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荷花雨閱讀答案
現(xiàn)如今，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識(shí)體系中的一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或某一知識(shí)點(diǎn)中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的荷花雨閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
荷花盛開(kāi)的季節(jié)，風(fēng)兒輕輕吹，荷花頻頻搖，荷葉翩翩舞。伴隨著沉悶的雷聲，雨，由緩到急，由小到大，噼里啪啦地落下來(lái)。雨滴打在荷葉上，像萬(wàn)斛珍珠撒落，跳躍著，滾動(dòng)著，帶著淡淡的荷香，這就是冀中平原上的荷花雨。家鄉(xiāng)夏季的荷花雨比起南方的芭蕉雨，別有一番韻味。
是的，我喜歡桃花雨的浪漫，“蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘”；我喜歡杏花雨的纏綿，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”；我喜歡清明雨的憂傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”；我更喜歡荷花雨的神韻，蘊(yùn)含著一種熱烈的美、磅礴的美、神奇的美!這些年走南闖北，我曾泛舟于白洋淀、衡水湖、武漢的東湖和南戴河海濱，幸遇那里的荷花雨，但我最初見(jiàn)到荷花雨是在我的家鄉(xiāng)，那景象深深留在我的腦海里。
外婆家往北幾十米的村邊有一個(gè)好大的清水塘，每年夏季，清水塘的荷花開(kāi)了，粉的、紅的、白的，仰天綻放，在碧綠的荷葉襯托下，猶如亭亭玉立的仙女，讓人流連忘返。每次到外婆家，總是要住上幾日，我便跟著表哥玩，自然要到清水塘邊觀賞荷花。
記得那年夏天，冀中平原天旱不雨，白天火球似的太陽(yáng)烤得大地發(fā)燙，我們這些光著腚到處跑的男孩子，小腳丫兒被燙得火燒火燎的，巴不得跳進(jìn)清水塘扎幾個(gè)猛子才過(guò)癮呢。烈日下，村里的大人和孩子都無(wú)精打采，貓兒狗兒躲在陰涼處瞇著眼睛打盹兒，地里的莊稼都曬蔫了，綠色的蟈蟈趴在高粱或苞谷的葉子上嘶啞地鳴叫著。這當(dāng)兒，我們都盼著一場(chǎng)荷花雨，把太陽(yáng)澆得濕漉漉的，把大地灌得雨淋淋的，把莊稼洗得綠油油的。人和莊稼都應(yīng)該像雨中荷花那么鮮活，那么精神。
“明兒我?guī)闳ネ馄偶��！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。“太好啦!我要跟表哥去清水塘游泳�！蔽腋吲d得直蹦高兒。
翌日清晨，我跟隨母親沿著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，到達(dá)外婆家所在的谷家左村。村西北角那個(gè)清水塘，荷花開(kāi)得正艷，那迷人的花色仿佛使我進(jìn)入瑤池仙境。中午，隨便扒拉了幾口飯，我便跟表哥去清水塘游泳了。
說(shuō)實(shí)在話，我只會(huì)狗刨和仰游，比旱鴨子強(qiáng)不了多少。看到清水塘東隅那一片美麗的荷花，我獨(dú)自游了過(guò)去，想采幾朵荷花獻(xiàn)給我的母親。我知道母親喜歡荷花，眼瞅著她畫(huà)過(guò)荷花，那么專注，那么細(xì)致。母親文化水平不高，可是她畫(huà)的荷花雍容典雅，一點(diǎn)也不俗氣。可是，我不知道那是深水區(qū)，沒(méi)采到荷花，卻沉入水底，咕嘟咕嘟地喝了一肚子的水。謝天謝地，表哥把我救上岸，肚子里的水還沒(méi)完全吐出來(lái)，就聽(tīng)到幾聲響雷，瓢潑大雨傾瀉而下。雨滴落在水面，清水塘蕩起一個(gè)又一個(gè)圓圈兒，雨洗荷花更嬌艷，荷葉上的雨滴晶瑩剔透，荷香在雨中彌漫開(kāi)來(lái)。嗬，這突如其來(lái)的荷花雨，把表哥和我都澆成了落湯雞。
回到家，母親沒(méi)有責(zé)怪我倆，反而安慰說(shuō)：“沒(méi)有荷花綻放，就沒(méi)有醉人芳香，沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒(méi)有七色彩虹。你們要想成為有用的人，就應(yīng)該像荷花雨一樣，即使粉身碎骨，也要滋潤(rùn)大地�！�
我盼望表哥早日成家，娶個(gè)漂亮媳婦，沒(méi)承想，他毅然參軍，去了首都北京。母親時(shí)常提醒父親給表哥寫(xiě)信，問(wèn)寒問(wèn)暖，鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步。每年母親都會(huì)給表哥寄去花生紅棗之類的土特產(chǎn)，讓他感受家鄉(xiāng)親人的深情厚誼。聽(tīng)說(shuō)表哥在部隊(duì)入了黨，又立了功，我父母高興得合不攏嘴。那年，表哥從部隊(duì)回家探親，在新華書(shū)店工作的父親把一塊進(jìn)口手表贈(zèng)送給表哥，母親叮囑他的話沒(méi)完沒(méi)了。抗戰(zhàn)時(shí)期我的父母都是村里的干部，他們把一批又一批熱血青年送往抗日前線，而今表哥穿上綠軍裝，他們?cè)跄懿桓吲d!
或許是受到表哥的影響，19·64年冬季，正在讀高中的我也報(bào)名參軍了。離開(kāi)家鄉(xiāng)前，母親到五里外的東黃城商店精心挑選了一個(gè)搪瓷洗臉盆，盆內(nèi)有荷花金魚(yú)的圖案，煞是好看。
我?guī)夏赣H送給我的洗臉盆，從繁華鬧市到崇山峻嶺，從長(zhǎng)城腳下到黃河之濱，輾轉(zhuǎn)千里。每天早晨和黃昏，透過(guò)一盆清水，凝視著洗臉盆里的荷花，我都想起慈祥的母親。身在軍營(yíng)，思念悠悠，每天我都能嗅到醉人的荷花香。
半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，我和表哥每次見(jiàn)面，都會(huì)談起母親，彼此有一個(gè)共同的感覺(jué)：美麗的荷花是母親的化身，飄灑的荷花雨是母親的深情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打濕了漫長(zhǎng)的歲月和綠色的軍衣……
荷花亭亭玉立，或笑臉盛開(kāi)，或含苞待放。望荷懷鄉(xiāng)，見(jiàn)荷思母。母親離開(kāi)我多年了，我覺(jué)得她像一輪明月高懸在我的心間，她的愛(ài)如荷花雨般沐浴著我的全身，也洗滌著我的靈魂。
7．下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．作品既有長(zhǎng)短句式的結(jié)合，句子錯(cuò)落有致，富有變化；也有運(yùn)用排比、比喻等修辭，語(yǔ)言具有節(jié)奏感，生動(dòng)形象。
B．作品寫(xiě)冀中平原的旱象，意在反襯荷花雨帶來(lái)的生機(jī)；而“落湯雞”等描寫(xiě)，則烘托了荷花雨的熱烈和磅礴。
C．作品以荷花雨為線索，使文章渾然一體，具有形散神聚的特點(diǎn)；主要運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式，形式靈活。
D．作品寫(xiě)表哥和“我”參軍，緊承母親關(guān)于“應(yīng)該像荷花雨一樣”做人的教誨，實(shí)際是寫(xiě)母親對(duì)表哥和我的影響。
8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第二段引用古詩(shī)詞名句的作用。
9．作者為什么說(shuō)“美麗的荷花是母親的化身，飄灑的荷花雨是母親的深情”？請(qǐng)結(jié)合文本分析原因。
答
7．C .“主要運(yùn)用了抒情、議論的表達(dá)方式”錯(cuò)誤。文章主要運(yùn)用了抒情、記敘的表達(dá)方式，有少量議論。
8．①內(nèi)容上，三處引用詩(shī)句分別說(shuō)明了桃花雨浪漫、杏花雨纏綿、清明雨憂傷的特點(diǎn)，與后文作者喜歡的“荷花雨”形成對(duì)比，突出荷花雨的神韻。②表達(dá)效果上，引用詩(shī)句凝練，增強(qiáng)文采，彰顯文章底蘊(yùn)。同時(shí)，增強(qiáng)句子的生動(dòng)性，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意。
9．①以花喻人。母親喜歡荷花，雖然她文化水平不高，但她畫(huà)的荷花雍容典雅，一點(diǎn)也不俗氣，荷花象征了著母親真、善、美的品質(zhì)。②母親具有荷花雨的精神。母親是抗日時(shí)期的村干部，她有博大的愛(ài)國(guó)情懷，把一批又一批熱血青年送往抗日前線，踐行著即使粉身碎骨也要滋潤(rùn)大地的理想。③母親的愛(ài)如荷花雨一樣純潔無(wú)私。母親借荷花雨來(lái)鼓勵(lì)、教育“我”和表哥，母親的愛(ài)如荷花雨般沐浴著“我”的全身，洗滌著“我”的靈魂，母親對(duì)表哥也同樣傾注著無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
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