三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜書所見》教案

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜書所見》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜書所見》教案1

　　預(yù)習(xí)作業(yè)：

　　1、圈生字，勾生詞，并給課后生字注音并組一個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、看課文注釋理解詩(shī)句的意思。

　　3、讀《字詞句天天練》。

　　4、讀課文至少三遍。

　　一、板書課題

　　《夜書所見》，齊讀

　　二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　1、會(huì)認(rèn)本課的生字。

　　2、學(xué)習(xí)借助注釋理解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)歌的感情。

　　3、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。

　　三、第一次先學(xué)后教

　�。ㄒ唬�、自學(xué)指導(dǎo)：

　　1、聽錄音畫出停頓線。

　　2、自由讀古詩(shī)，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音、讀通順。

　�。ǘ�）、學(xué)生自學(xué)

　　（三）、后教

　　1、請(qǐng)生讀生詞：蕭蕭、梧葉、促織。

　　2、請(qǐng)幾名學(xué)生讀古詩(shī)，師生共同糾正讀錯(cuò)的字詞、句。

　　3、分組、分男女等形式讀古詩(shī)。

　　四、第二次先學(xué)后教

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)指導(dǎo)：自由讀古詩(shī)。

　　1、理解“夜書所見”。

　　2、勾出詩(shī)中描寫了哪些景物？

　　3、理解前兩句詩(shī)的意思。

　　（二 ）學(xué)生自學(xué)

　�。ㄈ�）后教 重點(diǎn)理解“書”、“客”的意思。

　　五、第三次先學(xué)后教

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)指導(dǎo)：反復(fù)讀這首詩(shī)。

　　1、江上一燈明讓作者想到了什么？

　　2、理解最后兩句詩(shī)的意思。

　　3、展開想象詩(shī)人童年時(shí)，與家鄉(xiāng)的小伙伴在什么地方？干什么？

　�。ǘ�）學(xué)生自學(xué)

　　（三）后教：

　　學(xué)生交流，教師板書

　　六、當(dāng)堂訓(xùn)練。

　　1、展開想象詩(shī)人童年時(shí)，與家鄉(xiāng)的小伙伴在什么地方？干什么？

　　童年時(shí)，在草地上，詩(shī)人和小伙伴在

　　童年時(shí)，在小河邊，詩(shī)人和小伙伴在

　　童年時(shí)，在書房里，詩(shī)人和小伙伴在

　　2、讀背古詩(shī)。

　　板書：

　　梧葉

　　秋風(fēng) （動(dòng)客情）

　　一燈明

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜書所見》教案2

　　一、以舊引新，激趣導(dǎo)入。

　　1、說說自己可愛的家鄉(xiāng)，抒發(fā)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　2、想象古人離開故土后如何抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

　　教師引述：我國(guó)宋代有個(gè)詩(shī)人叫葉紹翁。有一年秋天，他離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自在外。一個(gè)傍晚，他外出散步，觸景生情，便提筆寫下了一首詩(shī)，大家想知道寫了什么嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)下這首詩(shī)。（課件顯示課題——夜書所見）

　　二、指導(dǎo)看圖，感知圖意。

　�。ǘ嗝襟w課件放映第二張幻燈片）觀察電視中圖畫，說說所看到的情景。

　　三、自主學(xué)習(xí)，初步感知。

　　1、自由朗讀。借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通、讀正確這首詩(shī)。

　　2、出示生字卡片檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況，有重點(diǎn)地指導(dǎo)識(shí)記。（放映第三張幻燈片，重點(diǎn)指導(dǎo)生字詞）

　　3、放映第四張幻燈片，指導(dǎo)古詩(shī)朗讀：

　　蕭蕭/梧葉//送寒聲，江上/秋風(fēng)//動(dòng)客情。

　　知有/兒童//挑促織，夜深/籬落//一燈明。

　　指名朗讀，先指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，再讀準(zhǔn)節(jié)奏，讓學(xué)生體會(huì)古詩(shī)朗讀的特點(diǎn)。

　　4、借助字典和詩(shī)后注釋，理解詩(shī)中詞語(yǔ)的'意思，并圈出不理解之處。

　　四、再讀感悟，理解詩(shī)意。

　　1、老師范讀古詩(shī)。要求學(xué)生邊聽邊仔細(xì)看圖，思考兩句詩(shī)的意思。

　�。ǚ庞车谖鍙埢脽羝�，畫面中出現(xiàn)兩個(gè)問題。）

　　問題一：詩(shī)中描寫了哪幾種事物？

　　問題二：這首詩(shī)表達(dá)出了作者怎樣的思想感情？

　　2、學(xué)生四人為一小組進(jìn)行討論，各自對(duì)上面的問題發(fā)表見解。

　　3、（放映第六章幻燈片，畫面出現(xiàn)參考答案：）老師重點(diǎn)點(diǎn)撥理解：

　　答案一：詩(shī)中描寫了梧葉、秋風(fēng)、兒童、燈明。

　　答案二：一是動(dòng)思鄉(xiāng)之情，二是勾起對(duì)童年往事的回憶。

　　4、有感情朗讀。

　　五、拓展閱讀。

　　1、你還知道哪些思鄉(xiāng)的詩(shī)句？（放映第七張幻燈片）

　　《舟夜書所見》（清？查慎行）《泊船瓜洲》（宋？王安石）

　　教學(xué)反思：

　　中年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)，要重視指導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)的內(nèi)容，充分領(lǐng)悟詩(shī)人的情感，然而詩(shī)的語(yǔ)言是濃縮的精華，加之詩(shī)人的創(chuàng)作背景學(xué)生根本無(wú)法體驗(yàn)。所以，不能單單逐句理解詩(shī)句的意思，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)行感悟。

【三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《夜書所見》教案】相關(guān)文章：

夜書所見教案06-11

關(guān)于夜書所見的教案10-24

夜書所見教案06-11

夜書所見語(yǔ)文說課稿02-08

《夜書所見》教案設(shè)計(jì)04-07

夜書所見的教案設(shè)計(jì)12-10

語(yǔ)文夜書所見課后訓(xùn)練題05-30

人教版三年級(jí)上冊(cè)《夜書所見》說課稿02-26

《夜書所見》課件02-26

夜書所見賞析03-18