中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

感念師恩征文

時(shí)間:2024-09-09 10:53:56 歐敏 征文 我要投稿

感念師恩征文(精選35篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過征文吧,征文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)征文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的感念師恩征文,希望對(duì)大家有所幫助。

感念師恩征文(精選35篇)

  感念師恩征文 1

  晨曦細(xì)雨育桃李,金秋碩果慰園。∫宦暲蠋熤虚g包含著無(wú)比復(fù)雜的情感!這種情感來源于我們極端的無(wú)理頭要求,這種情感來源于我們對(duì)辛苦工作下老師的深深的感恩,恩師算得上是我們半個(gè)父母,學(xué)校算我們半個(gè)家,第二十七個(gè)教師節(jié),教師,你們辛苦了!

  古往今來,母親的美言讓人回味無(wú)窮,細(xì)細(xì)思慮,而老師的美喻也不也!老師你是雨傘,在雷電交加的夜晚為我們遮風(fēng)擋雨!老師你是燈,指引我們?cè)诤诎得酝镜纳硇模±蠋熓请A梯,讓我們?cè)诩贝俚哪_步中步步高升,勇往直前!啊,老師多么美妙的字眼啊!

  荀子言:“青出于藍(lán)而甚于藍(lán),知識(shí)的源頭是師!如果一個(gè)學(xué)生,一個(gè)班級(jí)能真正體會(huì)到老師的難處,老師的艱辛,老師的那種渴望我們上進(jìn)的眼神,那么我們就會(huì)知道生存與毀滅的真正涵意,任何成功都是靠自己的不懈努力換來的,莎士比亞說過:“適者生存,to be or not to be.如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言,那適者生存就不再是口上言語(yǔ)了!

  比爾蓋茨曾言:“在一切事情未成功之前,沒有人會(huì)給掌聲!在掌聲的背后是老師的一雙充滿希望的雙眸,曾記起兒時(shí)的一些零散的回憶,那時(shí)候的我可謂是風(fēng)口浪尖,這時(shí)有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來!一句鏘鏗有力的一句話!對(duì)自己有要求的人的一句話:“對(duì)自己有要求的人才是有進(jìn)步的人,良好的習(xí)慣終身受益!此時(shí)的我倍感內(nèi)疚!自己暗息決心,不成才也要成人,在成人的基礎(chǔ)上一定要成才!

  無(wú)休止的“誦經(jīng)”無(wú)理由的“摧殘”最終到底為何!如果我們每個(gè)人都能理解到老師的苦心,能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業(yè)時(shí)的無(wú)奈,心內(nèi)概然,立即自我檢討,譴責(zé)自己,若能稍稍把字寫的.周正點(diǎn),老師也不用費(fèi)力的用著眼睛仔細(xì)瞅了!

  若真要為老師詮釋一個(gè)座右銘我只能說:“無(wú)言以答,無(wú)私奉獻(xiàn)是他們的準(zhǔn)則,我只想在他們疲勞入睡時(shí)仔細(xì)聽聽沙啞聲音靜靜的呢喃!久治不愈的咽炎,沙啞的聲音每一次發(fā)音都牽動(dòng)著我們毫無(wú)周情的心,不管是老師有時(shí)的批評(píng)還是“不懷好意”的每每抽查,那所有的出發(fā)點(diǎn)始終如一。

  當(dāng)N年后的今天,當(dāng)N年后的今天我們翻開日記,當(dāng)N年后的今天我們翻開了日記記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那時(shí)你才會(huì)發(fā)現(xiàn),老師“不懷好意”的每每抽查,是自己成長(zhǎng)道路上的無(wú)比財(cái)富!孔子語(yǔ)錄:“不憤不啟,不悱不發(fā)”那就讓老師來啟發(fā)我們吧。

  感念師恩征文 2

  金秋九月,碩果累累,校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏,空氣中飄蕩著豐收的喜悅,九月的天空分外清澈高遠(yuǎn),金色的陽(yáng)光下有一群默默無(wú)聞的身影,她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影,那就是樸實(shí)勤勞的人民教師,她們用愛心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子,時(shí)光交替、歲月變遷,老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老,多想對(duì)她說一聲:“親愛的老師,不管再過多少年,不管我們走過遠(yuǎn),您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人!”

  記憶結(jié)成了繭片,歲月織成了蛛網(wǎng)。忘卻了功過榮辱,獨(dú)將您留在晶瑩的夢(mèng)中。那霜葉凝金下的晨讀,那陽(yáng)光映照下的'操場(chǎng),那徹夜長(zhǎng)明的燈光……

  老師,在您的心靈深處,生長(zhǎng)著一片愛的森林;是您在芳草地播下了文明的種子,讓學(xué)子們理想變成現(xiàn)實(shí),人生更加精彩。

  送走炎熱的暑夏,迎來涼爽的金秋在這個(gè)豐收的季節(jié)里,在屬于您的節(jié)日里,我們要用最美麗的花朵為您唱支贊歌,我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌,親愛的老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!

  感念師恩征文 3

  感念師恩春華秋實(shí),歲月無(wú)痕。時(shí)光的飛逝,老師為我們的人生留下了許多寶貴財(cái)富,太多的記憶,太多的情感,讓我們始終無(wú)法釋懷,太多的感動(dòng),太多的追求,使我們久久不能遺忘。老師是我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的導(dǎo)師,是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簟@蠋煘榱宋覀冑M(fèi)勁心思,用盡心血只為了我們今后能夠成才。

  老師,感謝你對(duì)我們的用心良苦,為了我們您的頭上增添了許多白頭發(fā),你待我們?nèi)缤膬号闾蹛。我們(nèi)缤粭l小船,老師是您給我們指明了方向,使我們不會(huì)迷失方向;我們?nèi)缤粭l小河,老師是您不斷地給我們灌溉知識(shí),使我們不會(huì)枯竭;我們?nèi)缤欢湫』ɡ蠋熓悄o了我們細(xì)心地呵護(hù),使我們懂得如何愛。老師是您教會(huì)我們?nèi)绾巫屪鋈耍绾巫屖澜绯錆M愛。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上,只為了我們能夠順利地航行前進(jìn)。

  老師,您滿懷愛心地辛勤澆灌我們這個(gè)濕暖的大家庭,使我們這個(gè)世界每一分鐘都擁有歡笑,歌聲和陽(yáng)光!您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界。老師,藍(lán)天是我們的領(lǐng)地,但我們永遠(yuǎn)記得,是您給了我們飛翔的.信心與本領(lǐng)。您瀝盡心血種得桃李滿天下,風(fēng)風(fēng)雨雨您自巍然的多么可愛的品質(zhì)。老師是您教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩,我們會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖,我們才有了今天的幸福和喜悅?/p>

  學(xué)會(huì)感恩,便會(huì)以給予別人更多的幫組和鼓勵(lì)為最大的快樂,便能對(duì)落難或則絕處求生的人的回報(bào)。老師感謝您把知識(shí)傳授給我們,我們也許做不到“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,但我在此想跟您說一聲“您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”來表達(dá)我那無(wú)法用言語(yǔ)來的感激。

  感念師恩征文 4

  冰心奶奶曾說過:“明艷的花,在她最燦爛的時(shí)候,她不會(huì)忘記,陽(yáng)光的哺育,雨露的滋潤(rùn)和泥土的呵護(hù)。”每當(dāng)我想起這句話時(shí),心中就滿懷感激之情,是啊,在我們還不算長(zhǎng)的學(xué)海生涯中,總是少不了老師的陪伴。對(duì)我們而言:老師像光,永遠(yuǎn)為我們照亮前方的路,讓我們知道,有光的地方就有希望;老師像雨,輕輕的用知識(shí)的甘露澆灌著我們,讓我們感到,黑白字的行間里有的是溫暖和愛;老師像泥土,盡可能把所有的養(yǎng)分無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

  從啟蒙到現(xiàn)在,從曾經(jīng)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的出口成章,我們的成長(zhǎng)里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊,記得,剛踏入小學(xué)時(shí),因不認(rèn)識(shí)新班級(jí)的路,一位美麗的老師牽起我的小手時(shí)那份溫暖的感覺讓我懷念至今。還有科學(xué)老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶,記得有一次,老師在上人體科學(xué)時(shí),突然轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我們說:“以后你再說別人壞話,什么‘笨蛋’啊,‘蠢驢’啊,都過時(shí)了,要說就說他‘21三體’!蔽覀円粫r(shí)愣住了,后回過神來,笑得直捂著肚子彎不起腰來(注:‘21’三體的意思是先天愚鈍型)。

  逝者如斯,就這樣,六個(gè)春秋就在老師營(yíng)造的愉快氛圍下度過了。在又一個(gè)微涼的天氣下,在聞著桂花香的季節(jié),我們昂首邁進(jìn)了中學(xué),又重新認(rèn)識(shí)了一批新的老師。語(yǔ)文老師接近不惑之年,常常微笑,但卻不知是“春風(fēng)拂面”還是“笑里有意”;數(shù)學(xué)老師有一張盡顯睿智的臉,頗有古代軍師之風(fēng);英語(yǔ)老師最為嚴(yán)厲,尤其喜歡“偷窺”我們平日之動(dòng)靜,或遠(yuǎn)觀,或近視,為此,我們不得不專心聽課,每天生活在“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的輔導(dǎo)著我們。雖說我們都害怕老師們的“虎視眈眈”,但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺中越積越深;因?yàn)槲覀兠刻煲姷降氖欠酃P的灰塵沾染著老師的.衣領(lǐng),而換來的是我們知識(shí)的聚沙成塔。老師們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是立體的動(dòng)畫角色,有時(shí)候像父母一樣對(duì)我們細(xì)心呵護(hù),有時(shí)候像是我們的朋友一樣傾聽我們的心聲,有時(shí)候又像是影片中的某個(gè)角色,神秘而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創(chuàng)造力的心陪伴我們成長(zhǎng),讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。

  我感恩于每一位老師,不光是以前的、現(xiàn)在的,還是將來的,我都將心存感激的回報(bào)他們。

  感念師恩征文 5

  “靜靜地深夜,星星在閃耀,老師的……”每當(dāng)聽到這首歌,總讓我思緒萬(wàn)千,想起您那和藹可親的笑容,就像父親那樣關(guān)心著我們。

  老師,您知道嗎?您的一舉一動(dòng),深深地印在我的心里,簡(jiǎn)直像父親那樣,總是默默地為我們付出。

  老師,您還記得嗎?有一次,我剛從家里拿了一百元的生活費(fèi),準(zhǔn)備交飯卡。誰(shuí)知,老天和我開了個(gè)玩笑,等我到學(xué)校的時(shí)候,那一百元不翼而飛,我急得四處找,可就是找不到,就連下車走過的地方和搭的車都找了,也不見它的蹤影。我急得哭了。那幾天,我非常煩躁,回家要又怕父母罵,連上課也無(wú)精打采。這一切,卻被細(xì)心的您給看出來。有一天中午,您找我去談話,具體說什么,我已記不清了,只知道那次談話后,我所有的煩惱都拋到了九霄云外。最后,當(dāng)您把錢塞在我手里時(shí),我激動(dòng)地哭了……老師,每當(dāng)我想起這件事時(shí),我總想到您那忙碌的`身影中卻透出一顆細(xì)膩的心思,把我們每個(gè)人都了解的透徹。您就像辛勤的園丁,當(dāng)花兒快枯萎,您及時(shí)給我們送來雨露;當(dāng)我們需要營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充時(shí),您及時(shí)給我們施肥。所有的這些都是您無(wú)私無(wú)悔的付出,卻不圖回報(bào)。

  老師,您不僅細(xì)心,而且還有顆極少人有的耐心,寬容之心。

  記得,您教的一個(gè)學(xué)生開始走上不歸路時(shí),您及時(shí)找他談心,可他還不改,甚至在學(xué)校里打架,您不厭其煩地找他談話。可他很讓您失望,最后學(xué)校決定給他退學(xué)。是您用寬容之心給了他最后的機(jī)會(huì),他激動(dòng)地哭了,從那以后,他也沒犯錯(cuò)了。您的這些都是不求回報(bào)的,您在平凡的崗位中卻做出了不平凡的功績(jī)。您用自己的行動(dòng),打動(dòng)許多人的心。您的這些都是無(wú)法用言語(yǔ)來形容的,也無(wú)法用任何東西遮掩。

  老師,您是一滴露,當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),您化為了灰燼,消失在空氣中,您像太陽(yáng)一樣的神圣,正如世界萬(wàn)物不能缺少它,我們?nèi)祟愐膊荒苋鄙傧衲@樣的好老師。

  感念師恩征文 6

  “靜靜的深夜群星在閃爍,老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照亮我心房……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí),就想起了我的班主任——馮老師。

  剛上三年級(jí)時(shí),我心里很緊張,因?yàn)槲覀冇忠獡Q老師了,真希望我們的班主任是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師呀!我第一眼見馮老師,就眼前一亮。馮老師中等身材,一雙明亮的大眼睛中透出她的精明、干練,我一看就喜歡上了她。

  因?yàn)轳T老師是我們的班主任,所以相比其他老師自然干的就多,也累很多。但她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們卻十分嚴(yán)格,哪怕是一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤,她都會(huì)嚴(yán)格的,不厭其煩的讓我們改正。記得有一次,我因?yàn)榇中膶忣}不嚴(yán),錯(cuò)了兩道大題,馮老師就在班上狠狠地把我“表?yè)P(yáng)”了一頓。我羞得滿臉通紅,恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我可是學(xué)習(xí)委員呀。自從那天起,我就下決心改掉粗心這個(gè)壞毛病。在期中和期末的考試中,我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。我要對(duì)您說:“謝謝您,老師!”

  師恩如山,老師的言傳身教,像春雨滋潤(rùn)著我的心田。我的性格很內(nèi)向膽小,馮老師就經(jīng)常鼓勵(lì)我,還給我很多工作讓我做,使我的.能力得到了鍛煉。有了您的教導(dǎo)和幫助,我也敢大膽管理班級(jí)了,性格也變得開朗了。我要對(duì)您說:“感謝您,老師!”

  馮老師剛接手我們這個(gè)班的時(shí)候,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)是全年級(jí)第一——倒數(shù)的。自從馮老師來了,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)像芝麻開花——節(jié)節(jié)高,從倒數(shù)第一到名列前茅,這都是因?yàn)轳T老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求和鼓勵(lì)。老師,您為我們操碎了心,我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的眼神、老師的語(yǔ)言、老師的開導(dǎo),都深深地印在我的腦海里。天涯海角有盡處,唯有師恩無(wú)窮期,感謝您,馮老師!

  感念師恩征文 7

  童年的片段總是在最狼狽的時(shí)候在腦海中浮現(xiàn),像一幅幅畫,在腦海中徐徐展開,猶如暴風(fēng)驟雨一般,不斷地沖擊著所有的記憶。一點(diǎn)再一點(diǎn),一片再一片,當(dāng)所有的記憶連成了一條主線的時(shí)候,童年又仿佛回到了我的身邊。

  我是1994年出生的孩子,大約是在1998年半只腳踏進(jìn)了勤小的大門。所有童年的校園生活從這里開始,也從這里結(jié)束。當(dāng)懷著無(wú)比崇敬的心情走進(jìn)校園時(shí),一顆等待萌芽的種子也撥進(jìn)了勤小的土地上。

  如果說我的第一任老師是我的母親,那么我的第二任老師就是我的董老師了。我心中的她永遠(yuǎn)是那個(gè)形象:一副樸素的眼鏡,一條白色的短裙再加一件白色的上衣,也不知是洗白的還是原來就是白的。頭發(fā)永遠(yuǎn)是盤的高高的,直指向天,不偏向地上的任何一方。還有的是她的高挑的身材,讓我永遠(yuǎn)難以磨滅我對(duì)她的印象。以至于到現(xiàn)在我看到有相似的背影的,我總想走上去正眼瞧一瞧,看看是不是我昔日的恩師。

  難以磨滅的不僅只停留在我對(duì)她的印象,更難忘的是她帶給我當(dāng)時(shí)還是一個(gè)稚嫩兒童的所有的感動(dòng)。我的所有的回憶片段幾乎都是在她身上展開的。談起我最難忘的幾個(gè)人,其中也總少不了她。一個(gè)能給學(xué)生帶來如此多的感動(dòng)的人,其身上具有的素質(zhì),一定可以稱作絕好的老師。

  我的夢(mèng)想是由她編織起來的。上大班那一年,有一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)去參加繪畫比賽。我是一個(gè)平凡者,一個(gè)默默無(wú)聞?wù)撸粋(gè)膽小者,一個(gè)無(wú)勇者,不敢高高的舉起手大喊一聲:“老師,我想?yún)⒓樱。 币粋(gè)好不容易的機(jī)會(huì)似乎就與我擦肩而過。但后來的事似乎又出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。我總是呆呆的盯著作為參加作為比賽作品的'樣畫,希望細(xì)心的老師能猜透我心中的小心意,我的膽子不高,但我的耐心蠻好,長(zhǎng)期的等待似乎有了結(jié)果。董老師猜透了我的心思,邀請(qǐng)我也參加這次比賽,我的心中樂壞了,語(yǔ)無(wú)倫次的高興地答應(yīng)了;厝ズ,我開始苦練繪畫,沒有白紙,就在一切可以作為畫紙的東西上畫,家里的報(bào)紙,或者是課本我都沒有放過,這只是一個(gè)小小的孩子想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的心愿?梢匀绱说呐。后來。董老師還多次的給我送來了畫紙,也送來了蠟筆,鼓勵(lì)我要好好的努力,我激動(dòng)的只曉得點(diǎn)頭,點(diǎn)頭,再點(diǎn)頭,一句話也沒有了。我想報(bào)答的方式就是拿出一個(gè)驕人的成績(jī)交給董老師。后來比賽的成績(jī)是第三名,不是最好的,但作為一生的獎(jiǎng)狀,我把它保留到了現(xiàn)在,盡管破破爛爛,粘粘補(bǔ)補(bǔ)的。但這是我的寶貝,我會(huì)經(jīng)常展開它,雖然時(shí)間久遠(yuǎn)了一點(diǎn),有了霉味,霉點(diǎn)。但我能感到的是濃濃的勝利感,師生情。也因?yàn)檫@樣,我有了一個(gè)令我自豪的夢(mèng)想,成為頂尖的漫畫大師。我不怕這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)想。

  董老師帶給我的感動(dòng)不只是這些,還有太多太多。像她親自接我去春游,帶我回家去給我換尿濕的褲子,或許還有給我開小灶等,這都是我一輩子也忘不了的。我長(zhǎng)10年,我記住10年,我長(zhǎng)20年,我就再記住20年。這個(gè)對(duì)我的一生有深遠(yuǎn)意義的人,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻,就像一顆種子發(fā)了芽,就會(huì)根深蒂固。擁有無(wú)法摧毀的力量。

  我的恩師啊,今年,讓我給你送來晚來10年后的祝福,請(qǐng)您千萬(wàn)要接受!

  感念師恩征文 8

  每個(gè)人的身邊都都有許多值得我們?nèi)ゾ磁宓娜耍⒉皇菦]有的,沒有的只是一雙發(fā)現(xiàn)自己值得去敬佩的人的眼睛。我最敬佩的人就是那些生活老師。她有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  在每天吃飯的時(shí)候,您看見又有人舉手。就會(huì)立即端過去她想要吃的食物,然后,再根據(jù)他要多少來給他盛飯。如果我是這樣的.話,肯定是很煩,就干不下去了。還有的一些挑剔的同學(xué),她們不可以吃帶有肉的食物,只能吃素的食物。在吃餃子的時(shí)候,您把左萬(wàn)鑫的盆拿去,端到后面。但由于他們還沒有煮完素餃子,您就在哪里等啊、等啊、等啊。終于等到了,您這才把他的盆子端到了的面前。等他們都吃完了,您就坐下來吃盆里剩下的飯。每天起早貪黑的來餐廳做飯。早上四五點(diǎn)就來。中午10點(diǎn)都就來,做3000多人的飯。晚上也是做3000多人的飯。

  還有一些餐廳師傅,當(dāng)著生活老師。每天晚上,把一大桶一大桶的水弄滿。讓我們打水洗漱。在晚上的時(shí)候,只有我們都睡著了,您才肯離去。有的時(shí)候,有人生病了,您就特別照顧他。讓他喝水、讓他蓋好被子、問他舒服不舒服。還有一些尿床的人,您每天很晚的時(shí)候,讓他們小便。在晚上的時(shí)候,剛開始,他們光踢被子。在晚上的時(shí)候,您就一個(gè)挨著一個(gè)的檢查,看他們是否蓋好被子,沒蓋好的就幫他蓋上等等等等,一切都準(zhǔn)備好了,您才肯離去。

  這就是我最敬佩的生活老師,她有著無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  感念師恩征文 9

  星期二,我們?cè)跂|湖體育館參加完簽名會(huì),走到大門口一看,。∠掠炅!而且還下的噼里啪啦的。這時(shí)我們想起趙老師說,沒有帶傘的小朋友也不能哭,必須排好隊(duì)伍,我們就排好隊(duì)往回走。可是,走到半路雨下的越來越大。我們幾個(gè)小朋友一起撐著王詹溯的'傘,王詹溯說:“有誰(shuí)要自己跑回教室,就跟我一起。”我們都不跟他去,王詹溯說,那我就先走了,說完,他把傘留給我們,自己跑了,我們沒有跑。走到半路,我們發(fā)現(xiàn)趙老師已經(jīng)滿頭都是雨水,都像流汗珠了,這下,我們可急壞了,問趙老師要不要撐傘,趙老師沒聽見,她說我們?cè)谖蓍芟卤芤粫?huì)雨吧。

  避了一會(huì)后,趙老師又不避雨了,為什么呢?因?yàn)樗孪然氐浇淌业男∨笥鸭o(jì)律不好。所以她也馬上跑回教室了。趙老師的滿頭都淋濕了,回到教室拿了一包紙巾,馬上給每個(gè)小朋友擦頭上的水,我們聽趙老師說,微信上各位家長(zhǎng)說的話,大家都夸趙老師,有些家長(zhǎng)們說,好好的趙老師呀,還有發(fā)鼓掌和點(diǎn)贊的,我覺得趙老師很好,對(duì)我們很關(guān)心,她自己都淋濕了,都顧不得給自己擦,最后,孩子們都擦完了,她才給自己擦。有的家長(zhǎng)過來說,別感冒了,趙老師,你自己管好了小朋友,自己可別感冒了。

  我覺得趙老師很喜歡我們,原來趙老師上次說的那句話是真的,趙老師說,她就像是我們的媽媽。

  感念師恩征文 10

  黃老師,如果您是那明媚的陽(yáng)光,晶瑩的雨露,那我們就是幼小的樹苗,在您的澆灌下茁壯成長(zhǎng);如果您是您是一葉小舟,那我們就是小舟上的人兒,把我們渡到知識(shí)的海洋;如果您是一根燃燒的`蠟燭,那我們就是漆黑的夜晚,在您的照耀下看清前面的道路。這四年來,您辛苦的教育著我們,我對(duì)您滿懷感激。

  記得有一次,媽媽找您談話時(shí),說我性格有些內(nèi)向,您說您也有點(diǎn)覺得,并列舉了幾件事例時(shí),我心里充滿了羞愧。當(dāng)初發(fā)生這些事情時(shí),您肯定很失望,也同時(shí)對(duì)我懷有期望。為什么這么說呢?因?yàn)槟堰@件事記得很牢,說明了您很失望,當(dāng)您說這些事情時(shí)的語(yǔ)氣很親切,又略帶一絲絲著急,說明您希望我的性格有所好轉(zhuǎn)。第二天下課休息時(shí),您又把我叫到辦公室,而且說您愿意當(dāng)我的知心朋友,雖然以后不曾找您談心,但您那天在辦公室所說的話,一直在我的腦海中浮現(xiàn),時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。

  上學(xué)期,呂紫嫣的腳受傷了,上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí),我們?nèi)喽茧x開了教室,但您怕呂紫嫣在教室里無(wú)聊,就和宋老師輪流背到七樓,背完以后,宋老師就下去了,您卻留在了上面。其實(shí)那一節(jié)課只是在編排座位,呂紫嫣上去只是在編排位置。課結(jié)束后,您只有一個(gè)人,怎么背得下去呢?于是您就找了幾個(gè)同學(xué)一起把呂紫嫣扶了下去。雖然我沒有像呂紫嫣那樣受傷,但看到您這樣幫助每一個(gè)學(xué)生,心里也感到陣陣幸福。

  黃老師,這幾年來,我們班的同學(xué)都很不聽話,但您還是不厭其煩的教育了我們四年。每次經(jīng)過辦公室時(shí),都能看見您在批改那一本本糟糕的作業(yè),無(wú)奈的面孔上露著焦急地表情。每當(dāng)看見您那操勞的面孔時(shí),我總是想叫您一聲:“老師,您辛苦了!”

  感念師恩征文 11

  黃老師,您是辛勤的園丁,澆灌著我們這些幼小的春苗,您像蠟燭,照亮了別人,燃盡了自己。您像渡船,把我們送到了知識(shí)的彼岸。您對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛和言傳身教,我們銘記在心。黃老師,我有太多的心里話想對(duì)您說,但是,多少次話到嘴邊又咽下,這次,借寫作文的機(jī)會(huì),我想一吐為快。

  黃老師,您還記得嗎?在一年級(jí)時(shí),第一次做試卷的時(shí)候,當(dāng)我做完試卷,從頭到尾的檢查了一遍后,露出了滿意的笑容,心里想:“噢!好簡(jiǎn)單呀,一定可以打100分”。我在試卷上寫下了三個(gè)歪歪扭扭的`字“羅亞琪”。然后把試卷交了上去,過了幾天,試卷發(fā)了下來,我一看試卷的分?jǐn)?shù),驚呆了,我心想這么簡(jiǎn)單的卷子,我怎么只考了85分呢?我認(rèn)認(rèn)真真的把試卷看了幾遍,找到了真正的兇手——“馬虎”。正在這時(shí),您走了過來,看著我的試卷,我心想,完了完了,我這回要被老師開罵了!考的這么差,就算逃的過第一次,但是也逃不過第二次?墒牵脑捵屛腋袆(dòng)不已,您說:“羅亞琪,你這次沒有考好,我想你應(yīng)該知道原因吧,你這次雖然沒考好,但是,我相信你下次一定會(huì)考好的,人總有成功和失敗的時(shí)候”。

  黃老師,您還記得嗎?您上課的時(shí)候,我在下面玩,您點(diǎn)我起來發(fā)言,我的回答牛頭不對(duì)馬嘴,您當(dāng)著班上所有同學(xué)的面,把我訓(xùn)斥了一頓,您說:“你還是干部呢,只知道玩,這樣對(duì)得起誰(shuí)?”我那里臉紅得像個(gè)蘋果,真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

  黃老師您對(duì)我的關(guān)愛和呵護(hù),我會(huì)銘記在心,黃老師我想對(duì)您說,敬愛的老師,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您,您永遠(yuǎn)是我們的好老師,您的付出,定有回報(bào),今后,我無(wú)論走到哪兒,都不會(huì)忘記您的教誨!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”。

  感念師恩征文 12

  江老師,是我們班的物理老師。在我心中,他是一位看似嚴(yán)肅,其實(shí)可敬可親的老師。

  記得,他第一次上課時(shí),便用他形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言詮釋物理的無(wú)處不在,物理的趣味無(wú)窮。

  襯衫西褲下的江老師,一臉嚴(yán)肅,上課時(shí)讓我們十分敬畏,更難得的是在敬畏之余還會(huì)讓我對(duì)這位肚子微微發(fā)福、走起路來有一分像企鵝的老師多了幾分欣賞。

  江老師的幽默聞名久矣,他的經(jīng)典語(yǔ)句一直被我們班的'同學(xué)珍藏著!安Auān”(玻璃磚)是江老師的成名之作,這不是任何一種發(fā)音問題使我認(rèn)為江老師幽默,而是覺得他真的像一個(gè)大小孩,威嚴(yán)之下便是天真可愛。

  唐宋八大家之首的韓愈曾說過:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”的確,作為一位老師,我認(rèn)為江老師做到了這一點(diǎn)。他會(huì)為每位學(xué)生著想,盡量不讓學(xué)生去辦公室找他訂正作業(yè),許多次都是他來班一個(gè)一個(gè)同學(xué)那樣仔細(xì)教他們訂正作業(yè)。一個(gè)細(xì)微平凡的舉動(dòng),卻永遠(yuǎn)定格在我這個(gè)一向?qū)砜啤げ惶信d趣的人心中。

  意大利的路費(fèi)尼也說過:“教師就像蠟燭,點(diǎn)燃了自己?jiǎn)l(fā)了學(xué)生。”教師是一種神圣的職業(yè),老師們無(wú)私地為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的生命;蛟S人生的意義真的在于奉獻(xiàn)而不在于索取吧!老師是一棵大樹,為夏日獻(xiàn)上一片綠蔭;老師是一朵鮮花,為世界奉上一縷馨香;老師是一枚果實(shí),為人間留下一絲甘甜;蛟S僅憑我的疏淺之言不足以將這份師生情抒發(fā)得驚天地,泣鬼神;或許我只是老師波瀾壯闊的教書生涯中一朵小小的浪花,但有幸成為這朵浪花,便是上天賜予我的一種幸福,何需驚天動(dòng)地呢?

  江老師,你和許多無(wú)私奉獻(xiàn),卻默默無(wú)聞的教育工作者一樣,照亮了他人卻點(diǎn)亮了自己。你如涓涓細(xì)流般永不停息地滋潤(rùn)著學(xué)生的心扉。你對(duì)學(xué)生的情誼更如一朵默默開放的花兒,芬芳永存于世間。

  感念師恩征文 13

  都說父母是孩子的第一任老師,而我認(rèn)為她就像是我的父母一樣,像陽(yáng)光一樣照耀著我,溫暖著我。

  小學(xué)5年級(jí)時(shí)我因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng),從生活了10年的珠海轉(zhuǎn)來了廣州學(xué)習(xí),人生地不熟的我在開學(xué)之際來到了新學(xué)校,周圍吵吵嚷嚷的人群和樹上聒噪的蟬鳴加劇了我的陌生感,拉著媽媽的手也不知不覺冒出了汗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一位身材嬌小的老師在揮動(dòng)著雙手,我想:她應(yīng)該就是我的新班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  來到這個(gè)班級(jí),面對(duì)那么多陌生的面孔,個(gè)性開朗自信的我也慢慢變得內(nèi)向,但心思細(xì)膩的劉老師卻發(fā)現(xiàn)了我吐字清晰的特點(diǎn),于是劉老師向正在招生廣播站推薦了我這個(gè)新人。

  “應(yīng)聘”的那天下午,有點(diǎn)感冒又緊張的我拿到麥克風(fēng),從我嘴里吐出來的聲音就像是唐老鴨那沙啞的聲音一樣,后果可想而知;氐桨嗌希揖趩实嘏吭谧雷由,眼淚隨著心碎的聲音慢慢滑下我的臉頰,這時(shí)候,劉老師走了過來,說:“沒有選上嗎?沒關(guān)系的,人生有許許多多的坎,許許多多的失敗,這都需要你自己很好地去面對(duì)它,從哪里跌倒就要從哪里爬起來,對(duì)吧。我相信你一定可以做到的,你有這樣的能力,我相信你,加油。”聽到這段話,那原先止不住的眼淚仿佛是被誰(shuí)關(guān)上了水閥,霎時(shí)間什么都沒有了,我下定決心,不辜負(fù)老師對(duì)我的.希望,再去爭(zhēng)取一次,為了廣播員這個(gè)目標(biāo)努力。

  一個(gè)月之后,廣播站同意再給我一次機(jī)會(huì),那次應(yīng)聘后,我成功地當(dāng)上了學(xué)校的廣播員,每天中午廣播之后,劉老師都會(huì)對(duì)我的語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等進(jìn)行小結(jié),點(diǎn)出我的不足,讓我的廣播水平不斷提升,而我也隨著我的聲音,慢慢變回了原來那個(gè)充滿自信的自己。

  這一切的改變多虧了劉老師在我那次失敗時(shí)的開導(dǎo),它就像我人生道路上的指明燈。

  劉老師與我的交流,是感情的感化與傾訴,是思想與精神的漸染與熏陶。劉老師是我的良師益友,是我難以忘記的老師。

  感念師恩征文 14

  古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑矣。今者八局"導(dǎo)師帶徒",傳承古今,以史為鑒。綠地至敦煌,拼搏取代彷徨,理想代替迷茫。一年來,幸遇師長(zhǎng)鼎力相隨,僅以薄文,感念恩師。

  崗前培訓(xùn),讓自認(rèn)為"天之驕子"的我,變的踏實(shí)、務(wù)實(shí)。憶往昔,朱光軍經(jīng)理通過對(duì)《羊皮卷》一書的系統(tǒng)講解,結(jié)合八局"鐵軍精神"在軍訓(xùn)中的綜合應(yīng)用,及對(duì)八局精神的傳承授業(yè)。讓我深刻領(lǐng)悟到,八局人應(yīng)有的使命、擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。雪域高原的堅(jiān)守,讓我理解了使命的所在,深悟到責(zé)任的重大,明確堅(jiān)守的意義。讓自己那份彷徨與迷惘,隨著八局"鐵軍精神"在心底的生根發(fā)芽,風(fēng)吹云散。感謝導(dǎo)師,感謝那段歲月,讓我思想上有了快速轉(zhuǎn)變。

  初到綠地,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢是我的真實(shí)寫照。學(xué)習(xí)橋梁專業(yè)的我,初次接觸到超高層施工,感覺一切都是新的,一切也都是迷茫的。導(dǎo)師路朝輝看破這一點(diǎn)。拿來施工圖紙和施工方案,制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并每周進(jìn)行考核。那段剛參加工作時(shí)間里,自我壓力十分大,也遇到這樣或者那樣的委屈,碰上難以理解、難以解決的工作問題。不會(huì)的太多,負(fù)面情緒就涌現(xiàn)出來,逃避的想法隨之而來。"別抱怨,選擇微笑"和"別逃避,選擇擔(dān)當(dāng)"是在我迷茫的那段日子里,路朝輝經(jīng)理寫給我的兩句話。那兩句話讓我有了很大的轉(zhuǎn)變,自己也從心底領(lǐng)悟出:千萬(wàn)不要選擇抱怨,抱怨會(huì)消磨你的人生;與其抱怨,不如用抱怨的時(shí)間去改變你可以改變的`一切;勇于擔(dān)責(zé)是一種人生態(tài)度,更是以后立足社會(huì)、開展工作的高貴品質(zhì)。理解了、想透了,工作就順利了,度過那段迷茫期,快速成長(zhǎng)起來的自己,擔(dān)負(fù)起了竣工圖的匯編,超高層整體BIM的繪制。從中也取得了一些小成績(jī)。感謝導(dǎo)師讓自己在工作中走出迷途,更深刻理解"人生于天地之間,各有責(zé)任"的真是含義。

  西北公司審時(shí)度勢(shì),勇敢擔(dān)起了建設(shè)文博會(huì)的重任,作為一名八局人,很榮幸加入到這場(chǎng)大會(huì)戰(zhàn)中。工期緊、任務(wù)重、地質(zhì)復(fù)雜、施工技術(shù)要求高等困難擺在面前,前半年在導(dǎo)師的正確引導(dǎo)下,已經(jīng)從心理上和行為上急速成長(zhǎng)起來的我,毅然擔(dān)負(fù)起了黨河大橋——甘肅省首座鋼混組合連續(xù)梁橋的建設(shè)工作。當(dāng)時(shí)感覺真的挺苦,如今接近收尾,回頭望,滿滿的都是感動(dòng)與回憶。

  導(dǎo)師李義軍亦師亦友,在學(xué)術(shù)上,充分發(fā)揮他在基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的戰(zhàn)略性意識(shí),每天給我灌輸橋梁施工要點(diǎn)。在管理中,大膽放權(quán),鼓勵(lì)我敢管敢抓。從方案編寫到現(xiàn)場(chǎng)施工指導(dǎo),總是能夠看到我們師徒的身影。在科研上,為了研究新型泥漿,夜里兩點(diǎn)依舊在翻譯外文文獻(xiàn);為了采用無(wú)支架施工方案,從有限元空間模型建立,到吊裝方案確定,事無(wú)巨細(xì)。在生活上,像慈父一樣,想家了,組織出去吃一次餃子;家里有困難了,拿出自己的工資幫我渡過難關(guān)。在敦煌,我感受到了家一樣的溫暖;在敦煌,因?yàn)橛袑?dǎo)師的正確引導(dǎo),自己的專業(yè)知識(shí)得到充分發(fā)揮。在敦煌,太多人的堅(jiān)持,太多人的付出,讓我找到了努力的意義所在。

  其實(shí)最該感謝的導(dǎo)師,還有八局西北公司這個(gè)大家庭,是他教會(huì)我包容、團(tuán)結(jié)、奮斗、進(jìn)取。當(dāng)我懦弱時(shí),給我鼓勵(lì);當(dāng)我退縮時(shí),給我力量;當(dāng)我懈怠時(shí),教會(huì)我堅(jiān)持的意義。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,志赳赳而求索之,然懼路途之遠(yuǎn)近,恐前途之未卜,然師長(zhǎng)鼎力相隨,則心滿慰藉,意暖情懷。

  最后愿八局西北:乘騏驥馳騁千里路,駕長(zhǎng)風(fēng)踏破萬(wàn)里浪!

  感念師恩征文 15

  花兒因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而更顯鮮艷奪目,高山因?yàn)橛辛舜蟮氐膶拸V而更顯高聳挺拔;雄鷹因?yàn)橛辛怂{(lán)天的神圣而更顯雄渾有力;我們因?yàn)橛辛四銈兊闹敢@朝氣迸發(fā),豪情萬(wàn)丈。

  伴著中秋團(tuán)圓的欣喜與激動(dòng),迎來了一年一度只屬于你們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)特別的日子,讓我回想與你們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心里藏不住那按捺已久的感激之情。在我滿心不解時(shí),看到你那信任的眼神,我的心被鼓舞了;在我犯錯(cuò)誤嚴(yán)重的情況下,你給予我的諄諄教導(dǎo),我的心觸動(dòng)了;在我生病無(wú)奈傷心時(shí),你熱切關(guān)心的'話語(yǔ),一股暖流涌上我的心頭……在你們的溫情與培養(yǎng)下,我感受到了第二份親情。我想說:“親愛的老師,謝謝您。老師,您辛苦了。”

  老師,在黑暗的人生道理上,您為我點(diǎn)亮了一盞最明亮的燈;在迷茫的人生道路上,您為我做了一個(gè)有思想的引路人。

  是您給了我一雙有力的翅膀,任我在知識(shí)的海洋里遨游;是您向一盞蠟燭,默默的燃燒自己,照亮別人!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您用您真誠(chéng)之心,磨煉著我們一顆顆沙礫,使我們成為光彩熠熠的珍珠。我們也會(huì)積極進(jìn)取,讓你們笑逐顏開!

  老師,您辛苦了!

  親愛的老師,祝您教師節(jié)快樂!

  感念師恩征文 16

  我的老師長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛,一張不胖不瘦的臉,一張櫻桃似嘴巴。

  我的老師是一個(gè)耐心細(xì)致的一個(gè)人。記得又一次,我有一道不會(huì)做的題,我就去問老師,老師給我講了一篇,我還是不會(huì),老師又接著一遍又一遍給我講解分析,可我還是不懂,我都不敢看老師,害怕她發(fā)火,可老師并沒有發(fā)火,仍然繼續(xù)耐心的給我講解,直到我懂為止。

  我原來不喜歡看書,拿到一本書就瞌睡!假期時(shí),老師手把手交給我看書的方法,慢慢地我發(fā)現(xiàn)原來讀書是這么有趣!在老師的幫助下,我讀完了《紅樓夢(mèng)》、《昆蟲記》等好幾本書,有時(shí)遇到不懂的地方,我還會(huì)在手機(jī)上與老師交流呢!

  說我的老師像媽媽一樣愛我們,每天和我們朝夕相處,不但學(xué)習(xí)上教育我們,生活上更是得到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷。這一點(diǎn)也不夸張,我們是一群來自高半山的.寄宿制學(xué)生。記得有一次下午快吃晚飯的時(shí)候,天空突然下去瓢潑大雨,可是我們誰(shuí)都沒有帶雨傘,我和我的同學(xué)淋著雨跑進(jìn)食堂,大雨把我們的頭發(fā)和衣服都淋濕了,吃過了晚飯,我們又冒著大雨跑到教室,被正給我們送傘到教室的董老師發(fā)現(xiàn)了,老師趕緊就給家長(zhǎng)們發(fā)微信、打電話通知爸爸媽媽給我們送衣服、鞋子。接著老師顧不上自己吃飯又趕緊把她的吹風(fēng)機(jī)拿到教室給我們把打濕的頭發(fā)、衣服吹干,老師一個(gè)一個(gè)的給我們吹著打濕的地方,那雙手就像媽媽一樣溫暖,雖然我們的身體冷冷的,但我們的心卻是暖暖的。

  這就是愛我們的董老師,也是我心中最愛的老師。

  感念師恩征文 17

  我在上三年級(jí)的時(shí)候,在上體育課;教師選了幾位女生,其中就有我,我不明白要干什么,過了幾天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,上完操,要準(zhǔn)備回教室的時(shí)候,教師說,上體育課時(shí);點(diǎn)的幾位同學(xué)先留一下。

  我很緊張老是說從明天開始,我們一起來走方塊隊(duì)。

  第一天早晨我怕遲到,所以就早早的.來到學(xué)校。正好,校門剛開,我們排著整整齊齊的隊(duì)伍來到學(xué)校。

  第二天我不是太緊張,可是有些同學(xué)走錯(cuò)了,教師說了幾句;可是教師心里是關(guān)心我們的。

  已經(jīng)第五個(gè)早晨了。教師溫馨的對(duì)我們說,明天我們就要去比賽了。我們要早早的到校。

  第二天媽媽6:30把我送到學(xué)校后給我加油,到了大操場(chǎng),里面有好多個(gè)學(xué)校,各個(gè)學(xué)校走完了,該我們了,我們的朗讀聲鏗鏘有力,走完以后,我們帶著成功和期望走了。

  感念師恩征文 18

  一晃,歲月已匆匆走過十幾載,望著桌上泛黃的日歷,細(xì)算了一下,我的初中生涯已匆匆走過兩個(gè)年頭。

  迷茫的我,已望不到身后漫長(zhǎng)的路,突然有光線射進(jìn)了心房,路上的迷霧在他們的幫忙下漸漸散去,太陽(yáng)引導(dǎo)了我前進(jìn)的方向。感激你——許教師。

  許教師是我踏入初中生活的第一個(gè)班主任,她不可是教會(huì)我知識(shí)的教師,也是我人生道路中的一盞指路明燈。

  “哈哈哈哈……!闭n室里傳出了同學(xué)們的爽朗笑聲。有的同學(xué)笑得直拍桌子,有的同學(xué)笑彎了腰……。見到這樣的情景,走過的人開始納悶了:這還是語(yǔ)文課嗎?只見許教師站在講臺(tái)上頭,繼續(xù)講述著三國(guó)時(shí)期曹操的有關(guān)事跡。講臺(tái)下傳來七嘴八舌的討論聲,“你們?cè)谟懻撌裁?再在下頭討論,我就不講了。”然而許教師放下手中的課本,正準(zhǔn)備講回課文。同學(xué)們很識(shí)相的閉上了嘴巴,許教師微微一笑,繼續(xù)說著。在她的課堂上,不僅僅氣氛很活躍,并且在講笑的同時(shí),我們也掌握到了有關(guān)知識(shí),所以我們的語(yǔ)文成績(jī)能穩(wěn)居全級(jí)第一。她是我的教師,是她教會(huì)了我——語(yǔ)文。

  “什么嘛?我只是不細(xì)心忘了而已,干嘛對(duì)我大哄大叫…。有本事你來當(dāng)舍長(zhǎng)啦!”我坐在床上,一臉不爽的`罵著那個(gè)對(duì)我大哄大叫的人。太過分了,這舍長(zhǎng),我不當(dāng)了。心里越想越生氣,越想越委屈。沖動(dòng)的我一怒之下非要和許教師辭掉社長(zhǎng)一職。許教師向我了解情景,可我并沒有出聲,反而眼淚想掉線的珍珠不停滑落,哇哇大哭起來。原先晴空萬(wàn)里的天空瞬間變得陰沉起來。

  許教師安慰了我,跟我說了一番話:“你啊,是教師的得力幫手,怎樣為了一件小事而鬧得同學(xué)之間不愉快呢?你這次也太沖動(dòng)了。做人要懂得寬容,寬容了別人,也就等于寬容了自我,明白嗎?別因?yàn)橐患∈露輾Я四銈冇颜x的橋梁啊!”

  許教師的話讓我陷入了沉思:是啊!為何不學(xué)會(huì)寬容他人呢?這樣你我都會(huì)更開心,友誼更堅(jiān)定,何樂而不為呢?她是我的指路明燈,是她教會(huì)了我——寬容。

  感激教師,是你讓我學(xué)會(huì)了知識(shí);感激教師,是你讓我學(xué)會(huì)了寬容……。其實(shí)感恩不在言中。因?yàn)槟愕闹敢倚奶锉滩ㄊ幯;因(yàn)槟愕闹敢屛业膶W(xué)習(xí)生活充滿了芬芳;因?yàn)槟愕闹敢业撵`魂才熠熠生輝……

  教師,多謝你。

  感念師恩征文 19

  粉筆生涯,講臺(tái)春秋,凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。人民教師,這是個(gè)光榮而偉大的稱號(hào),他凝聚著太陽(yáng)的無(wú)私,大海的偉大,春天的完美,那勃勃的生機(jī)。每一位教師都是辛勤的'園丁,是他們每一天悉心培育我們這些祖國(guó)的花朵。每一位教師都是無(wú)私的,是他們給予了我們豐富的知識(shí),帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每一位教師都是母愛的升華,是智慧,是奉獻(xiàn),是關(guān)心的交融。

  我們班班主任劉教師已經(jīng)教了我們四年了。上課時(shí),她總是給予我們最清晰最洪亮的語(yǔ)言,為我們細(xì)心講解每一個(gè)資料,她對(duì)待我們,就像親生母親一樣,無(wú)微不至,溫暖人心;課間里,她經(jīng)常與我們聊天,幾句溫馨體貼的問候。有一次,她的喉嚨啞了,非常難受,可是劉教師也會(huì)以最好的一面應(yīng)對(duì)大家。她有時(shí)批改作業(yè)一向會(huì)很晚才睡覺,但劉教師卻始終一絲不茍地認(rèn)真批好每一本作業(yè)、每一張?jiān)嚲怼?/p>

  她一向是懷有“認(rèn)認(rèn)真真做事,踏踏實(shí)實(shí)做人!钡膽B(tài)度,永遠(yuǎn)不甘落后,繼續(xù)向前。教書育人,是每個(gè)教師的天職,甘作一位好園丁。

  我們要學(xué)會(huì)感恩。在上課時(shí),專心聽講,善于思考,認(rèn)真回答教師的問題。作業(yè)認(rèn)真完成,考試成績(jī)優(yōu)異,課間的一句親切地問候,一個(gè)溫暖人心的感恩卡,一杯熱乎乎的暖茶……

  學(xué)會(huì)感恩教師,感恩教師在我黑暗人生道路上點(diǎn)燃了一盞明燈;感恩教師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人;感恩教師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進(jìn)的方向。

  感激你——人類靈魂的工程師,雖然你并不那么出眾,可是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶,吃進(jìn)的是桑葉,吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰,用慈愛的光輝沐浴每個(gè)孩子的心田。

  百年大計(jì),教育為本;十年樹木,百年樹人,你的工程任重道遠(yuǎn)。教師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說一聲教師您們辛苦了!

  感念師恩征文 20

  有人把教師比作紅燭,燃燒自我,照亮別人;有人把教師比作春蠶,將畢生精力付出于眾;有人把教師比作辛勤的園丁,兢兢業(yè)業(yè),培育花蕾。有這許許多多的贊美,是因?yàn)榻處熤畟ゴ螅驗(yàn)楸娙擞酶卸髦目唇處煛?/p>

  我感激教師,我說:師恩,仿佛一縷春風(fēng),輕輕的,推開了我心靈的窗。讓清爽的花香,和著新鮮的空氣,讓溫柔的知識(shí)之風(fēng)送進(jìn)心房。

  教師,您用輕柔的雙手托起一個(gè)個(gè)生命,讓他茁壯成長(zhǎng);您用辛勤的汗水,澆灌小樹苗,讓它成長(zhǎng)為參天大樹;您嘔心瀝血,呵護(hù)花朵,讓她對(duì)生命怒放美麗。

  我常常覺得教師累:備課累,上課累,查作業(yè)累,還要累著關(guān)心每一位學(xué)生?墒牵芷婀,教師們卻總沒有怨言,總是默默的,承受一切的`辛苦,勞累。

  我感恩教師,感恩教師教給我知識(shí);我敬佩教師,敬佩教師的默默無(wú)聞;我尊敬教師,尊敬教師的偉大與付出。

  師恩,像一縷春風(fēng),輕輕的,卻又那么動(dòng)人。感恩教師,用心感悟春風(fēng)般的師恩。

  感念師恩征文 21

  此刻,我升上了六年級(jí),您竟然又一次信任、賞識(shí)我,讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我很興奮,也很驚訝,我已經(jīng)失敗過一次了,但,您仍給我機(jī)會(huì)!并鼓勵(lì)我:“我相信你行的!”

  小鳥因?yàn)轱w翔感恩天空,鮮花因?yàn)殚_放感恩雨露,高山因?yàn)橐倭⒏卸鞔蟮,而我要感恩像伯樂一樣賞識(shí)我的姚鋒教師。

  姚教師不是孔子,也不是孟子這樣的大教育家,但他上起課來,十分生動(dòng)精彩,沉悶的數(shù)學(xué)課也開始趣味起來。姚教師的課真是既生動(dòng),又有知識(shí)可學(xué)!這樣數(shù)學(xué)教師,有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡呢

  有一次,姚教師推薦我代表學(xué)校參加鎮(zhèn)演講比賽,由于我怯場(chǎng),結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。(發(fā)現(xiàn)問題沒有?應(yīng)當(dāng)如何修改?)當(dāng)時(shí),我實(shí)實(shí)在在地嘗到了失敗的滋味。我感到十分沮喪,也很悲痛,因?yàn)槲夜钾?fù)了姚教師和學(xué)校對(duì)我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的,對(duì)我說:“楊薇,這次你落選,教師明白你心里的感受,失敗乃成功之母,雖然你這次落選了,但教師相信你能夠戰(zhàn)勝自我,用微笑應(yīng)對(duì)生活的每一次挑戰(zhàn),在人生每一個(gè)拐彎處都能找到屬于我的方向,相信你以后在新的競(jìng)爭(zhēng)起跑線上都有足夠的自信與堅(jiān)強(qiáng)的毅力。一次失敗不代表什么,重要的是,你要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)自己的不足,然后,迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的教師啊!您的話常常激勵(lì)著我,在我人生的.旅途上奮發(fā)向上。

  此刻,我升上了六年級(jí),您竟然又一次信任、賞識(shí)我,讓我在開學(xué)典禮上作為唯一的學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言,我很興奮,也很驚訝,我已經(jīng)失敗過一次了,但,您仍給我機(jī)會(huì)!并鼓勵(lì)我:“我相信你行的!”我聽了您的話,我心里暖暖的,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn),我必須不辜負(fù)您對(duì)我的期望!

  我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般,而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,我更應(yīng)當(dāng)加倍努力,讓數(shù)學(xué)這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

  姚教師,在我成長(zhǎng)的道路上,您一步步引領(lǐng)我前行。您就像月一樣明媚,像云一樣多彩。您像大地一樣博愛,像水一樣純潔。您是我心中最偉大的教師!

  感念師恩征文 22

  教師是一片綠葉,樂于默默地奉獻(xiàn);教師是一輪熱情的太陽(yáng),愿把陽(yáng)光灑向大地;教師是春雨,愿把世界染綠。

  記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng),教師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信,不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千,采用過許多措施,但均無(wú)效果。

  又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課,教師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般,老是教師要讓我們自己講題,待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽到這,我的心砰砰跳個(gè)不停,生怕教師叫我,我不敢去正視她,只是瞥她一眼。一連幾次,她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了,干脆把頭低了下來。沒想到,教師果然還是叫了我,我慢騰騰的地站了起來,我的`心境更加急躁了,真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,我真想逃出這包圍圈。教師做出手勢(shì)讓我坐下,我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。

  課后,教師叫我到辦公室,笑著對(duì)我說:“我明白你是個(gè)尊敬教師的孩子,可是今日你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛,害怕嗎”我抬起頭看了看,教師目光炯炯,她的眼神在鼓勵(lì)我,從她的眼睛中,我看到了自信,看到了勇氣。我仰起頭說:“不害怕!苯處熜Φ溃骸澳呛茫鹿(jié)課你來講作文。”我不再是那么害怕了,爽快的地答應(yīng)了。

  上課鈴一響,我走上講臺(tái),教師站在下面,我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文,贏得了同學(xué)們的一片掌聲,教師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從那以后,我不再像以前那樣害怕了,我開始尋找屬于自己的歡樂:開玩笑,勇敢的回答問題,學(xué)校里到處洋溢著我的笑聲,我漫步在人生的第14個(gè)花季中。

  敬愛的教師,是您教會(huì)我做人的道理,為我們開啟智慧的門窗!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

  感念師恩征文 23

  從一個(gè)天真無(wú)知的頑童,到背起書包步入小學(xué)的大門,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生,我要去感恩的人很多很多,最想去感恩的就是教育培養(yǎng)我,陪伴我三年親愛的老師了!

  您教我們認(rèn)識(shí)了“aoe……”耐心的糾正我們的發(fā)音,從此我們能用拼音認(rèn)識(shí)很多漢字,您教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽,怎樣讀書,讓我們更多的了解和認(rèn)識(shí)這五彩斑斕的世界。您教我們知道了“123……”從此我們知道了數(shù)學(xué)的微妙,知道了更多有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

  您講課時(shí)那樣的'生動(dòng)有趣,每講一篇課文,我們都像在聽一個(gè)美麗的故事。您在黑板上寫下的漂亮而整齊的字,讓我好崇拜,暗暗下決心,有一天也寫出像老師您那樣漂亮的字。您批改作業(yè)時(shí)是那么的認(rèn)真,每改一篇作文,一個(gè)錯(cuò)別字,一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。您都不會(huì)放過,讓我們知道了它們的重要性。好詞好句都會(huì)用紅色的波浪線畫下來,我知道那紅色的標(biāo)記,就是您對(duì)我們的欣賞和對(duì)我們最好的鼓勵(lì)。您有時(shí)表?yè)P(yáng)我作文寫得好,給了我無(wú)限的動(dòng)力,讓我愛上了看書,更愛上了寫作文!

  您濃濃的師愛,一直伴隨在我們的左右,記得有一次,競(jìng)選班長(zhǎng),我落選了,很傷心,但您說:“我很感動(dòng),同學(xué)們有站在講臺(tái)上的勇氣,來展示自己,這就足夠了。”是啊,我是鼓足了勇氣才去演講的,戰(zhàn)勝了自己的害怕。您的話又讓我找回了自信。您上課時(shí)有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅,我知道您那是讓我們養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,為我們的將來打好根底。下了課,又像我們的朋友,有時(shí)會(huì)和我們一起玩耍。你就像愛自己的孩子那樣愛著我們,呵護(hù)著我們! 感謝您為我們所做的一切,我們的成長(zhǎng)離不開您深深的教導(dǎo),讓我們漸明事理,增長(zhǎng)學(xué)識(shí),使我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上增添了一份信心,讓我們明確了奮斗的目標(biāo)!

  我是個(gè)幸運(yùn)的孩子,因?yàn)橛心易钭钣H愛的老師,伴我成長(zhǎng)。

  感念師恩征文 24

  每一個(gè)人都有自己最喜歡的教師,有與教師最難忘的事,還有教師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。

  記得剛剛上初一的時(shí)候,有一次,我沒有及時(shí)地把作業(yè)交給班主任,到之后在午時(shí)上完體育課時(shí),我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給教師。教師就說你這個(gè)英語(yǔ)課代表怎樣當(dāng)?shù)醚轿耶?dāng)時(shí)就向教師承認(rèn)了錯(cuò)誤,教師就微笑的說下不為例。我點(diǎn)著頭同意了,低著頭走出了辦公室。

  我還記得在軍訓(xùn)期間,班里有同學(xué)要過生日,班主任教師自掏腰包為幾個(gè)同學(xué)過了生日。吃蛋糕的時(shí)候,同學(xué)們都那么的.高興、那么的開心,畢竟這是大家第一次在部隊(duì)里過生日,畢竟這是敬愛的教師親自主持,并且是所有同學(xué)一起。感人的場(chǎng)景,歡樂的情緒,讓我終生難忘。

  轉(zhuǎn)眼間,升入初三了,立刻頭臨中考了,這是我人生中一次重大的考驗(yàn),它或許會(huì)決定我今后的人生之路,該如何應(yīng)對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn),怎樣成功經(jīng)過這次考驗(yàn)?zāi)匚覒c幸我擁有十分敬業(yè)的教師,學(xué)業(yè)上他們嚴(yán)于管理、勤于輔導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè),生活中愛護(hù)我們就像對(duì)待自己的孩子,即使我們犯了錯(cuò)誤,教師也會(huì)耐心細(xì)致的開導(dǎo)我們,讓我們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,主動(dòng)去改正錯(cuò)誤。教師總是說每一個(gè)人都不是十全十美的,只要知錯(cuò)能改,就是好學(xué)生。

  初三跟初一和初二是截然相反的,初三作業(yè)多、知識(shí)點(diǎn)也多,并且背的課文也多,運(yùn)動(dòng)量也大了,所以說我要做好很多的準(zhǔn)備去為初三奮斗了。

  每當(dāng)我遭遇挫折而喪失信心的時(shí)候,是教師在我的身旁,諄諄的開導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、支持我,讓我重新樹立起學(xué)習(xí)的信心。

  我深深記得每一位教師陪我們走過的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)給為我們付出的教師們。教師,您就放心吧,我會(huì)用成績(jī)證明我的努力是沒有白費(fèi)的。

  感念師恩征文 25

  大家都說,一位老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感謝不盡。是啊,老師,我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的成長(zhǎng)里不開您的”陽(yáng)光雨露“。是您帶著我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,是您教會(huì)了我們做人的道理,更是您用那慈母般的關(guān)愛呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)! 親愛的老師,記得剛上學(xué)時(shí),我的膽子非常小,上課不敢積極發(fā)言,生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您有一次,上課叫我答復(fù)下列問題,我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地答復(fù)著,聲音小得像蚊子哼一樣。

  同學(xué)們笑了,我把頭埋得更低了,臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責(zé)備我,反而親切而又和藹地說:“你別緊張,就是答復(fù)錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你,只要敢答復(fù)下列問題就是好樣的。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望,我終于鼓起了勇氣,用響亮的聲音流利的答復(fù)了您提出的問題。答復(fù)正確您表?yè)P(yáng)了。從此我上課都積極發(fā)言。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您! 您不僅是我學(xué)習(xí)上的燈塔,生活中也是一樣。

  記得我們班有個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我,我很生氣。有一天我把他的文具盒頭偷地扔掉,您發(fā)現(xiàn)了我的行動(dòng)。我被您“請(qǐng)”到講臺(tái)桌前,我想:這下慘了。只聽您說:“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但有錯(cuò)就改。你是個(gè)好學(xué)生,老師相信你再也不會(huì)發(fā)生類似的事情了。”老師,在您的教導(dǎo)下,我誠(chéng)懇地改正了錯(cuò)誤,我要感謝您! 親愛的.老師,您的鼓勵(lì),保護(hù)了一個(gè)孩子的自尊。您的教導(dǎo)讓一個(gè)年幼和無(wú)知的孩童,到現(xiàn)在成為一名文明禮貌的學(xué)生。您像春蠶一樣奉賢了自己,裝飾了別人,我由衷地感謝您,親愛的好老師。

  感念師恩征文 26

  太陽(yáng)引導(dǎo)向日葵朝著它的方向昂頭,那么它就是向日葵的老師,沒有了太陽(yáng),向日葵便會(huì)失去生機(jī)。所以說,太陽(yáng)對(duì)向日葵是有恩的。老師這個(gè)角色,并不是只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”,他或許有另一個(gè)更為突出的能力:做學(xué)生的朋友。我便有這么一個(gè)“朋友”,在我成長(zhǎng)之路上給予我無(wú)限幫助,這份恩情,我此生難忘。

  他會(huì)傾其所有傳授給我們知識(shí)。課堂上,他的聲音清亮明朗,讓我們的一整節(jié)課都清醒有活力。他并不像有些老師一樣古板,他用他獨(dú)特的方式講解他的課程,十分新鮮。我并不算好學(xué)生,整天在渾渾噩噩中度過,沒有明確的目標(biāo),不肯專心聽講。結(jié)果月考時(shí)這門功課只拿了63分。這對(duì)我來說也是一個(gè)不小的打擊,他也開始注意到了我,注意到了我那不堪的成績(jī)。一天夜自修,他把我拉出去談話。我曾被談話無(wú)數(shù)次,每次找我談話的老師都是同一個(gè)開場(chǎng)白。我以為他也會(huì)是這樣,沒想到他說的第一句話使我內(nèi)心一顫:“是我哪里做的不好嗎?”一個(gè)老師的自我反省,讓我頓時(shí)感到無(wú)地自容。他是一個(gè)老師啊,他怎么會(huì)想那么多,為什么不批評(píng)我反而是問我這種問題,我很羞愧,是我,都是我的錯(cuò)。我連忙回答:“不是的,老師,你做的很好,這是我不努力的結(jié)果!”他拍了拍我的肩膀,說:“嗯,你能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,你做的很棒!我讓你做我的課代表,以后每天來問我一道題,這樣或許能提高你的成績(jī)!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。自此以后,我每天都會(huì)去問題目,所有的'難題在他的悉心講解下我都理解了,成績(jī)也直線上升,他或許是上天派來拯救我的小天使吧!他給我的恩情,讓我心里很暖。

  他不僅是教學(xué)精英。而是生活領(lǐng)導(dǎo)。午休時(shí)有人不睡,他會(huì)監(jiān)督著,直到他們肯低下頭睡覺;橘子成熟之際,他讓班同學(xué)去果園采摘,拎回來給我們品嘗;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),他為運(yùn)動(dòng)員加油,準(zhǔn)備了美味的面包和補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的飲料。他給我們的恩情我們永銘記。

  向日葵會(huì)有凋謝之日,但留下的那片土地將會(huì)生長(zhǎng)出更多的向日葵。太陽(yáng)還在那里,它沒有變,它不會(huì)改變自己的初衷,它將永遠(yuǎn)引導(dǎo)著花兒向陽(yáng)看。他便是那個(gè)太陽(yáng),引領(lǐng)著我走向光明。他是我的數(shù)學(xué)老師---滕士楊老師,他對(duì)我的恩情讓我永生難忘。

  感念師恩征文 27

  古人云:“一日為師,終身為父。”老師對(duì)我們的教育之恩堪比父母的養(yǎng)育之恩,由此可見老師的功勞之大,辛苦之甚。

  我以前可不這樣認(rèn)為。我總是想著,老師只需要教一門課,我們卻要學(xué)許多門課;老師只要照著答案批作業(yè),我們卻要看著題目自己想;老師只需自習(xí)課來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),說說講話的同學(xué),我們卻要整個(gè)自習(xí)課認(rèn)真寫作業(yè),稍不留神發(fā)了個(gè)呆就會(huì)被罵······

  到了高中才知道,我們要學(xué)許多課,老師也要教許多班,況且上課可比聽課累的多;我們要做作業(yè),有時(shí)卻寫的字跡潦草,有時(shí)還亂寫一通,老師卻只能仔細(xì)偵辨,甚至還要圈出錯(cuò)誤,而不能胡亂批改,何況老師也批了不只一個(gè)班的作業(yè);我們要自習(xí)課時(shí)學(xué)習(xí),老師確實(shí)只需轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),但剩余的時(shí)間卻在為明天備課,或是做寫工作報(bào)告之類的事,他們工作時(shí)卻要抽出時(shí)間來看護(hù)我們······

  到了高中才知道,老師的工作量有時(shí)比我們還多,老師也會(huì)生氣卻不能像我們一樣,一生氣就以此為借口,不認(rèn)真學(xué)習(xí),他們只能保持正常姿態(tài)給我們講課,以免影響我們的學(xué)習(xí);我們總是抱怨老師講課很枯燥,卻不曾想課上的`每一處笑料都是有編排的拋出,備課的老師要備好每一堂課,不僅要用上對(duì)課堂知識(shí)的了解,還需要像寫相聲劇本一樣硬生生想出笑料,甚至還需要控制課堂時(shí)間,控制講課進(jìn)度,考慮學(xué)生的理解程度;我們總抱怨有老師聽課時(shí)會(huì)緊張,聽不進(jìn)內(nèi)容,卻不知道上公開課并不是老師的自愿,而站在講臺(tái)上的老師更是目光的聚集點(diǎn),獨(dú)自一人承受著緊張與不安,可我們偶爾還不配合他!

  到了高中才知道原來老師會(huì)在辦公室待到九點(diǎn)半,只為等有問題請(qǐng)教的同學(xué),我們之中卻沒人愿意去;原來老師會(huì)花一個(gè)上午批改我們一個(gè)班三個(gè)練習(xí)的訂正,卻發(fā)現(xiàn)只有十人訂正合格;原來當(dāng)我們已經(jīng)躺在床上時(shí),還有老師走在昏暗的走廊上,卻發(fā)現(xiàn)還有人在悠哉的聊天;原來當(dāng)我們向老師問好時(shí),老師會(huì)投來熱切的目光,甚至摸摸我們的頭······

  古人云:“一日為師,終身為父!蔽覀儾粌H應(yīng)當(dāng)銘記師恩,更應(yīng)以優(yōu)異的成績(jī),親近的問候,發(fā)自內(nèi)心的尊重對(duì)待老師。

  感念師恩征文 28

  在看題目時(shí),腦子一片空白,根本不知從哪里下筆,靜靜的想一想,腦子里閃過一張老師的臉,有甜得,也有苦的,初中我們班是年級(jí)差班中的其中之一,換老師的次數(shù)不少于10個(gè)唯一沒換過的就是從初一就開始當(dāng)我們班的語(yǔ)文老師,老師年齡其實(shí)蠻大了,有一個(gè)女兒,大學(xué)畢業(yè)了。老師常常在上課時(shí)說起他的女兒小時(shí)候的種種事情,剛開始認(rèn)為老師在夸獎(jiǎng)自己的女兒怎么怎么的.,炫耀自己女兒多么多么的乖,慢慢的感覺老師的"無(wú)形"的教導(dǎo)。

  初二的下學(xué)期,我們最后一個(gè)班主任也經(jīng)不起我們的"乖"被氣走了,學(xué)校幾乎沒有老師愿意在費(fèi)精力來管理我們班了,校長(zhǎng)開始考慮要不要把我們的班拆掉,把我們分到別的班里。我們的語(yǔ)文老師提出他來當(dāng)我們班主任,那時(shí)在我們眼里老師不都看得是成績(jī),喜歡的不就是會(huì)怕馬屁的。

  在初三第一個(gè)學(xué)期,老師開始他的安排,班干部不就是給學(xué)習(xí)好的當(dāng)?shù)膯幔看鸢妇褪亲屛覀円庀氩坏嚼蠋熅尤话涯切┖苷{(diào)皮的,成績(jī)差的安排成班干部,這讓我們很驚喜也很疑惑,不知道他葫蘆里賣的什么藥,在接下來的日子里他讓我們慢慢的改變對(duì)老師的看法,他很關(guān)心,愛護(hù)我們,

  有一次放學(xué),我們年級(jí)的男生大多都聚在一起在某個(gè)地方玩,因?yàn)槭д`造成了一次意外一個(gè)男生不小心將管制刀具仍到了我們班一個(gè)男生的眼部,我和幾個(gè)女生一起趕去時(shí)候,老師他也到了醫(yī)院在和校長(zhǎng)以及主任們商量醫(yī)藥費(fèi)什么的。

  班主任沒有說什么,只說先救人先做手術(shù),老師一直從進(jìn)入手術(shù)室等到他平安的出來,老師一直沒吃東西,我們都忘記了吃東西。都只記得他什么時(shí)候可以出來,手術(shù)一直到早上5點(diǎn)才結(jié)束,醫(yī)生說手術(shù)很成功,到這個(gè)時(shí)候老師已經(jīng)等了幾個(gè)小時(shí),本身自己的身體就不好,不能熬夜,他根本沒有想到自己受不受得了,星期一還早早的來給我們上課,放學(xué)了又跑到醫(yī)院去看那位同學(xué),一邊管著我們,一邊想辦法不讓那位同學(xué)的功課落后。我想問老師你有沒有想過你自己的身體呢?

  只到現(xiàn)在還記得畢業(yè)老師對(duì)我們說過的那句話我教了幾屆畢業(yè)生里,你們是我最恨的,也是我最愛的。

  感念師恩征文 29

  “老師,我忠心地感謝你。你是一位非常公正的老師,是你給了我機(jī)會(huì),使我成了校園十大名星,也使我對(duì)未來充滿了信心。讀著彭賽的賀卡,我覺得自己這次總算做對(duì)了。這次學(xué)校舉行演講比賽,在推選班級(jí)參賽者時(shí),我的確猶豫了好久,最后,我舍棄了好友,好同事李老師的女兒。現(xiàn)在終于證明,這個(gè)選擇是明智的,孩子的心畢竟純真,透明。況且,我還有前車之鑒。記得,我班一位男生動(dòng)作不太靈活,但每次班級(jí)搞活動(dòng),他都踴躍參加,特別是一些體育活動(dòng),他表現(xiàn)得非常勇敢,頑強(qiáng),而且集體榮譽(yù)感特強(qiáng),給我留下了極深刻的印象。學(xué)校每年要舉行全校廣播體操比賽,原則上要求各班人人參加,如有特殊情況,必須請(qǐng)假。為了使班級(jí)能取得好成績(jī),比賽前,我和同學(xué)們做了充分準(zhǔn)備,人人心里都充滿著期盼。

  在排練過程中我發(fā)現(xiàn)多了一名學(xué)生,我腦子里頓時(shí)想出一個(gè)兩全其美的'辦法。于是,我就吩咐他比賽時(shí)留在教室,不要出來,我會(huì)幫他請(qǐng)假的。這樣既可保證隊(duì)伍整齊,又可保證做操的整齊,劃一。當(dāng)時(shí)我沒有說話,只是看了我一眼,我以為他默認(rèn)了。

  比賽那天卻發(fā)現(xiàn)他不聲不響地站在隊(duì)伍后面,同學(xué)一個(gè)勁兒地催他回教室,他好象沒聽見。我一看火了,氣憤地說:“不是跟你說好,坐在教室里,快回去,怎么就沒一點(diǎn)集體榮譽(yù)感!”只見他臉一下子紅了,抿了抿嘴,兩眼瞪著我,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),然后低下頭,很不情愿地,慢慢地,一步一回頭地向教室走去。

  比賽結(jié)果我們班獲得了全校第一,看到那張耀眼的獎(jiǎng)狀,同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂,露出燦爛的笑容,唯獨(dú)他低著頭,抿著嘴。這時(shí)我才意識(shí)到,我深深地傷害了他。愧疚之心油然而升。

  從那以后,我想盡辦法去關(guān)心他,幫助他,照顧他,以彌補(bǔ)自己的過失,但卻很少再看到他那純真,燦爛的微笑。這件事使我懂得尊重和信任學(xué)生確實(shí)很重要。自尊心是孩子心靈中最敏感的角落,孩子的心是玻璃做的,需要我們細(xì)心呵護(hù)。我們教師平時(shí)一句不經(jīng)意的話或一件不起眼的小事,都有可能傷害那顆稚嫩,易碎而又敏感的心,尤其對(duì)于那些生理或心理上有缺陷的孩子更是如此。

  為人師者切記:孩子的心是玻璃做的,需要我們精心呵護(hù)。

  感念師恩征文 30

  第一次見她,她站在逆著光的方向,午后陽(yáng)光明媚而溫暖,可再多的光也無(wú)法讓人忽視了她……她一襲明黃淡雅長(zhǎng)裙,墨發(fā)側(cè)披如瀑,素顏清雅的面龐,高挺鼻梁上的眼鏡隱然有一股書卷的清氣,尤其是那淡然一笑,這樣的她,深深地印在了我的腦海里。

  她是我的初中語(yǔ)文老師——張老師。

  她的課充滿特色,富有生機(jī)。她帶領(lǐng)著我們坐上書籍這臺(tái)時(shí)光機(jī),遨游在文學(xué)經(jīng)典的.海洋里。我們看到了三國(guó)時(shí)期戰(zhàn)火四起,將士們奮勇殺敵;看到了抗戰(zhàn)時(shí)期戰(zhàn)士們?cè)诶щy面前毫不退縮;我們還看到了未來祖國(guó)發(fā)展的大好前景……我們的心情隨之跌宕起伏,讓我們?yōu)橹袆?dòng),為之嘆息!緊接著,老師提出預(yù)設(shè)的問題,看著我們積極踴躍舉手的模樣,臉上浮現(xiàn)著一絲笑意。

  小學(xué)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)并不出色,字體一般,作文沒有自己的特色——這是小學(xué)語(yǔ)文老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。

  上初中時(shí),我以為我的語(yǔ)文會(huì)一如既往的沒有生氣,可我卻遇見了她——張老師。

  她有一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛。她讓我和一些作文寫得好的同學(xué)一起投稿,我當(dāng)時(shí)的表情雖波瀾不驚,其實(shí)內(nèi)心波濤洶涌。說實(shí)話,那是我從小到大第一次投稿,怎么會(huì)不緊張?寫的時(shí)候,我十分驚慌,左顧右盼,看著其他人行云流水的文字,眼底不經(jīng)意閃過一絲羨慕。

  正在我不知如何下筆的時(shí)候,我的眼神和一束目光相遇了,是張老師。她仿佛能夠看到我的不安,對(duì)我微微一笑,那微笑,仿佛一針定心劑,讓我緊張的心情漸漸平靜下來。

  我深吸口氣,定了定神,提筆開寫。時(shí)而眉頭緊鎖,目光深沉,時(shí)而豁然開朗,奮筆疾書……一會(huì)兒,一篇作文就出爐了。又害怕不過關(guān),反復(fù)推敲,才鄭重其事地交了上去。

  張老師拿起我的作文,那一瞬間,我的呼吸仿佛就要暫停了,雙手不安地絞著衣角,緊張的吞了吞口水,期待著她對(duì)我的評(píng)價(jià)。終于,一抹欣慰的笑浮現(xiàn)在她那白凈的臉上,我長(zhǎng)出了一口氣,轉(zhuǎn)頭的一剎那,淚水涌上眼眶,是開心的淚……

  歲月如羽,從初春細(xì)語(yǔ),走到盛夏的花期,轉(zhuǎn)眼間已是初三。一切都變了很多,現(xiàn)在的她,一頭齊肩的短發(fā),清爽又富有朝氣……唯一不變的,是她那蘊(yùn)含著滿滿深情的一顰一笑。

  我對(duì)她的愛,如她那淺顰微笑一樣永恒……

  感念師恩征文 31

  伴著那縷柔和的陽(yáng)光,聽著秋風(fēng)掃過落葉時(shí)的節(jié)奏,望著那日夜忙碌的風(fēng)車,還在呼呼地轉(zhuǎn)個(gè)不停。吮吸著清新的空氣。校園的大環(huán)境里依舊出現(xiàn)了他的身影,此時(shí)的他正在和同學(xué)打掃衛(wèi)生。他就是我們的班主任,我們私下都稱他為“龍哥”。女生則稱他為“小黑熊”

  我心目中的他總是樂觀開朗,常把笑容掛在臉上,他的年齡只和我們相差七歲,身材微胖,中等身高,又有一個(gè)好性格,他叫王海龍,所以我們都私下叫他“龍哥”。在課下,我們之間就像朋友一樣,基本沒有代溝。

  隨著日歷一天天地更新,我們之間也彼此更加了解。做為班主任的他,心里好像只裝了這個(gè)班級(jí)。他把這個(gè)班級(jí)的榮辱當(dāng)做自己的榮辱去維護(hù)。記得第一個(gè)月的扣分單下來時(shí),他在班里大發(fā)雷霆,那是我第一次見他發(fā)火,當(dāng)他那一拳砸在桌子上時(shí),我的`心頓時(shí)顫抖了一下。我真的被嚇到了。第一次見他這樣動(dòng)怒。他的目光堅(jiān)定,那種不服輸?shù)臍鈩?shì)由內(nèi)而發(fā)。第一次有點(diǎn)害怕他。

  他最常鼓勵(lì)我們的一句話就是:人要有骨氣,要有底氣。龍哥對(duì)班里的每一個(gè)人都很上心,只要哪位同學(xué)病了,他凡事有空都會(huì)陪在身邊,無(wú)論有多晚。特別是對(duì)住宿的同學(xué)格外上心。

  記得那次,我因?yàn)樯钌虾蛯W(xué)習(xí)上的事,幾天都悶悶不樂。細(xì)心地他主動(dòng)找我談話,幫我開導(dǎo)思想。當(dāng)時(shí)是我笑著進(jìn)去,哭著出來。不知道的同學(xué)肯定認(rèn)為我犯了什么錯(cuò)。他對(duì)我說的每一句話都樸實(shí)無(wú)華,但卻讓我潸然淚下,他當(dāng)時(shí)跟我說只要我認(rèn)真努力,刻苦學(xué)習(xí),我就會(huì)邁入大學(xué)的校門。這句話像一陣風(fēng),給了小船前進(jìn)的動(dòng)力。

  我之所以流淚,是因?yàn)槲覂?nèi)心的感動(dòng),因?yàn)槠綍r(shí),我的父母都很少這樣和我面對(duì)面的交流。或許是我讓她們很放心吧。但我知道他們是愛我的。此時(shí)的他像一個(gè)大哥哥,我很感激有這樣一個(gè)老師,陪我度過高中生涯。

  光陰如水,一去不回。我們彼此相處,彼此了解,多希望他的臉上笑容依舊常在,他的心里裝下了整個(gè)班級(jí),而我們的心里也裝下了他。在這個(gè)碩果累累的秋天,秋風(fēng)掃落葉般的無(wú)情似乎被吹淡了,我收獲的是吹不亂、剪不斷的師恩情。

  感念師恩征文 32

  每天,我們坐在教室里,久久地仰望著講臺(tái)上站著的那個(gè)人,我們的思緒總是隨著他的話語(yǔ)走向遠(yuǎn)方。他帶領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮。他和我們?cè)跉v史的隧道里穿行,在宇宙的星空下探索......無(wú)論他具有怎樣的個(gè)性,他都有一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)難忘的名字--老師。

  每當(dāng)聽到"老師"二個(gè)字,我就覺得老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說:老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人,可臉上沒有晶瑩的淚珠,有的只是微笑。每當(dāng)看到這樣的微笑,我就想起我們的陳老師。

  還記得嗎?老師,平常在您印象中很認(rèn)真好學(xué)的我,居然也在課堂上念起"呼嚕經(jīng)"來。下課后,您批評(píng)了我一頓,還給我講了很多學(xué)習(xí)重要的道理。當(dāng)時(shí),我什么也沒說,只是低著頭,忽然間,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。陳老師"撲哧"一聲,笑了,看著我和藹地說:"不要自責(zé)了,下次不準(zhǔn)了,知道嗎?今天是星期五,好好休息。"陳老師的安慰絲毫沒有減輕我心頭的負(fù)擔(dān),我只覺得還不如讓她狠狠地痛打一頓,把自己徹底地打醒。我嘴撇著,用淚眼呆呆地看著陳老師,難過得一句話也說不出來。陳老師又微笑著說:"看嘴噘得能掛小油瓶了!這次的事,就讓它過去了吧!下次不可再出現(xiàn)了。你回去反醒一下,把原因找出來。知道嗎?哪里跌倒,哪里爬起來,以后做什么事都要吸取教訓(xùn),這才是最好的!好,別想了,回去吧。"說完,還用手拍拍我的肩膀微笑著。透過朦朧的淚眼,我望著微笑的陳老師,感到那么溫暖,那么慈祥!這微笑,顯現(xiàn)出無(wú)限的理解和關(guān)懷。使我重樹了信心,獲取了力量。

  謝謝你,陳老師,雖然這是一件小事,但從中我受益終生。我開始喜歡你了,喜歡你的.微笑,歡樂里的辛酸,辛酸里的微笑!你的微笑是那樣甜,那樣的神圣!使我們將不愉快的事拋到腦后去了,你的微笑那樣有魔力,你的身姿是那樣的優(yōu)美,你的心靈是那樣善良。

  老師,謝謝你。

  感念師恩征文 33

  教師節(jié)快到了,這讓我想起了中學(xué)時(shí)期的鄒老師。

  鄒老師是我的歷史老師,也是我的班主任。別看她的個(gè)子小小的,可能力卻不小,把我們這群頑皮的小猴子管理得服服帖帖的。

  鄒老師是我上學(xué)已來對(duì)我最好的一個(gè)老師。我的成績(jī)一直不太好,可她卻老是鼓勵(lì)我。我在其他方面不足的地方,她也盡量幫助我。在我的回憶當(dāng)中她從沒罵過我。我是一個(gè)話很少的孩子,成績(jī)也不是太好,所以一般的老師根本不會(huì)太理會(huì)我,而鄒老師則不同,她會(huì)鼓勵(lì)我、幫助我,所以我一直把她當(dāng)作媽媽一樣尊敬。

  鄒老師是一名普通的教師。別看相貌平平,可對(duì)于她知識(shí)可是不可估量的。尤其是對(duì)歷史的了解,可以說是無(wú)所不知的,不管是課內(nèi)的還是課外的,她都融會(huì)貫通。在課堂上她還會(huì)給我們講一些課外的小故事,逗得我們哈哈大笑。

  鄒老師對(duì)所有同學(xué)都一視同仁,不會(huì)有任何偏私,而是只要有機(jī)會(huì),就會(huì)和同學(xué)談?wù)勑模嗔私庖恍╆P(guān)于我們的`事。只要同學(xué)需要,她隨時(shí)都會(huì)出同。鄒老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣,一樣的慈祥,一樣的嚴(yán)格。所以我們都非常尊敬她。她也非常尊重我們,我們相處很融洽。

  別看鄒老師很慈祥,但對(duì)我們的學(xué)習(xí)可一絲不茍的。只要有同學(xué)沒完成作業(yè),沒背完書,沒記完單詞。她就算中午餓肚子,也會(huì)讓同留下來處理完才走。如果有同學(xué)因留校而沒飯吃,又沒錢,她就會(huì)自己掏錢買東西給我們吃。

  鄒老師是這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。她就像媽媽一樣護(hù)我、教育我。這讓我想起一句話:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  記得初三的時(shí)候,我們要做學(xué)生檔案,說是升學(xué)時(shí)要用的。因?yàn)槲也惶娔X,所以我就沒做,到了只差兩三天的時(shí)候,老師說沒做學(xué)生檔案就升不了學(xué),這時(shí)我才急得像熱鍋上的螞蟻。可是鄒老師二話沒說,就叫幾位已經(jīng)做好的同學(xué)幫我做。這件事情之后,幾位還沒有做好的同學(xué)開始說老師偏愛我一些。其實(shí)老師并沒有偏愛我,只是她了解我的情況,知道我是真的不會(huì)做。才幫我,這事之后,我更加尊敬鄒老師了。

  我很感謝老師為我做的這一切,在這教師節(jié)即將來臨的時(shí)刻,我祝所有老師節(jié)日快樂!

  感念師恩征文 34

  "請(qǐng)問,可以教我做第七套廣播體操嗎?"課間操時(shí)間快要到時(shí),我們的實(shí)習(xí)老師以一個(gè)非常誠(chéng)懇的提問亮相了。

  同學(xué)們都笑了。

  "不要笑,孔子曰:三人行,必有我?guī)熝伞T诓賵?chǎng)上,你們確實(shí)是我的老師"。大家笑得更厲害了。

  我的笑聲中夾雜著一種莫名的失望,因?yàn)楫?dāng)班主任透露有位教語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師要來我們班時(shí),我想象中的實(shí)習(xí)老師是個(gè)女孩——一個(gè)亭亭玉立的'大女孩:清澈的眼眸像西湖水一樣明凈,秀麗的眉毛像雙燕飛過長(zhǎng)江的劃痕,端莊的嘴像棲霞山上的紅葉,還有飛瀑一樣的黑法``````但是眼前的這位老師卻是個(gè)男的,高大的個(gè)子,魁梧的身材,一副學(xué)者氣派。

  世界上的事情真是難以預(yù)料,接下來,我發(fā)現(xiàn)自己大錯(cuò)而特錯(cuò)了。

  "唐代有一位最偉大的詩(shī)人,他叫杜甫。我呀,非常的崇拜杜甫,就學(xué)了他一樣?xùn)|西,你們知道是什么嗎?"他微笑著問我們。

  看著大家百思不解的樣子,他幌著腦袋說:"我學(xué)著杜甫姓拉一回杜,以后大家就叫我杜老師好了。"

  同學(xué)們都笑得前俯后仰,我也被逗得開懷大笑。

  "請(qǐng)問你姓什么呀?"杜老師是在問我。"我姓曾!"我趕緊回答。"喲,你跟唐宋八大家的曾鞏同姓;我們應(yīng)當(dāng)是文學(xué)上的朋友嘛!以后我希望和每一個(gè)同學(xué)都成為朋友。"他風(fēng)趣的說道,話音剛落,我們大家都笑得上氣不接下氣,杜老師自己也開心的笑了。

  教師節(jié)這天,我送了一個(gè)橘子給杜老師,老師感覺這個(gè)橘子蠻特別的,于是他就出去拿了一把小刀,針線。他先用小刀削去上面一層橘皮,問我:"這是干什么?""削橘子皮"。我不假思索的回答。老師并沒有接我的話,但是他用紅線將它們接起來,做成小橘燈,又將一個(gè)點(diǎn)燃的蠟頭放進(jìn)去,向我走來,把它當(dāng)成禮物又送給了我``````

  杜老師坦然自若的姿態(tài),標(biāo)準(zhǔn)而又流利的普通話,形象化的教學(xué)方法,使我從心里喜歡他、佩服他。如今,我自付:這個(gè)實(shí)習(xí)老師蠻棒呀!

  感念師恩征文 35

  老師似園丁,勤勤懇懇地培養(yǎng)著下一代;老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師如梯子,使我們攀登上智慧的高峰。在第XX個(gè)教師節(jié)來臨之際,我又想起了我們和藹可親的班主任——X老師。

  歐老師從二年級(jí)開始任我們班的班主任,一個(gè)循環(huán),便到了六年級(jí)了。初見老師時(shí),她說話總是和和氣氣,作為我們的語(yǔ)文老師,教學(xué)在全校最有特色。她不僅教給我們知識(shí),而且教我們做人的道理,從思想、意志、品格方面給我們引路;她更像一位慈母,問寒問暖,無(wú)微不至,給予我們無(wú)私的.幫助和關(guān)心。

  我們班有一位同學(xué),腳因發(fā)燒而導(dǎo)致殘疾,放學(xué)回家排隊(duì)時(shí),歐老師總是拉著她的手,生怕她摔跤。還有一位同學(xué),家境困難,歐老師不僅自己捐錢,還組織我們捐錢、捐學(xué)習(xí)用品,不但給她物質(zhì)上的鼓勵(lì),還給她精神上的鼓勵(lì)。

  記得有一次,“湖南省數(shù)學(xué)教研會(huì)”在我市舉行,我們班有幸被選中上課。我的心情又是激動(dòng)又是害怕。到了后臺(tái),歐老師提醒我們,不要緊張,答好問題。開始上課,我還是膽小,沒敢舉手。突然,我發(fā)現(xiàn)歐老師正在后面對(duì)我投來鼓勵(lì)的目光,仿佛在說:“別緊張,我相信你一定行!”我向歐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起勇氣,把手舉了起來。任課老師叫了我,我十分流利地回答,博得了聽課老師的陣陣掌聲。歐老師的鼓勵(lì)使我戰(zhàn)勝膽小,在課堂上發(fā)揮出色。

  還有一次,放學(xué)了。天空烏云密布,似一個(gè)猙獰的魔鬼,要把一切都吞沒。說時(shí)遲,那時(shí)快,一道電光閃過,豆大的雨點(diǎn)落了下來。我沒帶傘,在屋檐下焦急地等待媽媽來接我。這時(shí),一把傘遮在了我頭上。我剛想叫“媽媽”,發(fā)現(xiàn)是歐老師。歐老師親切地問我:“怎么,媽媽還沒來接?”“恩!蔽一卮稹W老師拍了我一下,說:“走,我送你回家!”站在歐老師的傘下,雨雖然還在下著,但我的心卻無(wú)比的晴朗。

  師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠(yuǎn)的愛。我深深地感謝歐老師,是她在我那幼小的心田里,播下了進(jìn)取的種子。我一定要牢記歐老師的每一句話,以優(yōu)秀的品格和優(yōu)異的成績(jī),來回報(bào)為我們操勞多年的歐老師。

【感念師恩征文】相關(guān)文章:

感念師恩的征文08-24

感念師恩征文05-15

感念師恩征文11-04

感念師恩征文11-05

感念師恩小學(xué)征文04-24

(集合)感念師恩征文06-17

感念師恩征文(15篇)11-05

感念師恩征文(精選32篇)09-28

感念師恩征文15篇11-05

感念師恩征文(精選10篇)03-01