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畢淑敏《悠長(zhǎng)的鈴聲》閱讀答案
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悠長(zhǎng)的鈴聲
畢淑敏
雨天,是城市的忌日。
花花綠綠的傘,填滿(mǎn)每條街道,到處堵車(chē)。我大清早出門(mén),趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。
“今天你晚了。”看大門(mén)兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校,唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話(huà)。
“不晚!蔽胰鐾染团堋拇箝T(mén)口到教室的路很長(zhǎng),就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。
上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來(lái)。遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!
我的腳步遲緩下來(lái),仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車(chē)。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。
“只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑!”我對(duì)自己說(shuō)。終于,到了。
老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著,等待鈴聲的完結(jié)。
放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門(mén),很想向老人表示感謝?墒牵f(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?
我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,您貴姓?”
“免貴!比缓,他告訴我姓氏。
我的腦筋里管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。
上學(xué)三,我認(rèn)真稱(chēng)呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門(mén),才會(huì)恭恭敬敬地稱(chēng)他一聲:“侯師傅好!
”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對(duì)他的尊重。周?chē)娜丝粗倚Γ筒缓靡馑嫉氐拖骂^。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤(pán)旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。
當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去!翱撮T(mén)的老頭拽著鈴繩睡著了。”同桌說(shuō)。
只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情,這一番默契。
終于,我以?xún)?yōu)異的成績(jī)良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書(shū)包走出校門(mén),最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō):“師傅好!
”他瞅瞅四周無(wú)人,靠近我:“你就要走了。我想同你說(shuō)一件事!
“你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你……唉,不說(shuō)了……不說(shuō)了……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹。
“到底是什么事呢?
”我的好奇心發(fā)作了。
“他們說(shuō)你是成心的,我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。
“您快說(shuō)嘛!
侯師傅!
”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問(wèn)。
“你千萬(wàn)別介意……我不是姓侯,我姓孫……”
1、聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)本文標(biāo)題《悠長(zhǎng)的鈴聲》的理解。(4分)
答:
2、這篇小說(shuō)講究運(yùn)用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯(cuò)老師傅姓氏的情節(jié),其實(shí)在前文就埋下了伏筆,請(qǐng)從文中找出兩處來(lái)。(4分)
答:伏筆①
伏筆②
3、小說(shuō)對(duì)老師傅的描寫(xiě)十分出色。請(qǐng)對(duì)下面老師傅的神態(tài)描寫(xiě)作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)
……他又躊躇了……他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡,像生了紅銹!先颂蛄艘幌伦齑剑孟衲抢镎持涣I疤,慈善地看著我。
答:
4、你喜歡打鈴的老師傅嗎?為什么?結(jié)合你自己的生活經(jīng)歷,談你從中獲得的感受。(5分)
答:
答案:
1、悠長(zhǎng)的鈴聲是老人為了讓我不遲到而長(zhǎng)時(shí)間地拽著鈴繩讓鈴聲響了很長(zhǎng)的時(shí)間,表現(xiàn)了老人的慈祥善良、寬容大度和善解人意。(打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長(zhǎng)時(shí)間打鈴!坝崎L(zhǎng)的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。)
2、①若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑;②周?chē)娜丝粗倚,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。(4)聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。
3、這個(gè)句子通過(guò)細(xì)膩的神態(tài)和外貌描寫(xiě),表現(xiàn)了孫師傅想對(duì)我說(shuō)明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。
4、善良,寬厚。
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