鑰匙閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的鑰匙閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
鑰匙閱讀答案 篇1
閱讀短文，回答問題。秋天的雨秋天的雨是一把鑰匙（yào shi）。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁（chèn）你沒留意，把秋天的大門打開。
秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子；它把紅色給了楓樹，火紅的楓葉像一枚枚郵票；它把金色給了田野，看田野像金色的海洋。
秋天的.雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，多好多甜的氣味，都躲在小水滴里！小朋友的腳常被那香味勾住。
秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
1．填上合適的詞語。（可以不是文章中的）
�。� ）的雨滴 （ ）的雨滴
（ ）的歌 （ ）的歌
�。� ）的氣味 （ ）的氣味
2．結(jié)合課文內(nèi)容寫出“五彩繽紛”一詞的意思：（ ）。與它相近的詞語是（ ）。
3．“小朋友的腳，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？
_____________________________________
4．秋天的雨還可能是什么，請發(fā)揮想象寫一段話。
_____________________________________?
參考答案：
1．小小 密密麻麻 動聽 美妙 甜甜 香香
2．形容色彩艷麗繁多 五顏六色
3．小朋友常被香香的各色水果吸引，想品嘗美味的水果。
4．秋天的雨還可能是一臺巨大的空調(diào)，為人們驅(qū)走了燥熱的夏天，送來了涼爽的秋天。（意對即可）
鑰匙閱讀答案 篇2
插在鎖孔里的鑰匙
①吃完早，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達。當他走到二接的時候，忽然看見一個小女孩，導在201門ロ，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張擁小女孩微笑著點點頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑
�、谏显乱粋�周末，大約也是這個時候，老張接了電話，急急下接，無意間，看見201房門鎖孔里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應是，老太太著急出門，走的時候忘了找鑰匙。可又ー想，說不定老太太在屋里?于是，老張向前輕輕了門，星里沒有動靜，又敲了敲還是沒有動靜，可以確定老太太不在屋里。
�、劾蠌埿睦镏保i孔里的鑰匙咋辦?拔出來不是，不援出來也不是。他怕耽誤時同想一走了之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是仲手正要把鑰匙拔出來時，住203房的男人回來了，他怪異地幣一哏老張，快速打開門，風一樣鉆進屋里。
④老張張大嘴，看著關(guān)嚴實了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰是，閉上嘴，忽然感覺嗓子癢癢的，“咕�！毖氏乱豢谕倌�。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓。
�、堇咸K于回來了，老張笑可可上前攙著老太太的胳膊，說:“坤子，您總算回來了!”老太太迅速抽回路膊，朝老張瞪一眼:“你誰呀?我不認識你!”“嬸子，我是住接上的�！薄瓣P(guān)我事!”老太太甩開老張的手，仲手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見了，我明明放衣兜里了的…”老張溫聲說:“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時可能忘記拔了�！�
�、蕖笆裁�?”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開。“沒我的事了。我得走了�！崩蠌垊傓D(zhuǎn)身要走，卻被老太太一聲呵住:“站住，你不能走!”老張愣住了，驚訝地問“還有事嗎?”“你說有事嗎?”老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道，“你得進屋，等警察來了你再走。”說著，老太太掏出手機打了110�！拔仪兑染靵�?”老張急了，要往外走，老太太往屋里拽。后來，老太太干脆坐地上，兩手死死地拖住老張的腿。這會兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌，竊竊私語…各種難聽的話都有。老張臉上的.汗一滴滴淌下來，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈得想哭。可他沒哭，他高高仰起頭。
�、呔靵砹恕＝�(jīng)過一番仔細檢查，雖然屋里沒有丟東西，但是老張的行為可疑。正在警察要帶走老張時，203房間那個男人突然擠進人群，大聲嚷:“好人，他是好人啊!不信你們看!”他指著棚頂?shù)谋O(jiān)控器說，“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙�！蹦腥瞬缓靡馑嫉卮瓜骂^，搓了搓手，“我剛オ回來看見你在門ロ鬼鬼祟祟的，我很生氣。進屋后就在查資料，沒顧得上看視頻，沒想到屋外鬧出這么大動靜�！�
�、嗑爝^來看看棚頂…
�、峋鞆�203房出來，握住老張的手：“誤會誤會�！�
⑩所有人都將敬佩的目光投向老張。老張憨憨地笑笑，看看手機，急忙忙沖出樓道…
?他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍的天空，吹著口哨大踏步走向前…
?以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個小女孩在201門口守著，直到老太太回來了オ放心地離開。
?老張一邊朝樓下走，一邊回過頭來，望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰是和系在鑰匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了…
(選自《微型小說選刊》20xx.04期，有刪改)
13.下列對選文的理解與分析，不正確的一項是(3分)
A.小說運用插敘手法，意在使過去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對比。
B.小說通過講述老張被鄰里誤當小偷，最終誤會解除一事，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰里間友好互助的良好風尚。
C.第④段和第①段都寫到老張“仰起頭”，表現(xiàn)了老張由強忍委屈到完全釋然的心理變化。
D.小說以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊。
14.請賞析第③段畫線的句子，并結(jié)合全文說說“住203房的男人”在小說中的作用。(6分)
15.海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論:“冰山”只有八分之一露出水面，這是讀者能看到的，還有更多是作者沒有直接寫出，但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請參照下面的示例，從文中再舉一例作簡要分析。(4分)
示例：警察過來看看棚頂…魯察從203房出來，提住老張的手:“誤會誤會�！�
________讀者可以從中想象出省略的內(nèi)容：警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié)：警察同203房男人的對話：警察對老張由懷疑到解除誤會的心理變化過程。
答案：
13.A(3分�！笆埂纬甚r明的對比”不正確)
14.(1)示例一:“瞥”，快速地看，表現(xiàn)男人對老張的懷疑:“鉆”，可見門縫開得很小，男人進門速度之快，表現(xiàn)男人想盡快跟“壞人”(老張)劃清界線的心理。示例二:這句話運用動作描寫的方法，表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。示例三:“怪異地”表現(xiàn)了男入內(nèi)心的懷疑:“風一樣”用比喻手法，生動形象地表現(xiàn)了男人進門速度之快。這個句子表現(xiàn)了男人的懷疑、不安和氣憤。(2分。關(guān)鍵詞或描寫方法1分，心理1分，意近即可)
(2)作用:①推動情節(jié)發(fā)展。文中對他的兩處描寫前后呼應，使老張從被誤解到誤會解除這個情節(jié)的推進與逆轉(zhuǎn)顯得合情合理。②村托主要人物。男人由之前的懷疑到后面的解釋，都曲折而有力地證明了老張是好人，是清白的。(4分。每點2分:作用1分合內(nèi)容分析1分)
15.示例一:結(jié)尾“他又憨憨地笑了…”，留下很多想象和回味的空間:“笑”，讓讀者感受到老張看到下一代傳承了樂于助人的美德后的欣慰，也暗示了鄰里關(guān)系由過去的互不信任，到現(xiàn)在的友好互助。(文中有6處省略號，可任選其一來品味其言外之意蘊即可，題目下提供的例句除外)示例二:開頭“又忘記拔鑰匙了”，“又”暗示了這不是第一次發(fā)生，引出后文與此有關(guān)的故事情節(jié);設(shè)置了懸念:“又忘記拔鑰匙了”，會導致什么后果呢?示例三:文中第③段“他看一眼腳下，咦，有辦法了�！弊x者會猜想:老張想到了什么辦法?是把鑰匙放門墊下嗎?還是找到一個不起眼但又能讓老太太發(fā)現(xiàn)得了的地方?示例四:文中兩次寫到小女孩守在201門口，但并沒有寫她為什么要這么做。這給讀者留下思考的余地:小女孩的行為是她自己想到要這么做的，還是受到老張的啟發(fā)和影響?(4分。舉例1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分，合乎情理1分)
鑰匙閱讀答案 篇3
一把鑰匙開一把鎖，這是人人皆知的生活常識。當你拿錯鑰匙開不開鎖的時候，就甭提有多著急了。但是鑰匙和鎖配不上，再著急也沒用。
在人體內(nèi)部所進行的各種生物化學反應，也像一把把鎖一樣，需要有一把把相應的鑰匙來打開。不然的話，反應就無法進行，生命活動也停止了。那么，到哪里去找鑰匙呢?這一把把鑰匙就是酶!也就是說，一種酶一般只對一種生物化學反應起作用。科學上把酶的這種一把鑰匙開一把鎖的特性叫做專一性。例如淀粉酶只對淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麥牙糖;脂肪酶只對脂肪起作用，使脂肪分解成為甘油和脂肪酸。蛋白質(zhì)有很多種，相應的蛋白酶也就有很多種。例如，人胃腸中的蛋白酶能加速食物中的蛋白質(zhì)分解成為氨基酸，而寄生在腸道中的.蛔蟲也含蛋白質(zhì)，胃腸里的蛋白酶對蛔蟲就絲毫不起作用，這就是鎖和鑰匙不配對。如果讓蛔蟲遇到從木瓜樹果實中提煉出來的木瓜蛋白酶，蛔蟲體內(nèi)的蛋白質(zhì)會被它分解得支離破碎，這就是鎖和鑰匙配對了。
說來也有趣，每一種酶的表面都有自己特殊的形狀，這些形狀與它們所催化的物質(zhì)的形狀恰好咬合，就像鎖和鑰匙配對一樣，參加化學變化的物質(zhì)和酶一經(jīng)配好對，鑰匙插入鎖孔，一扭動，咔嚓一聲，生命之鎖就打開了!
人體中有多少種鎖，需要配多少種鑰匙，細胞核中蛋白質(zhì)制造廠的總工程師早已胸有成竹。當需要某種鑰匙的時候，總工程師就下達密碼指令，細胞質(zhì)就按指令生產(chǎn)。
其實，酶在反應中只是催促反應的快速進行，自身并不消耗掉。這樣是不是每種酶只生產(chǎn)一次就夠用了呢?不是的。就像鑰匙有時會丟失或折斷一樣，酶也會受到破壞。不過，這不要緊，蛋白質(zhì)制造廠會隨時生產(chǎn)出新的酶來補充的。
我們完全可以這么說：沒有酶，就沒有生命。
1.本文所闡釋的主要事理是( ) (3分)
A、生命活動離不開酶
B、一種酶一般只對一種生物化學反應起作用
C、酶是生物化學反應中的鑰匙
D、蛋白質(zhì)制造廠能隨時生產(chǎn)新的酶
2.下面句中的加點詞不能去掉，結(jié)合科技作品語言的特點，作具體分析。(3分)
一種酶一般只對一種生物化學反應起作用。
3.根據(jù)文中提供的信息，完成有關(guān)酶的科學知識卡片。(5分)
分類： 生 物 內(nèi)容： 酶 編號(3 )
特 性：
形狀特征：
作 用：
4.人體汗液分泌出的蛋白質(zhì)，浸漬到衣服上很難清洗，因此市場上出現(xiàn)了加酶洗衣粉。請綜合文中知識，用簡潔準確的語言解釋加酶洗衣粉的洗衣原理。(3分)
答案：
1、B
2、正常情況下，一種酶只對一種生物化學反應起作用;不排除有的酶在特殊情況下對多種生物化學反應起作用，因此，加上一般能體現(xiàn)語言的準確性。
3、專一性(或一種酶一般只對一種生物化學反應起作用)、與它們所催化的物質(zhì)的形狀恰好咬合 、催化作用(催促反應的快速進行)
4、因為洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白質(zhì)的分解，因此，衣服就洗得干凈。(語言不簡潔、準確酌情扣分)
鑰匙閱讀答案 篇4
把鑰匙掛在心口（19分）
⑴年紀輕輕，可是我忘性挺大。每逢出門總是得先找到家門鑰匙。不然，回家時我一準兒會站在門前束手無策。
�、埔淮�，把我這種煩惱講給朋友聽，朋友笑道：“其實很簡單，你可以用個紅繩把鑰匙串起來套在脖子上，讓鑰匙貼著心口，這樣你肯定不會再忙著找鑰匙了。
⑶一試，果然不爽。再細細地研究一番，又覺得這種做法實在是富有深深的意趣。
�、热藗兂３０谚�匙拿在手里�？墒鞘掷锟偸菨M盈盈的：獎券、首飾、職稱、學歷、榮譽證書、信用卡……然而在這個什么都需要瘋狂掠取的時代，手里的東西也并不能讓人足意。人們往往是在緊握雙手的同時，還在時時刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么。手是這么小，可要的東西是那么多，哪里還會有鑰匙一個合適的位置呢?
�、扇藗円渤３０谚�匙放在口袋里�？墒强诖镆餐蝗貌涣粢唤z空隙：股票、期貨、房產(chǎn)、存單……凡是人們認為對自己有用而且能夠保存一段時間的東西，都要讓他們在口袋里占上一席之地�？诖粨蔚媚敲垂模敲疵�；似乎隨時都會有爆炸的危險。哪里還會有鑰匙一個寬松的位置呢？
�、嗜藗冞�常常把鑰匙放在皮包里。可是現(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要。人們的皮包不停地淘汰著，變幻著，皮包里的東西也在做著相應的增多、減少、搭配和組合：化妝品、大哥大、計算器，甚至衛(wèi)生巾……哪里還會有鑰匙一個恒定的位置呢?
�、擞谑牵覀兂３ｋS意地把鑰匙放在某個地方。于是，我們便常常需要去尋找鑰匙。
⑻難道不是嗎?
�、彤斎唬诤艽蟪潭壬�，我所說的手，是心靈的手。我所說的口袋，是心靈的口袋。皮包，是心靈的皮包。鑰匙，當然也是心靈的鑰匙了。
�、嗡裕判枰谚�匙掛在心口。
⑾也許，在這個五彩繽紛的世界上，只有心靈才是最易空曠的地方。我們只有把鑰匙掛在心口，才能時時聽到鑰匙敲擊心靈的聲音。
⑿也許，在這個浮華輕飄的世界上，只有心靈才是最為真實的福地。我們只有把鑰匙掛在心口，才永遠不會忘記回家和失落家門。
小題1:結(jié)合語境解釋文中劃線的詞：（2分）
足意：________________________
浮華：________________________
小題2:文中第⑶段畫線句子中“這種”指代的內(nèi)容是（1分）
小題3:品味下列句子，琢磨一下其中的的含義。（4分）
�、佟叭藗兺窃诰o握雙手的同時，還在時時刻刻地環(huán)顧著周圍，想著要再去獲取些什么�！�
�、凇翱墒乾F(xiàn)在的皮包本身好像往往比皮包里的東西更重要。”
小題4:第⑿段中為什么說“只有把鑰匙掛在心口，才永遠不會忘記回家和失落家門�！保�3分）
小題5:整體感知全文，鑰匙為什么找不到自己的位置？（3分）
小題6:本文以“鑰匙”為話題，揭示了深刻的道理，請你也從日常生活中任選一件事物為話題寫一段50字以上的話（比如“筷子”、“吸塵器”、“寵物”等等）。（4分）
參考答案：
小題1:心滿意足 講究表面上的華麗或闊氣，不顧實際。
小題1:指代“你可以用個紅繩把鑰匙串起來套在脖子上，讓鑰匙貼著心口”這句話。
小題1:①表明人們的“貪婪”，不知道滿足。②表明人們的“虛榮”，注重表面而忽視了內(nèi)在的本質(zhì)。（意對即可）
小題1:因為心靈才是鑰匙最為真實的福地，只有把鑰匙靠近心靈，才能時時提醒心靈固守自己的家園。
小題1:因為在這個浮華輕飄的世界上，人們總是欲望太多，總想攫取更多的東西，心靈的手、口袋、皮包等都被雜亂的.物質(zhì)塞滿，所以“微不足道”的鑰匙找不到自己的位置。（意對即可）
小題1:略
小題1:本題考查學生理解詞語語境義的能力。在詞語基本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合詞語的具體語境來理解詞語的意思即可。
小題1:本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“這種”前后內(nèi)容進行概括即可。
小題1:本題考查學生理解語句含義的能力。根據(jù)語句中“緊握雙手”“環(huán)顧著周圍”“再去獲取”“皮包本身”“皮包里的東西更重要”等來理解其中的含義即可。
小題1:本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章第12段的內(nèi)容來理解原因即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章的4、5、6、9幾小節(jié)的內(nèi)容來分析鑰匙找不到自己位置的原因即可。
小題1:本題是一道開放題。只要選擇日常生活中的一件事物，并寫出其中蘊含的深刻道理即可。要求語句通順，字數(shù)達到得一分；有一定的道理得三分；語句精練，富有新意得一分。
鑰匙閱讀答案 篇5
時光像水一樣漫過來，在人生的河道中奔涌。很多事情沉沒了，總會有幾個難忘的細節(jié)，山一樣矗立。
小學五年級的時候，我的臨桌周大明有一支紅藍鉛筆，畫小鳥、畫大象，可漂亮了，我們都羨慕他。李小麗從家里偷出來一個蘋果掰一半給周大明，周大明才答應讓李小麗用他的紅藍鉛筆畫了一只蜻蜓，把李小麗美得像個凱旋的小公雞，走路都扭屁股。
我想有一只紅藍鉛筆，向媽媽要錢買，媽媽說等賣了雞蛋才會有錢。我就整天盼著收雞蛋的小販。
紅藍鉛筆每天晚上都在我的夢里出現(xiàn)。
那天早上第一節(jié)自習課，周大明像是忽然被毒蛇咬了一口，大聲哭起來，原來他的紅藍鉛筆不見了。同學們幫他找，書包里的東西全都抖出來了，還是不見紅藍鉛筆。這時候，大家火辣辣的目光盯著我，因為昨天是我值日，走得最晚。周大明像撈到了一根救命稻草，哭喪著臉問我，小蒙，你見我的紅藍鉛筆了嗎？
我一下子臉紅了。我囁嚅著說，我沒見你的紅藍鉛筆。李小麗說你沒見周大明的紅藍鉛筆，你怎么臉紅了？一定是你偷了。
我沒偷！我急得想哭，想找個地縫鉆進去。
周大明哭著去找李老師。李老師把我叫到她的辦公室，問我，你真的沒見到周大明的紅藍鉛筆嗎？我的頭低低的，說沒有。李老師說拾到東西要交公，沒拾到就算了，上課去吧。
走進教室，同學們都在小聲嘀咕什么，用異樣的目光看我。周大明不理我，李小麗也不和我玩了。我郁郁寡歡，上課沒心思。有一次李老師提問，喊了我好幾次，我還低著頭不知道喊誰。
我開始逃課了。有一次到河邊的小樹林里掏鳥窩，被李老師抓住了，把我摁到教室里。李老師走上講臺，拿著一支紅藍鉛筆說，同學們，周大明同學的紅藍鉛筆丟在我的辦公室了，現(xiàn)在我交給周大明同學。
大家鼓起掌來。
李老師又宣布了一件事，說從今天開始，把鑰匙交給小蒙。
我似乎不敢相信自己的耳朵。在我們學校，教室的鑰匙就像權(quán)杖一樣，只能交給全班最信任的人。誰拿著教室的鑰匙可是至高無上的榮譽，每天要第一個到學校來開門。一般來說，除了班長和班主任，誰也沒有拿鑰匙的資格。
直到班長很不情愿地把鑰匙交給我的時候，我才相信這是真的。
下課了，李老師笑瞇瞇的跟我說，小蒙，祝賀你。大家信任你，也希望你以后第一個到學校，盡到一份責任。
嗯嗯。我使勁兒點著頭。
后來，我再也沒有逃課掏鳥窩，總是第一個來到學校，打開教室，開始學習。李小麗開始和我套近乎，周大明也和我一起踢毽子。
考上重點初中的那一天，我走進李老師辦公室，拿出一支紅藍鉛筆說，老師，我撿到的鉛筆，交給您。
李老師愣了一下說，送給你吧，你每天第一個到校，這是對你的獎勵。
我喊一聲李老師，淚水就不聽話地涌出來了。
題目
1、理解小說題目“把鑰匙交給小蒙”的含義。
2、文中有許多細節(jié)描寫，請找出一句并作簡短的賞析。
3、在生活中，類似的.故事我們也仿佛經(jīng)歷過。請寫出你閱讀本文后的感悟。
4、請從內(nèi)容（情節(jié)）或語言方面自擬一道題目并給出答案。
答案：
1、把鑰匙交給小蒙是李老師為了保護一顆兒童的自尊心和設(shè)法挽救一個即將放棄學業(yè)的“我”而采取的一個善意、有意的舉動，表現(xiàn)了李老師是一個關(guān)愛和尊重學生，善于做思想工作的好老師。
2、示例：周大明才答應讓李小麗用他的紅藍鉛筆畫了一只蜻蜓，把李小麗美得像個凱旋的小公雞，走路都扭屁股。表現(xiàn)李小麗用了紅藍鉛筆之后的喜悅心情，也表達了紅藍鉛筆在當時對于同學們來說，是無比珍貴的東西。
3、“略” 。
4、題目：本文在故事情節(jié)安排上有什么特點？答案：本文情節(jié)安排可謂是一波三折，一切在情理之中卻又在情理之外，特別是結(jié)尾情節(jié)的安排，把小說推向高潮，深化了小說的主題。
鑰匙閱讀答案 篇6
快樂鑰匙
有兩個農(nóng)夫，種了同樣的莊稼，取得了同樣的收成。
一個農(nóng)夫想：今年雖然豐收了，有了一點兒積累，但比起那些很富有的人，還是微不足道的。別人一年的積累是自己的十倍甚至百倍，自己和別人的距離不是會越拉越大，越來越窮嗎?想到這個前景，悲觀情緒充滿了他的心靈，豐收反而使他變得更加痛苦。
另一個農(nóng)夫則不同。他想：今年的收成比去年多了近三成，不僅夠一家人吃穿用，而且還有積累。如果這樣下去，自己漸漸就會成為一個很富有的人了。他的心里為有這樣一個理想而充滿了快樂。
是的.，珍惜自己所擁有的，坦然面對自己所沒有的，把快樂鑰匙交給自己，就將會使自己擁有一個快樂的人生。
練習：
1.寫出下面詞語的近義詞。
痛苦( ) 漸漸( ) 快樂( )
2.這兩個農(nóng)夫取得同樣的收成，但心情不一樣，第一個 ，第二個 。
3.豐收反而使第一個農(nóng)夫變得更加痛苦，怎么會這樣呢?請你找找原因， 在文中用 畫出來。 4.鑰匙在這里是什么意思?讀了短文，你明白了什么?
參考答案：
1.傷心;慢慢;高興
2.更加痛苦;充滿了快樂
3.今年越來越窮。
4.珍惜自己所擁有的，坦然面對自己所沒有的，就會有一個快樂的人 生。
鑰匙閱讀答案 篇7
①俗話說，一把鑰匙開一把鎖。小小的一把鑰匙，與人類形影不離，是我們口袋中的必備之物，也是隱私的守護神，牽系著千門萬戶的溫暖和幸福�？墒悄阒绬幔胯�匙的發(fā)展歷史亦妙趣橫生呢。
�、谌祟愖钤珂i門的方式是用繩子打成錯綜復雜的結(jié)把大門綁緊。解鈴還須系鈴人，繩結(jié)只有打結(jié)的人才曉得如何解開。傳說中的亞歷山大大帝是利用我們現(xiàn)在所說的“橫向思維”，才揮劍斬斷了當時著名的弗里吉亞“戈爾迪亞諾難結(jié)”。據(jù)說解開此結(jié)者能統(tǒng)治整個亞細亞。
③此后，人們發(fā)明了鎖，當然，鑰匙也就應運而生了。最原始的鑰匙是怎樣的呢？考古人員在位于現(xiàn)在伊拉克赫爾沙巴德地區(qū)的亞述帝國國王薩爾貢二世宮殿廢墟中，發(fā)現(xiàn)一把1.2米長的木制鑰匙，這把鑰匙的歷史可以追溯到公元前8世紀。這種原始的木制鑰匙是一種形狀類似大牙刷、一頭有很多木栓的杠桿。當把鑰匙插入鎖眼中后，這些木栓就會嵌入鎖里同等數(shù)量槽溝中，因此轉(zhuǎn)動杠桿就能打開鎖眼。
④19世紀中期，這種最古老的鎖的結(jié)構(gòu)成為萊納斯·耶魯發(fā)明彈子鎖的靈感源泉。后來發(fā)明的彈子鎖，所用的是鋸齒狀的扁平鑰匙，鑰匙邊緣是高低不平的鋸齒和豁口，而鎖芯和鎖體內(nèi)裝有5～6個大小不一的金屬彈子作為障礙物，需將鑰匙作為楔子把彈子置于同一位置才能打開鎖。20世紀的鎖，大多以這種彈子鎖作為模本。
�、萁陙恚瑸榱颂岣哝i的安全性，逐漸出現(xiàn)了很多非常先進的新型鎖，比如多孔鎖和直邊鎖等�，F(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了電子汽車鑰匙、條形碼鑰匙卡和建立在指紋和眼角膜識別技術(shù)上的開鎖系統(tǒng)，我們可以用眼睛來開鎖，鑰匙有望成為我們身體的一部分。
�、掼�匙在其發(fā)展的歷程中還創(chuàng)下了幾個“世界之最”呢。
�、咂駷橹�，世界上鎖和鑰匙的.組合最多的，當屬1787年英國發(fā)明家約瑟夫·布拉默發(fā)明并申請專利的一種新型套筒鎖，它可以有4.7億個組合。最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長10米，是在2008年由巴基斯坦人制造的。
⑧鑰匙在物理學史上曾有舉足輕重的地位。
⑨1752年6月，美國天才發(fā)明家富蘭克林正在對雷電進行研究，他推測這是大自然的一種放電現(xiàn)象，于是就進行了一個風箏實驗：用金屬線將風箏放到電閃雷鳴的云層中，在其末端拴上一把鑰匙。這樣一來，一旦雨水淋濕了風箏和線，就能觀察到手指靠近鑰匙時引起的火花。由于有了金屬絲和鑰匙作為電容儲存了部分電流，他并沒有觸電。因而發(fā)明了避雷針。
⑩一些極富創(chuàng)造性的人總會把很多常用物品開發(fā)出各種不同的用途。一把鑰匙經(jīng)過改良后，可以當作螺絲刀、瓶起子、指甲銼，甚至酒精檢測計。如瑞典汽車制造企業(yè)薩博公司首創(chuàng)了一款酒精檢測鑰匙，這把鑰匙的頂端安有一個小型檢測口，駕駛員在發(fā)動汽車前對著這個檢測口吹氣，一旦該裝置檢測出的酒精濃度超標，發(fā)動機將無法啟動。
�。�11）人類的智慧總能創(chuàng)造出奇跡。未來的鑰匙想必更加神奇吧！
�。ㄟx自2009年1月21日《參考消息》，有改動）
21．這篇選文主要介紹了與鑰匙相關(guān)的哪些內(nèi)容？（4分）
答案：鑰匙的發(fā)展歷史、創(chuàng)下的“世界之最”、重要地位及用途。（“鑰匙的發(fā)展歷史”答成“鑰匙的類型”也可以。每點1分，共4分。）
22．選文第②～⑤段采用了哪種說明順序？（2分）
答案：時間順序
23．本文運用了多種說明方法，試找出其中兩種，并舉例說明。（4分）
答案示例：列數(shù)字，如：第⑦段“最重的一把鑰匙達2噸，這把鑰匙長10米”；
舉例子，如：第⑨段講述富蘭克林利用鑰匙發(fā)明避雷針的故事。
24．第⑦段加點詞語中“迄今”應如何解釋？“迄今為止”可以去掉嗎？為什么？（4分）
答案：到如今或到現(xiàn)在（1分）； 不可以（1分）； 這個詞語從時間上加以限定約瑟夫?布拉默發(fā)明的鎖和鑰匙的組合是最多的，以后還可能出現(xiàn)更多的。使表達留有余地，體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴密的特點。
鑰匙閱讀答案 篇8
《拔下鑰匙》的閱讀題及答案
①一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風。令人微醺的陽光。
�、谒{駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。
③他微笑了。他想到了自己并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都八十多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢？
④這輩子自己最虧欠的要算妻子了。別的不說，單說她一嫁進門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)二十多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：“不要怕，有我在，天就不會塌，我就是你的天！”終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。
⑤他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因為家庭和時代的關(guān)系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭氣，考上了重點大學。懂事的女兒很體貼爸爸的.不易，知道家里條件不好，從來不在物質(zhì)上與人攀比，成績上卻一直是佼佼者。每次從學校回來，還用勤工儉學的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭會舒服些，還帶紅外線按摩呢。
�、尴氲竭@里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖。
�、攥F(xiàn)在，車要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點站了……忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海——不好，可能是突發(fā)腦溢血！他立刻意識到了這一點，他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他自己40來歲時也患上了高血壓。
�、嗨宄话l(fā)腦溢血會很快失去意識。下了高架后的這段路是一條繁忙的交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故！
�、崴杏X自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊。他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的歌聲……不能，絕不能，我一定要挺住！他咬緊牙關(guān)對抗著，對抗著……終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭……堅持不到終點站了，提前停車……
�、馑蛴肄D(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。
11渺茫的歌聲有強大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落……
12那深淵太深，36小時的搶救后，他沒能爬上來。
13當人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時，在場的所有人都流淚了——這是一輛自動檔的公交車，他擔心自己昏迷后，腳可能會無意識地碰到油門導致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。
14他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。
18．說說下面三個句子中加點短語的不同含義。（3分）
�。�1）一個普通得不能再普通的初冬午后。
▲ ▲
�。�2）他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。
▲ ▲
�。�3）他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。
▲ ▲
19．③④⑤段是插敘文字，結(jié)合全文分析這幾段文字在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（6分）
▲ ▲
20. 賞析文中畫線句子的表達特色。（5分）
他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。
▲ ▲
21．陳樂平的事跡給了你什么樣的啟示？選擇一點，結(jié)合本文內(nèi)容或聯(lián)系生活實際，談談你的看法。（50字以內(nèi)）（6分）
▲ ▲
【答案】
18.（1）突出故事發(fā)生時間的偶然性。
�。�2）突出陳樂平工作崗位的平凡。
�。�3）強調(diào)陳樂平身份的平凡。（共3分，每點1分）
19.（6分） 內(nèi)容上：表現(xiàn)陳樂平對家人的愛和責任心（1分），突出他在家庭中的重要性（1分），突出人物的平凡（1分）；
結(jié)構(gòu)上：為下文寫他在危急時刻舍己為人作鋪墊（2分），使文章內(nèi)容豐厚，情節(jié)富于變化（1分）。
20. （5分） 用短句（1分），突出時間的緊迫性（1分）和陳樂平動作的連貫性（1分），表現(xiàn)陳樂平沉著冷靜、臨危不亂的性格（1分），照應文題（1分）。
21.（6分）
示例一：要有愛心。陳樂平愛家人、愛乘客、愛生活，才能在危急時刻舍己為人。愛，是陳樂平不平凡舉措的源泉。
示例二：愛，有回報。陳樂平的女兒體貼爸爸，獲救的乘客流淚，都充分表現(xiàn)陳樂平“愛”的感召力。
示例三：平凡的崗位上也能做出不平凡的貢獻。陳樂平雖然只是一名普通的公交車司機，卻給后人留下了寶貴的精神財富。
�。ā翱捶ā�2分，“結(jié)合文本內(nèi)容”或“聯(lián)系生活實際”2分，具體分析2分，超過5個字以上酌情扣分。）
鑰匙閱讀答案 篇9
閱讀下面的文字，完成小題。
鑰 匙
立夏
昨天，我把鑰匙丟了。
誰都知道，自從上次我丟掉一把鑰匙，惹了一連串風波之后，我就和我的鑰匙形影不離了。我把鑰匙掛在腰上，還特意把一個奧特曼的小掛件拴在上面。走路的時候，我時不時去摸摸鑰匙在不在，即使睡覺，我也得把它放在枕頭邊才安心。老婆說，你對奧特曼比對我還關(guān)心。其實她不知道，奧特曼是我為鑰匙找的守護神，我關(guān)心的只是我的鑰匙。
可是現(xiàn)在，鑰匙不見了！
整整一天，我都處在恍恍惚惚的夢游狀態(tài)。辦公室的小余哼著周杰倫的歌進來，他只對上網(wǎng)感興趣，對其他的事情都是一副滿不在乎的模樣：不就一串鑰匙嗎，再去配一串不就得了？我說：如果你回家，突然發(fā)現(xiàn)電腦沒了，你會怎么樣？他愣了愣，干笑一聲，走開了。
主管發(fā)現(xiàn)我送上去的報表錯了好幾個數(shù)字，大發(fā)雷霆，把我叫過去訓了一頓。我說主管，今天犯錯是有原因的，因為我丟了鑰匙。主管詫異地看著我：丟了鑰匙跟出錯有什么關(guān)系？我說：如果你今天回家，發(fā)現(xiàn)皮皮不見了，明天你也會出錯的。皮皮是主管的心肝寶貝，一條純種的雪納瑞。主管惱怒地揮揮手，讓我出去。
晚上回家后，老婆交給我一把新鑰匙，說家里的門鎖都換掉了，你就別整天像丟了魂似的，丟了就丟了唄。我對老婆說：如果明天你那些麻友突然集體失蹤，你得換一批麻友，你會不會習慣呢？我又說，如果你把兒子每天抱著睡覺的`泰迪熊藏起來，答應他明天再買一個新的，你看他會不會哭。老婆把眼睛瞪得跟桂圓似的重重地跺了一下腳說：瘋子！
從那天晚上開始，我就睡不著了，整夜整夜睜著眼睛想我的那串鑰匙……上班的時候，我滿腦子想的也是我的鑰匙。
主管對我已經(jīng)束手無策，所以經(jīng)理親自召見了我。經(jīng)理說，你已經(jīng)因為鑰匙的事嚴重影響了工作，公司近期正在考慮裁員，你可不要為了芝麻丟了西瓜。我說你現(xiàn)在是經(jīng)理，如果你到了一個全是陌生人的地方，發(fā)現(xiàn)身上沒有一張名片，你還是經(jīng)理嗎？經(jīng)理驚懼地看看我，打電話叫主管進來，嘀咕了幾句。
沒過多久，我老婆到了，她一臉焦慮，把我領(lǐng)到一個醫(yī)院，醫(yī)生看上去挺悠閑，我進去的時候他正拿著手機按來按去。我一進門，他馬上把手機放在旁邊，一邊問我：為什么睡不著？你是怎么想的？一邊不時拿眼睛瞟一下手機。我說：我想、我想你還是先把短信發(fā)完再跟我說話吧。
現(xiàn)在，我住在一座大樓里，每天按時吃飯、睡覺，我住的房間不用上鎖，所以我身上沒有一把鑰匙，有穿白大褂的人按時給我吃藥，我發(fā)現(xiàn)他們身上也沒有帶鑰匙，這讓我覺得很輕松。那天我問隔壁房間里的人：你也丟了鑰匙嗎？他本來樂呵呵的，一聽這話，馬上變了臉色，驚慌地摸著身上的口袋，不停地說：鑰匙呢？我的鑰匙呢？沒有鑰匙我怎么回家呀？
我冷笑了一聲走開了。很多人看上去很快樂，是因為他們不知道鑰匙已經(jīng)丟了。
那天晚上我終于睡著了，還做了一個奇怪的夢，夢里奧特曼哭得很傷心，它面前有一大堆鑰匙，但找不到它守護著的那一串鑰匙了。
注：【作者簡介】立夏：女，原名張海霞，浙江舟山人。在《小說選刊》《讀者》等數(shù)十家報刊發(fā)表小說60余篇，有作品入選新中國六十年文學大系。
【奧特曼】：是日本著名科幻電視劇中的人物，具有“超人”的色彩。
1. 找出對文章內(nèi)容、、手法分析有誤的兩項：（ ）（5分）
A．從全文看，“鑰匙”對“我”來說意味著用來守護隱私、情感、職業(yè)安全的心理防線以及無法取代的生活方式。
B．文中“我”儀因丟失一把鑰匙就惹出了一連串風波，以致陷入無法自拔的焦慮中，變得精神恍惚，夜不能寐、嚴重影響工作，最終成為一個真正的瘋子被送進了醫(yī)院。
C．本文是一個荒唐的被嚴重夸張了的故事，類似于病人的白日夢，這種超現(xiàn)實的文學手法未能準確而深刻的表達該作品的主題，——人類失去了安全感，永遠找不到回家的路。
D．本文從微觀的角度著眼，既未脫開現(xiàn)實人生，又充滿了深邃的哲學況味，致力于向人類共同的生存境遇做深度開掘，以小見大，構(gòu)思巧妙，堪稱小小說中的精品。
E. 本文作者抓住生活中的小事與細節(jié)，再現(xiàn)了一個鮮活、生動且血肉豐滿的故事，其語言自然直白，敘述精當簡約，體現(xiàn)出女性作家的感性與細膩。
2. 第⑨段中畫線的句子表現(xiàn)了“我”的哪些心理活動？“我”為什么這樣回答醫(yī)生的提問？請結(jié)合前文簡要分析。（6分）
3. 綜觀全文，小說以“夢里奧特曼哭得很傷心”結(jié)尾有哪些用意？請簡要分析。（6分）
4. 任選其中三題作答，并在答題卡上寫出所選題號。6分，每空1分小說中的其他人物是否也有類似“我”的鑰匙的東西？試舉一例簡要說明。（8分）
【參考答案】
1.B C
2.（共6分）示例①：畫線句中的第一個“我想”，顯然承接醫(yī)生的提問，表明“我”本來準備陳述自己睡不著的原因，3分。.而短暫停頓之后的另一個“我想……”表明“我”沉 吟片刻，轉(zhuǎn)而提示醫(yī)生發(fā)完短信專心看病，3分。
示例②：“我”進門時就看見醫(yī)生“正拿著手機按來按去”，進而發(fā)現(xiàn)醫(yī)生邊問病邊“不時拿眼睛瞟一下手機”，工作心不在焉，3分；“我”就因為惦記鑰匙而嚴重影響了工作， 所 以不希望醫(yī)生因為惦記短信而影響給自己看病，3分。
3.（共6分）示例：奧特曼是“我”為鑰匙找的守護神，夢里的奧特曼竟然找到需要守護的那一串鑰匙了，自然惶恐傷心，3分；這樣寫既呼應開頭，同時暗示鑰匙的象征意義以及我對掉鑰匙的焦慮心情（或暗示“我”并沒有真正從丟失鑰匙的陰影中走出來），3分。
4.（共6分）示例：辦公室的小余對別的事情滿不在乎，唯獨在乎自己的電腦。對他來說，電腦如同打開網(wǎng)絡(luò)世界的“鑰匙”，是他生活中的樂趣和情感寄托，不可丟棄或替換。
【解析】本題考查“分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題”考點，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。
1.
2.本題考查“理解文中重要句子的含意”考點，能力層次為B，側(cè)重“理解”能力的考查。分別說明兩個“我想”包含的心理活動。引述或轉(zhuǎn)述細節(jié)描寫，分析原因。
3.本題考查“概括作者在文中的觀點態(tài)度”考點，能力層次為C，側(cè)重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點、態(tài)度，能進行正確的分析、歸納。從內(nèi)容上闡明“哭得傷心”的原因；分析結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。
4.本題考查“對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀”考點，能力層次為F，側(cè)重“探究”能力的考查。這是一道探究題。答題之前，先對作品有充分的了解和準確的把握。面對一篇陌生的文學作品，要善于抓住關(guān)鍵語句，理清全文脈絡(luò)，明白作品所表達的主題，對全文有一個整體認識和把握。具體答題時，還要切忌脫離文本，想當然地去套用鑒賞術(shù)語，避免空洞抽象的泛泛而談或不著邊際的任意羅列，更不能根據(jù)個人的主觀喜好冠作隧意的褒貶。本題可以從客觀與主觀兩方面去思考。舉例正確，3分；闡釋得當，4分。
鑰匙閱讀答案 篇10
別忘了給父母留一把鑰匙
朱鐘洋（布衣粗食）
他大學畢業(yè)了，留在了故都南京工作。他依靠不懈地努力終于在一家企業(yè)當上了業(yè)務經(jīng)理，在公司的獎勵和自己的多方籌措下，年紀輕輕的他擁有了一套一室一廳的小戶型房。只是還未娶妻生子，單身一人。在父母的眼里和鄉(xiāng)親們心里，他幾乎就是方圓幾十里地的模范和驕傲。
他每天工作很忙，出差去洽談業(yè)務、簽約的時候很多。他沒有時間談戀愛，沒有時間�；丶铱纯�，甚至是父母給他打電話的時候都經(jīng)常會出現(xiàn)“你撥打的電話正忙”！如果是他打電話給父母，父母經(jīng)常下地干活去了或者是串門去了，家里的座機沒人接聽，父母也沒有買手機。于是，時間長了，和父母的聯(lián)系漸漸少了。開始他還覺得很愧對父母，但日子多了，他似乎習慣這樣。忙碌成了他推諉的借口。
那一年冬天，父母正逢農(nóng)歇時間，更是牽掛遠方的兒子。于是大老遠的趕到了南京，按照他曾經(jīng)留下的地址，幾經(jīng)周折找到了他居住的小區(qū)。而他剛剛出差去了幾百公里外的城市，有一筆很重要的業(yè)務要談。
他的電話響了，他把電話摁掉了，這時候他正在和客戶洽談業(yè)務；二來是他覺得電話號碼很陌生。忙完工作，他心想出于禮貌，應回個電話。
“我是你的鄰居，你的父母來看你啦，你什么時候回家？”電話那頭說道。
鄰居？在他的眼里還是陌生人。現(xiàn)在的大城市不都一樣，各顧各家，極少去互相了解。哪怕是鄰居最多是見面點點頭，算是問候吧。這年頭，城里人誰還去串門，誰還去鄰里間拉家常！他只記得隔壁住的是一對中年夫婦，其他的一無所知。
“哦，你讓我父母接電話好嗎？”他心里還是打了一個大大的問號。
“是我，小慶，你今天回家嗎，我和你父親來看你啦。”電話里傳來母親熟悉的聲音。
“你們怎么不提前打電話告訴我��？”他心里有點責怪的意思。
“打啦，打啦，你的手機老是正忙，我們就直接來了。我們想你啦�！蹦赣H不緊不慢地說。
“我馬上回來，你們在鄰居家等我�！彼掖业刳s往機場。
當他焦急地趕到機場的時候，又接到公司安排，他要繼續(xù)留在那里洽談另一筆更大的業(yè)務。領(lǐng)導早就有提拔他當總經(jīng)理的意思，只要這筆業(yè)務談成了，總經(jīng)理的位置一定是他的。他心里想了很多，最終決定留下來。父母以后可以常�？吹�，但升職的機遇不一定常常有。
他不得不再次打電話給陌生的鄰居，希望鄰居照顧他的父母幾天，哪怕算工資或者外加保姆費也行。還好鄰居答應了他。
這回，一談就是一個星期。讓他欣喜的是業(yè)務談成功了，總經(jīng)理的任命書也同時下達了。當他心急火燎地趕到家的時候，父母已經(jīng)回老家去了。
他輕輕地敲開鄰居的門，也是第一次敲開他們的門，鄰居把他父母留下的`包裹遞給他。
他打開父母留下的包裹，里面掉下一封母親留下的便條：小慶，我們都知道你很忙，但我和你父親都想你，你買了新房，你父親執(zhí)意要來看看。很不湊巧，你不在家。不過你的鄰居夫婦倆很熱心，還老說要給你介紹一個媳婦，但我們也不好意思多打攪。知道你一切都好后，我們不想打攪你的工作，我們回老家了。老家的門壞了，你父親換了把新鎖，怕你回家打不開，留了一把鑰匙給你，還有一包你最愛吃的家鄉(xiāng)大紅棗……
這張便條，刺痛了他。他為什么不記得留一把鑰匙給父母呢？他的家和父母的家有什么區(qū)別呢？他捧著父母留下的紅棗，看著母親留下的鑰匙，終于再也止不住的淚如泉涌。那把鑰匙像一把利劍深深的刺進了他的內(nèi)心，刺得他心如刀割！
第二天， 。
1、分析文章題目的含義。（4分）
2、根據(jù)文章意思，把最后一段補寫完整。（4分）
3、分析下面句子的含義。（4分）
這年頭，城里人誰還去串門，誰還去鄰里間拉家常！他只記得隔壁住的是一對中年夫婦，其他的一無所知。
4、“他心里想了很多，最終決定留下來。父母以后可以常常看到，但升職的機遇不一定常常有。”這句話反映了他怎樣的心理？（4分）
參考答案：
1、表層含義是：把自己門上的鑰匙留一把給父母。深層含義是：要學會感恩父母。
2、示例：他拋下了所有的業(yè)務，踏上了回家鄉(xiāng)的火車。他決定要把父母接過來一起住，或者留一把鑰匙給父母……
3、寫出人與人之間因工作的忙碌而變得很淡漠。
4、工作要緊、升職要緊，看父母有的是時間，表現(xiàn)了他為父母著想的很少，對親情十分淡漠。
鑰匙閱讀答案 篇11
拔下鑰匙（22分）
一個普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微風。令人微醺的陽光。
他駕駛著一輛普通得不能再普通的7路無人售票公交車，行駛在高架路上。滿滿一車的乘客，有的在小聲交談，更多的是在打瞌睡，由車窗透進 來的初冬暖陽，像一只只溫柔的手撫摸著人們的臉。他從后視鏡里看到，一對小夫妻在逗著懷里的嬰兒，那嬰兒長得白白胖胖的，惹人喜愛。
他微笑了。他想到了自已并不富有卻溫暖的家。過幾天休息時要把老父親推出來曬曬太陽了，別看老人神志不太清醒，可就是喜歡曬太陽，喜歡聽人聊天。父母親都80多歲高齡了，自己還能孝敬幾年呢?
這輩子自己最虧欠的要算妻子了，別的不說，單說她一嫁進門就照顧患病臥床、神志不清的公公，如今已經(jīng)20多年了，從沒半句怨言。5年前妻子患上了腦瘤，妻子覺得天都要塌了，但他告訴妻子說：不要怕，有我在，天就不會塌，我就是你的天!終于，他陪著妻子一起戰(zhàn)勝了病魔。
他又想到正在讀大二的女兒，臉上的笑容更深了。女兒是他的驕傲，他因為家庭和時代的關(guān)系沒讀多少書，吃盡了讀書少的苦頭，幸好，女兒爭氣，考上了重點大學。懂事的女兒很體貼爸爸的不易，知道家里條件不好，從來不在物質(zhì)上與人攀比，成績上卻一直是佼佼者。每次從學�；貋恚�用勤工儉學的錢為他買東西。他駕駛座上的小枕頭就是女兒 送的，女兒說爸爸頸椎不好，墊個小枕頭會舒服些，還帶紅外線按摩呢。
想到這里，他忍不住動了動脖子，感到后脖子那里很溫暖。
現(xiàn)在，車將要下高架路了，下了高架再開一段路就到終點站了
忽然，他感覺眼前一陣模糊，頭劇烈地眩暈起來，接著又劇烈地疼起來，他感到很惡心，胃里翻江倒海不好，可能是突發(fā)腦溢血!他立刻意識到了這一點，他的父親就是因腦溢血40來歲就癱瘓了，他自己40來歲時也患上了高血壓。
他清楚突發(fā)腦溢血會很快失去意識。下高架后的路是一條交通要道，車輛、行人密集，稍有疏忽，這么大的公交車極有可能失去控制，造成群死群傷的惡性交通事故!
他感覺自己的腿、手和身體都已經(jīng)不聽使喚了，意識也漸漸模糊，他似乎聽到遙遠的地方傳來隱隱約約的.歌聲不能，絕不能，我一定要挺住!他咬緊牙關(guān)對抗著，對抗著終于，他已經(jīng)模糊的視野里出現(xiàn)了終點站那熟悉的藍色候車亭堅持不到終點站了，提前停車
他打右轉(zhuǎn)向燈，靠邊，平穩(wěn)停車，開門，熄火，拔下鑰匙。
渺茫的歌聲有強大的力量，吸裹著他在黑暗的深淵墜落、墜落
那深淵太深，36小時的搶救后，他沒能爬上來。
當人們從他的口袋里找到公交車鑰匙時，在場的所有人都流淚了 這是一輛自動擋的公交車，他擔心自己昏迷后，可能會無意識地導致車輛失控，因此，他在生命的最后關(guān)頭，拔下鑰匙，牢牢鎖住那扇通往死亡的門。
他叫陳樂平，上海一位普通得不能再普通的公交車司機。
11．請用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。(4分)
12．第⑩段畫線句子運用了什么描寫方法?有什么作用?(6分)
13．陳樂平是一位普通的公交車司機，他身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?請列舉出兩點。(6分)
14．從本文中，你悟到什么有益的人生道理?(6分)
參考答案：
�。�22分）11．文章記敘了上海公交車司機陳樂平在突發(fā)腦溢血、生命垂危的時刻，用盡生命的余力，拔下鑰匙，確保乘客安全的故事。(評分說明：根據(jù)文章情節(jié)概括完整即可得分。4分)
12．心理描寫。起到了突出人物優(yōu)秀品質(zhì)(精神)的作用。 (評分說明：描寫方法2分，作用4分，答出陳樂平優(yōu)秀品質(zhì)的具體表現(xiàn)也可得分。)
13．示例：工作認真負責，尊老愛幼，有積極樂觀的人生態(tài)度，鎮(zhèn)定果敢，不畏死亡等。(評分說明：答出兩點給分，意思對即可得分。6分)
14．示例一：在平凡的崗位中恪盡職守，生命就會變得有意義。
示例二：人生短暫，一個人能做一件有益于他人的壯舉，乃人生一大幸事!
示例三：陳樂平的事跡，能喚醒埋藏在心底的責任與大愛。
示例四：人的一生要經(jīng)歷很多考驗，有的是幸運，有的卻是災難，我們 應該像陳樂平一樣，笑對生死，靈魂永恒。(評分說明：可以從生命意義、責任、生活態(tài)度等方面回答，答出兩點言之成理即可得分。6分)
鑰匙閱讀答案 篇12
鑰匙
羅蘭
�、僮詮挠幸惶�，和他因小事爭吵，我一怒離家，回來時卻發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，又不肯按鈴請他來為我開門，只得索性坐火車去高雄住了一夜。那以后，我對鑰匙就十分小心。在這個意義上來說，它是一種自尊的保障，獨立的象征。代表著可以我行我素的自由和不必求助于人的快樂。我的鑰匙好像就因為這種意義的追求，才逐漸多起來的。
�、诔俗约鹤√幋箝T、二門的鑰匙，以及家中一切備而不用的鑰匙之外，我有辦公室抽屜和四個柜櫥的鑰匙，還有發(fā)音室的鑰匙。另外我還有洛杉磯女兒住處的兩套鑰匙和紐約朋友住處的鑰匙。他們說：“知道你這人喜歡隨時高興就跑來了，給你一套鑰匙，我們不在家，你也可以進來�！�
�、坭�匙因此不僅是一種自由，也是一種權(quán)利和別人對你的信任。
�、転榱祟A防自己某天忘了帶鑰匙或丟了皮包，我多配了一些鑰匙，放在辦公室。必要時，我可以回辦公室去拿，而不必麻煩鎖匠或任何其他的人。辦公室晝夜都有人在。我不怕任何時候會被關(guān)在辦公室的門外——這另一套的鑰匙給我的是一種左右逢源的保障。
�、菸倚刨囄业蔫�匙，而且對它們十分感謝，好像它們是黑夜中的一些燈，寒夜里的一爐火，或一把擋雨的傘，一件御寒的大衣。它們是如此的簡單、輕便、信實，而又可以由我自己掌握。
⑥仿佛凡不能由我自己一個人來掌握的東西，都使我覺得不安全。不是我不信任別人，而是我不知自己肯不肯去煩勞或支配別人。我總覺得，要煩勞或支配別人的時候是很緊張的。雖然，我知道，那么多的人樂意對我付出關(guān)懷與幫助。不說別人，電臺的老工友，每當我進了辦公室，還未坐定，他就用我留給他的鑰匙幫我把抽屜打開了，而且總會問：“又沒帶鑰匙吧?”我接受他的好意。在他面前，我永遠可以不必說我?guī)Я髓�匙。只有當他偶爾休假，或出去訪友的時候，我才慶幸我不會真的沒帶鑰匙，而可以很愉快地打開抽屜，取用我工作上絕對必須的.唱片或錄音帶。這使我產(chǎn)生一種有備無患的快樂。
⑦為了怕使未曾預料我真會從天而降的朋友或女兒大吃一驚，我還沒有這樣使用過他們善意交給我的鑰匙。不過，我也曾想象，如果某一天，天寒地凍或風雨交加，迫使我不得不找個地方落腳的時候，忽然想起，附近就有她們某一個人的住處，而我正帶著她們的鑰匙，盡管她們已去上班，或者剛好出去度假，我也一樣可以輕而易舉，開門進入她們舒適的家，讓我卸下滿身風塵、一心倦意，安穩(wěn)地蜷臥在沙發(fā)上入睡——這鑰匙，對我來說，是一種可以安心的投奔。
⑧天氣冷了，外面滴滴瀝瀝地下著冬雨。從外面回來，躲進自己的家里，插上電暖爐，把那串小小的鑰匙珍重地放回皮包內(nèi)存有拉鏈的口袋，感覺上，我所擁有的一切都在這里了。于是，我忽然記起二十多年前的某一天，住處的鄰居發(fā)生火警�；艁y中，一點也想不起該先搶救什么，敞著大門跑出去，卻帶著一把開大門的鑰匙。我并不覺得自己反應錯誤，因為那是一種下意識“提綱挈領(lǐng)”的搶救——有鑰匙，就可以讓我擁有那個家。
⑨女兒出國前夕，把她用的那把開大門的鑰匙交給我。我推還給她，說：“萬一你什么時候回來，我不在家呢?”——鑰匙，在這時，是一種無言的挽留。
�、猱斎掏床坏貌话逊孔淤u掉的時候，最后的割舍，是交出了那把使用了多年，感覺上猶有余溫的鑰匙，使我覺得那把交出去的鑰匙上，像是綴滿了珠鉆，而它們卻是我在這人生旅途上奔波時的汗滴和淚滴。
23、通覽全文，作者賦予了“鑰匙”哪些特定的內(nèi)涵? (4分)
答：
24、為什么說賣房交出的“鑰匙上，像是綴滿了珠鉆”，是“我在這人生旅途上奔波時的汗滴與淚滴”? (3分)
答：
25、文章第⑤段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用? (2分)
答：
26、作者寫“我”與女兒、友人及工友間關(guān)于鑰匙的小事，有什么意圖? (2分)
答：
27、請從取材和語言兩方面，對本文作簡要的賞析。(6分)
答：
參考答案：
23、①自尊的保障；②獨立的象征；③我行我素的自由；④不必求助于人的快樂；⑤權(quán)利和信任；⑥有備無患的快樂。(安心的投奔；無言的挽留；左右逢源的保障等。)
(評分：答出六點中任意四點即可得全分，共4分)
24、鑰匙是人生歷程的見證者，是家庭財富的守護神。它曾維系著愛情、親情和友情等美好溫馨的情感；也曾開啟淺淺的感傷與小小的煩惱。
(評分：3分。意思對即可。)
25、內(nèi)容上，突出強調(diào)了鑰匙在“我”生命中的重要地位以及“我”對鑰匙的感情；
結(jié)構(gòu)上，承上啟下。
(評分：每項1分，共2分)
26、表達了“我”對鑰匙帶給自己的美好情誼的珍惜，對人與人之間充滿溫情的肯定，對真誠、信任等傳統(tǒng)道德回歸社會的期盼。
�。ㄔu分：共2分）
27、(6分)
�、偃〔姆矫妫鹤髡邚淖陨斫�(jīng)歷的一件日常小事寫到讀者熟悉的件件生活瑣事，引發(fā)對鑰匙具有的重大意義的深切認識。(或取材生活化，以小見大，易引起讀者共鳴。) (2分)
②語言方面：寓豐富的情感于平實本色的語言中。（或語言質(zhì)樸無華又充滿感情）（2分）
運用比喻、排比等修辭手法，使文章語言生動、形象，富有感染力。（2分）
鑰匙閱讀答案 篇13
提琴
�。勖绹荼�?瓊斯
從我幼年時一直到長大離開家上大學，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。
我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中�，F(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。他語調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。
我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險事業(yè)。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當父親頭一次告訴母親這個計劃時，他心里異常興奮。
我告訴你，瑪麗，根本不會有危險，看見母親臉色不對頭，父親說道，你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個名就行了。
可如果是抵押貸款，她嗚咽地說道，他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾。
我想稍微講幾句。舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，我從報上讀過，一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾。
哦，邁克！母親很吃驚。
我可不愿那么做，邁克。父親說道。
如果你趕快的話，邁克舅舅告訴他，你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。
過了一陣子父親從前門進來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。
我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個念頭，父親解釋道，我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。
母親顯出欣喜的表情：我很高興，卡爾。
一個很明智的主意，邁克舅舅裁決道，另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學里念書的費用。
那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進中學后，上午上課，下午就在店里幫忙。
在我即將上大學的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我。
他們難道沒有讓你們勤工儉學的方案嗎？一天晚上，父親問我。
我告訴他確實有。
我想那樣最好。他突然說道，我在你衣柜的抽屜里放了一個信封，里面有兩百元，應該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的。
母親確實是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。
在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。
我打開琴盒：它值多少錢？
他拿起琴來：賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了。
可這是一把斯特拉?第瓦里制造的小提琴呀。我說。
不錯，這上面確實有他的標記，他彬彬有禮地說道，許多小提琴上都有這種標記，可并不是真的，這也絕不會是真的。他好奇地凝視著我，我以前見過這件樂器，你是不是卡爾?恩格勒的女兒？
是的。我簡短地回答道。當然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。
在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。琴呢？她問道，一面把手貼在自己胸口，你們把它賣了？
父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。在樓上我的衣箱里，我告訴她，我想把它放到學校我的房間里，平時看到它就使我想到自己的家。
母親高興起來，顯得很滿意。此外，我繼續(xù)說道，那樣的話，如果發(fā)生了什么事我需要錢用，你們就用不著為我擔心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？
是這樣，瑪麗，是這樣的。父親一面回答，一面避開了我的目光。
1．文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了人物怎樣復雜的心理？（6分）
�。�1）他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。
�。�2）父親一面回答，一面避開了我的目光。
2．請概括我（小瑪麗）這一形象的主要性格特點及其在小說中的作用。（6分）
3．小說第一段說：它已成為某種象征。請結(jié)合全文，探究象征一詞的豐富內(nèi)涵。
《提琴》屬小說，小說的閱讀不同于散文的閱讀，第一步就是要把握情節(jié)。情節(jié)是小說的要素之一，人物形象的塑造、人物性格的展現(xiàn)與演變，都是在情節(jié)發(fā)展中完成的，小說的主題、作者的思想傾向也都是在情節(jié)發(fā)展的過程中逐漸清晰起來的。所以，閱讀小說首先是要感知作品情節(jié)，弄清楚故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，故事寫了哪些矛盾，這些矛盾又是怎樣解決的等等。
《提琴》是篇容易理解的小說，圍繞著提琴來組織故事。大致情節(jié)如下：
情節(jié)一：提琴是舅舅的驕傲。
情節(jié)二：父親要新辟店面，需要貸款，舅舅決定賣琴幫助我們。
情節(jié)三：父親雖然接過提琴，但最終還是把提琴帶回來放到陳列柜頂上的老地方。
情節(jié)四：舅舅把提琴作為財產(chǎn)送給我，供我在大學里念書。而舅舅在我即將上大學的那年夏天溘然長逝。
情節(jié)五：我知道了提琴的真相，像父親那樣沒有說破，把提琴珍藏在衣箱里。
通過情節(jié)的梳理，我們大致知道這是一個愛的故事。提琴將一家人的愛聚在了一起。
接下來的重要一步就是人物理解與把握。先是理清人物之間的關(guān)系，然后是看看人物在小說中的表現(xiàn)，進而思考人物的性格、品質(zhì)與精神。就《提琴》來說，人物有些什么樣的表現(xiàn)呢？在理順、理清情節(jié)時，我們的大腦中對人物形象已經(jīng)有一個概括、籠統(tǒng)的印象，現(xiàn)在要進一步清晰化、具體化：
正當我們家處在艱難的關(guān)鍵時刻，舅舅決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財產(chǎn)送給我；
母親不愿輕易賣琴。
父親得知琴是贗品卻并不說破，而是巧妙地保護著舅舅的夢想和母親的希望：
我得知真相后，理解并學習父親的處理方式。琴讓父親對我產(chǎn)生影響。
再進一步探究人物的情感世界和品質(zhì)精神：
在舅舅身上表現(xiàn)得最為突出的是犧牲與奉獻精神，雖然被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵�，他的�?nèi)心痛苦無奈，但這把提琴能幫助妹妹一家渡過難關(guān)，所以他又十分地樂意和快慰。舅舅表現(xiàn)出的愛是舍自己，為大家的奉獻之愛。
母親不愿輕易賣琴，體現(xiàn)了她對弟弟的愛。
父親守護真相，則體現(xiàn)了她對舅子的愛，他不愿意打破舅子的藝術(shù)虔誠與藝術(shù)追求之夢。父親守護真相，還體出了她對妻子的關(guān)愛，她不愿意打破妻子的希望。
父親的愛廣博，還包括對我的愛：父親估計到我知道了真相，既贊許我的.作法，又為我知道真相，過早地承擔家庭的責任而感到無奈和不忍，這是一種心疼中帶著甜蜜的愛。
我的愛，一是表現(xiàn)在對親人的理解上，二是表現(xiàn)在愛的傳承上，三是表現(xiàn)在勇敢承擔家庭責任上。
當然小說的鑒賞，還離不開想象。我們要運用想象來推斷，合理填充空白，如閱讀第一題，要注意的是這里的想象，不能脫離小說語境。根據(jù)小說相關(guān)內(nèi)容，第一題中的第一小題我們可作這樣的推斷：
因被迫賣掉祖?zhèn)髡鋵毜耐纯酂o奈；為能以這把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)而欣慰。
第二小題可作這樣的推斷：
父親估計到我知道了真相，既贊許我的作法，又為我知道真相，過早地承擔家庭的責任而感到無奈和不忍。
也可作這樣的推斷：
估計我沒有了解到事情的真相而輕松，同時又怕我從自己的眼神中看出破綻而回避。
閱讀第二題，可解答如下：
我的主要性格特點：能體貼理解他人。（或善解人意、成熟懂事）源于對前面對我的理解與把握。
作用有三：①我是貫穿全文的線索；②使文中的人和事更具真實感；③通過我側(cè)面烘托父親的形象。源于故事情節(jié)與人物形象的理解把握
至于第三題，屬于延伸題，探究有三個角度：
�、偾偈怯H情的象征；②琴是善良心地的象征；③琴是精神財富的象征。具體的理由與前面人物的內(nèi)心世界的分析相關(guān)。
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