《向日葵》六年級閱讀題及答案

　　《向日葵》六年級閱讀題及答案

　　春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zhònɡ)子種(zhǒnɡ zhònɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。

　　一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了�？�花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。

　　陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。

　　夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個(gè)“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇�。☆^頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣�；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。

　　一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。

　　早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉(ránrǎn))冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pánɡ bánɡ)。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。

　　�。《嗝赖目�花呀！金色的陽光照進(jìn)它們的心里了。

　　秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。這時(shí)，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。

　　農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻(xiàn)多大呀！

　　到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實(shí)，卻給人們帶來了歡樂。

　　由于向日葵時(shí)時(shí)刻刻接受陽光的哺育，它的果實(shí)才格外飽滿，格外香。

　　是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。

　　1、用“/”畫去文中括號內(nèi)不正確的讀音。

　　2、從文中找出你最喜歡的四個(gè)詞寫下來，再寫出你從課外想到的四個(gè)詞。

　�。ǎ�（）（）（）

　　3、“冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個(gè)和“冉冉”意思相近的詞。

　　__________________________________________________________________

　　4、用“”畫出描寫向日葵外形特點(diǎn)的一段話；用“”畫出描寫向日葵作用的句子。

　　5、作者抓住了向日葵的特點(diǎn)，寫出了“果實(shí)格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是

　　6、作者是按什么順序來寫向日葵的？請?jiān)谡�確的答案后的（）里打“√”。

　　（1）按時(shí)間順序。（）（2）按事情的發(fā)展、變化順序。（）

　　（3）按事物的特點(diǎn)、類別順序。（）（4）按空間順序。（）

　　【參考答案】

　　1、劃去zhǒnɡ，zhǒnɡ，rán，bánɡ

　　2、播種肥沃無憂無慮隱隱約約課外示例：播撒貧瘠無法無天馬馬虎虎

　　3、徐徐慢慢漸漸

　　4、外形：它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇�。☆^頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵——小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣�；ㄅ柚虚g是密密麻麻的金燦燦的花蕊。作用：他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。

　　5、少年兒童

　　6、（1）√

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