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閻連科《從田湖出發(fā)去找李白》初中散文閱讀題閱讀附答案
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)散文吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫(xiě)作方式靈活的記敘類(lèi)文學(xué)體裁。那么，你會(huì)寫(xiě)散文嗎？下面是小編精心整理的閻連科《從田湖出發(fā)去找李白》初中散文閱讀題閱讀附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
出走和背叛，是少年時(shí)代楔進(jìn)我腦里永遠(yuǎn)也拔不出來(lái)的一根樁。
成長(zhǎng)是由無(wú)數(shù)、無(wú)數(shù)次想要出走，而又不得不留下的過(guò)程疊加起來(lái)的；而成熟，是人生歷練的靜默不言的一種光。然而一次一次地想要離家和出走，想要把自己放逐到哪兒，也許正是長(zhǎng)大、成熟的一種準(zhǔn)備呢。在那偌大的田湖村，父母交給我們的愛(ài)，多得常常從小院漫出來(lái)。然而這種愛(ài)，還總是不能化去一個(gè)男孩想要離家出走的念想和理愿。有一天，我決定出走了。
想到我決定要出走，有一種興奮在我身上鼓蕩著，仿佛不立刻離開(kāi)那個(gè)家、那院子，我會(huì)窒息在那家那院的溫暖里。也就說(shuō)走就走，把作業(yè)課本收起扔在窗臺(tái)上；把屋門(mén)、大門(mén)鎖起來(lái)；把家里鑰匙塞進(jìn)家人可以找到的門(mén)腦上方的一個(gè)小墻洞兒里，就這么匆匆離家上路了。
老師說(shuō)過(guò)，九皋是伏牛山余脈東延的主峰，海拔九百多米，中國(guó)第一本詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》上的鶴鳴九皋，聲聞?dòng)谔�，說(shuō)的就是那山和那峰。說(shuō)唐朝的李白，曾獨(dú)自從龍門(mén)走來(lái)，上過(guò)那山峰。還在那兒留過(guò)一首名為《鶴鳴九皋》的詩(shī)：
昭化呈仙質(zhì)，長(zhǎng)鳴在九皋。
這首詩(shī)，有啥兒意味和蘊(yùn)藏，那時(shí)我是完全不懂的（現(xiàn)在也不懂），但卻覺(jué)得不懂反而好寫(xiě)了，如窗前明月光那樣的《靜夜思》，因?yàn)槿巳硕级炊鴮?xiě)不得。
我總以為自己能寫(xiě)出那種人人都不懂的詩(shī)，也就蓄意要爬到那山上，和李白一樣坐在山頂，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)出一首好到別人都看不懂的詩(shī)。當(dāng)然呢，寫(xiě)不寫(xiě)詩(shī)不重要，重要的是我終于離家出走、獨(dú)自走了很遠(yuǎn)的路，經(jīng)過(guò)了很多事，遇上了很多的艱辛和奇遇，它們都被我一一征服后，我成了站在山頂上的一個(gè)大人物。
浪漫和草率，在我幼稚的胸膛發(fā)酵鼓脹著，使我有了一種從未有過(guò)的離家出走的英雄氣。走小路，過(guò)村莊；在村頭遇到了土狗追著我跑叫和撕咬；遇到了哪村的一匹驚馬從我身邊飛過(guò)去，彈起的灰塵落在我臉上，我都沒(méi)有絲毫的恐懼和驚異。我是要離家出走的人。我要和李白一模樣，獨(dú)自登上那很少有人爬到山頂?shù)木鸥薹澹ㄒ欢ㄒ獙?xiě)詩(shī)），我當(dāng)然不能有任何的驚懼和擔(dān)憂(yōu)。我就那么獨(dú)自沿著東山下的村莊走，不和人說(shuō)話(huà)，不和人來(lái)往，旁若無(wú)顧，視若無(wú)人，就到了九皋山下那條牛瞪眼的小路上。
山在頭頂，我在山下，正南的太陽(yáng)燒在我的發(fā)梢上。我知道我不久就要登上九皋山，爬上主峰振臂高呼了。我要站在峰頂上，讓風(fēng)吹著我的頭發(fā)和衣服，環(huán)顧四周，略思片刻，最后把我的胳膊高高舉起揮動(dòng)著，用我最大的嗓子對(duì)著天下喚：
有一天我要吃得好也要穿得好！
有一天我要吃得好也要穿得好！
為了不在寫(xiě)詩(shī)和爬山的路上碰到三姑家里人，我走過(guò)了兩個(gè)村莊后，到了第三個(gè)我三姑家住的梁疙瘩村（這村名，煩），就有意繞過(guò)村莊，從村旁一片莊稼地里穿過(guò)去，沿著溝崖小道，攀著荊棵野榆走了很遠(yuǎn)的路，到了終于可以看清山頂時(shí)，以為峰頂?shù)絹?lái)了，詩(shī)也可能到來(lái)時(shí)，我可以站下回望，首先振臂高呼口號(hào)那一刻時(shí)，卻從不遠(yuǎn)處的山崖邊，蠕蠕動(dòng)動(dòng)爬上來(lái)一個(gè)人，收拾捆綁他在崖頭砍拾的柴火（又是柴火），我們彼此一望，都怔著驚著了。
他竟是我要躲要閃的三姑夫。
三姑夫就那么如在那專(zhuān)門(mén)等我一樣出現(xiàn)了。
我呆在崖頭邊兒上，三姑夫看著極吃驚的我，很快平靜下來(lái)連問(wèn)了我三句話(huà)：
你怎么在這兒？
是你三姑讓你來(lái)這兒找我的？
走，我們回家吃飯去。午飯都錯(cuò)過(guò)時(shí)辰了。
我就這樣莫名其妙，前功盡棄地被我姑夫強(qiáng)拉硬拽著回他家里了。匆匆吃了飯，趕著日落和黃昏，就帶著我下山和過(guò)河，又把我送回田湖了。
一場(chǎng)盛大、莊重的離家出走，就這么草草地收兵結(jié)了尾。一場(chǎng)人生莊嚴(yán)的夢(mèng)愿與宣誓，還未及最后登上宣誓臺(tái)，就被人從夢(mèng)中叫醒了。現(xiàn)實(shí)總是比夢(mèng)想和理愿有力量，少年明亮美妙的夢(mèng)，被現(xiàn)實(shí)一碰即破后，我這一生，再也沒(méi)有機(jī)會(huì)登上那座山，再也沒(méi)有可能在那山頂李白待過(guò)的地方坐坐與站站，高舉著胳膊大喚了。
我的少年就這樣了，還是那時(shí)候的李白好。
可我連李白的影子都沒(méi)找到，就那樣在歷史與現(xiàn)實(shí)的錯(cuò)口和李白分手了。
�。ㄎ恼鹿�(jié)選自《從田湖出發(fā)去找李白》，較原文有刪改）
13．文章記敘了少年時(shí)代的我一次出走經(jīng)歷。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，概述我出走的經(jīng)過(guò)。（6分）
我不愿窒息在家庭的溫暖里，決定離家出走_(dá)_________________
14．欣賞文中兩處畫(huà)線(xiàn)句子，分析人物性格特點(diǎn)。（4分）
答：________
15．文章多次寫(xiě)我欲站在峰頂振臂高呼的愿望，有什么表達(dá)效果？（3分）
答：________
16．我渴望和李白一樣坐在山頂寫(xiě)一首好詩(shī)，但最終連李白的影子都沒(méi)找到，你認(rèn)為我的成長(zhǎng)與李白有怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇＃?分）
答：________
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