小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)習(xí)題
為進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。下面和小編一起來看小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)習(xí)題，希望有所幫助！
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
疲倦 精湛 叮囑 纏繞 特殊 窟窿 熟悉 羨慕 盤纏 歐洲
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”
琴弦(xián xuán) 教誨(huǐ huì) 清廉(lián jiān)
撇嘴(piě piē) 沾水(zhàn zhān) 嫉妒(jí jì)
三、比一比組成詞。
聚 截 桿 漾 箭
驟 裁 稈 羨 剪
四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
無聲 和 色 起伏
腳 實(shí) 欲滴 精 神
五、選擇正確答案的序號(hào)填在橫線上。
1、《燕子》的作者是（）
A.林清玄
B.鄭振鐸
C.老舍
2、為加點(diǎn)字選擇正確的釋義（）
騰：
A.奔跳
B.上升
C.空出來
老師為新來的同學(xué)專門騰出一個(gè)抽屜。（）
冒：
A.往上升
B.不顧
C.冒頭
大水已經(jīng)漫過了馬路，不要冒險(xiǎn)。
3、“舒”用音序查字法應(yīng)查音序（），部首是（）。
A.sh舍
B.Sh予
C.S
4、與“馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?”意思相同的句子是（）
A.馬跑得越快，離楚國(guó)不遠(yuǎn)了。
B.馬跑得越快，離楚國(guó)難道遠(yuǎn)嗎?
C.馬跑得越快，離楚國(guó)越遠(yuǎn)。
5、下列是擬人句的是
A.太陽(yáng)露出了半邊臉，害羞地朝我微笑。
B.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
C.小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的像在唱歌。
6、工作了一天的他，到家時(shí)已經(jīng)（）不堪了。合適的詞語(yǔ)是（）。
A.疲勞
B.疲憊
C.辛勞
7、《檢閱》中的博萊特（）。
A.不想?yún)⒓訖z閱
B.羞澀地走在隊(duì)伍中
C.驕傲地走在第一排
8、“日日行”的下句是（）。
A.不怕千萬(wàn)事
B.不拍千萬(wàn)里
C.不怕千萬(wàn)程
9、（）你一直和時(shí)間賽跑，你（）可以成功。合適的關(guān)聯(lián)詞是（）。
A.假如……就……
B.因?yàn)椤浴?/p>
C.即使……也……
六、按課文原文(原意)填空
1、青的草，綠的葉，各色_________的花，都像趕集似的_________來，形成了______________的春天。
2、燕子經(jīng)過___________，已經(jīng)非常___________，再加上找不到食物，___________，瀕臨死亡。
3、山坡上的樹木不斷________，_________的土地不斷擴(kuò)大，樹木變成了__________房子，變成了__________的工具，變成了__________的家具。
4、飛得慢，因?yàn)樗苓^___________，傷口沒有_________，還在_________;叫得_________，因?yàn)樗x開同伴，___________。
5、_________，親口嘗梨知酸甜。
6、_________，鳥籠里飛不出雄鷹。
7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，_________。
8、萬(wàn)壑樹參天，_________。
9、_________，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
七、經(jīng)典誦讀積累
1、連線
卷地風(fēng)來忽吹散 桃紅又是一年春 蘿月叟 剪春芹
遺民淚盡胡塵里 南望王師又一年 烹早韭 貴荊釵
尋得桃源好避秦 望湖樓下水如天 寒翠袖 葛天民
2、選擇合適的序號(hào)填在橫線上
(1)《六月二十四日望湖樓醉書》的作者是_________，《十月四日風(fēng)雨大作》的作者是_________，他們都是_________詩(shī)人。
A.陸游
B.秦觀
C.蘇軾
D.唐代
E.宋代
(2)《鄉(xiāng)愁》的作者是_________。長(zhǎng)大后，_________。
A.林徽因
B.余光中
C.鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
D.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
第二部分：閱讀理解
閱讀課外短文，回答下面的問題。
(一)掩蓋過失的貓
有一只貓，它總是把自己吹噓得不得了，對(duì)自己的過失卻百般掩蓋。
它捕捉老鼠時(shí)，不小心，讓老鼠逃跑了。于是，它就說：“我是看它太瘦才放它的，等它以后養(yǎng)肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出了笑臉說：“我本來就不想捉它，捉它還不容易?我是要利用它的尾巴來洗臉�！�
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身沾滿了污泥，看到伙伴們驚異的目光，它解釋道“身上虱子多，用這個(gè)辦法治它們，最靈驗(yàn)不過!”
后來，它掉進(jìn)河里，伙伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到了危險(xiǎn)吧?不，這是在游泳……”話還沒說完，就沉沒了。
“走吧!”伙伴們說：“現(xiàn)在，它大概_(tái)__________________________”
【思考并回答】
1、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
過錯(cuò)——（）
夸耀——（）
2、文中省略號(hào)的作用是（）
A.意思省略
B.說話斷斷續(xù)續(xù)
C.話語(yǔ)突然停止。
3、文中加點(diǎn)字的正確讀音是（）
A.pū mò
B.bǔ mò
C.bǔ méi
4、第四自然段“用這辦法治它們”中的“這辦法”指“它們”指（）。
A.掉進(jìn)泥坑。
B.掉進(jìn)河里。
C.老鼠。
D.虱子。
5、在文中最后的橫線上補(bǔ)上合適的'語(yǔ)句。
6、文中的貓總是百般掩蓋自己的過失，結(jié)果____________________，你覺得是它_________________的缺點(diǎn)害死了自己。你從中受到的警示是_____________________________________________________________。
(二)“樂圣”的故事
“樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。
一次，受一位親王的邀請(qǐng)，貝多芬參加一個(gè)音樂會(huì)，并演奏自己的作品。音樂會(huì)在親王的莊園里舉行。那天天氣十分寒冷，并且下著傾盆大雨。
貝多芬坐在鋼琴旁熟練而深情地彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，優(yōu)美的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎他們（）在風(fēng)雨中演奏，（）沐浴在明亮的日光中。
這時(shí)，有一位伯爵旁若無人地說起話來，聲音越來越大。貝多芬再也忍受不了這種聲音的干擾，他憤怒地停止了演奏，站起來高聲道：“我絕不能為這些蠢豬們演奏�！迸e辦音樂會(huì)的親王不但不制止那位伯爵，反而大聲訓(xùn)斥貝多芬。面隊(duì)這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對(duì)親王說□親王□你成為親王□只不過因?yàn)槟愕某錾矶�，而我卻是靠自己的努力成功的□親王有成千上萬(wàn)個(gè)□而我-----貝多芬□卻只有一個(gè)□貝多芬說完，離開了音樂廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
1、在文中的□內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、括號(hào)里合適的關(guān)聯(lián)詞是
A.不但……而且……B.不是……而是……C.既……又……
3、本文的中心句是
A.但是他性格倔強(qiáng)，對(duì)那些仗勢(shì)欺人的貴族格外鄙視。
B.“樂圣”貝多芬成名后，許多貴族拼命想結(jié)識(shí)他。
C.貝多芬說完，離開了音樂廳，頂著風(fēng)雨，拂袖而去。
4、面對(duì)貴族的無禮和仗勢(shì)欺人，貝多芬怎樣做的?請(qǐng)用“”畫出來。
5、讀了短文我知道了
A.貝多芬是個(gè)很沒有禮貌的人。
B.貝多芬自以為是，認(rèn)為貝多芬只有一個(gè)。
C.貝多芬是個(gè)不畏權(quán)勢(shì)，敢作敢為，尊重音樂的人。
第三部分：習(xí)作展示
《我第一次……》
提醒：這是半命題作文，先把題目補(bǔ)充完整，如：打電腦、招待客人、洗衣服、炒菜、寫毛筆字、寫鋼筆字、掃地洗完、疊被子、收拾自己的房間等等。把自己遇到的困難，怎么解決的寫出來。別人對(duì)你說了什么，自己心里想了什么，包括這一天的天氣也可交代。字?jǐn)?shù)在200-300左右。
【小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)習(xí)題】相關(guān)文章：
小學(xué)的語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題07-05
關(guān)于小學(xué)的語(yǔ)文暑假作業(yè)練習(xí)題06-25
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題01-05
小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題01-04
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)題11-06
小學(xué)語(yǔ)文練習(xí)題12-27