四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)
每次當(dāng)腦海中想起暑假作業(yè)這一回事兒時(shí),心里就想明天再做吧,于是一個(gè)又一個(gè)明天過(guò)去了,暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)寫(xiě)。下面是小編為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè),僅供參考,歡迎閱讀。
一、先補(bǔ)充詞語(yǔ),再選擇合適的詞語(yǔ)填到括號(hào)內(nèi)。
雕( )畫(huà)( ) 震( )中( )
。 )嘯( )吼 綠( )( )然
。 )疲力( ) 小心( )( )
1.聲音洪亮如( ),聲音低細(xì)猶如秋雨瀟瀟。
2.這場(chǎng)足球賽比下來(lái),每個(gè)隊(duì)員都累得( )。
二、句子樂(lè)園。
1.九寨溝是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境。(改為感嘆句)
2.他在繪畫(huà)上取得了很高的成就。他努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話變成一句話。)
3.泉水從地下往上涌,好像一串串珍珠。(仿寫(xiě)比喻句)
三、形近字組詞。(4分)
侮( )踩( )厲( )侍( )
海( )采( )歷( )詩(shī)( )
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(3分)
枯枝( )葉 不可思( ) 坐( )不安
( )如煙海 ( )費(fèi)心機(jī) 精神大( )
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(7分)
柔弱 柔和 柔軟
1.( )的陽(yáng)光照射在大地上,我們坐在( )的墊子上休息。
2.蟋蟀挖掘的工具很( )。
只要……就…… 不但……而且……
即使……也……
3.( )把蝙蝠的眼睛蒙上,它( )照樣能自由飛行。
4.科學(xué)( )在改變著人類的精神生活,( )在改變著人類的物質(zhì)生活。
六、將錯(cuò)亂的句子整理成一段話。(4分)
。 )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的……
。 )只見(jiàn)大門口放滿了菊花,百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。
。 )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
。 )人們邊走邊觀賞,不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。
七、積累運(yùn)用。(13分)
。ㄒ唬┤辗e月累。(5分)
1.好問(wèn)則裕,_____________。
2._____________,九月溫,_____________。
3._____________,長(zhǎng)河漸落曉星沉。
4.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,_____________。
。ǘ┌凑n文內(nèi)容填空,再作答。(8分)
1.將《題西林壁》補(bǔ)充完整,再回答問(wèn)題。(4+2=6分)
、賍____________________,遠(yuǎn)近高低各不同。
、诓蛔R(shí)廬山真面目,_____________________。
、邸邦}”的意思是:______________;“緣”的'意思是:_________________。
④讀完后兩句詩(shī)句,我明白的道理是:_____________________________
______________________________________________________________。
2.在《暮江吟》中,運(yùn)用了比喻的修辭手法的詩(shī)句是:__________________,
_________________。(2分)
八、課外閱讀。
夸父逐日很久以前,有個(gè)長(zhǎng)得又高又大的巨人,名字叫夸父。他坐在地上,就像一座大山。他一站起來(lái),腦袋就能碰到天上的云彩。夸父是個(gè)好心人。他看到太陽(yáng)每天早上從東邊升起,傍晚從西邊落下,夜里人們什么也看不見(jiàn),就打定主意,要把太陽(yáng)搬到地上來(lái),讓地上的人們不分白天黑夜,都能曬到太陽(yáng),得到光明。一天早上,夸父開(kāi)始追趕太陽(yáng)。他跑哇,追呀,一直追到太陽(yáng)下山。眼看就要抱住太陽(yáng)了,他加快腳步撲上去?商(yáng)像個(gè)大火球,呼啦啦地噴著火,把夸父烤得口干舌燥。他轉(zhuǎn)身跑到黃河邊,彎下腰,“咕咚咕咚”地大口喝水。沒(méi)幾口,黃河里的水被他喝光了?涓高是口渴,他又跑到渭河邊,“咕咚咕咚”沒(méi)幾口,又把渭河的水喝光了。
夸父喝了這么多水,還是渴得難受。他就轉(zhuǎn)身朝北去找水喝。他越跑越慢,漸漸地停下來(lái),身子晃了晃,“轟隆”一聲,倒在地上?涓缚仕懒。夸父手里的手杖掉在了地上。一會(huì)兒,這根手杖生了根,再過(guò)一會(huì)兒,手杖發(fā)了芽,抽了枝,長(zhǎng)成了一棵桃樹(shù)。后來(lái),這地方長(zhǎng)出一棵又一棵桃樹(shù),結(jié)出一個(gè)又一個(gè)大桃子。要是誰(shuí)走路口渴了,摘幾個(gè)桃子吃,就不渴了。人們都說(shuō),這些桃樹(shù),是夸父留給他的后代的。
1.這篇短文講述了一個(gè)什么故事?
2.從哪里能看出夸父十分“神奇”。
3.夸父倒下后,僅僅給人們留下的是桃林嗎?還給人們留下了什么?
4.你想對(duì)夸父說(shuō)些什么?
九、習(xí)作。(25分)
題目:我喜歡的
要求:先補(bǔ)充題目,可以是人、動(dòng)物、植物...寫(xiě)清喜歡的原因。
參考答案
一、
梁 棟 驚 外
虎 獅 意 盎
精 竭 翼 翼
虎嘯獅吼 精疲力竭
二、
1.九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!
2.之所以他在繪畫(huà)上取得了很高的成就,是因?yàn)樗W(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。
3.夕陽(yáng)慢慢地落下去,好像被咬了一口的咸蛋黃。
三、
侮辱 大海 踩到 采集 厲害 日歷 侍候 詩(shī)歌
四、
敗 議 立 浩 枉 振
五、
1.柔和 柔軟 2.柔弱
3.即使……也…… 4.不但……而且……
六、
3 2 1 4
七、
。ㄒ唬1.自用則小
2.八月暖 十月還有小陽(yáng)春
3.云母屏風(fēng)燭影深
4.十場(chǎng)秋雨要穿棉
。ǘ1.橫看成嶺側(cè)成峰 只緣身在此山中
、兕}寫(xiě) 因?yàn)?②要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí),就必須站在客觀的立場(chǎng)上觀察分析事物
2.可憐九月初三夜 露似真珠月似弓
八、
1.講述了夸父為了讓人們不分白天黑夜得到光明,奮力去追趕太陽(yáng),因?yàn)楸惶?yáng)烤的口干舌燥,結(jié)果被渴死了,他的手杖化為了桃林,供后人享用的故事。
2.他長(zhǎng)得又高又大,坐在地上像大山,站起來(lái)就能碰到云彩。
3.不是。留下了追求光明的決心,頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息的精神。
4.謝謝你,夸父。在你生命的最后一刻還在為人們著想,我也要向你學(xué)習(xí)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
九、略
【四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)】相關(guān)文章:
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)暑假作業(yè)12-17
語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)12-08
語(yǔ)文暑假作業(yè)布置11-05
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)練習(xí)試卷12-05
語(yǔ)文暑假作業(yè)默寫(xiě)古詩(shī)07-01
新課堂語(yǔ)文暑假作業(yè)06-28
語(yǔ)文暑假作業(yè)的布置06-25
初一語(yǔ)文暑假作業(yè)06-25