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《漁家傲》閱讀理解答案

時間:2023-11-07 12:44:25 閱讀理解 我要投稿
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《漁家傲》閱讀理解答案

《漁家傲》閱讀理解答案1

  漁家傲·秋思

《漁家傲》閱讀理解答案

  塞下秋來風景異,

  衡陽雁去無留意。

  四面邊聲連角起。

  千嶂里,

  長煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬里,

  燕然未勒歸無計。

  羌管悠悠霜滿地。

  人不寐,

  將軍白發(fā)征夫淚。

  岳陽樓記

  范仲淹

  予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千;此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?

  若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼;登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。

  至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沈璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸!

  1.解釋《秋思》詞中和《岳陽樓記》文加點詞的意思。

 、 塞下秋來風景異 ( ) ⑵ 燕然未勒歸無計 ( )

  至若春和景明, ( ) 微斯人,吾誰與歸 ( )

  2.根據(jù)你的比較閱讀體驗,簡要回答下列問題。

  ⑴《秋思》詞中寫道“塞下秋來風景異”,請概括塞下這一“異”風景的特點?“異”中暗含著感情基調(diào)是什么?

 、啤对狸枠怯洝肺闹小坝鑷L求古仁人之心,或異二者之為”的“異”的具體內(nèi)容是什么?蘊含著作者怎樣的志向?

  3.“酒”這一意象在古代詩文中很常見,如《秋思》詞中“濁酒一杯家萬里”;《岳陽樓記》文中“把酒臨風,其喜洋洋者矣”。借助它構(gòu)成詩文深遠的'意境。請你再舉出一句與“酒”有關(guān)的詩句,并揣摩揣摩詩人借“酒”蘊含著怎樣的深意?

  詩句: ;蘊意: 。

  4.《秋思》詞中和《岳陽樓記》文中都有精彩的景物描寫,盡管是同一作者,但表達的意圖明顯不同。請作一簡要的比較辨析。

  參考答案:

  1.⑴ 景色 日光 ⑵ 回家 歸依

  2.⑴寒冷、蕭瑟 哀傷、悲愴

  ⑵不以物喜,不以己悲 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂

  3.示例:“勸君更盡一杯酒” 惜別、體貼、祝愿

  4.《秋思》中描寫的是邊塞荒涼的秋景,為寫戰(zhàn)事緊急,戒備森嚴的背景,為下闋的抒情作鋪墊;《岳陽樓記》中分別寫了洞庭湖一陰一晴之景,旨在引出“遷客騷人”的一悲一喜覽物之情,導(dǎo)出古仁人之心并與之作對比

《漁家傲》閱讀理解答案2

  《漁家傲》

  晁補之

  漁家人言傲,城市未曾到。

  生理自江湖,那知城市道。

  晴日七八船一,熙然在清川。

  但見笑相屬,不省歌何曲。

  忽然四散歸,遠處滄洲微。

  或云后車①載,藏去無復(fù)在。

  至老不曲躬②,羊裘行澤中③。

  【注】①《詩經(jīng)·小雅·綿蠻》:“命彼后車,謂之載之!焙筌嚰锤避嚕诤竺娴膹能。②《晉書·陶淵明傳》:“吾不能為五斗米折腰!鼻磸澭卸Y,引申為屈身事人。③《后漢書·嚴光傳》:光武即位,(光)乃變名姓,隱身不見。帝思其賢,乃令以物色訪之。后齊國上言:“有一男子,披羊裘鈞澤中!

  1、下列對這首詩的賞析,不正確的一項是( )

  A. 本詩描寫漁人偏居江湖,未曾到過繁華都市,只能依靠江湖謀生的令人唏噓的艱苦生活。

  B. 晴日泛舟,笑語相屬,歡歌互答;日暮歸散,煙波江上,綠洲微茫。詩情畫意盎然,讓人神往。

  C. 本詩‘‘因事立題”,述寫世事,與漢樂府《孔雀東南飛》“緣事而發(fā)”的寫作手法基本相同。

  D. 本詩先寫漁家孤傲性格,接著寫漁人生活,最后用典抒懷,描寫與抒情緊密相關(guān),脈絡(luò)清晰。

  3、本詩最后四句,運用典故抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。

  1、A

  2、①運用“后車”典故,表明詩人無意功名富貴,主動避世;②運用陶淵明“不為五斗米折腰”典故,表明詩人不愿沉浮宦海、屈身事人;③運用嚴光“披羊裘釣澤中”的典故,表明詩人想要寄情山水,歸隱湖澤的志向。

  【解析】

  【1題詳解】

  本題考查學生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感等,每個選項一個考點,幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容,注意結(jié)合全詩進行分析,主要的錯誤是意象的含義不對,手法不準確,手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對,語言方面主要是風格不正確,內(nèi)容一般為曲解詩歌意思,答題時注意仔細辨析。本提要求選出“下列對這首詩的賞析,不正確的一項”。A項,“只能依靠江湖謀生的令人唏噓的艱苦生活”解讀有誤,結(jié)合詩歌應(yīng)該是是表現(xiàn)漁人生活的悠閑歡樂,以及對城市生活的不屑一顧。故選A。

  【2題詳解】

  本題考核把握詩歌思想感情的能力。解答此類題目,要以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口,首先指出詩歌運用的表達技巧,然后結(jié)合具體內(nèi)容分析詩歌是如何運用表達技巧的.,最后點出詩歌運用表達技巧有什么表達效果,或者抒發(fā)了什么情感。本題要求結(jié)合本詩最后四句運用典故抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。題目要求非常明確,就是結(jié)合用典分析抒發(fā)的情感。具體看詩歌,“后車”是侍從所乘的車,后面又接了“藏去無復(fù)在”表明作者無意于仕途紛爭,主動避世退讓;“曲躬”,結(jié)合注解說的是陶淵明不為五斗米折腰的事,表明作者不愿卑躬屈膝,委身下人,屈心抑志;“行澤”是借用東漢嚴光的事情,表明自己要寄情山水,歸隱田園。

《漁家傲》閱讀理解答案3

  漁家傲秋思

  范仲淹

  塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

  濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

 。1)古代詩詞中不同題材的詩詞為了表達不同的情感會用到不同的意象。請說說上文所屬題材類別并寫出兩個最具代表性的意象。

  (2)下列哪一項與詞人的心情最接近?請加以判斷并簡要分析。

  A、懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

  B、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

  C、鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

  D、揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。

  【分析】《漁家傲?秋思》是范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼知延州(今陜西延安市)時寫的一首抒懷詞。整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活,意境開闊蒼涼,形象生動鮮明。上片描繪邊地的荒涼景象,下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思歸的心情。范仲淹的《漁家傲》變低沉婉轉(zhuǎn)之調(diào)而為慷慨雄放之聲,把有關(guān)國家、社會的重大問題反映到詞里,可謂大手筆。

  【解答】(1)本題考查詩詞的題材和表達情感意象的把握。宋仁宗年間,范仲淹被朝廷派往西北前線,承擔起北宋西北邊疆防衛(wèi)重任。這首詞作于北宋與西夏戰(zhàn)爭對峙時期。詞中反映了邊塞生活的艱苦和詞人鞏固邊防的決心和意愿,同時還表現(xiàn)出外患未除、功業(yè)未建、久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復(fù)雜矛盾的'心情。是一首邊塞詩!扒脊苡朴扑獫M地”一句選擇典型意象“羌管”和“霜”,渲染出蕭瑟肅殺的氣氛,蘊含著作者的思鄉(xiāng)之情。

 。2)本題考查詩人情感的把握。這首《漁家傲》不是令人消沉斗志之詞,它真實地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng),而更熱愛祖國,矢志保衛(wèi)祖國的真情。

  A、“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍如隔世,覺得人事全非,不再是舊日的光景了,老友已逝,只有無盡的懷念之情。王質(zhì)爛柯的典故,既暗示了自己貶謫時間的長久,又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷,以及回歸之后生疏而悵惘的心情。

  B、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”以“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”來比喻對愛人至死不渝的忠貞情感。

  C、“鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊”以歸雁傳書表達了作者對家鄉(xiāng)的思念。

  D、“揮手”這一動作體現(xiàn)了詩人在離別之際的樂觀豁達;“班馬鳴”(或“蕭蕭“)化用典故,表達了依依不舍之情。

  故選:C

  答案:

  (1)邊塞詩;“羌管”和“霜”。

  (2)C

  譯文:

  邊境上秋天一來風景全異,向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里,長煙直上落日斜照孤城緊閉。

  喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠隔萬里,可是燕然還未刻上平胡的功績,回歸無法預(yù)計。羌人的笛聲悠揚,寒霜撒滿大地。征人不能入寐,將軍頭發(fā)花白,戰(zhàn)士灑下眼淚。

  【點評】鑒賞詩歌:一要知人論世。讀懂一首詩,首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情,閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味,理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂,只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào),才能準確理解詩歌的主旨。

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