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手藝的江湖閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編幫大家整理的手藝的江湖閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手藝的江湖
明前茶
�、俅笥瓿跣�，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見20米開外，一個修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，我便問他：“鞋子開膠了，你可知道老鞋匠什么時候出攤嗎？”
②修車師傅打量著我手里的鞋，斷然說道：“你這雙鞋，他弄不來。老鞋匠原來在鋼廠工作，手勁兒過人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把脫膠的鞋幫捏攏了。你這鞋幫子將來還得開裂，想永不開膠，得縫一圈麻線……”聽這意思，他才是民間的一個修鞋高人。
�、坌捃噹煾档男扌Ψ蚬坏郊�，我穿了縫牢的鞋，感覺他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。我在等待修鞋的過程中，經(jīng)常會看到他提醒來修車的人說：“快去打盆水，把你的車子擦亮了，我再幫你修。看看你，車子從來不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇�，F(xiàn)在的年輕人，總覺得鞋子是鞋子，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會跟你多久�！蹦切﹣硇捃嚨娜说挂膊粣溃鬃谛●R扎上，擦起自己的車子來。
�、芸此捃囀且环N享受，只見他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段擱在搪瓷盆里找漏點，找到漏點后，將小片膠皮在噴著藍火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實實地補在漏點上。接著，他用電動磨輪在補漏點附近小心銼磨，磨輪輕聲哼唱，不久輪胎就變得像美人的皮膚一樣平滑勻整，看不出任何補漏痕跡。
�、萋犘捃噹煾嫡f，他在這里擺攤30年了。一開始，他只會開鎖配鑰匙，后來，城市居民家里紛紛換上了指紋鎖和密碼鎖，配鑰匙的活就少了，這迫使他開始學(xué)起修車。剛上手時他只會修自行車，后來出現(xiàn)各種共享單車，需要修理的普通自行車少了，這又迫使他去學(xué)習(xí)修理各種競技自行車、電動車和摩托車。他那結(jié)結(jié)實實的肱二頭肌就是這樣練出來的。我看到，他做了一個四輪小躺板，將摩托車用千斤頂頂起后，可以仰面躺在小躺板上，腳跟點地，出溜到摩托車底下，仰頭查找問題。這個日新月異的世界仿佛是他的對手，一直在領(lǐng)跑，絕不肯讓他待在舒適圈里，逼他進步，最終讓他支棱起所有的精氣神。
⑥城市的版圖越來越大，騎自行車上班的人越來越少。他終于開始學(xué)修鞋了。從前，修鞋子也簡單，無非是鞋子開膠了，要上點膠，用力捏攏；或者，鞋跟磨歪了，釘個鞋跟。如今修鞋子的活計可復(fù)雜了，光是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的、牛筋的，修法都不一樣。而鞋面也五花八門，有的鞋面上繡滿了各種各樣的水晶釘珠與絲緞花紋，被姑娘不小心剮壞了一小塊兒，就得找織補匠。修車師傅立刻坐上小馬扎，手繪地圖，讓急著修鞋的人去某銀行24小時自助點門口，找那個長年蹲守的織補大嫂。
�、咝捃噹煾嫡f：“她在咱們這座城市的活兒數(shù)第一，手頭光是攢的絲線就有上百種，放心吧，她肯定能把你這鞋修好。”我笑著插言：“哪天您也學(xué)會織補手藝，就像脫口秀演員既會唱跳，又會彈吉他，還會演小品和說相聲一樣，您就能把這一帶的活兒全包下來�！睅煾荡笮χ貞�(yīng)說：“沒了對手，這日子多沒意思啊。這就好比令狐沖不見了東方不敗，喬峰不見了游坦之，張無忌不見了玄冥二老，那還有啥意思？”修車師傅有這個胸襟，我完全相信。我親眼見這修車師傅的工具柜里，放著一摞金庸的書，這些書都被翻得起了毛邊兒。手藝的江湖和武俠的江湖一樣，是個怎樣的互為掣肘又互為激勵的形態(tài)，又該是一個怎樣的百花齊放、各美其美的狀態(tài)，他心里可明白得很呢。我自從認(rèn)識他，親眼看到他把自己忙不過來的生意，讓給旁邊的老修鞋匠。
�、嗨I了兩個便宜的音響，放在修車鋪的左右，有時放的是《英雄交響曲》，有時是《田園交響曲》，有時又是《月光奏鳴曲》。在我眼里，他就是一位在繁華市井中過著田園生活的平凡英雄，無論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一種兵來將擋、水來土掩的英雄氣概。
�、崦慨�(dāng)我被生活中的變化逼到墻角，每當(dāng)我氣餒之時，他那雙被皺紋包圍的明亮眼睛就跳出來注視我，給我無盡的勉勵。
16. 下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ ）
A. 我去修鞋，聽了修車師傅的話，覺得他對修鞋很在行，于是把鞋交給他修。
B. 在文中老鞋匠的角色不可或缺，他介紹作者認(rèn)識修車師傅，又襯托修車師傅。
C. 第⑦自然段中描寫一摞金庸的書被翻得起了毛邊兒，為下文議論抒情作鋪墊。
D. 對修車師傅來說，他的對手除了修鞋匠、織補匠，還有這個日新月異的時代。
17. 結(jié)合文段，從修辭的角度分析文中劃線句子的表達效果。
18. 結(jié)合第②③段具體情節(jié)，簡要分析修車師傅是一個怎樣的人。
19. 如何面對瞬息萬變的社會？修車師傅給了我們很多啟示。請結(jié)合全文內(nèi)容簡要分析。
答
16. B
17. 運用擬人的修辭手法，賦予磨輪人的情態(tài)，寫出修車師傅樂在其中的工作狀態(tài)。運用比喻的修辭手法，把修理好的輪胎比作美人的皮膚，寫出了修車師傅的手藝高超。
18. ①他斷定老鞋匠修不好我的鞋，可以看出他是個自信的人。
②他提醒來修車的人要保養(yǎng)車，可以看出他是個惜物的人。
19. ①積極面對，與時俱進。他不斷學(xué)習(xí)，提升自己的技能，積極擁抱時代的變化。
②接納競爭者，共同提高。他手繪地圖，讓急著修鞋的人去找織補大嫂。
③泰然處之，享受生活。他看武俠小說、聽音樂，享受平凡生活。
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