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中考語文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過一些使用較為普遍的句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編精心整理的中考語文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中考語文句子排序?qū)ｍ?xiàng)練習(xí)題及解析
考點(diǎn)分析
句子排序試題的主要題型依然是選擇題和填寫題。在一段文字中為上下文銜接選填恰當(dāng)?shù)木渥�；用序號重新排列句子順序，使其通順并前后銜接一致；在一段文字的空白處插入與上下文相銜接的句子；在語段中選填句子順序正確的選項(xiàng)；在一段文字的末尾填寫與前文相一致的句子。因此，解答句子排序試題，要注意語段中句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接。
小題精選
1．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、傥覀円虢⒅袊囊魳穼W(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。
�、谝淮尾娠L(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。
�、畚鞣揭魳穼W(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。
④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。
�、菀屖澜缌私馕覀兊囊魳�，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。
A．①③⑤②④ B．⑤②④③①
C．②④③⑤① D．⑤③①④②
2．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、俅巴獾闹褡踊蚯嗌�，經(jīng)過窗子的框望出，就是一幅畫。 ②窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。 ③有了窗子，內(nèi)外就發(fā)生了交流。
④這樣，畫的境界就無限地增多了。
�、蓊U和園樂壽堂差不多四邊都是窗子，面向湖景，每個(gè)窗子都等于一幅畫。
�、薅遥瑥牟煌慕嵌瓤闯鋈�，景色都不相同。
A．①③②④⑥⑤ B．①③⑤④⑥②
C．②③①⑤⑥④ D．②①③④⑥⑤
3．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、佟八臅敝坏摹洞髮W(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。
�、谠谥袊鴤鹘y(tǒng)教育里，最重要的書是“四書”。
③現(xiàn)代學(xué)術(shù)的基礎(chǔ)就是實(shí)地的探察，就是我們現(xiàn)在所謂的實(shí)驗(yàn)。
�、芫褪钦f，從探察物體而得到知識(shí)。
�、萦眠@兩個(gè)詞語描寫現(xiàn)代學(xué)術(shù)發(fā)展是再恰當(dāng)沒有了。
A．②①③④⑤ B．③①②④⑤
C．②①④⑤③ D．①②④③⑤
4．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、亠@然過于狹隘和短視，不宜提倡。
�、谶@樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長，值得大力倡導(dǎo)。
③何謂立志，如何立志？答案見仁見智，人言人殊。
④在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。
�、菀恍┤肆⒅局蛔⒅貍�(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣。
�、抟恍┤嗽诹⒅緯r(shí)則首先考慮國家和人民的需要。
A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤①
C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③
5．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①一個(gè)正粒子和一個(gè)反粒子，一個(gè)攜帶正能量，一個(gè)攜帶負(fù)能量。
�、谝�?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)間極短而無法被檢測到，所以將它們稱為“虛粒子”。
�、哿孔恿W(xué)告訴我們，時(shí)空是分散的。
�、苓@些虛粒子會(huì)憑空出現(xiàn)，存在極小的一段時(shí)間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。
⑤在真空中，隨時(shí)會(huì)憑空出現(xiàn)一對虛粒子。
A．③⑤①④② B．④⑤①③②
C．⑤④①③② D．②③⑤④①
6．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、俳逃姨K霍姆林斯基曾說：“一所學(xué)�？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而提供的圖書，那就是學(xué)校了。”
�、趹�(yīng)該認(rèn)識(shí)到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教
育工作者不想看到的。
�、蹖逃齺碚f，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。
④但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。
A．①④②③ B．③①④②
C．③①②④ D．④②③①
7．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、僬Z文，就是我的精神家園。
�、谖以谄渲邢硎茏匀�，體驗(yàn)人生，步入思想高地，領(lǐng)略無限風(fēng)光。
�、畚覐氖抡Z文教育工作。
�、苣欠N快樂，那種情懷，那種在母語家園里邊遨游邊吮吸雨露甘霖的自由自在難以言表。
�、菸遗c它朝夕為伴——交往，對話，傾聽，訴說。
A．⑤②④③① B．⑤③②①④
C．③⑤②①④ D．③①⑤②①
8．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①只有孝敬父母的人，才是一個(gè)有責(zé)任心的、高尚的人。
②在社會(huì)發(fā)展的今天，倡導(dǎo)“孝道”，更有其不可替代的時(shí)代價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。
③孔子曰：“孝，德之本也�！�
④從遠(yuǎn)古時(shí)代的“孝感動(dòng)天”的舜，到“親嘗湯藥”的劉恒、
“賣身葬父”的董永、“扇枕溫衾”的黃香……不勝枚舉。
�、菸覀儑沂怯兄�5 000多年歷史的文明古國，在其發(fā)展的各個(gè)階段，“孝行”貫穿了整個(gè)社會(huì)發(fā)展史。
A．①③⑤②④ B．③①⑤④②
C．②①③⑤④ D．③①②④⑤
9．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①熱愛課外閱讀吧，走進(jìn)那一片天地，愿你樂而忘返。
②經(jīng)典和佳作的語言，都是有力度有厚度、飽含思想感情、蘊(yùn)藏文化內(nèi)涵的。
�、墼诟形蛘Z言美的過程中，可以培養(yǎng)自己的感受和想象力，增強(qiáng)自己語言的表現(xiàn)力。
�、芪覀円�(xì)細(xì)揣摩、玩味，從中領(lǐng)悟語言的趣味和美。
�、蓍喿x課外名著，別忘了品味文章的語言。
A．①②④③⑤ B．⑤②④③①
C．①②③⑤④ D．⑤④②③①
參考答案
1．B
【解析】做此題可以利用排除法。④中的“也”“在那一刻”，是相對②同行的京劇名家在大草原上唱京劇來說的，所以②④相連；③講西方音樂學(xué)派，①講我們要想建立中國的音樂學(xué)派，兩者是相輔相成的，所以③①相連，答案為B。
2．C
【解析】做此題，可以通過句子之間的邏輯順序和抓關(guān)鍵詞(句子)來確定答案。②總說窗子的重要作用，③講了窗子重要的原因，①⑤⑥④圍繞“一幅畫”來證明窗子重要的原因。其中⑤是對①的舉例說明，⑥是對⑤的進(jìn)一步闡釋，④中的“這樣”具體指⑥中的“從不同的角度看出去，景色都不相同”。答案為C。
3．C
【解析】解答這道題抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞句即可，如“最重要的書是‘四書’”“‘四書’之一的《大學(xué)》”“這兩個(gè)詞語”“就是說”“現(xiàn)代學(xué)術(shù)”就能得出答案。
4．A
【解析】這段文字圍繞“立志”展開。首先提出問題：何謂立志，如何立志，③應(yīng)排在句首，排除C.D；⑤⑥緊承③中“見仁見智，人言人殊”來說，⑤①從個(gè)人角度出發(fā)，不宜提倡；⑥④②從國家和人民角度出發(fā)，值得提倡，排除B。
5．A
【解析】做此題可以利用找關(guān)鍵詞和排除法來確定答案。⑤提到“一對虛粒子”，①具體闡述這對虛粒子；④說虛粒子存在時(shí)間短，②闡釋原因和結(jié)果，它們都是相連的。③是個(gè)總結(jié)句，不是放在句首，就是放在句末。
6．B
【解析】本語段是一個(gè)議論性語段，圍繞“閱讀”展開。首先提出閱讀對教育的重要性③，然后引用教育家蘇霍姆林斯基的話進(jìn)一步
強(qiáng)調(diào)圖書(閱讀)的這種重要性①，接著從孩子的角度進(jìn)一步論述閱讀的重要性②，最后擺出現(xiàn)狀，引人深思④。
7．D
【解析】做此題，首先要通讀幾個(gè)句子，找出句子之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后通過比較確定首句。從四個(gè)選項(xiàng)來看，只有③和⑤可以做首句，但是對比后我們發(fā)現(xiàn)，③做首句更合適，因?yàn)棰葜械摹八本褪侵傅蘑僦械恼Z文，⑤應(yīng)放在①后。
8．B
【解析】這個(gè)語段主要講了“孝”的發(fā)展歷史及其影響。先提出說明對象——孝，再介紹孝的發(fā)展歷史，最后指出孝的意義。做此題也可用排除法，⑤說的是“‘孝行’貫穿整個(gè)社會(huì)發(fā)展史”，④按照歷史發(fā)展順序列舉有關(guān)“孝行”的典型事例，所以④應(yīng)排在⑤后，排除A.D。②說的是“孝行”對當(dāng)今的意義，更適合放在⑤④之后，排除C。
9．B
【解析】排列這個(gè)語段，我們可以先確定首句�？v觀這幾個(gè)選項(xiàng)，①和⑤是我們判斷的關(guān)鍵。通過比較，我們發(fā)現(xiàn)⑤更適合放在首句，因?yàn)楹竺鎯?nèi)容都是圍繞“品味文章的語言”展開的，排除A.C。④句中有一個(gè)很關(guān)鍵的詞語“從中”，通讀這幾個(gè)句子，我們發(fā)現(xiàn)，它應(yīng)該指的是②句中談到的“經(jīng)典和佳作”，所以②應(yīng)排在④前，排除D。
初中中考語文句子排序練習(xí)題及答案
一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：句子排序
1．下列句子順序正確的一項(xiàng)是（ ）
�、佼�(dāng)陽光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。
②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。
③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
�、茈m然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。
A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③①
【答案】 C
【解析】【分析】⑤句點(diǎn)出對象：種子，突出所處環(huán)境對它的敵意。③句緊接⑤句，說明種子勇敢面對壓力，突出其努力：默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④句承接③句，再度強(qiáng)調(diào)其努力。②句承接④句，自然地道出種子努力的結(jié)果：變成了嫩芽。①句承接②句， 堅(jiān)定信念，升華文意。故選C。
故答案為：C
【點(diǎn)評】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難
度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。
2．在橫線處填入語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
自古以來，詩文常以楊柳為詠春的主要題材，寫來“景色”殊妙。_____________，_____________，_____________，_____________。這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實(shí)因 它有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和。
�、賹懘荷�:“陌頭楊柳” ②寫春風(fēng)曰:“楊柳風(fēng)”
�、蹖懘壕霸�:“萬樹垂楊” ④寫春天曰:“柳條春”
A. ①②③④ B. ④②①③ C. ③①②④ D. ①③④②
【答案】 C
【解析】【分析】本題考查句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。先分兩類①③八個(gè)字的放在一起，②④六個(gè)字的放在一起；總寫“春天”的④放在最 后，寫“春景”的③應(yīng)放在寫“春色”的①前面，這是按“景”“色”的順序安排的。
故答案為：C。
【點(diǎn)評】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析解答要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、
層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。
3．依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
這次經(jīng)歷，使我明白了一個(gè)道理： 所以，我要不斷地告誡自己：
面對生活中的機(jī)遇，千萬不要錯(cuò)過。
�、僮プ×耍憔妥叱隽似接� ②各種機(jī)遇從眼前滑過 ③反之，你就會(huì)跌入懊悔的深淵、失
敗的泥潭 ④人生就像一條不斷流淌的河川
A. ④①③② B. ④②①③ C. ①③②④ D. ①③④②
【答案】 B
【解析】【分析】排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會(huì)排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。按事情的發(fā)展順序排列；按時(shí)間先后順序排列；按先總述后分述的順序排列；按空間推移的 順序排列。
故答案為：B
【點(diǎn)評】解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。 然后我們可以根據(jù)“中心句”或
“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。
4．下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分。因?yàn)開_____。但是審美教育包含的內(nèi)容要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過單純的藝術(shù)教育，不但范圍上超過它，而且指向也比它更宏闊。雖然______，但藝術(shù)教育更多是要解決技術(shù)、方法和技巧的問題，而審美教育是教人如何認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美的精神性活動(dòng)。從某種意義上說，______。以繪畫為例，審美教育不是說我會(huì)畫畫，要怎么畫好，而是說我為什么要畫，怎么通過畫畫提高自身境界，進(jìn)而為 這個(gè)世界創(chuàng)造美。因此，______。
�、賹徝朗莾r(jià)值觀、世界觀的組成部分
�、诓荒苡盟囆g(shù)教育，特別是技術(shù)性的傳授取代審美教育
�、鬯囆g(shù)是美的集中呈現(xiàn)，是美育的一個(gè)載體
�、芩囆g(shù)教育也創(chuàng)造美
A. ③④①② B. ①④③② C. ①②③④ D. ④③①②
【答案】 A
【解析】【分析】這段文字論述的是藝術(shù)教育和審美教育的關(guān)系。四個(gè)空當(dāng)中最容易判斷的是第四空，這句是對全文的一個(gè)總結(jié)，得出了結(jié)論，四個(gè)句子中②最合適。從答案入手也可以看出有三個(gè)選項(xiàng)把②句放在了最后。第一空要回答“藝術(shù)教育是審美教育的重要組成部分，甚至是比較核心的部分”的原因，應(yīng)填③。第二空和后半句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，可知這一空應(yīng)該填藝術(shù)教育和審美教育的共同之處，即第④句。第三空，結(jié)合后面“以繪畫為例……”那句話可知這一空要填寫的內(nèi)容應(yīng)該能體現(xiàn)審美的更高的意義，即第①句。故選 A。
故答案為：A
【點(diǎn)評】解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。 然后我們可以根據(jù)“中心句”或
“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。
5．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）
讀“史”宜映雪，以瑩玄鑒。讀“子”宜伴月，以寄遠(yuǎn)神。讀山水小品，宜________．讀忠烈傳，宜________．讀奸佞傳，宜________．讀“騷”宜空山悲號，可以驚壑。讀“賦”宜
________。
�、倏v水狂呼，可以旋風(fēng)
�、谝惺杌ㄊ葜瘢涫�，以收無垠之游
�、蹞魟ψ骄埔凿N憤
�、艽刁瞎纳該P(yáng)芳
A. ②①③④ B. ①④③② C. ②④③① D. ①③④②
【答案】 C
【解析】【分析】結(jié)合“山水小品”這一特點(diǎn)辨析，②符合語境，體現(xiàn)了自然景物之美；結(jié)合“以揚(yáng)芳”這一語境辨析④符合，表達(dá)了對忠烈的褒獎(jiǎng)；結(jié)合“憤”這一語境辨析③符合語境表達(dá)了對奸佞的憤恨；結(jié)合“賦”的特點(diǎn)，辨析①符合語境，表現(xiàn)了這一文體的特點(diǎn)。由 上分析，可排序?yàn)椋孩冖堍邰俟蔬x：C。
故答案為： C。
【點(diǎn)評】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析解答要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、
層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。
6．將下列句子組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
�、儆谢ň捅M情地開，有香就盡情地放。
②野菊花從不禁錮自己。
③野菊花還具有野性。
④這一朵遲遲不肯謝去，那一朵掙出半個(gè)臉來就開了。
�、菟馨阉幭憔凵⑷缭迫珈F。⑥這時(shí)，你會(huì)從裊裊升騰的濃香里諦聽到廣東音樂《金蛇狂舞》的活躍。A. ②①④③⑤⑥ B. ③④①⑤②⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ③⑤②①④⑥
【答案】 A
【解析】【分析】通讀語句，描述的對象是“野菊”。首句是②，介紹野菊從不禁錮自己。其次是①，寫野菊花盡情開放，證明其“從不禁錮自己”。再次是④，具體描繪野菊花如何綻放。接著是③，“還具有野性”深入交代野菊的野性。接下來是⑤，寫野菊把藥香聚散自 如。最后是⑥，“裊裊升騰的濃香”緊承前文的藥香來寫。
故答案為： A
【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。
7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
我清楚地知道永遠(yuǎn)有比自己年輕的人。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的， 。 ， ， ， 。我私下里認(rèn)為，這是命運(yùn)對知曉學(xué)習(xí)的人一種額外獎(jiǎng)賞。
①而真正知道成長意義的人
�、谝�?yàn)橛袩o數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的年輕
�、弁际悄切┰谏砩喜辉倌贻p的人
�、軟]有讓自己得到有效的成長
⑤同時(shí)也不敢認(rèn)為比我年齡大的人都比我衰老
A. ②⑤④③① B. ③⑤④①② C. ⑤②④①③ D. ②④⑤①③
【答案】 C
【解析】【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。
由題干中的“但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的”可知，在所給的五個(gè)句子中與⑤是相互對應(yīng)的兩個(gè)方面，即“比我年齡小的人都是年輕的”和“比我年齡大的人都比我衰 老”。這樣就可以斷定第一個(gè)空應(yīng)填⑤，根據(jù)選項(xiàng)只有C是⑤在第一個(gè)空的； 故選：C。
故答案為：C
【點(diǎn)評】語句排序試題一般方法：
1．揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。
2．分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。
3．進(jìn)行對比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。
4．通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。
8．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
位于百色市田東縣境內(nèi)的棋盤灘，因石塊被水流縱橫切割得整齊有序酷似棋盤而得名， ， 石塊就像浮在水面。 。河水冬暖夏涼，清澈見底。 。在縱橫交錯(cuò)的石塊上漫步，會(huì)感到心曠神怡 。
�、俜路疬M(jìn)入奇妙無窮的人間仙境 ②棋盤內(nèi)潺潺流水常年不斷
③水底的綠藻和游魚清晰可見 ④行人踏石而過，河水不沾濕鞋底A. ②①④③ B. ③④①② C. ④②③① D. ②④③①
【答案】 D
【解析】【分析】本題考查句子的排序能力。仔細(xì)閱讀文段和備選語句，明確描寫對象是“棋盤灘”由“ 石塊就像浮在水面 ”與之搭配的語句是“ 棋盤內(nèi)潺潺流水常年不斷 ”；“清澈見底”與之搭配的是“ 水底的綠藻和游魚清晰可見 ”；“ 仿佛進(jìn)入奇妙無窮的人間仙境 ”是總結(jié) 性語言，放在段末，由此判斷語序?yàn)椋?②④③①故選D
故答案為：D
【點(diǎn)評】本題考查考生對語句的排序能力。解答此題要求考生整體感知文段，理解文段的主題，注意結(jié)合語句的內(nèi)容，找準(zhǔn)語句上下的關(guān)系，進(jìn)行理解和辨析。
9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
研究中國文化、探究中國文化精神，__________，_________，_____________，_____________，_____________。
�、僮⒅靥镆罢{(diào)查
②而要植根大地、連通地氣
�、蹫榇耍獔�(jiān)持“讀萬卷書，行萬里路”
④切不可坐在書齋里
�、菀浑p腳丈量寫在大地上的中華文化血脈
A. ③②⑤①④ B. ③④②⑤① C. ④②③①⑤ D. ④③②①⑤
【答案】 C
【解析】【分析】此題考查考生語句排序的能力。注意上下的過渡和銜接，考生要先確定中心句，然后梳理各句之間的關(guān)系，最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。 ④ 寫的是探究中國文化精神的錯(cuò)誤做法， ② 為正確的做法，這兩句應(yīng)該連在一起； ③ 為過 渡句， ①⑤ 為具體的做法，故選C
故答案為：C
【點(diǎn)評】本題考查句子的順序排列，解答此題首先要認(rèn)真閱讀材料，明確中心，其次理清思路，抓標(biāo)志性詞匯和句子，第三把握句子間的邏輯關(guān)系，第三運(yùn)用排除的方法簡化難度。第四要連讀，語感檢驗(yàn)。
10．依次填入下面一段文字橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
“二八原則”的簡單定義是：花百分之二十的力氣，達(dá)到百分之八十的效果。應(yīng)用“二八原 則”時(shí)，一般分四步進(jìn)行：________，________，________，________。
�、俟麛嘈袆�(dòng)，不必糾結(jié)是否已經(jīng)有完美的方案
②在達(dá)到百分之八十的效果后收手
�、勖鞔_你要在什么事情上達(dá)成什么效果
�、艽_定達(dá)成既定效果最重要的行動(dòng)
A. ④③②① B. ③④①② C. ③②①④ D. ④①②③
【答案】 B
【解析】【分析】通讀語段及所給四個(gè)句子，這四個(gè)句子就是完成“二八原則”的四個(gè)步驟，應(yīng)該按事情發(fā)展的先后順序排列。③句確定目標(biāo)，④句緊承③句根據(jù)目標(biāo)確定行動(dòng)方案，①句是行動(dòng)落實(shí)，②句是達(dá)到目標(biāo)后收手，所以正確排序應(yīng)為③④①②．對照 四個(gè)選項(xiàng)，B與之一致。故選B。
故答案為：B
【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生句子排序能力。答題時(shí)應(yīng)注意，此題是在語段中插入與上文銜接的句子。首先認(rèn)真閱讀所給的句子，聯(lián)系上文，確定與上文自然銜接的句子為首句，然后尋找所給其他句子之間內(nèi)在的聯(lián)系，依照其內(nèi)在關(guān)系排序。最后對照選項(xiàng)，選出正確答案。
11．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
我國是歷史悠久的文明古國。在漫長的歲月中，中華民族創(chuàng)造了豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。
�、傥镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值的文物
②以及在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出普遍價(jià)值的歷史文化名城（街區(qū)、村鎮(zhèn)）
�、郯ǹ陬^傳說和表述，傳統(tǒng)表演藝術(shù)，社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶；有關(guān)自然界和宇宙的知 識(shí)和實(shí)踐；傳統(tǒng)的手工藝技能，與上述傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的文化空間
④文化遺產(chǎn)包括物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
�、莘俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)則是指各種以非物質(zhì)形態(tài)存在的、與群眾生活密切相關(guān)且世代相承的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式
�、薨ü胚z址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁畫、近代現(xiàn)代重要史跡及代表性建筑等不可移動(dòng)文物，歷史上各時(shí)代的重要實(shí)物、藝術(shù)品、文獻(xiàn)、手稿、圖書資料等可移動(dòng)文物
A. ①⑥②⑤③④ B. ④①⑥⑤③② C. ④①⑥②⑤③
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