小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題精選12篇
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都離不開練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題1
太陽和虹
剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。
太陽對(duì)虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。”虹不相信，反而更加驕傲了。太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了。
1、短文共有_____小節(jié)，第二節(jié)有____句話。
2、“太陽搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見了�！本渥又械腵“不見”可以換成________。
3、“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你�！边@句話中的“你”指的是____�！拔摇敝傅氖莀___。
4、虹不見了，是因?yàn)椋海ǎ?/p>
�。�1）虹太驕傲了。
�。�2）人們都贊美虹。
�。�3）太陽躲進(jìn)云里了。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題2
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊!
第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡(niè)手躡(niè)腳地挪(nuó)動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細(xì)繩栓住青蛙的'后腿，把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂地游起來，看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”
我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀……�！�
沒等舅舅的話說完，
1.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。
栓住
A.shuānzhù
B.quánzhù
2.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。
健將
A.jiànjiāng
B.jiànjiàng
3.為下面的詞語選擇正確的讀音【答案】。
晶瑩
A.jīngyíng
B.jīngyín
4.下面這段描寫青蛙的句子，用了什么修辭手法【答案】。
碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
A.擬人
B.比喻
5.要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)【答案】。
A.小青蛙
B.“游泳健將”
C.青蛙是益蟲
D.我和小青蛙
6.跟青蛙玩得正高興時(shí)，舅舅教育我。我聽了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，選一句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整【答案】。
A.我說道：“我們把小青蛙帶回家吧!”
B.我趕緊放了小青蛙。
C.小青蛙就跑掉了。
歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的小青蛙閱讀練習(xí)題大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題3
1、大自然的郵票
春天的樹上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
（1） 這一段話共有（ ）句;
�。�2） 填空 ：
a、一年有( )、( )、（ )、（ )四個(gè)季節(jié)。
b、春天的樹上，芽瓣是（ ）；夏天的樹上,葉片是（ ）;秋天的樹葉顏色有（ )和( ）;冬天的樹下，滿地是（ )。
c、大自然的郵票指（ ）。
�。病⑷擞袃杉䦟�
人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。
用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。
用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。
(一)這是一首兒歌,一共有( )句話。
(二)填空:
(1)人有兩件寶是指( ）和（ )。做工靠（),思考靠（)。
(2）做事情要用()又用( )。這樣才能()。
�。ㄈ�)詞語搭配：
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�。ǎ�)認(rèn)真地勞動(dòng) （２）一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
3、 夏天
初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。
1、 這段話共有（)句。
2、 用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在（)開放。它的花蕊是()的, 花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)?)。
5、石榴花很多，從（)、（）等詞可以看出。
�。础⒏�
老爺爺微笑著說:“孩子,你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說:“老爺爺,不是我的東西,我不要�！闭f完,拿著自己的斧子走了。
(１）老爺爺說了（）句話,孩子說了(）話。
(2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒有要？為什么？
�。�3）學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)（ ）的孩子。
�。怠r(shí)鐘花
小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題四十篇打印版
太陽出來了,牽牛花開了,張開了小喇叭。中午,午時(shí)花開了,張開了笑臉。天黑了,夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。
�。病⑿∩窖蛩徒o小白兔什么花?
---－－------、---------－----、-－－-－－-－------
3、()花早晨開，()花中午開，(）花晚上開。
6、金魚
魚池中的金魚各種各樣,有圓頭的,有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫�,常在水里游,有時(shí)互相追逐,有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚有（ )種顏色。
3、金魚的形狀有（ ）的，有（ )的,也有( ）的 .
4、你最喜歡的金魚是( ） .
�。�、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了,邁著輕輕的步子走來,悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
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嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像一群淘氣的娃娃。
1、短文有( ）段,請(qǐng)標(biāo)出來。
2.填空。
�。�)的步子 （ )的貝殼（)的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來,像（）。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的`根最好吃�！�
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
1、這篇短文有（ )話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
�。场⒆x了短文,我知道了:
(1)西紅柿的()好吃。
（2）蘿卜的（)好吃。
(3）白菜的（)好吃。
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�。� 兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中,白羊說:“你退回去,讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去,讓我先過橋！”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來,不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通!撲通!”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有（)小節(jié)。第一段有(）句話。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
�。ǎ�) dú mù qiáo （2)ｔóng shí
（3）běi mｉàn （4）xiǎng shēｎg
3、填空:
(１)()和( )在獨(dú)木橋的()相遇了。它們都要對(duì)方()，讓(）先走。
(2）兩只羊誰也（）,就打了起來,結(jié)果都（）。
(3)在文中找出一對(duì)反義詞,把它寫在括號(hào)里:
(）——()
1０、放煙花
大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有(）句。
2、第 3句寫出了煙花的()。
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3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)______＿_(dá)____＿_(dá)________＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)__＿.
1１.畫畫
星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（ ） 個(gè)自然段，第二自然段有（ ）句話。
2、我在白紙上畫了（) 、（ )、(）和()。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠（ ) （ )
( ）
１2、葫蘆
從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆��！那個(gè)人每天都要去看幾次。
�。ǎ保┻@段有___＿_(dá)句話。
(2）表示數(shù)量的詞有___＿_(dá)_、_＿_(dá)＿_(dá)__、_＿_(dá)___＿、_____＿_(dá)。
表示顏色的詞有＿＿_(dá)_＿_(dá)、_____＿_(dá)。
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（３）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。
（4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
１3、 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了�！�
哪知,頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥?往上一看,一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人，天外有天啊!”喜鵲感慨地說。
1.短文有＿_(dá)＿＿_(dá)_個(gè)自然段。
2．照樣子寫詞語。
整整齊齊（ ）( ）
3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲,它
想:( ）.
后來喜鵲看到大雁,它想: ( ).
14、 小明病了
小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的�！�
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小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有____＿小節(jié),第一節(jié)有＿_(dá)_＿_(dá)句話,講小明___＿＿_(dá)＿_(dá)__,媽媽帶他去________＿,第二節(jié)講小明生病的原因是_＿_(dá)_________＿_(dá)＿_(dá)_____＿＿_(dá)＿_(dá)___。
2．小明是好孩子嗎?為什么？
�。�5、春姑娘
太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶:“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。
玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧�！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧�！焙麛[擺手。
后來,所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有＿_(dá)___＿_(dá)自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎?
�。常�(qǐng)把下面的詞語組成一句通順的話。
大家 找 幫助 要 蝴蝶 春 姑娘
_________＿_(dá)＿_(dá)______＿＿＿_(dá)__＿＿_(dá)____＿_(dá)__＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)_
�。�.請(qǐng)你填上合適的詞。
一( )水 一( ）信 一（ ）嘴
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一( ）門 一（ )黃葉 一（ ）傘
16、 給樹治病
一棵老樹生了病，有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來,落在樹上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。
老樹的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。
1．本文有＿＿_(dá)＿＿小節(jié)
２.填上動(dòng)詞。
�。� ）舌頭 ( ）走了 ( )蟲子 ( )葉子
17．柳樹
春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄蕩。
小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí),小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它,不能損害它�！毙≤娐犃撕軕M愧地說:“以后我再也不亂摘花木了�！�
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在（ ）和（ )之間的事
情。
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３、()折柳枝,（)幫助他。( )慚愧地說：“_____＿_(dá)＿_(dá)_______＿＿＿_(dá)___＿_(dá)__＿_(dá)_＿_(dá)__＿＿_(dá)＿_(dá)__”．
18.小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨,好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛吃白菜、青草,更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開,跑到別的地方去。
1、短文共有( ）小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一( ）毛 一（ ）三角形
一( )寶石 一（ )眼睛 一
( )樹枝 一（ )白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛。
19.寶貝
落潮了,海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘:五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上……
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1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
�。�0. 海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
小海馬長(zhǎng)大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有 （ ) 小節(jié)。
第（ )小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語
�。� ）的育兒袋 （ )地長(zhǎng)大
( ）的營(yíng)養(yǎng)( ）地游玩
( ）的海底 ( ）地說話
3、馬是由誰撫養(yǎng)長(zhǎng)大的?你呢?
21、云
云在蔚藍(lán)的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩,或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀�？�,西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒,便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只大蝴蝶,它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。
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1、在括號(hào)里填上合適的詞語。
�。� )的天空 （ )地飄蕩
( ）的白云 （ ）地向前跑
2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞:漸漸——（ ）
反義詞:濃——（ )
�。场⒆x文章最后一句話,并照樣子寫一句描寫白云的句子。
2２、孔融讓梨
從前,有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了,問道:“你為什么不拿大的呢?”孔融說:“我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！�
１、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。
23、可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了，
它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。
一片片樹葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了。
稻子一片金燦燦,
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題4
大自然的郵票
1、春天的樹上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。
�。�1）這一段話共有（）句；
�。�2）一年有（）、（）、（）、（）四個(gè)季節(jié)。
（3）春天的樹上，芽瓣是（）；夏天的樹上，葉片是（）；秋天的樹葉顏色有（）和（）；冬天的樹下，滿地是（）。
（4）大自然的郵票指（）。
人有兩件寶
2、人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。
�。�1）這是一首兒歌，一共有（）句話。
（2）人有兩件寶是指()和()。做工靠()，思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。
�。�3）詞語搭配：認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
夏天
3、初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有（）句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在()開放。它的花蕊是()的，花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)椤?/p>
5、石榴花很多，從（）、（）等詞可以看出。
斧子
4、老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要�！闭f完，拿著自己的斧子走了。
�。�1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）句話。
�。�2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？
�。�3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。
時(shí)鐘花
5、小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽出來了，牽�；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有（）段話。
2、小山羊送給小白兔什么花？
3、（）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。
金魚
6、魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。
它們非�；顫姡Ｔ谒镉�，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。
1、短文有（）段話。
2、文中的金魚有（）種顏色。
3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的。
4、你最喜歡的金魚是（）。
浪花
7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。
嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。
1、短文有（）段，請(qǐng)標(biāo)出來。
2.填空。（）的'步子（）的貝殼（）的小蝦
3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像（）。
羊媽媽收菜
8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃�！�
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”
1、這篇短文有（）句話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？
3、讀了短文，我知道了：西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題5
熱心的小馬
路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您坐我的車吧！”老山羊高興得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的'車。大家都說小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話，請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)開___________________。
3、寫出下面詞語的近義詞。
高興（）
看見（）
4、寫出下面詞語的反義詞。
高興（）
快（）
坐（）
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題6
小雁
一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。
小雁離開雁群飛。開始，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。
小雁說：“我以后再也不單獨(dú)飛了！”
1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒_________，一會(huì)兒_________，把小雁_________。
2、小雁和大家一起飛，感到_________，它要_________。
3、從“_________”這個(gè)詞說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來_________飛，小雁感到不吃力了。
4、這個(gè)故事告訴我們_________的道理。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題7
聰明人
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”
1、用“___”畫出騎毛驢的人說的話。
2、用“~~~”畫出別人說的話。
3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。
�。�1）“自以為是”的意思是（）
A、認(rèn)為自己的`做法正確，不接受別人的意見。 B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
（2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（） A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？ 第二篇：小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題
說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好。” 愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒最好。”
聰聰說知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能打開科學(xué)的大門。
1、爸爸媽媽認(rèn)為_____________________________________________最好。
愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為
_____________________________________________最好。
2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好？為什么？
________________________________________________________。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題8
3、讀了短文，我知道了：
�。�1）西紅柿的( )好吃。
（2）蘿卜的( )好吃。
（3）白菜的( )好吃。
9兩只羊
一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！”
它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。
1、短文一共有（）小節(jié)。第一段有（）句話。
2、拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語：
�。�1）dú mù qiáo（2）tóng shí
�。�3）běi miàn（4）xiǎng shēng
3、填空：
�。�1）( )和( )在獨(dú)木橋的
( )相遇了。它們都要對(duì)方
( )，讓( )先走。
（2）兩只羊誰也( )，就打了起來，結(jié)果都( )。
（3）在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫在括號(hào)里：
（）——（）
10、放煙花
大年三十晚上，我和爸爸放煙花。啊，多漂亮的煙花！有的像一頂小雨傘，有的像一朵紅色的太陽花，有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有（）句。
2、第3句寫出了煙花的
�。ǎ�。
3、也觀察過煙花綻開的樣子吧！請(qǐng)?jiān)賹憥追N。
_________________________________________.
11.畫畫
星期天下午，我坐在陽臺(tái)上畫畫。
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我給圖畫取了個(gè)名字：《小鳥的家》。
1、短文一共有（）個(gè)自然段，第二自然段有（）句話。
2、我在白紙上畫了（）、
�。ǎⅲǎ┖�
�。ǎ�。
3、用“—”畫出文中表示顏色的詞語。
4、照樣子寫詞語：
碧綠碧綠（）
�。ǎ�
（）
12、葫蘆
從前，有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個(gè)人每天都要去看幾次。
�。�1）這段有_____句話。
�。�2）表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
（3）用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。
�。�4）將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來。
13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛得最高了。”
哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”
“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對(duì)喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人，天外有天��！”喜鵲感慨地說。
1．短文有______個(gè)自然段。
2．照樣子寫詞語。
整整齊齊（）
�。ǎ�
3．喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：
(
).
后來喜鵲看到大雁，它想:
( ).
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！14、小明病了
小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問小明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手，發(fā)現(xiàn)他的手很臟，指甲也很長(zhǎng)，說：“用臟手拿東西吃會(huì)生病的�！�
小明記住醫(yī)生的話，做到經(jīng)常洗手、剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1．短文有_____小節(jié)，第一節(jié)有_____句話，講小明__________，媽媽帶他去_________，第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2．小明是好孩子嗎？為什么？
15、春姑娘
太陽公公交給蝴蝶一封信，并告訴蝴蝶：“一定要把信親手交給春姑娘！”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。
她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那么多的花兒，哪一個(gè)才是春姑娘呢？她敲開了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門。
玫瑰姐姐說：“蝴蝶妹妹，歇一會(huì)兒吧�！焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說：“孩子，喝一口水吧�！焙麛[擺手。
后來，所有的花兒都知道了這個(gè)消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”
1．短文共有_______自然段。
2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了嗎？
3．請(qǐng)把下面的詞語組成一句通順的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________
4．請(qǐng)你填上合適的詞。
一（）水一（）信一（）
嘴
一（）門一（）黃葉一（）
傘
16、給樹治病
一棵老樹生了病，有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來，落在樹上。他用嘴這里敲敲，那里敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲子一個(gè)一個(gè)地鉤出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。
老樹的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥。
1．本文有_____小節(jié)
2．填上動(dòng)詞。
（）舌頭（）走了（）
蟲子（）葉子
17.柳樹
春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要愛護(hù)它，不能損害它�！毙≤娐犃撕軕M愧地說：“以后我再也不亂摘花木了�！�
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫發(fā)生在( )和
( )之間的事情。
3、( )折柳枝，
( )幫助他。( )慚愧
地說：“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好可愛。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小，很怕生人，如果離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。
1、短文共有( )小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一（）毛一（）三角
形
一（）寶石一
�。ǎ┭劬σ唬ǎ�
枝一（）白菜
4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可愛。
19.寶貝
落潮了，海浪把無數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘：五彩的貝殼，光滑的卵石，可愛的海星……小螃蟹藏在石縫里，海蠣子掛在礁石邊上，海蛤躲在細(xì)沙底下，海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無數(shù)的`寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么？
20.海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！小海馬長(zhǎng)大以后，離開爸爸的育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。
1、短文共有( )小節(jié)。
第
(
)小節(jié)寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語
（）的育兒袋（）地長(zhǎng)
大（）的營(yíng)養(yǎng)（）
地游玩（）的海
底（）地說話
3、馬是由誰撫養(yǎng)長(zhǎng)大的？你呢？
21、云
云在蔚藍(lán)的天空中，漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無憂無慮地飄蕩，或濃或淡，還不時(shí)地變換形狀�？�，西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑，不一會(huì)兒，便融入了云群。一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處翩翩飛來一只大蝴蝶，它慢慢地?cái)U(kuò)大，模糊了，變成了一片大云朵。
1、在括號(hào)里填上合適的詞語。
�。ǎ┑奶�
空（）地飄蕩
（）的白
云（）地向前跑
2、在文中找出下列詞語的近義詞、反義詞。
近義詞：漸漸——（）
反義詞：濃——（）
3、讀文章最后一句話，并照樣子寫一句描寫白云的句子。
22、孔融讓梨
從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！�
1、照樣子寫句子
盤子里的梨有大的，也有小的，孔融拿了一個(gè)小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。
23、可愛的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來了，
它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。
一片片樹葉黃了，一個(gè)個(gè)果子熟了。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題9
小兔的生日
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的'生日是_______。
2、______、______、______、______和都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“_____”線把這個(gè)句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題10
種葡萄
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子�！�
小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。
2、寫出意思相近的詞語
馬上（）
清晨（）
太美（）
3、把意思寫明白
“自言自語”這個(gè)詞語的意思是____________________。
“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。
_______________________。
小花狗聰明嗎？
_______________________。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題11
小蘑菇
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。
大家比一比：誰的.小傘舉得高？誰的小傘打得快？
小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。
___________________。
2、照樣子寫幾個(gè)詞
例：舉得（高）
跑得（）
跳得（）
說得（）
做得（）
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“____”把這個(gè)句子劃下來。
小學(xué)一年級(jí)語文閱讀練習(xí)題12
聰明人
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”，騎著毛驢趕路，肩上背著個(gè)包袱。別人問：“你為什么不把包袱放在驢背上呢？”騎驢人看了看問話人，說：“我哪能那么傻，毛驢馱著我，已經(jīng)夠累了，再把包袱放在它身上，不把毛驢給壓壞了嗎？”
1、用“___”畫出騎毛驢的`人說的話。
2、用“~~~”畫出別人說的話。
3、選擇正確答案，在括號(hào)中填序號(hào)。
（1）“自以為是”的意思是（）
A、認(rèn)為自己的做法正確，不接受別人的意見。
B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
�。�2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（）
A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明，還是傻？為什么？
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