最美校園征文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是征文了吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。那要怎么寫好征文呢？下面是小編為大家收集的最美校園征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最美校園征文1

　　我的學(xué)校是西安市東元路學(xué)校，座落在古城西安的東北方，毗鄰大明宮國(guó)家遺址公園。

　　在我們學(xué)校門口的左側(cè)大理石墻面上，有一組宏偉的浮雕，它象征著學(xué)校的東元太陽(yáng)文化，夸父逐日精神；在右側(cè)的大理石墻面上懸掛著許多金光閃閃的獎(jiǎng)牌，它是我們學(xué)校往年所獲得的各項(xiàng)榮譽(yù)，象征著我們學(xué)校的實(shí)力，還刻有東元頌，東元者，一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的是道路兩側(cè)高高的銀杏樹，春天，嫩綠的銀杏葉，猶如一把小扇子，隨風(fēng)輕盈；夏天，樹葉的顏色更深了，風(fēng)妹妹一來(lái)，“小扇子”熱情地跳起了舞蹈；噓……你們繼續(xù)聽，秋姑娘靜悄悄地走來(lái)了，哎喲！她的黃色顏料不小心撒到了銀杏葉上，葉子很快變黃了。它們正焦急地盼望著風(fēng)妹妹來(lái)做客呢，恰逢此時(shí)風(fēng)妹妹來(lái)了，銀杏葉翩翩起舞，為我們校園鋪出了一條“黃金大道”。

　　“黃金大道”的右前方是繞著紫藤的長(zhǎng)廊，藤蔓上綴滿了朵朵淡紫色和粉色的花，花香四溢，陣陣清香撲鼻，花瓣一簇一簇地湊在一起，又按順序排列，像一群群時(shí)不時(shí)變換舞蹈隊(duì)列的小姑娘。這個(gè)長(zhǎng)廊也是我們的避暑之地，夏天坐在長(zhǎng)廊下，仿佛感覺(jué)整個(gè)炎熱都從你身邊逃走了，你聽到朗朗的讀書聲了嗎？

　　“黃金大道”的右側(cè)是學(xué)校的操場(chǎng)——健園，那里有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。操場(chǎng)的四周分布著音樂(lè)室，乒乓球室，計(jì)算機(jī)室，圖書室。操場(chǎng)的西側(cè)，是休閑廣場(chǎng)，廣場(chǎng)中聳立著一座亭子，廣場(chǎng)的周圍正是我們小學(xué)部的教學(xué)樓——育心樓。

　　“黃金大道”的正前方依次是初中樓（育知樓）、高中樓（育志樓）、在育志樓的西側(cè)是美術(shù)館、生化實(shí)驗(yàn)室、地理科技室，教學(xué)樓廣場(chǎng)正中央聳立著白色的雕像，雕像上的人物代表著求知的學(xué)生，學(xué)生手上托著象征著太陽(yáng)和月亮的科技之星，整體寓意著：我們會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，茁壯成長(zhǎng)，成為學(xué)校的榮耀，成為明日之星，為國(guó)家和社會(huì)增光添彩。

　　每當(dāng)同學(xué)們路過(guò)雕像時(shí)都會(huì)在心里默默鼓勵(lì)自己：加油！奮進(jìn)！拼搏！

　　這就是我們美麗的校園——西安市東元路學(xué)校。

最美校園征文2

　　我的學(xué)校位于繁華的商業(yè)街。當(dāng)你逛街偶爾路過(guò)我們學(xué)校的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校大門口上面用醒目的紅色油漆寫著“沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字，大門口涂著好看的銀白色油漆，兩根紅色的大理石石柱分站在校門口，就像兩個(gè)威武的哨兵在保衛(wèi)我們的安全。

　　沿著兩條筆直的斑馬線，就走進(jìn)了我們的校園，映入眼簾的是一座高大雄偉的教學(xué)樓，教學(xué)樓上方有幾個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。正中間是我們的�；铡Ｒ惠喖t日里面是飛翔的海鷗，可能是叫我們像海鷗一樣展翅飛翔吧。東西教學(xué)樓上分別印著一幅紅色的對(duì)聯(lián)：千教萬(wàn)教教求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。聽老師說(shuō)這是的教育家陶行知爺爺寫的呢！

　　校園的東邊是一片被跑道環(huán)抱著的橢圓形草地，每到春天，小草就早早的鉆出來(lái)，露出嫩綠的小腦袋，好奇的看著我們下課時(shí)在它身邊快樂(lè)的玩耍。在我們朗朗的讀書聲中，小草一天天地長(zhǎng)大，草地就越來(lái)越綠了。到了夏天，它就變成了一塊綠色的大毯子了，惹得我們老是想趴在它身上打個(gè)滾。乘著老師不注意，調(diào)皮的我們會(huì)在上面追跑打鬧，玩游戲。玩的是這片草地還是很多小昆蟲的樂(lè)園呢，有背著房子的小蝸牛，有會(huì)鉆洞的蚯蚓，還有天天忙忙碌碌為找食物到處奔走的小螞蟻。下課時(shí)候，我們會(huì)扒開草叢逗逗它們，看著它們驚嚇忙碌的樣子覺(jué)得很有趣。

　　學(xué)校的西邊是一個(gè)很大的籃球場(chǎng)，每天下午放學(xué)時(shí)，愛(ài)好打球的同學(xué)老師就在一起比賽�；@球場(chǎng)的一邊有兩棵高大的法桐，非常粗壯，我們張開手臂都抱不過(guò)來(lái)呢！一到夏天，這大大的陰涼就成了我們上體育課的好地方。秋天時(shí)候，它還會(huì)送給我們很多好玩的小球呢！不過(guò)落葉飛舞的時(shí)候也是我們值日生最難過(guò)的時(shí)候，我們覺(jué)得不像作家寫的那么美，什么像蝴蝶，像小鳥，我們掃了這片又掉下來(lái)那片，它們就好像淘氣的孩子似的，專門和我們搗亂。不過(guò)和乖乖呆在墻角的柳樹相比，我們還是喜歡法國(guó)梧桐，它仍是我們最愛(ài)去的地方。

　　校園里好玩的地方不止這些呢，如果五月你來(lái)我們學(xué)校的話，你還會(huì)被教學(xué)樓前那美麗的紫藤花吸引住的，真像紫色的瀑布�。】吹剿鼈兡憧隙〞�(huì)想，春天發(fā)了瘋，要不怎么會(huì)有那么多的花呢！

　　好了，美麗的校園就介紹到這里吧，如果你感興趣的話就趕緊來(lái)我們學(xué)校參觀吧！

最美校園征文3

　　在蘇州古城的一條老街上，坐落著我的學(xué)校，這是一座美麗而悠久的校園。

　　五年前媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)校園的那一剎那，我?guī)е�懵懂的眼神，看著校園中的一切，只見(jiàn)在陽(yáng)光照耀下的操場(chǎng)顯得格外美麗，坐在寬敞而明亮的教室里，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，讓我對(duì)這一切都是那么的眷戀。每當(dāng)下課鈴敲響時(shí)我們都是那么興奮，只要老師說(shuō)：“下課”，同學(xué)總是第一時(shí)間的沖出教室到操場(chǎng)上進(jìn)行游戲，有的坐在司令臺(tái)邊談笑風(fēng)生，有的在操場(chǎng)你追我趕，還有的在教室里開心地讀著課外書……大家是那么的開心。

　　在操場(chǎng)邊還有一個(gè)新造的花壇，里面的花五顏六色，每個(gè)季節(jié)都有不同的鮮花盛開，邊上有幾棵挺拔的大樹雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻依然郁郁蒼蒼、充滿生機(jī) 。學(xué)校有著先進(jìn)的授課儀器，有著一群對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加的老師，在這里，我們的同學(xué)都是互幫互助的和睦相處。一晃我們已經(jīng)在校園度過(guò)了5個(gè)年頭，我們也從一群懵懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)充滿自信，朝氣，帶著理想的少年。

　　這里是我們起步的搖籃，是我們吸收知識(shí)的海洋，這就是我的學(xué)校--蘇州市平直實(shí)驗(yàn)小學(xué)，如果你也是我們學(xué)校的一員也有同感嗎？

最美校園征文4

　　我們學(xué)校坐落于蓮花湖邊，來(lái)到學(xué)校門口便能看見(jiàn)幾個(gè)蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識(shí)之門”。校門既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個(gè)高大的柱子，就好像兩位威嚴(yán)的哨兵，它們與門衛(wèi)房里的門衛(wèi)爺爺一起做我們的“守護(hù)神”。

　　走進(jìn)校門，映入眼簾的是萬(wàn)紫千紅的綠化帶。那里可真漂亮呀！春天來(lái)了，各種花兒姹紫嫣紅、爭(zhēng)相比美；夏天的時(shí)候，綠樹成蔭，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊里一邊看書，一邊乘涼；秋天的時(shí)候，樹葉慢慢地飄落，果樹上還結(jié)了許多豐碩的果實(shí)，時(shí)不時(shí)還有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，一邊摘一邊吃，十分快樂(lè)。

　　綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀的教學(xué)樓，教學(xué)樓一共有四層。在走廊里，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)老師抱著一大堆作業(yè)忙碌的身影，同學(xué)們?cè)诶锩嫱嫠ｆ覒�，多么的快�?lè)。每到上課時(shí)，透過(guò)窗戶就可以看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真讀書、老師認(rèn)真授課的模樣。你聽！同學(xué)們朗朗的讀書聲多么動(dòng)聽。你看！同學(xué)們是多么渴望得到新的知識(shí)。我們的教學(xué)大樓歷史悠久，經(jīng)過(guò)許多年的風(fēng)雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學(xué)們的各種美術(shù)手工作品給教學(xué)樓煥發(fā)了青春，使它更加生機(jī)勃勃。

　　教學(xué)樓前面就是雄偉壯觀的操場(chǎng)。下課后，操場(chǎng)就是同學(xué)們嬉戲玩耍的天堂�？矗∮械耐瑢W(xué)在歡快地玩游戲；有的三五成群在賽跑；還有的同學(xué)在踢足球�？傊�，這里已經(jīng)變成同學(xué)們玩耍的樂(lè)園、快樂(lè)的天堂。，每當(dāng)看運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們的歡呼聲一浪高過(guò)一浪，給運(yùn)動(dòng)員們加油助威，讓他們爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

　　我最喜歡的就是學(xué)校的足球場(chǎng)，我們學(xué)校是全國(guó)足球示范校。而我對(duì)足球有種特殊的感情，每當(dāng)在足球場(chǎng)上帶著足球飛奔的時(shí)候，我就感覺(jué)內(nèi)心無(wú)比的充實(shí)。

　　當(dāng)然，校園的四季也十分美麗動(dòng)人，它們各有一番韻味。春天，校園里鳥語(yǔ)花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔，多么愜意；“綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)”每到夏天，同學(xué)們就會(huì)在文化長(zhǎng)廊中一邊乘涼，一邊看書，其樂(lè)融融；秋天到了，落葉紛飛，像一只只調(diào)皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打起了“雪仗”，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得寒冷�？傊�，無(wú)論春夏秋冬，我都感覺(jué)在學(xué)校里的時(shí)光快樂(lè)無(wú)比。

　　校園里的生活會(huì)一直存在我的心中，它是我最快樂(lè)最美好的回憶。

最美校園征文5

　　跨過(guò)全勝橋，穿過(guò)自動(dòng)門，就到了我們的學(xué)校——峰口鎮(zhèn)二中。

　　它坐落在峰口鎮(zhèn)的西北角，容納了一千多名師生。

　　走進(jìn)去，只見(jiàn)校園東邊是教學(xué)區(qū)，里面有美術(shù)室，讀書室，物理實(shí)驗(yàn)室等，想起原先我們?cè)诿佬g(shù)室活動(dòng)時(shí)，我與同學(xué)一起剪著各種各樣的紙，一起討論著什么樣的花型看，怎么剪出那個(gè)樣子，這里還展示了我們?cè)O(shè)計(jì)的美麗圖案。

　　校園西邊是住宿區(qū)，它的中心有一個(gè)小花園，小花園里有兩棵白玉蘭，夏天，樹上開放著白玉蘭，它就像白色荷花一般擁有著純潔無(wú)瑕的皮膚，高高掛在枝頭傲然散發(fā)濃濃香味。

　　嘿，對(duì)了，教學(xué)區(qū)的旁邊還有一處小花壇，花壇里零零碎碎地點(diǎn)綴著幾朵金盞菊，隔遠(yuǎn)看怕只會(huì)看到一片草上隱隱約約閃爍著的黃色，而走近看，特別是在早上，當(dāng)有幾顆露珠掛在他們身上，再加上太陽(yáng)的光輝照在他們的身上時(shí)，露珠反射著的光使得金盞菊泛著一種金色的光芒，好看的很咧！

　　再往前走，有兩條分別向左右的水泥走道，他們中夾著一塊只有一棵高大青蔥的迎客松，它的四周是一片小花園，這個(gè)花園里擁有的花的品種可比宿舍那的花園多得多！什么美艷的玫瑰，殷紅的月季，高雅的梔子，反正都是討人喜得。如果你向前直走，在這條道路邊有幾叢石藍(lán)點(diǎn)綴著，左邊就是我們這群吃貨最喜歡的地方——食堂。

　　右邊是我們平時(shí)嬉戲娛樂(lè)自己鍛煉身體的操場(chǎng)。操場(chǎng)上披著一層“草衣”，是天然的足球場(chǎng)，春天一片鵝黃的絨毛，夏天一片青蔥的綠，冬天一片黃地毯，小草總是在那立著，不論是夏天的烈日炎炎還是冬天的冰霜臨至，不論是春天的雨水連天還是秋天的落葉蕭瑟，小草是永遠(yuǎn)不會(huì)缺席的，他仿佛陪伴著我們一起做操，跑步，我喜歡這樣的被草兒覆蓋的操場(chǎng)。

　　這就是我美麗的校園，一個(gè)既讓我擁有良好的讀書環(huán)境，又讓我身心愉悅的場(chǎng)所。我愛(ài)我的校園！

最美校園征文6

　　作為一名學(xué)生，要說(shuō)我最喜歡的地方，首當(dāng)其沖的就會(huì)想到我美麗的校園。我喜歡校園清晨的寧?kù)o；我喜歡上課時(shí)校園里回響著學(xué)生朗朗的讀書聲和老師娓娓動(dòng)聽的朗誦聲；我喜歡它的一年四季，角角落落……它的一切我都喜歡。

　　走進(jìn)校園，最先映入眼簾的便是那滿墻的薔薇花。每年三、四月份，它們?nèi)缙诙�至。一朵朵紅中帶白的薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶”。紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。一叢叢、一簇簇，盛開在絲絨般格外綠格外厚的葉墻上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如艷麗奪目的錦緞，熠熠生輝分外美麗，好一派生機(jī)勃勃的景象！春風(fēng)帶著一縷清新的花香拂面而來(lái)，一陣甘甜的香味包圍了我，彌漫著整個(gè)校園，讓人戀戀不舍！

　　穿過(guò)薔薇花墻，走進(jìn)教學(xué)樓，路過(guò)老師的辦公室，看到一位年老的老師在伏案沉思。他仿佛正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫下來(lái)，豐富我們文化知識(shí)。他時(shí)而低頭沉思，時(shí)而抬頭微笑。此時(shí)的老師除了眼前的工作，宇宙萬(wàn)物似乎都不存在，完全將自己陶醉在工作中了。

　　學(xué)校里一間間寬敞明亮的教室是同學(xué)們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。清晨，教室里會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲。課堂上，同學(xué)們有的積極舉手、有的冥思苦想、有的對(duì)答如流。課間，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，說(shuō)說(shuō)悄悄話，談?wù)勑侣�，做做游戲……好不快�?lè)！

　　教學(xué)樓的后面就是我們學(xué)生的樂(lè)園了——操場(chǎng)。紅綠相間富有彈性的塑膠跑道我們踩在上面軟硬適中，有的時(shí)候會(huì)頑皮跌倒但是我們卻不用擔(dān)心受傷。一到活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們就像快樂(lè)的小鳥，無(wú)憂無(wú)慮地在操場(chǎng)上玩耍，追逐。操場(chǎng)的周圍種滿了櫻花樹，櫻花盛開的時(shí)候，朱老師幫我們?cè)跈鸦�樹下留下了美好的瞬間，留下了春光，現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得美！

　　“上善若水”是我們學(xué)校的校訓(xùn)，也是我們學(xué)習(xí)文化、成長(zhǎng)道路上的基石。它伴隨著我們一天又一天，一年又一年，一屆又一屆的莘莘學(xué)子！

　　我在漢江的校園里收獲了滿滿的快樂(lè)，滿滿的知識(shí)和滿滿的溫暖！我愛(ài)我的校園！

最美校園征文7

　　我們的家生活在一座美麗的學(xué)校，在那里我生活了四年。有郎郎上口的讀書聲，不過(guò)我最最喜歡紫藤，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜但仍然郁郁蔥蔥，每次下課都會(huì)看一看那紫藤，那是多么美麗，多么的高貴。

　　在春姑娘到來(lái)的時(shí)候，紫藤慢慢地長(zhǎng)出了新芽，迎接春天的到來(lái)。每當(dāng)我傷心的時(shí)候就會(huì)跑到紫藤面前，向它講述原因，它就會(huì)迎著風(fēng)跳舞給我看，真滑稽，我便會(huì)破涕為笑。

　　在夏天到來(lái)時(shí)，紫藤站在太陽(yáng)底下，毫不視弱，堅(jiān)強(qiáng)開出了美麗的花朵，散發(fā)出陣陣幽香，我都被它吸引過(guò)去了。

　　在秋天的時(shí)候，花兒都落下來(lái)了，光光的，什么都沒(méi)有，但是有我們的歡聲笑語(yǔ)，包圍著它，它依然非�？鞓�(lè)。

　　在寒冷的冬天來(lái)時(shí)，紫藤已被白茫茫的一片覆蓋了，我們千萬(wàn)不能叫醒它，讓它為下一個(gè)春天迎接我們。

最美校園征文8

　　我有兩個(gè)家，一個(gè)是爸爸、媽媽和我共同生活的地方；另一個(gè)是我和同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方-------最美的校園。

　　我們校園的景色很美，但我最喜歡我和老師、同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的地方------教學(xué)樓。我們的學(xué)校的教學(xué)樓雖然不是那么的宏偉壯觀，但我覺(jué)得知識(shí)從這里傳出，人才從這里走出，愛(ài)在這里傳遞，頓時(shí)在我心里它是那樣高大。上課時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，老師耐心的指導(dǎo)。下課時(shí)同學(xué)們都擠到老師跟前，問(wèn)東問(wèn)西，感受著她傳遞給我們的'溫暖。

　　下課了，同學(xué)們?nèi)�三兩兩聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。好像之間有說(shuō)不完的話，玩不完的游戲。

　　最美的校園，我美麗的家，熱鬧的家，我愛(ài)您！

最美校園征文9

　　九月，秋風(fēng)中還藏有些許盛夏的暖陽(yáng)，輕輕拂過(guò)，帶著醉人心脾的柔情。又是一年開學(xué)季，重返校園，目光所及之處皆為景。

　　校園是美麗的，我一直都知曉，但當(dāng)每再次親眼沉浸在秋豐花香的校景時(shí)，心中的驚羨與悸動(dòng)，仍會(huì)于心頭，不減初見(jiàn)。

　　丹桂飄香，九月當(dāng)頭，校園中的桂花自是不甘示弱，朵朵盡綻，芳香四溢。這股芳香從初踏入校園的大門便可聞到，直至落坐于教室，晨讀書聲朗朗時(shí)，也伴在鼻息繚繞，芬芳怡人。

　　不光是花香美，銀杏也是校園的一大特色。秋季，我最愛(ài)去走那條被排排銀杏包圍的板石小道。若是初秋，片片銀杏葉還染著青綠，高高掛于枝頭，那處采光極好，陽(yáng)光照著銀杏葉的扇影，投在小路上，恰逢一陣輕風(fēng)，樹葉則隨風(fēng)擺動(dòng)身姿，片片婀娜的葉影真像一只只律動(dòng)的蝴蝶，輕靈而夢(mèng)幻。倘若是深秋之時(shí)，銀杏葉便又泛上金黃，逐漸成熟，便也開始成片飄落，很快在小路上鋪成一路金黃。倘若這時(shí)去杏葉道上走上一遭，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，腳踏于葉上時(shí)，片片銀杏發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響，這聲響似音律，似禮贊，那是秋天贈(zèng)于校園的贊歌。

　　景為人美，百年實(shí)中一直兼承著“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”的校訓(xùn)風(fēng)尚，身為實(shí)中學(xué)子、良師，也自是有別樣一番風(fēng)采。最為贊嘆的當(dāng)屬學(xué)生們身上那種求賢若可的精神與教師們盡心盡責(zé)的職業(yè)操守。毫不夸張的說(shuō)，每節(jié)課間，各間教師辦公室的門總會(huì)被圍得水泄不通，學(xué)子們手拿作業(yè)本練習(xí)冊(cè)，或向老師請(qǐng)教難題，求知解疑�；蚺c其他同學(xué)爭(zhēng)論思路，討論的面紅耳赤，每人的眼睛里都閃著求知好問(wèn)的光芒。而老師們無(wú)論手頭工作多繁忙，總會(huì)在學(xué)生求問(wèn)時(shí)第一時(shí)間停下手頭的工作，為學(xué)生耐心解答，當(dāng)看見(jiàn)自己的學(xué)生臉上的表情由疑惑轉(zhuǎn)為恍然大悟后，他們的臉上也會(huì)迎起欣慰的笑容。師生和諧共處，一派和樂(lè)融融。

　　此外，體育精神也一向是學(xué)生極力實(shí)踐著的路標(biāo)。奧運(yùn)精神常相伴，體育風(fēng)尚駐我心。你看，一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)便也在同學(xué)們的千呼萬(wàn)盼中似火如茶的進(jìn)行中。沖刺、跳遠(yuǎn)、耐力跑、高投…數(shù)個(gè)運(yùn)功場(chǎng)地上歡呼聲不斷，耳邊鳴繞著有某某加油的吶喊聲，也有堅(jiān)持便是勝利的鼓勵(lì)，時(shí)有些人聲歡騰的地方，還能看到身著運(yùn)動(dòng)服的健兒們被高高拋起，每人的臉上都印著狂喜，那許是又有人大展身手，一舉刷新了記錄。那個(gè)鮮活的青蔥少年，迸發(fā)激情與熱血，帶著出生牛犢不怕虎的勇氣，拼搏努力，勇沖體育巔峰。懷揣這般精神的少男少女也必將為這美麗校園再添無(wú)限光彩。

　　陽(yáng)光在籠罩著實(shí)中啊，連帶著實(shí)中人身上也發(fā)出光芒，恍惚間，好似是實(shí)中人照耀了園景，而不是太陽(yáng)。

　　實(shí)中美，

　　實(shí)中因景而美，

　　更因?qū)嵵袑W(xué)子與老師們的精神風(fēng)尚而美上加美！

最美校園征文10

　　世間的美麗景象數(shù)不勝數(shù)，可是能使我流連忘返，回味無(wú)窮的也獨(dú)有我那見(jiàn)證我成長(zhǎng)的美麗的校園了吧。

　　中午作業(yè)不算多，我得片刻悠閑。讓我可以細(xì)細(xì)品味學(xué)校這杯美酒。

　　漫步校園，秋景醉人。有人喜歡天上的繁星皎潔的月光費(fèi)盡心思把他們畫下來(lái)，用各種濃濃的色彩去渲染他們，秋是最棒的畫者！它以清風(fēng)為筆，大地為紙，渲染著山川，田野……風(fēng)溫柔的撫摸著我的臉頰，靜聽四方，美妙悅耳。

　　從學(xué)校大門口開始游歷吧，站在大門口就可以看到鮮艷的紅旗在風(fēng)中跳著曼妙的舞姿，好像隨時(shí)都在歡迎著來(lái)校的小客人進(jìn)入學(xué)�？梢钥吹街車�的花圃上有幾朵鮮艷的牽牛花，這些小花朵，一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)著的小喇叭，朝著天空高喊他們的豪言壯語(yǔ)，又像盛滿瓊漿玉液的高腳杯。等待著凱旋的將士開懷痛飲�？拷�一點(diǎn)就可以聞到芳香的氣息撲鼻而來(lái)，讓人不覺(jué)得就沉醉其中。雖然他們沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有牡丹的嬌艷，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)自卑，有的只是樂(lè)觀向上和積極進(jìn)取的精神，這也正是我所需要的。

　　迎著“沒(méi)有借口，立刻行動(dòng)”的標(biāo)語(yǔ)，看著我們的�；�，不覺(jué)間走進(jìn)了我們的大廳，大廳中放著一架鋼琴和一張寫軟筆字的臺(tái)子。每每到下課的時(shí)候總會(huì)有人在這里書寫屬于他們的篇章，彈奏著屬于他們的輝煌。

　　穿過(guò)大廳就可以看到兩個(gè)乒乓球中浮現(xiàn)在眼前，說(shuō)起乒乓球，我就很納悶，班上有的同學(xué)下課鈴還沒(méi)響就已經(jīng)拿好乒乓球，做好了向前沖的準(zhǔn)備。就好似一匹猛虎。甚至連學(xué)霸們也會(huì)玩乒乓球玩到廢寢忘食，毫不夸張地說(shuō)有一次我就看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)霸在乒乓球那里猶豫著，餓了是吃飯呢還是玩呢？最后他們選擇了玩。我想我也應(yīng)該去試試，乒乓球到底有多好玩兒？

　　天漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校和周圍的一切都被落日的余暉渡上了一層金，房屋的玻璃也如同火一樣通紅，透過(guò)玻璃，我可以看到同學(xué)們都臉上掛著幸福，帶著滿滿的收獲回家了。我不舍得轉(zhuǎn)身離去，心中默默期待起明天。

最美校園征文11

　　書卷所在之地，一室一桌一椅便足以使人安靜，一書一筆一字便足以使人滿意，一文一詞一句便足以使人沉溺——最美是校園。

　　校門口是一排金色的大字，留下了歲月斑駁的痕跡。有人心懷欣喜與希望走進(jìn)，有人滿載欣慰與收獲走出，沉睡的鐵門見(jiàn)證著一切，門衛(wèi)室的門開開合合記錄著所有的故事。

　　走進(jìn)校園的第一眼，目光就不自主地被橋吸引。一座拱形橋越過(guò)水塘，青自色的橋身與碧綠的池水、灰白的地面相照應(yīng)。陽(yáng)光徑直落在階梯上，鋪就燦爛的路。這座橋有個(gè)令人神往的名字——狀元橋。多少美好的祝愿被寄寓在其上，多少人懷著虔誠(chéng)而熱切的期望走上狀元橋，那是滿目繁華心之所向。

　　附近的教學(xué)樓里，朗朗書聲響蕩在每一個(gè)角落——晨讀的校園總是這樣充滿朝氣，生機(jī)煥然！校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)從門口路過(guò)，透過(guò)窗子看室內(nèi)，當(dāng)看到同學(xué)們都認(rèn)真讀書時(shí)，才點(diǎn)點(diǎn)頭走開。

　　一直以來(lái)便十分中意英語(yǔ)課上的徜徉遨游。老師清晰的講解思路和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，且不說(shuō)讓人豁然開竅、一點(diǎn)就通，且不說(shuō)對(duì)我們耐心寬容、教育有方，單是聽她講課便有美的感受。也是這般快樂(lè)。

　　夕陽(yáng)垂落，天邊暈開一角焰紅。溫柔的晚風(fēng)吹落半樹繁華，建筑房頂?shù)募t瓦顯得愈發(fā)艷麗。落日的余暉照耀下，人流來(lái)往于廊間，疏影悠然于操場(chǎng)，歡聲起源于四處，笑語(yǔ)停留于時(shí)光。校園美極于一格一局一景。

　　當(dāng)秋風(fēng)颯爽時(shí)，校運(yùn)會(huì)開展，朝氣蓬勃的運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)亮。當(dāng)冬寒來(lái)襲時(shí)，文藝匯演開始，多才多藝的天驕才子在舞臺(tái)上展示自我。當(dāng)春意盎然時(shí)，遠(yuǎn)途拉練進(jìn)行，所有同學(xué)都在這個(gè)時(shí)候展現(xiàn)可貴的堅(jiān)持的風(fēng)采。校園是美的，無(wú)論在什么時(shí)候。在各種活動(dòng)的點(diǎn)綴下，更是如此。校園美極于彰顯各種風(fēng)采與精神，亦只可意會(huì)。

　　校園是美的，但又怎僅美于那樓一室一書呢，更是美于人們的行為舉止和精神品質(zhì)啊。如果僅是一所徒有建筑而沒(méi)有生機(jī)的校園，哪能有這般美麗？

　　最美是校園，美于其使人留念。校園中藏著我的希望，載著我的回憶，留著我的青春。

最美校園征文12

　　清晨，一縷陽(yáng)光從瑰麗色的云朵后射了出來(lái)，接著便有千萬(wàn)縷金色的霞光展現(xiàn)在天空，它們猶如一支支巨手，拉開了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點(diǎn)上了火星，又一瞬間恢復(fù)了光明了。

　　順著陽(yáng)光進(jìn)校

　　過(guò)了不久，可愛(ài)的同學(xué)們開始進(jìn)校了。他們揚(yáng)起干凈明媚的笑容，踏著輕快的小步伐，緊跟著陽(yáng)光到了校園。陽(yáng)光似乎格外顧眷他們，賴在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學(xué)們也極其配合陽(yáng)光，順著陽(yáng)光進(jìn)了教學(xué)樓。

　　此時(shí)此刻，校園就這么被陽(yáng)光浸泡了。

　　陪著陽(yáng)光上課

　　陽(yáng)光穿過(guò)云層，透過(guò)玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。于是它就這么讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫出的知識(shí)，靜靜的聽著老師熱情澎湃的講課，好似一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在認(rèn)真聽課。我們則被陽(yáng)光的認(rèn)真所感動(dòng)，陪著它一起上課。

　　這時(shí)候，整個(gè)校園都被陽(yáng)光浸沒(méi)了。

　　逆著陽(yáng)光跑步

　　每次一上體育課，陽(yáng)光就特別積極。我們跑步時(shí)，它被層層疊疊的樹葉過(guò)濾，漏到我們身上時(shí)就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向后倒，跟我們唱著反調(diào)。等我們跑完一圈回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)在原點(diǎn)等著了，挑畔似的在我們周圍跳躍著，張揚(yáng)著。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆著它跑的嘛！

　　這個(gè)下午，校園被陽(yáng)光浸泡在其中。

　　校園中的陽(yáng)光，陽(yáng)光中的校園，很單調(diào)，也很充實(shí)；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過(guò)了美好的初中生活。

最美校園征文13

　　一談起我的校園，我就興奮，因?yàn)槟抢镉性S許多多好玩的東西。

　　首先，向大家介紹我們學(xué)校個(gè)性空間樓吧！一樓的天花板頂上是用許多木材做成大海“波浪”，波浪上還有許許多多的“海鷗”咧！再介紹二樓，二樓是一個(gè)大大的乒乓球室，里面四周的墻壁上掛著中國(guó)健兒中驕傲的事跡。再來(lái)看三樓吧！三樓是一個(gè)圖書室。里面很大，中間還有一個(gè)像島嶼一樣的球狀“圖書小島”。“小島”的后面還有一排中高年段專柜圖書，小島的左邊有一排書，那裝書的柜子可有趣了，形狀有的是鉛筆，有的是橡皮擦，可真有趣��！

　　再看看四樓，一上樓看到的就是舞蹈室，里面有許多道具，做工十分精細(xì)。最有趣的就屬民樂(lè)廳樂(lè)，里面有架子鼓、鈴鼓等仿古式樂(lè)器，可有意思了！再是合唱廳，里面墻壁上有彩色樂(lè)譜式霓虹燈，十分的美麗，頂上還有一個(gè)天文臺(tái)，在上面可以觀察太陽(yáng)一天的變化。

　　我的校園十分美麗，不知你的意下如何？

最美校園征文14

　　我是一棵樹，記得是一群略帶稚氣的初中生，細(xì)心地將我安置在了校園南面小樹林的一塊向陽(yáng)的空地上。在這里，我窺探到了一番新天地。

　　清晨，瑯瑯書聲傳遍校園。三個(gè)年級(jí)，六十余個(gè)班，每個(gè)班如同一個(gè)聲部，那聲音猶如靈泉一般緩緩流出來(lái)，重重疊疊，又似接連不斷的海浪，組成一曲美妙的樂(lè)章。樹林里的花草隨風(fēng)舞動(dòng)，就像是在為同學(xué)們精彩的表演，伴舞喝彩。初升的太陽(yáng)，透過(guò)朦朧薄霧，映照在同學(xué)們的身上，將同學(xué)們輕柔地包裹起來(lái)，使得那書聲也愈加有力響亮。夜晚，校園靜下來(lái)了，在夜色籠罩下，如同睡著了一般。但若是細(xì)聽，你會(huì)聽見(jiàn)沙沙的響聲，那是同學(xué)們?cè)趭^筆疾書的寫字聲，還有那月光偷偷從樹林里溜過(guò)的聲響。世間的萬(wàn)物也好似被同學(xué)們感染，平息了那顆浮躁的心。

　　也許你會(huì)想，這里是多么無(wú)趣呀。不不不，你要是這樣想，就錯(cuò)了。

　　正午，校園瞬間熱鬧了起來(lái)。東邊操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊聲，原來(lái)是兩個(gè)班正在進(jìn)行籃球比賽�？茨莻�(gè)高個(gè)子就像脫韁的快馬，瀟灑地晃過(guò)對(duì)方。那球仿佛有靈性一般，緊緊跟隨著他的步伐，讓人眼花繚亂，防不勝防。當(dāng)他來(lái)到籃筐下，迅速一拋，“嗖”的一聲，球進(jìn)了，同學(xué)們也沸騰了。在另一邊的綠茵場(chǎng)上，孩子們也已是汗如雨下，但還是在盡情的奔跑，樂(lè)此不疲，盡顯一份熱愛(ài)。傍晚，同學(xué)們?nèi)�三兩兩地�?lái)到我身邊。他們有的在樹蔭下，分享著這一天的心情，時(shí)時(shí)傳出令人陶醉的笑聲。有的文靜地坐在那看課外書，以便緩解一天學(xué)習(xí)下來(lái)的壓力。夕日的余暉從樹蔭里撒下，投射在孩子們的書上，拉長(zhǎng)了影子，明滅閃爍，盡顯調(diào)皮勁。有些則是在激烈地討論著課堂上留下來(lái)的疑問(wèn)，可他們也特意放低了聲音，以免打擾到他人。還有一些來(lái)到我的身旁，拿著剪子，細(xì)致的為我梳理著，同時(shí)帶走我身邊的“白色污染”。溫馨和諧的畫面，更是到處可見(jiàn)……

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)逝去，我也努力吸收陽(yáng)光與雨露，伸展我的身軀。希望有朝一日，我也能夠?yàn)槟切┛蓯?ài)的孩子們支起一片天空，能夠?yàn)檫@美麗的校園增添一道別樣的風(fēng)采。

最美校園征文15

　　1906年的“五云學(xué)堂”，由此開始，百余年薪火相傳，百余年春華秋實(shí)，百余年桃李芬芳，縉云中學(xué)歷盡了風(fēng)雨滄桑。直到1999年初中部獨(dú)立出來(lái)，就是現(xiàn)在美麗的縉云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　她也不過(guò)正值青年時(shí)分，連人都未老，墻上的漆已掛不住了，又怎么能無(wú)私地包容上千懵懂的心靈呢？又是如何頂著四面八方的譴責(zé)，以陽(yáng)光代溫柔的目光，淋滿校園每一寸角落呢？

　　紅瓦白磚，窗明幾凈，幢幢矗立，與藍(lán)天白云相映，芭蕉葉枝寬大，郁郁青青，將要一層樓高。教學(xué)樓的后山也是起伏著綠潮，若是運(yùn)氣好，還能望見(jiàn)縫隙里探出一只松鼠，抱著樹梢搖搖晃晃，偶然碰掉了一朵熟透的白花，在空中劃過(guò)一道短暫的美麗，轉(zhuǎn)瞬即逝又令人回味無(wú)窮。

　　橙色被白色劃分，又將茂綠的草坪層層包圍。微涼的夜風(fēng)輕拂，墨色將竹林都染上黑夜的氣息之時(shí)，卻是校園操場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。昏暗的燈光照著如日光般明媚的笑靨。正是丹桂飄香的九月，運(yùn)動(dòng)會(huì)更讓人們的熱情在寂靜的夜里熊熊燃燒。微揚(yáng)的發(fā)腳，卷起的落葉塵土，盡興地?fù)]灑青春的汗水。

　　草坪的角落開了幾只曼珠沙華，或許人們更愛(ài)稱它“彼岸花”，火一樣的顏色，正如同學(xué)們火一樣的斗志，火一樣的激情。人們已向往著開在通往地獄路上的“彼岸花”，卻注意不到校園角落盛放的曼珠沙華，人們總說(shuō)它是惡魔，卻不想它所象征的僅僅是純潔優(yōu)美，就像那沉默著的校園�；ǘ鋬H僅兩個(gè)星期就凋零殆盡，卻留下來(lái)了不可磨滅的芬芳、最美的那個(gè)瞬間。

　　“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”“行動(dòng)讓潛能無(wú)限，信念讓能者無(wú)疆”“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”“好好做人，務(wù)實(shí)求學(xué)”每個(gè)班級(jí)都有著獨(dú)一無(wú)二的班訓(xùn)，并努力做到最好，老師、學(xué)生都懷著滿腔的斗志和熱血，一切為了學(xué)生的發(fā)展“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”，勞逸結(jié)合、團(tuán)結(jié)一致，在生命中最閃亮的時(shí)刻，各展風(fēng)采、無(wú)悔青春。

　　新的一天又會(huì)來(lái)臨，校園水一樣的目光，越過(guò)還未開始歌唱的晨鳥，越過(guò)孩子們的酣睡，最終愛(ài)憐地停在芬芳美麗的曼珠沙華上。

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