風(fēng)水閱讀答案

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)水閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　風(fēng)水

　　黃大剛

　　乾隆三十五年（公元1770年），吏部奏請朝廷，授任吳纘姬為江西省廣信府鉛山縣知縣。

　　吳纘姬對當官興趣不大，倒是喜歡讀書。他天賦聰穎，博覽群書。論學(xué)識，熟知的無不豎大拇指，也有人不以為然：“厲害在哪兒？中了什么功名，說來聽聽。”堅信吳纘姬厲害的人受了侮辱般，慫恿吳纘姬參加科舉考試，考了兩次，一次在乾隆十七年（公元1752年），中了舉人；另一次在乾隆二十五年（公元1760年），登乾隆庚辰恩科畢沅榜，殿試二甲名列第二。那一撥進士都春風(fēng)得意地走馬當官去了，只有吳纘姬不想出仕。吳纘姬覺得這下可以安安靜靜地讀書、教書了，便回到海南出任瓊臺書院掌教（即今學(xué)校校長）。

　　朝廷的任命讓吳纘姬意外、為難，但君命不二，他只得收拾書籍衣物，曉行夜宿赴任。

　　一進入鉛山縣境，一股荒涼的氣息勒裹得吳纘姬胸悶氣短。所到之處，田地荒廢，村莊破敗，行人稀少。進了城，人氣倒是有了，可滿街的乞丐，扶老攜幼，肌瘦骨立，蜷縮在店門前或墻根下。

　　“老爺，行行好，給點兒吃的，俺孫女快餓死了。”一位老嫗佝僂著腰，抱著一個三四歲的小女孩，把一個破了邊的臟碗伸到了他面前。吳纘姬細看小女孩，小女孩瘦得皮包骨頭，身體軟綿綿的，似乎連睜眼的氣力也沒有了。吳纘姬讓書童把袋子里的包子拿出來，周邊的乞丐見了，蜂擁上來，一搶而空。

　　吳纘姬又氣又無奈，還好縣衙在望。

　　晚飯出乎意料地豐盛，師爺特地邀請了當?shù)貛孜挥蓄^臉的鄉(xiāng)紳，為吳纘姬接風(fēng)洗塵。

　　“大人，都是小人的不是，沒有帶人去接您�！睅煚斶吔o吳纘姬斟酒邊自責(zé)道。

　　“大人辛苦了，請嘗嘗本縣有名的燈盞馃。”鄉(xiāng)紳頻頻舉杯敬酒，舉箸勸菜。

　　想到路上所遇，吳纘姬沒有一點兒胃口。“本縣最近是否遭遇了災(zāi)荒？”

　　“哪有什么災(zāi)荒，大人盡管放心喝酒�！币环暑^大耳的鄉(xiāng)紳舉起了酒杯。

　　“為何路上有那么多饑民？”吳纘姬把臉轉(zhuǎn)向師爺。

　　“回大人，今年天旱少雨；加上沒水灌田，莊稼顆粒無收�。　睅煚敁u頭。

　　吳纘姬心里像灌了鉛，沉甸甸的，接風(fēng)宴便草草散了。

　　第二天，吳纘姬讓師爺帶著去田野查看，站在田埂上，一眼望去，平展展的田地干裂如龜紋，連雜草也枯萎發(fā)黃。

　　“多好的田地呀！”吳纘姬嘆了口氣。

　　“這田地肥沃，以前是聞名的魚米之鄉(xiāng)，鄉(xiāng)民出產(chǎn)的糧稻吃不完，還賣給商販，換得銀兩。但靠天吃飯，得看老天爺?shù)哪樕�。”師爺附和道�?/p>

　　水，只要有水就可以解決一切問題。吳纘姬嘴里不停地念叨著，在屋里困獸似的轉(zhuǎn)圈兒，腦袋想得快爆炸了，還是沒有一點兒頭緒。

　　“大人，抓到一個偷引南濠水的盜賊�！辈额^稟報。

　　“南濠水？”吳纘姬頭腦一時拐不過彎兒來。

　　“大人，小民無意冒犯，地里的莊稼實在旱得沒了法子，小民才……請大人饒小民這一回，小民再也不敢了。”莊稼漢連連磕頭。

　　“南濠水在哪兒？你速速帶本官去�！眳抢y姬歡喜得連轎子也不坐，跟著莊稼漢就出了門。

　　目光一與波光瀲滟的南濠水相遇，吳纘姬如見到聚寶盆般興奮。南濠水順著地勢本可以奔流而下，卻被人攔起堤壩。

　　“這是怎么回事？”吳纘姬臉露怒色。

　　“回大人，這是前任知縣趙大人派人堵塞的，風(fēng)水先生說，南濠水方位上沖縣衙，不攔住會傷及縣太爺……”師爺顫著聲為自己解脫。

　　“什么風(fēng)水？你們這不是拿百姓的生死胡鬧嗎？”

　　“大人，風(fēng)水這東西，寧可信其有，勝過信其無�！睅煚攧竦�。

　　“那，我問你，趙知縣這樣搞，升官了嗎？”

　　師爺啞了口，趙知縣因治下民不聊生，被貶到了邊遠的地方。

　　“趙知縣糊涂，你們也跟著糊涂。你們這樣，對得起自己的良心嗎？這樣的官，我沒臉皮當！”吳纘姬越說越氣憤。

　　“馬上開了南濠水。”吳纘姬穩(wěn)了穩(wěn)情緒，吩咐道。

　　“大人，要不要請個先生挑個日子再動土？”師爺遲疑道。

　　“本官就在這兒看著你們開。”吳纘姬板著臉說。

　　清清的南濠水歡快地奔向了干渴的百頃良田。田地又恢復(fù)了生機，瓜果飄香，稻浪滾滾，城里沒了乞丐的蹤影，夕陽下，村莊炊煙裊裊。

　　解決了百姓吃飯問題，吳纘姬又捐俸重修鵝湖書院，并撰寫了《修鉛山縣文廟序》，以文興邑。

　　一日，吳纘姬聽到衙門外鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，衙役進來報，說有一伙鄉(xiāng)民抬著一塊大石頭，欲立于縣衙大門東北角。吳纘姬詫異，步出門外，那塊巨石闖進眼里來。他說：“你們這是……”一位鄉(xiāng)民顧不得擦去臉上的熱汗，長揖道：“大人為了我們開了南濠水，我們可不能讓風(fēng)水傷害到大人。大伙兒合計，湊錢買來泰山石，我們請風(fēng)水先生看過了，立于東北角，可保大人健康平安�！�

　　泰山石立了起來，吳纘姬每次路過時，都要好好看上幾眼，時刻提醒自己：民心才是最好的風(fēng)水。

　�。ㄟx自《微型小說選刊》20xx年第27期）

　　6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）（3分）

　　A．吳纘姬對當官興趣不大，所以在到了鉛山縣后，便不管風(fēng)水上的忌諱，開了南濠水。

　　B．吳纘姬又氣又無奈，就是因為乞丐的人數(shù)太多，蜂擁而上，一下就搶光了他的包子。

　　C．師爺?shù)慕榻B，讓吳纘姬知縣了解了鉛山縣狀況的前后變化，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

　　D．鄉(xiāng)民湊錢買來泰山石，并請風(fēng)水先生看準了正確的位置，就可保佑吳纘姬健康平安。

　　7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）

　　A．文章的細節(jié)描寫十分傳神，如對老嫗乞討以及乞丐搶奪的描寫，很形象地展現(xiàn)了鉛山縣百姓生活的艱難。

　　B．文中人物語言富有個性，如師爺對吳纘姬說的話，就都體現(xiàn)出了他為人圓滑、不敢擔當責(zé)任的個性特點。

　　C．文章善用修辭，如比喻句“田地干裂如龜紋”，擬人句“南濠水歡快地奔向良田”等，使文章更加生動。

　　D．接風(fēng)宴上沒有胃口、開南濠水以及重修鵝湖書院等情節(jié)，刻畫了吳纘姬關(guān)愛百姓、行為務(wù)實的知縣形象。

　　8．小說多處使用對比手法，請任選三處分析其效果。（4分）

　　9．文章以“民心才是最好的風(fēng)水”作為結(jié)尾，有何藝術(shù)效果，請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

　　答

　　6．C（A．強加因果；B．對“又氣又無奈”的原因分析不準確；D．“買來泰山石……就可保佑吳纘姬健康平安”只是鄉(xiāng)民們的迷信看法，且表述太絕對，不符合事實。）

　　7．B（“都體現(xiàn)出”表述太絕對。）

　　8．①考中進士本春風(fēng)得意可去當官，但吳纘姬卻安安靜靜只想讀書，表現(xiàn)出吳纘姬淡泊名利，熱心學(xué)問。②鉛山縣境的荒涼、滿街的乞丐和接風(fēng)宴的豐盛形成對比，說明鉛山縣貧富差距，顯出吳纘姬肩頭責(zé)任重大。③鉛山縣在南濠水放開前后的變化形成對比，說明知縣的決策影響著百姓的生活，更突出吳知縣的一心為民。④趙知縣講求風(fēng)水不顧百姓結(jié)果被貶，與吳知縣不講風(fēng)水卻贏得百姓的稱贊和愛護形成對比，突出“民心才是最好的風(fēng)水”這一主題。

　�。�4分。答出一點得2分，答出兩點得3分，答出三點得4分。意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

　　9．①呼應(yīng)標題和前文，使故事更完整；②賦予“風(fēng)水”新的內(nèi)涵；③吳知縣時刻用此語提醒自己，展示了他愛民親民、為官務(wù)實的形象；④卒章顯志，揭示主旨，表明只有關(guān)注民生、善待百姓的官員才能得到百姓的認可和愛戴。

　�。�6分。每點2分，答出三點即可。意思答對即可，如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

【風(fēng)水閱讀答案】相關(guān)文章：

閱讀及答案12-06

手閱讀理解及答案最新 手閱讀答案07-20

面試閱讀理解及答案 面試閱讀答案解析07-02

《母親給出的答案》閱讀答案11-12

閱讀的愉悅閱讀題答案05-14

閱讀春片段閱讀答案11-20

餃子閱讀理解答案 餃子閱讀題答案05-01

《紙船》閱讀答案03-24

臺階的閱讀答案04-21

《等》閱讀練習(xí)及答案09-12