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三年級(jí)閱讀理解含答案
“小氣”的小燕
我跟小燕是鄰居，從小就在一起上學(xué)。我覺(jué)得她什么都好，就是有點(diǎn)兒小氣。比如說(shuō)吧，一根雪糕三角錢(qián)，冰棒一角五，她就只買(mǎi)冰棒，不買(mǎi)雪糕。又如，我們?nèi)ゴ河�，同學(xué)們差不多都帶了汽水，可她呢，白開(kāi)水一壺。我想她一定是小氣，舍不得花錢(qián)�！罢嫘�！”我有意想氣氣她，可她只是笑笑。
一天早晨 我倆一塊兒去上學(xué) 她對(duì)我說(shuō) 我攢了十五元錢(qián) 打算買(mǎi)一部 少年自然知識(shí)辭典 明天你跟我一塊去新華書(shū)店吧 哦 我這才恍然大悟 小燕攢錢(qián)原來(lái)是想買(mǎi)一本心愛(ài)的書(shū)哇
早自習(xí)的時(shí)候，我們?cè)诮淌依镒x書(shū)，班主任走了進(jìn)來(lái)，從他（憂傷、悲傷）的眼神里，我（偵察、檢查、覺(jué)察）到一定發(fā)生了什么事。（居然、果然、突然），他說(shuō)：“昨天，李紅家里失火了，家具、衣服、電器全都燒光了……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，小燕馬上站起來(lái)：“老師，作為一個(gè)少先隊(duì)員，對(duì)同學(xué)的困難不能袖手旁觀。我愿捐十五元錢(qián)來(lái)幫助她。錢(qián)雖然很少，但這是我的一點(diǎn)心意�！�
放學(xué)路上，我問(wèn)她：“你把錢(qián)都捐給同學(xué)了，還怎么買(mǎi)書(shū)？”她說(shuō)：“以后攢錢(qián)再買(mǎi)不是一樣嗎？”
在金色的陽(yáng)光照耀下，她胸前的紅領(lǐng)巾顯得更鮮艷了。我頓時(shí)感到她比過(guò)去高大了許多……
1．給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2．把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
3．填空：小燕在 方面很“小氣”，這種“小氣”應(yīng)該理解為 ； 而她在 、 很大方。
4．寫(xiě)出你對(duì)最后一段的理解。
多年來(lái)，人們總是謳歌松柏，稱(chēng)道楊柳，也有人頌揚(yáng)木棉……可從來(lái)沒(méi)有人贊美過(guò)臭椿樹(shù)。
松柏常青，不畏嚴(yán)寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時(shí)激起人們的詩(shī)情畫(huà)意；木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄……這些樹(shù)，受到人們的稱(chēng)頌，原是合乎情理的。
至于臭椿樹(shù)，它皮粗色黑，談不上雅觀；枝干扭曲，不能作棟梁之材；葉有臭氣，不堪入鼻。真可說(shuō)是外貌丑，材質(zhì)差，氣味惡，有誰(shuí)去喜歡它呢！
但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)臭椿樹(shù)自有許多長(zhǎng)處。
首先，它成長(zhǎng)快，一年小，二年大，三年過(guò)后樹(shù)冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，椿樹(shù)的樹(shù)葉是椿蠶的飼料。盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹(shù)還是默默地養(yǎng)育著那些蠶兒。再次，臭椿樹(shù)對(duì)于人幾乎一無(wú)所求。隨便一粒種子，不管風(fēng)把它刮到什么地方，只要有一點(diǎn)合適的土壤，它都會(huì)自己發(fā)芽，成長(zhǎng)。它從不會(huì)讓蟲(chóng)蟻蛀蝕，無(wú)須人們的特殊關(guān)心和照料。長(zhǎng)成后，它悄然把自己的子孫交給風(fēng)兒帶往異域他鄉(xiāng)，安家落戶。
臭椿樹(shù)就是這樣，雖然其貌不揚(yáng)，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類(lèi)。
松柏理應(yīng)謳歌，楊柳值得稱(chēng)道，木棉應(yīng)受頌揚(yáng)……而我內(nèi)心深處，卻總想著要贊美臭椿樹(shù)，歌頌它那無(wú)愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻(xiàn)的崇高品格。
l．把文章中“贊美”一詞的近義詞找出來(lái)寫(xiě)在下面。
2．給文章分段，并概括段意。
3．給文章擬一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前橫線上。
4．用“ ”畫(huà)出文章的中心句。
5、填空。
�、偃藗冎幐杷砂厥且�?yàn)?；稱(chēng)道楊柳是因?yàn)?；頌揚(yáng)木棉是因?yàn)?。
�、谝话闳瞬幌矚g臭椿樹(shù)是因?yàn)?；而作者喜歡臭椿樹(shù)是因?yàn)?。
�、畚恼虏捎媒栉镉鱛___的寫(xiě)作方法，借贊美臭椿樹(shù)___________________的形象，贊揚(yáng)那種_________________的人。
答案：
2．第一段（第l～3自然段）講臭椿樹(shù)不像松柏、楊柳、木棉那樣受人贊美的原因。第二段（第4～6自然段）講臭椿樹(shù)的許多長(zhǎng)處。第三段（末尾段）講作者贊美臭椿樹(shù)的原因，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)那些不為名，不為利，默默地為社會(huì)奉獻(xiàn)的人的崇敬感情。
3．我愛(ài)臭椿樹(shù)或我贊美臭椿樹(shù)。
4、③人；無(wú)愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻(xiàn)；盡管受到冷遇，卻不計(jì)名利，仍然全心全意為人民服務(wù)。
勇敢的衛(wèi)士
少先隊(duì)員種的小樹(shù)苗，已經(jīng)長(zhǎng)大成樹(shù)。它們手拉手，肩并肩，很威風(fēng)地站在田野上，組成一道防風(fēng)林，日夜為莊稼站崗放哨。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙響，好像在對(duì)莊稼說(shuō)：“你們快快長(zhǎng)吧，我們保證做你們的忠誠(chéng)衛(wèi)士！”
有一天 狂風(fēng)呼叫著跑過(guò)來(lái) 要沖過(guò)田野 去毀壞莊稼 防風(fēng)林挽起手臂 用身體擋住狂風(fēng) 狂風(fēng)發(fā)怒了 兇狠地說(shuō) 快閃開(kāi) 要不我就把你們連根拔掉 說(shuō)著它帶著黃沙和石子 向防風(fēng)林猛撲過(guò)來(lái) 防風(fēng)林團(tuán)結(jié)一心 打敗了狂風(fēng)一次次的進(jìn)攻 雖然有些枝葉被狂風(fēng)吹落了 但整個(gè)防風(fēng)林仍然生機(jī)勃勃。
狂風(fēng)不甘失敗，叫暴雨來(lái)幫忙。暴雨帶著洪水朝防風(fēng)林沖過(guò)來(lái)，想把泥土沖走，讓樹(shù)木和莊稼淹死。對(duì)暴雨的這一手，防風(fēng)林早有準(zhǔn)備。它們從小就把樹(shù)根深深扎進(jìn)土地，伸向四面八方，像鋼筋一樣，把泥土鎖住。任憑暴雨多厲家，也沒(méi)法把泥土沖走。
后來(lái)，暴雨又去請(qǐng)旱魔王幫忙，想把莊稼渴死�？伤鼪](méi)想到，每一棵樹(shù)都像一部抽水機(jī)。樹(shù)木用根去吸收地下水，再通過(guò)樹(shù)葉蒸發(fā)出來(lái)，空氣仍然是濕潤(rùn)的。
敵人的陰謀全部失敗了。你看。莊稼不是已經(jīng)成熟了嗎？微風(fēng)中，飽滿的麥穗正搖晃著腦袋，好像在說(shuō)：“感謝你們哪，勇敢的衛(wèi)士！”
1．在原文上用“‖”給文章分段，并在下面橫線上寫(xiě)出各段段意。
2．給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3．在原文中，用“﹏﹏”畫(huà)一個(gè)比喻句，用“____”畫(huà)一個(gè)反問(wèn)句。
4．用（ ）在原文上括出前后照應(yīng)的句子。
5．這篇文章所用的修辭方法中，用得最多的是（ ）修辭方法；“勇敢的衛(wèi)士”是指 。
6．這篇文章的中心思想是（）。
答案：
1．第一段（第1自然段）：少先隊(duì)員種的小樹(shù)苗已經(jīng)成長(zhǎng)為防風(fēng)林。
第二段（第2～4自然段）；防風(fēng)林抵御狂風(fēng)暴雨、干旱對(duì)莊稼的襲擊。
第三段（第5自然段）：莊稼成熟了，稱(chēng)贊防風(fēng)林是“勇敢的衛(wèi)士”。
2． ，，，。，。，：“，!”，。，，，。
3．“它們從小……像鋼筋一樣…”“莊稼不是已經(jīng)成熟了嗎？”
4．“我們保證做你們忠誠(chéng)的衛(wèi)士！”“感謝你們哪，勇敢的衛(wèi)士！”
5．?dāng)M人。
6．通過(guò)防風(fēng)林與狂風(fēng)、暴雨，干旱作斗爭(zhēng)的故事。說(shuō)明了防風(fēng)林保護(hù)莊稼的作用。
攢錢(qián)
那天晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，媽媽在我旁邊，埋頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫，領(lǐng)口卷曲著，袖口的布也磨破了。我知道，媽媽就兩件襯衫，倒換著穿。她自己這樣節(jié)省，為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。望著媽媽消瘦的臉龐，我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭，要為媽媽做一件小事。
第二天中午放學(xué)，我肚子餓得咕咕直叫。校門(mén)正好有賣(mài)餅的，許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫，便本能地縮回了手。
就這樣，我攢起了錢(qián)，一分分，一角角地湊。那錢(qián)里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年過(guò)去了，終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給母親買(mǎi)的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí)，她先是一愣，隨即一把把我樓到懷里：“好孩子，你長(zhǎng)大了，懂事了！”
我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義，其實(shí)并不復(fù)雜。
1．“那錢(qián)里包含著多少次的渴望，多少次的忍耐�！甭�(lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么？
2．結(jié)合文章內(nèi)容，寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么？
3．概括文章的主要內(nèi)容。
4．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。
5、除了“攢錢(qián)”，請(qǐng)你根據(jù)文章中心再擬定一個(gè)標(biāo)題。
答案：
1渴望指為媽媽買(mǎi)一件襯衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受著饑餓的煎熬。
2懂得孝敬父母，關(guān)心父母。
3短文記敘了“我”攢錢(qián)為媽媽買(mǎi)襯衫的事。
4文章表達(dá)了作者孝敬父母，關(guān)心父母的思想感情。
野鴨
�。�1）一天，我在小山上漫步，忽然看見(jiàn)在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
�。�2）起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺(jué)，藏在那兒的，我就用手杖撥了她一下，想叫她站起來(lái)，可是她卻一動(dòng)也不動(dòng)。
�。�3）我覺(jué)得很奇怪，便俯下身細(xì)看。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開(kāi)來(lái)，一條腿略微伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋�？匆�(jiàn)這兩只蛋，我便把這死鴨提起來(lái)。果然在她身子底下有一個(gè)巢，里面盛著十一只蛋，連同外面的兩只，一共是十三只。
�。�4）我將她仔細(xì)地審視了一番。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭(zhēng)以后死去的。
（5）我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深沉，多么感人肺腑的愛(ài)啊。
�。�6）可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切。竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
�。�7）太陽(yáng)已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒(méi)了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把她們包起來(lái)，在地上挖了一個(gè)小小的墳，將她們母子放進(jìn)去，用泥土把她們埋起來(lái)。我把她們留給大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。
1．這篇短文可以分為三段，判斷哪種分法最合理。（ ） 第一種（1）（2）/（3）（4）（5）/（6）（7）；
第二種（1）/（2）（3）（4）/（5）（6）（7）；
第三種（1）/（2）（3）（4）（5）/（6）（7）；
2．結(jié)合上下文先理解帶點(diǎn)詞語(yǔ)意思，再理解這句話的意思。
“這只可憐的野鴨卻不顧這一切，竟然敢向她的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和
孩子，直到精疲力盡，再也無(wú)力這樣做的時(shí)候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命�！� 這一切： 敵人： 執(zhí)意： 精疲力盡： 這句話的意思是：
3．判斷短文的中心思想。①贊揚(yáng)野鴨敢于跟風(fēng)雪搏斗的精神。（ ）②表達(dá)“我”對(duì)野鴨無(wú)限同情的感情。（ ）③贊揚(yáng)動(dòng)物深沉的、偉大的母愛(ài)。（ ）
4．找出最能表達(dá)中心思想的細(xì)節(jié)，用“ ”標(biāo)出。
5、找出野鴨死去后的外形描寫(xiě)，畫(huà)上橫線。
6、作者描寫(xiě)野鴨死去前的一段生活和死去的原因，根據(jù)是什么?
7、 讀了短文，你想到些什么，選一二點(diǎn)主要的寫(xiě)下來(lái)
答案：
1．第二種。
2．這一切：可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。敵人：指大風(fēng)雪。執(zhí)意：堅(jiān)持自己的做法。精疲力盡：精神非常疲憊，沒(méi)有一點(diǎn)兒氣力了。這句話的意思是：野鴨為了保護(hù)自己的孩子，同一場(chǎng)暴風(fēng)雪進(jìn)行了殊死搏斗后死去了。
3.
4．“她身體的一側(cè)微微向上翹起……一共是十三只�！�
有趣的樹(shù)木
我國(guó)云南省的西雙版納自治州，人們稱(chēng)它是植物王國(guó)皇冠（guān guàn）上的綠寶石。那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹(shù)木。
有一種樹(shù)，叫做黑心樹(shù)，不僅名字古怪，而且樣子也長(zhǎng)得高大古怪，更怪的是樹(shù)干的中心，居然是烏黑色的，多么有趣�。〈鲎逍值芙o它取了一個(gè)很有趣的名字，叫它“挨（āi ái）刀木”。原來(lái)黑心樹(shù)還有一個(gè)古怪的本領(lǐng)，你把它的主干鋸了，第二年就會(huì)從殘樁上長(zhǎng)出二三枝新主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。當(dāng)?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來(lái)棵這種樹(shù)，一年到頭的燒柴就不用愁了，所以，又叫它“燒柴樹(shù)”。
密林中另一種有趣的樹(shù)，叫做輕木。這種樹(shù)生長(zhǎng)十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0．5立方米的木材一個(gè)人就能背（bēi bèi）起來(lái)。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運(yùn)起來(lái)可省力啦！
與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達(dá)30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點(diǎn)像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。鐵力木不但重，而且木質(zhì)致密、堅(jiān)硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來(lái)制作高級(jí)樂(lè)（yuè lè）器。
西雙版納生長(zhǎng)著5000余種（zhǒng zhòng）植物，有趣的樹(shù)木還多著呢！
1．畫(huà)去文中（ ）里錯(cuò)誤的讀音。
2．用波浪線“﹏﹏”畫(huà)出本文中前后照應(yīng)的句子。
3．用雙豎線“‖”劃分本文的意義段，全文是先（ ）再（ ），后（ ）的構(gòu)篇方式。
4．黑心樹(shù)最主要的特點(diǎn)有哪些？
5．摘寫(xiě)出最能說(shuō)明輕木輕、鐵力木重的語(yǔ)句。輕木與鐵力木除輕重大不相同以外，它們各自還有哪些特點(diǎn)？
答案：
4.
�、贅�(shù)干的中心是烏黑的。
�、谥鞲射徚藭�(huì)再長(zhǎng)二、三枝主干，再鋸再長(zhǎng)，越長(zhǎng)越多。
5
�、�0．5立方米的木材一個(gè)人就能背起來(lái)。
②一塊直徑40厘米，高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。輕木還有：
�、偕L(zhǎng)迅速
�、诟叽笸Π蔚奶攸c(diǎn)。鐵力木還有：
�、偎募鹃L(zhǎng)綠高大
�、谌胨闯�
③木質(zhì)致密，堅(jiān)硬。
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