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江邊閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的江邊閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
深秋的夜晚。我在南京路外灘下了電車，迎面是斜風(fēng)細(xì)雨。我撐起一把油紙傘。我是去向一位同窗十年的老朋友送行的，因?yàn)闀r(shí)間還早，有意走得慢一些。
夜雨淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我貼著黑黝黝的街屋。在一個(gè)倉庫門前站立一會。這一帶路燈昏黃，在蒙蒙細(xì)雨中更顯黯淡。偶或從江面上傳來一聲汽笛，碼頭上的夜更覺荒涼。四周一片異樣的寂靜。
這真是孤島①之夜，我對自己說。不，不如說是荒島之夜。
街燈的朦朧光影里，依稀有兩個(gè)人也在躲雨，就在我近處的一個(gè)拱形門楣下。
雨聲中聽見一個(gè)姑娘動人的聲音：
“冷熱自己一點(diǎn)也不小心，難道我永遠(yuǎn)能在你身邊嗎？”
男的卻一言不發(fā)。
女的說：“昨晚我父親又罵我了，罵得很兇的，其實(shí)他也不想想，他每天吃用從哪來的！唉，有時(shí)他喝醉了，又是流淚，又是咒罵自己，也怪可憐的！”
男的依然默默無語。
透過飄忽的雨絲，一家小酒吧間飄出一陣煙霧，夾雜著吉卜賽女郎挑逗的笑聲和軟綿綿的音樂聲，頃刻間門又關(guān)上了。
雨似乎小了一點(diǎn)，我舉起油紙傘向十六鋪碼頭走去。
想不到我又聽見那姑娘低聲說：“身體總得自己保重一點(diǎn)，還咳不？我們的日子總會來的！”
那個(gè)男的含含糊糊回答了一句什么話，只顧向江岸那邊眺望。他幾次想說什么，正待啟齒又止住了，或者說些不著邊際的話，話語中透露出抱歉的聲調(diào)。
原來他們就走在我前面，在同一條路上，兩個(gè)人合用一頂很大的黑布傘。我只能看見他們傘下的兩個(gè)背影。
那個(gè)姑娘挽著男朋友一起散步，只顧自己說話，有如幽幽獨(dú)語：“我常常想，我們都在受苦，不過我相信，好日子總有一天會落到我們頭上，你說是嗎？”
男的似乎驟然想起是在向他發(fā)問，便慌忙點(diǎn)一下頭。真怪，這位學(xué)生模樣的青年，不知為了什么事，變得反常和沉默。
這時(shí)傳來碼頭上起重機(jī)裝卸貨包的沉重的聲響。間或響起碼頭工人的邪許②聲。江邊一條小商輪不久將升火待發(fā)。船艙上有一盞半明不暗的燈，如詭譎的眼睛。
海關(guān)大鐘在一串莊嚴(yán)的音樂伴奏后，從容自若地敲了九下。晚上九點(diǎn)整。約定的時(shí)間還沒到，我在碼頭上徘徊，轉(zhuǎn)向鐵欄桿，看著黑魑魅的江水出神。
是誰，在鐵欄桿的另一頭唱歌。熟悉的歌曲，凄迷的音調(diào)，在空曠的碼頭輕輕飛揚(yáng)。仔細(xì)一聽，是那個(gè)姑娘在曼聲低唱。
他們挽著胳膊，并肩眺望黃浦江上悒郁的秋夜。在這陰寒濕冷的碼頭上，仿佛就只有他們兩個(gè)人。隨后，斷斷續(xù)續(xù)地，那個(gè)姑娘訴說著，軛下一般沉重的生活帶來的苦惱。她的聲音像從痛苦深淵里發(fā)出的一種回響。但她并不絕望。
她說，有時(shí)倚著窗口看天上飄浮的白云，真想飛，飛到高高的藍(lán)天上……那聲音恰如寂寞的女孩在編織一個(gè)美麗的童話。又下雨了�；璋档臒艄庀�，碼頭上籠罩著濃霧般的細(xì)雨。一頂寬大黑布傘遮著兩個(gè)人影。只聽見那個(gè)姑娘清脆的聲音：“我可不能常跟你在一起，別再那么任性，煙酒都該節(jié)制一點(diǎn)。”
停停，她又說：
“咳，上回我給你織的那件毛絨背心該穿上了�？�，你今天倒是怎么啦？不笑，又不說話�！�
回答含糊其詞，隨即勉強(qiáng)一笑。
“這年頭大家都苦，不是說，生活像泥河一樣地流嗎？咳，生活！不過，我們都還年輕，你得闖出一條路來，是不是？啊，我回去了！"
她并沒有馬上移步離開。過了一會，才從傘下探身出來，又立刻想起什么回身進(jìn)入傘蓋下，依戀地說：
“哪，差點(diǎn)忘了，我給你織的一副手套。試試看。暖和吧？今夜你就別送了，那邊有電車站，我不用傘。你早點(diǎn)回去。哦，你不是有信給我嗎？我?guī)е愕男�，看你的信，就像你在我的身邊�！焙诓紓阆裢捓锏拇缶剑@時(shí)菌菇下兩雙腳，不管雨水激濺，緊緊貼在一起。
我轉(zhuǎn)過身去。
我回頭時(shí)，黑布傘下只有一個(gè)人。那個(gè)男青年黯然地凝望著，在街角消失的一個(gè)背影。他佇立著久久不動。忽然又挪步向?qū)直既ィ瑓s又停步不前，喃喃自語。他猛一轉(zhuǎn)身，匆匆上船去了。
他也是去送朋友遠(yuǎn)行的吧，我想。約定的時(shí)間已到，該是進(jìn)艙了。在煙霧彌漫的貨輪客艙里，我的那位十年同窗好友興奮地向我握手。他給我介紹一位和他同上征途的朋友。
我一愣。這位朋友過去從不相識，卻又在哪兒見過。不錯，就在剛才，在街頭一角，在碼頭上。他手里那頂黑布傘還在滴著水。腳旁有一件小旅行包。
他蒼白的臉上掠過陰郁的微笑，沉靜地說：
“我看見你的，先生，我想你一定也看見我們。大時(shí)代有許多小插曲，剛才你看到的不過是其中的一個(gè)。我原想當(dāng)面告訴她，可我不忍向她當(dāng)面告別，她看了我的信就會明白的。她不是一個(gè)平凡的女孩子，她想得開，她會原諒我而且祝福我。你看，我的心，我的手，有多溫暖，不都是她給我的嗎？”
帶著這片溫暖，他就要上路了。
我的同窗好友聽畢這個(gè)生活中偶然的故事，不禁呵呵大笑，倒在席地鋪開的床位上。
說者沉思了一會，隱藏著不易覺察的眼淚，背轉(zhuǎn)身去看舷窗外秋雨連綿的黑夜。
今夜他們都要奔向憧憬已久的遠(yuǎn)方，讓我也為他們祝福吧！
1940年10月（有刪改）
[注]①上�！肮聧u時(shí)期”是一個(gè)歷史名詞，指1937年11月到1941年12月被日寇占領(lǐng)期間的上海。所謂“孤島”指的是上海公共租界（不包括虹口、楊樹浦兩區(qū)）和法租界。“孤島”雖然地方不大，卻匯聚了上海文化界大批愛國青年和革命知識分子。②邪許：眾人共同致力時(shí)的呼聲，即“號子”，語出《淮南子》。
7．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．“半明不暗的燈，如詭譎的眼睛”“黑魅魅的江水”“濃霧般的細(xì)雨”這些意象暗示了險(xiǎn)惡的政治環(huán)境，男青年正因此而迷惘，彷徨。
B．文中畫橫線語句運(yùn)用比喻手法與動作、細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了這對青年男女的真摯愛情，同時(shí)也為后文“他手里那頂黑布傘還在滴著水”埋伏筆。
C．“大時(shí)代有許多小插曲，剛才你看到的不過是其中的一個(gè)”作者意在借男青年這句話表達(dá)特殊時(shí)期人們無法承受許多意想不到的災(zāi)難。
D．本文從第三人稱敘述“我”秋夜江邊送友遠(yuǎn)行的見聞和感受，著重描寫一位姑娘對男友的臨別叮嚀，表達(dá)了女性覺醒、追求幸福的主題。
8．文章開頭兩段描寫的景物呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）
9．有評論指出，成功地吸取電影藝術(shù)形式的表現(xiàn)手法，是何為散文創(chuàng)作的一個(gè)突出特點(diǎn)。請細(xì)讀全文，指出其借鑒電影藝術(shù)形式的兩個(gè)例子，并簡要分析。（6分）
閱讀答案：
7．B【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、手法、語言、結(jié)構(gòu)等的能力。A項(xiàng)，“男青年正因此而迷惘，彷徨”錯，“正因此”，這種因果推斷顯得牽強(qiáng)、武斷。C項(xiàng)，“作者意在借男青年這句話表達(dá)特殊時(shí)期人們無法承受許多意想不到的災(zāi)難”這一分析鑒賞不正確。根據(jù)上下文語境，“大時(shí)代有許多小插曲，剛才你看到的不過是其中的一個(gè)”這一句中的“小插曲”“其中的一個(gè)”當(dāng)是大時(shí)代中發(fā)生在個(gè)體身上的事件，諸如生離死別之類，男青年這句話體現(xiàn)了其舍小家、為大家的精神。D項(xiàng)，“表達(dá)了女性覺醒、追求幸福的主題”這一分析鑒賞不正確。從全文內(nèi)容（包括時(shí)代背景）看，本文應(yīng)是表達(dá)“孤島時(shí)期”的上海進(jìn)步知識青年的革命追求，展現(xiàn)他們勇敢踏上革命征途、追求美好幸福生活的斗爭決心。
8．（1）特點(diǎn)：突出深秋雨夜上�！肮聧u”街頭黯淡、靜寂、凄清、荒涼的特點(diǎn)。（2分）（2）作用：①為人物出場提供特定的空間環(huán)境，暗示特定的時(shí)代背景，渲染陰郁、冷寂、凄涼的氛圍；（2分）②烘托人物抑郁、沉重的心境，起到設(shè)置懸念、引出下文情節(jié)、激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。（2分）
9．①運(yùn)用電影特寫鏡頭的手法去突出人物，增強(qiáng)人物形象的立體感。例如文中在描寫“黑布傘下只有一個(gè)人”時(shí)，作者采用特寫鏡頭，刻畫男青年的神情、姿勢、動作，將男青年下船時(shí)瞬間的復(fù)雜而微妙的心理活動十分形象地表現(xiàn)出來。②采用鏡頭調(diào)度（或“蒙太奇”）手法，使人物或景物組成一組組具有視覺效果的鏡頭。例如文中對江邊碼頭夜景與人物活動的畫面描繪，就具有遠(yuǎn)近、大小、明暗等不同的層次感，呈現(xiàn)出鮮明的視覺效果。（6分，其中觀點(diǎn)概述2分，舉例分析4分。其他例子，言之成理可酌情給分）
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