珍愛(ài)這段緣的家訪主題征文
葉圣陶先生說(shuō)：“教師就是捧著一顆心來(lái)，不帶根草去的人�！�
九月的陽(yáng)光，留著夏末余溫。
踏進(jìn)陌生的教室，一眼望見(jiàn)的，是一位年輕.活力.很有親和力的老師。一個(gè)微笑，就化解了我心中的不安與緊張。隨后，看見(jiàn)的是黑板上兩行清秀的字：緣聚六班，且行且珍惜。一字“緣”，仿佛我們?cè)缫严嘧R(shí)，帶著些許命中注定的感覺(jué)。
時(shí)光流逝，一個(gè)月后，我們迎來(lái)了第一次月考。結(jié)果，出乎所有人的意料。名字不再高掛在眾人之上，從不在意成績(jī)的，原以為早已沒(méi)了感覺(jué)。才發(fā)現(xiàn)，那只是因?yàn)�，曾�?jīng)的我，成績(jī)優(yōu)秀，所以從不用擔(dān)心，不用在意。不是現(xiàn)在，如此落魄。
我生來(lái)不是樂(lè)觀的人，這次失敗于我，說(shuō)打擊不大，那是謊話。在那之后，我一直處在消沉狀態(tài)，整日對(duì)著黑板恍恍惚惚，心不在焉。老師將一切看在眼里，決定來(lái)我家家訪。
那天，沒(méi)有灼熱的陽(yáng)光，灰白色的.天空，帶著一陣清涼的風(fēng)。母親不安地等待著，不時(shí)地問(wèn)我老師什么時(shí)候來(lái).有沒(méi)有喜歡吃的東西等等，我只是看著窗外，沒(méi)有緊張，沒(méi)有不安，有些淡漠。感覺(jué)過(guò)來(lái)好久，老師打了電話過(guò)來(lái)，說(shuō)快到了。母親連忙拉著我去接老師。
我們站在馬路邊，看見(jiàn)老師從一輛公交車上下來(lái)，我有些詫異。
“這位就是你媽媽吧，還很年輕嘛 �！崩蠋熞痪湓挘D時(shí)就緩解了母親的緊張感。
走進(jìn)房間，母親忙著拿水果.茶水。老師連忙阻攔母親，讓母親不要這么客氣。隨后，老師讓母親坐下，有待我也坐下后，自己才落座。
老師先是分析我這次的成績(jī)，母親對(duì)一張張密密麻麻的表格顯然有些無(wú)措，老師便耐心地為母親講解。分析過(guò)后，老師并沒(méi)有如我所想的，向母親數(shù)列我的罪狀。她只是讓我自己說(shuō)說(shuō)這一個(gè)月來(lái)的感覺(jué)，讓我自己分析失利的原因：是因?yàn)闆](méi)太用功，松懈了；還是一時(shí)跟不上......但我并沒(méi)有說(shuō)，因?yàn)橄騺?lái)不怎么在母親面前說(shuō)自己在學(xué)校的事。老師也理解我的想法，并不逼迫我。反過(guò)來(lái)與母親溝通，讓母親不要太過(guò)嚴(yán)肅，又鼓勵(lì)我好好地與母親談?wù)勎易约旱南敕ā?/p>
最后，在老師一番勸說(shuō)下，我說(shuō)了自己的想法;我因?yàn)檫@次考不好，有些情緒化，總是擺脫不了失利的陰影。老師安靜地聽(tīng)我說(shuō)完，說(shuō)“其實(shí)你不是沒(méi)有能力，只是你產(chǎn)生了自卑感，這種感覺(jué)使你覺(jué)得自己比不上他人，也是使你覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]意思�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我恍然才發(fā)現(xiàn)，一切都是我自己的錯(cuò)。是我自己在不知不覺(jué)中陷進(jìn)自卑的漩渦，是我自己捆綁了我自己，自己不放過(guò)自己。
談話結(jié)束后，母親讓父親送老師，老師再三推辭，最后抵不過(guò)母親勸說(shuō)，上了車。
老師走后，母親沒(méi)有我想的那樣，批評(píng)我。她只是拍了拍我的頭，說(shuō)：“好久沒(méi)有聽(tīng)你和我說(shuō)你的心里話了，現(xiàn)在媽媽知道你的難處。以后，媽媽不會(huì)再單方面的要求你，媽媽希望你可以恢復(fù)自信，重新開(kāi)始�！�
我笑了，一滴液體自眼角滑落......
老師，我想對(duì)您說(shuō)；也許你現(xiàn)在還年輕，但總有一天您白發(fā)換青絲。那時(shí)的你，依然站在三尺講臺(tái)上，為下面蓬勃向上的少年們，付出你畢生所學(xué)。您授予他們知識(shí)，教育他們做人；您用其一生，塑造了一個(gè)個(gè)博學(xué)多才，高尚的靈魂。老師，也許對(duì)您來(lái)說(shuō)，我們不是您唯一的學(xué)生，但在我們心中，在我們唯一的青春年華里，我們感謝“緣”，讓我們相聚，讓我們遇上唯一的您，敘一段唯一的緣。
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