他為電大學(xué)員灑下辛勤的汗水教師節(jié)征文
老師的心靈是深沉而博大的，老師的愛(ài)是熾熱而無(wú)私的。老師對(duì)待學(xué)生象大海一樣慷慨，毫不吝惜自己的精力和時(shí)間。
李任寒同志作為XXX*電大（83）級(jí)的班主任老師，年僅26歲，身材瘦小，體重將過(guò)百斤。人們一見(jiàn)到他，除從臉上看到一雙炯炯有神的眼睛和顯示出剛毅性格略微翹起的嘴角之外，不了解他的人，不敘述他的動(dòng)人事跡，是很難看出他那顆深沉而博大的心，對(duì)學(xué)生，對(duì)他的事業(yè)熾熱而無(wú)私的愛(ài)，毫不吝惜自己的精力和時(shí)間的崇高精神。
是的，他愛(ài)學(xué)生是由于愛(ài)事業(yè)的緣故，他終年象蠶一樣，固執(zhí)地、勤奮地工作著，結(jié)著它的繭，貢獻(xiàn)著他的精力。
他在日記中寫(xiě)到，愛(ài)美就是熱愛(ài)生活，懂得美的真諦，就能產(chǎn)生不懈探求的勇氣、智慧和力量。我們說(shuō)，這人生哲理指引著李任寒前進(jìn)，這也正是李任寒對(duì)待生活，對(duì)待事業(yè)追求的寫(xiě)照。
李任寒同志一九八一年畢業(yè)于**師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，為了不依賴(lài)父母，為了自己能受到更大的鍛煉，由東北調(diào)到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)幾千里的XXX*工程指揮部工作。當(dāng)時(shí)電大缺少教師，也缺班主任老師，李任寒被分配到電大工作。他在原單位是付校長(zhǎng)，由領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，由中學(xué)到大學(xué)。這里面包涵著兩個(gè)跨度，職務(wù)下來(lái)了，工作量卻加大了不知多少倍，這個(gè)決定本身就是對(duì)八十年代青年李任寒的最大考驗(yàn)。出人所料，他似乎連考慮也沒(méi)考慮一下，毅然決然地接受了工作，愉快地來(lái)到的電大。
XXX*電大班隸屬于**市電大分校，它坐落在距**市以西北八十華里的**縣境內(nèi)，地處偏僻，給辦學(xué)帶來(lái)了不少困難。李任寒同志到任后，為盡快熟悉業(yè)務(wù)，管理好學(xué)生，為了處理前任遺留下來(lái)的各種問(wèn)題，合理地安排課程，他每星期至少要兩次到**市電大分校聯(lián)系工作，公共汽車(chē)發(fā)車(chē)時(shí)間比上班時(shí)間早一個(gè)半小時(shí)，人多車(chē)少，往返常常是站在擁擠的車(chē)上，酷暑嚴(yán)寒，他經(jīng)受著時(shí)間的洗禮。春天，古遺址**公園百花爭(zhēng)艷；秋天，**商場(chǎng)擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的商品招攬顧客。這些他都來(lái)不及光顧。如遇上開(kāi)會(huì)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)趕不上公共汽車(chē)，在街頭小憩也是常有的事，這時(shí)，他積極找車(chē)，哪怕是解放牌他也搭上，盡快回到學(xué)校，他的生活節(jié)奏感強(qiáng)，時(shí)間抓的緊，但他從不向任何人叫一聲苦，不向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出任何困難。有人笑他不務(wù)正業(yè)，大學(xué)本科畢業(yè)的不搞本行業(yè)務(wù)，去跑事物；有人說(shuō)他傻氣，放著校長(zhǎng)不當(dāng)，去當(dāng)“流浪街頭”的教師；有人為他惋惜，年紀(jì)輕輕的……。對(duì)于這些，他的一首詩(shī)作了回答：“黨——親愛(ài)的母親，把甘甜的乳汁一滴一滴送給我，不淙淙流急，卻接連不斷，我從不埋怨母親給得太少，因?yàn)樗苍み^(guò)饑餓�！边@句詩(shī)清淡素雅，樸實(shí)無(wú)華，然而這詩(shī)句卻包藏著一個(gè)教師對(duì)黨的感情，對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)人民的態(tài)度。難道這不也是對(duì)“有人”的好回答嗎？
由于李任寒同志的努力，幾個(gè)學(xué)期里，學(xué)員該聽(tīng)的輔導(dǎo)課一次也沒(méi)漏掉。不論是必修還是選修課，只要有可能補(bǔ)學(xué)分的都要安排補(bǔ)上了。分校要求的各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，他都按要求及時(shí)填上了，而且保質(zhì)保量，各項(xiàng)工作都出色完成。他的汗水沒(méi)有白流，他的勤奮為分校加強(qiáng)對(duì)XXX*教學(xué)的管理創(chuàng)造了有利的條件，受到分校和指揮部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的稱(chēng)贊。
因?yàn)閄XX同志熱愛(ài)生活，懂得美的真諦。才產(chǎn)生了這種不懈探求的勇氣、智慧和力量�！爸挥卸媒逃膬r(jià)值，才能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力”。李任寒老師雖年輕，卻懂得了很多很多關(guān)于教育價(jià)值的道理。他常用一些名人警句去鞭策自己，經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)人，即使駕的是一葉脆弱的小舟，但只要心中如漿，船掌握在自己手中，就不會(huì)聽(tīng)任波浪的擺布。他固執(zhí)，言語(yǔ)固執(zhí)，行動(dòng)也固執(zhí)。
他當(dāng)班主任老師，有一個(gè)抓班的原則，毅力產(chǎn)生于目的。要想使學(xué)生學(xué)習(xí)好，必須有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)目的。為了做到這一點(diǎn)，他逐個(gè)對(duì)學(xué)員進(jìn)行了解、分析，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的。為了保證時(shí)間，他積極組織學(xué)員上晚自習(xí)，對(duì)不到校的學(xué)員，他象中學(xué)教師那樣，一一家訪(fǎng)，問(wèn)明情況，盡量讓學(xué)員不漏課，不缺勤。他還在晚自習(xí)中蹲在班里，解釋學(xué)員在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題，有時(shí)伴隨學(xué)員到夜里10——11點(diǎn)，甚至更晚，由于李任寒老師抓緊班級(jí)管理工作，所以學(xué)員在他任班主任老師工作不久，全班就養(yǎng)成了自覺(jué)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
在班級(jí)管理工作上，李任寒老師還注意了抓骨干學(xué)員，以點(diǎn)帶面，為了培養(yǎng)學(xué)員的集體主義觀念，他在班里建立健全了各種規(guī)章制度，用以約束學(xué)員，讓學(xué)員在各種規(guī)章制度的約束下，自己管理自己。如：“值日生制度”、“請(qǐng)銷(xiāo)假制度”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流制度”等。這樣一來(lái)，提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，學(xué)員的思想進(jìn)步很大，有5名學(xué)員光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。并且還協(xié)助青年團(tuán)組織了各種體育項(xiàng)目的比賽，活躍了學(xué)員的文娛生活，增強(qiáng)了學(xué)員的綜合素質(zhì)。
電大教育是成人高等教育，學(xué)員們的思想與生活經(jīng)歷都不象中小學(xué)生那樣單純，為了使學(xué)員們能舒暢地學(xué)習(xí)，李任寒同志對(duì)全班的每個(gè)學(xué)員的各方面的事都做了具體的了解，他關(guān)心學(xué)員，愛(ài)護(hù)學(xué)員，有的學(xué)員因家庭糾紛鬧離婚，他主動(dòng)去做調(diào)解說(shuō)服工作；農(nóng)忙季節(jié)快到了，他提前提醒在農(nóng)村有農(nóng)田的學(xué)員，安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)與農(nóng)活的關(guān)系；學(xué)員住房有困難，他代之去找房管科，該幫的他都幫，該做的他都做。對(duì)待學(xué)員，他盡量用辨證的眼光去看待，對(duì)各方面都比較好的學(xué)員，他提缺點(diǎn)錯(cuò)誤或不足，鼓勵(lì)他們更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)員，他注意發(fā)現(xiàn)這些學(xué)員的長(zhǎng)處，不歧視他們，在工作中更耐心、更主動(dòng)，使這些學(xué)員增強(qiáng)了改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的勇氣，以新的精神面貌去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
李任寒老師，他就是這樣按照教育規(guī)律去抓班，管人，絲毫不動(dòng)搖他的'信念。難怪大家說(shuō)他固執(zhí)。
常聽(tīng)有人說(shuō)：一個(gè)人渾身是鐵能捻幾個(gè)釘。李任寒卻不這樣認(rèn)為，他想，如果我渾身都是鐵，那就都捻成釘，貢獻(xiàn)出我的一切，毫不保留。他在一次總結(jié)中也說(shuō)：“在我的一生中，決不追求過(guò)多的物資享受，我只想用自己的汗水盡可能多的獲得知識(shí)的快樂(lè)和為人民做出貢獻(xiàn)的幸�！�。他的言行是一致的。
看到李任寒同志的成績(jī)，大家都為之震驚，有人不解地問(wèn)：李任寒，一個(gè)26歲，將過(guò)百斤的青年人怎么有這么大的能量，這能量出自于那里？李任寒在他的入黨志愿書(shū)里回答了這個(gè)問(wèn)題：我個(gè)人的一生是默默無(wú)聞的，然而我的事業(yè)是萬(wàn)古長(zhǎng)青的，為了黨的事業(yè)，我要奮斗一輩子。
由于李任寒同志的迫切要求，黨根據(jù)他的一貫表現(xiàn)，19xx年，吸收他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，先后被評(píng)為指揮部標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。
辛勤的耕耘于可喜可賀的成果往往是成正比的。
在李任寒擔(dān)任班主任老師期間，25名學(xué)員沒(méi)有失掉一個(gè)學(xué)分，6名學(xué)員補(bǔ)回以前在選修課上失掉的學(xué)分，25名學(xué)員全部畢業(yè)，合格率達(dá)100%。
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。李任寒同志面對(duì)著未來(lái)他充滿(mǎn)了信心，將沿著自己選擇的道路走下去，為祖國(guó)的教育事業(yè)，電大事業(yè)貢獻(xiàn)一切。
【他為電大學(xué)員灑下辛勤的汗水教師節(jié)征文】相關(guān)文章：
是他,就是他教師節(jié)征文范文01-10
汗水小學(xué)作文02-08
我為他感到自豪小學(xué)作文11-23
為他豎起大拇指小學(xué)作文11-14
教師節(jié)征文07-28
教師節(jié)的征文02-21
教師節(jié)的征文08-18
教師節(jié)征文08-12
小學(xué)作文辛勤的園丁11-11