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雪后黃樓寄負(fù)山居士閱讀答案

時(shí)間:2023-06-19 20:23:12 閱讀答案 我要投稿
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雪后黃樓寄負(fù)山居士閱讀答案

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雪后黃樓寄負(fù)山居士閱讀答案

  林廬煙不起,城郭歲將窮。

  云日明松雪,溪山進(jìn)晚風(fēng)。

  人行囹里,鳥(niǎo)度醉吟中。

  不盡山陰興,天留憶戴公。

  【注釋】①黃樓:元豐年間任徐州知州時(shí)建于徐州城東門(mén),稱(chēng)為黃樓。負(fù)山居士:陳師道的友人張仲連的號(hào)。②尾聯(lián)運(yùn)用了王徽之的典故,指王徽之居住在山陰時(shí),一日憶及戴逵,就冒雪連夜前往,卻在到了后不登門(mén)拜訪(fǎng),而是返舟回去,問(wèn)及理由,他說(shuō):“本乘興而來(lái),興盡而返,何必訪(fǎng)戴?”

  14. 下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A. 首二句描繪了一幅雪后黃昏空明澄凈的圖畫(huà)。向晚時(shí)分,林中屋舍已無(wú)炊煙繚繞,城垣上的積雪,預(yù)示一年將盡。這兩句頗切合雪后的情景。

  B. “鳥(niǎo)度醉吟中”,似乎鳥(niǎo)之飛來(lái)亦屬有意入詩(shī),平添了一種奇趣。頸聯(lián)雪地里的行人,空中的飛鳥(niǎo),城樓上的詩(shī)人,都被置于同一個(gè)畫(huà)框之中,物我交融,互為映襯。

  C. 尾聯(lián)正用王徽之雪夜訪(fǎng)戴的典故,指王徽之因訪(fǎng)戴逵而起訪(fǎng)問(wèn)之興,興盡之后,憶戴逵的念頭亦平息。而詩(shī)人寧可不去拜訪(fǎng)張仲連,使自己興不盡,這樣就可長(zhǎng)憶友人。

  D. 全詩(shī)結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),則精微細(xì)膩,寫(xiě)情則深遠(yuǎn)綿邈。前六句景中有情,后兩句在感情的流露及景觀(guān)的表現(xiàn)上神韻天然,清新淡泊。

  15. 《詩(shī)林廣記》評(píng)“云日明松雪,溪山進(jìn)晚風(fēng)”二句時(shí)說(shuō)“兩句如善畫(huà),作詩(shī)之妙,至此神矣”,還有人認(rèn)為這兩句的寫(xiě)景更表現(xiàn)出陳師道烹字煉句的功力。請(qǐng)賞析這兩句的妙處。

  答:

  14. C

  15. ①這兩句的意思是日光透過(guò)薄薄的云層,映照著松枝上的積雪,顯得格外明亮;溪水縱橫的山間吹進(jìn)晚風(fēng),又帶來(lái)了陣陣寒意。②“日”是“云日”;“雪”是“松雪”;“山”為“溪山”;“風(fēng)”是“晚風(fēng)”,都力圖用最簡(jiǎn)煉的字句傳遞出盡可能多的意象。③這四組景物,兩兩相對(duì),中間以動(dòng)詞“明”、“進(jìn)”維系,整個(gè)畫(huà)面便動(dòng)了起來(lái),正所謂“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”。

  析

  【14題詳解】

  試題分析:本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧與評(píng)價(jià)作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類(lèi)試題解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析,即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感,注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。C項(xiàng),“尾聯(lián)正用王徽之雪夜訪(fǎng)戴的故事”錯(cuò)。陳師道在這里更深一層發(fā)掘其意義。意指王徽之因訪(fǎng)戴逵而起訪(fǎng)問(wèn)之興,興盡之后,憶戴逵的念頭亦平息。而詩(shī)人寧可不去拜訪(fǎng)張仲連,使自己興不盡,這樣就可長(zhǎng)憶友人。此二句,既可見(jiàn)詩(shī)人沖淡的情懷,又可見(jiàn)其的誠(chéng)篤,把這個(gè)用濫了的典故翻出了新意。而且這里既契合雪后的環(huán)境,又切合寄友的詩(shī)題,可見(jiàn)陳師道用典的精密。應(yīng)是“尾聯(lián)反用王徽之雪夜訪(fǎng)戴的故事”。故選C。

  【15題詳解】

  試題分析:本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。解答此類(lèi)試題,通常由三部分組成,詩(shī)句的內(nèi)容,使用的手法,表達(dá)的效果及作用。答題模式基本是,該聯(lián)(句)使用了什么手法,然后結(jié)合具體詩(shī)句內(nèi)容一一分析其手法的具體表現(xiàn),再次寫(xiě)使用該手法所傳達(dá)出的效果,最后指出其表達(dá)的情感。“云日明松雪,溪山進(jìn)晚風(fēng)”,這一聯(lián)一字一意,絕無(wú)冗贅之語(yǔ)!叭铡辈⒎瞧胀ǖ娜眨恰霸迫铡,這就將雪后薄云遮日的景象表現(xiàn)了出來(lái);“雪”是“松雪”,具有立體感,使人馬上想到那枝頭積滿(mǎn)白雪的青松,描繪出一幅青白交映的松雪圖;“山”,不是孤立的山,而有溪流陪伴,為“溪山”,可以想見(jiàn)此時(shí)溪水已經(jīng)冰凍,灑滿(mǎn)白雪,與山高低相間,起伏分明;“風(fēng)”是“晚風(fēng)”,自然使人感到陣陣寒意。都力圖用最簡(jiǎn)煉的字句傳遞出盡可能多的意象。這四組景物,兩兩相對(duì),中間以詩(shī)眼“明”、“進(jìn)”維系,整個(gè)畫(huà)面便動(dòng)了起來(lái),好像都變活了,令人如見(jiàn)雪景,如聞風(fēng)聲。

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