- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題1
媽媽是小兒科的醫(yī)生。每天總是早晨六點去上班,晚上八點才回家。
一個星期天,忽然響起了敲門聲,我趕快去開門,原來是一位頭發(fā)花白的老伯伯來找媽媽。媽媽正在家里休息,立刻從屋里走了出來,笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說:“醫(yī)生,我的孫子病了,想請您去……”媽媽還沒有等老伯伯說完,就像戰(zhàn)士接到命令似的,忙說:“好!我們快走吧!”我一聽急了,趕快說:“媽,今天你不是頭疼嗎?”媽媽急忙捂住我的.嘴巴,不讓我說下去。
就這樣,媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好,她心里總是想著生病的孩子。
1、在字的正確讀音下面畫上橫線。
著急(zhe zháo)
像戰(zhàn)士接到命令似(shì sì)的
嘴(zuǐ zhuǐ)巴
急忙(mán mánɡ)
2、在文中找出跟下面詞語意思相近的詞寫在括號里。
立即()
突然()
趕緊()
3、填空。
媽媽去給孩子看病,這天是星期(),媽媽正在家里(),而且她自己正()。
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題2
姑姑給小麗捎(shāo)來一把小陽傘。這把小陽傘可漂亮啦!天藍(lán)色的尼龍傘面,上面印著一只只五顏六色的`氣球。傘架子亮晶晶的可以照得見人。好看的還是傘柄。傘柄是個戴(dài)著飛行員帽子的小姑娘的頭,小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢!
1、這一段話共有()句。
2、第三句到第六句分別寫了小陽傘的()和()的特點。
3、這段話的主要意思是()
。1)姑姑給小麗捎來一把小陽傘。
。2)這把小陽傘可漂亮啦!
。3)傘柄上的小姑娘正睜大眼睛朝人笑呢!
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題3
在放學(xué)的路上,小麗把想和李明做朋友的`想法告訴了李明。
小麗說:“李明,我想和你做朋友,因為你守紀(jì)律,關(guān)心同學(xué)。你想和我做朋友嗎?”
李明說:我也想跟你做朋友,你不僅愛學(xué)習(xí),還愛勞動!
從此,他倆成了好朋友。
1、小麗想和李明做朋友是因為__________,李明也想和小麗做朋友是因為__________。
2、仿照課文中的句子,用加橫線的詞寫一句話。__________。
3、用橫線畫出小麗所說的話,用波浪線畫出李明所說的話。
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題4
牛伯伯年紀(jì)大了,他身體不好,經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上,閉上眼睛,不一會兒,病房里響起了輕柔的音樂,牛伯伯聽著聽著,就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,百靈鳥護(hù)士進(jìn)來問:“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說:“好長時間沒有美美地睡上一覺了,你們給我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀,是音樂幫的忙,音樂能放松神經(jīng),促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xìtónɡ)正常工作,對各種病都有療效(liáoxiào)呢!”
1、這段話共有()句話。
2、牛伯伯因為____________________,所以住進(jìn)了________。
3、“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢!”這句話是_________對_______________說的'。
4、音樂有什么作用,在這段話里找一找,在下面用“——”畫出來。
5、下面的字在本文中應(yīng)讀什么?(請在正確音節(jié)的括號里打“√”)
音樂:①lè()②yuè()
睡上一覺:①jué()②jiào()
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題5
下了幾天大雪,小白兔出來找吃的。
高大的松樹爺爺發(fā)現(xiàn)狼從遠(yuǎn)處跑來,趕緊叫小白兔躲到樹洞里。小白兔進(jìn)了樹洞,松樹爺爺用樹枝把洞口遮(zhē)住。狼見腳印到這里沒了,便惡狠狠地問:“喂!你把小白兔藏哪兒啦?”松樹爺爺說:“不知道!崩桥e起斧(fǔ)頭就砍(kǎn):“不交出小白兔,我就砍死你!”小白兔又氣又急,大喊:“不許砍!”說著就要往外跳,但被松樹爺爺攔住了。受了傷的.松樹爺爺發(fā)怒了,使勁地?fù)u晃起來,把身上的積雪都抖(dǒu)落下來。積雪堆成了一座雪山,壓住了狼。
小白兔從樹洞里出來,見到松樹爺爺流著松脂的傷口,難過得哭了。松樹爺爺說:“沒關(guān)系,會長好的。你快回家吧!毙“淄糜米约旱膰硖嫠蓸錉敔敯脗,這才向回家的路走去。
1、寫出下列詞語的近義詞。
趕緊——()難過——()
2、松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?
____________________________________________
3、小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?
____________________________________________
小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題6
小猴打算為自己做一件新衣。
他向大象伯伯請教:“我做一套衣服要用多少布料?”大象伯伯說:“我看少也得五大!毙『镉悬c不相信,又向松鼠叔叔請教。松鼠叔叔說:“我看五寸就夠了!
究竟誰說得對呢?小猴為難了,決定向山羊阿姨請教,山羊阿姨用尺子在小猴身上量了量說:“不是五丈,也不是五寸,而是五尺!
小猴買了五尺布請山羊阿姨幫他做。新衣服做好了,小猴穿上新衣來到湖邊一照:!真合適。
1、短文共有個自然段,第二自然段有()句話。
2、小猴做新衣,先請教(),再請教(),后請教()。
3、小猴能穿上合適的.新衣是聽了誰的話?()
A、松鼠的話
B、山羊的話
C、大象的話
4、小猴做新衣為什么大象伯伯說要五丈,而松鼠叔叔說只要五寸呢?
【小學(xué)二年級閱讀理解專項訓(xùn)練題】相關(guān)文章:
《天山》閱讀理解訓(xùn)練題及答案03-19
一年級小學(xué)生語文閱讀理解專項訓(xùn)練題08-29
外國小說閱讀理解訓(xùn)練題及答案06-16