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美的句子摘抄加賞析
賞析意思是欣賞并分析（詩(shī)文等），通過(guò)鑒賞與分析得出理性的認(rèn)識(shí)，既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對(duì)形象加以補(bǔ)充和完善。下面，小編為大家分享美的句子摘抄加賞析，希望對(duì)大家有所幫助！
美的句子摘抄加賞析1
1、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸�！喙庵小堵�(tīng)聽(tīng)那冷雨》
賞析：這句話運(yùn)用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
2、那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥(niǎo)脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。
3、世上再也沒(méi)有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著�！郀柣稌r(shí)鐘》
賞析：這句話運(yùn)用比喻象征擬人等手法，寫(xiě)出了時(shí)鐘的無(wú)情，提醒我們珍惜時(shí)間。
4、人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無(wú)意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
5、桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮�！獜垚�(ài)玲《秋雨》
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫(xiě)出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當(dāng)，會(huì)在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉。——張愛(ài)玲《心愿》
賞析：這句話運(yùn)用比喻和象征的修辭手法，寫(xiě)出了自己對(duì)時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
7、像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開(kāi)的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》
賞析：這句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。
8、幾個(gè)小伙伴，借著月光畫(huà)竹影，你一筆，我一畫(huà)，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國(guó)畫(huà)的意味�！S子愷《竹影》
賞析：寥寥數(shù)筆，寫(xiě)出了幾個(gè)小伙伴作畫(huà)的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨(dú)到，充滿了豐子愷作品獨(dú)特的魅力。
9、麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語(yǔ)言精致優(yōu)美，富有感染力，言語(yǔ)間充滿了對(duì)桐花的喜愛(ài)，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開(kāi)放的勝景。
10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的`手法寫(xiě)星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫(xiě)出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11、這時(shí)，一個(gè)鳥(niǎo)兒是一片樹(shù)葉，一片樹(shù)葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹(shù)就是一首歌。
賞析：該句運(yùn)用比喻修辭手法，將停在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)比作樹(shù)葉，將鳥(niǎo)鳴比作音符，將老槐樹(shù)比作一首歌，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹(shù)的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。
12、人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有，又從有走向無(wú)，生生死死，構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，人生有如夢(mèng)幻。因此，一個(gè)人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回�！案∩魤�(mèng)”，“人生幾何”，從生命的短暫性來(lái)說(shuō)，人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個(gè)永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”，與永恒的自然相比，人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。
賞析：從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，在這大自然的包容中，在這歷史的長(zhǎng)河中，“人過(guò)留跡，雁過(guò)留聲”，人來(lái)到這世界上走一遭，應(yīng)當(dāng)留下一點(diǎn)足跡，一點(diǎn)與山河同在的精神。
13、對(duì)于心靈來(lái)說(shuō)，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。
有的人本來(lái)很幸福，看起來(lái)卻很煩惱；有的人本來(lái)該煩惱，看起來(lái)卻很幸福�；畹煤康娜�，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因?yàn)�，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計(jì)較得少，雖然活得簡(jiǎn)單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。
賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開(kāi)你，而是你撇不下它。每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
14.我可以把我的友誼在水彩畫(huà)幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫(huà)早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。
也許是女?huà)z給人類(lèi)創(chuàng)造了甜美彩畫(huà)，怕人類(lèi)不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的畫(huà)面，在坎坷中鍛造人類(lèi)的靈性吧。
賞析：真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。
15、幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕�，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。
賞析：靜下心來(lái)好好想想你所走過(guò)的路，體驗(yàn)過(guò)的生活，你就會(huì)覺(jué)得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。
16、人生如畫(huà)，生活本身是一副畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，在各自演譯著精彩。幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香，當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！
賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會(huì)造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！
17、生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美……但人間最美的，是愛(ài)。
賞析：運(yùn)用了比喻形象的寫(xiě)出了“愛(ài)”的重要。
18、拋不完相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿畫(huà)樓，睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁，展不開(kāi)的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水幽幽……
賞析：運(yùn)用了排比，營(yíng)造出靜謐的淡淡的憂傷的氣氛。
19、我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；，我悟“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
賞析：運(yùn)用了排比的手法，將詩(shī)詞串聯(lián)起來(lái)，表現(xiàn)出對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)。
20、夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……
賞析：運(yùn)用了比喻，有夜空這一景象引出對(duì)父親的思念。
美的句子摘抄加賞析2
1、江姐的儀容本來(lái)是端莊的，經(jīng)過(guò)化妝，更顯出一種典雅的風(fēng)姿她站在江邊，心里久久地不能忘懷那群壯丁的慘狀�？嚯y濃重的農(nóng)民，怎能再忍受反動(dòng)派的蹂躪？更大的反抗怒潮，一定會(huì)從根本上動(dòng)搖反動(dòng)派的統(tǒng)治基礎(chǔ)，迎接未來(lái)的光明。她漸漸的仿佛看見(jiàn)了霧海之外，有無(wú)數(shù)的紅旗在廣闊的原野上招展，一眼望不盡的武裝的農(nóng)民，正處沒(méi)在群山之間。
點(diǎn)評(píng)：通過(guò)對(duì)江姐的心理活動(dòng)描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出江姐對(duì)那些反動(dòng)派的怨恨和對(duì)共產(chǎn)黨雄起的偉大愿望。從“她漸漸的仿佛看見(jiàn)了霧海之外，有無(wú)數(shù)的紅旗在廣闊的原野上招展，一眼望不盡的武裝的農(nóng)民，正處沒(méi)在群山之間�！备芸闯鼋銓�(duì)共產(chǎn)黨的真誠(chéng)和對(duì)人民美好生活的展望。
2、江姐終于離開(kāi)了人群，默默地朝華為走遠(yuǎn)的方向走去，趕上了他。她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)都不知道。這時(shí)，她正全力控制著滿懷悲憤，要把永世難忘的痛苦，深深地埋進(jìn)心底。漸漸地，向前凝視的目光，終于代替了未曾涌流的淚水。她深藏在心頭的仇恨，比淚水更多，比痛苦更深。
點(diǎn)評(píng):通過(guò)“她的腳步，不斷踏進(jìn)泥濘，一路上激起的.水花、泥漿，濺滿了鞋襪，她卻一點(diǎn)都不知道�！边@一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，含蓄的寫(xiě)出江姐對(duì)彭松濤犧牲心中的悲痛。更使本來(lái)就對(duì)反動(dòng)派痛恨的心情更上了一層，為后面的反抗鋪墊，作斗爭(zhēng)。
3、路兩邊，許多田地都荒蕪了，已經(jīng)是麥穗楊花的季節(jié)，但是田地里的麥苗，卻顯得稀疏微黃，胡豆、豌豆也長(zhǎng)得不好。全是肥沃的好地方啊，華為不禁痛苦的想：抓丁、征糧，故鄉(xiāng)的農(nóng)民被反動(dòng)派蹂躪得再也活不下去了……
點(diǎn)評(píng)：因?yàn)榉磩?dòng)派的一些可恥的舉動(dòng)，使農(nóng)民們今年沒(méi)有好的收成。作者借助景物描寫(xiě)引出華為的心理活動(dòng)，這樣的寫(xiě)法是我們值得學(xué)習(xí)的。也寫(xiě)出了反動(dòng)派可恥的行為。
4、一陣凄慘的嚎叫，通過(guò)門(mén)縫，像往常一樣傳了進(jìn)來(lái)。
——你說(shuō)不說(shuō)？說(shuō)！
——問(wèn)你是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)？問(wèn)你……
鞭子在空中呼嘯，落在身體上發(fā)出低鈍的響聲……
從轉(zhuǎn)椅上欠起身，點(diǎn)燃一支香煙，慢慢吐出一口煙圈，他傾聽(tīng)這陣慘叫，像傾聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)。他的臉上，浮現(xiàn)出一絲看不見(jiàn)的冰涼的冷笑。
點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用對(duì)話來(lái)體現(xiàn)被打者的痛苦和打人者的兇殘，揭露反動(dòng)派的真實(shí)面容�！八麅A聽(tīng)這陣慘叫，像傾聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè)。他的臉上，浮現(xiàn)出一絲看不見(jiàn)的冰涼的冷笑�！弊髡咄ㄟ^(guò)對(duì)他的臉部描寫(xiě)，體現(xiàn)出對(duì)人的一種藐視之情。
5、最后一條布帶松開(kāi)了。江姐“呵——”了一聲，把頭向外轉(zhuǎn)了一下，嘴里吐出血沐……
“怎么？”女牢房的人們，不約而同地低聲驚叫起來(lái)。
“江姐受刑的時(shí)候，用自己的牙齒把嘴唇咬破了……”孫明霞說(shuō)完以后，不覺(jué)又流出眼淚。
大家不禁淚珠滾滾，沉思著：一次次的拷打，江姐不知經(jīng)受了多少劇烈的疼痛……是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠(yuǎn)屬于我們。
點(diǎn)評(píng)：作者對(duì)江姐受刑的描寫(xiě)寫(xiě)得非常詳細(xì)，也將江姐寫(xiě)得不服輸、不屈服的性格寫(xiě)的淋漓盡致。同志們散發(fā)出來(lái)的正義之氣也感染了我們讀者。我們也想說(shuō)：“是她，一個(gè)女共產(chǎn)黨員，平靜地在敵人面前宣布：勝利永遠(yuǎn)屬于我們！”
6、晚上，通過(guò)墻頭上的秘密通道，渣滓洞每間牢房的戰(zhàn)友，在暗淡的獄燈下，傳閱著江姐動(dòng)人心弦的回答．人們靜坐在黑暗中，卻像在陽(yáng)光下一樣，背誦著江姐信中光芒四射的詞句：
毒刑拷打是太小的考驗(yàn)！
竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵！
點(diǎn)評(píng)：從這兩句詩(shī)句中可以看出共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志。從渣滓洞每間牢房的戰(zhàn)友又可以看出他們不僅有堅(jiān)強(qiáng)的意志更有偉大的團(tuán)結(jié)力。運(yùn)用夸張的描寫(xiě)方法，來(lái)強(qiáng)調(diào)詩(shī)句，間接點(diǎn)名詩(shī)句的重要性。
美的句子摘抄加賞析3
1、都市的繁華迷亂了我的眼睛，找不到了自己，可故鄉(xiāng)依在�？v使你在某個(gè)城市開(kāi)心快樂(lè)的生活著，但在心靈深處，總有一條無(wú)形的東西牽引著你，一頭在故鄉(xiāng)那邊，一頭結(jié)固地栓在心底，一扯就痛。特別是久別故鄉(xiāng)的人，也特別是夜深人靜的時(shí)候，故鄉(xiāng)這杯酒就愈香醇，故鄉(xiāng)的影像就愈清晰，香醇的不想醒來(lái)，清晰的叫人心疼�！半x恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。”就是因?yàn)檫@縱使走到天涯海角也解不開(kāi)的鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)愁，才讓漂泊的我們得以慰藉，讓流浪的心不再孤寂。
賞析：
這段話表達(dá)了我對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛和羈絆。用語(yǔ)優(yōu)美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都對(duì)故鄉(xiāng)的那點(diǎn)心緒都被撥動(dòng)了。引用“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”，借用詩(shī)句表達(dá)了天涯海角都扯不斷我們對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。多處使用對(duì)偶，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)深深的依戀之情。
2、這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿滿的，擱在河灘上。還有一捆一捆的`黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑�？v使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。
賞析：
這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。情景交融，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美。
3、在低低的呼喚聲傳過(guò)之后，整個(gè)世界就覆蓋在雪白的花蔭下了。
麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來(lái)，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽(yáng)光下，同時(shí)歡呼，同時(shí)飛旋，同時(shí)幻化成無(wú)數(shù)游離浮動(dòng)的光點(diǎn)。
這樣的一個(gè)開(kāi)滿了白花的下午，總覺(jué)得似曾相識(shí)，總覺(jué)得是一場(chǎng)可以放進(jìn)任何一種時(shí)空里的聚合。——席慕容《桐花》
賞析：
這段話運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開(kāi)的美景，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，充滿了生機(jī)和動(dòng)感。作者運(yùn)用比喻的手法，把繁華盛開(kāi)的場(chǎng)景比作流動(dòng)的江河，把陽(yáng)光比作醇蜜，將這幅景象刻畫(huà)得美不勝收。最后的排比句，語(yǔ)勢(shì)加強(qiáng)，讓人感受到桐花盛開(kāi)時(shí)噴發(fā)的生命力。
而作者的想象則充滿了浪漫的夢(mèng)幻。
4、青春有時(shí)候極為短暫，有時(shí)候卻極為冗長(zhǎng)。我很知道，因?yàn)�，我也曾如你一般的年輕過(guò)。在教室的窗前，我也曾和你一樣，凝視著四季都沒(méi)有什么變化的校園，心里猜測(cè)著自己將來(lái)的多變化的命運(yùn)。我也曾和你一樣，以為，無(wú)論任何一種，都會(huì)比枯坐在教室里的命運(yùn)要美麗多了。
那時(shí)候的我，很奇怪老師為什么從來(lái)不來(lái)干涉，就任我一堂課一堂課地做著夢(mèng)。
今天，我才知道，原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢�！饺荨洞扒暗那啻骸�
賞析：
這首精致小巧的散文詩(shī)：“原來(lái)，他也和今天的我一樣，微笑著，從我們年輕飽滿的臉上，在一次次地重讀著那曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的青春呢”。原來(lái)，講臺(tái)上或年輕或年邁的老師們，也曾經(jīng)歷著和我一般絢爛張揚(yáng)的青春呢；原來(lái)，有一天，我也會(huì)像他們一樣成熟而穩(wěn)重呢。
5、人站得高些，不但能有幸早些領(lǐng)略到希望的曙光，還能有幸發(fā)現(xiàn)生命的立體的詩(shī)篇，每一個(gè)人的人生，都是這詩(shī)篇中的一個(gè)詞、一個(gè)句子或者一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你可能沒(méi)有成為一個(gè)美麗的詞、一個(gè)引人注目的句子，一個(gè)驚嘆號(hào)，但你依然是這生命的立體詩(shī)篇中的一個(gè)音節(jié)、一個(gè)停頓，一個(gè)必不可少的組成部分。這足以使你放棄前嫌，萌發(fā)為人類(lèi)孕育新的歌聲的興致，為世界帶來(lái)更多的詩(shī)意�！墩驹跉v史枝頭微笑》
賞析：
站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)，顯得更加親切，又更能強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，仿佛作者是情不自禁說(shuō)出站在歷史枝頭的諸多好處來(lái)。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分，則讓我惻然。即使我沒(méi)有很大的成功，我也依然是這個(gè)世界這段歷史的組成部分呢。
美的句子摘抄加賞析4
1、它的胸下有一片胸翼，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個(gè)威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了水甲蟲(chóng)的胸翼。
2、在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動(dòng)著，不對(duì)，那不是“蚌蛛”，其實(shí)那是豉蟲(chóng)們?cè)陂_(kāi)舞會(huì)呢!
賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出豉蟲(chóng)在水塘里的熱鬧場(chǎng)面。
3、離這兒不遠(yuǎn)的地方，有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來(lái)，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。
賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。
4、那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個(gè)個(gè)小小的島嶼。
賞析：溫馨的疊詞，表現(xiàn)作者對(duì)池塘的喜愛(ài)，比喻句表現(xiàn)作者豐富的想象力和對(duì)大自然的熱愛(ài)。
5、有時(shí)候它也會(huì)利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個(gè)小鞘，就好像一件小小的百納衣;有時(shí)候，它也用米粒堆積起來(lái)。布置成一個(gè)象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。
賞析：生動(dòng)形象的比喻和擬人表現(xiàn)出石蠶的`藝術(shù)才能，讓人會(huì)心一笑。
6、野蠻的水甲蟲(chóng)還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無(wú)限留戀又無(wú)可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。
賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地描寫(xiě)了水甲蟲(chóng)和石蠶的斗爭(zhēng)，“無(wú)限留戀又無(wú)可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。
7、它們身體鼓鼓的,像半粒豌豆,鞘翅光滑或有絨毛,通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲(chóng)，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒(méi)有斑點(diǎn)，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。
賞析：這段話通過(guò)比喻，列舉等修辭手法，生動(dòng)形象的將昆蟲(chóng)的樣子展現(xiàn)在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現(xiàn)了出來(lái)，起到點(diǎn)明主旨的作用。我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質(zhì)。
8、在這個(gè)綠色的小小世界里，不知道會(huì)有多少忙碌的小生命生生不息。
賞析：簡(jiǎn)單的一句話，字里行間表現(xiàn)出作者對(duì)自然濃厚的興趣與熱愛(ài)。
9、我們?nèi)祟?lèi)有潛水艇，石蠶也有這樣一個(gè)小小的潛水艇。
賞析：運(yùn)用類(lèi)比的手法說(shuō)明石蠶的鞘的完美。
10、四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂(lè)，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。
賞析：作者運(yùn)用對(duì)比的修辭手法，把四年和一日作對(duì)比，突出蟬生命的不易，表現(xiàn)出對(duì)蟬的喜愛(ài)，對(duì)美麗一生無(wú)悔一生的嘆服。
11、但那個(gè)可憐的蝗蟲(chóng)移動(dòng)到螳螂剛好可以碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻�(gè)可憐蟲(chóng)，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無(wú)論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無(wú)濟(jì)于事了。接下來(lái)，這個(gè)殘暴的惡魔鬼勝利者便開(kāi)始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對(duì)待敵人，是螳螂永不改變的信條。
賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識(shí)和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。在這個(gè)片段中，作者著重于對(duì)螳螂的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象的為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲(chóng)世界中的一幕，不僅體現(xiàn)了螳螂的英勇兇猛，表達(dá)了作者對(duì)螳螂的贊美和對(duì)生命的熱愛(ài)，還巧妙地借用昆蟲(chóng)折射了人類(lèi)的一些特性。
12、那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂(lè),如此難得,而又如此短暫。
賞析：以這樣一句結(jié)尾,讓人感慨非常,蟬是聒噪的,但同樣也是勇敢的。
13、螳螂是一種美麗的昆蟲(chóng)，它像一位身材修長(zhǎng)的少女。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠(chéng)心誠(chéng)意的禱告姿勢(shì)。
賞析：運(yùn)用擬人的修持手法，形象的描繪了螳螂的前爪。
14、人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。
賞析：用簡(jiǎn)短的的一句話，告訴我們一個(gè)重要的道理。
美的句子摘抄加賞析5
1、你太習(xí)慣這個(gè)世界了，才會(huì)對(duì)任何事情都不感到驚奇。
賞析：我們對(duì)這個(gè)世界的判斷和評(píng)價(jià)，一般都是因?yàn)槲覀冇辛艘欢ǖ慕?jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而我們有了這樣的習(xí)慣，就對(duì)任何可能發(fā)生的事情不感到驚奇了，這是習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的慣性思維。
2、這個(gè)世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個(gè)人都喜歡我，我只能說(shuō)很多人還不了解我。
賞析：人是社會(huì)性動(dòng)物，在這個(gè)實(shí)際上生存，總是會(huì)有一些磕磕碰碰的事情發(fā)生，和他人交往和相處更是如此，因此我們不可能要求每個(gè)人都能對(duì)自己非常了解，對(duì)自己給與很好的評(píng)價(jià)，這是不可能做到的，只能無(wú)愧于心。
3、真正的知識(shí)來(lái)自內(nèi)心，而不是得自別人的傳授。同時(shí)，唯有出自內(nèi)心的知識(shí)，才能使人擁有真正的智慧。
賞析：這句話是對(duì)教育的深刻思考，我們常常認(rèn)為知識(shí)是通過(guò)傳授得到的'，其實(shí)這樣的知識(shí)獲得途徑比較容易，但只有通過(guò)自己的內(nèi)心領(lǐng)悟得到的知識(shí)才是通透的、深刻的，也才會(huì)從內(nèi)心深處得到啟發(fā)，獲取真正的智慧。
4、事實(shí)上黑暗本身是不存在的，它們只是缺少光線的照射罷了。
賞析：這句話非常有哲理，讓我們學(xué)會(huì)從不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，了解事情的本質(zhì)，例如黑暗是怎么存在的，不過(guò)是缺少光線罷了，但我們用慣性思維并不能看透這個(gè)本質(zhì)，可見(jiàn)哲學(xué)的偉大。
5、成為一個(gè)優(yōu)秀哲學(xué)家的唯一條件是要有好奇心。
賞析：我們中國(guó)的孩子因?yàn)槭芟抻趹?yīng)試教育的桎梏，導(dǎo)致我們的孩子總在通過(guò)灌輸來(lái)學(xué)習(xí)，而缺少了發(fā)散的思維和天性，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是缺乏創(chuàng)新精神和能力，因?yàn)槲覀兊乃季S已經(jīng)被定性了，而好奇心是非常重要的特性，智慧來(lái)源于獨(dú)立的思考和探索。
6、有一些東西是人人需要的，那就是：明白我們是誰(shuí)，為何會(huì)在這里。
賞析：人們總覺(jué)得哲學(xué)是個(gè)很深?yuàn)W的話題，其實(shí)每個(gè)人都存在對(duì)哲學(xué)的思考，例如我們每個(gè)人也許都思考過(guò)：我們是被誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的？我們的地球到底在宇宙處于什么位置和狀態(tài)？我們?yōu)槭裁磿?huì)在地球上等等…這些都是對(duì)哲學(xué)的思考，而且具有普遍性意義。
7、不夠勇敢就是懦弱，太過(guò)勇敢就變成魯莽；不夠慷慨即是吝嗇，太過(guò)慷慨則是揮霍。
賞析：任何事情都是相對(duì)的，也是建立在一定的界線中，因此任何事情都是矛盾對(duì)立統(tǒng)一的，他們是一個(gè)統(tǒng)一體，又相互轉(zhuǎn)化和斗爭(zhēng)，例如勇敢和懦弱，可以相互轉(zhuǎn)化，也對(duì)立統(tǒng)一。
8、一個(gè)人緊張時(shí)，如果能夠打破禁忌就會(huì)感到自在些。
賞析：這是哲學(xué)家對(duì)緊張這種心理狀態(tài)的思考和深度的總結(jié)，沒(méi)錯(cuò)，我們?cè)诰o張的時(shí)候，往往是因?yàn)槲覀儗?duì)周?chē)氖挛锎嬖谝恍┚次分暮筒贿m應(yīng)，而這些東西又無(wú)法輕易被我們用輕松的心態(tài)對(duì)應(yīng)對(duì)，這就是緊張的實(shí)質(zhì)。
9、宿命論的意思就是相信所有發(fā)生的事，都是命中注定的。一一命運(yùn)
賞析：從古到今，都有不少人相信宿命論，認(rèn)為人一生的機(jī)遇和發(fā)生的所有事情都是命中注定的，無(wú)法改變，恰恰我們應(yīng)該用科學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，例如通過(guò)哲學(xué)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都是存在因果關(guān)系的，也是可以改變和引導(dǎo)的。
10、歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不能汲取三千年經(jīng)驗(yàn)的人沒(méi)有未來(lái)可言。這是人之所以為人的方式，也是我們避免在虛空中漂浮的唯一方式。
賞析：人類(lèi)之所以稱(chēng)之為人，是因?yàn)槲覀儞碛辛酥R(shí)，擁有了文明，這些是人的高級(jí)屬性，是其他動(dòng)物不具備的。而歷史向我們傳遞了人類(lèi)的發(fā)展歷程，也讓我們懂得了很多歷史學(xué)知識(shí)，懂得了總結(jié)過(guò)去，懂得了從歷史中借鑒，以史為鏡，可以知興替，也就是獲取了知識(shí)和智慧，這樣，我們的文明也就更加先進(jìn)了。
美的句子摘抄加賞析6
1、心靈的房間，不掃除就會(huì)落滿灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們天天都要閱歷良多事件，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會(huì)變得混亂無(wú)序，而后心也隨著亂起來(lái)。有些苦楚的情感跟不高興的記憶，如果充滿在心里，就會(huì)使人委靡不振。所以，掃地除塵，可能使黯然的心變得明亮；把事情理明白，才干離別煩亂；把一些無(wú)謂的疼痛扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。
賞析：人，只有實(shí)事求是，該放就放，當(dāng)止則止，能力在輕松快樂(lè)的節(jié)奏中，播種真正應(yīng)當(dāng)屬于自己的那份勝利。
2、苦樂(lè)全憑自已斷定，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)聯(lián)，正如一個(gè)不愛(ài)珠寶的女人，即便置身在極其器重虛榮的環(huán)境，也無(wú)傷她的自尊。擁有萬(wàn)卷書(shū)的窮書(shū)生，并不想去和百萬(wàn)富翁交流鉆石或股票。滿意于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的聲譽(yù)頭銜，或高官厚祿。
賞析：你的喜好就是你的方向，你的興致就是你的資本，你的性格就是你的運(yùn)氣。各人有各人幻想的樂(lè)園，有自已所樂(lè)于安享的十丈軟紅。
3、微笑著，去唱生涯的歌謠。不要埋怨生活給予了太多的磨難，不用抱怨生命中有太多的波折。大海如果失去了巨浪的翻騰，就會(huì)失去雄壯，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生假如僅去求得兩點(diǎn)一線的一路順風(fēng)，性命也就失去了存在的魅力。
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接收幸福，去咀嚼孤單，去克服哀傷。
4、蒙受幸福。幸福須要享受，但有時(shí)候，幸福也會(huì)輕而易舉的.擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福忽然降臨的時(shí)候，人們往往會(huì)被幸福的旋渦吞沒(méi)，從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的積淀其中，猶如面對(duì)一壇陳年邁酒，一飲而盡往往會(huì)玉山頹倒不省人事，只有細(xì)品慢咂，才會(huì)品出真正的香醇甜蜜。
賞析：人生是一種承受，需要學(xué)會(huì)支持。支撐事業(yè)，支撐家庭，甚至支撐起全部社會(huì)，有支撐就一定會(huì)有承受，支撐起多少分量，就要承受多大壓力。
5、不要在人我長(zhǎng)短中彼此摩擦。有些話語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重，但稍有不慎，便會(huì)重重地壓到別人心上；當(dāng)然，也要練習(xí)自己，不要容易被別人的話扎傷。不能決議生命的長(zhǎng)度，但你可以擴(kuò)大它的寬度；不能轉(zhuǎn)變生成的模樣，但你可以時(shí)時(shí)展示笑顏；不能企望把持別人，但你可以好好掌握自己；不能全然預(yù)知來(lái)日，但你可以充足應(yīng)用今天；不能請(qǐng)求事事順利，但你能夠做到事事盡心。
賞析：一個(gè)人的快活，不是由于他領(lǐng)有的多，而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是累贅，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不必定是失去，而是另一種更廣闊的占有。
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