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《玻璃》閱讀答案

時(shí)間:2024-12-04 18:39:29 宜歡 閱讀答案 我要投稿

【推薦】《玻璃》閱讀答案

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都經(jīng)?吹介喿x答案的身影,閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?以下是小編整理的《玻璃》閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】《玻璃》閱讀答案

  《玻璃》閱讀答案 1

  玻璃

  【日本】川端康成

  快滿十五歲的從小已訂婚的蓉子,雙頰失去了血色,回來了。

  “我頭痛?匆娬麄(gè)凄慘的場面了!”

  據(jù)蓉子說,她在制造酒瓶的玻璃廠里,看見一個(gè)童工被嚴(yán)重燙傷,口吐鮮血,昏厥過去了。

  他也知道那家玻璃廠。因?yàn)橐勺茻岬幕钣?jì),一年到頭窗戶敞開著。不時(shí)有兩三個(gè)過路人佇立在窗邊。馬路對面是條貯滿了污水似的臭河,河面油污發(fā)亮,是一潭死水。

  在陽光照射不到的陰濕的廠房里,職工手持長棒在揮舞著火球。他們的襯衫像他們的臉龐一樣在淌汗,他們的臉龐像他們的襯衫一樣骯臟。用棒尖將火球拉長,變成瓶子的形狀,浸入水中。良久又把它拿起,嘎巴一聲把它折斷。爾后,活像駝背的餓鬼似的小孩兒,便用火筷把它挾起,出溜出溜地跑著送到最后加工的爐前······在這飛舞的火球和玻璃聲的刺激下,佇立在窗邊觀察著工廠的人,不需十分鐘,腦子里就像玻璃碎片似的零亂,變得麻木了。

  蓉子在窺視的時(shí)候,看見運(yùn)送玻璃瓶的小孩兒口吐黏糊糊的鮮血,雙手捂著嘴,趴了下來。四處飛濺的火星,打在他的肩膀上,實(shí)在難以忍受。小孩兒的下巴頦兒血跡斑斑,他一邊張開嘴,像炸裂似的叫喊著,一邊蹦跳起來,不由自主地打了個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就倒下了。

  “危險(xiǎn)!混蛋!”

  人們給他澆了一身變成溫?zé)岬乃Mせ柝蔬^去了。

  “他一定沒錢住院。我想給他送點(diǎn)慰問金,可是……”

  “你就送好啰。不過,可憐的職工也不止他一個(gè)!”

  “哥哥,謝謝。啊,我太高興了!

  約莫過了二十天,那童工登門致謝來了,就是要見小姐。蓉子便來到了門廳。站在庭院里的少年立即跪坐下來,抓住門檻,叩頭施禮。

  “啊,已經(jīng)全好了嗎?”

  “。!”少年蒼白的臉上露出了驚愕的神色。

  蓉子哭喪著臉說:

  “燙傷的傷口都好了嗎?”

  “嗯。”說罷,少年準(zhǔn)備解開襯衫的扣子。

  “不,不要……”

  蓉子疾步跑了過來,問她的未婚夫:

  “啊,哥哥,我……”

  “把這個(gè)給他拿去吧!彼彦X遞給了未婚妻。

  “我再也不愿意去了,叫傭人去吧!

  此后,十年過去了。

  在一本文藝雜志上,他讀到一篇題為《玻璃》的小說。

  這篇小說描寫他所在的城鎮(zhèn)的景物。有油污發(fā)亮的死河,有火球飛濺的地獄,有咯血、燒傷、資產(chǎn)階級小姐的恩惠……

  “喂,蓉子,蓉子!”“什么事?”

  “你曾記得嗎?有一回你看到玻璃廠的一個(gè)童工昏厥過去,你還送錢給他。那時(shí)候你是念女校一二年級啊!

  “對,有這件事!

  “那孩子現(xiàn)在成小說家了,還寫了這件事吶!

  “在哪兒?讓我拜讀拜讀!

  蓉子從他的手里把雜志奪了過來。

  但是,站在背后注視著妻子閱讀《玻璃》的時(shí)候,他開始后悔不該讓妻子讀這篇小說了。小說寫道:后來少年進(jìn)了一家制造花瓶的工廠。在這家廠子里,他在花瓶的色澤和式樣設(shè)計(jì)上,顯示出了卓越才能,現(xiàn)在條件變好,他無須像從前那樣殘酷地驅(qū)使病弱的身軀了。而且,他還根據(jù)自己的設(shè)計(jì),創(chuàng)作出一只最美的花瓶贈送給那位少女。

  不,自己——(小說寫了這層意思)——四五年來,自己不斷以一個(gè)資產(chǎn)階級少女為對象,創(chuàng)作了花瓶。促使自己的階級覺醒的,究竟是悲慘的勞動生活的經(jīng)歷呢?還是對一個(gè)資產(chǎn)階級少女的戀情?當(dāng)時(shí)自己吐血,一直吐到死是最正確的啊。令人詛咒的敵人的恩惠!屈辱。∥羧粘潜け还ハ萘说奈涫康挠變,由于敵人的哀憐而生命得救了。那少女的第一次恩惠,救了自己的命。第二次恩惠,給自己提供了謀求新職的機(jī)會。然而,這新職業(yè)究竟為哪個(gè)階級創(chuàng)作花瓶呢?自己分明成了敵人的侍臣了。自己懂得為什么會博得那少女的可憐。懂得為什么會獲得那少女的恩惠。但是,人不能像獅子那樣用四條腿走路。同樣的,自己不能洗凈少年時(shí)代的夢。例如,自己空想著燒毀敵人的宅邸。于是,自己聽見了明亮的少女房間里的美麗花瓶被火燒成丑態(tài)的嘆息。想象著少女的美將要消逝。即使自己站在階級戰(zhàn)線上,這個(gè)花瓶歸根結(jié)底也只是一面玻璃板、一個(gè)玻璃球。然而,難道現(xiàn)在那個(gè)少女也是我們的同志?一個(gè)背上沒有背負(fù)玻璃的人嗎?首先就讓敵人打碎我們背上的玻璃好了。倘使自己連同玻璃一起消失,也是無可奈何啊。倘使沒有消失,反而變得一身輕松,那么自己就將會欣然地繼續(xù)戰(zhàn)斗吧……

  蓉子讀完了《玻璃》這篇小說,露出了追憶遙遠(yuǎn)過去的神色。

  他把臉沉了下來。

  “那是啊。即使同別的階級斗爭,即使站在別的階級的立場上,同自己的階級作斗爭,作為個(gè)人的自己,首先要做好毀滅的思想準(zhǔn)備,否則是不行的。"

 。ㄓ袆h改)

  6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.蓉子在玻璃廠目睹了一件慘事,一個(gè)童工在工作中嚴(yán)重受傷,于是她去看望這個(gè)孩子,未婚夫同意了,童工痊愈后來家里致謝。

  B.“污水似的臭河”“陰濕的廠房”,這些描寫一方面交代了惡劣的工作環(huán)境,另一方面渲染了沉悶壓抑的氛圍。

  C.“少年蒼白的臉上露出了驚愕的神色”一句中的“驚愕”看似突兀,實(shí)則表現(xiàn)出蓉子的關(guān)懷讓童工“受寵若驚”。

  D.蓉子讓傭人把錢轉(zhuǎn)交給登門致謝的童工,而不愿當(dāng)面送給,是因?yàn)樗ε驴吹剿砩狭粝碌臓C傷的傷口而引起不適。

  7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.“拉”“浸”“折”“挾”“跑”等動詞勾畫了制酒瓶的工序,“飛舞的火球和玻璃聲”點(diǎn)染了工作場面的緊張、危險(xiǎn)。

  B.“立即跪坐下來,抓住門檻,叩頭施禮”這處動作描寫,生動傳神地表現(xiàn)了少年痊愈后登門感謝蓉子的真誠、虔敬。

  C.蓉子所讀小說《玻璃》中的少年設(shè)計(jì)、創(chuàng)作出一只最美的花瓶贈給那位資產(chǎn)階級少女,表達(dá)自己對恩人的感激。

  D.蓉子丈夫“把臉沉了下來”,表明他困惑不解,揭示其猜忌的心理,暗示蓉子夫婦感情的裂痕,給讀者留下想象的空間。

  8.小說中的童工對他的救命恩人蓉子,為什么會產(chǎn)生憎恨之心?(4分)

  9.作者花費(fèi)較多筆墨介紹蓉子夫婦在一本文藝雜志上所讀的小說《玻璃》,這樣寫有什么用意?請結(jié)合全文簡要分析。(6分)

  答案

  6.D 【解析】本題考查理解作品具體內(nèi)容和賞析作品藝術(shù)手法的能力。從人物行為心理角度設(shè)題,蓉子面對登門致謝的少年的謙恭,惻隱地問起他傷口痊愈狀況,但是,“少年準(zhǔn)備解開襯衫的扣子”,這讓已訂婚的蓉子頗感尷尬。于是,她之后讓傭人將錢轉(zhuǎn)交給少年,而不愿當(dāng)面去送。該項(xiàng)中“是因?yàn)樗ε驴吹剿砩狭粝碌臓C傷的傷口而引起不適”這一理解不正確,理由不充分。

  7.D 【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品形象、主題和表現(xiàn)形式的能力。D項(xiàng)“揭示其猜忌的心理,暗示蓉子夫婦感情的裂痕"這一分析不正確,屬于過度解讀,與原文語境不吻合。

  8.他們所處的階級不同:童工屬于無產(chǎn)階級,而蓉子是一個(gè)資產(chǎn)階級小姐。(2分)認(rèn)為蓉子給了他謀求新職的機(jī)會,卻使他成為資產(chǎn)階級的侍臣。(2分)

  【解析】本題考查賞析作品內(nèi)涵的能力。小說中的童工認(rèn)為作為無產(chǎn)階級的自己接受了資產(chǎn)階級小姐的恩惠是很羞恥的事情,這是童工憎恨蓉子的表面原因,其深層原因是社會不同階級不公平的現(xiàn)象。

  9.①蓉子夫婦在文藝雜志上讀到的題為《玻璃》的小說,補(bǔ)充敘述了當(dāng)年他們施恩的那個(gè)玻璃廠受傷章工的后續(xù)人生遭遇,充實(shí)了小說的故事情節(jié)。②小說《玻璃》中當(dāng)年那位少年對蓉子復(fù)雜的心理,深化了小說的主題意蘊(yùn):感恩無法逾越階級壁壘。(每點(diǎn)3分;其他答案,言之成理的,酌情給分)

  《玻璃》閱讀答案 2

  閱讀下面說明文,完成后面問4題。(10分)

  ①微晶玻璃是我國剛剛開發(fā)的一種新型的建筑材料,它的學(xué)名叫做玻璃陶瓷。微晶玻璃和我們常見的玻璃看起來大不相同。它具有玻璃和陶瓷的雙重特性,普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒有規(guī)律的,這也是玻璃易碎的原因之一。而微晶玻璃象陶瓷一樣,由晶體組成,也就是說,它的原子排列是有規(guī)律的。所以,微晶玻璃比陶瓷的亮度高,比玻璃韌性強(qiáng)。

 、诂F(xiàn)在,我們做一個(gè)微晶玻璃與天然石材的對比實(shí)驗(yàn)。我們把墨水分別倒在大理石和微晶玻璃上,稍等片刻,微晶玻璃上的墨汁可以輕易的擦掉,而大理石上的墨跡卻留了下來。這是為什么呢?大理石、花崗巖等天然石材表面粗糙,可以藏污納垢,微晶玻璃就沒有這種問題。大家都知道,大理石的主要成分是碳酸鈣,用它做成建筑物,很容易與空氣中的水和二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),這就是大理石建筑物日久變色的原因,而微晶玻璃幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng),所以可以歷久長新。

 、蹖<医榻B說,這項(xiàng)發(fā)明的突破點(diǎn)主要有兩個(gè),分別是原料的配比和工藝的設(shè)計(jì)。其中,工藝的設(shè)計(jì)是技術(shù)的關(guān)鍵。置備微晶玻璃首先要把原材料按照比例配好,放到窯爐里燒熔,等全部融化之后,把熔液倒在冰冷的鐵板上,這叫做淬火,淬火之后,原料已經(jīng)變成了一塊晶瑩的玻璃,這一步是燒結(jié)的過程,F(xiàn)在,我們把玻璃搗碎,裝入模具,抹平,再次放入窯爐,這次煅燒使它的原子排列規(guī)則化,是從普通玻璃到微晶玻璃的過程。

 、芤话愕膹U渣土中都含有制作微晶玻璃的大多數(shù)成分,我們通過電腦檢測,確定現(xiàn)有原料的化學(xué)組成,添加所缺部分,大大降低了成本。微晶玻璃利用廢渣、廢土做原材料,有利于環(huán)境治理,可以變廢為寶。

  小題1:微晶玻璃比普通玻璃韌性強(qiáng)的根本原因是什么?通過微晶玻璃與天然石材的對比實(shí)驗(yàn),可以得出怎樣的結(jié)論?(4分)

  小題2:文中第④段加點(diǎn)的“都”能否換成“多”?“大多數(shù)”一詞能否刪去?為什么?(4分)

  小題3:閱讀下面的兩則鏈接材料,寫出你的發(fā)現(xiàn)。(至少寫兩點(diǎn))(2分)

  材料一 最新研制開發(fā)的礦渣微晶玻璃,受到了人們的重視及青睞,它是第四代替代天然石材理想的裝飾建筑材料。在我國有豐富的原料(如各種工業(yè)尾礦、灰渣、爐渣等),目前已有研制開發(fā)成功的礦渣微晶玻璃問世,它們都同樣具有機(jī)械強(qiáng)度高,表面硬度大及優(yōu)良的化學(xué)穩(wěn)定性,適于用作高檔次的地鐵、大樓、機(jī)場、車站、賓館、大飯店等建筑物的裝飾材料。

  材料二 隨著人民生活水平的不斷提高,對建筑裝飾的追求也會愈來愈高。我國年裝飾消費(fèi)額達(dá)800億元人民幣,建筑裝飾石材年消費(fèi)已超過8000萬m2。巨大的市場迫切要求生產(chǎn)企業(yè)制造出更多更好的產(chǎn)品,適應(yīng)和滿足規(guī)模大型化,色彩多樣化,施工便捷化,用途異型化的市場需求趨勢。

  參考答案:

  小題1:(4分)普通玻璃內(nèi)部的原子排列是沒有規(guī)律的,而微晶玻璃內(nèi)部的原子排列是有規(guī)律的。(2分)微晶玻璃與天然石材相比,微晶玻璃表面光滑,幾乎不與空氣發(fā)生反應(yīng),可以歷久長新。(2分)

  小題2:(4分)不能換,“都”指“全部,所有情況無一例外”,“多”指在多數(shù)情況下是如此,不排除特殊情況,換用后和實(shí)際不符。不能刪去!按蠖鄶(shù)”是指大部分,說明廢渣土中含制作微晶玻璃的成分多。如果去掉,就不能表達(dá)這層意思!岸肌薄按蠖鄶(shù)”兩詞運(yùn)用都體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。(一詞問題回答2分)

  小題3:(2分)(1)微晶玻璃是第四代高檔裝飾建筑材料。(2)生產(chǎn)和使用微晶玻璃這種裝飾材料,變廢為寶,利于環(huán)保。(3)微晶玻璃具有廣泛的市場應(yīng)用前景。(4)生產(chǎn)成本低,利潤空間大。(答到兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)1分)

  小題1:

  試題分析:。解答此類題型,必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法,然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。這里是通過原文內(nèi)容理解作比較說明方法的表達(dá)效果。

  小題2:

  試題分析:在說明文中,說明語言的準(zhǔn)確性是說明事物的先決條件。表時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、性質(zhì)、程序等,都要求準(zhǔn)確無誤。說明文語言準(zhǔn)確,并非一定得用確數(shù),也可以用約數(shù),如“大約”“左右”“可能”“估計(jì)”等。這些詞同樣能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。

  小題3:

  試題分析:在說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目,就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看這里是材料探究,學(xué)生表述合理即可。

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