教師的經(jīng)典語錄
1、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
2、老老實實做人，認認真真教書。
3、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
5、學高為師，身正為范。
6、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
7、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
8、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
9、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
10、走下講臺給學生講課。
11、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
12、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
13、循循善誘，誨人不倦的是老師。
14、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
15、捧著一顆心，不帶半根草去。
16、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
17、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
18、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻。
19、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
20、揚黃牛精神，做平凡工作。
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
22、好的課堂應(yīng)該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
24、教師的幾個不等式：有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
25、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
26、美是一種形式，也是一種價值，更是一種生命的體驗；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
29、寬容別人等于祝福自己。
30、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
31、永遠不要嘲笑別人的夢想。
32、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
33、不要隨便給一個人定性。
34、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
35、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
36、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
37、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
38、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外。
39、每一個學生都是好學生。
40、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
41、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
42、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
43、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
44、教書育人，功德無量。
45、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
46、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
47、好筍出好竹，好師出好徒。
48、表揚用喇叭，批評用電話。
49、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
50、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
52、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
53、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
54、心靈的溝通勝于知識傳遞。
55、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
56、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
57、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
58、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
59、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
60、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
61、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
62、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
63、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
64、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
65、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
66、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
67、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
68、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
69、愿乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
70、視責任為美德。
71、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
72、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
73、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
74、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
75、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
76、打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
77、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
78、天荒地老，教師的童心不泯。
79、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
80、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
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