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“后母的三巴掌”閱讀理解答案
閱讀文段,回答問(wèn)題。后母的三巴掌
從六歲至今,跟后母一起生活了30,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那夏天,我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街門后頭吃。
“哪來(lái)的?”后母看出不對(duì)勁兒了。
“偷的!蔽疫覺(jué)得挺得意,挺能耐。
“啪!”后母二話沒(méi)說(shuō),把我拽過(guò)去照準(zhǔn)屁股就是一巴掌,又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。
“做賊!與老鼠一個(gè)祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給,給老頭兒送錢去!”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的,我怕極了,不敢哭,接過(guò)兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。
從此,別人多稀罕的東西都沒(méi)動(dòng)過(guò)我的心。
第二巴掌是我10歲那。
要過(guò)了,父親交給后母一沓錢說(shuō):“準(zhǔn)備過(guò),再給二小買幾袋奶粉,別光喝炒面糊糊了!
二小是我剛出生的弟弟,后母沒(méi)奶水,老喂他炒面糊糊。
我看見(jiàn)后母將錢壓在席底下。
“阿巧”,前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門,喘著粗氣在院子里跟后母說(shuō)話,“章媳婦要生孩子生不出來(lái)得送醫(yī)院,你手頭有錢不?”
“有!蔽衣犚(jiàn)后母只說(shuō)了一個(gè)字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
“嗯?”后母揭開席一怔!芭d許是他爹又換了地方了,你先送人上醫(yī)院,我去找他爹,隨后給你送去,200塊整!
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看:“過(guò)呢,不借給她!
后母二話沒(méi)說(shuō),一把把我從被窩里薅出來(lái),照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了。
“小孩子家家的,不學(xué)理性,誰(shuí)還能沒(méi)個(gè)病災(zāi)的,等自己陷在坑里就找不著道兒了!焙竽富貋(lái)后并不哄我,還瞪著眼訓(xùn)我。
父親知道了,說(shuō)該把屁股打碎。
從此,“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那。
我考上了縣里的重點(diǎn)初中,但吃住自理家里負(fù)擔(dān)不了。
“我不上了,幫娘喂豬吧。借人求人多難!蔽页燥垥r(shí)說(shuō)。
后母二話沒(méi)說(shuō),把我揪起來(lái)照準(zhǔn)屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心,但我沒(méi)哭,因?yàn)槲疑远耸铝,知道聽后母巴掌后的教?xùn)才重要。
“一指頭紀(jì),還沒(méi)見(jiàn)事就先低頭!抬起來(lái)!不念書,大了能中屁用!我去求人借,還用你費(fèi)心!再有這想法眼睛摳出來(lái)喂豬!”
我哭了,不是因?yàn)槠ü商郏窃谖依斫夂竽敢黄难蟾袆?dòng)得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓:“等我會(huì)寫文章時(shí),一定先寫后母!
1、文章的一條清晰的線索是:以_________為線索。本文描寫人物用得最多的一種方法是:_______描寫。
2、簡(jiǎn)要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:
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3、“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是:
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4、文中三次細(xì)寫了“我”挨打后的感受,試分析下列句中劃線詞的表達(dá)作用。
“疼得我腿肚兒直轉(zhuǎn)筋,咧開嘴半天沒(méi)哭出音來(lái)。”“疼得我直蹦高,她卻奪過(guò)錢跑出去了!薄疤鄣弥便@心,但我沒(méi)哭,因?yàn)槲疑远耸铝耍缆牶竽赴驼坪蟮慕逃?xùn)才重要。”
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5、簡(jiǎn)析后母的性格特征。
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6、文中后母的教子方法正確嗎?為什么?(請(qǐng)結(jié)合你的成長(zhǎng)經(jīng)歷談?wù),不少?0字)
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答案
1、后母的三巴掌(或時(shí)間線索)語(yǔ)言
2、偷瓜;藏錢;不想念書(抓住大意即可,允許靈活表達(dá))
3、不是自己的東西不要;幫助他人的含義;念書的重要性(言之成理即可,也可用文中的原話回答)
4、這些詞語(yǔ)細(xì)膩的描繪出我挨打后的痛苦感受,表明了后母給我的教訓(xùn)之深刻,寫出了后母的嚴(yán)厲(“痛苦感受”“深刻教訓(xùn)”“后母嚴(yán)厲”答出一條即可視為正確)
5、愛(ài)子心切,教子嚴(yán)厲(必須抓住“嚴(yán)厲”來(lái)回答)
6、“略”。言之有理即可。
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