯。那是因?yàn)橛形拿鞫Y儀在�？墒�，當(dāng)你看到那些隨地吐痰的人時(shí)，他都會(huì)被小鳥嘲笑。當(dāng)你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時(shí)小鳥都會(huì)為他難為情。當(dāng)然，文明的創(chuàng)造更需要我們動(dòng)腦，在草叢里豎起文明告示牌，在擁擠的大街上，把文明用語(yǔ)從嘴中輕輕說(shuō)出來(lái)。而且要寫一些關(guān)于文明禮儀的小詩(shī)，我也準(zhǔn)備了一首：文明在奇妙的`旅行，沒有去過的地方我們也要注意，當(dāng)我們呼吸著新鮮的空氣，吐出文明的藥劑，那么，你已經(jīng)做到了文明禮儀。那時(shí)，你已經(jīng)做到了文明禮儀。那是有趣的游戲，就看你在不在意，請(qǐng)尊首文明禮儀。

　　當(dāng)太陽(yáng)被趕下了山坡，落日的余暉灑滿了大地是時(shí)，文明禮儀還在繼續(xù)工作，他已經(jīng)很累了，這是我們應(yīng)該幫助它。我記得我看過許多文明廣告：我們要將地上的垃圾放進(jìn)垃圾桶里，不要在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不要隨地吐痰這些都是我們應(yīng)該做的，文明就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要打開文明之門，就必須從生活中的小事做起，人人都有一站文明燈就看你會(huì)不會(huì)開啟它。每當(dāng)你打開文明之門，他會(huì)為你打開新的天地，每當(dāng)你開啟了文明之燈，他會(huì)為你照亮航程，每當(dāng)你體會(huì)了文名他會(huì)為你變成導(dǎo)游燈，每當(dāng)你發(fā)現(xiàn)新的秘密他會(huì)為你指引人生。文明在我腳下文明在我心中我相信在每個(gè)人心中都會(huì)有兩個(gè)字——文明，永記“文明禮儀伴我行。”

　　文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

　　創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文 篇70

　　文明的靈魂總是出現(xiàn)在偶然的一次讓座，一次幫助，一個(gè)細(xì)節(jié)，凝聚成一個(gè)唯美的社會(huì)。共同攜手文明，讓心中文明的萌芽迸發(fā)綠枝，散發(fā)和諧典雅的氣息。

　　越過人生的山巒河流，人生扉頁(yè)中都會(huì)存在對(duì)某個(gè)故事有所啟迪。那個(gè)兒時(shí)搖籃邊的故事，隱隱浮現(xiàn)在我腦海中，回味過后，給了我一個(gè)震撼，很深，很深——

　　漆黑的夜里，一個(gè)盲人顫顫巍巍地漫步在崎嶇凹凸的小徑上，熙熙攘攘的人們?cè)谛�徑上�?lái)來(lái)往往，大片大片蘸著墨汁般的的暗黑灑落到地面上。然而，盲人手上竟然提著一盞燈籠，紅燭上的火花發(fā)出微弱的閃光路人對(duì)盲人的的舉動(dòng)感到百思不得其解，紛紛忍不住開口問盲人：“你真愚昧��！這不是多此一舉的行為嗎？”路人自以為是地說(shuō)道。

　　盲人涔涔地反駁道：“我為別人照亮的同時(shí)，更讓別人看清了我自己。因此，走過的行人就不會(huì)在黑夜里撞到我，何樂而不為？”望著盲人漸遠(yuǎn)漸逝的背影，路人大徹大悟。

　　一雙眼睛不代表什么，一個(gè)無(wú)私的心靈更能令人讀懂文明，用一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舉動(dòng)詮釋文明的含義。一個(gè)失去光明的.盲人，面對(duì)黛色的世界，心里卻懷有一扇通向黎明的窗戶，容納他博大的心胸，穿透了他崇尚文明的美好品質(zhì)，讓世人嘆為觀止。盲人用他的心靈之窗去感化社會(huì)，讓行人受到文明的洗禮。

　　多少個(gè)歲月流逝后，這個(gè)故事名垂千古，流芳百世。盲人點(diǎn)燈的故事時(shí)時(shí)縈繞于我心，一直陪伴著我十三年以來(lái)的歷程。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香。往事茫然，現(xiàn)事明晰，別讓搏動(dòng)的文明之心泯滅。如同婷婷雨荷，出于污泥而不染；如同菲菲雪花，一塵不染的潔白；如同煙煙細(xì)雨，落地而不驚人。往事已經(jīng)不能卷土重來(lái)，但現(xiàn)今開始文明的熏陶還是為時(shí)未晚。

　　每一個(gè)細(xì)節(jié)均能體現(xiàn)文明，不需要轟轟烈烈，感天動(dòng)地的大事，只需要小小的謙讓與寬容。世事雖然滄桑，敢于用熱心去化解紛爭(zhēng)，讓社會(huì)盡顯文明。古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”不要吝嗇于文明，更不能在文明上彷徨。把文明安置在生活上，讓文明的羽翼降落到我們身邊。一起點(diǎn)亮心燈，利人利己。

　　讓文明化作一場(chǎng)流星雨，造福人間，幸福人間。創(chuàng)建唯美和諧社會(huì)，攜手點(diǎn)燃文明的火花。在文明的康莊大道上踏步而行

【創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文】相關(guān)文章：

創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文12-12

創(chuàng)建文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文（通用85篇）03-20

創(chuàng)建文明城市爭(zhēng)做文明學(xué)生征文（精選12篇）11-06

爭(zhēng)做文明學(xué)生征文11-17

創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文（通用15篇）11-04

創(chuàng)建文明城市,爭(zhēng)做文明學(xué)生征文范文（精選59篇）02-02

創(chuàng)建文明城市爭(zhēng)做文明市民征文（精選36篇）02-06

創(chuàng)建文明城爭(zhēng)做文明青少年征文（精選19篇）11-07

文明創(chuàng)建征文12-09