奮進新時代爭做追夢人征文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過征文吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？下面是小編收集整理的奮進新時代爭做追夢人征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奮進新時代爭做追夢人征文1
暖陽徐徐升起時，她知道：前方的彼岸，她定會到達;樹上的葉兒落下時，她明白：一切的一切總會有灰飛煙滅的時刻。所以，她必須在能掌控的時間里，做出些什么……
在家中，便可以在書房，看到她的身影。在知識的海洋中，她懂得了生命的真諦，曉得了人生的哲理，更明白夢想一詞為何意。每天晚上，她都手捧名著，津津有味地品味、誦讀，享受著每一個漢字所發(fā)出來的香味。她每晚最早22點睡，但大多時候是凌晨入睡。媽媽問她原因，她總是嫣然一笑。堅定而又鄭重地回答：“夢想!”那聲音“震耳欲聾”，在媽媽耳邊久久回蕩，但這兩個更深深地烙在她的心里!
小學的她，是受所有人關注的對象，沒有人不知道她、不認識她�？墒牵谫即蟮膶W校里，卻幾乎沒有人能真正了解、明白她。百分之九十五的人只知道：她是老師的女兒。她十分優(yōu)秀，特別是寫作和朗讀和朗讀都獲得縣一等獎。她是所有老師公認的尖子生，她……可這些人，他們卻將這些榮譽的獲得，歸根于一點：她都靠她父母!剛開始，她會和那些人爭吵�？珊髞�，她才發(fā)現(xiàn)：那些爭吵都是徒勞的。所以，她學會了坦然，學會了那種與世無爭的心境。也就是從那一刻起，她更加堅定了自己的信念，同時，也明白了：只有取得更大的成就，才能抹滅那些看法。她決心：定要實現(xiàn)夢想，讓世俗的眼光因她而改變!
中學的她，是一個既平凡又不平凡的女孩。她和所有人一樣，每天按時到校上課。共同處在一個陌生的環(huán)境中，只有風兒明白她。大家都站在“0”起跑線上，都要努力拼搏，沖向終點，沖刺一中、清華北大。但不同的是，她有一顆熾熱的心，千縷追夢的情!哪怕在陌生的環(huán)境中，她仍相信：是金子總會發(fā)光的，她會在中學綻放最動人的光芒!有時，她甚至還會癡想：或許有那么一天，她實現(xiàn)了夢想!讓那道迷人的彩虹，綻放出無限的光彩!
她，注定為夢想之神傾倒，必將灑下晶瑩的汗水和淚水!其實，她也知道，或許，她并不能走到終點，因為世界上的任何事情都不是絕對的，但她絕不會后悔!因為她知道，人的一生一定要有個目標，從而才會有奮斗的源泉。哪怕失敗了，但那也是一種成功!因為她明白：人的一生只有一次，就要看看哪個人的活法更好。有的人就如無頭蒼蠅，碌碌無為一生，然后就那樣老死，豈不白來世上走一遭?如果是那樣，她寧愿不要來到這個世界上!
她，有一個動聽、響亮的名字，叫做“追夢人!”
奮進新時代爭做追夢人征文2
尋夢，撐一支長蒿，向青草更青處漫溯。滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
涓涓的小溪在草叢里流著，流著。它有一個夢，那就是有一天，它能投入大海的懷抱，變成一朵最絢麗浪花，在波濤里蕩漾。它夢想著，追逐著。它知道，大海在東方，于是，日夜不停，向著東方奔跑著，奔跑著。
偶然的一天，它遇見了一塊巨石，小溪努力地推它，撞擊它，可是巨石巍然不動。小溪不泄氣，日復一日，年復一年，從不放棄。巨石一天天被磨薄，一天天消瘦下去，終于有一天，小溪成功了，那一剎那，水流穿過巨石的身體，在陽光下迸濺出玉屑般的水花，宛如小溪現(xiàn)在的心情，明快的，閃亮的。它沒有忘記自己的夢想，堅定不移的向著東方奔跑。
經(jīng)歷了諸多的磨難，小溪變的強大了，它已經(jīng)成為一股有力的，奔放的河流。它幻想著大海的波瀾壯闊，幻想著大海的蔚藍世界，幻想著大海一切的一切。這些只是更加堅定了小溪的追求和努力。
可是有一天，它遇見了沙漠。它聽見了無數(shù)個生命的掙扎，它聽見他們對自己的呼喚。它猶豫了。它想起遙遠的大海，那個美麗的世界，那個夢想了許久的天堂。它不愿就這樣放棄�？墒�，它看見那些小草，那些即使在這樣惡劣環(huán)境下，從不放棄，一直默默的等待機會的堅強的小草，那些因饑渴而奄奄一息的各種動物，卻依舊在與死亡抗爭。小溪感動了。
“那么，我愿意從頭再來�！�
它最后望了一眼東方，懷抱著自己的夢想流入那一片干裂，它滲進大地深處，用自己的血液灌溉大漠的每一粒黃沙。它看見綠色染遍了大地，無數(shù)的生命完成了生命的過程，而后安心的留下種子去了。
小溪覺得自己很高興。它沒有忘記大海，那是它愿意傾情一生的地方。它已經(jīng)迫不及待了。
“那么，我也該走了。大海在等我。”
于是，小溪又回到了起點……
故事未完待續(xù)。
我也有夢想。我想要走遍世界上每一片灑滿陽光的土地，我愿意用我的一生去追逐每一個樸素卻又自然的村莊，體驗我國的大好河山，經(jīng)歷異國風情，記錄一幅幅美麗的畫卷，在每一片藍天里飛翔，在每一汪湖水潛游，把所有美好事物與世界上每一個熱愛美好的人一同分享。
我愿意，像小溪那樣，一生一世追逐它，不管遇見怎樣的艱難困苦，我永遠也不要放棄。因為那是夢想，那是生命存在的意義，那是永不言棄的追求!
奮進新時代爭做追夢人征文3
“我有一個夢想”，這是馬丁·路德金的著名演講，描繪了他心目中的美國夢--一個沒有歧視和偏見、追求公平和正義的夢想。而我們是龍的傳人，每個人的心中都有一個中國夢，都想做只“龍”!少年智則中國智，少年強則中國強;我們是新一代的龍的傳人，我們要大膽的去實現(xiàn)夢想!毛主席說：“人定勝天，沒有想不到的，只有做不到的。
“夢”，帶給人多少遐想、多少憧憬、多少激情!我的夢想即不是做一位成功的科學家，也不是做一名出色的宇航員;我的夢想說大不大，說小也不小;我的夢想是當一名作家，我要用我的文筆寫出祖國的大江南北，讓更多人喜愛和了解中國這片神奇的土地;我要用我的文筆寫出中國翻天覆地的變化，讓各國人民表現(xiàn)出驚訝的表情，讓他們瞧瞧我們中國強大了!我要用我的文筆寫出許多精彩的兒童小說，讓許多孩子從小就喜愛看書，從小就汲取書的營養(yǎng)，從小就有理想，有抱負，從小就想做龍的傳人!我還會用我的文筆寫出抗戰(zhàn)時期的各位英雄好漢讓更多的人認識他(她)們;我還會用我的文筆寫出老百姓的生活，讓黨更加關心老百姓;我還會用我的文筆弘揚中國精神，讓他們知道我們中國精神是剛健有為、勤勞勇敢、積極向上、堅韌不拔的精神品格。我會寫一本書叫做《中國夢》這本書記載著從大清朝的腐敗，我們中國簽了許多不平等的條約，南京大屠殺，我們“東亞病夫”終于覺醒了，開始了戰(zhàn)爭時期，而是寫了青山處處埋忠骨，何需馬革裹尸還。寫了中國的發(fā)展歷史，這本書使我拿到若貝爾文學獎，為祖國爭光，讓“美國佬”刮目相看。
然而我們的媽媽“中國”它的夢想是希望經(jīng)濟鵬飛，讓她的孩子都奔小康;她的夢想是教育進步，她還想讓她的孩子受到良好的教育，長大后為國家做貢獻;她的夢想是我們的國家是富國，我們國家有強兵，像讓南京大屠殺的事不在發(fā)生。
我們是她的孩子，我們是龍的傳人，我們就是——夢的創(chuàng)始人，所以中國的夢是我們的“夢”，我們是新一代的龍的傳人，我們要實現(xiàn)中國夢，所以我們要不斷增強團結一心的精神紐帶、自強不息的精神動力，永遠朝氣蓬勃邁向未來。做腳踏實地的快樂追夢人。
奮進新時代爭做追夢人征文4
時代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉移，堅定而有力的敲響著韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進。當我們掀開九月的日歷，第三十四個教師節(jié)已豁然來到我們眼前。
“偉業(yè)從來期壯士，長亭飲罷賦神州�！币宦纷邅�，一代又一代“筑夢人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯(lián)系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”，無愧于“人類靈魂的工程師”，無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“筑夢者”的精神何其偉大!
當時光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第2018個年輪時，“2020年基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進入到一個深水區(qū)。這場戰(zhàn)役已到了攻堅階段。數(shù)以萬計的“筑夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。
大愛無疆是“筑夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的'愛心關愛身邊的每個學生，努力成為學生的良師益友。匠心筑夢是我們教學的根本任務，修身立德是教師這個職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠之心干事，以虔誠之心治學，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學生。飽滿的愛心會讓我們的教育產(chǎn)生源源不斷的力量。
學無止境是“筑夢者”的底蘊�！按松醒�，此學無涯”。國家教育綜合改革和學校內(nèi)涵發(fā)展，給我們教師不斷學習提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”，從進校園到出校園，再到進校園，角色的轉換使我們必須樹立起終身學習的理念，三尺講臺前才能游刃有余，才能善于引導我們的學生去“尋夢”“筑夢”。
高尚的情操是“筑夢者”的擔當。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實現(xiàn)自己的人生價值。在筑夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻和付出為主流，不計名利得失，恪守著一個教育者的誓言，以一個“筑夢者”應有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”在筑夢的道路上，努力做國家和民族復興的踐行者。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉布局下，在全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的藍圖下，肩負著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經(jīng)懷抱著立志報國的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行�！叭烦俗谒抉R，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復興的長空中，這是筑夢者莫大的欣慰!
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