一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《遙控星星》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《遙控星星》教案,歡迎大家分享。
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《遙控星星》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課1個(gè)生字,1個(gè)偏旁“火字旁”認(rèn)識(shí)8個(gè)認(rèn)讀字。
2、了解詞語(yǔ)的意思。
3、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配 。
4、初步學(xué)會(huì)朗讀課文。
5、培養(yǎng)學(xué)生想象能力及選擇書中的信息回答問(wèn)題能力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)一個(gè)生字,初步學(xué)會(huì)朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
了解遙控的意思。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、師:我們生活在一個(gè)非常美麗的淡藍(lán)色的星球上,它叫地球,是你我共同的家,在離它很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有一片星空,看,星空上有什么?
2、你看到了什么?你能用一個(gè)詞來(lái)形容一下星星嗎?
3、你能對(duì)著星星說(shuō)一句話嗎?
4、如果天空中也有一個(gè)和你一樣聰明可愛的小朋友,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么呢?
晚上,當(dāng)天上的小朋友要睡覺的時(shí)候,地球上的小朋友想要幫助他,于是他有一個(gè)非常大膽的想法,快來(lái)看看他要干什么?出示課題-----遙控星星
5、指名讀一讀,讓老師聽出地球上的`小朋友要干什么?
6、他的想法實(shí)現(xiàn)了嗎?咱們來(lái)看看課文是怎么寫的?
二、新授 學(xué)習(xí)理解字詞
1、 小聲讀課文,讀準(zhǔn)字音,遇到不認(rèn)識(shí)的字可以讀讀拼音,然后,把生字在課文中圈出來(lái)。最后,同桌互相讀讀認(rèn)讀字。
剛才,老師看讀得都很認(rèn)真,下面來(lái)檢驗(yàn)一下你學(xué)得怎么樣?
2、課文中有兩個(gè)句子比較長(zhǎng),先來(lái)讀讀
出示
(1)這么晚了為什么還不關(guān)燈?
(2)我在幫你關(guān)上夜空閃閃的燈。
3、出示生字及認(rèn)讀字 并了解詞語(yǔ)的含義
了解 遙控 不要緊 睡了 我再幫你 這么 關(guān)燈 怕黑 這些詞的含義。
4、出示不戴拼音的認(rèn)讀字,讓學(xué)生讀讀。
(1)指明代讀。
(2)了解 不要緊、 睡了、 我再幫你意思。
(3)了解遙控的含義,出示圖片幫助理解。
你在日常生活中,都可以遙控什么?出示遙控-----------練習(xí) 指名說(shuō)說(shuō)你是怎樣遙控汽車的?
。4)你能不能地球上的小朋友一樣,進(jìn)行大膽的想象。(太陽(yáng)、月亮、地球)
5、出示這么、 關(guān)燈、 怕黑、為什么這些詞指名讀。
6、連詞組句 這么晚了為什么還不關(guān)燈?怕黑嗎?這句話。
。1)觀察,這兩句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?
。2)問(wèn)號(hào)表示什么?
。3)表示問(wèn)話的語(yǔ)氣該怎樣讀?自己練一練,看誰(shuí)讀的有語(yǔ)氣。
。4)指名讀一讀。
。5)一下讀的結(jié)果。
三、指導(dǎo)朗讀,了解課文內(nèi)容
1、剛才咱們學(xué)的都很認(rèn)真,現(xiàn)在讓這些詞語(yǔ)朋友再回到課文里邊去,看你還認(rèn)識(shí)它們嗎?小聲讀課文,注意把字音讀正確。
2、同桌同學(xué)互相讀讀,檢查一下你的同桌的字音讀得正確嗎?如果不正確,幫他改正過(guò)來(lái)。
3、輕聲讀課文,想一想這首兒歌寫的是什么時(shí)候?(晚上)你從哪看出來(lái)的?(這么晚了、黑、睡了、夜空、關(guān)燈)在書上畫出相關(guān)的詞?
4、反饋:這么晚了、黑、睡了、夜空、關(guān)燈 這些詞都是表示很晚了,天上的小朋友要睡覺了,你能用書上的語(yǔ)言告訴我們大家,地球上的小朋友是怎么關(guān)心他的嗎?快找找看。
5、指名讀讀,你找對(duì)了嗎?
6、晚上,小朋友快睡了,應(yīng)該怎樣讀才能不打擾他?(讀得要輕一些)對(duì)桌互相讀一讀
7、指名1---2名學(xué)生讀讀。讀后評(píng)一評(píng)。
8、你喜歡課文中的小朋友嗎?老師和你一起讀課文好嗎?教師引讀。
9、指名讀全文 其他同學(xué)認(rèn)真聽,聽后評(píng)一評(píng)。
四、拓展
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人類的許多夢(mèng)想都變成了現(xiàn)實(shí),如果突然有一天,天上的小朋友和地球上的小朋友見面了,想一想,他們之間會(huì)說(shuō)些什么,同桌演一演。
五、學(xué)習(xí)生字
剛才,小朋友將天上的星星想像為閃亮的明燈,現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)生字,看誰(shuí)學(xué)得好。
1、還記得我們學(xué)習(xí)生字的方法嗎?指名說(shuō)一說(shuō)。
。1)讀拼音。
。2)看結(jié)構(gòu)。
(3)組詞一詞多組。
。4)數(shù)書空由幾筆組成。
。5)記你怎么記住這個(gè)字的。
。6)寫寫時(shí)注意什么重點(diǎn)筆畫是什么?
2、先學(xué)習(xí)1個(gè)新偏旁 “火”字旁。
3、按照學(xué)習(xí)生字的步驟學(xué)習(xí)。
4、反饋 燈的含義 過(guò)去人們沒有電燈,又需要光明,所以就與火有關(guān)了。
5、練習(xí)書寫。
。1)說(shuō)說(shuō)他寫得好不好?好在哪里?
(2)強(qiáng)調(diào)一下重點(diǎn)筆畫。
五、 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么
六、
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,當(dāng)我們仰望星空,看到星空中繁星點(diǎn)點(diǎn)時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生許多的遐想,隨著我們年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增加,老師相信,在不遠(yuǎn)的將來(lái),你們一定會(huì)探索出宇宙中更多的奧秘,遙控星星的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
板書設(shè)計(jì):
17 遙控星星
一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《遙控星星》教案2
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“火字旁”“豎心旁”。
2、了解詞語(yǔ)意思。
3、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配。
4、朗讀課文。背誦課文。能結(jié)合課文展開想象和聯(lián)想。
教學(xué)重點(diǎn):
朗讀課文。背誦課文。能結(jié)合課文展開想象和聯(lián)想。學(xué)會(huì)本課生字
課時(shí)安排:
2
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、朗讀課文。背誦課文。能結(jié)合課文展開想象和聯(lián)想。
2、能照樣子進(jìn)行詞語(yǔ)搭配
教學(xué)重點(diǎn):
朗讀課文
教學(xué)過(guò)程:
一、初讀課文
1、利用拼音認(rèn)讀生字,讀準(zhǔn)字音,不丟字,不加字,自由讀
2、同桌對(duì)讀,小組讀,引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文。
(1)匯報(bào)讀;評(píng)議
(2)指導(dǎo)讀
(3)練習(xí)讀
3、正確、流利的朗讀課文
二、熟讀課文,加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)
1、自己小聲讀課文,邊讀邊想:
(1)這首兒歌寫的是什么時(shí)候?從那看出來(lái)的?讀
(2)晚上,小朋友快睡了,應(yīng)該怎么讀不打擾他?自己練一練
2、書中的問(wèn)號(hào)表示什么?表示問(wèn)句的語(yǔ)氣該怎么讀,自己練一練,看誰(shuí)讀得有語(yǔ)氣
3、最后一句:小朋友睡著了,該怎么讀呢?自己讀一讀體會(huì)
4、理解“遙控”
遙控( )關(guān)上( )
三、朗讀課文
四、背誦課文
教學(xué)反思:
本篇課文學(xué)生能夠正確流利的朗讀課文,背誦課文。能結(jié)合課文展開想象和聯(lián)想。學(xué)會(huì)本課生字,能結(jié)合課文展開想象和聯(lián)想。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字,認(rèn)識(shí)8個(gè)字。認(rèn)識(shí)“火字旁”“豎心旁”。
2、了解詞語(yǔ)意思。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)本課生字
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)偏旁
二、朗讀課文
三、認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片
四、學(xué)習(xí)生字
1、拼音認(rèn)讀生字
2、說(shuō)說(shuō)怎樣記住這個(gè)幾個(gè)字
(1)交流記字方法:火——燈心——怕(認(rèn)識(shí)豎心旁)
比較記字:這( )為( )火( )白( )再( )
連( )力( )燈( )怕( )在( )
(2)指導(dǎo)“為”“再”的筆畫順序
3、卡片認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)
五、書寫生字
1、利用筆順跟隨自學(xué)描紅
2、觀察范字,仿寫
3、指導(dǎo)評(píng)議,仿寫練習(xí)
六、作業(yè):完成生字書寫
教學(xué)反思:
本課重點(diǎn)指導(dǎo)漢字的書寫,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,多數(shù)學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望,并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時(shí)能夠認(rèn)真觀察,個(gè)別的學(xué)生觀察不認(rèn)真,寫字的姿勢(shì)還需要糾正。
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