中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《大醫(yī)》閱讀理解

時間:2023-09-14 07:38:48 閱讀理解 我要投稿
  • 相關推薦

《大醫(yī)》閱讀理解

《大醫(yī)》閱讀理解1

 。ㄒ唬┐筢t(yī)精誠 妙手仁心

《大醫(yī)》閱讀理解

  相不可得矣,夫能行救人利物之心者,莫如良醫(yī);果能為良醫(yī)也,上以療君親之疾,下以救貧民之厄,中以保身長生,在下而能及小大生民者,舍夫良醫(yī),則未之有也!

  黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》

  20xx年,廣東省人民醫(yī)院心血管病研究所成立5O周年,亦是羅征祥教授從事心血管病研究56周年。

  祥和的面容,儒雅的風度,神情中透著成熟與穩(wěn)重,眉宇間充滿平和與慈祥這就是羅教授給大家的印象。羅教授1952年從華西協(xié)和大學醫(yī)學院畢業(yè),幾乎沒有多少猶豫地選擇了當時在醫(yī)學領域里最難最復雜的專業(yè)心臟外科學。這在當時的中國是一個幾乎無人涉足的禁區(qū):除了專業(yè)技術的難度外,還有眾多的不解和懷疑。羅教授經(jīng)過與廣大患者的接觸后,深信心血管疾病并不是少見病、富人病,他就是要到這個沒有路的地方闖一闖,為數(shù)以萬計的病人闖出一條新路來!他一頭扎進浩如煙海的圖書館,從摸清心臟基本結構開始,不畏艱難,披荊斬棘,在心臟外科領域進行了大量的實驗和臨床研究。心臟手術要求極高,羅教授從最基本的止血練起。大血管不慎破了,滿視野都是涌出的鮮血,觸目驚心,羅教授眼睛看著無影燈,一按、一壓、一捏,大彎針縫合創(chuàng)面,氣定神閑的幾下子:好了!瓣膜要一針針依次縫合,重復的動作簡單卻枯燥,1小時,2小時有些醫(yī)生已經(jīng)站酸了腿,看花了眼;羅征祥依然目不轉(zhuǎn)睛,一雙手不緊不慢,對生命精雕細琢。經(jīng)過多年的探索,禁區(qū)的大門終于向這個不服輸?shù)耐黄普呔従彺蜷_。

  1974年,為發(fā)展中國心血管事業(yè),周總理推薦阿根廷專家到廣州、北京、上海選定交流醫(yī)院及團隊。在廣東省人民醫(yī)院,羅教授現(xiàn)場演示心臟手術準確無誤,動作干凈利落,旁觀者嘆為觀止?疾旖Y束后,阿根廷決定邀請以羅教授為團長的7名心血管病專家赴阿學習考察。在國內(nèi),手術間是他人生拼搏的戰(zhàn)場,他努力地做好每一臺手術;在國外,他的字典里沒有節(jié)假日,爭分奪秒地學習心血管領域的新知識,常常帶著面包等簡單方便的食品,泡在手術間和病房。

  堅持就是勝利! 這是羅教授的座右銘,經(jīng)年累月的探索與辛勞終于換來了豐厚的回報。1977年,羅教授主持研制了國內(nèi)首創(chuàng)的廣東I、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器羅葉泵,羅葉泵被認為是中國醫(yī)學的一項重要突破。羅教授的名氣越來越大,但他沒有一點大牌專家的架子。他的手術做得漂亮是遠近聞名的,因此,每年都有全國各地的同行專程前來觀摩。每當這時,羅教授總是將自己的技術傾囊相授,有時還一邊手術一邊講解操作要領,使觀摩的同行受益匪淺。這種毫無保留的大醫(yī)風范贏得了同行們的廣泛贊譽。

  在這些年中,盤桓在羅教授腦海中的一直是一個未能達成的愿望:建立一個集預防、臨床診治、教學、科研于一體的心血管病研究中心。1984年,羅教授遇到了志同道合的霍英東先生,在霍英東先生的幫助下,羅教授從零做起,克服了很多意想不到的困難:研究中心規(guī)劃、建筑專家聘請、施工現(xiàn)場勘察每一項都沒有現(xiàn)成經(jīng)驗可供借鑒,羅教授親力親為,同專家們一起克服一個個困難。經(jīng)過堅持不懈的努力,霍英東心臟中心(原廣東省人民醫(yī)院心血管病研究所)終于建成了。該中心被世界衛(wèi)生組織指定為我國首批僅有的3個心血管病研究培訓合作中心之一,并連續(xù)多次任命至今。

  羅教授在治病醫(yī)人的同時,不忘進行醫(yī)學科普宣傳,教育廣大群眾;也不忘培養(yǎng)更多的學生,讓醫(yī)學事業(yè)這朵火花不斷放大。羅教授對年輕醫(yī)生的要求是要提高自身素質(zhì),先學好做人,再好好做事;要樹立目標,不怕困難,干好自己的臨床工作和相應的科研工作。羅教授把培養(yǎng)年輕醫(yī)生比作鏈式反應。也正是有了羅教授這些老一輩省醫(yī)人對年輕醫(yī)生的辛勤培養(yǎng),省醫(yī)的精神才得以在新省醫(yī)人的身上一代一代傳承下去。如今,心研所已經(jīng)建立了一支立體的人才隊伍,科研與臨床互相支持,前沿和基礎相互滲透,有力地推動著心研所的可持續(xù)發(fā)展。

  羅教授作為一名外科醫(yī)生是成功的,他所創(chuàng)立的心血管病研究所,已經(jīng)成為全國著名的心血管病研究與治療中心。作為學科帶頭人,他站得更高,看得更遠,不斷探索,從不停止。現(xiàn)在已經(jīng)81歲高齡的羅老,依然保持著飽滿的工作熱情,繼續(xù)為繁榮我國的心臟外科事業(yè)奉獻著心血! (摘編自中國人物傳記網(wǎng)作者:雷黎明)

  11、下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是(3分)( )

  A.為發(fā)展中國心血管事業(yè),在周總理的推薦下,羅教授作為團長帶領專家赴阿根廷考察,學習心血管領域的新知識。

  B.在羅教授主持心研所工作期間,心研所科研與臨床并重,前沿與基礎滲透,建立了一支老中青相結合的人才隊伍。

  C.羅教授畢業(yè)后就從事心血管病研究和治療工作,通過經(jīng)年累月的探索與辛勞,在該領域取得了許多開創(chuàng)性的成績,為我國心臟外科事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。

  D.文章按照時間線索敘述了羅教授在心血管疾病研究和治療上的業(yè)績,選例典型,敘評結合,并多處采用對比、襯托等手法凸顯了羅教授的醫(yī)術和醫(yī)德。

  12、文章開篇引用黃凱鈞《友漁齋醫(yī)話》中的`一段話,有何作用?請簡要分析。(3分)

  13、妙手仁心一詞常用來贊美醫(yī)生,作者用它來形容羅征祥教授可謂恰如其分。請結合材料,談談你的看法。(6分)

  參考答案:

  11 .(1)C(A項在周總理的推薦下理解有誤。B項老中青相結合在文中沒有明示,也不是立體人才隊伍的主要內(nèi)涵。D項多處采用對比、襯托等手法有誤。對比、襯托原文中有些醫(yī)生已經(jīng)站酸了腿,看花了眼;羅征祥依然目不轉(zhuǎn)睛,一雙手不緊不慢,對生命精雕細琢是對羅教授形象的襯托,突出他工作的一絲不茍,與醫(yī)德無關;另外,全文來看,沒有對比手法。)

  12、①從內(nèi)容上看,這段話主要概括了歷來良醫(yī)的優(yōu)良品德及社會作用,集中表現(xiàn)了羅教授醫(yī)德高尚、影響深遠的特點。②從結構上看,引用該段話,既照應了文章的題目,又引出了下文羅教授在求學治病過程中的具體表現(xiàn)。③從表達效果上看,引用文言語段,既豐富了文章內(nèi)容,增加了文章的厚重感,又使文章文辭典雅,開篇不俗。(3分;答出一點給1分,意思對即可)

  13、妙手仁心的內(nèi)涵是具有高超的醫(yī)療技術,同時具有高尚的仁德。羅征祥教授既具有高超的醫(yī)能,又具有高尚的醫(yī)德。(2分)

  妙手主要體現(xiàn)在:①羅教授手術做得漂亮:縫合破裂的大血管時,氣定神閑,令人贊嘆;縫合瓣膜時,不緊不慢,精雕細琢。為阿根廷專家現(xiàn)場演示心臟手術,動作干凈利落,旁觀者嘆為觀止。②羅教授主持研制了國內(nèi)首創(chuàng)的廣東Ⅰ、Ⅱ型生物心臟瓣膜和左心室輔助循環(huán)器羅葉泵,羅葉泵被認為是中國醫(yī)學的一項重要突破。(2分)

  仁心主要體現(xiàn)在:①對前來觀摩的同行,羅教授總是將自己的技術傾囊相授,使大家受益匪淺。②羅教授不忘進行醫(yī)學科普宣傳,教育廣大群眾。③羅教授不忘培養(yǎng)更多的學生,尤其重視年輕醫(yī)生醫(yī)德的培養(yǎng)。④盡管年事已高,羅教授依然為繁榮我國的心臟外科事業(yè)奉獻著心血。(2分)

 。6分;其中對妙手仁心的解說2分,妙手的主要體現(xiàn)答出一點給2分,意思對即可;仁心的主要體現(xiàn)答出一點給2分,答出任意兩點、意思對即可)

《大醫(yī)》閱讀理解2

  大醫(yī)仁心

  我想,你應該見過年近90拄杖而行的老人。你在鄉(xiāng)村或城市的街頭看見他們,可能會投去驚喜或羨慕的一瞥:嗬,老壽星!

  我猜,你可能也見過年近90仍能勞作的老人,他們或在田頭薅草,或在家中做飯,你看見后會很意外:天吶,90歲了還能干活?多精神的老人!

  可我估計,我若是告訴你,有一個近90歲的外科醫(yī)生,仍能上手術臺為病人做肝膽外科手術,有時一天還能做3臺時,你一定會皺起眉頭對這話表示懷疑:太夸張了吧?給我講神話?

  我當初和你一樣:不相信!因為誰都知道,外科醫(yī)生要能做到術前準確診斷,術中做得精致,術后治療得當,并不容易,其最佳年齡是36—60歲。開腹做肝膽手術是大手術,一個近90歲的老人怎么可能還去做這樣的手術?

  今年2月下旬,我到了上海第二軍醫(yī)大之后,提出的第一個要求是:去東方肝膽外科醫(yī)院看吳孟超做手術。我心中想的是:我一定要看出個真假來!

  那一天早飯后,我在一位醫(yī)生的帶領下,到醫(yī)院手術準備處領取了一套消過毒的隔離服。隨后,走進了手術醫(yī)生的換衣間。這時,我看見了吳孟超。和照片上的他相比,他失去了偉岸和威武,真實的他原來就是一個身材不高、體態(tài)偏瘦的普通老人。

  我朝他點頭致意,他也朝我點頭笑笑,他一定已經(jīng)知道我們的來意。

  我注意他換衣服的動作,不慌不忙,有條不紊。但那動作里也有老年人特有的那種“慢”。

  換好衣服的他向手術室走去,我急忙跟上。他走路的動作讓我略有些意外:兩腳邁得很快捷。

  進了手術室,他一邊跟大家打招呼一邊掏出手術專用的眼鏡戴上,又麻利地戴上手術手套,然后走到墻前去查看病人的CT片子。這片子他已經(jīng)看過多次,昨天他還親自去B超室為病人做過B超檢查。

  他走向手術臺,眼中浮起嚴肅鄭重的神色。我注意到他雙腳踏上了一個約20厘米高的木臺。陪我的人附耳輕聲告訴我:他身高只有1.62米,那木臺是為他特制的。站在手術臺前的他和在換衣間的他有了明顯的區(qū)別:老態(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀。隨著他的眼神改變,手術室里的氣氛也驟然一變:一股緊張彌漫開來。

  他站的是主刀的位置,看來他是真的要親自為病人做手術。

  他雙手伸進病人的.腹腔進行探摸,他的眼睛并未看觸摸部位,好像全憑手的感覺……

  他的一只手朝器械護士這兒一伸,一把手術刀已準確地放到了他手中……

  有血噴出來,他威嚴地說了句什么,噴血驟然停了……

  他把一塊血乎乎的東西放到了托盤里。陪我的醫(yī)生低聲告訴我:已切下病人病變的膽。

  吳孟超繼續(xù)探手在病人的腹腔里忙,他的動作純熟而有把握。他下命令的樣子像極了戰(zhàn)場上掩蔽部里的指揮員,簡短、清楚、有力。他的全程表現(xiàn)和全部動作,像極了一個50多歲的外科醫(yī)生。一個人一下子顯得年輕了幾十歲,這真是神了!

  又一個病人被推了進來。吳孟超走近前去,親切地摸了一下病人的臉,輕聲說:“別害怕!”那病人微微一笑,回答說:“有你在,我啥都不怕!笔畮追昼娨院,第二臺手術又開始了……

  眼見為實。一個近90歲的老人在這天上午為兩個病人做了肝膽手術,耗時3個多小時,而且都非常成功。

  我不能不信。我查了一下有關吳老的統(tǒng)計資料,僅20xx年,他就主刀完成手術196臺。他主攻肝臟外科以來,已主刀完成14000多臺肝臟手術。按每天平均兩臺算,他得連續(xù)工作7000多天。換算一下,是得連續(xù)工作20年呀!

  接下來,我就特別想弄明白:他,吳孟超,得過國家最高科學技術獎,獲過中央軍委授予的“模范醫(yī)學專家”稱號,為何還要讓自己如此辛苦?為何不歇息歇息,享享晚年之樂?

  他說:我是一個外科醫(yī)生,我的崗位是手術臺,只有在手術臺上,我的心里才踏實,才舒服,才痛快;再說,做手術時,和年輕人在一起,有時說說話,聊聊天,我很開心;還有一條,我們外科醫(yī)生要想多帶出好學生,必須上手術臺;最后,是有好多病人希望我親自給他們主刀,他們信任我,我不能辜負了他們。只要我還能干,就堅持做到最后,如果有一天我真的倒在手術室里,倒在工作崗位上,那我會感到幸!

  一個90高齡的老人!

  一個罕見的老人!

  1.文章題目《大醫(yī)仁心》該如何理解?

  答:_____________________________________

  2.文章開頭3個段落之間是什么關系?這3個段落的內(nèi)容在文中有什么作用?

  答:關系:_______________________________

  作用:_______________________________

  3.文中說吳孟超“那動作里,也有老年人特有的那種‘慢’”,又說“他走路的動作讓我略有些意外,兩腳邁得很快捷”,這互相矛盾嗎?為什么?

  答:

  4.吳孟超進手術室后作者有兩次描寫到他的神態(tài),請找出來,并說說它們的作用是什么?答:神態(tài)描寫:___________________________

  作用:_______________________________

  5.根據(jù)你的理解,說說吳孟超是一個怎樣的人。

  答:

  閱讀答案:

  1.答:意思是真正的名醫(yī)不僅醫(yī)術精湛,同時還應該具備一顆仁慈善良之心。(意思相近即可)

  2.答:遞進關系;這3段放在文章開頭層層深入,逐步引出文章主人公吳孟超,給讀者以懸念,引起讀者閱讀興趣。

  3.答:不矛盾!奥笔钦f吳孟超作為老人平時正常的動作特點,因為畢竟他已近90高齡;而“快捷”是說他進入工作狀態(tài)時的動作特點,表現(xiàn)了他對工作極大的熱情和全身心的投入,工作讓他年輕了許多。

  4.答:神態(tài)描寫:“眼中浮起嚴肅鄭重的神色!薄袄蠎B(tài)一掃而光,一副昂然冷峻之狀! 作用:準確地反映了吳孟超對工作嚴肅認真、投入工作時精神抖擻、自信沉著、全神貫注和忘我工作的狀態(tài)。

  5.答:從外表看,吳孟超是一個相貌平平的普通老人;但他更是一個德藝雙馨的著名醫(yī)學專家。他醫(yī)術高超,雖年事已高,仍熱愛工作,熱愛病人,樂于培養(yǎng)后進,希望為醫(yī)學事業(yè)貢獻自己的全部才華和畢生精力。

《大醫(yī)》閱讀理解3

  張竹君伸出右手,從布鞘里取出一把薄如柳葉的手術刀。

  五根修長的手指輕輕一握,便和刀柄上的波浪紋完全貼合。這個動作她已做過不知多少次了,幾乎已成為一種本能。

  這把刀是她從夏葛女醫(yī)學堂畢業(yè)時,院長富瑪利親自所贈,用來表彰其優(yōu)異的成績與勇氣。

  在接下來的十幾年里,這把手術刀伴隨著她從廣東到上海,又從上海來了武昌,早已成為她身體的一部分。每次握緊它,富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑,總會浮現(xiàn)在張竹君的腦海里:“Dedication is our specialty.”—奉獻乃吾儕之任也。

  張竹君握緊了刀,看向眼前的傷員。

  這是個民軍的傷兵,左肩中了一槍,子彈卡在了肩胛骨與鎖骨之間,很簡單的小手術。

  唯一的問題是,她太累了。

  此時已經(jīng)是十一月的最后一天,漢陽失守的第三天。大量敗兵擁入武昌城中,傷員數(shù)量激增,這讓紅十字會與赤十字會的醫(yī)護人員疲于奔命。張竹君今天已經(jīng)做了九臺手術,這是第十臺。她握著刀,明顯感覺到有些眼花。

  張竹君從口袋里掏出一小瓶嗅鹽,放在鼻下深吸一口。一股強烈的氨氣味道像長矛一樣刺入鼻腔,刺激得整個人一激靈。趁著這股勁,張竹君迅速拿起手術刀忙活起來。

  從手術一開始,病人便不住地顫抖,沒辦法,止痛藥物在數(shù)天之前便已用罄,醫(yī)師們只能靠一點點燒酒來做麻醉。為了讓手術順利進行,張竹君不得不找來方三響,讓他用一雙大手死死按住對方,以確保不會干擾手術。

  手術刀巧妙地避開肩胛背動脈,游走于肌肉與神經(jīng)之間,不一時便剝出了彈頭位置。

  張竹君暗自松了一口氣,正準備放下刀換鑷子將彈頭夾出來,卻不防一聲驚雷般的爆炸從外面響起。

  這是來自清軍的炮擊,他們自從占領漢陽之后,拉了數(shù)門大炮到龜山上,每天居高臨下朝武昌城里不斷轟擊。那個傷員正疼得死去活來,驟聞爆炸聲,嚇得迸出一股絕力,竟掙脫了方三響的壓制,身體向前頂去。偏偏張竹君因為過于疲憊,注意力有些渙散,一下子被傷員撞歪了身體,手術刀“當啷”一聲落在了地上。

  方三響急忙松開病人,要過去攙扶張校長,卻發(fā)現(xiàn)她的右手血流如注,從虎口到手腕內(nèi)側被刀割出一條血口子。

  方三響見狀大驚,這刀身上的血污尚沒清洗,極容易造成感染。張竹君卻先抬起左手,強忍劇痛道:“我的手不成了,先叫孫希來給病人做完手術。 ”

  自從武昌變成前線之后,紅十字會和赤十字會不得不聯(lián)起手來,在蛇山腳下的一處英商別墅內(nèi)設立了臨時醫(yī)院。此時孫希、峨利生和其他幾位紅會醫(yī)師就在不遠處忙碌著,與這邊只隔一道布簾。

  聽到方三響的召喚,孫希急忙趕過來,也被眼前的情景嚇了一跳。他連忙接過手術,繼續(xù)幫傷員拔彈頭。

  方三響則把張竹君攙到旁邊的藤椅上,抓起旁邊的燒酒壺直接淋上去。紅會儲備的酒精一早便用盡了,只能靠當?shù)鼐品痪璧氖畮讐诖簾浦。對酒徒來說,這是不可多得的佳釀,至于消毒效果只能說是聊勝于無。

  這個刀口狹長而深,邊緣平直,可見刀刃之鋒銳。不幸中的萬幸是,總算沒傷到神經(jīng)與肌腱,但短時間內(nèi)絕不可能再執(zhí)刀了。

  張竹君全程神色淡然,任憑方三響拿開水燙過的棉布條做包扎,半點儀態(tài)不失。直到姚英子也聞訊跑過來,從地上撿起手術刀,她才有些心疼地問道:“刀口有沒有損傷?”

  姚英子舉起刀刃端詳片刻,搖搖頭。張竹君這才松了一口氣,抬起手掌,自嘲道:“我小時候聽阿媽講古,干將、莫邪鑄劍十年不成,他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器,可見名劍須用血祭。這刀跟隨我這么多年,到今天我才想起血祭,真是屈就它啦。 ”

  姚英子心疼道:“您快別講話了——方三響,你包扎之前,敷抗毒粉了沒有?”方三響兩手一攤:“沒有,硼酸早用光了,只有燒酒!币τ⒆哟蠹保瑐诓环笈鹚,極容易導致化膿,怎么可以不敷?

  張竹君抬手勸道:“巧婦難為無米之炊,你別責怪三響,要罵也是罵沈敦和。講那么多大話,怎么物資卻送不上來?”

  對于這種日常嘲諷,姚英子和方三響裝作沒聽見,好說歹說把她哄去后屋休息。從后屋出來以后,姚英子小聲抱怨道:“唉,張校長真是的,這個事情怎么好怪到沈會董頭上,還不是因為軍政府那些人亂來?”

  從漢陽撤退之后,戰(zhàn)時總司令官黃興主動請辭,宣布返回上海,再圖北伐云云。結果沒過兩天,大都督黎元洪也離開武昌,跑到下游九十里外的葛店,如今城里只剩一個蔣翊武主持大局。這一系列變動,導致武昌城內(nèi)人心惶惶。

  方三響歸隊之后一直郁郁寡歡,此時聽到抱怨,眉宇間的郁結更深了。姚英子懊悔地拍了一下腦袋,正想著怎么轉(zhuǎn)移話題,方三響卻主動開口道:“今天軍政府的公告說,江浙滬聯(lián)軍已占領了南京,整個江南盡歸義軍所有。英子,你不必氣惱,各省援軍正紛紛趕來,武昌只要自己多撐一撐,便不會垮掉!

  (有刪改)

  6.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)

  A.開篇對張竹君的手術刀描寫詳細,讓讀者意識到手術刀對醫(yī)生的.重要性,這與后文擔心手術刀受損的情節(jié)相吻合。

  B.文中直接引用了富瑪利校長在畢業(yè)典禮上的叮囑,英文原句真實呈現(xiàn)了人物忠于所學,翻譯句又進行了強調(diào)。

  C.敷毒粉、硼酸等醫(yī)藥用品的描寫,武昌、漢陽、黎元洪、黃興等真實名字的呈現(xiàn),表明本文實乃對真實歷史的記錄。

  D.本文情節(jié)從張竹君醫(yī)生做手術到她誤傷自己,接著孫希前來救急,最后張醫(yī)生傷無大礙,波瀾起伏,扣人心弦。

  7.文章末尾,作者通過人物對話簡述了故事發(fā)生的時代背景,下列說法不正確的一項是(3分)

  A.張醫(yī)生責怪沈敦和只知說大話,未及時輸送物資,表明戰(zhàn)時后勤人員低效。

  B.姚英子認為物資匱乏另有原因,表明醫(yī)療人員對時局的認知不盡相同。

  C.戰(zhàn)時總司令黃興返回上海,大都督黎元洪離開武昌,證明軍政府工作較為混亂。

  D.方三響分析了義軍的作戰(zhàn)形勢,開導英子不必氣惱,這仿佛讓人們看到了希望。

  8.小說的標題意蘊豐富,請結合文本內(nèi)容簡要分析“大醫(yī)”之“大”體現(xiàn)在何處。(6分)

  9.干將、莫邪鑄劍十年不成,他們的女兒舍身跳下爐子才鑄出神器,這是一段廣為流傳的故事。本文將名劍需用血來祭與張醫(yī)生手術中不小心劃傷自己的情節(jié)聯(lián)系在一起,這有著怎樣的用意?談談你的理解。(6分)

  答

  6. C(“表明本文實乃對真實歷史的記錄”有誤。小說固然使用了真實的人名、地名等,但小說具有虛構性。)

  7. A(“表明戰(zhàn)時后勤人員低效”有誤。)

  8. ①“大醫(yī)”有精湛的醫(yī)術。張醫(yī)生做手術時,手術刀巧妙地避開傷員的肩胛背動脈,游走在肌肉與神經(jīng)之間,很快剝出彈頭的位置,足見她的醫(yī)術精湛。

 、凇按筢t(yī)”有崇高的醫(yī)德。張醫(yī)生一天做十臺手術,疲憊時她用鼻子深吸嗅鹽來刺激自己,繼續(xù)投入工作,彰顯了敬業(yè)奉獻的精神。

 、邸按筢t(yī)”有家國情懷和責任擔當。小說中的醫(yī)生跟士兵同赴戰(zhàn)場,共克時艱,體現(xiàn)了為革命事業(yè)奮不顧身的家國情懷。

  (評分標準:答對1點2分,共6分。其它答案酌情給分。)

  9. ①張醫(yī)生以此傳說緩和了緊張氣氛,表現(xiàn)了她的樂觀與寬厚。

 、谝么藗髡f,照應了上文“奉獻乃吾儕之任也”的錚錚誓言。

 、圩髡咭源藗髡f,表明革命成功必須付出代價,革命者必須奉獻、擔當。

  ④此傳說充實了小說的內(nèi)容,增添了文學色彩和悲壯氣息。

 。ㄔu分標準:答對以上任1點2分,共6分。其它答案酌情給分。)

【《大醫(yī)》閱讀理解】相關文章:

大宛其的春天閱讀答案 大宛其的春天閱讀理解11-02

散步閱讀理解題及答案 散步閱讀理解12-10

黑白閱讀理解答案 黑白閱讀理解12-13

靜閱讀理解答案沈從文 靜閱讀理解12-10

野菊閱讀理解05-03

教誨閱讀理解05-02

燈籠閱讀理解02-22

閱讀理解指導04-30

喚醒閱讀理解08-06

赤壁閱讀理解05-01