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學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文

時(shí)間:2020-12-09 20:26:15 普通話考試 我要投稿

學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文(精選10篇)

  越來越多的朋友都想?yún)⒓悠胀ㄔ挼燃?jí)證書的考試,下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文(精選10篇),歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文(精選10篇)

  學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文1

  每個(gè)國家都有一種語言,西班牙有西班牙語,法國有法語,英國有英語,而我們中國說的是國語,以普通話為通用語言。

  從上幼兒園開始,我們就開始學(xué)拼音,學(xué)拼音是為學(xué)普通話打下基礎(chǔ)的部分。如果你學(xué)不好拼音,就無法學(xué)好普通話。我的家鄉(xiāng)是潮汕地區(qū),平時(shí)講的是潮州方言。許多人認(rèn)為潮汕地區(qū)的人講普通話特別不標(biāo)準(zhǔn),一聽口音就知道是潮州人,常常把“賺錢”說成“撞墻”,鬧成了不少笑話。我常常想,鬧成這種笑話的原因肯定是從小沒有學(xué)好漢語拼音的結(jié)果。

  從小爸爸媽媽總是叮囑我要學(xué)好拼音,講好普通話。我也沒有辜負(fù)父母的期望,拼音學(xué)得特別好,普通話也講得好捧。由于我普通話講流利,老師讓我在班上領(lǐng)讀,從一年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在,讓我感到很自豪。在家里,我還總是糾正爸爸媽媽說的普通話,因?yàn)樗麄兛偸钦f得不標(biāo)準(zhǔn),比如把“字(zi)”說成“字(ri)”等。都讓爸爸媽媽感到不好意思。

  中國的文字也是其妙無窮,比如:“方便”。就常常有幾種意思,一種是“上廁所”,另一種是“便利的”。我記得有個(gè)笑話,說是的一下外國人來到中國,有一次他和客戶在吃飯時(shí),有個(gè)客戶說:“不好意思,我去方便一下!庇谑撬枺骸啊胺奖恪笔鞘裁匆馑迹俊庇腥嘶卮鹫f:“是上廁所的意思!庇谑撬涀∈欠奖闶巧蠋囊馑。第二天,他又和一個(gè)客戶在談生意后,那個(gè)客戶說:“我方便請(qǐng)你吃餐飯嗎?”他驚訝得說不出話來,張大了嘴巴,久久無語,不知從何回答......從這個(gè)笑話我們感受到中國文字的深澳,也迫使我們更好地去學(xué)習(xí)它。

  我們是中國人,就應(yīng)該從小學(xué)好我們國家的語言,學(xué)好我們的母語——普通話。

  學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文2

  我的老家在杭州,杭州人都講的是方言。那是剛來到深圳,普通話不標(biāo)準(zhǔn),總是讀不準(zhǔn)字音,特別是前鼻音和后鼻音,卷舌和不卷舌,說不清分不開。直到后來爸爸教我才說清楚。

  事情是這樣的,有一次考試,我因?yàn)榍氨且艉秃蟊且舻脑颍豢哿朔,回到家,爸爸看了卷子,?duì)我說道:“琦琦,你發(fā)音不準(zhǔn)的情況已經(jīng)變得很頻繁了,我得好好的教教你了。”我也暗下決心,一定要努力做好。

  第二天,老師要求我們練習(xí)生詞的發(fā)音,老爸給我聽寫的第一個(gè)字就是有前鼻音的,我不知道這是爸爸在測(cè)試我,我怎么想也想不出來,爸爸又給我讀了一遍,我還是不知道,過了一會(huì)兒爸爸對(duì)我說:“前鼻音是舌頭往外伸,頂?shù)窖郎希缓蟊且羰巧囝^往回縮。”說完,他又給我讀了一遍,我才明白。之后,每次聽寫時(shí)我都認(rèn)真的聽,仔細(xì)的練,到現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很清楚的分清楚前鼻音和后鼻音了。爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我“繼續(xù)努力”我高興極了。

  最近,老師讓我們舉行了一場朗誦大賽,我被選為主持人,為此我可高興了,可是,對(duì)主持人的普通話要求會(huì)很高。我在家拼命的練習(xí)。

  終于,展示的時(shí)刻到了。一上臺(tái),就有一陣掌聲向我們迎面撲來,我覺得這種感覺太好了!開始主持了,我有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張,說錯(cuò)了一個(gè)字,不過我沒有繼續(xù)緊張下去,調(diào)整了一下狀態(tài),非常自信的進(jìn)行了一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)的主持,順利的結(jié)束的比賽。也獲得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。

  普通話用處可大了,這幾次的事情不但鍛煉了自我,還讓我知道普通話的用處,以及學(xué)習(xí)普通話的困難。

  我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),希望有一天我能夠像中央電視臺(tái)的播音員一樣那么神氣。

  學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文3

  學(xué)習(xí)普通話的過程是很苦的,一路走來,有苦惱,也有樂趣,還有更多的快樂與充實(shí)?嗟氖怯袝r(shí)在練習(xí)一個(gè)發(fā)音時(shí),怎么也發(fā)不準(zhǔn),樂的是當(dāng)經(jīng)過自己的努力終于把一個(gè)音讀準(zhǔn)后那種收獲的喜悅!所謂一分耕耘一分收獲,現(xiàn)在我總是明白這個(gè)道理了。

  在普通話學(xué)習(xí)的日子里,我一頭扎進(jìn)書里,白天學(xué),晚上練,沒電的日子,蠟燭為我做伴。通過學(xué)習(xí),我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤,同時(shí)也增長了許多自己以前不知道的知識(shí)。

  要學(xué)好普通話,我覺得有這樣幾條:一、學(xué)好拼音,掌握好發(fā)音。二、多讀文章,多查字典。三、純屬我個(gè)人經(jīng)驗(yàn),借助一些多媒體軟件來學(xué)習(xí),這是最有效的方法。比如,聽一些語音朗讀軟件,的軟件我認(rèn)為是現(xiàn)在網(wǎng)上可下載的一些語音矯正軟件。

  總之,通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。

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  此刻坐在這里,心理非常的清楚,這是我第三次出現(xiàn)在普通話的考場上。為了自己的理想,我從沒有放棄,看到自己一次比一次有進(jìn)步,心理覺得很欣慰,學(xué)習(xí)普通話真的是一件喜憂參半的事情。

  我是一個(gè)生長在農(nóng)村的孩子,從小在方言里長大,耳濡目染的都是地地道道的本土鄉(xiāng)言。直到進(jìn)入初中之后,才慢慢的接觸到了普通話,那時(shí),對(duì)于普通話的要求并不嚴(yán)格,也只有上語文課和政治課時(shí),才是全程的普通話。當(dāng)時(shí)別提有多羨慕語文老師那口流利的普通話了,有時(shí)覺得能聽到他的聲音都是一種難得的享受。

  進(jìn)入高中后,才深深的體會(huì)到自己進(jìn)入普通話學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中,尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽說可以報(bào)名,我就積極的報(bào)名練習(xí)了。每天早早的起床晨讀作品,至今記憶猶新,第一次在普通話課上朗讀時(shí),老師無奈的笑了,說我還存在許多缺陷。那時(shí),我很不服輸,又努力的攻讀了好長一段時(shí)間,終于聽到老師夸我有很大的進(jìn)步了。

  通過前面兩次進(jìn)入普通話考場的學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到學(xué)習(xí)普通話,不是隨口說說就可以說好的,也不是簡簡單單的讀讀就能進(jìn)步的,而要講究學(xué)習(xí)方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候,要找出自己的不足,最先跟讀;再者在平時(shí)說話的時(shí)候要多注意,避免方言與普通話相混合發(fā)音;最后要注重說與寫的結(jié)合,在寫的文字要能用嘴復(fù)述出來。

  現(xiàn)在越來越覺得,學(xué)習(xí)普通話讓我變得越來越細(xì)心了,修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高,更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎(chǔ)。我想日后再來回想每一次進(jìn)入普通話考場的情景,以及平時(shí)刻苦訓(xùn)練的經(jīng)歷,那會(huì)是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶,也是我最珍貴的`回憶。

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  透過在進(jìn)修校四天普通話的集訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我一開始覺得自我的普通話說得很好,很不錯(cuò),為什么還要去學(xué)習(xí)它呢?心中不解。當(dāng)真正坐下來虛心學(xué)習(xí)普通話時(shí),其實(shí)和我想象的完全不一樣。

  就拿學(xué)習(xí)讀單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞來說吧。她讓我明白了每個(gè)聲母怎樣發(fā)音,每個(gè)韻母怎樣發(fā)音,明白了自己O、e不分的缺陷。怎樣去矯正呢?跟著老師認(rèn)真去讀,看老師口型怎樣發(fā)音,怎樣矯正。在學(xué)讀婆婆一詞時(shí),一開始怎樣讀也讀不對(duì),讀不準(zhǔn),總是帶e音,這時(shí)電視連續(xù)劇《笑傲江湖》中令狐沖領(lǐng)著婆婆走在林中小路上的畫面出此刻我的眼前:令狐沖回眸一笑叫婆婆的畫面給我印象最深刻,婆婆、婆婆咱們?nèi)ツ模科牌挪辉S他看她,總是拿著那根棍子指著他轉(zhuǎn)過去。其實(shí)我們都明白:圣姑十分十分喜歡令狐沖,令狐沖也從心里樂意在圣姑那里學(xué)到做人等很多道理。所以令狐沖叫圣姑婆婆時(shí)是從心里發(fā)出來的,讀的十分準(zhǔn)、甜潤。因此,我就從心里克服了e音,跟著老師虛心地學(xué)習(xí)婆婆二字,經(jīng)過不斷的、反復(fù)地學(xué)讀,最后讀準(zhǔn)了像模范、磨磨、磨蹭等帶O音的單音節(jié)詞或者雙音節(jié)詞。

  和張海紅老師學(xué)習(xí)朗讀和說話時(shí),我明白了講好普通話需要注意四點(diǎn):第一點(diǎn)是提顴肌;第二點(diǎn)是打牙關(guān);第三點(diǎn)是松下巴;第四點(diǎn)是提軟腭。除了以上四點(diǎn)外,更重要的還需要注意虛實(shí)相間,過需則靡,過實(shí)則直?谏w提起如穹窿,唇舌靈活力集中。明白在朗讀時(shí)東北大嫂的聲音應(yīng)盡量避免,盡量控制。同時(shí)我也明白了說話就應(yīng)從哪幾個(gè)方面去準(zhǔn)備,從哪幾個(gè)方面去說,怎樣應(yīng)對(duì)每一位測(cè)試員。我覺得這四天的學(xué)習(xí)對(duì)我來說時(shí)十分有好處,十分有價(jià)值,也再次喚醒我的夢(mèng)想:如果有機(jī)會(huì)的話,我還想多學(xué)幾回,世界上說漢語最多的,中國人獨(dú)有的專利——普通話!

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  隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視,為了提高自我的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,同過學(xué)習(xí),使我感受深刻。

  首先,我認(rèn)識(shí)到由于自我小時(shí)侯在理解教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

  其次,在上師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的普及,我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,透過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我想在以后的工作中,我只要堅(jiān)持說普通話,我的習(xí)慣必然會(huì)有所改變。

  同過這次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到,作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,需要不斷的學(xué)習(xí),掌握專業(yè)的知識(shí),從各個(gè)方面豐富自我,提高自我的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老學(xué)到老,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來武裝自我,爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

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  記得我剛來瓊臺(tái)的時(shí)候,講普通話很不準(zhǔn),咬字發(fā)音都會(huì)引來舍友們的笑聲。因?yàn)樵谛W(xué)、中學(xué)時(shí)沒有接受過正規(guī)的拼音學(xué)習(xí)。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的普通話就不準(zhǔn)。更何況教我們了。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流。所以剛來瓊臺(tái)時(shí)講普通話一點(diǎn)也不習(xí)慣。覺得有點(diǎn)別扭,特別是一些送氣、不送氣的聲母,平舌和卷舌分不清楚,經(jīng)常弄混,有時(shí)會(huì)把本來不送氣的讀成了送氣的,平舌的讀成了卷舌的。

  中學(xué)時(shí)看到語文老師能不查字典就可以寫出一些字的拼音,真的好羨慕啊,因?yàn)槟菚r(shí)候我根本不懂拼音。

  一年級(jí)時(shí)學(xué)校開設(shè)了語言基礎(chǔ)課,但是上課的過程中并不是那么認(rèn)真聽,混水摸魚。所以那一年我補(bǔ)考了語基,我記得補(bǔ)考時(shí)有一道題是用拼音寫作文的,但對(duì)我來說還算是高難度的,我在試卷上寫過這樣一句話就是再也不補(bǔ)考語基了,那是我五年來一次補(bǔ)考。

  后來在瓊臺(tái)和同學(xué)接觸的過程中慢慢糾正了一點(diǎn)點(diǎn),有一年暑假我在家無聊時(shí)便拿起那本普通話書,看到書本上的介紹,才知道什么是聲母、韻母。開始了解一些聲母的真正發(fā)音,我把我經(jīng)常讀錯(cuò)的,弄混的聲母寫了下來,在讀書進(jìn)就會(huì)提醒自己注意,以便糾正過來。慢慢開始喜歡上了普通話,以前每天早上都有早讀,我每天早讀時(shí)就會(huì)拿出普通話那本書來讀,時(shí)間久后就變成了一種習(xí)慣。我發(fā)不準(zhǔn)的音基本上都糾正了過來。自從參加了普通話培訓(xùn)之后,知道了自己讀書過程中的一些小毛病。見識(shí)到了周萍老師流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話,更加更加了學(xué)習(xí)普通話的信心。

  當(dāng)教師的前提條件是要有標(biāo)準(zhǔn)的普通話,考普通話前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習(xí),反復(fù)讀,考試分?jǐn)?shù)雖然不是很高分,但也不是很差,差一分就可以拿到二級(jí)甲等,總算得到了肯定,F(xiàn)在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問題。

  普通話考過后,我還是不會(huì)放棄對(duì)普通話的學(xué)習(xí),會(huì)繼續(xù)練習(xí),我覺得我的普通話還有待提高,因?yàn)閷W(xué)海無涯,學(xué)習(xí)是沒有盡頭的,最后我想說一句話:會(huì)說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話可以改變你的人生。

  學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文8

  普通話是我國的通用語言,是我們?nèi)粘=涣鳒贤ǖ墓ぞ。我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。

  那么什么是普通話呢?普通話就是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。要學(xué)好普通話,我覺得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報(bào)上的文章等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭取舉一反三,觸類旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開現(xiàn)代漢語辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀,極為有效。另外,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?傊,只要努力,就一定能把普通話說好。

  通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。上課用普通話,課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。

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  在我還沒上大學(xué)之前,總以為普通話是很容易講的,也一直以為自己的普通話講得不錯(cuò),學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)?墒莵砹宋覀儗W(xué)校之后,才發(fā)現(xiàn)講普通話并不如想象中的容易。一直以來,都聽說,我們廣東人講普通話是最難聽的,可我一直都不這么認(rèn)為,我覺得普通話不都是這樣的口音嗎?可是上了普通話訓(xùn)練課之后,聽到老師們標(biāo)準(zhǔn)的口音,我才知道錯(cuò)了,我們以前說的普通話太蹩腳了。

  我知道,講好普通話對(duì)一個(gè)師范生來說是最基本也是最重要的。所以我從大一開始就有意識(shí)的練習(xí)普通話。不過要練好真的不容易,特別是對(duì)我們廣東人來說。但我相信,沒有什么是不可能的,只要我堅(jiān)持,肯花功夫,就一定可以講好。

  為了練好普通話,我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃。除了上訓(xùn)練課以外,每天早上七點(diǎn)鐘我就在校園的草地上練習(xí)發(fā)音,從最簡單的發(fā)音練起,遇到不懂的或者不確定的就向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。幸好我的鄉(xiāng)音不是特別濃,糾正的時(shí)候就不會(huì)太難。但是,有時(shí)候?yàn)榱税l(fā)準(zhǔn)一個(gè)音真的很費(fèi)勁。不斷的練習(xí),經(jīng)常練到嘴巴疼,舌頭發(fā)硬,甚至抽筋。

  上教師口語課的時(shí)候,老師教過我們口腔操,于是我?guī)缀趺刻於紙?jiān)持練。后來習(xí)慣了,發(fā)音咬字真的準(zhǔn)確了很多。練完發(fā)音,接著讀單字、詞語還有短文。在普通話測(cè)試中,最重要最難得是說話部分。我們的普通話書提供了三十個(gè)題目給我們,為了在測(cè)試中不至于沒話講或者講走音,我要求自己把每個(gè)話題都寫一下。不過由于時(shí)間安排的不好,這三十個(gè)話題我在一個(gè)月之前才開始寫提綱。原本我以為這么短的文章應(yīng)該很快就可以寫完的,誰知道,我?guī)缀鯍暝艘粋(gè)月才把它們弄完。弄得我筋疲力盡啊。

  經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),有了一點(diǎn)進(jìn)步,但是一個(gè)假期下來就又打回原形了。為什么呢?因?yàn)槲以趯W(xué)校的時(shí)候都是用普通話跟同學(xué)、老師們交流的,但一放假不可能再講普通話了,在家鄉(xiāng)肯定是講家鄉(xiāng)話了,所以假期結(jié)束的時(shí)候我又得重新適應(yīng)普通話的環(huán)境了。就這樣通過反反復(fù)復(fù)的學(xué)習(xí)、強(qiáng)化,和不斷的努力后,我的普通話水平終于有了提高。

  學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)普通話考試說話范文10

  普通話是國家通用語言,對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)非常有幫助。

  說好普通話的基礎(chǔ)是對(duì)拼音的學(xué)習(xí)和掌握,因?yàn)槠胀ㄔ捴袝?huì)有許多容易混淆的發(fā)音,弄不好就會(huì)鬧出大笑話呢。一年級(jí)的時(shí)候,親愛的語文老師——王老師就開始教我們拼音,直到現(xiàn)在四年級(jí)了,老師仍然不斷地糾正我們的發(fā)音。

  我學(xué)普通話的困難就是“in”“ing”不分。還記得王老師有一次聽寫的時(shí)候,老師報(bào)的是“英”,而我寫成了“音”。我總是把握不住這兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別,王老師告訴我,要注意聽后鼻音“g”,聽起來像是從很深的地方發(fā)出來的聲音。多聽了幾次,我終于能夠體會(huì)到區(qū)別,再聽寫的時(shí)候就不會(huì)出錯(cuò)了。

  學(xué)普通話不光是克服困難,也會(huì)有很多精彩快樂的時(shí)刻。這個(gè)星期,老師為了讓我們更進(jìn)一步了解和掌握普通話,特別舉行了一屆“童心飛揚(yáng)”朗誦會(huì)。我和小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一篇《讓感恩走進(jìn)心靈》,我朗誦其中兩段,提前好幾天就開始反復(fù)練習(xí)了,要想再朗誦會(huì)上拿到好成績,光把文章讀出來可不行,還要掌握聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫,有些詞語的輕重不同,還要全身心的投入進(jìn)去。爸爸告訴我學(xué)習(xí)王老師,她在課堂上給我們朗誦那些文辭優(yōu)美的文章時(shí),充滿感情,語調(diào)優(yōu)美,這樣才能夠深深打動(dòng)聽眾。很快開始比賽了,各個(gè)小組都做了充分的準(zhǔn)備,輪到我們小組時(shí),我們都很有信心,有模有樣的朗誦起來。我們每個(gè)人都朗誦的非常投入,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。

  在朗誦會(huì)比賽上,我感受到了普通話的美,我愛說普通話!

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