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讀書伴我成長征文

時間:2021-10-27 11:01:31 征文 我要投稿

讀書伴我成長征文(集合15篇)

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到征文吧,借助征文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫征文呢?下面是小編為大家整理的讀書伴我成長征文,希望能夠幫助到大家。

讀書伴我成長征文(集合15篇)

讀書伴我成長征文1

  一、“文明美德伴我成長”主題讀書征文活動是我縣中小學(xué)20xx年春季學(xué)期一項重要的德育活動,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。通過活動的組織開展,以全面提高我縣青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),促進青少年學(xué)生健康成長。

  二、學(xué)校要高度重視,成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:z

  副組長:z

  成員:z 各村小學(xué)校長

  辦公室主任: z(負責(zé)中學(xué)部及匯總工作) z(負責(zé)小學(xué)部)

  切實加強對主題教育活動的領(lǐng)導(dǎo),各村小學(xué)要制定活動實施方案,認真做好活動宣傳發(fā)動及組織工作,擴大活動的參與面,力爭動員學(xué)生全員參加,確;顒硬涣饔谛问。

  三、結(jié)合3月“學(xué)雷鋒和文明禮貌月”認真開展讀書征文活動,本次活動分小學(xué)、中學(xué)兩個組別。中學(xué)以校、小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,各村小學(xué)、各班主任于3月20日前在初評的基礎(chǔ)上遴選2-3篇征文(紙質(zhì)稿一式4份)上報到政教處,參評文章必須用A4紙打印,每篇文章須在標(biāo)題下方注明縣、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名以及指導(dǎo)教師姓名。本次征文活動結(jié)果納入學(xué)校及班主任評估條件之一。屆時政教處組織老師對上報征文進行評審設(shè)獎,并擇優(yōu)推薦上報參加全縣評選。

  四、各小學(xué)、各班級要按照部、省、市文件要求,在堅持自愿原則下切實做好《文明美德伴我成長》知識讀本征訂工作,以利于學(xué)生閱讀,做好讀書筆記,撰寫讀書心得體會。

讀書伴我成長征文2

  “書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!边@些至理名言讓我記憶猶深。我愛讀書,書籍為我答疑解惑;我愛讀書,書籍讓我收獲廣博的知識,增長見識;我愛讀書,那美妙的書的天堂,讓我的心能自由飛翔。

  我是個十足的“書蟲”。說起對看書時間的支配,那可謂是“見縫插針”,充分利用。在學(xué)校里一下課,我準(zhǔn)是第一時間去找喜愛的書。同學(xué)們有說有笑,我的那個世界恍若真空。我看得津津有味,在書中早就開心地“穿越”了。有時太過入迷,上課鈴響了還渾然不知;氐郊抑,我連吃飯的時間也不肯放過。有一次,弟弟又見我看得出神,就把我的碗悄悄拿到一邊。后來,我想起來往嘴里扒飯時,只聽見“咣當(dāng)”一聲,筷子敲到了桌子,逗得全家哄堂大笑。

  我愛讀書,為了一本好書,我什么都可以放棄。有一次,爸爸帶我去市里玩,還說要請我吃“肯德基”。聽到這個消息,我真是樂得一蹦三尺高。走到三味書屋時,我看到《夏洛的網(wǎng)》書店已經(jīng)在賣了。于是,我就央求爸爸給我買。誰知爸爸卻告訴我,要么買書,要么吃肯德基,要二選一。這下可把我難住了。要知道吃“肯德基”也是我夢寐以求的事情!想了一會兒,我還是下定決心對爸爸說:“我要買書!边@時,爸爸突然笑了,他愛撫地摸著我的頭對我說:“看你這么愛學(xué)習(xí),老爸決定兩個都給你買。走!”那時的我真覺得自己是世界上最幸福的人!

  我愛讀書,書籍給予我知識、力量,如一首悠揚舒緩的歌,輕輕繚繞耳畔,溫暖心靈,伴我快樂成長!

  教師點評:文章語言簡潔、感情真摯。字里行間流露出的幽默風(fēng)趣之味,足見小作者純真可愛的心靈。文章開篇巧用排比句,暢述愛讀書的情懷。接著選取生動典型的事例,有力論證熱愛讀書的主題。結(jié)尾再次點題,張開想象力的翅膀,以優(yōu)美溫暖的筆觸,抒發(fā)胸中情意。整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹,構(gòu)思合理,愛讀書的主人公形象鮮明躍然紙上!

讀書伴我成長征文3

  小學(xué)“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文活動方案提要:教師評價:由教師通過觀察、交流、學(xué)習(xí)過程中的情況記錄,以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學(xué)生進行評價。

  文章能根據(jù)自身的基礎(chǔ)、興趣愛好選擇適合的內(nèi)容與方向;

 。4)在綜合實踐能力方面得到提高;

 。5)在自學(xué)能力、合作能力、發(fā)現(xiàn)問題分析問題和解決問題的能力等方面得到增強;

 。6)勇于探索、積極創(chuàng)新、自覺鉆研、進取向上的精神得到培養(yǎng)。

  2.多種評價方式進行綜合評價

  (1)自我評價:由教師確立評價項目和評價方法,由學(xué)生進行自我評價。

 。2)教師評價:由教師通過觀察、交流、學(xué)習(xí)過程中的情況記錄,以及各種形式的問卷、多種形式的作業(yè)以及書面考核等對學(xué)生進行評價。

 。3)相互評價:學(xué)生之間進行交流與評論。

 。4)家長評價:學(xué)生家長對子女學(xué)習(xí)的評價。

讀書伴我成長征文4

  一滴清晨的露水就可以折射太陽的光輝,一本良知的書籍就可以看出無限多彩的世界,生活中沒有書籍和讀書好象沒有土壤的小花,智慧中沒有書籍和讀書就好象沒有翅膀的小鳥。讀書讓我們看到了自然界的偉大和神秘,在送走了春日,將迎來了寒冬。但書中卻依舊是那樣萬紫千紅,百花怒放的天堂,在生活中是讀書伴我成長。

  每天的睡覺前,我都會到書的海洋中遨游一番,放松一下我一天學(xué)習(xí)下來的身心,同時也吮吸一點書中的露水來滋潤一下我那干渴的心靈。翻開那本<中華上下五千年>一定夾著葉脈書簽的那一頁。它向我講述了中華五千年以來的榮辱興衰。我看到了是漢武帝他的雄心謀略,是他的一拘一格降人才的精神,使我們中華民族走向強大,走向盛茂;我看到了是慈熹是她的膽小,使清政府走向腐,走向滅亡……

  是讀書,是你讓我與書同歡,與書同悲,是你讓我知道無限知識。是讀書讓我成一個幼小無知的孩子變成一個成熟有志向懂事的男生。對讀書的著迷,我也悲喜交集。喜的是,有一段時間,唐詩宋詞元曲讓我興趣高昂。強烈的感受著杜甫“會當(dāng)凌絕頂,一攬眾山小”的磅礴志氣。靜靜享受著王維“明月松間照,清泉石上流”的淡泊意境。這使我的寫作水平也上升了許多,心中不由得暗暗高興起來。不過也有悲的時候。

  一個陽光和煦的下午,我坐在沙發(fā)上,拿著一本書,陽光和藹地照進屋里,照在茶幾上,照在杯子里,杯中的桂花茶發(fā)出淡淡的幽香,我津津有味地品味回味著書里的一行一行字,你可知道這書中的一行一行字中帶有著無限的樂趣,我讀到一半,十分氣憤與書中的人物,我氣憤地拍著沙發(fā),但我還是小心地合上了書,“你這個壞蛋,我要殺了你!”我生氣地大聲喊到,正巧被媽媽打掃客廳聽到了,媽媽一楞,于是對著我上了許久的“教育課”,我十分無奈,我可在說書中的人物啊!

  這次雖然被媽媽說了一頓,但是這一點小事根本打斷不了我對讀書的熱愛,我依然和書中的圣人對話,我也一天天的成長,是讀書讓我看到了一個不老的春天。讀書伴我成長!

讀書伴我成長征文5

  歌德說:“讀一本好書就像和一個高尚的人聊天。”而我認為,書是知識的源泉,是力量的翅膀,是智慧的海洋,還是生命的方向盤。我愛讀書!

  小時候,躺在外婆的懷抱里牙牙學(xué)語,外婆便給我講一個個美麗的童話故事。什么《格林童話》呀、《安徒生童話》呀,都讓我浮想聯(lián)翩。在外婆的故事中,我仿佛在和拇指姑娘跳舞,和白雪公主與七個小矮人唱歌,丑小鴨變成的美麗白天鵝還載著我遨游藍天。從那時起,我便與書結(jié)下了緣分。

  上小學(xué)了,我學(xué)會了拼音,學(xué)會了自己認字,在書中挖掘到了無數(shù)知識的寶藏。漸漸的,我腦子里的問號越來越多了:恐龍為什么會滅絕呢?猿猴為什么會變成人呢?于是,在書中,我又找到了一個個問題的答案。從那時起,我就徹徹底底的愛上書了,因為它能使我找到許多問題的答案。

  真是“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。漸漸的,我又長大了,長成一個十歲的大姑娘了。這時,我又吸允著名著的精華。從《三國演義》中,我了解到了古代的戰(zhàn)爭;從《海倫·凱勒》中,我知道了要笑對人生,要不屈不撓;從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,我領(lǐng)悟了人生的真帝和生命的意義……慢慢的,我也受到了書的熏陶,變得越來越成熟了。

  記得我過十歲生日時,爸爸送給我了一整套《中華上下五千年》的系列叢書,我開心極了,一有時間就看,就連睡覺前也不放過。一天,我躺在床上看書時,迷迷糊糊地竟然就睡著了。在香甜的睡夢中,我隱隱約約的看見了屈原向我走來,傾述著自己喪國的悲痛;齊國侯向我走來,說多虧了丞相,不然自己早已命葬黃泉了;諸葛亮也來了……“起床了,寶貝兒,怎么昨晚怎么連燈都沒關(guān)呀?”我睜開了朦朧的雙眼,向媽媽述說了昨晚的經(jīng)過,媽媽笑我真是個書呆子!我不好意思的笑了笑。

  讀書的好處可多了!記得有一次上語文課時,我們剛學(xué)完一篇有關(guān)昆蟲的課文,語文老師接著提了一個課外的小問題:“誰知道螢火蟲吃什么?”大家束手無策,你看看我,我看看你,一時不知所措,一臉的茫然。而我則迅速地想起來我在《昆蟲記》上面看到的知識,胸有成竹的大聲回答道:“螢火蟲是肉食性動物,最喜歡吃蝸牛!”老師笑著點點頭,連連夸我知識面廣,我心里就像吃了蜜糖似的,別提有多開心了。

  高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯,是人類的營養(yǎng)品!弊屛覀円黄鸷米x書,讀好書,讓幽幽書香伴著我們一起成長!

讀書伴我成長征文6

  媽媽說,我還在媽媽肚子里的時候,爸爸就給我買了好多書有《兒童歌謠》、《嬰幼兒畫報》、《唐詩三百首》、《小故事大道理》……書,一直伴隨我成長。

  還記得我很小的時候,清晨起來,我抬頭看見窗外,天空中朝霞從云層深處透露出來,紅紅的像燈光一般,我趕緊叫外婆快來看,白云深生處有人家外婆聽了,笑咪咪的夸我真厲害!

  漸漸地我長大了,我腦袋里的故事也越來越多了,知道了尊老愛幼,互幫互助,懂得了自尊自愛,自強不息,每次乘做公交車的時候,當(dāng)叔叔阿姨讓我座時,我都會說“謝謝!”遇到老人的時候,我也會讓座,因為我從書上知道,我們中國是一個歷史悠久的禮儀之邦,雖然我現(xiàn)在不能做什么大事,但我想,都應(yīng)該從小事做起。去年我生日外婆送我了一套《中國少年兒童百科全書》,厚厚的4本書,內(nèi)容豐富多彩,有很多知識都是我在學(xué)校里沒學(xué)過的,我很愛看那本書,特別是其中一本寫自然環(huán)境的,學(xué)到了很多知識。讓我知道了我們生活的地球故事。

  我們要愛護環(huán)境,保護我們生活的地球,同時也要保護動物,如果我們隨心所欲,大自然酒會被污染。大氣污染、食品污染,都是我們?nèi)祟愒斐傻,所以我們要從小做起,愛護和保護我們的環(huán)境,還有很多的工具書,它們是我的學(xué)習(xí)好幫手,每當(dāng)我有不懂不會的地方,它們都會幫助我,書是我不會說話的好朋友,它是我的好幫手,給我講道理。她是我成長的好伙伴!

讀書伴我成長征文7

  我是一個愛讀書的小男孩,今年10歲了,上四年級。別看我小小年紀(jì),讀過的書,可是數(shù)不勝數(shù)。我從小就愛讀書,如果你走進我的房間,便會發(fā)現(xiàn)一本本散發(fā)著油墨香味的書,布滿了我的書桌、書柜、甚至床頭……

  了解我的人都知道,我從小就和書結(jié)下了不解之緣,每天只要我一有空,就捧著書本去仔細地品味它,從浩瀚的書海中我嘗到了不少的快樂和甜頭。毫不夸張地說,我喜愛讀書已經(jīng)達到“癡迷”的地步了。

  記得有一次,我寫完作業(yè)后,就在我的書房里看書,媽媽做好晚飯后喊我吃飯,我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中,沒有聽見!后來,媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁,而我仍然抱著心愛的故事書,在餐桌旁邊吃邊看,媽媽不時地提醒我:“邊吃飯邊看書,等于‘吃’掉自己的記憶力!”我卻冒著“吃掉記憶力”的危險,依然眼不離書,邊吃邊看,直到看完其中的一個故事,才戀戀不舍地放下書。爸爸見了,搖了搖頭,說我簡直就是個“吃書蟲”。我和媽媽聽了哈哈大笑起來……

  讀書是我最快樂的一件事了!我愛讀書,因為書中有精彩的故事,從《水滸傳》中,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……由于我愛讀書,我的作文成績提高很快,每年都被評為“讀書之星”。

  書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。

  同學(xué)們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天.。

讀書伴我成長征文8

  “書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!痹诤芫弥埃湃藗兙桶l(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性。沒錯,讀書固然重要,少年強則國強,它是使一個國家繁榮富華的動力。但是與那些電腦,電視比起來,讀書顯得較為乏味,字字都要去一個個去認,句句都要一句句去理解,意思也要一段段去思索,沒有生動形象的畫面,沒有悅耳的音樂,還真是有點“難”!但是我們要始終記住,讀書是不能被任何東西替代,因為它可以改變鍛煉人的思維,培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)能力,甚至可以改變?nèi)说拿\。

  “以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!”讀書是一種享受,當(dāng)你打開一本書時,會聽到各種各樣的聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾聲……

  通過閱讀使我懂得堅持不懈。在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜以其堅持不懈的精神在孤島獨自一人生活,那里處處都充滿了危機,可他卻咬緊牙關(guān),知難而進,永不退縮。正是他這種精神,深深地感動了我,使我做事從不半途而廢,堅持不懈地做好每件事。

  通過閱讀使我懂得了什么是愛,什么是被愛。《愛的教育》里記敘了人間多姿多彩的愛與回報,其中有友情之愛,親情之愛,愛情之愛,讓我知道了愛的含義,愛的博愛,更明白了感恩的可貴,我要把這份愛傳遞給每個幫助過我的人。

  通過閱讀我學(xué)會了熱愛生命,也懂得了挫折是成功之本。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾在上戰(zhàn)場前曾說過一句話:“人最寶貴的是生命,生命每個人只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死前他就能夠說‘我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人民的解放而斗爭!”我想,人應(yīng)該有遠大的理想,有了理想就要行動,行動了就要盡力,才能終生無悔。保爾是一個永遠的人生強者,他有一顆為了實現(xiàn)理想而拼搏的恒心,有一種對生命的熱愛之情,無論他遇到什么挫折困難,都勇于去面對,不會放棄生命。古往今來,成就偉大事業(yè)的人都有堅強的意志,他們在挫折中鍛煉了自己,在困境中得到了升華。馬克思寫《資本論》用了40年時間,李時珍寫《本草綱目》用了30年時間,司馬遷編寫《史記》用了20來年的時間……只要你有直面挫折的決心,你就會成為一塊鋼鐵——越錘越“鋼”!

  啊,讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯!讓我們一起讀好書,多讀書!

讀書伴我成長征文9

  書是知識的源泉,書是全世界的營養(yǎng)品,書是人類進步的階梯。在我成長的道路中,書就是形影不離的好朋友。

  在我印象中,我擁有的第一本書是本《幼兒畫報》。封面上畫著一只紅色的袋鼠,正在幫媽媽做家務(wù)呢!書中描述了那只活潑可愛、聰明乖巧的小袋鼠與它的伙伴們發(fā)生的故事,并告訴我們要做個懂禮貌、講衛(wèi)生的孩子。

  我對這本書愛不釋手,每天睡前聽個故事已經(jīng)成了我的一個習(xí)慣。因此,我要纏著爸爸媽媽給我講故事,讓故事伴我入睡,連睡夢中紅袋鼠也來與我做伴。

  聽爸爸說,之所以我這么愛看書,是因為我從小就與書結(jié)下了不解之緣。我一歲半時,爸爸媽媽就幫我買了許多唐詩誦讀的書。如果我一個人老實地在房間待著,你悄悄走進來,就會看見我坐在那兒,攤開書,嘴里還念念有詞。真不知道我是與書談心還是在給自己講故事。這時,如果我發(fā)現(xiàn)了你,你一定會捧腹大笑,因為我正拿著書,沖你愣愣地笑,臉紅得像熟透的柿子。

  現(xiàn)在,這些幼兒讀物早已不能滿足我的需求,我的閱讀開始向文學(xué)類書籍發(fā)展。我喜歡楊紅櫻阿姨的“非!毕盗校@一系列書籍講述的是校園中的故事,讓我看得廢寢忘食。我還讀了《城南舊事》、《小桔燈》等小說。這些小說讓我時而淚落如珠,時而浮想聯(lián)翩。醉心閱讀使我得到了收獲,我的作文水平大大提高了。作文本上鮮紅的評語讓我激動不已,我還經(jīng)常受到老師的'表揚。我還積累了些讀書方法,比如邊讀邊想像畫面,那畫面可有意思了;我還寫了讀書筆記,積累好詞佳句,寫作文時,這些詞句就會像酵母似的發(fā)揮了作用。

  書是我的朋友,它傳給我知識,它伴我成長,在我的成長道路中留下了難忘的足跡。

讀書伴我成長征文10

  書,像一縷清風(fēng),吹走我心頭的悲傷;書,像一曲脫俗典雅的輕音樂,讓我心神愉悅;書,像一首淡泊明志的小詩,使是我神清氣爽。

  ————題記

  高爾基曾說過,“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”書籍與我為伴,我暢游在書籍的海洋里,如獲至寶。我打一個比方,如果說生命對我來說是第一位的話,那么書籍則是排第二位。我愛讀書,就像魚兒愛水一樣,缺少了書,我猶如魚兒缺少了水一樣。

  書在我的心中占有不可替代的位置。我覺得書就好像是我的精神食糧一樣,每天都不可缺少。

  曾經(jīng)我曾為了一本書而四處奔波,沒有買到這本書之前,我整天郁郁寡歡,飯都吃不下去,但當(dāng)我終于找到這本書的時候,心中的欣喜是無法用言語表達的。誰都不明白我內(nèi)心的感覺是有多么的開心!

  還有一次,我正在津津有味地看著《水滸傳》,媽媽突然讓我去買“圍巾”,我只好依依不舍的放下書,拿起錢,匆匆忙忙地跑到樓下雜貨店。說:“老板,我要一條圍巾!蹦莻叔叔說:大熱天要圍巾做什么?”“我不知道,媽媽叫我買的!蔽掖鸬。叔叔地給我一條圍巾.我接過,就連忙往家跑,想快點看到《水滸傳》。誰知,那個老板大喊一聲:小朋友,你忘了給錢了!”我轉(zhuǎn)過身去,給了錢,并說:“叔叔,對不起啊,我不是想偷東西的!笔迨逦⑽⒁恍Γ簺]關(guān)系的,小朋友!蔽矣执掖颐γν刳s;氐郊,我圍巾遞給媽媽。誰知媽媽大發(fā)雷霆,大喊:“小書呆子,我讓你買味精你怎么買圍巾?快下去重新買一包來!”我被嚇了一跳,跑下樓,連忙買了一包味精回來。這場味精風(fēng)波總算平息了。但是,我難免挨了一頓思想教育。

  “讀過一本好書,像交了一個益友。”書,我最好的伙伴,我們密不可分。書,我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想,但也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過,我不感到絕望,因為,在度過每個春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長、生活,因此,我無比欣慰。

  在書籍中我找到我的人生目標(biāo),懂得了做人處世的“獨立思考”的大道理。在書的王國,沒有人會阻擋你遨游的腳步,我們的思緒會任意馳騁,,無拘無束。書里包函這知識,包含著道理。道理是靠領(lǐng)悟出來的,知識是學(xué)不完的,所以書也是讀不盡的。

讀書伴我成長征文11

  下午,在作業(yè)的空隙里,我從書包里拿出了一本名著《朝花夕拾》,伴著窗外射進來的明媚的陽光,細細地讀起來,正值大好春色,那環(huán)繞在我們四周的花香,卻也偷偷地進來,與我書的油墨香融在一起,飄散、飄散……

  我從小就愛讀書,特別喜歡讀名著,無論是散文還是小說,都看得津津有味。在我眼里,名著是良師,是益友,是我生活中不可分割的內(nèi)容。

  名著是良師。在我小的時候,不愛吃零食,也不愛玩玩具,偏偏愛讀圖書館里的連環(huán)畫,《西游記》中那一幅幅精美的圖畫,一行行小字,一篇篇短小精悍的故事,敘述著善良與兇殘,辨別著美麗與丑惡,正是這些故事,對少不更事的我產(chǎn)生了潛移默化的影響;教會了我做人的基本準(zhǔn)則。用當(dāng)時的話說,就是做個好人,做個像孫悟空那樣機智勇敢,一身正氣,敢于斗爭的人。

  后來,我上了小學(xué),對我來說,名著成了我的益友。那時候,作業(yè)不多,又會查字典。便瘋狂地讀起來。從《上下五千年》中,我了解到中國悠久的歷史,感受到中國這泱泱大國的古代文明,明白了現(xiàn)代新中國的來之不易。就在我驚異于商滅夏,周滅商的歷史王朝更替時,我也領(lǐng)悟到了中國歷史的多變性及中國悠悠歷史的滄桑。從《水滸傳》中,我感受到梁山泊英雄義薄云天,忠心耿耿的豪情。從《三國演義》中,我感嘆諸多英雄壯志未遂身先死的遺憾,總結(jié)出時間的寶貴。正是這些名著,像朋友般陪伴我度過六年小學(xué)時光,讓我取長補短,不斷奮進。

  等到我上了中學(xué),讀名著已成為我生活中的一部分了。我閱讀的范圍也逐漸擴展到了國外。當(dāng)我遇到困難灰心喪氣時,我就讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我的困難與文中保爾遇到的困難相比,簡直太微不足道了,保爾都能從容面對,我又何懼?于是,我就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。當(dāng)我心里覺得孤獨寂寞時,我就讀《魯濱孫漂流記》,和他相比,我還算孤獨嗎?他在荒島獨自生活28年,卻依然積極樂觀。而我的身邊有這么多親人朋友陪伴,于是,我感受到生活的充實。當(dāng)我感嘆生活的艱辛?xí)r,我就讀《童年》《在人間》《我的大學(xué)》,文中阿寥沙的生活才叫艱辛呢。他為了生計而四處奔波。于是,我覺得自己的生活是幸福的,并懂得了珍惜生活。

  名著伴我成長,高爾基說過:“書是人類進步的階梯!蔽覈灿泄庞(xùn):“讀萬卷書,行萬里路!薄皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”名著裝點了我的生活,豐富了我的情感世界。我堅信,有名著伴我成長,我一定會披荊斬棘,勇往直前,向自己的目標(biāo)奮進。

讀書伴我成長征文12

  通過一個寒假的時間,我仔細閱讀了《文明美德伴我成長》這本書。書里向我們介紹了一個個模范人物的事跡,值得我們學(xué)習(xí)。文明美德莫過于講誠信、講禮儀、愛祖國等品質(zhì)。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,而作為一名中國中學(xué)生,更要講究文明。

  我認為,誠信是最大的美德。說到誠信,書里面有一個故事令我印象深刻。秦朝末年,在楚地有一個叫季布的人,性情耿直,為人仗義,一向說話算數(shù),信譽非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情。只要是他答應(yīng)過的事情,無論有多大困難,都想方設(shè)法辦到,受到大家的贊揚。楚漢相爭時,季布是項羽的部下,曾幾次獻策,使劉邦的軍隊吃了敗仗,劉邦當(dāng)了皇帝后,想起這事,就氣恨不已,下令通緝季布。結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險來保護他,使他免遭禍殃。當(dāng)時甚至流傳著這樣的諺語:“得黃金百斤,不如得季布一諾!币粋人誠實有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼。反過來,如果貪圖一時的安逸,而失信于朋友,到最后反而得不償失。媽媽自我牙牙學(xué)語之時便時常說“誠信”乃立人之本,一定要做一個如季布一樣講信用、頂天立地的男子漢?扇缃裆鐣显絹碓蕉嗟牟环ㄉ碳抑圃旒儇浧垓_顧客,甚至在飯菜中倒入地溝油,一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。由此可以看出,誠信關(guān)乎到整個社會。

  公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

  我們從小接受文明美德教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明美德?墒蔷驮谖覀兯幍男@中,也仍存在到處亂扔飲料瓶、垃圾,浪費水電,有的同學(xué)更把臟話當(dāng)成口頭禪,成天掛在嘴邊?磥碓谛麄魑拿髅赖碌倪^程中,也不應(yīng)該忘記真正自己做到講文明、擁有美德。讓我們與文明和美德結(jié)伴同行,為了祖國事業(yè)貢獻出自己的力量而奮斗。

讀書伴我成長征文13

  書籍的存在歷史雖不比人類長,但也在歷史的長河中存在了久遠的年代。從竹簡到紙制的書本,再到今日的電子讀物,書籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無飄渺的泡沫,隨波逐流,而是河床里的金沙,沉于河底,成為歷史的積淀,文明的積累,歷經(jīng)淘洗之后,好的書籍便會綻放出華美如金子般的光澤。

  在童稚時期,我根本無法參悟讀書的真諦,認為書就是書,只是讀物,與人生本沒有什么實際的意義。但是我喜歡讀書,讀書帶給我的是一種享受。吳延康說:“讀書身健即是福,種樹開花亦是緣!弊x書能帶給人財富,古人說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!。我不渴求顏如玉與黃金屋,只是單純地喜歡閱讀。在我看來,讀書不能只是淺嘗輒止,也不是刻意地咬文嚼字。書中的意境是需要我們細細品味,用心感悟的。

  上了小學(xué),每年假期老師都會讓我們買幾本名著來讀,有些內(nèi)容我無法理解,甚至有不認識的字,聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過軍事文誼版的《水滸傳》,很厚的一本,體裁是文言文,那時對文言文根本無法理解,我感興趣的是其中描寫人物形象的片段,雖只寥寥數(shù)語,卻描寫得十分貼切,將人物生動形象地勾勒于眼前。其中有一段對小李廣花榮的描寫,讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊,兩眉入鬢常青,細腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬,愛放海東青。百步穿楊神臂建,弓開秋月分明,雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣,將種是花榮!倍潭處拙湓,塑造了一個英氣十足的少年軍官,將他的愛好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得,現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。

  讀書帶給我的益處遠不止寫作方面,進入初中,我愈發(fā)體會到讀書給人生帶來的影響,我不敢說閱讀之于我有勝過天地的重要性,但我虔信書籍是人類進步的階梯。曾國藩挑燈夜讀,車胤囊螢映雪,從他們的成就中可以看出書對人生的重要。不只是知識上的獲取,還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣,從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”中,我能感悟他憂國憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料,我能從中不斷地汲取營養(yǎng),獲得精神上的富足。

  書能讓我們感嘆滄桑變化,看盡世間繁華。趙懷玉曾說;“相期在千載事,要須讀五車書。”一本書能帶我們穿越時空,去感悟歷史。讀水滸傳,我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過程;讀紅樓夢,我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書能帶我們?nèi)セ匚兑粋年代,感悟一個年代,在歷史的長河中縱情遨游。

  隨著數(shù)字化時代的來到,書籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來越少,取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利,但我還是喜歡紙質(zhì)的書。翻開書本,潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味,捧在手里有一種厚重感,指尖劃過紙面,你能感覺到激昂的文字在跳動。讀完一本好書,你的思想境界會得以提升,靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水,雖沒有什么實質(zhì)上的成效,卻使竹籃變得干凈了,光亮了。

  我慶幸我生在一個有書的時代,讓我能體會讀書的樂趣,讓沁人心脾的書香一直伴我成長。

讀書伴我成長征文14

  人生快事,莫如讀書。讀書能讓我們識天地之廣,曉人生之道;有自知之明,有預(yù)料之先;不以物喜,不以己悲。它是我們精神的巢穴,生命的禪床。在家里爸爸媽媽關(guān)心我,爺爺奶奶愛護我。但除了他們,還有一位默默無聞的朋友在伴隨著我健康成長,這就是——書。從幼年時起,書就進入了我的生活中。那時,爺爺奶奶常給我買圖畫書。雖然沒有文字,但卻讓我知道了什么是蘋果,什么是香蕉。從此,圖畫書便成了我兒時的小伙伴,伴隨著我長大。轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了。一年級那些帶有文字和拼音的語文書讓我學(xué)到了一些基本的字,也從中看到了一些有趣的故事。直到上二年級,爸爸給我買了一本《安徒生童話》,我才知道除了語文書里有故事,其它書里也有,而且更多更好看。

  從此,童話書便代替了圖畫書成了我生活中最親密的伙伴。上三年級時,開始學(xué)寫作文。雖然我看了不少童話書,但寫作文仍讓我傷透了腦筋。老師建議我多看些作文書,多學(xué)習(xí)別人的寫作方法,多記住一些好詞好句,以便在自己的寫作中能恰當(dāng)運用。于是我便纏著爸爸去書店給我買作文書。一學(xué)期下來,我的作文水平大大提高了,而且作文還經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀。現(xiàn)在我已上五年級了,童話書和作文書早已滿足不了我的需求。于是我開始涉獵傳奇故事、科普小說、歷史傳記、古典名著等等書籍。如今讀書成了我生活中不可缺少的一部分,它將伴隨著我不斷成長。

讀書伴我成長征文15

  “腹有詩書氣自華,最是書香能致遠!贬溽嘣跁氖澜,那一本本散發(fā)著淡淡油墨香的書籍,它們是我每天最絢麗的夢。它們陪伴我度過一個又一個春秋,我沉溺在它們的世界里不愿回頭。

  我最喜歡做的事情就是買書和讀書。望著書店里琳瑯滿目的書籍,心中總會涌起那么一種沖動:全部都占為己有!可是我沒有足夠的金錢,即使父母支持,也滿足不了我那如狼似虎的渴望,而且這么花父母的錢,我的心總會帶著愧疚。

  媽媽看我這么苦惱,給我提了建議:以后我來做家務(wù),她來支付相應(yīng)的報酬,F(xiàn)在看來,做家務(wù)而要報酬那是沒孝心,可那時的我只有餐桌那么高,小小的手連抹布都擰不干,當(dāng)然想不了那么多,依然毫不猶豫地答應(yīng)了。于是,家里家外就有了我瘦小但忙碌的影子:從超市回來總搶著拎最大的袋子,盡管每次拎完都肌肉酸疼;每天拖著掃把、拖把東屋走走,西屋溜溜,盡管掃把和我差不多高,地拖得像畫圖畫……我還是有了很多零花錢。我甘之如飴,每次一看到憑借自己努力換來的書,讀起來就更多一份滿足。

  我最好的老師是書。不知何時,只要握起筆面對紙,我就能飛快地寫起來,思如泉涌。我喜歡字從筆尖流淌出來的感覺,那是一種最真實,最強烈的宣泄,我喜歡用筆勾勒只屬于我的世界。賦予我這項本領(lǐng)的,當(dāng)然是書,俗話說得好“讀書破萬卷,下筆如有神!彼盐?guī)У搅艘粋嶄新的世界,那里有神魔仙妖,說話的動物;有繁華的大千世界,也有翻飛的遐想空間;它不僅教會我豐富的詞匯,優(yōu)美的語句,合理的結(jié)構(gòu)……還教會了我做人的道理,給予了我人生的啟迪。因為它,我愛上了寫作!我曾經(jīng)面對著書店里顏色各異的書籍,在心底暗暗地說道:“總有一天,這里會有寫著我名字的書的位置!蔽覟閴粝腴_始努力。

  我最寶貴的還是書。我格外小心地保護每一本書,看著書柜里塞得滿滿的書,最早的都七八年了。可依舊嶄新。記得上次去網(wǎng)購了《史蒂夫·喬布斯傳》、《小時代3.0》這兩本書。當(dāng)郵遞員把兩本包裝精致的書送到我面前時,我胸腔里彌漫著興奮,花了幾張紙幣,換來無盡的財富,超值!手指久久摩挲著漂亮光滑的封面,銅版紙讓我覺得異常舒服,小巧的印刷字體躍然紙上。我的心底不停漾出激動的漣漪,預(yù)定了這么久,終于等到了!這兩本真重啊,這是知識的力量。我迫不及待地看了起來,仿佛世界的一切與我無關(guān),唯我獨尊又才華橫溢的喬布斯;面臨愛情、友情、金錢以及無數(shù)爾虞我詐考驗的林蕭、南湘、顧里、唐宛如……我沉浸在書的世界里,逍遙自在。我把它們放在床頭,每天有時間就一遍又一遍地讀,輕輕撫平微微的折角,小心翼翼地保護好。

  讀書伴我成長,在它的帶領(lǐng)下,我走過六歲、八歲、十四歲……走過一年又一年。因為它,我在改變,我的知識變得豐富,語言變得簡練,思想變得深刻。它沒變,它一直猶如一位長者,引領(lǐng)我向前。

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