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對(duì)手作文(匯總7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的對(duì)手作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)手作文 篇1
正常人都有兩只手,這兩只相對(duì)的手便可謂之日對(duì)手。
兩全其美
主人是一個(gè)自由搏擊運(yùn)動(dòng)員。右手主攻,左手主防。因此主人對(duì)左、右兩手采取不同的訓(xùn)練。終于,右手具有了很快的速度和很好的力度,左手具有很好的抗擊打能力。在比賽中,右攻左守,配合得完美無所缺,屢戰(zhàn)屢勝。這兩只相對(duì)的左右手,為主人帶來了許多名譽(yù)。主人也因自己的左右手感到無比的驕傲。
矛盾初現(xiàn)
久而久之,對(duì)手間的矛盾慢慢顯露出來。右手總是夸耀主人每次羸得比賽,都是自己沖鋒陷陣的功勞,而抱怨左手總是躲在后面,還弄得滿身是傷,不但礙手礙腳,還要浪費(fèi)大量的精力,不如不要。左手認(rèn)為自己為了保護(hù)主人而弄得滿身傷痕,右手不過胡亂揮幾下,不但搶走了功勞,還來貶低度我,若不是我拼命護(hù)住主人,有你出手的機(jī)會(huì)嗎!
獨(dú)手難支
矛盾越來深,一次主人應(yīng)邀參加一場(chǎng)比賽,左手決定讓右手獨(dú)自上陣,好叫他嘗嘗苦頭。右手求之不得,便單槍匹馬,只身上陣,然而當(dāng)對(duì)方的拳頭如雨點(diǎn)般砸下的時(shí)候,主人不得不撤回右手來擋,“咔嚓”右手不忍痛楚地叫了出來,因?yàn)樗簧乒ザ簧品溃瑢?duì)手這一擊,直打得他覺得天昏暗,他骨折了。這時(shí)左手見主人將敗下陣來,不由一急,也想學(xué)右手一樣好好教訓(xùn)一下對(duì)手。卻沒想到自己這一拳打過去,對(duì)方竟然安然無恙,而自己卻骨折了,對(duì)方的身體如鋼鐵般結(jié)實(shí)。
絕地反思
沒想到會(huì)得到這么一個(gè)兩敗俱傷的結(jié)果。右手終于知道了左手的`不易;原來他得經(jīng)受這么沉重的打擊,而我卻這么不堪一擊。我竟然不但搶了他的功勞,還責(zé)怪他,是吾之過也。左手也知道右手并不是胡亂揮幾下就能羸得比賽的,憑自己還不足以給對(duì)方撓癢。看不主人能羸還真是右手的功勞。
咱們是主人的左右手,缺一不可。咱們應(yīng)該各司其職,相互協(xié)調(diào)合作,養(yǎng)成默契,共創(chuàng)輝煌。
對(duì)手作文 篇2
“人外有人,天外有天”、“一山還有一山高”人總是喜歡與別人相比,尤其是遇到平分秋色不分軒輊的對(duì)手,心中更會(huì)涌起一股莫名奇妙的斗志力和企圖心,來與對(duì)手一分高下。
以前我總是認(rèn)為周邊的人都是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是一次又一次的比賽后,才發(fā)現(xiàn)每次突如其來的恐懼感,都是來自于自己的內(nèi)心,每當(dāng)各種比賽的時(shí)候,你們真的認(rèn)為我的對(duì)手是參與比賽的.選手嗎?錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)其實(shí)是我自己,不管比賽前多么勤快的練習(xí),但在正式比賽時(shí),總會(huì)有一股莫名的恐懼感,想要腳底抹油溜之大吉,或是擔(dān)心出一個(gè)小失誤而輸了。所以我的對(duì)手其實(shí)是自己心底的恐懼感。
我每天過的生活都不同,有時(shí)快樂、有時(shí)多采多姿、有時(shí)難過、有時(shí)錯(cuò)誤百出,這些都是我能超越自己的原動(dòng)力,代表著明天會(huì)比今天更進(jìn)步,超越自己的能力戰(zhàn)勝了自己的結(jié)果。
我在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上學(xué)到了很多,因?yàn)樗看慰倳?huì)讓我差點(diǎn)輸給我自己,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手真的很強(qiáng)。
就我個(gè)人而言,我一直把今日的自己當(dāng)作是唯一的對(duì)手,我一直想要超越它,戰(zhàn)勝它,也許是這樣的想法,才會(huì)使我一直保有時(shí)時(shí)刻刻不忘鞭策自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧,總之,在我跟心靈對(duì)手的較量中,存有我們之間最快樂的互動(dòng)模式呢!
對(duì)手作文 篇3
有人說,對(duì)手就像糖果,越難融化,就越想融化它;有人說,對(duì)手就像高山,越高,就越要征服它;有人說,對(duì)手就像生活上的好友,失去了哪方,另一方就毫無存在意義……
她有著一張小嘴,小嘴上方是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,鼻子上方嵌著一雙水靈靈的眼睛,她有著短短的頭發(fā),她就是——張愛。張愛以前是我的好朋友,我們?cè)斡安浑x,可從那一次開始,我們竟成了好朋友中的一雙“隱藏”對(duì)手。記得一次數(shù)學(xué)課上,她因?yàn)檫B續(xù)幾次作業(yè)不認(rèn)真,字差了,被數(shù)學(xué)老師批評(píng),讓她不再當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,我心中真為她可惜,她連一個(gè)月也沒當(dāng)成。數(shù)學(xué)老師換了一個(gè)課代表,可萬萬沒想到——那個(gè)人是我。我驚訝得還沒緩過神來,老師就讓我?guī)退Γ易哌^張愛身邊時(shí),都不敢看她。誰知下課后,她對(duì)我說:“恭喜呀!”我有些慚愧地說:“你沒事吧!”“沒事啊,你看我不好好的嗎?”雖然一方面挺擔(dān)心她因?yàn)槭フn代表而難受,但我又十分珍惜老師給我的這次提升自己的機(jī)會(huì),在矛盾的情緒中,我埋頭學(xué)習(xí)著。
沒過多久,她的學(xué)習(xí)成績(jī)又趕上來了,我擔(dān)心我的'課代表會(huì)被她搶了,便買了許多資料來復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人,接下來的一場(chǎng)考試,我們都很努力。當(dāng)考試卷發(fā)了下來,我一看那題目都做過,可我仍然很仔細(xì),萬一有一個(gè)題目多了一個(gè)字或少了一個(gè)字,那么,意思就完全改變了。我認(rèn)真檢查了試卷幾遍,覺得沒問題后,才交了上去。
終于到了激動(dòng)人心的發(fā)試卷的時(shí)候,老師報(bào)了九十分以上的同學(xué)名單:“張愛95分,王瀟風(fēng)98分,楊延舟97分……”竟然沒報(bào)到我,心里不禁有一絲傷心,我看到張愛轉(zhuǎn)過頭看了我,眼神中有關(guān)心和鼓勵(lì),老師把所有人都報(bào)完了,唯獨(dú)沒有報(bào)到我,我疑惑了,心里像針扎一般。老師忽然說:“趙曉雅100分,真棒!”頓時(shí),我心里原先的失落一下子消失不見了。那種峰回路轉(zhuǎn)的喜悅讓人難以言表。這時(shí),張愛又轉(zhuǎn)過頭向我微微一笑,她的眼神里充滿了贊許,我心頭一震,暖暖的。
我要感謝我的對(duì)手——張愛,如果沒有你做我的對(duì)手,我可能不會(huì)有成功,我想對(duì)你說:“我的對(duì)手,感謝你!”
對(duì)手作文 篇4
“沒有永遠(yuǎn)的敵人,也沒有永遠(yuǎn)的朋友”。眾所周知,真理與謬誤往往相伴相隨,沒有真正的界限,只是隨著情況的不斷改變,事物之間的關(guān)系才會(huì)隨之改變。
當(dāng)“煮酒論英雄”時(shí),你我二人是毫不留情的對(duì)手;但當(dāng)“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”時(shí),昔日的對(duì)手已成為促進(jìn)自我發(fā)展的朋友了。
在“人世”的刺激下,面對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇,不少跨國(guó)公司來到中國(guó)與我們爭(zhēng)奪這塊最大的黃金市場(chǎng),但中國(guó)企業(yè)沒有被欺凌,而是與對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中相互促進(jìn),最終形成了雙贏的局面。
其實(shí)道理就是這般簡(jiǎn)單,什么是對(duì)手?就是能與你相互較量,相互競(jìng)爭(zhēng),刺激你前進(jìn)的人或物。那什么又是朋友呢?就是能讓你真正學(xué)習(xí)到有用的東西,對(duì)你有益的人或物。這樣對(duì)手與朋友就是一個(gè)事物的兩方面。當(dāng)展開角逐時(shí),對(duì)手促進(jìn)你用盡全身力量去較量去創(chuàng)造;但角逐之后,你就能認(rèn)識(shí)到對(duì)方的不足與自己的缺點(diǎn),能讓自己又明白了一些道理,這樣他就變成你真正意義上的`朋友。對(duì)手不僅讓你有前進(jìn)的斗志,還能讓你學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,反省自身的短處,誰又能說對(duì)手非朋友呢?
古往今來,歷史不僅彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙,也溢滿了多少純真友情的芬芳。
廉頗與藺相如是朝堂上的對(duì)手,廉頗的武、相如的才時(shí)時(shí)碰撞出競(jìng)爭(zhēng)的火花,但藺相如把廉頗當(dāng)做對(duì)手亦當(dāng)做朋友,不愿與他過分爭(zhēng)執(zhí),而去學(xué)習(xí)廉頗身上的優(yōu)點(diǎn),最終廉頗“因賓客至藺相如門前謝罪…‘為刎頸之交”。兩人不僅書寫了一段歷史佳話,也讓趙國(guó)避免了秦國(guó)的威脅,實(shí)現(xiàn)了共贏的局面,這樣的對(duì)手亦是朋友。
當(dāng)你與對(duì)手針鋒相對(duì)時(shí),當(dāng)你面對(duì)不利局面時(shí),你無須灰心喪氣,思量一下對(duì)手是你的朋友,你頓時(shí)就會(huì)有“撥開云霧見月明”的樂觀向上,有“柳暗花明又一村”的頓悟!皩(duì)手亦朋友”不僅給你樂觀的態(tài)度,也會(huì)給你笑對(duì)挫折的豁達(dá),給你一份希望,給你一份激勵(lì),給你一份冷靜的思考。
面對(duì)企業(yè)生存的壓力,張瑞敏冷靜面對(duì)眾多對(duì)手,保持了一份良好的心態(tài)!皩(duì)手亦朋友”讓他樂意去學(xué)習(xí)其他企業(yè)的優(yōu)點(diǎn),最終他在把海爾引向世界的同時(shí),也為中國(guó)其他企業(yè)指明了前進(jìn)的方向,實(shí)現(xiàn)了“對(duì)手朋友”間的雙贏。
對(duì)手亦朋友,朋友亦對(duì)手,給你無限樂觀,給你無限動(dòng)力。朋友一樣的對(duì)手、對(duì)手一樣的朋友會(huì)給你一雙翅膀,讓你展翅高飛,最終與他們實(shí)現(xiàn)雙贏。
對(duì)手作文 篇5
在人的一生中,往往都會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我們想要打敗他們,不是一件容易的`事,只有學(xué),勤奮,這樣才能打敗他們,當(dāng)然,對(duì)手不止一個(gè)!而是許多個(gè),不是一天兩天就可以成功的!所以我們不能輕易的輸給他們,不能讓他們小看我們哦!
我有一個(gè)對(duì)手,他自從第一次數(shù)學(xué)考試超越了我,我就奮起直追,最終沒有一次沒有超越他!這就是我努力的結(jié)果!他怎么追也追不上了!難道他已經(jīng)放棄追擊我了,這使我非常不開心,為什么他放棄和我做對(duì)手了呢?為什么呀!我只能默默等待另一個(gè)對(duì)手!
記住,對(duì)手是無窮無盡的!只有靠勤奮來打敗他們!
對(duì)手作文 篇6
1.以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
2.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
3.文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
4.結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
5.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的`內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
6.文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無窮。
7.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語,短促而有力。
8.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
9.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。
10.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
11.故事雖平凡,感情卻真摯充沛感人。
12.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
13.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永
14.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
15.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
16.語言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
17.開頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
18.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
對(duì)手作文 篇7
“7點(diǎn)30了!”我心中一陣激動(dòng),疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了,當(dāng)我聽見另一陣腳步聲傳來時(shí),不顧一切趕往目的.地,我與父親同時(shí)來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前,踮著左腮,昂著頭說:“今天我工作了一天,沒有功勞也有苦勞,電視歸我!蔽也蛔鐾俗,扯著嗓子反駁:“我今天也看了一整天書了。晚上應(yīng)娛樂一下,電視歸我!”此時(shí),我已叫得面紅耳赤了。父親雙手松了下來,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,我毫不退讓,也用嚴(yán)肅的眼神盯著他。
我倆對(duì)視了很久,雖然都不愿認(rèn)輸,但心中卻很焦急,怕電視放完了。所以雙方妥協(xié),一個(gè)看15分鐘。