小學(xué)一年級語文《有意思的名字》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級語文《有意思的名字》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過游戲,認(rèn)識同學(xué)姓名中的漢字。
2、探尋名字的來歷,初步培養(yǎng)學(xué)生探究的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:嵌名詩一首,寫滿全班名字的紙條。
生:詢問父母自己名字的來歷。
課時安排:一課時
教學(xué)過程:
一、嵌名詩引路,激發(fā)興趣。
1、出示嵌名詩:
李氏王朝出我家,恩澤天下意無涯。
佳音倍傳添新意,甘霖普潤三月花。
2、師讀這首詩,生猜里面所缊含著的名字。(生自由猜)猜后師介紹,這是一首寄予希望的詩,詩中包含了他的名字。在同學(xué)們的.名字中,相信每一個名字都有自己的來歷,也有父母對自己的希望,我們今天就一起來議議自己的名字。板書:有意思的名字
二、展示自己的名字。
1、每一個人都有自己的名字,那么,如何讓別人記著你的名字很重要。咱們今天的第一個事就是請同學(xué)們自己介紹一下你名字。包括你的姓,你的名,以及怎樣記住這幾個字。
2、小組內(nèi)互相交流。(組內(nèi)分工,評評誰說得最好,大家對他名字記得最牢)
3、各小組匯報。
三、追根溯源,話名來歷。
1、剛才咱們通過組內(nèi)交流,知道了每一個人名字的組成,那么下面咱們就來猜猜你名字的來歷吧!看誰猜得又對又準(zhǔn)。
2、組內(nèi)交流。
友情提示:寫出自己的名字,讓組內(nèi)成員猜,如果猜對了,請給予鼓勵,如果沒猜對,下一接著猜,全都猜不對,就只能你告訴同組的同學(xué)了。
3、全班交流。
師采用抽獎的形式,抽出一位同學(xué)的名字,其余同學(xué)來猜。要求出組內(nèi)要求。
四、課外拓展。
在課外去尋問其他年級同學(xué)的名字,并先猜他名字的來歷,再讓他來印證。
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