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《一盞馬燈》閱讀答案
在平平淡淡的日常中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《一盞馬燈》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《一盞馬燈》閱讀答案1
中秋夜里的一盞馬燈
朱砂
他做夢也不會想到，時至今日，鄉(xiāng)村里竟然還會停電，而且是在中秋節(jié)的晚上。
菜剛剛擺上飯桌，他正陪娘說話。哥哥在開啤酒，嫂子還在灶間忙活著，誰料卻突然停電了，世界一下子掉進了黑暗，——如他此刻的生活。
20xx年，他所在的投資公司破了產(chǎn)，不僅如此，家也散了，妻子留下一紙離婚協(xié)議書，帶走了兒子和家里僅有的一點現(xiàn)金。
一想到兒子，他鼻子一酸，眼圈兒紅了。他點了根煙，習慣性地走出了客廳。
站在17樓的陽臺上，看著樓下燈火輝煌的夜景，想著失業(yè)的自己，想著身上背負的也許一生都無法償還的債務，想著即將因斷供而被銀行拍賣的汽車和房子，他苦笑，連哭的勇氣都沒有。
許多時候，人，總是在被生活打得落花流 水的時候，才會想到親情。幾天后，借著傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，他回了老家，看望了癱瘓在床的母親，并且，給爹上了墳。
“這該死的電，早不停晚不停，偏偏趕著大家吃團圓飯的時候停�！蹦赣H氣嘟嘟地牢騷著。
“沒事兒的，娘，咱有這個呢�！闭f話間，哥從柜子里拿出一盞馬燈，點燃，屋里瞬間便有了光亮。雖然亮度比起電燈來差了不少，但并不影響吃飯。
接下來，一家人先后上了炕，圍在母親身邊，話題從這馬燈說開來，你一句我一句地閑聊著。
瞅著那盞馬燈，他有些恍惚，仿佛又回到從前。那個時侯父親在生產(chǎn)隊上當飼養(yǎng)員，馬燈是隊里配給父親晚上給牲口加料用的。曾幾何時，這盞馬燈在相當長時間里都是他向伙伴們炫耀的東西。與其他人家那些豆粒大小的煤油
燈光比起來，這盞馬燈簡直就像大功率的探照燈。想來，那個時候可真幸福啊，在這馬燈下，爹編葦筐，娘納鞋底，他和哥哥做作業(yè)，偶爾，娘從柜子里摸出塊冰糖來，給哥倆咬開，一人一半兒，含在嘴里，甜到腳底兒……想到這些，他的心里，忽然就涌出一股溫潤。
他和哥你一杯我一杯地對飲著，說小時候的事，說到興起處，哥倆兒的嗓門越來越大，哥說他小時候偷了鄰居張大爺院前的瓜，被張大爺找到家里來，他竟然對爹說謊是哥哥讓他偷的，為此哥稀里糊涂地挨了爹一頓揍。他耍賴，不承認，說哥哥也窺視那瓜很久了；而且，瓜偷來后，哥哥也吃了。哥哥說他只吃
了個瓜腚，而且不知道那瓜是他偷來的。
哥倆兒爭得面紅耳赤，嫂子樂得前仰后合的，娘更是高興得咧著缺了牙的嘴，瞅瞅這個，看看那個，歡喜地不得了。多日來的第一次，他忘了所有的煩惱，整個人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高興，話也很多，他和哥你來我往地劃拳，嗓子都喊啞了。
夜里，睡覺時，嫂子給他抱來了嶄新的棉被，躺在娘的身邊，他第一次感覺到，原來日子可以過得如此踏實，好幾次，他真想閉上眼睛不再醒來。
然而，該來的還是會來的。第二天早晨，他不得不向娘告別，他很想就這樣一輩子守在娘的身邊，只要有口飯吃就行。可是，他不敢，他必須裝得工作很忙的樣子，他不想讓娘和哥知道他此時的境遇。
和娘道了別，走到院子外，發(fā)動了車，正欲關上車門，哥哥走了過來，雙手抱著個小紙箱，放在了副駕駛座上，叮囑他，回到家再看。
他疑惑地看了看哥哥，下意識地點了點頭。和哥嫂說了再見，車駛出胡同，上了馬路。雖然答應了哥哥，可他還是忍不住好奇，剛剛駛出村子，他便把車停在路邊，打開了那個紙箱。
紙箱上面，是一張紙，展開，哥哥的筆跡赫然人目：剛子，昨天你在爹墳上說的話我都聽見了。電閘是我讓你嫂子拉的，哥沒文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會來的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長。
剛子，無論發(fā)生了什么事，哥都希望，明年的中秋節(jié)，你不要讓娘在眼淚里度過。
紙條下面，是那盞馬燈和厚厚的一摞錢；幾捆一百的，還有一疊散的，有五十的，也有十塊的，甚至還有一塊的。
雖然那些錢和他所欠的債務相比微不足道，但他卻知道，那是哥哥所能給他的全部。
秋陽下，一個男人，撫著一盞馬燈，淚流滿面…
�。�1）下列對文本分析理解最準確的兩項是【 】【 】
A．中秋夜的這盞普普通通的馬燈不僅是應急的照明燈，更是一盞照亮他的前程讓他走出陰影的燈。
B．讓他做夢也想不到的是：中秋夜停電是哥哥為能讓 “他”接受兄長的幫助而設的一個計策。
C．他覺得“真幸�！�，是因為在追憶往事時，想起那時家里因有一盞其他人家沒有的馬燈。
D．馬燈下，他和母親、哥哥嘮家常，憶往事，想到當年哥倆曾經(jīng)為了偷瓜、吃瓜的事爭得面紅耳赤。
E．“他真想閉上眼睛不再醒來”的內涵很豐富，其中有家人的關愛讓他覺得日子可以過得踏實的意思�！吨星镆估锏囊槐K馬燈》閱讀答案
�。�2）請分析③- ⑥自然段插敘內容在全文中所起作用。
�。�3）哥哥說：“哥沒文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會來的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的`日子長�！苯Y合相關情節(jié)談談你對這句話的理解。
�。�4）你認為小說的主人公是“哥哥”，還是“剛子”？請結合文本加以探究。
參考答案：
11．（1）AE
�。�2）．①屬于社會環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的特定背景和“他”的現(xiàn)實處境。（2分）
�、跒楹笪母绺缭O計停電以及篇末送紙箱的情節(jié)做鋪墊。（2分）
�、垡云拮拥臒o情無義和“他”的絕望來反襯哥哥的手足情深以及樂觀的生活態(tài)度。（2分）
�。�3）．人的適應能力是很強的，再難的日子人都是可以活下去的。
�。�4）．觀點一，哥哥是主要人物。（2分）
�、購闹黝}的角度看：小說表現(xiàn)的是濃濃的親情——手足情深，它是療治心靈傷痛的良藥。而最能展現(xiàn)手足情深的是哥哥。（2分）
�、趶那楣�(jié)結構的發(fā)展來看：設計停電——點燃馬燈——燈下晚餐——燈下話家常、憶往事——臨別贈物等環(huán)節(jié)，都是圍繞哥哥展開的。（2分）
�、蹚娜宋镪P系看：結尾處寫剛子“撫著一盞馬燈，淚流滿面”是襯托哥哥的真情相助；是哥哥的手足情深讓身處絕境的剛子感動不已，由此也突出了主題。（2分）
觀點二，剛子是主要人物。（2分）
a）從主題的角度看：本文表現(xiàn)的是人在艱難困苦時更需要濃濃的親情，這是使人走出困境的動力之一。剛子就是這樣的受益者。（2分）
②從情節(jié)結構的角度來看： 剛子在經(jīng)濟危機的大背景下破產(chǎn)而陷入妻離子散的絕望中，在艱難中想到了親情并在中秋節(jié)回家，這才有了哥哥設計停電——點燃馬燈——燈下晚餐——燈下話家常、憶往事——臨別全力相助等環(huán)節(jié)。（2分）
�、� 從人物關系看：馬燈的價值與意義須是在有剛子的變化前提下，才能得以展示的。（2分）
《一盞馬燈》閱讀答案2
朱砂
他做夢也不會想到，時至今日，鄉(xiāng)村里竟然還會停電，而且是在中秋節(jié)的晚上。
彼時，菜剛剛擺上飯桌，他正陪娘說話。哥哥在開啤酒，嫂子還在灶間忙活著，誰料卻突然停電了，世界一下子掉進了黑暗，一如他此刻的生活。
20xx年，美國次級債所引發(fā)的金融風暴，一夜間席卷全球。他所在的投資公司破了產(chǎn)，不僅如此，家也散了，妻子留下一紙離婚協(xié)議書，帶走了兒子和家里僅有的一點現(xiàn)金。他不怪妻子，只是委屈了只有6歲的孩子要面對一個破碎的家庭。
一想到兒子，他鼻子一酸，眼圈兒紅了。站在17樓的陽臺上，看著樓下燈火輝煌的夜景，想著失業(yè)的自己，想著身上背負的也許一生都無法償還的債務，想著即將因斷供而被銀行拍賣的汽車和房產(chǎn)，他苦笑，連哭的勇氣都沒有。
許多時候，人，總是在被生活打得落花流水的時候，才會想到親情。幾天后，借著傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，他回了老家，看望了癱瘓在床的母親，并且，給爹上了墳。
之前他便想好了，陪娘過完這個中秋，自己便徹底離開那座城市，浪跡天涯。
這該死的電，早不停晚不停，偏偏趕著大家吃團圓飯的時候停。母親氣嘟嘟地牢騷著。
沒事兒的，娘，咱有這個呢。說話間，哥從柜子里拿出一盞馬燈，點燃，屋里瞬間便有了光亮。雖然亮度比起電燈差了不少，但并不影響吃飯，而且，只有一會兒，他便適應了這種暗淡。接下，一家人先后上了炕，圍在母親身邊，話題從這馬燈說開，你一句我一句地閑聊著。 瞅著那盞馬燈，他有些恍惚，仿佛又回到從前。那個時侯父親在生產(chǎn)隊上當飼養(yǎng)員，馬燈是隊里配給父親晚上給牲口加料用的。曾經(jīng)，這盞馬燈在相當長時間里都是他向伙伴們炫耀的東西。與其他人家那些豆粒大小的煤油燈光比起，這盞馬燈簡直就像大功率的探照燈。想，那個時候可真幸福啊，在這馬燈下，爹編葦筐，娘納鞋底，他和哥哥做作業(yè)，偶爾，娘從柜子里摸出塊冰糖，給哥倆咬開，一人一半兒，含在嘴里，甜到腳底兒想到這些，他的心里，忽然就涌出一股溫潤。
他和哥你一杯我一杯地對飲著，說小時候的事，說到興起處，哥倆兒的嗓門越越大，哥說他小時候偷了鄰居張大爺院前的瓜，被張大爺找到家里，他竟然對爹說謊是哥哥讓他偷的，為此哥稀里糊涂地挨了爹一頓揍。他耍賴，不承認，說哥哥也窺視那瓜很久了；而且，瓜偷后，哥哥也吃了。哥哥說他只吃了個瓜腚，而且不知道那瓜是他偷的。哥倆兒爭得面紅耳赤，嫂子樂得前仰后合的，娘更是高興得咧著缺了牙的嘴，瞅瞅這個，看看那個，歡喜得不得了。多日的第一次，他忘了所有的煩惱，整個人都沉浸在童年的趣事里。那一晚，酒喝得高興，話也很多，他和哥你我往地劃拳，嗓子都喊啞了。夜里，睡覺時，嫂子給他抱了嶄新的棉被，躺在娘的身邊，他第一次感覺到，原日子可以過得如此踏實，好幾次，他真想閉上眼睛不再醒。
然而，該的還是會的。第二天早晨，他不得不向娘告別，他很想就這樣一輩子守在娘的身邊，只要有口飯吃就行。可是，他不敢，他必須裝得工作很忙的樣子，他不想讓娘和哥知道他此時的境遇。和娘道了別，走到院子外，發(fā)動了車，正欲關上車門，哥哥走了過，雙手抱著個小紙箱，放在了副駕駛座上，叮囑他，回到家再看。他疑惑地看了看哥哥，下意識地點了點頭。和哥嫂說了再見，車駛出胡同，上了馬路。雖然答應了哥哥，可他還是忍不住好奇，剛剛駛出村子，他便把車停在路邊，打開了那個紙箱。紙箱上面，是一張紙，展開，哥哥的筆跡赫然入目：剛子，昨天你在爹墳上說的話我都聽見了。電閘是我讓你嫂子拉的，哥沒文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長。
剛子，無論發(fā)生了什么事，哥都希望，明年的中秋節(jié)，你不要讓娘在眼淚里度過。紙條下面，是那盞馬燈和厚厚的一摞錢；幾捆一百的，還有一疊散的，有五十的，也有十塊的，甚至還有一塊的。雖然那些錢和他所欠的債務相比微不足道，但他卻知道，那是哥哥所能給他的全部。
秋陽下，一個男人，撫著一盞馬燈，淚流滿面
（1）下列對文本分析理解最準確的兩項是（5分）（ ）
A. 他覺得真幸福，是因為在追憶往事時，想起那時家里有一盞其他人家沒有的馬燈。
B.讓他做夢也想不到的是：中秋夜停電是哥哥為能讓他接受兄長的幫助而設的一個計。
C.中秋夜的這盞普普通通的馬燈不僅是應急的照明燈，更是一盞照亮他的前程讓他走出陰影的燈。
D.他真想閉上眼睛不再醒的內涵很豐富，其中有家人的關愛讓他覺得日子可以過得踏實的意思。
E.馬燈下，他和母親、哥哥嘮家常，憶往事，想到當年哥倆曾經(jīng)為了偷瓜、吃瓜的事爭得面紅耳赤。
�。�2）請分析③-⑥自然段插敘內容在全文中所起作用。（6分）
�。�3）哥哥說：哥沒文化，講不出什么大道理，但哥卻知道，電燈下能吃飯，馬燈下也照樣能吃飯。而且，不管停多久，這電遲早會的，我們的下半輩子，生活在電燈下的日子肯定比生活在馬燈下的日子長。結合相關情節(jié)談談你對這句話的理解。（6分）
�。�4）你認為小說的主人公是哥哥，還是剛子？請結合文本加以探究。（8分）
參考答案
11、（1）CD
�。�2） ①屬于社會環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的特定背景和他的現(xiàn)實（2分）
�、跒楹笪母绺缭O計停電以及篇末送紙箱的情節(jié)做鋪墊。（2分）
�、垡云拮拥臒o情無義和他的絕望反襯哥哥的手足情深以及樂觀的生活態(tài)度。（2分）
�。�3）① 人的適應能力是很強的，再難的日子人都是可以活下去的`。（2分）(② 不論處境多么艱難，只要不放棄對生活的希望，幸福的日子一定會到。（2分）
�、� 要對生活充滿信心，生活中有陰霾也有陽光，社會的發(fā)展，會讓未的日子會更美好。（2分）
（4）答案 觀點一，哥哥是主要人物。（2分）
�、購闹黝}的角度看：小說表現(xiàn)的是濃濃的親情手足情深，它是療治心靈傷痛的良藥。而最能展現(xiàn)手足情深的是哥哥。（2分）
�、趶那楣�(jié)結構的發(fā)展看：設計停電點燃馬燈燈下晚餐燈下話家常、憶往事臨別贈物等環(huán)節(jié)，都是圍繞哥哥展開的。（2分）
�、蹚娜宋镪P系看：結尾處寫剛子撫著一盞馬燈，淚流滿面是襯托哥哥的真情相助；是哥哥的手足情深讓身處絕境的剛子感動不已，由此也突出了主題。（2分）
觀點二，剛子是主要人物。（2分）
a) 從主題的角度看：本文表現(xiàn)的是人在艱難困苦時更需要濃濃的親情，這是使人走出困境的動力之一。剛子就是這樣的受益者。（2分）
�、趶那楣�(jié)結構的角度看： 剛子在經(jīng)濟危機的大背景下破產(chǎn)而陷入妻離子散的絕望中，在艱難中想到了親情并在中秋節(jié)回家，這才有了哥哥設計停電點燃馬燈燈下晚餐燈下話家常、憶往事臨別全力相助等環(huán)節(jié)。（2分）
�、� 從人物關系看：馬燈的價值與意義須是在有剛子的變化前提下，才能得以展示的。（2分）
《一盞馬燈》閱讀答案3
一盞馬燈
薛培政
我到某市干休所采訪“老邊防”梁英才，發(fā)現(xiàn)他家臥室的墻壁上，掛著一盞老式馬燈，看上去與室內的現(xiàn)代陳設極不協(xié)調。
梁老的老伴打趣道，自打老頭子回到內地后，這盞馬燈就再沒點燃過。老頭子卻拿它當寶貝，隔幾天就拿下來擦拭一番，還捧在手里左右端詳，像欣賞寶貝似的。
見我對這盞馬燈好奇，梁老便將馬燈從墻上摘下來捧在手中，給我講了一段往事——
那是20世紀70年代初，26歲的我擔任了連指導員。暮春的一天早上，尚未吹起床號，通信員便將我推醒，通知我到團部接受一項緊急任務。
當我快步趕到團部時，團長已在那里等候我了。團長告訴我，根據(jù)氣象預測，今年天山天池冰面解凍可能要提前。他隨即命令由我?guī)ш牐宰羁斓乃俣葘⑸缴戏ハ碌哪静�，用馬匹通過天池冰面運到對岸，為戰(zhàn)備施工備足木料。
當我?guī)ьI兩個排的兵力趕到天池邊時，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)的艱難程度，已遠遠超出了我們的想象。這次要往山下運送的木材，都是6至10米長，粗的一個人都抱不過來的松木。近似原始的運輸方式，是在木材的一頭釘上數(shù)個鐵鈀，用繩索系牢套上馬匹拖過冰面。要將堆積如山的木材全部運到天池對面，至少需要一個月。但我二話沒說，馬上組織戰(zhàn)士開始運輸，再困難也要完成任務。
當運輸進入后期時，我們不愿看到的一幕出現(xiàn)了：隨著氣溫逐漸升高，天池出現(xiàn)了解凍的跡象：放眼望去，湖面上的裂紋清晰可見，并不時發(fā)出陣陣冰裂的'聲音。
天池平均水深60余米，最深處約105米，因屬高山湖泊，水溫較低，假如人或馬匹不慎墜湖，幾乎就沒有搶救的可能。
任務緊急，情況突變，向上級請示已經(jīng)來不及了。如果停止運輸，剩余的木材只能等到冬季封凍時才能運出，勢必會影響戰(zhàn)備工程的進度；若是按照原來的運輸方式作業(yè)，造成傷亡怎么辦？我心急如焚，在天池邊踱來踱去，雖有寒風吹過，但仍感到身上一陣陣燥熱。
經(jīng)過一番深思熟慮后，我決定利用夜間氣溫低，浮冰間再次形成連接，天池冰面相對固定的時機，組織展開夜間作業(yè)。
夜幕漸漸降臨，呼嘯的寒風夾著雪花撲面而來。漆黑一片的冰面上，別說戰(zhàn)士難以行進，就連拉木頭的馬匹都扭動著身子不愿前行。
見此情景，我瞬間便做出第二個決定：由我提著馬燈走在前面開路，大家看著燈光，跟我保持距離連成一線行進。如果一旦看不見燈光，要趕緊卸下木材，立即返回原地，大家記住了嗎？
“記住了——”在這罕無人跡的天山上，戰(zhàn)士們那悲愴的回答響徹曠野，我感到肩頭上有千鈞的壓力。
我提著這盞馬燈在前挪動，身后運木材的人員馬匹形成一條長龍，漸漸向天池對岸靠近。
經(jīng)過兩個整夜的緊張搶運，終于將所有木材運到對岸。這時人困馬乏，都盼著早點返回營區(qū)休整。
兩天后，當我站在營區(qū)門口，看著所有人員和馬匹安全進入營區(qū)后，竟一頭暈倒在地……
若干年之后，當那些身處天南地北、已是子孫滿堂的老戰(zhàn)友，偶爾與我見面或電話聯(lián)系時，總少不了提起這檔子事，都認為我當年提著馬燈在前開路，頗有些“壯士一去不復返”的豪情。
“其實，當時我也有顧慮。上有年邁的父母，下有即將分娩的妻子，倘若我那夜掉進湖去，對他們的打擊可想而知�？墒�，想想擔負的任務，再看看身邊的戰(zhàn)士，作為指揮員，我別無選擇。所幸的是，我把他們一個個安全的帶回來了……”
撫摸著那盞馬燈，訴說完那段往事，梁英才老人微瞇的眼里充滿了笑意。
�。ㄟx自《小小說選刊》20xx年第14期，略有刪節(jié)）
4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．小說開篇就扣合了題目“一盞馬燈”，并用梁老老伴的話作鋪墊，而后自然引出有關馬燈的一段往事。
B．梁老之所以把已經(jīng)沒有實際用途的馬燈當作寶貝，珍愛有加，是因為馬燈見證了當年那段讓人刻骨銘心的往事，保存了那段珍貴的記憶。
C．“我”只是對馬燈好奇，并沒問什么，梁老卻主動給“我”講那段往事，表明梁老希望有更多的人了解那段與馬燈有關的故事。
D．小說以十分簡潔的細節(jié)描寫結尾，梁老那撫摸馬燈的動作表現(xiàn)了他對馬燈的深情，那微瞇的笑眼則表現(xiàn)了他回憶往事時的欣慰。
5．“老邊防”梁英才具有怎樣的形象特征？請簡要分析。（6分）
6．小說的基本情節(jié)完全由主人公梁英才敘述，這樣寫有什么好處？請簡要說明。（5分）
答
4．C（“表明梁老希望------有關的故事”理解分析不當。）
5．（6分）①有強烈的責任感，勇于擔當。上級下達緊急而艱巨的任務，為國防建設，他堅決完成任務。②果斷應變，指揮有方。湖面冰裂，情況突變，及時改變運輸方式，決定組織夜間作業(yè)和人員保持距離行進。③勇敢無畏，有犧牲精神。他冒著生命危險，以馬燈為信號為戰(zhàn)士們探路，具有“壯士一去不復還”的豪情。（每點2分，意合即可。）
6．（5分）①使小說故事情節(jié)和人物形象更加真實可信。②拉近了小說主人公與讀者之間的距離，讀來讓人倍感親切感動。（答出一點得2分，答出兩點得5分。意合即可。）
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